手機承諾書（通用13篇）
1. 手機承諾書 篇一
我單位依據國家規定的撘貧電話機商品修理、更換、退貨責任規定（簡稱《三包規定》），凡在中國大陸境內合法購買的移動電話，因質量性能故障的，都可享受我單位承諾提供的服務。
1、自購機之日起7日內，移動電話主機出現《移動電話機商品性能故障表》所列撔閱芄收蠑，您可以選擇按發票價格一次退清貨款或更換同型號同規格的移動電話機或者修理。退款及換機由購機處經銷商負責。
2、自購機之日起第8日至15日內，移動電話主機出現《移動電話機商品性能故障表》所列撔閱芄收蠑，您可以選擇更換同型號同規格移動電話主機或者維修。
3、自購機之日起一年內，移動電話主機出現《移動電話機商品性能故障表》所列撔閱芄收蠑，經兩次修理，仍不能正常使用的，你可憑保修卡中修理者提供的有效修理記錄，由購機處銷售者負責為您更換同型號同規格的移動電話主機。 4、電池自購機之日起，三包有效期為6個月；充電器、充電座為一年；耳機為3個月。在三包有效期內更換兩次仍不能正常使用的，可以退貨。單獨銷售的按所標價格一次退還貨款。由銷售處經銷商為您提供退貨服務。為了得到我單位為您提供的摪修、包換、包退數娜ㄒ媯請您：1、必須如實認真填寫三包憑證，將三包憑證企業聯交購機點。 2、維修時請攜帶《保修卡》和發票正本（保修卡和發票須經售機單位填寫完整并加蓋公章，且不得涂改，否則無效）。手機機身背面的IMEI號貼紙不得撕毀，否則視為私自維修，做非保處理。 3、在三包有效期內，用戶必須出具購機發票和有效三包憑證才能享受包換、包退的權利；若用戶無法出具有效的三包憑證和購機發票，則依照出廠日期后的第90日為保修的起始日期，一年內免費保修。
4、自購買之日起七天內，若因質量原因出現國家規定的`《移動電話機商品性能故障表》所列性能故障的，經我單位鑒定屬實的，消費者憑正式發票、有效的三包憑證，可到原購機地點退貨。
5、自購買之日起的第8天至第15天內，若因質量原因出現國家規定的《移動電話機商品性能故障表》所列性能故障的，需出具證明購買日期的正式發票、有效的三包憑證。可直接與用戶更換故障部分（若手機故障，只需更換故障機頭，其附件、裝飾銘牌等不予以更換）。同時收回舊三包憑證原件和購機憑證（發票或收據）復印件，由服務者更換新三包憑證，在《移動電話服務記錄單》上注明更換手機的IMEI號或者是所換附件的序列號，并寫上日期及加蓋單位公章，以后顧客就憑此間接受售后服務。授權點應將故障注清楚，證明購買日期的正式發票或復印件、有效的三包憑證、詳細用戶資料（姓名、聯系電話、購機時間）連同移動電話一起返回經銷商，服務中必需核實（故障現象、三包憑證及用戶資料）無誤后，負責更換同型號同規格的移動電話機。
6、包退期從用戶購機之日起7天內，保換期從用戶購機之起15日內，更換新機的保修期從更換之日起一年以內。
7、保修范圍內的故障機，修理時間超過7天，應免費為用戶提供備用機，但必須在工單下放注明備用機型號及其附件情況，待原機修好后收回備用機。
單位名稱：
承諾人：
2. 手機承諾書 篇二
你是否意識到手機在方便你聯系溝通之時，卻也在悄悄地侵蝕著你并不堅定的防御底線，給你帶來意想不到的傷害呢？尤其是在高二這一關鍵時期。使用手機的弊端，是每位同學都應該清醒意識到的。
歸結起來中學生使用手機至少有以下弊病：
1、不利于學生優良品質的養成。各類考試學生用手機作弊，學生打手機說謊，特別是部分厭學的學生，明明在網吧玩游戲，他卻謊稱在學校復習功課，有的學生還以短信方式捉弄老師同學等。還有一些用來聯系同學的，往往也是一些小暴力事件的始作俑者，手機一聯系，幾個無聊的人一湊對，麻煩事就來了。無論是作弊，說謊還是發虛假短信都是不誠信的表現，如不及時制止和加以正確引導，會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害。
