關(guān)于激情的演講稿（精選17篇）
1. 關(guān)于激情的演講稿 篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同事：
大家好！
今天演講的題目是“飛揚青春，舞動激情”。
青春，每個人聽到這個詞的時候都會有不同的感受！有回憶，有憧憬，又激動，有熱情！青春是一段青蔥的時光，是一段激情的歲月。它是一個美好的詞語，是一個多滋的字眼，它承揚著激動的旋律。青春是一筆彌足珍貴的財富，但它卻一如行云流水般，一閃即逝。所以我們要珍惜這段彌足珍貴的時光，利用我們的青春創(chuàng)造出自身最大的價值。
還記得曾經(jīng)在圖書館讀過一本書：名叫“隨想錄”，在書中有這樣一句話令我印象深刻：“人不是點綴太平的.而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。”沒錯這就是巴金的觀點。青春，就像是上帝給人們安排的人生中最美的時光，著這段時光中的人們，走在這個世界上，如果平平坦坦，那么我的未來將會毫無意義。
但是如果我們利用青春的朝氣，青春的蓬勃，那么我們的未來將會截然不同。在青春中，我們可以放飛夢想，通過行動，智慧，毅力與勇氣，建立出自己的天地。雖然這條征程充滿荊棘與坎坷，但是為了自己的目標，我們必須踏上征程，磨練意志。
從我們降生到世上那一刻起，命運就安排我們要歷經(jīng)一翻徹磨難。在這條道路上，我曾經(jīng)看到有人銀受不了荊棘的折磨而選擇逃避磨難，最開始的壯志被坎坷所封殺，消逝的無影無蹤；可我也看到過在青春的征程中，堅定夢想，不懼磨難，用照樣的青春戰(zhàn)勝了成功路途的種種阻礙，從而成就輝煌。青春，在我的心里，絕不僅僅是一段甜蜜而又輕松的時光，我走在青春的路上，散發(fā)著自身的光芒，展現(xiàn)著自身的蓬勃與朝氣，堅定用自己的拼搏與奮斗成就一段專屬于我的價值，而在這段這征程中，我絕不會退縮。我將用雙腳站在荊棘之上，固守陣地，決不動搖，越挫越勇！
20xx年7月，當我走出大學的校門的那一刻，我就知道我真正的青春征程已經(jīng)開始了。面對各種形形色色的行業(yè)，各個競爭激烈的單位，剛結(jié)束大學生活的我，也曾有過迷茫，也曾失去目標。可是我仍然堅定了我的夢想，在實現(xiàn)夢想的這條道路上，旅途越是坎坷，我就越是堅強。在戰(zhàn)勝艱難的過程中，我不懈努力，自考了成人大專學歷，并找到了一份值得我熱愛的職業(yè)。
在年，我進入了從事石油相關(guān)工作，工作至今已有5年的時間，在這5年里，我從不曾忘記自己的夢想，也從未放棄實現(xiàn)自己的目標。我張揚著青春，舞動著激情，一直保持著飽滿的工作熱情以頑強的毅力、扎實的作風刻苦鉆研業(yè)務技術(shù)，努力讓自己快速成長為一名勤于技術(shù)創(chuàng)新、善于啃硬攻堅的技術(shù)骨干。
在我的不懈拼搏之下，我逐漸獲得了成就，也獲取了領(lǐng)導的信任與好評。我在20xx年成功的競聘成為寨溝灣中心站班長，在擔任班長期間，我堅持定期開展增壓機組及其配套設施運行狀況安全檢查和工藝適應性動態(tài)分析，建立起了增壓機組故障統(tǒng)計和跟蹤分析臺賬與設備故障數(shù)字化管理庫，有效提高了運轉(zhuǎn)設備的基礎管理水平。更圍繞增壓開采、節(jié)能減排、基礎管理等重點工作，帶動班組員工推動標準化班組建設，注重對設備設施以及藥劑加注的優(yōu)化，就20xx年1月對寨溝3井起泡劑加注進行摸索，制定出合理的加注量，保證產(chǎn)量的同時，當月節(jié)約起泡劑30余桶。
我不僅創(chuàng)造了工作的激情，也創(chuàng)造了生活的激情。作為技能骨干，我深深銘記自身的職責，積極參與氣礦、分公司舉行的各類技能競賽，并分別在20xx年獲得氣礦增壓技術(shù)比賽“技術(shù)能手”稱號，20xx年獲得氣礦采氣技術(shù)比賽“優(yōu)秀選手”稱號，20xx年獲得分公司職業(yè)技能比賽（增壓）金牌。20xx年被評為分公司勞動模范，重慶氣礦勞動模范。
作為作業(yè)區(qū)HSE培訓師，我十幾對作業(yè)區(qū)HSE體系進行了考察，并為推進工作的整體安排，制定了班組工作計劃，對照體系推進工作的要求，認真開展自檢自查，“我的崗位我負責盡職盡心保安全”主題活動中，認真帶領(lǐng)班組員工開展討論工作，在寨溝灣中心站建設及試運投產(chǎn)期間，我靈活運用HSE工具與方法，對多個關(guān)鍵控制點準確把握，將上鎖掛簽、變更管理制度落到實處，確保各項施工作業(yè)萬無一失。
作為一個中心站班長，我深切地知道，不但需要提升自己的素質(zhì)，得想方設法提升全站員工的素質(zhì)，才能適應現(xiàn)場生產(chǎn)的需要。我著力制定完善了“五個一”班組學習計劃，同時我提出的《增壓機組單雙作用調(diào)整》、《張緊輪護罩整改》等合理化建議到采納，保證了裝置的合理化運行。
在工作的過程中，我堅定信念，發(fā)揮和創(chuàng)造出了專屬于我的價值，并將其發(fā)揚，展現(xiàn)。青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒青春！放飛這青春的張揚，舞動著對事業(yè)激情，用堅定的步伐，一步步向著夢想起航。我相信，在這孕育著生機的時光，在這接滿金秋碩實的季節(jié)，在這承載著拼搏激情的歲月，我將會在這平凡的崗位上，實現(xiàn)出自己的人生價值，在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。譜寫出一曲無怨無悔的青春之歌。
我的演講完畢！謝謝！
2. 關(guān)于激情的演講稿 篇二
各位同學大家好:
今天我演講的題目是"洋溢激情,揮灑汗水。"?
