勤儉節約從我做起倡議書（精選13篇）
1. 勤儉節約從我做起倡議書 篇一
親愛的同學們：
勤儉節儉是中華民族的傳統美德。我們作為新時期的中學生，應當樹立正確的節儉觀，爭做勤儉節儉的模范，從我做起，從此刻做起，從點滴小事做起，崇尚節儉，以建設“節儉型學校”為目標，增強節儉意識，改掉不良陋習，做到“以勤養志、以儉養德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節儉當成“舉手之勞”的學校氛圍。為響應學校“節儉型、關愛型、文化型學校”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節儉”美德發揚光大，為此，年級向各位師生發出如下“節儉”的倡議：
1、節儉用電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈。
2、節儉用水。避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關掉，發現“跑水”及時報修;在參加集會、活動后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。
3、節儉用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進行普通復印時，復印機調到省墨狀態，提倡雙面復印;作業本、筆記本、本、粉筆等堅持用完;提倡無紙化辦公。
4、節儉糧食。不“大吃大喝”;杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。
5、少用“一次性”用品。盡量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋;用完的“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品必須回收。
6、厲行節儉資源共享。使用教學用具注意節儉，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學、實驗、科研等設備，提倡資源共享;提倡使用公用設備、公共交通等。
“勤儉節儉”是一種習慣也是一種態度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”，就是一筆巨大的財富，就是為社會做貢獻。我們要轉變觀念，共同努力，從一點一滴做起，來節儉資源保護環境。把“厲行節儉”的傳統納入我們基本辦學制度，打造“節儉型學校”。同學們!教師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!
倡議人：
年X月X日
2. 勤儉節約從我做起倡議書 篇二
全區各級公共機構及工作人員：
勤儉節約，是中華民族的優良傳統。中央和自治區黨委、政府關于改進工作作風、密切聯系群眾的規定中，明確提出要厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，這表明了中央和自治區厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的鮮明態度和堅定決心，同時也反映了廣大干部群眾的呼聲和愿望。為積極響應厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的號召，深入貫徹落實黨中央和自治區有關規定及《公共機構節能條例》，進一步增強節能意識，發揮公共機構在全社會節能中的表率作用，推進節約型機關建設，特向全區各級公共機構及工作人員發出如下倡議：
一、增強節能意識。積極宣傳貫徹《機關事務管理條例》、《公共機構節能條例》和《寧夏回族自治區公共機構節能辦法》等法律法規，要樹立健康的生活方式和科學的消費理念，進一步增強節能意識，努力營造勤儉節約、反對浪費的良好氛圍。
二、強化節能責任。節能降耗人人有責。要切實增強資源節約的責任感，率先垂范，爭做勤儉節約的示范者和推動者，爭做節約資源的組織者和監督者，積極帶頭遵守勤儉節約規定，落實各項節約節能措施，反對鋪張浪費惡習。
三、養成節能習慣。要積極投入到厲行勤儉節約、反對鋪張浪費行動中，在工作學習生活中養成良好的節約習慣，規范節約行為。要從自身做起，從一點一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一粒米。
