助殘倡議書范文（通用15篇）
1. 助殘倡議書范文 篇一
親愛的同學、尊敬的老師和們：
大家可曾想過，有這樣一群特殊而困難的人：他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界；他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲；他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行他們多么渴望光明，渴望聆聽塵世間美妙的聲音，渴望飛向藍天，渴望有社會的關愛，有溫馨的生活！他們便是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾人，他們在生活保障、醫療康復、文化教育、平等參與社會生活以及維護自身合法權益等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。殘疾青少年能否正常接受教育，不僅關系著和無數個家庭的幸福安寧，也關系著整個社會的文明和諧。在這被陽光雨露包裹的春天里，我們迎來了第XX個“助殘日”，這是一個特殊的節日，更是一個灑滿愛心的日子
雖然他們的處境很艱難，可是，卻仍懷著一顆奮發向上的心，越過人生道路上的一道道關卡，一條條長河以那堅定的信念，在不可能中創造奇跡，在奇跡中升華靈魂，在靈魂中找到自我。當然，這其中也少不了來自各界人士的關愛。而且，本校一直是以感恩教育為核心，不斷教導我們要感恩生活、感恩社會，其實，感恩生活，就是不斷為社會做出貢獻，因此，我代表全校少先隊員在此發出倡議：
1、重視愛心助殘活動，增強愛心助殘的責任感：我們要充分認識到愛心助殘活動的重要意義，把和行動統一起來，堅定樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風。積極行動起來，尊重殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人、服務殘疾人。
2、做好愛心助殘的宣傳活動，弘揚中華民族的傳統美德：弘揚中華民族助人為樂和扶危濟困的傳統美德，進一步推動助殘活動，幫助廣大殘疾人解決實際困難，為殘疾人事業盡一份心、出一份力。
3、扶持殘疾人，關注殘疾人，共同促進殘疾人事業的發展：“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，“一方有難，八方支援”，我們不要做口的巨人，行動的矮子，大家行動起來吧！獻己的愛心，慷慨解囊，救助那些熱切期盼救助的人。也許你的點滴付出對你算不了什么。但或許能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。讓我們積極投身到支持殘疾同學的行列中，用實際行動支援社會弱勢群體，為文明建設和構建諧富中作出應有貢獻。
贈人玫瑰，手有余香。人類最崇高的行為是“奉獻”，人世間最溫暖的力量叫“關愛”。愛是天地間博大無私的給予，理解是人與人相知相助的橋梁。時間的一切都可能成為過眼煙云，唯有真情和善舉永存。
我們殷切盼望善良的人們傾情施愛，我們期待著每個生活在困難中的殘疾人都能感受到人間的真情！看塵世花開花落，望皓月陰晴圓缺，唯有愛永遠完整。讓愛的接力棒，永遠在每個人的心間，永不停息的傳遞下去。
2. 助殘倡議書范文 篇二
親愛的老師們，同學們：
我們絕大多數人擁有健康的體魄，過著安逸穩定的生活，我們是多么的幸運與幸福。但是，當我們迎著朝陽微笑，枕著月亮安寢時，是否想到：在我們身邊，有多少人由于耳不聰，目不明，身體不健全，不能像正常人一樣學習生活；有多少特殊的孩子們熱切地渴望著我們伸出友愛的援助之手！難道我們不應該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護他們嗎身體的缺陷不應成為人生的困境。他們有著一般人所沒有的艱辛，他們最需要的是別人的幫助，以便渡過難關。
扶殘助殘是中華民族的傳統美德，是人道主義精神的具體體現，是社會主義精神文明和公民道德建設的重要內容，也是落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重要內容。值此第二十個"全國助殘日"之際，學校將開展"愛心助殘募捐"活動，向社會盲聾啞殘的孩子們獻出一份愛心！"集微薄之力，聚社會愛心"，這是我們不變的信念，我們的這種幫助，不僅表現在物質上，更多的是對殘疾群體發自內心的愛護，是奉獻精神與傳統美德的體現！
為此，學校團委特向全體師生發出如下倡議：獻出一份愛心，伸出充滿溫情的手，向貧困生和殘疾人捐款，讓他們也能像我們一樣安心地學習，快樂地生活和健康地成長。