曾經(jīng)我向往過陽光下最光輝的職業(yè)--教師,但我不夠細膩;曾經(jīng)我向往過國旗下最威嚴的職業(yè)--律師,但是我不夠嚴明;曾經(jīng)我向往過白袍下最神圣的職業(yè)--醫(yī)生,但我不夠謹慎。
這樣一個急噪,充滿活力和感性色彩的我蕩漾在歲月的年輪中,這種對未來充滿幻想,充滿信心的性格,讓我選擇了喜歡的筆耕,喜歡交際,喜歡讓全世界的人洞察社會一絲一毫變化的職業(yè)--記者。
幻想著有一天,一個忙碌的身影奔騰在大街小巷,一個話筒穿梭于人前人后,一支筆馳聘于白紙黑字之間,一種思想閃爍在時代的尖端,一種睿智張揚在歲月浪潮之中。
所以我站在20xx年的中點上,用力眺望我未來的金色成長軌跡。
喜歡在凌晨三點,將體內(nèi)的激情燃燒在文字之內(nèi),用最平凡的字眼抨擊人類心靈最柔弱的地方,所以我愛好寫作。
喜歡在炎熱的太陽底下,與同學們一起將心聲釋放,進行心靈與心靈的碰撞,聽心聲與愿望唱盡繁華,所以我愛好采訪。
喜歡用文字洋溢激情,用汗水揮灑美麗,所以我夢想成為一名記者。
哪怕花兒凋零色彩,哪怕年輪碾盡光輝,又即使是世界末日,我也會執(zhí)著地守侯我的夢想,不讓洪流將它帶走。
假如給夢想插上翅膀,它就能夠自由翱翔,那么我愿意將浩瀚的生命變?yōu)橛鹨怼?/p>
我就像是一只小鳥,飛在努力地抵達我夢想的殿堂。
如果夢想轉(zhuǎn)瞬即逝,我愿意化為驚鴻一瞥,將它定格為永恒。如果夢想只是空中樓閣,我愿化為結(jié)實骨架,撐起那一方碧海藍天;如果夢想只是匿藏于黑暗,那么我愿化為點燈,將它照徹長存。
3. 關(guān)于激情的演講稿 篇三
燃燒生命，激揚青春
尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：
大家好!今天我很高興有機會站在這里給在座的各位做演講，激揚青春演講稿。我演講的主題是：燃燒生命，激揚青春!
有人說，青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說，青春是用奮斗寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認為青春代表著我們充滿活力、激-情，我們擁有青春，就猶如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。
有人說，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。有人說，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
也許當你進入校園一段時間以后，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍風清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書海，活躍于各類活動。為了我們最初的夢想，在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進!或者給夢想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章!
記得開學典禮時，我們敬愛的龍校長在曾說過：我們中學生要做到刻苦學習、堅定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養(yǎng)德。如此簡單的言語，卻承載著多么重大的責任，我們作為新化中學的一名中學生，卻怎可忘記自己的責任呢?我們應該放飛青春夢想，讓生命激-情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的中學生活成為激-情燃燒的歲月!
又是一年春來時，又是一個播種的季節(jié)，你有拿春天的什么去收獲金秋的什么?
我啊，經(jīng)過了初中一年的風風雨雨，逐漸走向成熟，激揚青春演講稿。我可以自豪的說，我的學習生活是在拼搏奮斗中前進的，我的青春、我的生命都因為拼搏奮斗而精彩。
親愛的各位老師和同學們，用我們的青春去追求奮斗與成功!我們堅信，只要奮斗不息，青春不會虛度，生命激-情燃燒，人生一定輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
4. 關(guān)于激情的演講稿 篇四
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天演講的主題是：燃燒！青春！
看著有多少夢想從手中流逝，仿佛流水從指尖穿梭而過。驀然回首，多少青春已成昨日，時光的痕跡留在我們身上。
現(xiàn)在低頭看自己，知道自己是初三的學生。仰望紅日，我知道我是一朵盛開的花。
撕日歷表明我明天就要步入高考了。而且我也知道，返程票在生活中是不賣的，一旦離開就再也回不來了。我們該怎么辦？于謙曾說，千錘打山，火輕燒。我想于謙只是說出了我的心聲。我們應該燃燒！燃燒我們的意志，燃燒我們的堅持！燃燒我們的青春！
我始終相信，沒有人愿意在平庸中度過一生。然而，無情的年輪束縛著青春的綻放。在不同的人生階段和人生境界中，我們有“自激無鞭的蹄子”，有“為給新詞說愁”的惆悵，“堅持青山不放松”的執(zhí)著，“借我一雙眼睛”的迷茫。然而在現(xiàn)實和理想之間，不變的是跋涉、激情和燃燒！
在漫長而曲折的人生旅途中，各種人都有不同的表現(xiàn)。勇者有“想與天氣抗衡”的英氣，智者有“萬事皆明博學”的智慧，樂觀者有“生而有用”的灑脫本性，失意者有“留殘荷聽雨”的消沉。而我們，有的是“無所畏懼”的燃燒精神！做個少年，胸懷大志，勇往直前。赴湯蹈火。
我們，在青春的長河中，我們，在夢想的藍天中，沖擊著天空，我們，在未來的浩瀚中，我們，在奮斗的高三，為“各種霜天爭自由”而奮斗，永不死亡！我們正值壯年，我們有學者精神，我們指點江山，我們鼓勵文字。我們?nèi)紵鴫粝氲南敕ǎ瑹嵫瓭L，青春的興奮！
潮水來了，我們無法淹沒成長的足跡，春天來了，我們無法熄滅指引的光芒。所有歷經(jīng)風雨的溫柔與堅強，所有不悔煩惱與成長的青春，所有奔向未來的理想與張揚，所有沖破束縛的愛與瘋狂。終于有一天，我們會站在高考年輕的戰(zhàn)場上，所以請大家驕傲地為我們鼓掌。總有一天，我們會想到這場勝利，我們會讓世界為我而騷動！
杯接杯呼喚歌聲，我們還有多少日子？青山街區(qū)高聳入云，勇于上下搜索。我們都被崇高到遙遠的思想，想去天空，擁抱明月。很難掉下去，而且很寬。讓我們一起燃燒，燃燒所有力量，燃燒所有青春。
5. 關(guān)于激情的演講稿 篇五
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好。今天我演講的題目是《假如給我三天光明》。