四、節約辦公用紙。充分發揮計算機網絡功能，減少紙質文件印發數量。提倡紙張雙面使用，推行網上無紙化辦公。提倡使用鋼筆或可更換筆芯的圓珠筆、簽筆，養成良好辦公習慣，降低辦公費用。
五、節約辦公用水。全面使用節水型龍頭、衛生潔具，自覺養成節水習慣，做到愛水、惜水、節水，用水后及時關閉水龍頭。加強供水設備的日常維護和管理，杜絕跑冒滴漏和“長流水”，提倡一水多用和使用再生水。
六、節約辦公用電。在陽光充足時，辦公室、會議室盡量不開或少開燈。辦公室用電要做到人走燈滅，及時關閉用電設備電源。公共走廊、樓梯照明燈要改裝自動控制和分路式開關，防止“白晝燈”和“長明燈”。
七、節約公車油耗。嚴格按購車編制和標準配備車輛，新購公務車輛優先選用節能環保車輛。加強公務用車使用管理，科學核定單車燃油消耗定額，實行一車一卡定點加油和定點維修，堅持公車公用。公務活動提倡拼車和集中乘車，提倡騎自行車或乘公交車等綠色出行方式上下班。
八、反對浪費糧食。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。要節約糧食、合理健康飲食，在公務接待和自行就餐時做到按需定量不浪費，養成剩余飯菜打包的好習慣，提倡“光盤”行為，堅決杜絕舌尖上的浪費。各種餐廚垃圾要分類存放，及時清運，保持良好的工作生活環境。
九、節約行政資源。認真遵守會議及接待制度，嚴格執行接待標準，嚴格控制公務活動規模，切實做到從簡節約、體現效能，降低行政運行成本。電話辦公做到語言精練準確，減少通話時間，不使用單位電話辦私事，提倡用網絡聯系，減少電話資費。
十、倡導綠色消費。帶頭響應“限塑令”，堅持使用環保購物袋，盡量少用或不用一次性餐具及洗漱用品；拒絕購買過度包裝的商品；垃圾分類處理，便于資源回收利用；積極倡導環保健康、循環利用的辦公和生活方式，大力宣傳低碳發展理念，養成綠色消費習慣。
節約光榮，浪費可恥。厲行勤儉節約反對鋪張浪費是公共機構每個干部職工的應盡義務。我們一定要深刻認識厲行節約的重要性和必要性，把厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的要求全面落實到各項工作中。爭做勤儉節約的倡導者、宣傳者、實踐者和示范者，扎實推進公共機構節能的各項工作，最大限度地降低機關能源消耗和運行成本，努力成為厲行勤儉節約反對鋪張浪費的表率。讓我們攜手并進，以自己的實際行動為建設節約型社會作出應有的貢獻！
20xx年XX月XX日
3. 勤儉節約從我做起倡議書 篇三
各位親愛的同學們：
大家好！
勤儉，既是中華民族的優良傳統，又是現代文明的內在訴求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。同時，節約資源是全社會的共同責任，身為新世紀人，厲行勤儉節約責無旁貸。然而，觀察我們身邊的浪費現象比比皆是，甚至有些方面還觸目驚心：宿舍、教室里電燈長明；時常有同學剩飯剩菜、亂扔饅頭；水龍頭用后不關……在建設節約型社會的今天，更需要養成勤儉的習慣，倡導節約的.新風尚。值此“世界勤儉日”來臨之際，向全校師生倡議：
一、牢固樹立勤儉節約的思想
崇尚節儉，合理消費，杜絕浪費，增強節約意識，人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者，努力營造厲行勤儉節約的校園氛圍，將“節約光榮，浪費可恥”的正確價值觀植入我們每位同學的心中。
二、落實行動，從我做起，從小事做起
1、節約用水。愛護節水設施，關緊水龍頭，自覺做到愛水、惜水、節水，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮不用“長流水”，涮拖把不過量用水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏。
2、節約用電。人走燈滅，離室關電，避免“白晝燈”、“長明燈”；使用完計算機、飲水機等設備后，及時斷電，減少待機損耗。
3、節約用紙。提高紙品利用率，各類材料的草稿、打印清樣、復印紙和信封要再利用；提倡使用電子郵件進行書信來往，提倡使用校園通知相關事宜；倡導雙面打印文稿；盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。
4、節約糧食。吃多少盛多少，不剩菜剩飯，不追求奢華。
5、節約用錢。不攀比消費，不鋪張浪費，不亂花一分錢，養成善于理財的好習慣。
6、節約資源。愛護公私財產，提倡舊物新用、廢物再用、垃圾分類回收。