贈人玫瑰，手有余香。老師們，同學們，讓我們讓我們積極行動起來，伸出我們友愛的雙手吧！盡你我微薄之力，攜殘疾兒童共享一片藍天！獻出我們的助殘愛心，圓殘疾孩子一個成才夢！有了您的愛心，折翅的小鳥也將重新插上翱翔的翅膀，及時的春雨必能澆灌干涸的心田，美麗的花朵會在神州大地的每一個角落粲然盛開！"施比受更有福"，讓你我的善心，善舉匯成愛的海洋，再次共同奏響愛的樂章！
倡議人：
20xx年xx月xx日
3. 助殘倡議書范文 篇三
親愛的小伙伴們，敬愛的老師們：
你們知道嗎？每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，今年的5月 6日是我國法定的“第十四次助殘日”，5月 0日至5月 6日是上海的“第五次助殘周”。本次助殘活動主題為“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。
自有人類以來，就有了我們殘疾人，具統計我國已有6000多萬殘疾人，涉及到全國五分之一人口的家庭。如果人人都能分擔一點責任，付出一點愛，那么我們的兄弟姐妹就能和健全人一樣幸福生活。為了發揚“理解、尊重、關心、幫助”的助殘精神，推進全社會“尊重殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人、服務殘疾人”的良好風氣，我們聾啞輔讀學校大隊部向全校師生發出倡議：
一、出好一期黑板報，搞好愛心助殘宣傳活動，弘揚中華民族的傳統美德。
我們不僅要自己行動起來，還要讓更多的人都加入我們的行列，弘揚中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統美德，樹立“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。推進全社會“尊重殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人、服務殘疾人”的良好風氣。
二、開展“大手”拉“小手”活動，和身邊的小伙伴交朋友。
在社會、政府和老師們的關心下，我們小伙伴是幸福的。在享受愛的同時，我們不能忘記要付出愛。讓我們伸出手，和身邊的小伙伴結成好朋友，開展“大手”拉“小手”活動。通過一幫一、多幫一、志愿者服務、愛心捐款等方式，對身邊的小伙伴進行文化助殘、幫教助殘、愛心助學，讓他們感受到集體的溫暖。
三、召開主題班會，學習身殘志堅的先進事跡。
在我們的兄弟姐妹中有許多模范人物，他們中有的在殘奧會上得金牌，有的成為了音樂家、畫家、作家等等。他們雖然殘疾，但是意志堅強，在克服了常人難以想象的困難后，最終獲得了可喜的成績。讓我們去收集他們的先進事跡，在班隊課上交流一下，談談自己的體會。
親愛的小伙伴們、老師們，伸出我們的友誼之手吧！讓我們每個人都奉獻一份愛心，把溫暖送進每個殘疾人的心中，同我們的兄弟姐妹共享一片蔚藍的天空！
讓我們行動起來吧！
20xx年xx月xx日
4. 助殘倡議書范文 篇四
廣大志愿者朋友們：
你可曾想過，有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界；他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲；他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行……他們是生活在社會邊緣的殘疾人，他們也是我們的兄弟姐妹。
殘疾，是人類發展進程不可避免要付出的一種社會代價。自有人類，就有殘疾人。作為我們這個社會中一個特殊的困難群體，他們多么渴望有社會的關愛，多么渴望有溫馨的生活！他們在生活保障、醫療康復、文化教育、平等參與社會生活以及維護自身合法權益等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。關愛、扶助殘疾人，體現著社會文明進步程度，是衡量社會和諧的重要標志。
今天是志愿助殘陽光行動主題日，主題是：“弘揚志愿精神，承擔社會責任，為殘疾人朋友共謀福祉”。發展殘疾人事業不僅是黨和政府義不容辭的職責，也是每一位健全公民的責任。愛心無止境，助殘見真情。為了生活在同一藍天下的殘疾人朋友能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，以拳拳愛心為殘疾人撐起一片晴朗的天空。我們熱切期盼著您的支持和關愛。“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，當一個人有難的時候，眾人的幫助將是克服困難最大的力量。扶殘助殘是中華民族的傳統美德，同在一片藍天下，同在一方熱土中，我們有責任和義務關愛他們，力所能及地幫助他們!
