興趣小組計劃書

興趣小組計劃書（精選12篇）

1.　興趣小組計劃書 篇一

　　一、活動目的

　　1、向學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。

　　2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的`推廣和普及。

　　3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。

　　二、考查內容

　　1、了解象棋的來源及中國象棋的文化。

　　2、認識象棋的棋子，并學會棋子的走法。

　　3、了解象棋的基本規則。

　　4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。

　　5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。

　　三、考查方法

　　分組比賽

　　四、活動對象

　　三、四年級的學生，每班由班主任推薦幾位。

　　五、指導老師：

　　張占云

　　六、日常活動時間：

　　每周三下午第三節課

2.　興趣小組計劃書 篇二

　　一、基本概況：

　　我校多年來沒有開展毛筆書法這門課程了，越來越多的小學生不會使用毛筆，殊不知毛筆書法是我們中華民族藝術寶庫里的一朵奇葩。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受，也展現了書者良好的文化素養。我校書法興趣小組的開設旨在培養學生良好的寫字習慣，激發學生練習書法的興趣，以點帶面，使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養成良好的性格特征和學習習慣。另一方面，我校開展該興趣小組活動，也是為了能充分表現我校學生多才多藝的特色。

　　二、指導思想：

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在活動當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

　　三、活動目標：

　　1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆好字，對其學習以及將來的工作、有著深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　四、活動要求：

　　1、利用每周二下午課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

　　五、活動措施：

　　1、精選學習內容：

　　首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在活動中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

　　2、正確指導方法：

　　在書法活動中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時"字數宜少、遍數宜多"等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。

　　3、加強書法訓練：

　　漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是"有紀律"。

3.　興趣小組計劃書 篇三

　　一、指導思想

　　1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　2.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標

　　1.在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3.通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之

　　以恒的精神。

　　4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　三、活動措施

　　1.上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　3.利用《習字冊》書本，強化仿寫練習。

　　4.采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　6.利用放星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

　　7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　8.活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在藝術節中展出。

　　四、具體活動安排

　　第1--2周 鋼筆書法及其基礎知識

　　第3--4周 筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法 第5--7周 筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法 第7--10周 筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法 第11--14周 筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法 第15周 臨摹書寫

　　第16周

　　第17周

　　仿寫例字 書寫比賽

4.　興趣小組計劃書 篇四

　　書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

　　3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　二、活動要求：

　　1、利用單周四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護書法教室內的設施和用品。

　　6、每次主講人要精心準備講義，認真講課，記錄人如實記錄，力獲實效。

　　三、采取的措施：

　　1、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，一學期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。

　　3、評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

　　4、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

　　四、指導教師

　　胡曉紅、楊鑫、王婷

　　五、活動地點

　　實驗室

　　六、活動安排

5.　興趣小組計劃書 篇五

　　一、指導思想

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

　　二、活動時間及地點：

　　時間：星期四下午第二節課

　　地點：六年級教室

　　三、輔導教師：

　　王福祥

　　四、參與人數：

　　10人

　　五、活動內容及目標活動目的：

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

　　3、使學生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。

　　4、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　六、活動要求：

　　1、利用每周綜合活動時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的'事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護書法教室內的設施和用品。

　　七、教學計劃安排：

　　1、在書法教學中，首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，讀貼時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。

　　2、四六年級學生以軟筆楷書為主，三年級學生以硬筆為主以學生臨帖為主進行教學。

　　3、學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，讓學生熟練掌握基本筆畫。

　　5、楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

　　6、講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

　　7、根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、

　　偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越想越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

　　8、學習內容：

　　（一）、主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

　　（二）、書寫一些常用漢字。

　　（三）、書寫難度可適當增加。

　　（四）、可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

　　（五）、可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

　　（六）、做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。

　　進度表

　　時間第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十二周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周

　　內容硬筆書法基本知識與執筆方法學習鋼筆字的方法八大基本筆畫（一）八大基本筆畫（二）八大基本筆畫（三）八大基本筆畫（四）八大基本筆畫（五）八大基本筆畫（六）八大基本筆畫（七）八大基本筆畫（八）筆順講解部首的基本寫法獨體字結構字寫作品考試

