文明中學生演講稿（精選12篇）
1. 文明中學生演講稿 篇一
尊敬的老師，親愛的同學們，你們好！我是來自高一.十四班的，今天，我演講的題目是文明——青春美麗的樂章。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園中愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，譜寫一首文明的樂章。
那么，朋友們，文明是什么呢？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念��！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到老師時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。
中華民族素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱與世。自古以來，講文明，懂禮貌作為中華民族的傳統美德流傳至今。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦�？兹谒臍q就能讓梨的故事更是家喻戶曉。然而，在經濟高速發展，生活水平不斷提高的今天，文明卻幾乎成為泡影。曾經看過這樣一則報道,說是在新加坡,一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多用英語書寫,但其中一些文明禮貌用語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準踐踏草坪”之類的標語卻都用中文書寫。人家說:“因為通常有這些不文明行為的人大多數都是中國大陸的游客。”為此，一位到新加坡考察的中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥！”
是��！文明與否關系到一個國家的整體形象，形象的損毀會使其在世人眼中輕如鴻毛。因此，我們要養成良好的習慣，努力學習科學文化知識，掌握富國強國的現代化知識和技術。樹立遠大理想，并為之不懈地努力奮斗。更重要的是，我們要樹立積極向上的校風，打造和諧的學習氛圍。對人誠信，把誠信之花送給身邊的每一個人，讓人間多一縷馨香。對人寬容，真誠待人，讓暖風吹開心扉。
茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需文明的點綴。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響的強音！讓文明之花越開越艷，讓文明之曲越奏越美！
讓我們播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶著友善之心，踏上理想之船，向著明天駛去吧！未來不是夢！今天，在我們手中！
2. 文明中學生演講稿 篇二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好，我是來自，今天演講的題目是《學習梁啟超精神，塑造青少年品格》。
梁啟超先生曾經說過“人生百年，立于幼學”，毛澤東主席也曾說過“青少年是*點鐘的太陽”，我們正處在學知識、樹理想的幼學階段。但是我們應該學習什么樣的知識、樹立什么樣的理想呢？我想，梁啟超先生為我們中學生做出了好榜樣。
梁啟超先生是一位偉大的實干家，也是一位偉大的思想家，當時的他只有十七八歲，卻可以在國家危難的時候，第一個站出來對著霸權說“不”，這全因為他心中懷著對祖國的熱愛，更因為他接觸了國外先進的科學文化知識，在這兩種條件的作用下，才會發出吼聲，宣泄對舊社會的不滿和對新社會的期盼，也正是在這兩種條件的作用下，他即使流落日本、面對生命危險也毫不妥協。
雖然與梁啟超先生相比，我們所處的社會沒有外敵入侵，但是我們卻也應該學習并踐行梁啟超先生的這兩種品格精神——關心國家大事的品格和學習科學文化知識的精神。其實，從小學到初中，老師們也一直在塑造我們熱愛祖國的品格、學習知識的熱情，作為新時代的中學生，也必須樹立正確的學習目標、人生目標，才能實現我的夢、實現中國夢，做一個對社會有用的人。
關心國家大事，樹立我們的愛國情感，和我們中學生的生活學習息息相關，單說我們每年中考其中的一項考點就是國家時事，就可以看出國家對培養我們青少年愛國意識的重視程度。而作為新時代的中學生，我們卻不把考試當做自己關心國家大事的動力，而應該把這件事情當做一種義務，這樣才不會出現連“9月20日”是國防安全日都不知道的尷尬。我們的老師一直提倡我們將按時觀看新聞聯播當成一個良好的習慣，這不僅促使我們了解了我國的一些現實情況，更使我們進一步探究歷史、學習歷史，在不忘國恥的同時用正確的態度，去看待一些新聞，如：*事件、獨島事件等等。但是光知道歷史是不夠的，還需要思考，在班級活動中，尤其是在政治思想教育課上，要善于思考、善于發問，跟緊老師，做一個思想過關的學生。