送人玫瑰，手有余香。你的愛心和善舉給生活在貧困中的殘疾人帶來溫情和希望的同時，你的人生也因此增添一分亮色，一分欣慰，一分成功的快樂! 只要你真誠地幫助殘疾人朋友解決康復、就業、扶貧、就學、居住條件改善等的困難和問題，你就為構建和諧社會做出了自己應有的貢獻。我們真誠期待你的參與!
5. 助殘倡議書范文 篇五
老師們、同學們：
睢陽區聾啞學校是我區唯一的一所特教學校。建校20年來，在各級領導和社會各界的關心支持下，學校全體教職員工奮力拼搏，艱苦創業，實現了“一年一大步，三年上臺階，五年出成果”的奮斗目標。近幾年來，為聾人高校輸送40多名優秀人才，受到了市教育局及區人民政府的通令嘉獎，實現了商丘市特殊教育高考八連冠。但由于學校沒有任何經濟收入，加之受學生人數的限制，公用經費嚴重不足，致使學校基礎設施不夠完善，教師無辦公室，教學設備不足，康復器材匱乏，嚴重制約了學校的發展。再者現有學生中95％來自農村，兄妹3人同是殘疾人的就有七戶之多，75％的聾生家庭生活十分貧困難。這些可憐的殘疾孩子，更希望能在寬敞明亮的教室里讀書，更希望能在干凈美好的環境中生活。
今年x月xx日，是第x次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是：幫扶貧困殘疾人。為了使我區的特殊教育順利健康發展，為了使我區聾啞殘疾兒童都能自強自立于社會，為了使更多的聾啞兒童圓大學夢。在第二十三次“全國助殘日”來臨之際，我們發出如下倡議：希望全社會都來關心幫助殘疾人這個弱勢群體。尊敬的老師們，少抽一包煙捐十元錢，奉獻您的一份愛心；親愛的同學們，少吃一根冰棍兒、少買一袋零食捐1元錢，伸出溫暖的雙手，讓我們力所能及的幫助殘疾兒童吧！
也許，您的付出，可能會改變一個殘疾學生的命運；也許，您的義舉，將喚起千百人的慈善愛心。您所給予的這份人間真愛，將在殘疾學生心中豎起一座永不磨滅的豐碑！
6. 助殘倡議書范文 篇六
老師們、同學們：
睢陽區聾啞學校是我區唯一的一所特教學校。建校20年來，在各級領導和社會各界的關心支持下，學校全體教職員工奮力拼搏，艱苦創業，實現了“一年一大步，三年上臺階，五年出成果”的奮斗目標。近幾年來，為聾人高校輸送40多名優秀人才，受到了市教育局及區人民政府的通令嘉獎，實現了商丘市特殊教育高考八連冠。但由于學校沒有任何經濟收入，加之受學生人數的限制，公用經費嚴重不足，致使學校基礎設施不夠完善，教師無辦公室，教學設備不足，康復器材匱乏，嚴重制約了學校的發展。再者現有學生中95％來自農村，兄妹3人同是殘疾人的就有七戶之多，75％的聾生家庭生活十分貧困難。這些可憐的殘疾孩子，更希望能在寬敞明亮的教室里讀書，更希望能在干凈美好的環境中生活。
今年5月19日，是第二十三次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是：幫扶貧困殘疾人。為了使我區的特殊教育順利健康發展，為了使我區聾啞殘疾兒童都能自強自立于社會，為了使更多的聾啞兒童圓大學夢。在第二十三次“全國助殘日”來臨之際，我們發出如下倡議：希望全社會都來關心幫助殘疾人這個弱勢群體。尊敬的老師們，少抽一包煙捐十元錢，奉獻您的一份愛心；親愛的同學們，少吃一根冰棍兒、少買一袋零食捐1元錢，伸出溫暖的雙手，讓我們力所能及的幫助殘疾兒童吧！