6.　興趣小組計劃書 篇六

　　一、目的要求：

　　音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。教師應充分發揮藝術特有的魅力，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的`教學形式，激發和培養學生的學習興趣。

　　本學期，學校準備購置大量的樂器，進一步豐富學生課外文化生活，陶冶學生的審美情操。

　　二、活動時間安排：

　　每周四下午第四節課外活動

　　三、活動地點：

　　器樂排練室

　　四、教學要求：

　　1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

　　3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　五、具體工作措施：

　　1、上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

　　2、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

　　3、經常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強，并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲。

　　4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

　　5、抓住點滴時間排練藝術節節目、節目要高質量、高水平，爭取取得優異成績。

7.　興趣小組計劃書 篇七

　　一、活動目標

　　提高小組成員的身體素質和舞蹈技能，培養成員的藝術修養和審美能力。通過體育舞蹈的學習和訓練，增強成員的身體協調性、柔韌性和節奏感，塑造優美的`形體姿態。同時，為成員提供展示自我的平臺，豐富校園文化生活。

　　二、活動內容

　　舞蹈基礎訓練：進行身體柔韌性訓練，如壓腿、下腰、踢腿等；開展基本步伐和姿態練習，掌握體育舞蹈的基本動作要領。

　　舞蹈組合學習：根據不同的舞蹈風格，學習倫巴、恰恰、牛仔等舞蹈的基本組合和套路。逐步提高舞蹈的難度和復雜度，培養成員的舞蹈表現力。

　　舞蹈表演與展示：定期組織內部表演活動，讓成員展示學習成果；積極參與學校的文藝演出、運動會開幕式等活動，為學校和小組爭取榮譽。

　　舞蹈理論學習：了解體育舞蹈的起源、發展歷程、文化內涵和比賽規則，提高成員對體育舞蹈的認知水平。

　　三、活動時間與地點

　　時間：每周二、周四下午放學后 1 小時，以及周末上午 9:00 - 11:00。

　　地點：學校舞蹈教室。

　　四、人員安排

　　指導老師：聘請專業的體育舞蹈教練擔任指導老師，負責舞蹈教學和訓練指導。

　　隊長：從成員中選拔產生，協助老師進行訓練組織和管理工作。

　　五、活動經費預算

　　教練費用：支付教練的教學費用，預計 20__ 元。

　　服裝道具費：購買舞蹈服裝、舞鞋和道具，預計 1500 元。

　　表演費用：舞臺布置、燈光音響租賃等費用，預計 800 元。

　　總預算約 4300 元。

8.　興趣小組計劃書 篇八

　　一、指導思想：

　　優美的音樂，以其悅耳的音調，構成動人的旋律，引起感官的愉悅，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。

　　電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了中學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。經過一學期的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現制定本學期電子琴興趣小組教學計劃。

　　二.教學目標；

　　1.認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

　　2.能根據鍵盤準確找出不同調式的音位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

　　3.培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。

　　4.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

　　三、輔導措施：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

　　2、基本功訓練：七種基本指法。

　　3、學生藝術修養的培養。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的.情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　4、擴大知識范圍，開闊眼界。

　　四、基本要求

　　1、教師認真的準備好每一次練習內容，由淺入深，并有一定的興趣型。

　　2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次小組的活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業。

　　3、小組成員必須準時到達培訓地點（音樂教室）。

　　五、活動時間：

　　周三、周五、周六

　　六、輔導安排：

　　九月：二四拍子的認識、樂曲：《社會主義好》、三四拍子和附點二分音符的認識。樂曲：《龍的傳人》。學習彈奏樂曲，注意彈奏時符點音符的節奏把握。

　　十月：高音譜表上的E音。樂曲：《故鄉情》高音譜表上的A音。樂曲：《故鄉的親人》

　　十一月：練習樂曲：《小夜曲》通過復習對前面學習的知識更加明確。練習樂曲：《明天會更好》繼續練習，重點掌握節奏。保持節奏的平穩。

　　十二月：樂曲練習：民歌小曲聯奏。

　　復習課。能熟練彈奏以前學過的各個曲目，節奏準確

　　一月：總結

9.　興趣小組計劃書 篇九

　　一、指導思想

　　隨著中國進入WTO，全球經濟一體化進程的到來，我國經濟得以迅速發展。在這高速發展的信息時代，掌握英語成為我國新世紀公民的必備素質，英語教學成為我國基礎教育的重要內容。小學開設英語興趣組的目的在于培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調的基礎，具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習，豐富社會生活經歷、開拓視野、樹立學習的自信心。興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,我們開設小學英語課外活動小組。