而在科學文化知識的學習上，我們更應該盡力做到，這也是我們的本職任務。如同梁啟超先生說過的，我們的學習主要包括兩方面：泛讀和精讀，既要學習課堂上的知識，也要積極閱讀課外的知識，當一個德智體美全面發展的中學生。而我們的各科老師在學習中，真正地起到了引領我們的作用，他們不僅教授我們各個學科的知識，更在課堂上積極引導我們思考，引入一些當前的時興話題，在告訴我們課外知識的用時，也向我們傳達了正面的思想和教育。我們在今后的學習中，也要積極配合老師，多想、多問、多學，在老師的影響和指導的作用下，爭取學完、學好我們初中的課程，為今后高中的學習建立良好的基礎。
最后，我想用梁啟超先生的話來結束我的演講，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”，短短幾句話，道出的是梁啟超先生對祖國的期盼、對少年的期許，而作為一名中學生，我們是祖國前進的動力，更應該將梁啟超先生的這兩句話牢牢地記在心里，努力學習各門課程的知識，樹立愛國思想和國防思想，為我們家鄉、祖國的未來努力、奮發向上。我的演講完畢，謝謝大家。
3. 文明中學生演講稿 篇三
老師們、同學們：
下午好！
我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統美德，我們小學生除了要在學校里講文明守紀律之外，在家里也要爭做一個文明有禮的小主人。
在同學們的家里，常常可以看到這樣的情境：吃過飯后，我們的同學常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷；家里買了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嘗，卻非常少有同學想到要先請父母吃；我們生病了，爸爸媽媽忙前忙后照顧我們，而當他們生病時，幾乎沒有一個同學想起來要主動問候一下。這些都說明同學們還沒有意識到，爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的.人。
從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識與做人道理的一條渠道，我們應該尊敬長輩并聽從他們的正確意見。所以今天，我向同學們提出“家庭文明禮儀”的要求，希望大家在家里也能文明地對待父母長輩。
“出門會道別，回家打招呼。”有些同學放學之后不回家而在外面玩，到非常晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個同學放學后能先回家，要出去玩必須先跟父母說清楚，得到許可后才能出門。
“有事求助先說請，得到關愛幫助說謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會說對不起�！痹趯W校里，同學們都在爭做文明的學生，“請、謝謝、對不起”這些禮貌用語常常掛在嘴邊，希望大家在家里與爸爸媽媽講話的時候，也能用上它們。
“尊敬長輩要學會，有好吃的不獨食。父母生病會照顧，倒水拿藥多問候。有事有求會商量，常與長輩多交流，父母有錯能原諒，家有爭吵會勸告，自己的事自己做，家里的事主動做，服務長輩定崗位，少給父母添麻煩�！泵恳粋�同學都是家里的小主人，那么我們就要學會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領巾、整理書包等力所能及的家務事。
根據各年級同學年齡的大小與能力的不同，我們要求：
一、二年級同學對父母說話，不高聲叫嚷，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、亂發脾氣；
三、四年級的同學能聽從父母的勸告來安排自己的活動或糾正自己不當的行為，在平時生活中對父母禮讓，在日常生活娛樂方面不向父母提過分的要求；
五、六年級同學在家中做錯了事能主動承認，聽取并虛心接受父母的批評與教誨，不頂撞、不吵鬧，對父母的行為差錯能有禮貌地提出批評與要求。
“飲水思源，常憶養育之恩。”希望大家能按照“家庭文明禮儀”的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關心長輩，做一個文明的小主人。
4. 文明中學生演講稿 篇四
大家好！今天我演講的題目是《假如地球的壽命只剩三天》。
假如，有一天人類得知：三天之后，地球將永遠從宇宙中消失。在震驚、恐怖之后，面對最后的三天，我該做些什么呢？