2、手機短信的不良信息危害學生心理健康
手機短信在提供快捷而簡便的情感溝通平臺的同時，也帶來了“短信污染”的困惑與煩惱。另外短信過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，會使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人，英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫威爾森稱，在80例臨床實驗中，在工作中經常發短信的人IQ(智商)會降低10%，相當于一整天沒有睡覺，而抽大麻后也只會下降4%左右，而且短信內容一般都未經過濾，正處在“似懂非懂”階段的中學生很容易被不健康內容吸引誤入歧途。此外由于虛榮心和攀比思想的影響，可能致使少數學生使用非法手段占有他人財產，最終走上極為危險的道路。
3、加大了父母的經濟負擔。某些家庭困難的父母，買不起手機，但由于“愛子”心切，抵擋不住孩子的糾纏，只好千方百計打緊生活開支，甚至東挪西借滿足子女的要求，使原本拮據的家庭雪上加霜。
4、不利于全身心投入學習。有些學生一旦手機在手，無限制的打電話接電話，與朋友聊天，打游戲，耗費時間和精力。據一位教師反映，他班上就有學生在自己不感興趣的課堂上互發短信息玩游戲，打發時間，分明是坐堂曠課。
5、擾亂課堂紀律
課堂上經常會有手機鈴聲響起，學生發短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現象已不偶然，給其他同學造成干擾。在接、打手機時，白天影響課堂，晚上影響睡眠，直接影響第二天的聽課，此為重中之重啊。兩年之后恐怕悔之晚矣！
也許有人會說，手機本身并沒有過錯，關鍵是看使用手機的人是否明智。是的。我們的中學生中不乏明智的佼佼者，然而，尚處在自控能力差，辨別是非能力差又好其心強的青少年，在社會攀比之風盛行的負面影響下，能有多少明智者呢？
因此我們倡議：
為了身心健康，請遠離手機；為了靜心備考，請遠離手機；為了父母的期待，請遠離手機；為了人生理想的實現，請遠離手機。“智勇多困于所溺”，人生美好的征程，怎能因沉溺于手機而毀于一旦呢？憂勞可以使人進步，安逸享樂會使人一事無成。
建議大家做出如下承諾：
我莊嚴承諾：
1、絕不將手機帶進校園；
2、絕不手機上網、聊天、游戲。
3. 手機承諾書 篇三
為了更好地規范課堂秩序，創造文明有序、積極向上的學習環境，提高自己的課堂學習效率，我作為東華理工大學地球科學學院的一員，愿意認真執行“無手機文明課堂”主題活動實施細則，并主動參與到“創建無手機課堂”的活動中，并承諾：
1、進教室前將手機關機放入書包或口袋，上課時手機絕不放在課桌上。
2、若將手機帶入課堂，則上課時將手機關機或調至純靜音模式，并將手機放置手機休息角，決不在課堂上使用手機玩游戲、看小說、接電話、發微信短信QQ、瀏覽網頁等。
3、上課專心聽講，積極主動，不做與學習無關的事，共同確保課堂教學質量。
4、共同維護教室的學習環境，杜絕影響課堂紀律的行為。
承諾人：
日期：
4. 手機承諾書 篇四
為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生在校學習、生活的和諧與安全，養成良好的.生活行為習慣，構建“綠色”校園文化，促進身心健康成長，針對手機攜帶與否特作以下承諾：