　　二、活動目的

　　1、通過有效的聽說訓練，培養學生對英語的興趣。

　　2、授人以漁，培養學生英語學習能力。

　　3、培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

　　4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。

　　三、活動對象三至六年級四、活動要求：

　　每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結協作。

　　五、活動內容及安排

　　1、2周英語角交際活動學生自我介紹。

　　3、4周進行課文朗讀訓練。

　　5、6周觀看優秀英文原聲影片或英語影像資料。

　　7、8周英語聽音訓練。

　　9、10周學唱英文歌。

　　11、12周學生演講比賽

　　13、14周根據話題，進行討論，編對話表演。

　　15、16周排練英語劇〈〈龜兔賽跑〉〉

　　六、活動措施

　　1、充分利用錄音進行朗讀和聽力訓練，并積極開展朗讀比賽。

　　2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。

　　3、利用英語交際角，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。

　　4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。

　　備注：

　　1、活動時間：每雙周二第七節課

　　2、地點：語音室

　　3、學期末教師要對活動進行總結，學生要進行成果匯報表演。

　　4、總負責人：

　　5、上課人員：英語組各位教師

10.　興趣小組計劃書 篇十

　　為發展學生的書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培養學生對藝術的了解和熱愛，學校特組織了每間周一節課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：

　　一、教學目標。

　　1、培養學生良好的書寫習慣，保持正確的毛筆書寫姿勢，培養學生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領，做到：身正、筆直、腕松這三個基本要求。

　　2、加深對中國漢字結構的認識和理解，在教學過程中能體會到單字的筆畫粗細、長短、俯仰、向背等對立統一的關系。

　　3、加強對書法中章法的訓練，使學生對各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進行臨帖。七年級的同學可以用長款落款；八年級的同學可以用窮款落款。

　　4、能掌握一種書體的基本筆畫和結構特點，并可以進行臨摹式書寫作品。

　　5、能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書寫。

　　6、讓學生用自己的成績來證明自己的書寫能力，努力指導學生在參加各級比賽。

　　二、教學方法及措施。

　　1、以欣賞古代優秀書法作品和學校中同學、老師的書法作品，

　　激發學生對書法的興趣；并用一些展示、小型競賽以及參加各類中、低檔比賽，使學生對學書法有明確的目標，對自己學習書法的前途有期待。

　　2、針對各年級的學生不同水平，對他們提出不同的要求：在上個學期的基礎上，七年級的學生，培養其認真的書寫態度，良好的握筆、書寫習慣，能寫十五筆以內的字，掌握好合體字各部分比例的安排方法，注重對學生的`筆畫質量和結體的均稱性的綜合評價；八年級學生，培養其臨帖的能力，能用方格或者回宮格把字寫得形似原字，掌握觀察、書寫、比較、再次書寫的習字基本方法，重點訓練學生行筆的連貫性，做到一筆的收處就是下一筆的起筆；九年級學生，培養其在方格以及白宣紙上折格書寫的能力，能用集字的方法，進行三十字以內作品的創作，能使用各種類型的毛筆，進行實用書法創作如對聯、斗方等。