著名作家馬克。吐溫曾說過：“19世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個就是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。”
是啊，一個獨特的生命個體以其特有的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒。海倫的童年是不幸的，在十九個月大時因病而失明、失聰、失語，她卻用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，從學習發(fā)音開始、練習說話、學會了讀書、與他人溝通，完成了哈佛大學學業(yè)，成為了一個學識淵博并掌握五種文字的著名作家和教育家。她經(jīng)受住了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛獻給了全世界。海倫在《假如給我三天光明》一書中以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，熱愛生活，生命不息，奮斗不止。
海倫·凱勒用她的故事告訴我們：要志存高遠，堅毅自強。要知道，在實現(xiàn)我們?nèi)松硐氲倪^程中，難免會遇到這樣或那樣的困難，那么在遇到困難或挫折時，我們不妨想想海倫的處境與遭遇，我們眼前的困難又能算什么。海倫不就是憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起的嗎?所以，在生活中、學習中無論有多大的艱難險阻，我們不要退縮，靜下心來多想想海倫在黑暗、在困境中堅韌不拔、頑強拼搏的精神，做到志存高遠，堅毅自強，那么我們的生活就會像海倫一樣充滿陽光。
海倫·凱勒還用她的故事告訴我們：要熱愛生活，珍惜生命，學會感恩。她僅僅祈望擁有三天的光明去感受這個世界。與海倫相比，我們是多么的幸福與快樂。我們擁有健全的體魄、良好的學習環(huán)境、細心教導我們的老師。我們應該像海倫一樣，每天帶著一顆友善和充滿向往的心，朝氣蓬勃地去生活。希望大家從現(xiàn)在做起，從今天做起，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的一切，感恩你所得到的，這樣才不會辜負上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好而現(xiàn)實的東西。
相信：只要不向命令運低頭，用今天可以點燃明天;只要熱愛生命不懈奮斗，就一定能夠擁有美好人生。，同學們，為理想我們一起努力奮斗吧!
阿瑟的意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說明，道德是做人的基本準則。
怎樣做一個有道德的人?我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖烙诼杉海敲次覀兠孔鲆患虑椋覀兊牡赖滤骄蜁玫揭淮紊A。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。
做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機不計效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關(guān)系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。
提高我們道德修養(yǎng)的主要途徑與方法有：提高道德認識，陶冶道德情操;鍛煉道德意志，堅定道德信念;勤奮學習，善于思考;積善成德，努力做到“慎獨”;身體力行，提高道德修養(yǎng)的自覺性;反身內(nèi)省，存心養(yǎng)性。
古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。人們常說：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德的實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。
6. 關(guān)于激情的演講稿 篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!在這個離中考還有一百天的日子里，能夠作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸!
時光如白駒過隙，同學們第一天走進校園，走進教室的樣子似乎還歷歷在目。轉(zhuǎn)眼我們走到了今天，這快將近三年的時光里，同學們從稚嫩慢慢走向成熟。眼前似乎還是在教室里手把手教大家如何做筆記的瞬間，眼前似乎還停留在藝術(shù)節(jié)上大家精彩的舞蹈，可愛的表演上。眼前還停留著大家在運動場上那沖過終點時候的奮力一搏上。眼前還停留著雨天和大家一起齊心打掃校園落葉的畫面。時間沒有等待我們，我們再希望它慢一點。我們都走到了今天，離我們的中考還有一百天的今天。
同學們，一百天，我們還有整整一百天，三個月，2400個小時。給自己定一個目標，給自己定一個愿望吧。
也許有同學會嘆息，我還來得及嗎?只要你肯努力，什么時候都不晚。也許有同學會嘆息，我已經(jīng)很努力了，卻收獲甚微，我甚至比以前更努力了，可成績?yōu)樯稕]有進步。那不是退步，也許只是進步的比別人慢。。堅持下去!成功也許就在努力的明天，進步也許就在奮斗的后天。有同學也許還會嘆息，我該怎樣努力呢?求效率，求認真，求投入，落實到認真于每堂課，每次作業(yè)，每次考試，每次默寫，每道錯題。即刻的努力未必即時見效，可是再小的弧度經(jīng)過時間的積累也會成為巔峰。
李中的每一位老師都是我們在座每一個初三學子的最好的隊友。我們愿意與同學們風雨同舟，為同學們傾盡我們?nèi)康木托难瑸閵Z取中考的全面勝利而義無反顧。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們會竭盡全力，用我們最強大的實力、最無私的奉獻、最貼心的關(guān)懷成為你們最堅強的后盾!
容易實現(xiàn)的，那算不上夢想;輕言放棄的，那更不是諾言;只有我們拼搏過、努力過，我們才算對得起自己。同學們讓我們勇敢地接受挑戰(zhàn)吧，飛揚的青春不需要遲疑，飛揚的青春更不接受畏懼。只要我們奮斗過，我們就是最棒的自己。只要我們拼搏過，我們就會看見更美好的天地。
同學們，我們所有李中的老師以你們?yōu)轵湴粒覀兯欣钪械睦蠋煘槟銈兩钌畹淖８！Ｗ屛覀冊诰嚯x中考一百天的今天，暗暗種下希望，暗暗下定決心，等待一百天后的沖刺，等待一百天后的搏擊。
最后，讓王老師和大家一起高喊：讓我們今天的拼搏成為我們明天最美好的記憶吧!
