中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃（精選4篇）
1. 中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 篇一
一、班級情況分析：
我班大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。結(jié)合本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃：
二、班務(wù)工作重點(diǎn)：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民。
5、搞好十月“家長開放活動(dòng)”
6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學(xué)
(一)健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。
(二)語言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會(huì)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。
4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作
1、針對情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會(huì)、面對面的與家長進(jìn)行交流。
5、邀請家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長家長動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長開放日活動(dòng)。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
2. 中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 篇二
新學(xué)期的工作開始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、提高思想政治素養(yǎng)
積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，做好班級工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作：
這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
5、生活衛(wèi)生常識(shí)：
（1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
6、安全常識(shí)：
（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
（2）懂得交通安全。
（3）會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
（4）有自我保護(hù)的意識(shí)。
7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力：
（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)埡笫帐案蓛簟?/p>
（3）安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、做好教育教學(xué)工作
根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，以《規(guī)程》與《綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：
1、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
3. 中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 篇三
一、指導(dǎo)思想
我們中班年級組共四個(gè)班，新加入了一個(gè)中四班，班中一位是老教師，另一位是富有責(zé)任心的新老師，十三名教師，原班級教師人員安排沒有變動(dòng)，幼兒人數(shù)沒有增加。本學(xué)期我們中班年級組將深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價(jià)值”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒的保教質(zhì)量，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以正確的兒童觀，教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，立足于各班的實(shí)際情況，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級組的作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)。因此現(xiàn)必須認(rèn)真制定適合中班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并步步組織實(shí)施，使年級組活動(dòng)能正常開展。
二、分析調(diào)整
根據(jù)小班的實(shí)際情況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。上一學(xué)年，小班年級組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成績：如環(huán)境評比，苗苗班成績有目共睹;觀摩活動(dòng)，三個(gè)班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個(gè)人擋案、主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后、有的班幼兒的個(gè)人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們各班之間將繼續(xù)互幫互助，交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將不足之處調(diào)整改進(jìn)。
二、工作目標(biāo)
1、使幼兒適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動(dòng)。
2、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、使中班年級組的每一位老師提高閱讀能力;提高對幼兒的觀察評價(jià)能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高課題研究能力。
4、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并以班級特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
5、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、重點(diǎn)工作
1、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展，進(jìn)行分層引導(dǎo)、分層激勵(lì)、分層評價(jià)、分層培養(yǎng)。開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主人，輪流主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力，并鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、加強(qiáng)對新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》的學(xué)習(xí)和研究，使每位老師對其教材都有全面了解，以便對幼兒有的方式地進(jìn)行教學(xué)。教師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對上一個(gè)主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(jié)(談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等)，對下一個(gè)主題計(jì)劃的制定商討，合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時(shí)，在對課程的審議過程中及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng)，使課程在園本化的過程中不斷完善。
3、在本學(xué)期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，爭取做一名反思型的教師。我們將組織年級組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中得到提高。加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?協(xié)調(diào)年級各班活動(dòng)，實(shí)行資源共享，加強(qiáng)年級凝聚力;充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調(diào)動(dòng)其積極性，并帶動(dòng)指導(dǎo)其他教師。每月一次的集體備課：針對同一教材進(jìn)行集體備課;觀摩活動(dòng)，共同反思，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應(yīng)的措施;寫好聽課反思，交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。
4、結(jié)合本學(xué)期的節(jié)日：中秋、國慶、重陽等，各班開展豐富的社區(qū)活動(dòng)，并組織幼兒進(jìn)行尊老敬老的活動(dòng)。能根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)安排有條不紊的開展一日教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉身體，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)幼兒需要，制作豐富多樣的體育玩具，讓一日活動(dòng)更加科學(xué)、合理、精彩的開展。