7、節約時間。不流連于吧，不貪覺，不做漫無目的之事，勤做一切有益之舉。
“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”親愛的老師們、同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，把勤儉節約自覺落實在學習、生活的行動中，為創建節約型校園而共同努力。
倡議人：
時間：20xx年xx月xx日
4. 勤儉節約從我做起倡議書 篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好。
艱苦樸素、勤儉節約是我們人類社會的傳統美德。人們在新世紀仍然不要忘記艱苦樸素、勤儉節約。
但是現在，隨著人們物質生活水平的不斷提高，鋪張浪費的現象也越來越嚴重。就拿我們學校來說吧，白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著;沒人使用，還聽見自來水嘩嘩地流著;剛吃完飯，就會有很多同學在學校的商店排隊買零食吃……這種種不正常的現象都讓我們心驚和心痛。為了培養同學們勤儉節約的好習慣，學校總務處向全校師生發出倡議：勤儉節約，從我做起：
1、牢固樹立“崇尚節約、反對浪費”的思想，人人以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥。
2、從我做起，從點滴做起，積極開展節約“五個一”活動。即：
節約每一滴水，水龍頭用后及時關閉，發現水管水箱有滴漏水現象，要及時報告;節約每一度電，做到隨手關燈，人走電器關;節約每一張紙，作業本盡量做到正反面都用;節約每一粒食，用餐時能吃多少盛多少，不浪費;節約每一分錢，我們應該合理使用父母辛辛苦苦換來的每一分錢。
3、各班要積極開展“勤儉節約，從我做起”主題班會，創造性地組織形式多樣的活動。如看一段以節約為內容的視頻;開展“勤儉節約，從我做起”演講比賽;辦一個“綠色銀行”收集廢品;開展“節約天使”評比等活動。引導廣大學生牢固樹立節約資源，人人有責的意識。
各位老師、同學們，讓我們一起從我做起，從現在做起，從邊小事做起，真正養成勤儉節約的良好行為，為建設節約型社會作出自己應有的貢獻!
xx學校
總務處
20xx年x月x日
5. 勤儉節約從我做起倡議書 篇五
尊敬的各位領導、同志們：
正值全國上下創建節約型社會，遼寧省農村信用聯社開展保持共產黨員先進性教育如火如荼開展之際，作為一名長期工作在基層農村信用社普通共產黨員和員工，向全省農村信用社發出“創建節約企業、實現同生共贏”的倡議。
遼寧省農村信用社走過了50多個春夏秋冬，50年來，遼寧大地變了，遼寧農民富了，農村信用社的經濟效益有了顯著的提高。在全社會推動消費、擴大內需的大環境下，部分農村信用社干部職工的`節約意識淡漠了，開源節流的口號喊累了，厲行節約在有些人眼中被看作“摳門”。
由于農村信用社的發展剛剛起步，集約化經營程度不高，在當前經營管理過程中，不但要要細算經濟賬，還要細算社會賬，一滴水、一度電、一張紙、一升油、一枚曲別針都是寶貴的資源，都是我們經營需付出的成本，“涓涓細水匯成河”，共同的節約，會創造巨大的經濟效益和社會效益，這能真正體現遼寧省信用聯社“與三農同生，與社會共贏”的經營理念。也能充分體現遼寧省農村信用聯社的社會責任和環境資源觀，這樣做不僅節約了寶貴的資源，也會培養企業員工的社會責任。因此，我提出如下倡議：
1、創建節約型機關。
“火車跑的快，全靠車頭帶”，各級聯社機關應率先垂范做好節約型企業的創建工作。節約每一度電，充分利用自然光照，減少照明設備能耗，工作完成后及時關閉電燈、計算機和空調等，切斷電源，離開辦公室時間較長或下班時做到隨手關燈，夏季將室內空調溫度控制在26攝氏度以上；節約每一滴水，用水完畢后或發現龍頭滴水現象，做到隨手關閉水龍頭，加強對用水設施的保護和維修，杜絕跑冒滴漏現象，在日常生活中，充分利用二次水的再使用；節約每一張紙，提倡雙面用紙，注意信封、復印紙的再利用，大力推行無紙化辦公，充分發揮電子網絡優勢,進一步減少紙質公文印制數量，修改文稿盡量在電子媒介上進行，需要出樣的，要用小字號排版，減少紙張消耗；節約燃油，工作人員外出進行一般的非緊急性公務活動，要盡可能乘坐公交車輛，緊急公務活動需使用公務車輛時，能幾人同行的，要集中乘用公務車輛，出車時，能用自然風降溫的，決不開空調；節約辦公用品，各部門應本著節約的原則領取、使用辦公用品，管理人員應做好監督和統計工作。
2、創建節約型企業。