（方框內打勾）□本人承諾不攜帶手機。□因為___________________________________________,本人申請攜帶手機到校。手機號碼_______________,保證手機進入學校之后就關機，并接受老師隨時抽檢。承諾不帶手機的被發現攜帶手機，申請攜帶手機的在校違規開機的，則作_____________________________處理.取回必須由家長親自取回，并請孩子備好300字的保證書。小貼士：建議家長開通來電助手業務，您7點半撥一下孩子手機，開機后可以發送開機時間給你。
承諾人學生簽名_________家長簽名_________年月日
5. 手機承諾書 篇五
為給自己創設一個良好的學習環境，規范手機使用，不因使用手機而耽誤學業，影響健康，現我做如下鄭重承諾：
1、原則上不攜帶手機進入校園，在校園內不使用手機。
2、不向父母提出過分要求，不互相攀比，不以各種理由索要手機加重家庭的經濟負擔。
3、因特殊情況經家長同意要配備手機的，一定自覺向班主任申報手機號碼（雙卡的兩個號碼都需上報），號碼變更及時向班主任報告。
4、不在教室、辦公室為手機、MP3等電子產品充電。發現同學帶手機，主動幫助、監督同學規范使用。
5、在教學區任何時候不得使用手機；在非教學區內僅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10開機使用，其余時間均將手機處于關機狀態（周六下午除外）。
7、不用手機上網及聊天、玩游戲、看電影等影響自己和他人的學習和休息。
8、在手機關閉時間段，隨時接受學校老師的檢查。
9、在日常生活中，文明使用手機，自覺抵制和遠離不健康網站，不瀏覽、不下載、不傳播不健康手機信息。
10、在公共場合使用手機注意社會公德，正確處理使用手機與學習、生活的關系。
如違反上述規定而被班主任、科任教師、宿舍管理員收繳手機，本人愿意接受學校處理，將手機交德育處代管，并按規定和程序通知家長領回。
本承諾書一式兩份，班主任和學生各執一份。
承諾人：
日期：
6. 手機承諾書 篇六
尊敬的老師：
為了響應學校號召，維護學校的正常教學秩序，營造寧靜的.校園環境，使自己靜下心來，提高學習效率，我鄭重承諾：嚴格遵守學校制定的關于《學生手機管理條例》。
若違反規定，我愿意接受學生手機管理規定的處罰規定。
承諾人：
時間：X年X月X日
7. 手機承諾書 篇七
尊敬的老師：
為了響應學校號召，維護學校的正常教學秩序，營造寧靜的校園環境，使自己靜下心來，提高學習效率，我鄭重承諾：嚴格遵守學校制定的關于《學生手機管理條例》。
若違反規定，我愿意接受學生手機管理規定的處罰規定。
20xx年xx月xx日
8. 手機承諾書 篇八
同學們：
隨著社會的發展，手機走進我們生活的各個角落，功能從接打電話發信息到融合互聯網，發生了日新月異的變化。
一部手機，餓了足不出戶可以點外賣，購物可以無現金支付，外出可以網上訂車票機票，可以看電影，可以玩游戲……一部手機可以把衣食住行全部搞定。手機，確實給我們的生活帶來了諸多的方便。
在手機給我們帶來方便的同時，也帶了許多的困擾。有人在手機的輔助下工作得心應手，成就了成功。有人在手機的主流中沉迷游戲不能自拔，由于長時間久坐低著頭對身體造成不可逆轉的傷害，負能量的東西讓人玩物喪志，走向了犯罪。
同學們，我們是學習的年齡，我們要把經歷放在學習上。放下手機，刻不容緩。放下手機不僅是一句口號，而是一種態度。為此，我要向大家發出倡議：
1、放下手機，把精力用在學習上。
2、建造“養機場”，把手機放在養機場，制定“養機場”公約并嚴格執行。
3、看到身邊沉迷于手機行為，及時勸說并制止。
一份倡議，一個承諾，一種責任，一份義務。同學們，讓我們從此刻起，拒絕手機，好好學習！
9. 手機承諾書 篇九
尊敬的：