5、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學(xué)課堂更生動(dòng)》的研究，努力提高教科研水平。 加強(qiáng)教師對幼兒數(shù)學(xué)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念，認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成活動(dòng)內(nèi)容，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累，從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高教學(xué)水平。
6、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)觀察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
7、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng)，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的游戲活動(dòng)，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
8、各項(xiàng)工作的開展離不開家長的支持，我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，向家長展示我們的活動(dòng)安排，及時(shí)交流幼兒的情況，隨時(shí)讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開辟“家長園地”，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育情況，積極做好配合我們開展年級組活動(dòng)，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會(huì)信息，逐步完善人格。班級老師應(yīng)每周與每位家長進(jìn)行一次電話聯(lián)系，使家長放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
四、每月工作安排
八月份
1、調(diào)整各班物品，大掃除。
2、整理新教材，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、各班環(huán)境布置、更新，豐富幼兒活動(dòng)材料，進(jìn)行環(huán)境評比。
4、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃(確定主題：我和朋友在一起、快快慢慢)
5、集體備課(第一周)。
6、通知家長做好幼兒入學(xué)準(zhǔn)備。
九月份
1、主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣，個(gè)性脾氣等情況，抓好開學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)。
2、新操創(chuàng)編。
3、利用教師節(jié)中秋節(jié)宣傳相關(guān)知識(shí)。
4、隨堂聽課、教學(xué)常規(guī)檢查，新教材使用情況檢查、資料整理。
5、新教師培訓(xùn)暨師徒結(jié)對儀式，新教師聽課。
6、各班豐富角色游戲活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。
7、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃(確定主題：紅黃藍(lán)綠和香香的蔬菜)
十月份
1、國慶節(jié)慶祝活動(dòng)。
2、《祖國祖國多美麗》攝影、繪畫展。
3、各班級半日活動(dòng)檢查與評比。
4、各班種植園播種活動(dòng)。
5、隨堂聽課。
6、讀書心得交流，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
7、新教師《剛要》、《保教指南》理論考試。
8、課題、專題實(shí)施交流。
9、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃(確定主題：快樂運(yùn)動(dòng)每一天)
十一月份
1、開展“我是健康寶寶”幼兒體能比賽。
2、班級主題墻更新、區(qū)域角創(chuàng)設(shè)評比。。
3、中班生活教師保育技能比賽。
4、地震、火災(zāi)疏散演練活動(dòng)。
5、組織幼兒挖番薯活動(dòng)。
6、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和備課活動(dòng)。
7、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃(確定主題：做個(gè)好孩子并不難)
8、期中幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估、隨堂聽課。
9、讀書心得交流。
十二月份
1、各班專題特色展示、交流。
2、組織“我的小手真能干”生活自理能力比賽。
3、商討并制定一月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃(確定主題：勇敢的我)
4、舉行圣誕節(jié)親子游樂活動(dòng)。
5、隨堂聽課、教學(xué)常規(guī)檢查，新教材使用情況檢查、資料整理。
6、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和備課活動(dòng)。
7、根據(jù)課題實(shí)施情況進(jìn)行案例撰寫練兵活動(dòng)。
一月份
1、師徒結(jié)對成果匯報(bào)。
2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價(jià)研討。
3、做好期末考核和評優(yōu)工作。
4、撰寫中班年級組、各班、個(gè)人工作總結(jié)
5、新教材資料整理歸檔，落實(shí)下學(xué)期計(jì)劃、進(jìn)度。
6、幼兒離園安全教育。
本學(xué)期，我們中班年級組全體教師將會(huì)根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長，使中班年級組工作更上一層樓，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量。
4. 中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 篇四
一、指導(dǎo)思想： 在新《綱要》的指導(dǎo)下，在園部領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們中班年級組將結(jié)合園本課程，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力。
二、主要工作與措施
㈠教育教學(xué)工作
⒈把加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)和師德教育緊密結(jié)合起來，全組教師從提高自身素質(zhì)做起，求實(shí)求效，力爭一流工作，建立尊重、信任、理解的新型師幼關(guān)系，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。
⒉積極參加幼教中心和本園組織的各項(xiàng)活動(dòng)競賽，認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備，爭取好成績。
⒊努力創(chuàng)設(shè)與幼兒相適應(yīng)、相滲透的環(huán)境，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，突出游戲在一日活動(dòng)中的主體地位。
⒋有針對性的開展課題研究，結(jié)合課程改革，各班教師開展幼兒園教與學(xué)的研究工作，發(fā)揮理論與實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)勢，探索與課程相適應(yīng)的教學(xué)方法，對幼兒園課改過程中存在的問題進(jìn)行攻關(guān)，同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教科研工作水平。
⒌加強(qiáng)區(qū)域游戲的研究，創(chuàng)造性的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角，在注重幼兒創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動(dòng)，提高幼兒的活動(dòng)質(zhì)量，讓幼兒親歷過程、體驗(yàn)樂趣。
⒍根據(jù)園本課程，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，做好每周一次的課程審議，使課程更適合本班的幼兒。
⒎全組教師積極利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，使幼兒在不同的節(jié)日活動(dòng)中獲得教育與感悟。
8.根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣、適合幼兒活動(dòng)的體育玩具。
㈡家園工作
挖掘家長教育資源，鼓勵(lì)家長參與幼兒園年級組活動(dòng)。運(yùn)用家長園地、家長半日活動(dòng)等方法與家長交流、溝通，使家長及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開辟每日教學(xué)公布欄，展示班教學(xué)動(dòng)態(tài)。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動(dòng)、積極的配合幼兒園年級組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得家園教育的一致性。