突出成本控制體系建設，努力構建節約型企業長效機制是創建設節約型企業的關鍵，也是重要保證。要依靠機制調動全員積極性，圍繞“能耗、物耗、資金”等重點，促進農村信用社經濟運行質量的進一步優化。提倡加強現金頭寸管理，按照業務發展的非線性公式，合理匡算庫存現金和支付頭寸，在不出現支付風險的前提下，最大限度地減少庫存現金占用，提高資金利用效率，提倡節約資源、降低消耗，開展“節約明星”、“節約能手”評選活動，切實提高有限費用的投入產出率，最終達到降低成本、提高效益的目的。提倡勤儉節約辦事情，堅持“勤儉節約辦好一切事情”的原則，合理安排，科學調配，反對大手大腳，反對鋪張浪費，嚴格執行省聯社制定的財務管理制度，大力壓縮費用開支，為全省農村信用社各項工作的正常開展提供保障。
3、支持節約型農業發展。
農村信用社是支持“三農”發展的主力軍，支持節約型農業發展，支持農民增加收入是農村信用社義不容遲的責任。提倡以信貸業務為杠桿，支持節約型耕作、節約型播種、節約型施肥、節約型灌溉的節約技術在農業經濟的推廣和應用；大力支持集約型生態養殖業的發展，在提供資金支持的同時，積極向農民推廣綠色高效生態畜禽養殖技術；以支持小城鎮建設為重點，大力支持農村沼氣和可再生資源綜合開發利用；以支持具有地域特點的產業集群為重點，堅持農村小額信貸和城市社區下崗職工信貸相結合，突出對農業產業結構調整的信貸支持，進一步優化信貸資源，積極加強同地方政府的協調聯系，按照“節地、節水、節肥”的三節原則，選準產業結構調整方向和信貸扶持項目。選擇一批能夠體現地方特色，科技含量較高，可以形成規模效益的農業產業結構調整項目，加以信貸資金扶持，引導農戶生產向產業化、規模化、集約化方向轉變，提高地方農業經濟的綜合素質，加速地方資源優勢向經濟優勢轉化。
20xx年XX月XX日
6. 勤儉節約從我做起倡議書 篇六
親愛的同學們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作為新時期的中學生，應當樹立正確的節儉觀，爭做勤儉節約的模范，從我做起，從此刻做起，從點滴小事做起，崇尚節儉，以建設“節儉型學校”為目標，增強節儉意識，改掉不良陋習，做到“以勤養志、以儉養德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節儉當成“舉手之勞”的學校氛圍。為響應學校“節儉型、關愛型、文化型學校”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節約”美德發揚光大，為此，年級向各位師生發出如下“節儉”的倡議：
1、節儉用電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈。
2、節儉用水。避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關掉，發現“跑水”及時報修;在參加集會、活動后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。
3、節儉用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進行普通復印時，復印機調到省墨狀態，提倡雙面復印;作業本、筆記本、本、粉筆等堅持用完;提倡無紙化辦公。
4、節儉糧食。不“大吃大喝”;杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。
5、少用“一次性”用品。盡量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋;用完的“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品必須回收。
6、厲行節儉資源共享。使用教學用具注意節儉，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學、實驗、科研等設備，提倡資源共享;提倡使用公用設備、公共交通等。
“勤儉節約”是一種習慣也是一種態度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”，就是一筆巨大的財富，就是為社會做貢獻。我們要轉變觀念，共同努力，從一點一滴做起，來節儉資源保護環境。把“厲行節儉”的傳統納入我們基本辦學制度，打造“節儉型學校”。同學們!教師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!