7. 關(guān)于激情的演講稿 篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
這是我從小學升上來的第一個學期，從在這學期里面我學習到了很多東西，不單單是知識，更有一些課堂上學不到的東西。從我初中入學以后，我的父母和老師都和我說，我不是一個小學生，我是中學生了，是一個大孩子了。所以一定要有初中生該有的樣子。
哪初中生該有什么樣子呢?在經(jīng)過我的總結(jié)之后我覺得首先要有一個端正的學習太多，不能再像小學時候一樣只顧著玩了，要把心思用在學習上，不辜負爸爸媽媽送我們來學習讀書花的的錢，更不能辜負爸爸媽媽的良苦用心。其次就是要有素質(zhì)，買完東西要和別人說謝謝，說個謝謝又不會對大家怎么樣，但對別人來說就是最好的鼓勵。與人為善就是與己為善，你幫了別人要是別人要是要是和你說一句謝謝你是不是會開心很多。老話說，以己度人，不能總是想著自己怎么舒服，你要是讓別人舒服了，別人肯定也會讓你舒服吧。還有就是尊老愛幼，像我們平常坐公交車要是沒有空座了，給那些爺爺奶奶或者小朋友讓個座，別人心里一定也很開心吧。何況這種事情是可以傳播的，你給別人讓了座，別人回去一說，別人的子女也開始讓座，就這樣大家不都開始養(yǎng)成這樣的良好習慣了嗎。最后呢就是愛衛(wèi)生，不管是家里衛(wèi)生，學校衛(wèi)生還是公共衛(wèi)生，大家都要愛護。像在地板上看見有個紙呀，有個瓶子呀，塑料袋呀什么的大家都可以主動扔到垃圾桶里，不然如果大家都不做，就放在那里，哪長久下來我們的地球不就毀了嗎。雖然你可能愿意把自己家里衛(wèi)生搞干凈，幫助爸爸媽媽做點家務活，但如果到外面也是這樣的話，每個人都只要做那么一小點，環(huán)衛(wèi)阿姨們都會輕松很多，如果每個人都愿意愛衛(wèi)生的話，那么我們的地球都會變得更加的美好。
還有就是現(xiàn)在大家都喜歡講臟話，覺得成熟，有趣。但對于我們中學生來說這些都是不應該的。臟話畢竟不是什么好的東西，而且如果經(jīng)常說別人就會覺得，這個人很低俗，很沒有素質(zhì)。好習慣都是養(yǎng)成的雖然一開始大家肯定不會太適應，但長期堅持下去肯定是可以的。別人看見你這樣也會夸我們有教養(yǎng)，有素質(zhì)，講文明。我們是還在成長的中學生，我們肩負著長輩們的期望，所以在我們學習的同時希望大家都能夠成為文明中學生，爭當文明中學生!
我的演講完畢，謝謝大家!
8. 關(guān)于激情的演講稿 篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們，大家好：
大家好！
今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長》，小的時候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學校里一定要好好讀書，兒時的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“用知識改變命運，用書籍點亮人生”、“書
籍是人類進步的階梯”。隨著年齡的增長，我無時不體會和感悟著奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學習，我踏進了大學的校門。畢業(yè)后，走上了稅務機關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇;多讀一些積極向上，有助于身心健康的書;多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。小時候，我愛讀書。因為書籍給了我快樂和幸福;因為書籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫冊的那種天真玩皮的情形;不能忘記老師沒收自己心愛的《三國演義》小說后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶;更不會能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過去前面是個天”的勇氣。
長大了，我愛讀書。因為書籍讓我懂得了怎樣做人和做事;因為書籍讓我懂得了愛崗敬業(yè)、恪盡職守;因為書籍讓我懂得了作為一名稅務人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務。因為人生因讀書會更美麗，生活因讀書會更精彩！我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會寫作到學習寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務理論文章在省局《稅收理論與實踐》刊物上發(fā)表;有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用;更有幸，我那篇對地稅事業(yè)充滿熱愛，流露著真情實感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。
回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時光;是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。英國文學家莎士比亞曾經(jīng)這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。
比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛讀書，長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價值的作品呢！
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。聰明的同學，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪?