也許，您的付出，可能會改變一個殘疾學生的命運；也許，您的義舉，將喚起千百人的慈善愛心。您所給予的這份人間真愛，將在殘疾學生心中豎起一座永不磨滅的豐碑！
7. 助殘倡議書范文 篇七
各機關、團體、企事業單位及社會各界朋友們：
在我們身邊，生活著一個特殊的群體，他們有的看不到燦爛的陽光，有的聽不到親人的呼喚，有的不能訴說心中的渴望，有的不能自由的游覽大好河山……他們是我們的殘疾人兄弟姐妹。 我們同屬一個星球，擁有一樣的冬、夏、春、秋。相逢可能無法握手，相識可能無法問候，但我們有著同樣的理想和追求。 目前我X共有殘疾人X萬，占人口總數的X%。近年來，在各級委、政府及社會各界的關心支持下，我X殘疾人事業取得了較快發展，殘疾人的生產、生活有了很大程度的改善。但是由于身體原因，他們的生活還有諸多困難，他們在康復、教育、就業等方面還有和諸多問題亟待解決。
自有人類，就有殘疾人。關心殘疾人、關愛殘疾人、關注殘疾人是社會文明的重要標志，是和諧社會的重要組成部分。發展殘疾人事業，既是和政府的責任，也是社會各界應盡的義務，扶殘助殘是中華民族的傳統美德，是人道主義的具體體現。為進一步發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿，切實營造更加濃厚的扶殘助殘良好氛圍，值此第21次全國助殘日來臨之際，我X開展以“員干部志愿助殘陽光行動”、“社區志愿助殘陽光行動”、“青年志愿助殘陽光行動”、“巾幗志愿助殘陽光行動”、“法律志愿助殘陽光行動”為內容的“陽光助殘”
行動，為殘疾人幫助和服務。我們衷心期盼全市各機關、團體、企事業單位及社會各界朋友們，發揚光榮傳統，加入到助殘志愿者隊伍中，為殘疾人事業奉獻愛心，使殘疾人和我們共享社會發展的文明成果，和諧幸福地生活。
親愛的朋友，讓我們共同播撒愛心的種子，成為愛的使者，讓愛的陽光照亮每一位殘疾人心田，讓扶殘助殘的中華傳統美德，在我們冰城大地傳承發揚！
有自愿加入助殘志愿者隊伍者，可與當地區、縣、（市）殘聯聯系或與X殘聯聯系。
X殘聯聯系電話：
聯系人：
助殘志愿者聯絡站
X年X月XX日
8. 助殘倡議書范文 篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
當我們與好友一起暢談的時候，當我們在音樂中感受美麗人生的時候，當我們欣賞迷人風景的時候，我們決不會意識到我們能聽、能說、能看是多么的幸福。但是你可知道，有這樣一群特殊的人：他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界；他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖有口，但無法吐露真誠的心聲；他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行......