7. 勤儉節約從我做起倡議書 篇七
我們一定要深刻認識厲行節約的重要性和必要性，把“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的要求全面落實到企業的各項工作中。
在廣大消費者中宣傳節約光榮、浪費可恥活動，真誠建言消費者不要過度點餐，爭做艱苦奮斗、勤儉節約風尚的傳播者、示范者、實踐者。
在企業員工中加大宣傳，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒米做起。
節約用水、適量使用，堅決杜絕常流水現象。
節約用電、隨手關燈，做到人走燈滅，堅決杜絕常明燈現象。
節約糧食、合理飲食、健康飲食，在給客人點菜和自己外出就餐時做到吃好不浪費，剩余飯菜要打包，提倡“光盤”行為，堅決杜絕舌尖上的浪費。寫作模板
愛護公物、循環使用，減少人為損壞。珍惜紙張、節約能源，各種文件資料在打印前要仔細修改，爭取一次成文，提倡雙面打印。
減少垃圾、分類存放。各種餐廚垃圾要分類存放，及時清運，保持良好的工作生活環境。
互相督促、形成風氣。每個人要相互督促，形成節約高尚、浪費可恥的良好風氣。
倡議人：
日期：
8. 勤儉節約從我做起倡議書 篇八
尊敬的各位教師、親愛的同學們：
勤儉節儉是中華民族的傳統美德，艱苦奮斗是我們黨的優良作風。我們作為新時期的中學生，應當樹立正確的節儉觀，爭做勤儉節儉的模范，從我做起，從此刻做起，從點滴小事做起，崇尚節儉，合理消費，以建設“節儉型學校”為目標，增強節儉意識，改掉不良陋習，做到“以勤養志、以儉養德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節儉當成“舉手之勞”的學校氛圍。為此，我們向全校同學發出如下“節儉十個一”的倡議：
1、節儉一元錢：適度消費，合理支出，精打細算，每一天節省一點點，養成理財好習慣。
2、節儉一張紙：作業本要用完，少用紙巾、紙杯，提倡使用手帕。
3、節儉一支筆：不必買名筆，鉛筆要用完，沒壞別丟，壞了可修。
4、節儉一杯水：避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;衣物集中洗滌，用后及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關掉。
5、節儉一度電：光線充足，不要開燈;能用一盞，不開多盞;適溫開扇，做到人走燈熄、扇停。
6、節儉一粒糧：積極倡導禮貌用餐，減少糧食浪費，打飯量力而行，不浪費每一粒糧食，不提倡用一次性碗筷，不提倡吃零食。
7、節儉一件衣：不必買名牌，不要過分追求時尚，舊衣只要干凈、得體，同樣穿出氣質，穿出瀟灑。在校期間穿校服，禁止奇裝異服。
8、節儉一雙鞋：不必買名牌，舊鞋可修補再穿。在校期間穿校鞋。
9、節儉一張卡：可定期給家里打電話報平安，匯報學習、生活情景，但不要有事、沒事與他人聊天，聊個沒完，電話卡上也是錢。
10、節儉一本書：提倡到圖書館看書，提倡買知識性書籍，不買純娛樂性書籍，學完的書可別扔掉，它是知識，是資料，以后會有用得著的'時候。
“節儉十個一”，獻給父母一份孝心，減輕父母一份辛勞，帶給家庭一份欣慰。
“節儉十個一”，獻給學校一份誠心，減輕學校一份負擔，帶給大家一份溫馨。
讓我們大家都行動起來吧!同心協力，聚沙成塔，做勤儉節儉風尚的傳播者、示范者、實踐者，讓節儉成為每一個實中人健康的生活態度和生活方式，讓節儉理念在我校蔚然成風。
倡議人：
時間：20xx年xx月xx日
9. 勤儉節約從我做起倡議書 篇九
舉個例子說，關于煤礦事故，我相信自從出現了煤礦，事故就不可避免的要發生一些，然而縱觀煤炭行業的發展過程，行政在安全生產保障方面到底真正花了多少精力呢？就在當前，在國家專項整治的情形下，我們也會時不時看到悲慘的報道，看到頂風開采的案件。我絕對相信，這些被曝光的僅僅是一些責任部門或者責任人已經無法隱藏的事故。這一點我沒必要再舉例證明了，因為我們都知道，這是一個有著暴利的行業，在利益的驅動下，有很多沒有安全保障的煤窯存在著。說到這里，我們就自然的得出一個結論：問題的根源在行政。具體有二：一是沒有非常好的預防措施，二是缺乏果敢的執法力度和透明的、有效的監督機制。如果行政不能夠解決自身的這些問題，那么制定再好的政策，免不了會成為聾的耳朵，或者成為好聽的口號。