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛讀書吧，因為讀書的孩子真的幸福多！
9. 關(guān)于激情的演講稿 篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當我們埋頭踏著一路泥濘，奔跑在前行的路上時，偶然間，也應該悄然駐足，俯身拾起充盈耳鬢的溫暖，讓感動藏于心，安于懷。
有一種力量讓我感動。
那年冬天，雪比哪一年來得都突然、來得都兇猛。
入夜，狂風停止了肆虐，隨之而來的是鋪天蓋地的雪花，從半空中撒落，只消幾分鐘，便白了樹梢，厚了屋頂，沒了小路。
因著擔心雪大路滑，學生起床后行走不便，早晨便早早起來，拿了工具，心想著先把學生從寢室到教室的路清理出來。不料，還未到學生公寓，遠遠的便聽到幾聲細微的聲音，仔細看去，月光下，一人穿了大羽絨服，揮動著掃帚，正一下一下的清理著學生公寓前的積雪。
不用問，我也知道，那肯定是宋校長。走近了，看清了，旋舞著的雪花不時落在他頭發(fā)上、眉毛上，不知是汗水還是融化了的雪水，額前的頭發(fā)已緊緊貼在額頭，在他身后已是長長的一條小路。風雪中，那彎腰揮動掃帚的身影是那般清晰、那般堅定。
無須言語，走到宋校長身邊，兩個人一人向左，一人向右，小路便在你一下我一下中不斷延伸著。很多時候，宋校長就是這樣，身先士卒，率先垂范，用自己的行動，感染著身邊的每一個人，用自己的方式感動著每一個人。
老師們都忘不了，在標準化學校建設過程中，宋校長全天候甚至國慶假期都靠在難度最大的圖書整理工作上，協(xié)調(diào)技術(shù)人員，統(tǒng)籌工作安排，解決突發(fā)疑難問題;學生們也忘不了，每天自習第一個走進教室巡視的總是宋校長，每周五出校送走最后一趟班車最后一個離校的總是宋校長，每周日下午站在校門口迎接返校學生的總是宋校長;我們都忘不了，工作中的困惑、生活中的迷茫、學習中的困難，宋校長都會幫你排解疏導……
感動之余，我常想，是什么力量，讓他如此癡迷于工作?是什么力量，讓他如此永恒的默默的做著，不事張揚?記得有詩這樣寫到“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”，我想借用來作宋校長的注解再合適不過了，為什么他的身上總是洋溢著工作的激情，因為他對這片土地愛得深沉。
10. 關(guān)于激情的演講稿 篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
古今中外，圣賢先哲，留下了許多讀書方法，浩如煙海，但這些讀書方法再好，也是別人的，自己究竟適合怎樣的讀書方法?今天，我就來向大家介紹一下我的讀書方法——反復讀。
第一讀——“初讀”
初讀，就是先把課文瀏覽一遍，然后，要找出其中的好詞佳句，并把它摘錄到專門的本子上。還可以上網(wǎng)查找文章的作者簡介和寫作背景，這樣能更好理解文章的中心思想。
第二讀——“精讀”
初讀完后，就該精讀了。精讀時，你要一個字一個字地看，要認真理解每一個句子和每一個詞語的意思。你可別小看了這些詞語和句子，你一定要正確解讀它們的意思，不要囫圇吞棗。否則，它們將會影響到你對文章的理解!還要體會作者這樣寫的原因是什么?他想要表達什么?為了幫助理解這篇文章，你要做好批注，寫下自己不懂的問題。你還可以在空白處寫下文章的中心思想和讀后的感想，這樣你對文章的理解就更透徹了!
第三讀——“誦讀”
在誦讀時，先背誦原先摘錄下的那些好詞好句，再背誦文章的優(yōu)美段落。并且把這些優(yōu)美詞句、段落應用到平時的寫作中。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”要想讀好書，就要有一個好的學習方法。“書讀百遍，其義自見。”這就是反復讀，這就是我的一個讀書好方法，它使我在書的海洋中不斷成長。
11. 關(guān)于激情的演講稿 篇十一
人生，需要拼搏!拼搏的勝利，才是的享受。幸福，屬于生活中無畏的拼搏者。
在20多年前“我”在上海大世界露天劇場看了一場雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初12個碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上。可是，到了最后一個極高難度的時候，12個碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來，重重地摔到了地上。
第2次也一樣。當臺下的觀眾起哄說著：“看下一個表演!下去，下去!”頂碗少年進行了第3次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲。“我”被這種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動了。
不錯。在困難的時候只有不斷地拼搏才能邁向成功的道路。正如居里夫人。
1895年瑪麗(居里夫人)與他的丈夫比埃爾。居里結(jié)婚后，倆人同甘共苦，攀登科學高峰。居里夫人為了尋找一種能透過不透明物體的射線經(jīng)常要把20讀千克重的容器般來般去……
提煉中經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但他沒有被困難下倒和灰心。整整堅持了4年終于成功了，以好幾萬噸的礦渣是提煉出110克的鐳化合物——氧化鐳，它具有極大的放射性。從而獲得了諾貝爾獎。
居里夫人和頂碗少年是靠什么成功的?是不別的，正是那一次次失敗后的拼搏。他們并沒有像“大雪天吃冰條——涼了心”一樣喪氣和灰心，而是通過拼搏踏上成功之路。
高爾基曾說過：“敢于拼搏的人才是命運真正的主人。”只要頑強拼搏就會成功;在山窮水盡時博一博也許能看到柳暗花明;在寒冷的冬天博一博可能就回迎來溫暖的春天……
12. 關(guān)于激情的演講稿 篇十二
親愛的老師，同學們：
大家好!
書是人類進步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語，再到文章，是書給我們造就了學習知識的優(yōu)越條件，它讓我們學會了用語言溝通，能理解人與人之間的情感。書就像我們忠實的好伙伴，伴隨著我們成長，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報，只是默默無聞地為整個世界增添一道又一道靚麗的彩虹。
讀書使人胸襟開闊，目光遠大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂天堂。書這位良師益友，給了我一片命運的沃土。在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運，向命運宣戰(zhàn)。這才是勇者的風度。書，讓我們生命的價值得以體現(xiàn)，我們從書中學到的不僅僅是用來應付考試更多的是心靈的享受。
謝謝大家。
13. 關(guān)于激情的演講稿 篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
從小到大讀過不少的書，看過許多文章，也喜歡過一些作家。但從不是像愛書之人那樣陶醉于書中無法自拔，而只是去找一些自己感興趣且對自己有意義的書，并不是說要去讀很多，更重要的是要用心去感受其中的奧秘，深刻理解其全部的含義。
在讀過的許多書中還要數(shù)沈石溪所寫的動物小說給我留下的印象最深刻了，至今都無法忘懷。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對沈石溪所寫的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣。我感覺其實它并不比《狼王夢》差，他帶給我的感受比《狼王夢》更多，讓我感受到了鳥類世界的美麗動人和那高貴的品質(zhì)。
烏鴉在我們眼中是一種十分令人厭惡的鳥類，是不幸的象征，民間還是如果見到烏鴉，要向腳后跟吐一口唾沫，避免不幸。最開始作者也是這樣的想法，但可惜的是烏鴉有很多，不可能次次都吐，所以作者就開始習慣、開始親近它們。還有了一段特別的故事，改變了作者對他們以往的看法和認識。自從看了它以后我改變了對作者寫作的看法。他所寫的每一部小說都是全心投入的，從細微的地方深刻的分析刻畫，用一分為二地觀點去判斷世物。讓人能全面地看待世物，讓我對動物的認識也更全面，其實烏鴉的群體觀念很強，協(xié)作意識也很高。
文章的慢慢品味、細細研讀，深深感悟，這樣才能將文章讀得很透徹、深入，才能體會到作者的真情實感，缺少一點都很難去感受一部好作品，所以改變自己的一些讀書觀念，有時能是你看到更新奇的東西，領(lǐng)會更深層的含義。
這就是我的讀書方法。
14. 關(guān)于激情的演講稿 篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是二(十)班的席夢妍，今天我演講的題目是《我們?yōu)檎l而讀書》。
在演講之前呢!我想先問大家?guī)讉�問題：茫茫人海中，是誰最疼愛你?出門在外時，是誰總在牽掛著你惦記著你?你生病的時候，又是誰不辭辛勞地陪伴在你的身旁?
渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有股力量能催我們奮進，那就是父母的深切期盼。
每天，天剛朦朦亮，你就很不情愿地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走出宿舍跨進教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對你來說一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么該怎么做，一節(jié)節(jié)課下來，日子一天天過去，總覺得沒有什么收獲也沒有什么感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無所事事中耗費時日虛度年華，任由環(huán)境的左右命運的擺布，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這還是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎?還是那個滿載親人希望肩負父母重托的你嗎?
我們一天天長大，父母卻一天天老去。回首這些年，父母為生活辛苦奔波，為生計整日忙碌，還常常為我們擔憂。俗話說：養(yǎng)兒為防老。可作為中學生的我們學習成績不怎么理想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常為我們將來的前途和出路發(fā)愁擔憂。其實父母并不需要我們?yōu)樗麄兛紤]生活的壓力，他們內(nèi)心只希望我們能夠長大成人，能成為對社會有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費他們的一番心血而已!那么，請捫心自問，我們都做到了嗎?哪怕是幾十分之一，幾百分之一!作為農(nóng)村的孩子，當我們的父母真正老了實在走不動的時候，當他們的生活將在很大的程度上依靠我們守護的時候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的唯一的我們，又能給他們帶來什么呢?
或許你常常為父母當大官而引以為榮;或許你常常為父母做大生意而沾沾自喜，或許你認為這輩子有了父母可以穩(wěn)穩(wěn)靠靠地過上好日子，于是高枕無憂，有恃無恐，學習松垮，生活隨便，行為放蕩，整天逍遙自在、得過且過，大把大把花錢，整夜整夜不歸。當你養(yǎng)尊處優(yōu)、揮金如土、當天和尚撞天鐘的時候，你有沒有想過，現(xiàn)在你的父母為你提供富足的生活，而將來你又能為你的父母帶來什麼呢?
同學們，不管你生活在城市還是生活在鄉(xiāng)村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望著我們將來能有出息，能堂堂正正地活在這個世界上，成為對社會有用的人!不管你愿不愿意來學校讀書，成績是否優(yōu)異，也不管你將來從事什么工作以什么方式謀生，現(xiàn)在我們是在為父母而讀書，更是在為自己而讀書;為自己將來可以做一個能讓別人看得起的人!做一個真真切切、堂堂正正的九零后!
我的演講完畢。謝謝大家!
15. 關(guān)于激情的演講稿 篇十五
親愛的老師、同學們：
大家好!
我愛讀書，從小就愛。
小時候，母親常常對我說：“我覺得你一定會是一個有用的人，為什么呢?因為你愛讀書。”是的，我愛讀書。
我在一本書中，曾經(jīng)讀過作家畢淑敏寫的《讀書使人優(yōu)美》。感受頗多。這篇文章最終是我明白了：要想使自己的生活過的更加美好，只有一個辦法：讀書。
讀書還是一件很快樂的事，它可以清晰頭腦，使全身充滿活力。并且還可以增長知識，促進學習力。還有，里面的精彩句型還是可以提高我們的寫作水平的。里面的幽默、搞笑的經(jīng)典人物也時常的讓我們浮想聯(lián)翩。這不能叫快樂的事又要叫什么事呢?
讀書是像旅游一樣的愉快，因為游遍祖國的大好河山，就像是讀了一本十分有趣的書一樣有趣，爬過艱難的險程就像是讀懂了一篇文章的大意。品嘗人間的美食就像讀完一本書的樂趣一樣。讀書可真是像旅行一樣愉快。
讀書吧。書是可以帶來快樂與美麗。
16. 關(guān)于激情的演講稿 篇十六
大家好!
一年級剛剛學完拼音，老師就鼓勵我們?nèi)ピ囍x課外書，當時我心里又緊張又激動，我能行嗎?我真的可以自己讀書了?最初，為了激起我們的讀書興趣，老師總是給我們講她從書上讀到的故事，還把書名告訴我們。我們就纏著爸爸媽媽給我們買，試著自己去讀。隨著時光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己讀書。一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。
就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》、《成語故事》、《科學家的故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。慢慢地，我的心里裝了許多的故事，成了班里的故事大王。今天我給大家也帶來一個故事，故事的名字叫《鑿壁偷光》：
西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里很窮，不但沒錢上學。而且由于家里很窮，他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。可是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心疼這浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
讀了這個故事，我真想把這故事講給我的同學聽。想想匡衡，連蠟燭都買不起，想讀書，只能借助墻洞透過來的燭光。而我們在寬敞明亮的教室里讀書，即使有時候陰天，或者冬天的傍晚天色已晚，老師就會打開電燈，還說怕我們的眼睛近視了。可是確有很多同學不能體會老師家長的一片苦心，不但很少讀課外書，甚至連課內(nèi)作業(yè)都完不成，真是不應該啊!
