釘子精神演講稿（精選9篇）
1. 釘子精神演講稿 篇一
尊敬的各位老師：
大家上午好!我是蔡王小學(xué)五年級(jí)一班的蔡桂萍，今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神，爭做快樂的讀書人》。
雷鋒在自己的日記里，寫下了來一段勉勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)的話。‚有些人說工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。‛在汽車連，戰(zhàn)友們送了一個(gè)雅號(hào)給雷鋒，都稱他是‚讀書迷‛。這是因?yàn)槔卒h酷愛讀書，只要一有點(diǎn)空閑，他就會(huì)打開隨身帶著的書本，專心致志地閱讀起來。他那個(gè)隨身背著的黃色軍用書包，戰(zhàn)友們也都戲稱為小小的‚流動(dòng)圖書館‛。正是憑著像釘子那樣的一股子‚擠‛和‚鉆‛的精神，雷鋒入伍沒多久，就先后讀完了《毛澤東選集》一至四卷，以及其他大量的通俗哲學(xué)著作和文藝小說、英雄人物傳記等。其中毛主席的許多著名文章，如《紀(jì)念白求恩》、《為人民服務(wù)》、等，他不知道讀了多少遍。每讀一篇，他都會(huì)在日記上寫下自己的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。雷鋒的這種善于‚擠‛善于‚鉆‛的釘子精神不正是我們在學(xué)習(xí)上、讀書上最需要的嗎?
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，去品味書卷中的清香，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)這種善于‚擠‛善于‚鉆‛的釘子精神，爭做一個(gè)快樂的讀書人!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
2. 釘子精神演講稿 篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！雷鋒這個(gè)名字，已經(jīng)成為了助人為樂的代名詞。武警部隊(duì)警官鄭益龍，他就是我們心中的雷鋒。他用自己的生命譜寫了愛的篇章。
3月1日下午，一名游客在珠江邊拍照，不小心掉落水中。路過的鄭益龍看到此情此景，不顧一切，飛奔跳入江中，托住急流中掙扎的落水者。在眾人的幫助下，落水者得救了，但鄭益龍卻不幸遇難。
云山頓首，頌不盡義薄云天的慷慨；珠水嗚咽，道不完大愛無疆的'悲壯。英雄，以他如日中天的生命，化作催人淚下的音符，譜寫了一曲對(duì)生命大愛的交響曲。
14秒，見證了鄭益龍從一位平凡警官到救人英雄的偉岸一刻。用14秒沖刺，縱身躍入江中的那一刻，你在想什么？我們只知道英雄鄭益龍留給這個(gè)世界的最后一句話：“你不要怕，我會(huì)救你的！”
這一句，詮釋英雄見義勇為的大愛情懷。
這一躍，彰顯英雄毫不利己，專門利人的雷鋒精神。
3天里，你走來，他走來。人們紛紛自發(fā)走到江邊，向著滔滔江水?dāng)[放鮮花，悼念英雄，寄托大家的感動(dòng)，寄托大家的敬仰。“英雄，你還是走了！你的形象、你的情懷將永遠(yuǎn)留在人們心中。”鄭英雄，你以生命的壯舉，贏得了全國人民的敬重，受到了全國人民的敬仰。
誰說世風(fēng)日下，人心不古？誰說人情淡漠，好人稀缺？當(dāng)社會(huì)處于危急，時(shí)代呼喚英雄，總會(huì)有人挺身而出，沒有豪言壯語，他們就像一滴水、一縷陽光，以善小而為的義舉，溫暖你我他，鄭益龍，他就是21世紀(jì)的雷鋒。
拒絕冷漠，融化冰霜，在他人危難時(shí)刻表現(xiàn)出來的勇氣與大愛，正成為這個(gè)時(shí)代的道德標(biāo)桿，在社會(huì)中散播著、傳遞著感人的正能量，照亮著每一位前行的人。那些平民英雄都是21世紀(jì)的活雷鋒。
50年前，雷鋒精神感動(dòng)了中華大地。今天鄭益龍的事跡告訴我們，雷鋒精神，永不過時(shí)、永不衰老，雷鋒精神，是幸福生活、美麗中國不可或缺的元素。讓我們在為鄭益龍感動(dòng)的同時(shí)，也讓我們大家都來守望相助、互相關(guān)愛。
請(qǐng)大家都來學(xué)雷鋒，頌雷鋒，讓雷鋒精神永駐人間吧！
3. 釘子精神演講稿 篇三
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
我是六(5)班的祝洋，我今天講話的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神》。
聽爺爺說，雷鋒精神體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)上，聽爸爸說，雷鋒精神應(yīng)該是勇于奉獻(xiàn)，積極投身社區(qū)實(shí)踐。作為已是畢業(yè)班的我認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒就應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。
我是通過一篇《釘子精神》知道雷鋒是一個(gè)怎樣的人的：一次雷鋒在施工任務(wù)中，整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作記憶，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，原不原意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是*壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