言歸正傳，就說“建立節約型社會”。古人云：由儉如奢易，由奢如儉難。人大概都如此，除非有極好個的個人修養。當前人們的總體生活水平實實在在的是提高了，無論物質方面還是精神方面，同時我們也目睹著飲食穿著的鋪張浪費，行政辦公成本的高漲，還有很多很多生活艱難的群體。按照我一開始的說法，這種矛盾已經非常突出了，成為嚴重的社會問題了，所以行政必須得站出來說這個問題，解決這個問題。做為草根之人，我也深深為行政能夠重視此問題而由衷高興，但高興之余不免又有些擔憂：行政到底能不能達成這個目標！我擔心的理由與前面我談到煤炭行業時所指出的行政存在的問題相對應，首先是預防措施，根本的問題在于教育，這是一項長期的系統工程，所以不可能立桿見影，那么就需要緊急制定預防措施，能不能制定一套有效的預防措施，猶如我們人類的一條能夠走路的腿，是非常關鍵的；其次是，有了好的措施，制定者能否果敢監督，執行者能否有效執行就象人類能夠走路的的另一條腿，只有兩條腿都能健康的走路，我們才有可能走的更遠！
我非常喜歡一句中央電視臺的廣告詞：節約是一種境界！但愿人人都能夠吃透這句話，做一個有益于自己，有益于家庭，有益于社會，有益于大自然的好公民！
10. 勤儉節約從我做起倡議書 篇十
為貫徹落實中央關于“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的指示精神，弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，強化師生社會責任，倡導“節約為榮、浪費可恥”的觀念，養成“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的班級氛圍，努力使節約能源資源成為全班師生的自覺行動。高亭中心小學向全體學生發出如下倡議：
節約每一元錢，不需要的東西不要買;
節約每一張紙，作業紙用完一面可以反過來用背面;
節約每一滴水，洗完手，關緊水龍頭;
節約每一度電，離開教室要關燈;
節約每一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;
節約每一件衣，衣著整潔就是美;
節約每一本書，可以同學互相借著看，不要每本書都去書店買;
節約每一分鐘，給自己做個時間表，有計劃地學習生活。
倡議人：
日期：
11. 勤儉節約從我做起倡議書 篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
建設節約型社會，是黨和政府從我國國情和新時期經濟社會發展需要做出的一項重大決策，是堅持和落實科學發展觀、構建和諧社會、促進社會經濟持續快速協調健康發展的必然要求。
為把全校師生的思想和行動迅速統一到中央的決策上來，我們在新學期開始向全校師生發出倡議：
一、樹立正確的價值觀
牢固樹立節約光榮、浪費可恥的意識，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，與禮貌握手，向陋習告別。
二、節約用水
合理使用水資源，用完水后或見到滴水的水龍頭，請及時擰緊，發現損壞的及時報修；提倡循環使用自來水，避免大開水龍頭。
三、節約用電
充分利用自然光照，杜絕“長明燈”。工作或學習結束后請及時關掉相應電器的電源，如電腦主機、顯示器、飲水機等；減少電梯使用，節約使用空調，長時間離開辦公室注意關燈，關空調。
四、節約用紙
減少會議，減少文件，減少文印材料，堅持發短文，提倡雙面用紙、電子辦公；多開視頻會議，多利用網絡、廣播、信息顯示屏等形式進行宣傳，減少紙張消耗。
五、節約用餐
用心倡導餐桌禮貌之風，就餐時提倡不剩飯剩菜。
六、生活節儉
培養良好的'生活習慣，合理消費，適度消費。不盲目攀比，不超前消費，不浪費糧食。提倡綠色出行，外出時盡量步行、騎自行車或搭乘公共交通工具。
七、減少一次性物品
減少一次性物品（如紙杯、快餐盒等）的使用，避免資源浪費和環境的污染。
八、節約辦公學習用品