我想起了與拿破侖齊名的那位美國盲聾女作家海倫·凱勒，想起她那篇飽含深情的文章。她說，如果她的眼睛能復明三天，她將利用這三天去看世界上最美好的事物，然后一一貯存在腦海里。如果地球的生命只剩下三天，我一定讓自己充滿熱情和愛心去生活，當最后一刻來臨的時候，告別地球和生命，我決不讓自己留下一絲遺憾。
第一天，我要去體驗真正的大學生活，這是我讀中學以來的愿望。上午，我去聽最精彩的文學課和哲學課，去藝術的殿堂，領悟人生的真諦。我將把地球的最后一課深深印在心里，把人類的偉大智慧印在大腦中，就像海倫把美好的事物一一記在腦海里一樣。中午，我和朋友們圍坐在一起，回想從前所有的日子，回想地球和人類的歷史，我們要共同呼吁，讓地球人停止一切戰爭和暴力，讓和平的陽光照耀地球，讓所有的人真誠友好地共同把握這三天。那么當地球真的消失之后，人類的情誼和友愛將在宇宙中成為一種永恒！下午，我要在運動場上打球、跑步，讓青春的血液在我的血管中快速地流動，我要仔細傾聽自己心跳的聲音，那是生命最后的旋律。晚上的髯火晚會上，我們將要同聲高唱《友誼地久天長》，美麗的歌聲將伴我們度過一個良宵。
第二天，我想去童話般美妙的地方―夏威夷。早就想去看看那兒的海、沙灘、大樹，還有善良的老婆婆、可愛的小姑娘，還有用小貝殼串成的項鏈和醉人的吉他。陽光下，我要坐在夏威夷式的小木屋前，躺在白色的大海中游泳，在黃昏的微風中散步。時間允許的話，我還要去米老鼠和唐老鴨的故鄉看望那些可愛的小精靈。
第三天，我要去海倫·凱勒的故鄉，我要緊握所有殘疾人的手，告訴他們，我喜歡海倫·凱勒，大家都應該像她那樣愛事業，愛生活。在最后的日子里，我真想把自己的眼球獻給盲人，讓他們看看地球究竟是什么樣子；再把我的雙腿獻給那些終生坐在輪椅中的人，讓他們也能在藍天下盡情奔跑……我希望在他們苦痛的臉上見到歡欣的笑容，所有的人都健康、平安地活著，連同天國中的海倫·凱勒。
盡管只有這樣的三天，我要去做我想做的事，看到希望看到的一切。美麗的地球上，人們在最后的日子消釋了所有的不快，生活是一片和平、健康、友好，我們創造了這些，珍惜了這些，于是最后的三天就等于是永恒……
哦，這是多么的殘酷一一假如地球的壽命只剩三天！
5. 文明中學生演講稿 篇五
各位老師、同學們：
大家好!
我叫劉，來自初二三班。在過去的一年里，我給老師、同學們留下了深刻的印象，但那不是因為我學習好，也不是因為我紀律好，而是因為在我的身上存在著太多的不文明、不規范。進入初二了，通過老師的教育，我找到了自身的不足，也堅定了信心，一定要改正所有的不良習慣。上課時，我認真聽講、努力學習，下課時，我遵守紀律、也不瘋打跑鬧了，老師、同學們都反映我長大了，懂事了。
今天，我站在這里，帶著老師的信任和同學的信任，也帶著我的決心，我要把自己的決心告訴大家，希望給大家一個借鑒，也希望大家督促我，希望我們一起進步，做一個文明的中學生。
那么怎樣才能做一個文明的中學生呢?我認為，首先要有過硬的學習基礎。這就要求我們必須有吃苦耐勞的精神，要勤奮上進、勇于進取，不要把學習看成是一件苦差使，要樂觀的對待它，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這方面，以前的我做得不好，今后，我一定會努力，也希望大家和我一起努力。
其次，上課認真聽講也是學習的關鍵，在課堂上，我們要認真聽講，仔細做好筆記，課上的四十五分鐘學好了，課后就不會再有“吃不消”的感覺了。當然，課后的復習也不能放松，家庭作業更是要認真完成。以前我有過不完成作業的現象，我們的同學中也有不少這樣的情況，進入初二了，這種情況得到了改善，記得我們教學樓上的宣傳欄中有這樣一句話：讓我們改變習慣，不要讓習慣改變我們。我希望有這類情況的同學，和我一起改掉這個壞習慣。
第三就是文明規范，平時見到老師要主動上前問好，不和老師搶路走，同學之間和平相處，這些都是很容易做到的事情�？墒乾F實生活中卻往往事與愿違。想想我們上下樓的跑步、走廊里的大聲說笑，自習時的交頭接耳，老師們多次批評了我們，可我們很多同學還是做得不好。小事之中見品格，同學們，你們是不是也和我一樣覺得臉紅呢?
除此之外，做文明中學生還必須有良好的思想素質。我在平時就要求自己樂于助人，不卑不亢，愛憎分明。對弱小的人，我總是積極幫助，對以強凌弱、違反紀律的現象我堅決制止。我認為，只有這樣才能體現出我們新一代中學生的精神風貌!
當然，學習和品德固然重要，但還不能缺少一項過硬的技能。在接受課堂知識之余，我們還要適當的發展特長，所以，我今天鼓足勇氣站在了這里，我知道在很多方面我并不優秀，場下的同學們都比我更出色。但是我相信，只要我下定決心，不懈努力，改正自身的不文明行為，下學期“文明中學生”一定就會有我!請大家相信我，和我一起努力吧。
謝謝大家!