這是一次十分深刻的保證書，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的話，我不該上課玩手機，帶手機到學校來。懇請老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
我真的已經很深刻的`認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說過話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，在此，我保證！今后絕不再犯類似錯誤，如有再犯，嚴懲不待！！
X年X月X日
10. 手機承諾書 篇十
尊敬的老師：
為了響應學校號召，維護學校的正常教學秩序，營造寧靜的校園環境，使自己靜下心來，提高學習效率，我鄭重承諾：嚴格遵守學校制定的關于《學生手機管理條例》。
若違反規定，我愿意接受學生手機管理規定的處罰規定。
承諾人：
時間：X年XX月XX日
11. 手機承諾書 篇十一
一、鑒于我的自控能力有限，我提出以下規定：
1、更換WiFi密碼或不裝WiFi，或收起WiFi電源，手機流量套餐限制。
2、讓家長把手機及電腦設密碼，需要查找資料時在家長的監督下使用，并在使用后讓家長查看資料及記錄。
3、考試前一個月把手機上交到父母處，絕不碰手機，包括周六日。
4、周一到周四全天，周五上下午及周日晚必須上交手機到父母處;周日晚不看電視，不開手機電腦;每周使用電子產品時間不超過兩個半小時。
5、在手機和電腦安裝定時軟件，到了限定時間自動關機。
6、將現有手機換成直板老人機。
以上對您造成不便，為了您孩子的身心健康，請作必要犧牲。
承諾人：
20xx年xx月xx日
12. 手機承諾書 篇十二
尊敬的家長：
您好！熱烈祝賀您的孩子中考取得優異成績并順利被懷仁市云東中學錄取！真誠感謝各位家長對孩子的精心培養、對學校的高度信任，為我校送來了優秀學子。
我校近年來辦學水平不斷提升，社會聲譽不斷提高，得益于學校對學生的嚴格管理，尤其是對手機的治理，取得了很好的效果，有效地保障了良好的校風學風，得到了家長的贊賞和大力支持。在此開學之際，我校希望得到您的支持和配合，禁止學生攜帶使用手機，理由如下：
第一，它會一味滿足學生間盲目追求時尚的虛榮心理，造成學生間的攀比。調查顯示，近90％的學生帶手機到校的目的就是為了炫耀自己：手機款式越來越新穎，功能越來越多，你有彩屏，我會錄音，他能數碼照相，學生相互間的攀比極不利于培養學生勤儉節約的良好品質和艱苦樸素的優良作風，有百害而無一利。
第二，心智尚不成熟的學生往往會被各種不良手機信息所迷惑，如中獎、交友騙局等等，甚至會收到各種帶色笑話、黃段子等，一旦學生對這些不良信息產生好奇，就會誤入歧途，甚至無法自拔，極大地影響學生的身心健康。我校曾就學生上課玩手機問題進行過檢查，并當場收繳了部分手機，從查收上來的手機看，這些學生上課悄悄發送的信息中，“黃段子”等不良信息竟占七成以上，有的學生在手機短信中竟以“老公老婆”相互稱呼，有的學生上課聽不進課，于是開始用手機玩游戲，試想還在學習階段的學生，如果成天被這些不良信息包圍著，沉迷于游戲之中，還會有什么心思學習？
第三，加重家長經濟負擔。在互相攀比風氣的影響下，學生要求家長購買的手機越來越高檔，動輒幾千的置機費加上每月數目不小的通話費給普通家庭增加了不小的經濟開支。
第四，手機用多了，會產生手機依賴癥，具體表現在手機沒帶在身邊就心煩意亂，無法正常學習，每過一段時間就會下意識地看一看手機是否開著；鈴聲設置是否正確；脾氣也會變得暴躁起來，不利于學生的健康成長。
第五，有些學生自制能力差，他們還會利用手機在考試時相互發短信作弊，由此埋下禍根。假如學校對此類學生給于行政乃至學籍處理，將會影響他們的前程。