合理采購，減少開支，并盡量重復使用。“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。節約是一種美德、一種遠見、一種態度，也是一種智慧，更是一種職責，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。
讓我們用心行動起來，從我做起，從此刻做起，從節約一頓餐、一滴水、一度電、一張紙等小事做起，樹立節約資源的意識，養成節約資源的習慣，摒棄畸形的消費陋習。
厲行節約，重在堅持；踐行節約，人人有責！
倡議人：
時間：20xx年xx月xx日
12. 勤儉節約從我做起倡議書 篇十二
親愛的同學們：
當前，我校正以建設“節約型校園”為目標，大力倡樹節約意識，堅決杜絕鋪張浪費，要求全校師生崇尚節儉，除掉陋習，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，爭做勤儉節約的模范，為此，學校特向全體師生發出如下倡議：
1.節約用電。人走燈熄，堅決杜絕長明燈。禁止在教室、宿舍內充電，使用大功率電器。節約用電，人人有責。
2.節約用水。用后擰緊水龍頭，堅決杜絕“長流水”，發現“跑、冒、滴、漏”及時報修;洗碗一定到洗碗槽處洗。提倡一水多用，以節約用水為榮。
3.節約糧食。各班堅決貫徹各級部門提出的“光盤行動”飯碗里有飯菜，堅決不出教室;大家吃飽，反對“大吃大喝”，堅決杜絕浪費食物;提倡能吃多少打多少，不剩飯菜，不浪費一粒糧食。不吃零食，多為父母著想，了解父母掙錢的艱辛。
4.節約用紙。草稿紙雙面使用，不浪費一張紙;學生作業本提倡使用正反兩面;因為幾張紙也許就是一棵樹。
5.低碳生活從我做起。低碳始于生活細節。提倡騎自行車或步行等綠色出行;正確使用學校和家里的電器設備，不用時請關機，盡量不要長時間待機。
6.少用“一次性”用品。盡量少用一次性紙杯、飯盒等;用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋;用完的“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆;盡量不用一次性用紙，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。
7.愛護學校設備設施，厲行節儉資源共享。愛護學校的一草一木和所有設備設施;合理使用教學用具，盡可能延長其使用壽命和減少耗品使用量;教學、實驗、科研等設備，提倡資源共享;提倡使用公用設備、公共交通等。
同學們，“勤儉節約”是一種習慣也是一種態度，我們只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”，就是一筆巨大的財富，就是為社會做貢獻。我們要轉變觀念，共同努力，從一點一滴做起，節約資源、保護環境。把“厲行節約”的傳統美德納入我校基本辦學理念，師生合力打造“節約型校園”。
倡議人：
日期：
13. 勤儉節約從我做起倡議書 篇十三
水是生命之源，我們必須保護它。如果沒有水，樹木就不能生長，花草就不能開放;如果沒有水，生命就會停止呼吸;如果沒有水，地球就會變成一個干裂的星球······俗話說得好：“人可以一日不吃飯，但不可以一日不喝水。”
一個星期天，吃午飯時，媽媽對我說：“佳怡，快吃，等一下帶你去一個地方。”我邊吃邊問：“媽媽，你是不是又再哄我呢?”媽媽神秘地說：“小溪邊，怎么樣?“太好了!我”又可以去玩水了。”我開心地說。小溪邊離我們家不遠，媽媽騎著自行車帶我去。到了小溪邊眼前的景色讓我嚇了一跳：水面上漂著五顏六色的垃圾，碎紙片、破瓶子、臭襪子、爛掉的蔬菜葉、更可怕的竟然有死豬，死狗、死貓，我整個人崩潰了。“佳怡，怎么啦?干嘛不玩呢?”前面傳來了媽媽的叫聲。
我垂頭喪氣地走到媽媽身邊對媽媽說：“媽媽，我們來干活，好嗎?”“干活，干什么活，你不是要玩水嗎?”媽媽滿臉疑惑地問。“這個星期我們學校組織大家觀看：(保護水資源從我做起的視頻)，媽媽我們動手吧!”我有條有理地跟媽媽講。媽媽同意了我的做法。說干就干，不一會兒我們就把河面上的垃圾全撈上來了。雖然我們累得腰酸背痛，但是能使眼前的小溪變美麗。值!