6. 文明中學生演講稿 篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
上午好！
今天我們這些操作著網絡語言、聽著超女歌曲的中學生，怎樣做一個文明守紀律的中學生呢？到底什么是文明呢？先請聽我給大家講兩個故事。
第一個故事，講的是一個公司招聘總經理助理，應聘人員過五關斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，人家按時來到考場，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了 ，有的人開始坐立不安；20分鐘過去了，一部分人站起來在室內走來走去；半個小時過去了，決大多數人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這是主考官近來了，大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好后，主考官宣布，面試已結束，那個沒離開座位的小伙子被錄用。
第二個故事，講的是一則報道。報道說，在新加坡，公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但奇怪的是，其中一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐談”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻是用中文書寫的。為什么呢？因為有這些不文明行為的人，大多數是中國大陸的游客。
同學們，聽了這兩個故事大家有什么感想？我們可以看到，文明對一個國家、一個民族、一個人是多么的重要。我們還可以看到，文明其實是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們更可以看到，文明是一種品德、一種修養、一中境界。
文明來源于真誠地愛心。有一位作家說得好：有愛便有了一切。有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好地人間。愛是人類社會地永恒主題。沒有愛，文明就失去了靈魂，就像斷了線地風箏，像迷了航地水手。我們每位同學都要充滿愛心，愛黨、愛祖國、愛人民，愛學校，愛老師、愛同學，愛家人、愛朋友、愛自己，愛花草樹木、愛鳥獸蟲魚、愛山山水水。只要我們有了這種愛心，就是一個文明地人，一個高尚地人。
文明養成于良好地習慣。我們老家有句古話，叫做“從小偷針，長大偷金”。一個人地言行舉止總是慢慢養成地，習慣成自然說地就是這個道理。古時候有這樣一個故事：一個年輕地小伙計，跟著一個剃頭老師傅學剃頭功夫。師傅讓他每天用剃頭刀刮西瓜皮練習基本功。小伙子非常刻苦，進步很快，但他養成了一個習慣，就是每次練習過程中，當別人叫他有事時，他都是隨手把刀插在練習用地西瓜上。久而久之養成了習慣。有一天，師傅看他技術練習地差不多，就讓他給客人剃頭。突然，他聽到外面有人叫救火，他就匆忙地向門外沖去，只聽到客人一聲慘叫。原來，他出去救火時，隨手習慣性地把刀插向西瓜------客人地腦袋。同學們，由此可見壞習慣是多么可怕。我們一定要自覺養成良好地習慣，比如垃圾入箱，隨手關水龍頭，做完作業把課桌收拾干凈，來客主動起立，公交車上主動給老人讓座，不在公共設施上亂寫亂畫，等等。我們從小養成了這些良好地習慣，就架起了走向成功地階梯，插上了飛向輝煌地翅膀，獲取了打開勝利之門地鑰匙。
文明表現為崇高地形象。形象是一個人地品牌。大家知道，中國人民解放軍不僅是一支勝利之師，也是一支威武之師、文明之師。我們軍-之所以能夠打勝仗，一個重要原因就是我們嚴明地紀律和良好地形象。今年是紅軍長征勝利70周年，廣播、電視、報紙每天都在鋪天蓋地宣傳紅軍長征地歷史，大家肯定聽到看到過許多這方面地感人故事。作為一名中學生，我們樹立和保持良好地形象。要注意自己地姿態，做到站如松、坐如鐘、行如風；要注意自己地語言，多說文明禮貌用語，不說臟話粗話；要注意自己地儀表，衣著樸素大方，不穿奇裝異服。
同學們，著名學者梁啟超曾經說過：“少年強則國強，少年富則國富。”主席也講過：你們是早晨八點鐘的太陽，世界是你們的。是��！祖國的未來等著我們去接班，社會主義的大廈等著我們去建設。讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，銘記倡導的“八榮八恥”要求，堅持從自我做起，從現在做起，從小事做起，關注自己的一言一行，關注身邊的每一位同學，關注腳下的每一片綠地……，說文明話，做文明事，當文明人，真正做一個文明守紀的中學生，做一名堂堂正正的中國人！
謝謝大家！
7. 文明中學生演講稿 篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的題目是 “舉手投足 彰顯文明”。