我們就要學(xué)習(xí)雷鋒這種《釘子精神》。我們學(xué)習(xí)并不是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，有人是不愿學(xué)習(xí)，這樣他便會(huì)認(rèn)為沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)這樣他便會(huì)落后的。會(huì)學(xué)習(xí)的人會(huì)擠時(shí)間，學(xué)習(xí)不會(huì)讓時(shí)間慢慢的流過，我們要善于鉆進(jìn)學(xué)習(xí)的空子里，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，特別是我們這此學(xué)習(xí)，馬上要面臨升學(xué)考試了，不能再玩了，好好學(xué)習(xí)不能落后于他人，不能做班級(jí)扯后腿的。
我們應(yīng)該感謝雷鋒，他用生命和青春年華為我們詮釋了什么是高尚的情操，什么是全心全意為人民服務(wù)的精神，特別告訴我們什么是釘子精神。可貴可敬，雷鋒事跡的可信可行，雷鋒精神適用于我們生活和學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)每一滴。
4. 釘子精神演講稿 篇四
尊敬的各位老師：
大家上午好！我是，今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神，爭做快樂的讀書人》。
雷鋒在自己的日記里，寫下了來一段勉勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)的話。有些人說工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。在汽車連，戰(zhàn)友們送了一個(gè)雅號(hào)給雷鋒，都稱他是讀書迷。這是因?yàn)槔卒h酷愛讀書，只要一有點(diǎn)空閑，他就會(huì)打開隨身帶著的書本，專心致志地閱讀起來。他那個(gè)隨身背著的黃色軍用書包，戰(zhàn)友們也都戲稱為小小的流動(dòng)圖書館。雷鋒的這種善于擠善于鉆的釘子精神不正是我們在學(xué)習(xí)上、讀書上最需要的嗎？
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，去品味書卷中的清香，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)這種善于擠善于鉆的釘子精神，爭做一個(gè)快樂的讀書人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
5. 釘子精神演講稿 篇五
尊敬的各位老師，敬愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我今天國旗下講話的題目是《春風(fēng)十里，因?yàn)橛心恪贰?/p>
“春花爛漫樹吐綠，草長鶯飛水漣漪”，又是一年三月時(shí)，每年的這個(gè)時(shí)候，全民族的.集體記憶總能因?yàn)橐粋�(gè)普通的名字而被喚醒，這個(gè)名字就是——雷鋒。
“螺絲釘不銹歷史色常新，只做平凡事皆成巨麗珍”，年輕的生命，平凡的生活，執(zhí)著的追求，永遠(yuǎn)的擔(dān)當(dāng)，交融成雷鋒五彩斑斕的人生畫卷，更凝結(jié)成華夏民族一代代青年人的品格偶像。
“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情”，為了讓雷鋒精神在這多彩的校園里吐露芬芳，你、我、他需要一起努力。
“男兒千年志，吾生未有涯”，我們要努力，將效勞人民，助人為樂的奉獻(xiàn)精神播撒心間，讓愛的種子從現(xiàn)在開始萌芽；
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，我們要努力，將干一行愛一行，專一行精一行的敬業(yè)精神植根腦海，讓理想的明燈照亮前行的征途；
“千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑”，我們要努力，將艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神嫁接于雙手，讓奮斗的吶喊始終縈繞在耳畔；
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我們要努力，將銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神復(fù)制在腳底，從現(xiàn)在開始，向未來出發(fā)，努力奔跑；
老師們，同學(xué)雷鋒們，“有志不在年高，無志空活百歲”，任何時(shí)候，開始努力都不會(huì)晚。讓我們再一次呼喚，雷鋒精神——請(qǐng)照亮我們前行！
三月，春風(fēng)十里，因?yàn)橛心恪⒂兴⒂形覀兇蠹业墓餐Γ@一定更加光榮奪目！
謝謝大家！
6. 釘子精神演講稿 篇六
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是六（5）班的，我今天講話的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神》。