老師們，同學們，面對這些急需我們幫助的弱勢群體，難道我們不應該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護他（她）們嗎？每5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，今年是全國第26個助殘日，為了給殘疾人以實實在在的幫助，為了讓殘疾人在節日期間感受社會大家庭的溫暖和關愛，實現他們并不殘缺的`人生，曲靖師范學院大學生心理健康協會向全體師生發出如下倡議：
一、同學之間和睦相處，不歧視殘疾同學，不拿殘疾學生的生理缺陷開玩笑，不諷刺、挖苦殘疾學生。
二、在公共場合，主動幫助殘疾人。如過馬路，公交車上讓座等。
三、應公平對待殘疾人。殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現實生活中失去很多平等競爭的條件，我們應該給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質文化發展的成果。
四、尊重殘疾人。或許我們不能在物質上給他們提供很大的幫助，但是，我們應該發自內心地去關心他們，給他們應有的尊重。
五、對殘疾人給予精神幫助。我們助殘不能僅限于物質方面，助殘更要助志。殘疾人比健全人有著更強的自尊心，他們需要的關心不是同情和施舍。和諧社會，是每一個人的和諧，助殘是構建和諧社會的重要內容。
倡議人：
20xx年xx月xx日
9. 助殘倡議書范文 篇九
全校師生：
您可曾想過，有這樣一群特殊而困難的人：他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界；他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲；他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行他們多么渴望有社會的關愛，有溫馨的生活！他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾人學生，他們在生活保障、醫療康復、文化教育、平等參與社會生活以及維護自身合法權益等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。殘疾青少年能否正常接受教育，不僅關系著他們自身的前途命運和無數個家庭的'幸福安寧，也關系著整個社會的文明和諧。
每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，為了給殘疾學生以實實在在的幫助，實現他們并不殘缺的人生。我校黨總支、工會、團委向全體黨員干部、向全校師生發出呼吁：愛心無止境，助殘見真情；捐款不在多少，貴在有份愛心；伸出我們友愛的雙手，盡你我微薄之力；點燃殘疾孩子追夢希望，幫助殘疾孩子健康成才。
天圓地方，我們共享一片藍天；心篤人睦，我們同居一方熱土。讓我們行動起來，用心感動每個人，用愛擁抱每一天。我們堅信，眾人拾柴火焰高，我們堅信，愛人者，人恒愛之！
倡議人：
10. 助殘倡議書范文 篇十
我們生活在同一片藍天下，我們沐浴著同樣溫暖的陽光！大自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。
當我們和家人享受天倫之樂的時候，當我們在寬敞明亮的教室里學習的時候，當我們敲擊著鍵盤快樂聊天的時候，您可曾想過共同生活在同一片天空下的殘疾人朋友。由于他們的身體條件受限，大部分殘疾人家庭生活在貧困線，他們的子女生活、學習同樣受到了極大的影響。有病不敢醫，有學不能上，有業就不了，身體、心理時時刻刻遭受著痛苦的折磨。近年來，國家也投入了大量的財力、物力努力改善他們的生活狀況，然而國家底子薄，一時也照顧不了那么全面，這就需要我們大家攜起手來，共同建設我們的和諧大家庭，為幫助那些處于困境中的殘疾朋友渡過難關，在此向全社會愛心人士發出倡議：
省下您的一日零花錢，在力所能及的范圍內獻出愛心，慷慨捐助那些熱切期盼幫助的人。也許您的點滴付出，就能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，照亮他們的美好前程。
贈人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。同志們、朋友們，行動起來吧！從我做起，從現在做起，積極投身到我們的愛心傳遞行列之中，用愛心點燃希望，用行動撒播陽光。獻出一份愛心，傳播一份真誠，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度，一起為別人、也為自己創造一個更加輝煌燦爛的明天！
11. 助殘倡議書范文 篇十一
全區殘疾人工作者、社會愛心人士：
扶殘助殘是中華民族的傳統美德，是人道主義精神的具體體現，是社會主義精神文明和公民道德建設的重要抓手。今年5月18日，是我國第二十四次“全國助殘日”。主題是“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”。根據20__年全區殘疾人人口普查結果，全區有近6萬殘疾人,其中持證殘疾人22188人。近年來，在區委、區政府及各級黨委、政府和社會各界的關心支持下，我區殘疾人事業在康復、教育、就業、扶貧、社會保障等方面取得了顯著成績，殘疾人的生活狀況得到了明顯改善，廣大殘疾人自強不息，頑強拼搏，克服常人難以想象的困難，創造了可歌可泣的業績。
古人說：“施比受更有福”，今人說：“送人玫瑰，手留余香”。倘若將心比心，我們就能更深切體會殘疾人及其家庭的痛苦。讓我們發揚中華民族“扶殘濟困”的傳統美德，高舉社會主義人道主義旗幟，樹立理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚。讓我們的`精神受到洗禮，品德獲得升華。在這全國助殘日即將到來之際，為了更好的改善殘疾人的生活環境，區殘聯積極與區慈善總會聯系建立愛心助殘基金，對殘疾群眾進行更多、更專業、更有效的救助，使他們在基本生活、醫療衛生、康復、教育、就業、社會參與等方面享受更為優質的服務。讓我們捧出一顆愛心，伸出援助雙手，為貧困殘疾人傾注一片真情，全區殘疾人工作者更要慷慨解囊，為貧困殘疾人事業出一份力，為身患殘疾的朋友們點燃希望之火，為亟需出行的貧困殘疾人送上一份溫暖;用真情關愛殘疾人朋友，用行動給力殘疾人朋友!
