四年級(jí)作文讀書筆記（精選13篇）
1. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇一
我讀過很多書，其中我喜歡《進(jìn)階閱讀》中的《慈愛的媽媽》。
這篇短文寫了：一個(gè)牧羊人送給“我們”一只小狐貍，“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn)，母狐貍來看小狐貍了。第二天，母狐貍給小狐貍送來一只死野兔。第三天，母狐貍送來鄰居家的死母雞。后來，鄰居讓“我們”把小狐貍送走，從此母狐貍再也不來“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文，因?yàn)槟负偟膼凵钌畹馗袆?dòng)了我。這位慈愛的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動(dòng)于狐貍母子之間不離不棄的親情，把小狐貍放回了大自然。
讀完這篇短文，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛的。我以后再也不抓小動(dòng)物了，它們和爸爸媽媽分開該多難過啊!
2. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇二
暑假里爸爸為了豐富我的閱讀，帶我去了知音圖書館。到了圖書館我便一頭扎進(jìn)我最喜愛的《白雪公主》童話世界里了。
通過閱讀我真的好狠那個(gè)皇后，白雪公主從小就沒有了媽媽，皇后因?yàn)槎始砂籽┕鞯拿利愃砸恢毕牒λ浪胱屪陨沓蔀槭澜缟献蠲利惖呐恕：髞恚籽┕鞅黄邆�(gè)小矮人救起來了，他們和惡毒的皇后斗智斗勇，最終白雪公主得救了，皇后也得到了應(yīng)有的懲罰。
這本書使我懂的世界上并不是都是好人，我們遇到壞人時(shí)不能屈服，要勇敢的和壞人斗智斗勇，使壞人得到應(yīng)有的懲罰，只有這樣我們的生活才能更加安定幸福。
3. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇三
我看完《小學(xué)生閱讀進(jìn)階測(cè)試》以后，覺得非常好看，其中有一篇文章讓我很感動(dòng)，這篇文章就是《你看起來好像很好吃》。
讀完這篇文章后，我深受感觸。我先看了開頭，雖然沒有什么讓我感動(dòng)的地方，但是這個(gè)自然段用了很多的象聲詞。我繼續(xù)往下看，看到那只霸王龍了解小甲龍以為他自身是它的爸爸，而且小甲龍非常愛他，所以霸王龍沒有吃他。
再看看下面的內(nèi)容，小甲龍了解了霸王龍喜歡吃紅果子，決定每天都去樹林里給他摘果子。霸王龍對(duì)小甲龍也很好，每天都教他各種各樣的本領(lǐng)。我看了最后一個(gè)自然段，這是讓我最感動(dòng)的一個(gè)自然段。我沒想到霸王龍和小甲龍竟然分開了，真是感人啊!
我覺得這篇文章讓我明白了一個(gè)道理，告訴我們要珍惜時(shí)間。當(dāng)最珍貴的東西離你遠(yuǎn)去時(shí)，才后悔，就來不及了。
4. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇四
這是一個(gè)感人的故事，從祖克曼先生推開他的北門之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無(wú)際的小花和小草還有綠綠的大樹。
一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個(gè)大氣球時(shí)，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個(gè)個(gè)大氣球升上空中，那場(chǎng)景是多么的美妙啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個(gè)“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個(gè)。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來，好像在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當(dāng)威伯發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)孩子還在這個(gè)金黃的谷倉(cāng)地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡(jiǎn)短的演說，真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的三個(gè)孩子，是因?yàn)橥纳窍穆寰鹊摹Ｍ茉诤跤颜x，對(duì)朋友的忠誠(chéng)也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠(yuǎn)不變。
雖然我不了解威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我了解他們是善良的，他們是美好的，我祝愿他們永遠(yuǎn)快樂。
5. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇五
艱苦卓絕的抗?fàn)幠甏欢鋸奶於档?ldquo;白棉花”，神奇而又霸蠻地入侵了鄉(xiāng)村孩子克儉的世界。他的經(jīng)歷和記憶，從此跟中國(guó)歷史的一段慘痛篇章聯(lián)系在一起。西方的年輕飛行員和東方的鄉(xiāng)村兒童，他們小心翼翼，彼此注視，伸出雙手，燙過了生命中的一段河流。這就是黃蓓佳寫的《白棉花》。
我讀了這本書，感覺，世上熱心的人很多，特別是在別人有困難是幫他(她)一把，使他(她)走出困境。尤其是克儉、克儉的娘、薛醫(yī)生、思玉等人，冒著生命危險(xiǎn)去采藥、煎藥、守在“夾克”身旁，把藥一點(diǎn)一點(diǎn)地喂進(jìn)他嘴里，盡力去挽救他的生命，最終，在大家的努力下，才把“夾克”從閻王面前拽了回來。他們的精神使我很感動(dòng)。
如果每人都出一份力，時(shí)間將會(huì)變得更美好!
6. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇六
今天，我讀了《白雪公主》篇文章，讀了這篇文章，令我深深的感動(dòng)了。文章主要講了從前，有一位非常漂亮的公主，她心地非常善良，經(jīng)常愛幫助別人。還有一位邪惡的母后，他最愛嫉妒別人了，還經(jīng)常陷害別人。還有七位小矮人。公主的善良受到了七位小矮人的尊重。可是公主的母后陷害了她，中了母后的軌跡，死去了。這是多么令人感動(dòng)。
這本書，既有捧腹大笑的詞語(yǔ)，又有催人淚下的悲慘場(chǎng)景，還有令人害怕的魔法。當(dāng)時(shí)，最讓我感動(dòng)的情節(jié)，還是白雪公主在大森林里和小矮人們，還有和動(dòng)物們一起唱歌跳舞的情景。
看完這本書時(shí)回憶劇中的每一個(gè)情節(jié)，我十分感慨萬(wàn)分。行后與白雪公主兩個(gè)人物，一個(gè)愛嫉妒。冷漠。另一善良。勤勞。她們本質(zhì)上的鮮明對(duì)照，使我內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。
《白雪公主》雖然是個(gè)童話故事，告訴我們要善良對(duì)待被人。
7. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇七
《白棉花》這本書的作者是黃蓓佳。現(xiàn)在，就讓我給你講講這本書的主要內(nèi)容吧。
有一天，克儉在花園里聽到一陣響聲，他就抬頭望上看，看見一架飛機(jī)正在墜落，接著又看見一朵“白棉花”在空中越來越大。克儉后來得知，飛機(jī)是美國(guó)人的飛機(jī)，“白棉花”就是降落傘。克儉和寶良捕黃鱔時(shí)發(fā)現(xiàn)了那個(gè)跳傘的美國(guó)飛行員。克儉等人就趕緊去找大人，把飛行員背回去治療。在為美國(guó)飛行員挖蘆根制作藥材的時(shí)候，克儉和寶良差一點(diǎn)被鬼子打死。在醫(yī)生薛先生、克儉的娘的精心護(hù)理下，飛行員終于醒了。克儉得知那個(gè)美國(guó)飛行員叫杰克……最后，杰克身體恢復(fù)了，在新四軍的幫助下，他就又回隊(duì)打鬼子去了。
看完了這本書，我懂得了只有真誠(chéng)的心才能凝結(jié)成友誼，友誼是用錢買不到的。
8. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇八
這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團(tuán)長(zhǎng)發(fā)生的故事。
主要內(nèi)容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險(xiǎn)撲倒。一會(huì)兒克險(xiǎn)看到有架飛機(jī)在天上盤旋，機(jī)尾冒著濃煙。不一會(huì)兒天空突然出現(xiàn)了幾個(gè)白棉花。這是一架美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機(jī)卻沒發(fā)現(xiàn)飛行員，飛行員到哪去了呢?