清晨，當你背著書包快樂地踏入校園時，迎接你的是滿地的紙屑、塑料袋、果皮殼，你會有怎樣的感受？當你經過操場時，看到滿地都是集會時留下的垃圾，你又會有怎樣的感受？也許你原本快樂的心情一下子就變的暗淡，學習的勁頭也消減了許多。糟糕的校園環境影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛生的，不是別人，同樣是我們自己！我扔了一點紙屑，你扔了一點果皮殼，她扔了一個包裝袋，可能每個人只扔了一點點，但那許許多多的一點點加起來就變成了滿地的垃圾。每天辛勤工作的物業員工，多數人的年紀和我們的爺爺奶奶相仿，他們彎腰駝背，揮汗如雨，默默地為我們清掃出清新的環境，而有些同學卻漫不經心地踐踏他們的全心付出。其實只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來的卻是他人的贊許，于人于己都有益。其實文明離我們并不遙遠，他就在你的一舉手一投足之間，作為一名學生，無論在校內還是在校外，都要自覺保護環境，從我做起，從點滴做起，讓我們拾起每一片迷途的垃圾回家，相信那時我們的校園會更整潔，草會更綠，花會更香！
美麗的校園里除了有綠草紅花外，還有為我們所用的公物。愛護公物是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物首先是集體生活的需要，校園里的一切設施，都是為全體師生服務的，試想如果這些公物遭到破壞，那么我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的學習生活帶來許多的不便和負面影響。其次，愛護公物是培養我們良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于我們今后步入社會，成家立業都不無裨益。成功是好習慣的積累，有了好的習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明美麗。作為學生，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為將為人們所不齒，將為社會所不容。愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。
但是，請看看我們周圍，有的同學愛護公物的觀念十分淡薄，損壞公物的現象屢有發生：變形的垃圾桶，斷腿的桌椅，雪白墻壁上的球印、腳印，衛生間里壞掉的把手和門板，柿子樹上的柿子無影無蹤……我們是這些公物的主人，愛護公物是我們每個人的責任和義務。
“人無德不立，國無德不興”。一個學生是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個班級班風的好壞，一個學校校風的優劣；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
作為我們學生，應該嚴于律己，規范自己的行為。紙屑果皮，各歸其所；挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；不要讓雪白的墻壁變得斑駁；不要讓衛生設施身首異處；不要讓櫥柜門鎖支離破碎；隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持校園的整潔；愛惜每一個柿子，期待那一抹抹金燦燦掛滿枝頭。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去隨手亂扔紙屑、故意毀壞公物，那么損人而不利己的同時，又損壞了自己的形象。學校從上學期開始一直在大力開展學子修身行動，愿大家時時以其要求來“修身”，讓禮儀、感恩、誠信、尊重蔚然成風。
同學們，一中是咱家，美化靠大家！相信我們的家在每一個一中人的精心呵護下一定會越來越美麗，會更加多姿多彩！
我的講話結束，謝謝大家！
8. 文明中學生演講稿 篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
做一個文明的人，讓我們可以擁有一個更加和諧的社會;做一個文明的人，讓我們每個人都能成為最好的自己;做一個文明的人，讓我們將這一把熊熊燃燒的文明之火得以傳承;做一個文明的人，讓我們為祖國的形象建設筑上更堅實的堡壘;做一個文明的人，不論是為自己，還是為他人;不論是為現在，還是為將來;不論是為社會，還是為祖國。這都是我們每個新時代的青少年應該承擔的使命和責任，只有我們每個人都挑起了這份責任，我們個人、這個社會、我們的祖國才會發展的越來越好，我們也才會迎接來更好的明天和未來!
我相信在座的每一位同學都有過文明的經歷，比如撿起垃圾桶旁邊的易拉罐，扔進桶里;比如看到年邁的爺爺奶奶過馬路困難是立馬上前攙扶;比如見人丟失錢包，在原地等候失主;比如看到小孩摔跤我們不顧被誤會的危險上前攙扶。這如點點星火般的文明將我們這個社會變得更加暖和，也因為有了這些舉動，我們每個人才能更加正視自己的作為，更加重視不違反自己的準則和要求。而對自己的要求也是文明中的一部分，如果我們苛求自己不再亂扔垃圾，不再冷漠旁觀，這帶來的文明比我們去改正錯誤而出現的文明更加珍貴。因為這代表著我們素質的增長，也代表著一個新的文明社會的到來!