聽爺爺說，雷鋒精神體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)上，聽爸爸說，雷鋒精神應(yīng)該是勇于奉獻(xiàn)，積極投身社區(qū)實(shí)踐。作為已是畢業(yè)班的我認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒就應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。
我是通過一篇《釘子精神》知道雷鋒是一個(gè)怎樣的人的：一次雷鋒在施工任務(wù)中，整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作記憶，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，原不原意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是*壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
我們就要學(xué)習(xí)雷鋒這種《釘子精神》。我們學(xué)習(xí)并不是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，有人是不愿學(xué)習(xí)，這樣他便會(huì)認(rèn)為沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)這樣他便會(huì)落后的。會(huì)學(xué)習(xí)的人會(huì)擠時(shí)間，學(xué)習(xí)不會(huì)讓時(shí)間慢慢的流過，我們要善于鉆進(jìn)學(xué)習(xí)的空子里，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，特別是我們這此學(xué)習(xí)，馬上要面臨升學(xué)考試了，不能再玩了，好好學(xué)習(xí)不能落后于他人，不能做班級(jí)扯后腿的。
我們應(yīng)該感謝雷鋒，他用生命和青春年華為我們詮釋了什么是高尚的情操，什么是全心全意為人民服務(wù)的精神，特別告訴我們什么是釘子精神。可貴可敬，雷鋒事跡的可信可行，雷鋒精神適用于我們生活和學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)每一滴。
7. 釘子精神演講稿 篇七
陽春三月，神州大地草長鶯飛，生機(jī)無限，在這“風(fēng)景獨(dú)好”的三月里，涌動(dòng)于大江南北的學(xué)雷鋒為民服務(wù)的活動(dòng)正掀起高潮，織就著另一幅社會(huì)生活的美麗畫卷。今天，我站在莊嚴(yán)的國旗下演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神》。
雷鋒，一個(gè)普通的名字，卻響徹了祖國大地;雷鋒，一位平凡的人物，他的事跡卻傳遍神州萬里。
雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅要學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神，別人有困難，我們要伸出援助的手，更重要的是作為葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，要學(xué)習(xí)雷鋒的認(rèn)真學(xué)習(xí)的釘子精神，更要學(xué)習(xí)他對(duì)知識(shí)、對(duì)文化似饑如渴的強(qiáng)烈愿望。
雷鋒小時(shí)候家里很窮，家里沒錢供他上學(xué)，解放后雷鋒參軍到了部隊(duì)，成了一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士，在部隊(duì)他獲得了讀書的機(jī)會(huì)，有文化的戰(zhàn)士教他識(shí)字，雷鋒從此全身心沉浸在學(xué)習(xí)中，他身上總背一個(gè)包，里面裝著要讀的書，一有機(jī)會(huì)就刻苦學(xué)習(xí)。雷鋒是個(gè)汽車兵，只要汽車一停，他就坐在汽車的駕駛室里翻開隨身攜帶的書讀了起來，午飯后稍微有一點(diǎn)休息時(shí)間他有坐下來認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上臨睡時(shí)，路燈下都可以看到雷鋒孜孜不倦，認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，別人問他，你哪來的時(shí)間這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，他說，時(shí)間就像木板，表面看看沒有一個(gè)洞穴，但只要用一個(gè)釘子一釘，木板就出現(xiàn)一個(gè)小洞，善于利用時(shí)間的人就要發(fā)揚(yáng)釘子精神，善于“擠”和“鉆”。