匡衡為了讀書，寧可到藏書多的大戶人家白干活，不要報酬。而我們卻是家長花錢送我們到附近的學校來讀書。我想用匡衡的故事來喚醒那些不好好讀書的同學，不要身在福中不知福，快快行動起來好好讀書，莫做：“黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲之人”啊!
隨著識字量的增加，我的閱讀范圍也會越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都要看。我一定要讓書籍成為我進步的階梯!也祝愿所有的老師同學與書籍成為好朋友!
17. 關(guān)于激情的演講稿 篇十七
尊敬的恒杰人大家下午好：
今天我演講的題目是《在恒杰書寫無悔青春》。
我來到恒杰這片沃土上已有兩年的時間啦，感觸很深，尤其是來到恒杰雙語學校工作這一段時間，不僅學了很多知識，更重要的是結(jié)識了我們這些恒杰人，包括我們的學生。137天的 “恒杰速度”打破了蕪湖教育史辦教育的記錄，著眼于未來的恒杰“二五規(guī)劃”讓我們這些恒杰人們信念更加堅定，可愛孩子們對知識向往的目光讓我們的希望不再遙遠。
在恒杰有這樣一支師資隊伍，他們起早貪黑，默默奉獻。在座的老師們大多數(shù)是剛走出大學校門的畢業(yè)生們，和我一樣都擁有青春豪情，懷揣著大的夢想，甚至擁有更多、更好的機會，當我們來到恒杰這片沃土上時，我們義無反顧的將我們夢想的種子種在了恒杰這片土地上。班主任為了管好班級，每天起早貪黑，不辭辛苦;老師們?yōu)榱藢懞脤W案每天一絲不茍，忘我工作，有一句這樣寫老師的網(wǎng)絡流言“每天起得比雞早，睡的比狗晚，拿得工資比農(nóng)民工少，20xx年后看起來比誰都老”，這樣說我們老師并非沒有道理，當我們選擇教師這個行業(yè)的時候，就已經(jīng)選擇了奉獻,“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對我們這些教師們的最真實的寫照。“恒”是一種持之以恒、勇往直前的精神，“杰”是一種永不言棄的追求，當我們這些恒杰人將持之以恒、勇往直前的精神和永不言棄的追求結(jié)合在一起的時候，就一定能創(chuàng)造出恒杰奇跡。
在恒杰有這樣一群孩子，他們活潑可愛，但偶爾不忘少年的頑皮，課堂上積極發(fā)言，課下與老師們談笑風生。昨天孩子們“我愛我班”的演講比賽對我感觸很大，參加演講比賽的學生并不是所有的都很優(yōu)秀，但他們在舞臺上所表現(xiàn)的都是精彩的，令人驚嘆的，或許他們中的一些人在課堂上無比的調(diào)皮，即使我們使出渾身解數(shù)也對付不了，大家都知道“教學相長”的道理，在班級管理中比較難管的學生，往往也是對我們幫助最大的學生，因為是他們給我們帶來了真正的挑戰(zhàn)，讓我們從而取得了更大的成功。康熙大帝在執(zhí)政六十年的生日宴上舉起第三碗酒說“朕第三碗酒要敬我曾經(jīng)的敵人們，朕恨他們，但更敬他們，是他們成就了朕的豐功偉業(yè)”。更何況這些調(diào)皮的學生們不是我們的敵人，毛澤東在湖南第一師范讀書時曾差點被校長開除;我在恒杰經(jīng)濟工業(yè)學校的一個學生“許文靜”是學校有名的調(diào)皮王，現(xiàn)在在昆山奈普公司實習，僅用兩個月不僅成了正式工，而且是兩個車間的主任，他的才華在那里發(fā)揮的淋漓盡致。尊敬的各位恒杰人，當我們還在為某個學生的頑皮而苦惱無助的時候，請敞開我們的心扉，用我們溫暖的心多關(guān)心一下、鼓勵一下他們，只有這樣才能獲得孩子們真正的尊重，才能在恒杰的發(fā)展史上留下更深的印記，更深的回憶!
在恒杰有這樣一個舞臺，讓我們這些恒杰人各顯神通、盡顯其能。每一個恒杰人都有一個感覺那就是“累”，是的，恒杰的“二五規(guī)劃”注定了我們還要累很長時間，我們還很年輕，我們有的是精力，我們能把屬于我們自己的事做好。有時候我在想，我們都是年輕人，都擁有著高學歷、高素質(zhì)，如果我們不能按時完成恒杰“二五規(guī)劃”，絕對不是投資人的失敗，而是我們這些人的失敗，是我們這些人不爭氣，更顯示我們的無能。為了我們恒杰人的理想，大家努力吧，相信努力一定會有收獲，相信努力一定會有成功，相信努力一定會讓我們的恒杰之花開得更加光彩奪目!
兩個泥瓦匠在同時砌一堵墻，一個路人問你們在做什么，一個回答“我在砌墻”，兩一個回答“我在建造一個偉大的宮殿”，十年后，回答砌墻的人仍然在砌墻，而另一個卻成了偉大的建筑家!種下什么樣的信念就收獲什么樣的夢想，在座的恒杰的教育家們，我們不是教書匠，我們在從事世界上最光榮的事業(yè)——教育事業(yè)，把我們的每一天都當成教育事業(yè)來做吧，我堅信：十年后在座的一定會成為全國優(yōu)秀的教育工作者、教育家，十年后我們的恒杰將不再是恒杰，將是教育的代名詞!
演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于激情的演講稿范文篇3
在此，首先感謝廳黨委、廳政治部給我這次競爭的機會!