我想，此時此刻的同學們一定有了很多的感慨。在我的此次演講前，我做了一些精心的準備。我在班上抽選了幾名同學做了一個小調查，我的調查題目是“你做過一件怎樣文明的事情”，其中有一位同學的事例讓我印象很深刻，他是一個成績偏差的學生，但他的三觀卻非常正直。有一次在我們學校外面的一個偏角落里，幾個高年級的同學想要毆打一個低年級的男孩。也許很多同學這時候看到之后都會冷漠離開，但他，一個瘦瘦弱弱的身影卻走了上去。他沒有說話，當他站在那時，高年級學生就看向了他，最后他說了一句，“你們不要打他，我們都是_中的文明學生。也許當你們了解以后也可以做朋友。”他們沒有理會，正準備動手時，岔路口出現了老師的聲音。這場事故才得以平息。我被他這句話感動了，也被他的行為感動了。打架是文明里最不應該出現的，而文明最真正的含義也就是拒絕暴力，因為文明兩個字為我們帶來的就是理性和文化，所以這位同學的勇氣和文明意識都值得我們點贊!最后我希望大家都能拒絕此類不文明現象，比如打架、亂扔垃圾等等，希望我們可以共同攜手做一個更好的少年，也希望我們可以擁有共同的晴空!
9. 文明中學生演講稿 篇九
播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格�，F代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。
我們常常在做一個學生中有文明的時候，也有不文明的時候，如果我們一個個同學都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個文明學生，我們要怎么樣來做好文明學生呢？
我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學校的一草一木，也就是要愛護公共財物，學校花壇里的花兒開了很美麗，有的女同學去摘放在頭上好看。我們應該保護好花草樹木，因為它們能凈化空氣，讓我們能在一個美好的環境下學習。
不能出口成臟，講話不要講臟話，不要隨便罵人，就拿今天來講，我們班有一個男同學，今天中午吃飯時不知誰在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上，他一進教室從在課桌上就罵起來：“這是哪個畜牲把飯撒在我的桌上，快點來掃去�！闭�，有一個端飯的同學走了進來說：“這飯不是別人撒的，是你自己在分飯的時候不小心丟在上面的，怎么現在怪起別人來了�！蓖瑢W們，這就是不文明的行為。
不能隨地吐痰，有人會說難道不吐痰了嗎？不是的，痰有很多細菌，會把細菌帶到別人身上，我有一個好辦法，不過這個辦法是我們左老師告訴我的，我們每天都帶點衛生紙來，把痰吐在衛生紙上，然后扔到垃圾筒里去。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的'斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個人都應該養成文明習慣，做文明人。尤其是對于我們大慈巖中心小學的學生來說，顯得更為重要。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。
老師們，同學們，文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。
10. 文明中學生演講稿 篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我們生活在這個大環境之中，我們的成長多多少少也會受到環境的影響。在我們這個美麗的校園里，和這么多同學們在一起生活，一起成長，我們也更加清楚的認識到了文明的重要性。我們學習，首先是把自己變成一個文明的人，只有當我們有了文明，我們才不會辜負自己不斷努力的學習。而文明也是往往建立在我們的學習之上的，我們不僅要學習文明，也要不斷努力的創造屬于我們的新文明，為這個社會，為這個校園，為我們的家庭添磚添瓦，為祖國的建設奉獻出自己小小的力量，我想只有這樣，我們的價值才能得到體現，我們也才能為這個社會、為我們生存的環境做出更好的改變。
我們能有現在這個優良的環境，不僅是大家從根部開始改變，也是我們每個人能夠克制自己，不去破壞衛生，損壞文明的成果。我們知道一個班級如果有人隨地吐痰亂扔垃圾，那么這個人一定會受到大家的唾棄，因為大家就知道這個人是一個不講衛生的人，大家也不愿意和他成為好的.朋友。我們人類是一種喜歡干凈喜歡舒適的高級動物，這也是我們和其他動物的區別。這也是我們之所以能夠創建和諧社會的根本，只有大家把自己的周圍環境創設好了，我們的衛生才會好起來，社會的風氣也才會好起來，我們的文明也就會得到提升了。
其實文明這件事情是一件能夠網羅大部分的一件事情，它小到如塵埃一般，大到我們只能抬頭仰望。而我們常常說的愛護衛生，從我們每一個人的身邊做起，這無疑也是一種文明的體現，所謂文明，就是我們人類自己創造的、有益社會發展的，能夠給大家創建美好社會的一種行為。愛衛生不僅是我們集體的要求，也是我們每個人在自己生活中的嚴格自我要求。有一句話大家應該都已經耳熟能詳了，“文明一小步，社會一大步�！边@也可見文明是這個社會發展的核心，也是我們青少年拼搏的方向，更是我們今后的最終目標。無論是學習還是生活，文明就在我們的身邊，時時刻刻的影響著我們，改變著我們。我也希望我們能因此而成為一個講文明，講衛生，求上進的青少年，向我們未來更好的生活前進，也為我們自己的成長更加努力。所以同學們，請大家和我一起手攜手，共創文明，同講衛生，構建我們美好的生活畫卷吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