今天我們每一位同學(xué)的父母為我們讀書準(zhǔn)備了很好的條件，每天早晨燒好吃的，送我們上學(xué)，放學(xué)回家父母又為我們同學(xué)學(xué)習(xí)營造了很好的環(huán)境，好多同學(xué)有自己的書房，有自己的寫字臺(tái)，臺(tái)上有明亮的臺(tái)燈。學(xué)校老師也為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，組織同學(xué)早讀、午讀，老師還要走進(jìn)課堂關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí);社會(huì)也為我們同學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，美麗的校園、明亮的課堂先不說，就說我們讀的課本，現(xiàn)在都是國家免費(fèi)提供，每一個(gè)同學(xué)現(xiàn)在處在一個(gè)前所未有的學(xué)習(xí)的大好時(shí)期。每一位同學(xué)應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，要善于利用時(shí)間，要發(fā)揚(yáng)釘子精神，擠時(shí)間，鉆問題，提高學(xué)習(xí)成績。
首先上課認(rèn)真聽講，積極思維，課堂40分鐘的效率是最最要緊的。老師把精心準(zhǔn)備的知識(shí)教給我們，每一個(gè)同學(xué)要集中注意力，跟著老師的思路完成上課任務(wù)。
其次要上好早讀、午讀，現(xiàn)在天氣好了，比較暖和了同學(xué)們到學(xué)校的時(shí)間比較早了，來學(xué)校干什么，第一交回家作業(yè)，交了作業(yè)以后就是早讀，班干部要組織好同學(xué)的早讀，要姿勢端正，專心讀書，課堂里要書聲朗朗。六年級(jí)同學(xué)這一點(diǎn)做得很好，他們知道自己面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，所以特別勤奮，個(gè)個(gè)都很努力。
第三我們要認(rèn)真做好語、數(shù)、外等每一門功課的作業(yè)，有的同學(xué)很好養(yǎng)成了先完成作業(yè)以后再玩的好習(xí)慣，課間第一個(gè)想到的是我還有沒有作業(yè)沒完成，語文、英語該背誦的有沒有還沒背掉要抓緊時(shí)間背誦。
同學(xué)們，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他勤奮學(xué)習(xí)的釘子精神，祖國需要我們，家長需要我們，讓我們一道為了優(yōu)異的成績，抓緊時(shí)間，用好春天的分分秒秒。讓雷鋒精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。
8. 釘子精神演講稿 篇八
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
陽春三月，神州大地草長鶯飛，生機(jī)無限，在這“風(fēng)景獨(dú)好”的三月里，涌動(dòng)于大江南北的學(xué)雷鋒為民服務(wù)的活動(dòng)正掀起高潮，織就著另一幅社會(huì)生活的美麗畫卷。今天，我站在莊嚴(yán)的國旗下演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神》。
雷鋒，一個(gè)普通的名字，卻響徹了祖國大地；雷鋒，一位平凡的人物，他的事跡卻傳遍神州萬里。
雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅要學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神，別人有困難，我們要伸出援助的手，更重要的是作為葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，要學(xué)習(xí)雷鋒的認(rèn)真學(xué)習(xí)的釘子精神，更要學(xué)習(xí)他對(duì)知識(shí)、對(duì)文化似饑如渴的強(qiáng)烈愿望。
雷鋒小時(shí)候家里很窮，家里沒錢供他上學(xué)，解放后雷鋒參軍到了部隊(duì)，成了一名光榮的人民的解放軍戰(zhàn)士，在部隊(duì)他獲得了讀書的機(jī)會(huì)，有文化的戰(zhàn)士教他識(shí)字，雷鋒從此全身心沉浸在學(xué)習(xí)中，他身上總背一個(gè)包，里面裝著要讀的書，一有機(jī)會(huì)就刻苦學(xué)習(xí)。雷鋒是個(gè)汽車兵，只要汽車一停，他就坐在汽車的駕駛室里翻開隨身攜帶的書讀了起來，午飯后稍微有一點(diǎn)休息時(shí)間他有坐下來認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上臨睡時(shí)，路燈下都可以看到雷鋒孜孜不倦，認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，別人問他，你哪來的時(shí)間這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，他說，時(shí)間就像木板，表面看看沒有一個(gè)洞穴，但只要用一個(gè)釘子一釘，木板就出現(xiàn)一個(gè)小洞，善于利用時(shí)間的人就要發(fā)揚(yáng)釘子精神，善于“擠”和“鉆”。