我叫梁俊友，1965年1月出生，1983年11月應征入伍，1985年9月考取沈陽炮兵學院，學習地面炮兵指揮專業(yè)，1987年7月軍校畢業(yè)，歷任學員班長、排長、代理連長、代理指導員、組織干事等職，1995年7月轉(zhuǎn)業(yè)到省司法廳工作。
我申報競爭的崗位：第一志愿是公證管理處;第二志愿是律師管理處。我的演講稿是按第一志愿準備的。不過，同是業(yè)務處室，在很多方面應該是相通的，而且我在律師管理處還工作過一段時間，我想，如果我能勝任公管處的崗位工作，那么我也同樣能夠勝任其他業(yè)務處室的崗位工作。
我認為，作為一名業(yè)務處室的領(lǐng)導，要擔當起崗位職責，必須同時具備以下三個條件：一是足夠的專業(yè)知識;二是一定的理論水平和文字功底;三是相應的組織、領(lǐng)導和管理能力。而我則已經(jīng)基本具備擔任所競爭崗位的能力和條件。
首先，在業(yè)務方面。1988年初，也就是我從軍校畢業(yè)半年后，在干好本職工作的前提下，我參加了云南省高等教育法律專業(yè)的自學考試，三年的學習內(nèi)容，我只用了二年半的時間，就完成了自考的全部課程;1997年9月，我又參加了中央黨校政法專業(yè)本科班的函授學習，1999年底完成學業(yè)。1992年8月，還在部隊服役的我，參加了第四次全國律師資格統(tǒng)一考試，以二百六十四分的成績，一舉取得律師資格。現(xiàn)在，本人已經(jīng)取得了所有由省級以上司法行政機關(guān)考試、考核授予的法律服務方面的資格，這些資格是：律師資格、公證員資格、涉外公證員資格、基層法律服務者資格。在省廳機關(guān)中，同時擁有這四個法律資格的只有兩至三個人，而我就是其中的一位。我是一個半路出家者，這些文憑和資格的取得，不僅詳實地記錄了我尋求知識的足跡，也表明了我有資格、有能力擔當起競爭崗位的業(yè)務工作。
第二，在理論水平與文字功底上。我認為，理論水平與文字功底是衡量一個人工作能力大小最重要、也是最基本的尺碼;文憑、資格雖然在一定程度上能反映一個人的業(yè)務水平、工作能力，但文憑、資格并不代表或等于一個人的能力，只有把所學的知識運用到實踐中去，并被實踐所證實，那才是真正的能力。我是這樣想的，也是這樣做的。到司法廳工作的五年間，我在邊工作、邊熟悉業(yè)務、邊參加中央黨校函授學習的同時，還抽出時間撰寫了一些文章，《公證與審判在經(jīng)濟活動中的作用比較》、《依法行政，難在哪里?》、《發(fā)展中的云南公證》、《公證大走筆》等十數(shù)篇(條、幅)公證理論文章、公證宣傳文章或雜文、消息、信息、圖片等，先后在《中國司法》、原《中國律師報》等報刊雜志上發(fā)表。其中，一萬多字的《公證大走筆》全面系統(tǒng)地宣傳、介紹了公證的性質(zhì)、地位、職能作用、法律效力等，被一省級報紙以一個整版進行了刊登。幾年來，不論是公管處還是公證員協(xié)會，只要有重大活動或重大工作事項，我都是主要執(zhí)筆人之一，撰寫的材料，受到領(lǐng)導及基層的一致好評。
第三，在組織管理方面。作為一名領(lǐng)導干部，只懂業(yè)務、只會寫文章是不行的，還必須具有相應的組織、領(lǐng)導和管理才能。俗話說：“主將無能，累死三軍”，這個“能”，就是組織、領(lǐng)導和管理能力。就我而言，從進軍校的那天起，一直到轉(zhuǎn)業(yè)前，近十年的時間，我一直在從事具體的組織、領(lǐng)導和管理工作，手下最少的時候也有十幾人，多的時候達一百多人，管理的內(nèi)容，從吃喝拉撒睡到穿衣戴帽，可以說，沒有不管的，甚至連戰(zhàn)士談對象的事也要管。正是這種實實在在的、具具體體的、長達近十年的、直接的管理實踐，使本人積累了較為豐富的組織、領(lǐng)導和管理經(jīng)驗。從成效上看，在這十年間，我所帶領(lǐng)的連排班，幾乎年年被上級評為先進單位。1992年初，我參加了由軍區(qū)組織的為期四個月的政工干部培訓，具備了一定的做政治工作的能力。1999年，我被借調(diào)到省政法委綜治辦工作，由于綜治辦既要與地州市打交道，還經(jīng)常與四十多家廳局級成員單位進行聯(lián)系，在綜治辦工作的一年里，我的組織協(xié)調(diào)能力有了新的提高，我的工作得到了省政法委及綜治辦領(lǐng)導的充分肯定。
關(guān)于下一步的工作打算
我在公證管理處已工作了五年，在這五年間，公管處的所有崗位，諸如組織、宣傳、業(yè)務、內(nèi)勤等，我?guī)缀醵几蛇^。可以說，不管是哪一個崗位，我不僅勝任，而且游刃有余。以我對公證制度、公證法律知識、公證理論的理解和掌握程度，以我對我省公證工作的發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀的了解和認識程度，以我對公管處各崗位工作的熟悉與熟練程度，當前和今后一個時期，公證工作到底該抓些什么以及如何抓好這些工作，應該說，我是比較清楚的。但我今天所競爭的是一個副職崗位，我認為，作為一名副職，最首要、最根本的是如何擺正自己的位置，支持、協(xié)助正職做好工作。我曾是一名軍人，服從命令是我的天職;我是一名黨員，聽從組織是我的職責。請組織放心，不論我能否在競爭中獲勝，我都堅決服從組織的安排，一如既往地支持本處室的工作。當然，擺正位置，并不等于被動地服從和執(zhí)行，而是卓有成效地、創(chuàng)造性地開展工作。我認為，當前和今后一段時期內(nèi)公證工作應著重在“深化兩個改革，促進兩個發(fā)展”上下功夫。