第六，用手機會產生輻射，學生還處于長身體階段，他們的免疫系統比成年人脆弱，所以更容易受輻射的影響。有研究證明因為青少年的耳朵與顱骨比成年人單薄，因此孩子們在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50％，所以常用手機會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。如不加克制頻繁使用手機，有可能使孩子耳聾。
第七，對學生產生不安全因素。特別是一些女生，她們往往把手機掛在脖子上，特別醒目，如遇到不法分子，后果就不堪設想，甚至危及生命。
綜上所述，我們認為學生擁有手機后把手機帶到學校弊肯定大于利，甚至可以說有百害而無一利，學生不應該帶手機到校。
如果您真的疼愛您的孩子，請您用正確的方法去引導他；如果您真的關心您的孩子，請為他做長遠的考慮，嚴格要求他；如果您真的希望您的孩子成才，請給他多一些精神鼓勵，少一些物質放縱。
針對學生攜帶手機入校的問題，本學期我校將繼續加大教育力度并采取新的舉措，希望得到您的支持與配合，凡有學生在校內攜帶并使用手機，經發現后將由學校代為保管并對學生進行必要的教育，直至高考結束歸還家長。
如果學生確實需要與家長溝通，我校在1#公寓樓設立了話吧，方便學生使用。如果家長有什么緊急事情，請記住學生班主任或者其他科任老師的電話號碼，我們會及時通知到您的孩子的。
最后，祝各位家長生活愉快，家庭幸福，事業順利！
家長簽名：___________________
家長電話：___________________
簽名時間：___________________
13. 手機承諾書 篇十三
尊敬的家長、親愛的同學們：
“互聯+”時代，我們的學習生活都與絡緊密地聯系在了一起。然而，絡是把雙刃劍，越來越多的青少年兒童因沉迷絡，出現癮，引起了家長、學校乃至整個社會的關注和擔憂。為有效預防學生沉迷絡游戲，抵制絡暴力等有害信息，營造一個安全健康文明的絡環境，切實促進小學生健康成長，集校區結合《xx市教育局關于轉發教育部辦公廳等六部門關于進一步加強預防中小學生沉迷絡游戲管理工作的通知》等文件，特向全體家長和學生發出如下倡議：
一、認識沉迷絡游戲的危害
沉迷絡游戲會對中小學生的身心健康、學業成就、道德發展、人際交往和家庭關系等方面產生不良影響，不利于青少年樹立正確的學習觀和生命價值觀。廣大家長應充分認識沉迷絡游戲的危害性和加強管理的必要性。
二、引導孩子科學合理使用絡
廣大家長應以身作則，在孩子面前盡量少使用手機、電腦等電子產品，發揮好榜樣作用，同時認真履行監護職責，加強與孩子的溝通，及時了解孩子上狀況，關心孩子觀看的.絡內容，引導孩子科學合理使用絡。
假期是孩子休息調整、自主發展的重要階段，請您幫助孩子制定科學合理的`假期計劃。按照“五項管理”的要求，在完成作業的同時監督孩子合理睡眠、有節制地使用電子產品，可以引導孩子做一些素質養成類的作業，比如動手實踐、參與年俗活動、學一項家務勞動等；也可以引導孩子積極收聽收看北京冬奧會、冬殘奧會盛況，為體育健兒加油助威。另外陪孩子加強體育鍛煉、多讀書、讀好書，增長知識、開拓視野；培養興趣愛好、提升孩子的綜合素養。
三、及時反饋，家校協同育人
家長發現學生有沉迷絡游戲苗頭跡象，要及時向學校反饋，共同進行教育和引導，及時矯正不良行為，幫助孩子恢復正常的學習和生活。同時，多關注孩子情緒，加強與孩子良好溝通，引導孩子以積極陽光心態投入到學習和生活中。
“少年興則國家興，少年強則國家強。”防范未成年人沉迷絡游戲需要學校和家庭等社會各界的共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的絡空間，共同守護未成年人的健康成長。
年XX月XX日