愛心助殘，有你有我!
倡議人：___
時間：____年__月__日
12. 助殘倡議書范文 篇十二
朋友們：
在我們身邊，生活著一個特殊而困難的群體，他們因為貧困，失去了康復最佳時機;他們因為殘疾，喪失部分勞動能力，失去了就業的機會;他們因為買不起助聽器，生活在無聲的世界里，因為買不起輪椅、假肢，無法享受戶外燦爛的陽光……
殘疾，是人類發展進程不可避免要付出的一種社會代價。自有人類，就有殘疾人。目前我市有殘疾人27.5萬人，占全市總人口的5%左右，90%以上生活在農村，他們在功能康復、文化教育、勞動就業、家庭生活等方面正面臨許多困難。特別是還有6000多名7歲以下的聾兒，需要配戴助聽器和接受聽力語言康復訓練，有50000多名肢體殘疾者盼望裝上假肢，有30000多名貧困殘疾人渴望解決溫飽……
發展殘疾人事業不僅是黨和政府義不容辭的職責，也是每一位健全公民的責任。為發展我市殘疾人事業，更好地幫助和服務貧困殘疾人，經政府相關部門批準并進行法人登記，玉林市殘疾人事業促進總會成立了。為弘揚社會公德和人道主義精神，我們在全市范圍組織實施愛心助殘工程，向社會發起募捐活動，善款用于發展我市殘疾人事業，幫扶救濟貧困殘疾人，資助殘疾人接受職業技術培訓，資助適訓聾兒配戴助聽器，資助貧困肢殘者裝配假肢。
愛因為無私而珍貴，人道的精神可彌補昨天的缺陷，博愛的胸懷能造就今天的真情，也許由于你的付出和善舉，一個肢殘者從此站起來，自信地走出家門，一個聾兒從此聽到了母親的呼喚，重新融入社會。為此，我們向全社會發出愛心助殘倡議：期盼社會各界人士伸出援助之手，慷慨解囊，獻愛心捐善款。對個人捐款1000元以上的，單位捐款10000元以上的，我們將代表殘疾人通過媒體表達真誠的謝意。
送人玫瑰，手有余香。你的愛心和善舉給生活在貧困中的殘疾人帶來溫情和希望的同時，你的人生也因此增添一分亮色，一分欣慰，一分成功的快樂!
倡議人：
時間：20xx年XX月XX日
13. 助殘倡議書范文 篇十三
老師們，同學們:
我們絕大多數人擁有健康的體魄，過著安逸穩定的生活，我們是多么的幸運與幸福.但是，當我們迎著朝陽微笑，枕著月亮安寢時，是否想到:在我們身邊，有多少人由于耳不聰，目不明，身體不健全，不能像正常人一樣學習生活;有多少特殊的孩子們熱切地渴望著我們伸出友愛的援助之手!難道我們不應該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護他們嗎？身體的缺陷不應成為人生的困境.他們有著一般人所沒有的艱辛，他們最需要的是別人的幫助，以便渡過難關.
扶殘助殘是中華民族的傳統美德，是人道主義的具體體現，是社會主義文明和公民道德建設的重要內容，也是落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重要內容.值此第二十個"全國助殘日"之際，學校將開展"愛心助殘募捐"活動，向社會盲聾啞殘的孩子們獻出一份愛心!"集微薄之力，聚社會愛心"，這是我們不變的信念，我們的這種幫助，不僅表現在物質上，更多的是對殘疾群體發自內心的愛護，是奉獻與傳統美德的體現!