11. 文明中學生演講稿 篇十一
在每一個人的成長道路上，我們的每一次進步都取決于個人的反省，不是別人的教導。進步的水平取決于個人反省的程度，不是別人教導的程度。一個人能不能考取大學，能不能成為大人物，能不能成為富貴的人，并不因為他有一顆聰明的頭腦，有一個富裕的父親，而是因為他總是比別人善于反省自己的不足，找到自己的位置，能夠發現自己發展的道路。所以，我們說那些高官和富人都是能人，我們卻不知道他們為什么很能。我告訴同學們：他們的能就是他們的出色，出色背后的深處，是自我教育。
我們都已經是高中的學生，高中的學生已經不是小孩子，要具備自我教育的能力。沒有自我教育能力的高中生是不合格的高中生，是沒有前途的高中生。每一個考取大學的高中生都是具有很強自我意識和自我教育能力的。事實證明，幾乎是毫無例外。國際歌里有句唱詞“我們不靠神仙皇帝，我們靠我們自己”，說的多好啊。我希望同學們不靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。
自我教育的方法是，經常反省自己的習慣好不好，自己的學習方法科學不科學，自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個習慣，是一生的習慣。我們現在需要自我教育，到大學需要，走入社會更需要。自我教育會讓我們任何一個人受益無窮。
我們今天講紀律整頓，這是學校教育。學校教育中的紀律帶有強制性，因為學校是一個最講規范的地方，對學生的表現要求也就特別細致，管理特別嚴格。但是，強制出來的習慣總不如自我教育出來的習慣更能讓人進步。學生的層次分三種：第一種，自我教育好的學生是最好的學生，他們根本不用老師去批評，他們的進步靠的是自己。他們是前途無量的學生。次于第一種的，是那些要靠別人管教的學生，他們在老師的教育管理下恪守學生的本分，雖然無大的過錯，但一生會平平庸庸。最后一種是，不知道什么是自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們幾乎無法在學校立足，他們同時也無法在社會立足，一生一事無成。我希望，第一種學生越來越多，后兩種學生越來越少。
我同時要特別提醒屬于第三種類型的學生，任何無恥的行為都將遭受無情的處理。今后的高一(__)班絕不容忍胡作非為的學生。
人生一輩子，高中定乾坤。最后祝同學們都做自我教育的好學生，祝同學們前途無量!
12. 文明中學生演講稿 篇十二
各位老師，各位同學：
大家好！
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人，首先，做一個文明的人。
我們作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理，舉止文明，談吐得體，提高道德素質，振興民族，建設社會主義，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合的合格中學生，一個對社會有用的人。
“孔融讓梨”——一個大家再熟悉不過的故事。思歲的孔融之所以使大家敬傭，正因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴。他雖然還是一個四歲的孩子，但他的那種足以讓人敬傭一生。比那些滿腹經文，卻只懂得說，不會做的大人強上百倍。
這個故事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。它還告訴了我們一個道理：“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。即無知識又無道德，反自以為有知識有道德，是殺材�！�
文明其實是由細節構成的。在學校，我們應該做到尊敬師長，與同學和睦相處�；丶覒⒕锤改�，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。要能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
請改掉陋習，做一個有道德、有素養、文明之人。不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，因國慶后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和講到嚴形成了強烈的反差。所以我們應在此時抓好自身道德素質的培養，不然，即使成為一位才學淵博的人，于人于己于社會又有何用呢？
反思過后，我們該怎樣呢？是的，我們該努力了，努力做一個文明之人。努力營造一個更加理想和諧的校園。不要忘記行動，就是現在這一刻開始的。從這一刻開始，行動起來，讓中華民族的文明在我們的一生綻放出光芒！