　　3、加強平時的訓練，使學生養成中午進行二十分鐘練習的好習慣，能自覺在每天十二點半到少年宮書法室練習，每天堅持用毛筆書寫三十個教師要求的字。

　　4、教學評價應以激勵為主，以精神的鼓勵為主，物質獎勵為輔。讓學生對毛筆書法能有興趣，有毅力堅持下去。

　　5、互幫互學、互相督促、師生共學、共同提高。

　　三、活動安排。

　　2月：統計學生人數

　　3月：提和按、橫和橫的變化（直）了解字形的一般分類了解字形的一般分類

　　4月：豎和豎的變化（直）練習偏長形字左右結構（占左）各類撇和捺（曲）練習長形字左右結構（占右）

　　5月：筆勢和呼應筆勢和呼應筆勢和呼應點和點的變化（抱）練習正三角形左右結構（平分）綜合訓練（臨貼）左中右結構

　　6月：橫起筆類（復合）練習倒三角形上下結構（天覆）豎起筆類（復合）練習特形字（大包圍）上下結構（地載）

　　20xx年2月

11.　興趣小組計劃書 篇十一

　　棋藝是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發我們的智力，培養分析、計劃，邏輯思維能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，豐富業余文化生活，提高我們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優秀品質。棋類興趣小組根據自身特點，制定以下活動計劃：

　　一、活動目的

　　1、利用棋類具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進成員調動自己一切智力與非智力因素與對手進行戰斗，這有利于調動成員的潛在能力。

　　2、通過下棋活動，培養成員良好的思維方式和行為習慣。

　　3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在下棋的無限變化過程中發展想象力與判斷力。

　　二、活動形式

　　1、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高成員的綜合能力。

　　2、設“擂主”，讓成員發起挑戰，激發好勝心理。

　　3、每月評一次積極參與分子

　　4、年末以照片形式展出。

　　三、活動安排

　　1、3月份，象棋擂臺賽。

　　2、4月份，圍棋擂臺賽。

　　3、5月份，軍棋擂臺賽。

　　4、6月份，跳棋擂臺賽。

　　5、7月份，五子棋擂臺賽。

　　6、8月份，象棋擂臺賽。

　　四、日常用品

　　為便于學員進行日常訓練和比賽，需要購買各種棋具三副。

　　五、時間安排

　　擬定于每周三、五下午3點至5點作為比賽活動時間。

12.　興趣小組計劃書 篇十二

　　指導思想：

　　為了豐富學生的課間活動，提高師生的的身體素質，倡導健康、快樂、安全、文明的校園文化，在玩中學，在玩中長知識，玩出花樣，玩出新意，創建和諧、健康、文明、平安的校園。

　　一、活動地點：善思樓前的空地。（如有問題根據實際情況調整）

　　二、活動時間：8：50―9：20（30分鐘）

　　三、活動項目：踢毽子、跳短繩、跳長繩、跳兔子舞、練習廣播操、做游戲、進行各項體能訓練。

　　四、做完廣播操后開展

　　五、具體活動安排：

　　周數

　　活動內容

　　四、進退場、隊列練習及廣播操復習

　　五、集體舞復習、看誰是個木頭人

　　六、游戲：快快跳起

　　七、傳遞（球、棒）接力

　　八、鉆山洞

　　九、夾球跳接力

　　十、游戲：小猴撈月

　　十一、滾輪胎、呼拉圈接力

　　十二、兔子舞

　　十三、顛毽子接力

　　十四、螃蟹賽跑

　　十五、單腳跳、青蛙跳、雙人蹲跳接力

　　十六、游戲：運送地雷

　　十七、雙人合作跑接力

　　十八、籃球運球接力

　　十九、螞蟻搬家接力

　　二十、包袱、剪刀、錘；跳長繩

　　小學書法興趣小組活動計劃5

　　一、活動目的：

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的`寫字習慣。

　　3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　二、活動要求：

　　1、小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護書法教室內的設施和用品。

　　三、采取的措施：

　　（1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。

　　（3）評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

　　（4）在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

　　四、教學計劃安排

　　周次及教學內容

　　第一周：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

　　第二周：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發給學生訓練。

　　1、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

　　2、講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發給學生訓練。

　　3、學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

　　4、根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練

　　5、由書法教師編寫書法學習內容（一），印刷后分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

　　6、由書法教師編寫書法學習內容（二），印刷后分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。

　　7、由書法教師編寫書法學習內容（三），印刷后分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。

　　8、由書法教師編寫書法學習內容（四），印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

　　9、由書法教師編寫書法學習內容（五），印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

　　10、由書法教師編寫書法學習內容（六），印刷后分發給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。