今天我們每一位同學(xué)的父母為我們讀書準(zhǔn)備了很好的條件，每天早晨燒好吃的，送我們上學(xué)，放學(xué)回家父母又為我們同學(xué)學(xué)習(xí)營造了很好的環(huán)境，好多同學(xué)有自己的書房，有自己的寫字臺(tái)，臺(tái)上有明亮的臺(tái)燈。學(xué)校老師也為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，組織同學(xué)早讀、午讀，老師還要走進(jìn)課堂關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)；社會(huì)也為我們同學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，美麗的校園、明亮的課堂先不說，就說我們讀的課本，現(xiàn)在都是國家免費(fèi)提供，每一個(gè)同學(xué)現(xiàn)在處在一個(gè)前所未有的學(xué)習(xí)的大好時(shí)期。每一位同學(xué)應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，要善于利用時(shí)間，要發(fā)揚(yáng)釘子精神，擠時(shí)間，鉆問題，提高學(xué)習(xí)成績。
首先上課認(rèn)真聽講，積極思維，課堂40分鐘的效率是最最要緊的。老師把精心準(zhǔn)備的知識(shí)教給我們，每一個(gè)同學(xué)要集中注意力，跟著老師的思路完成上課任務(wù)。
其次要上好早讀、午讀，現(xiàn)在天氣好了，比較暖和了同學(xué)們到學(xué)校的時(shí)間比較早了，來學(xué)校干什么，第一交回家作業(yè)，交了作業(yè)以后就是早讀，班干部要組織好同學(xué)的早讀，要姿勢端正，專心讀書，課堂里要書聲朗朗。六年級(jí)同學(xué)這一點(diǎn)做得很好，他們知道自己面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，所以特別勤奮，個(gè)個(gè)都很努力。
第三我們要認(rèn)真做好語、數(shù)、外等每一門功課的作業(yè)，有的同學(xué)很好養(yǎng)成了先完成作業(yè)以后再玩的好習(xí)慣，課間第一個(gè)想到的是我還有沒有作業(yè)沒完成，語文、英語該背誦的有沒有還沒背掉要抓緊時(shí)間背誦。
同學(xué)們，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他勤奮學(xué)習(xí)的釘子精神，祖國需要我們，家長需要我們，讓我們一道為了優(yōu)異的成績，抓緊時(shí)間，用好春天的分分秒秒。讓雷鋒精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。
9. 釘子精神演講稿 篇九
各位老師、同學(xué)：
大家好！我的演講題目是雷鋒精神之“釘子”精神。
雷鋒曾說過這樣一句話：“自己活著，就是為了使別人活得更美好。”
大家知道什么是雷鋒精神嗎？
雷鋒精神內(nèi)涵包括奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神和艱苦奮斗精神，我今天要重點(diǎn)講的便是“釘子”精神。
雷鋒是我學(xué)習(xí)的楷模，他日記中寫道：“有些人說工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要學(xué)習(xí)這種精神。
雷鋒提倡“釘子”精神，他說得對(duì)，學(xué)習(xí)的時(shí)間是擠出來的。我對(duì)這句話有很大的體會(huì)。我經(jīng)常覺得在自己的每一天里，都無法把一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間拿來看課外書.但當(dāng)我看了這本書里的“釘子”精神后，便想，其實(shí)在我的每一天中都有許多時(shí)間來看課外書，只是在于我想不想看，愿不愿看，罷了。
當(dāng)然，我認(rèn)為一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的人就應(yīng)該好好珍惜少年美好的生活，就應(yīng)該刻苦好學(xué)。因此，在學(xué)習(xí)上，雷鋒精神總是鼓勵(lì)著我爭取擠出時(shí)間去做有意義的事。
雷鋒，一個(gè)精神的訴說，一個(gè)鮮活的例子，一段歷史的傳奇，一個(gè)文明的`瑰寶，它將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我和我們一代勇往直前！
有人說：“現(xiàn)在都進(jìn)入二十一世紀(jì)了，人人都想著怎樣為自己，誰還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎？當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候；當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢？可就在這時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你。你是喝令他走，并說這種精神過時(shí)了，還是心存感謝地接受幫助呢！答案是很明顯的一個(gè)民族需要有一個(gè)民族精神來支撐，一個(gè)人也不是單靠吃米而活著。因此，我們更有必要去傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神。
我的演講到此完畢，謝謝大家！