為此，學校團委特向全體師生發出如下倡議:獻出一份愛心，伸出充滿溫情的手，向貧困生和殘疾人捐款，讓他們也能像我們一樣安心地學習，快樂地生活和健康地成長.
贈人玫瑰，手有余香.老師們，同學們，讓我們讓我們積極行動起來，伸出我們友愛的雙手吧!盡你我微薄之力，攜殘疾兒童共享一片藍天!獻出我們的助殘愛心，圓殘疾孩子一個成才夢!有了您的愛心，折翅的小鳥也將重新插上翱翔的翅膀，及時的春雨必能澆灌干涸的心田，美麗的花朵會在神州大地的每一個角落粲然盛開!"施比受更有福"，讓你我的善心，善舉匯成愛的海洋，再次共同奏響愛的樂章!
14. 助殘倡議書范文 篇十四
各年級部、班委、團支部:
愛心無止境，助殘見真情。為了生活在同一藍天下的殘疾兒童能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，以拳拳愛心為殘疾兒童撐起一片晴朗的天空。
我們熱切期盼著您的支持和關愛。“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，當一個人有難的時候，眾人的幫助將是克服困難最大的力量。殘疾人是社會弱勢群體中的弱勢群體，關心、幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，也是全社會義不容辭的責任和社會主義精神文明的一個重要體現。在這里，我們根據上級文件《中國殘聯關于認真組織好第十九次“全國助殘日”活動的通知》要求，在市教育局的領導和組織下，在今年的“全國助殘日”期間，在全市中、小學開展“用溫情點燃特殊孩子心靈之光”，每人捐獻1元錢的愛心助殘活動。我們通過向全校師生發動募捐活動，希望廣大師生、熱心人士伸出關愛的援助之手，在能力范圍內獻出愛心、慷慨解囊、踴躍捐款救助有特殊困難的殘疾兒童。我們的捐款對最需要的幫助的殘疾兒童來說，無異于是雪中送炭。請伸出你們的援助之手，用自己的愛心托起孩子明天長高的夢想。
盡管我們和殘疾兒童素不相識，但面對孩子天真無邪的眼神，面對父母真誠的企盼，我們還能無動于衷嗎!如果你愿意伸出援助之手，表達一片赤誠的愛心，請你于5月13日上五向各班團支部捐出你的愛心之款。我們將及時把你帶著滾燙愛心的錢物交到特殊教育學校，資助貧困殘疾兒童。
倡議人：___
時間：____年__月__日
15. 助殘倡議書范文 篇十五
今年5月20日是第23個法定“全國助殘日”，在此到來之際，學校德育處、團支部聯合倡議：為了讓所有的殘疾兒童也能享受童年的快樂，特在全校開展“扶殘助教，奉獻愛心”募捐活動，希望全體同學伸出我們的友愛之手，奉獻出我們的一片愛心，用我們真摯的關愛去溫暖聾啞兒童無聲的世界，讓歡聲笑語常伴他們左右。
扶弱助殘是中華民族的傳統美德，濟困助學是全社會共同的責任，是發展特教事業，促進教育公平和建設教育強市的客觀需要和有效舉措。黨的十x大提出了“全社會要關心特殊教育”的號召，溫總理在全國人大第十一屆五次會議上提出了“進一步落實好扶殘助教各項政策，為他們參與社會生活創造更好的環境”的要求。關愛殘疾兒童，從我做起，讓我們全體師生一起行動起來，少吃一個冰淇淋，少上一次網，奉獻一片愛心，用你我的愛去溫暖殘疾人的心靈，做助殘的志愿者，助殘的小天使。
同情之心，人皆有之。相信我們每位同學都有一顆善良的心，能夠無私的幫助我們身邊的殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
有愛的春天，會更加溫暖。同學們，時值第23個“全國助殘日”，讓我們共同攜手，用我們真摯的愛，強烈的社會責任心，讓文明薪火相傳，送去我們無窮祝福，溫暖殘疾人孤寂的心，為他們開創一片茁壯成長的天地。