在回家的路上媽媽告訴我，保護水資源利在當代，功在千秋，要從身邊的小事做起。“保護水資源，人人有責。”讓藍天下的我們有一個綠樹成蔭，鳥語花香的生活環境吧!同學們，為了我們的健康，一起行動吧!不要讓“死豬、死鴨滿溪流”的狀況再我們身邊內發生。
水是生命之源，我們必須保護它。有了水，才有這個蔚藍的星球;有了水，我們的生活才能多姿多彩;有了水，我們將擁有湛藍的大海，秀美的山川，清澈的小溪······有了水我們才有了一切。
保護水資源，從我做起，從身邊的一點一滴做起。親愛的朋友們：
現在，中國科技發展日新月異：發明了核武器、神七升天、成功舉辦了奧運會……人們都過上了幸福安康的生活。但是，人門是否想過祖國的環境正在一步一步的惡化?
就拿水資源來說，雖然地球上70.8%的面積被水覆蓋，但世界水資源中有97.2%是海，剩下的70%是固體冰川，也就是說，真正可以被利用的水資源還不到1%。這真是少得可憐。尤其是我國人口眾多，淡水資源并不豐富，每到秋冬季節，就有幾十個省市，幾千萬人口受到干旱的威脅。
聽大人們說，以前的豐溪河清澈見底，一到夏季人們就會涌進河水中，與河水快樂的嬉戲，河水也成為了人類的朋友。而現在，一些工廠不注意保護水資源，不加節制的抽取河水，再把工業廢水排入河中，造成了水資源的嚴重污染。還有大型挖沙船不斷挖取河沙，造成了水土流失。前幾天，我和爸爸媽媽去廣場玩，經過豐溪河，我放眼望去，幾窩淺淺的水嵌在河床中，似乎馬上會被抽干，沒有干凈的水，我們怎么活啊?沒有水，我們更無法生存下去!我痛苦地想!
我經常能在馬路邊發現有人端著高壓水槍對著汽車長時間沖洗，地下一片_。也能看到正滴著水的消防栓，爆裂的水管如噴泉般涌出自來水，馬路成了溪流;現在的小學生也不把水資源放在眼里，每當我走到水龍頭附近，就會聽見“滴答滴答”的響聲，仿佛是水滴痛苦的呻吟。如果我們再不加以節制的話，恐怕人類的眼淚就要成為世界上的最后一滴水了。
所以，為了保護水資源，節約用水，我向大家提出以下建議：
1、少去洗車房，可以提一桶水給自己的愛車進行擦拭。
2、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。
3、在洗手、刷牙、洗臉不需要水時，要關閉水龍頭。
4、請自來水公司及時檢修消防栓和水管。
5、關閉污染嚴重的沿江一帶的企業。
珍惜水資源，保護水資源，節約水資源。讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
20xx年XX月XX日