最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發(fā)現(xiàn)。杰克得了很嚴(yán)重的病，經(jīng)過寶良爸的千辛萬(wàn)苦才救活。病好的杰克回到了戰(zhàn)場(chǎng)，七旬的克儉在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)：杰克早就戰(zhàn)死沙場(chǎng)，照片上還有著他燦爛的笑容。
當(dāng)我讀到杰克死了時(shí)我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太入迷了?我了解了戰(zhàn)爭(zhēng)是不會(huì)給人們帶來幸福，它只會(huì)讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
9. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇九
《愛哭的女孩也堅(jiān)強(qiáng)》讀書筆記
今天，我向大家推薦一本書，它叫《愛哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》，這本書可以讓愛哭的人變得堅(jiān)強(qiáng)。、
提起男生女生誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)，大家都會(huì)毫不猶豫地說男生更堅(jiān)強(qiáng)。女生很愛哭，其實(shí)女生也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易掉眼淚。這本書的主要內(nèi)容是：四年三班的班花思悅很愛哭，大家都叫她“玻璃女生”，在好朋友小櫻桃和黃蓉的幫助下，思悅堅(jiān)強(qiáng)了一些，可是她卻突然患上了白血病。思悅并沒像大家想像的那樣大哭大鬧，而是很平靜地去面對(duì)，居然還想在化療前剃光頭!不久，思悅的病好了，大家都在心里默認(rèn)：思悅是堅(jiān)強(qiáng)的!”
我非常喜歡小櫻桃，黃蓉，思悅這三個(gè)好朋友。小櫻桃不僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人，愛思考，是班長(zhǎng);黃蓉雖然大大咧咧，卻很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)也很好，是學(xué)習(xí)委員;思悅漂亮，善良，是班里的班花和文藝委員，她們?nèi)齻�(gè)都很愛幫助朋友。
當(dāng)我讀完這本書是，心里有一種說不出的感受。它也讓我明白了：不管是男生還是女生，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)問題，盡量不要讓自己哭，哭只會(huì)給人留下軟弱的印象，不能解決任何問題!
10. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇十
《數(shù)不清的月亮》讀書筆記
今天我讀了美國(guó)著名的幽默作家、寓言作家和畫家詹姆斯·瑟伯的《數(shù)不清的月亮》產(chǎn)生了許多感想。
本文主要概述了小公主雷娜生病了，想要天上的月亮，國(guó)王愛女心切，立刻先后召見了他的首席大臣、數(shù)學(xué)大師和小丑3個(gè)人。首席大臣和數(shù)學(xué)大師都是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的智者，雖然他們都對(duì)月亮為何物都各自有高見，但是卻都沒有斑馬把月亮摘下，只有小丑沉吟良久后親自去問公主，才滿足了她的愿望。
在本文中，小公主充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)孩子，只有在孩子眼中，月亮才是金子做的，而且比她的手指甲小一點(diǎn)，和牙齒、花朵一樣掉了還會(huì)長(zhǎng)出新的來。這是多么天真無(wú)邪啊!孩子所擁有的就是一個(gè)純真幻想的世界啊!而首席大臣和數(shù)學(xué)大師自然不是普通人，但是他們是站在成人的角度和立場(chǎng)來看待一切事物的，也許他們給出的答案是正確的，但是卻都顯得那么死板，僵化無(wú)趣，遠(yuǎn)不及小公主所給出的答案生動(dòng)。充滿幻想。
小丑就相當(dāng)于充滿孩子氣的擔(dān)任，在孩子與大人之間形成了一道溝通的橋梁，了解成人世界的思考方式，但是也保留著孩子們所擁有的那個(gè)純真幻想的世界。于是小丑便自然而然的成為了兩個(gè)不同世界的使者，讓這兩個(gè)世界互相了解，有著不可替代的作用。
孩子的世界是充滿純真幻想的世界，而大人的世界就顯得很無(wú)趣，但是，不要忘記了，這兩個(gè)世界的邊緣有著一座溝通的橋梁!
11. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇十一
《失去的一天》讀書筆記
今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》，我的感受很深，“母親”說的話十分有哲理!是的，時(shí)間是一去不復(fù)返的，如果你浪費(fèi)了一天的時(shí)光。那么你就要等到第二天去補(bǔ)回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢?
看完之后，我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，就會(huì)剛到十分羞愧。以前，我回到家放下書包后，我不是去做作業(yè)，而是跑到電腦前玩CF，或是拿著手機(jī)玩來玩去。媽媽叫我去寫作業(yè)，我便會(huì)不耐煩的說：“哎呀，今天作業(yè)很少，況且還有大把時(shí)間呢，放心吧，會(huì)寫完的!”媽媽看著在手機(jī)前癡迷看著的我，無(wú)奈的擺了擺頭。到了八點(diǎn)鐘，我才拿出筆和作業(yè)本，慢慢吞吞的寫著，到了九點(diǎn)鐘才寫完。媽媽看著我說：“不是說作業(yè)很少嗎，怎么寫那么久?”我低著頭，不出聲，媽媽嘆口氣不再多說什么。可我這種壞習(xí)慣依然不改。
讀了《失去的一天》后，讓我的到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。
12. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇十二
《童年》讀書筆記
童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
這本書告訴我們，要把握未來!每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!
13. 四年級(jí)作文讀書筆記 篇十三
《王子和貧兒》讀書筆記
終于到暑假了，媽媽說暑假要多讀書，問我喜歡看什么類型的書，翻看著琳瑯滿目的書名，看到一本《王子和貧兒》，感覺很好，于是買回家來看。這些天我一直在看這本書，已經(jīng)看了三分之一，就迫不及待的推薦給媽媽，想讓媽媽和我一起看這本書，媽媽說你大概和我描述一下它有多好，如果我覺得有意思我就和你一起看。
好吧，下面我來給大家介紹一下我看到《王子和貧兒》的感受吧，這本書是美國(guó)的著名小說家馬克吐溫的一本非常經(jīng)典的諷刺小說，馬克吐溫擅長(zhǎng)的就是寫諷刺小說，什么是諷刺小說呢，媽媽的解釋是就是在社會(huì)上的不好的現(xiàn)象，被馬克吐溫揭露出來，像笑話一樣講出來，逗得大家哈哈大笑，然后大家笑過之后會(huì)沉默，原來真相是這樣啊?馬克吐溫還有其他很有名的小說，我在課上也聽老師講過，都很好，爭(zhēng)取也把他們都看完，像《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《哈利貝克費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》，讀完之后都會(huì)有所收貨。這個(gè)《王子和貧兒》也是，一個(gè)貧窮的小孩湯姆遇見了宮殿之中的王子，進(jìn)入宮殿和王子交談，懇求他想穿一下他的王子的衣服，結(jié)果這一換裝，大臣們竟然沒有分辨出誰(shuí)是王子，誰(shuí)是貧兒，誤打誤撞的貧兒成了王子，王子成了貧兒被趕出了王宮，貧兒過上了王子的幸福生活，王子體驗(yàn)了貧兒的貧困日子。這一改變，是福是禍，孰好孰壞，真是個(gè)謎團(tuán)，但是小說的結(jié)局都是朝好的方向發(fā)展，希望我們的國(guó)家越變?cè)胶茫殐翰]有被金錢，享樂所蒙蔽，實(shí)施了一系列對(duì)民好的政策，王子呢，也沒有被嬌生慣養(yǎng)打敗，反而歷練了自己，體驗(yàn)了民情，為他以后奠定了基礎(chǔ)。
想不想看，媽媽已經(jīng)被我打動(dòng)了，打算和我一起讀完這本書，并且還說和我讀完其他馬克吐溫的小說，你們也一起來看吧，非常有趣，生動(dòng)，讓你不虛此讀。