關于進步的演講稿（通用17篇）
1. 關于進步的演講稿 篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《讀書使我進步》。
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。每當我走進書店時，一種興奮的心情總是在我心中流動。我大步流星，找到我夢寐以求的那本書，翻開來津津有味地讀著，我不顧外面一切的喧鬧聲。我只知道，來書店是要索取知識的。我靜靜地坐著，一個小時，兩個小時，我坐得腰酸背痛。但我明白，這是讀書應付的代價，可我只是囫圇吞棗，不求精讀。
從那天我跨進書店的大門時，我就等于跨進了知識的大門，走進了知識的海洋。我讀完一本書，就等于跨了第一步;我了解了其中的含義，就等于跨了第二步。我知道，書是要求精讀，而不是略讀。我們很多人看完了就換一本。那這些人只讀了什么呢?他們看的只是些精彩的故事情節。我們應該了解作家寫這本書的真正用意，是要了解這本書精彩的文筆。
所以，我愿讀書，吸取它帶給我的營養，讓它在我的腦子里產生影響，帶來無窮的力量！
我的演講完畢，謝謝！
2. 關于進步的演講稿 篇二
領導，老師，家長，叔叔阿姨，親愛的同學們：
大家早上好。
我是一年級三班的崔軍偉。我謹代表三班的學生，向親愛的家長和老師致敬。
今天，我想邀請你聽聽我的故事。一開始我是一個很調皮的學生，學習成績不好，只關心操場上玩，但是老師們從來沒有放棄過我，尤其是我的班主任楊憲勛。在大家都在為我的未來擔憂的時候，張本誠老師和我談過一次，我深刻的認識到了自己的不足。在老師、家長和同學的幫助下，我開始努力改變自己。
我開始改變學習態度，調整學習方法，慢慢跟上老師上課的腳步。父母為我付出了很多，改變了很多。他們每天關注我的生活學習，及時和我溝通。
每天在媽媽的陪伴下，在臺燈的照射下漸漸長大。也體會到了發自內心學習的重要性。其實每天快樂的學習也讓我覺得充實。我的父母看到我的進步很高興，我的老師們也充滿了希望，尤其是我的班主任楊憲勛和張本誠。他們給了我很多能量。我當時覺得自己辜負不了大家的期望，就更加努力了。
就在期中考試前，我調整了一下心態，走進了考場。成績下來后，老師說我進步很大，心里很高興，明白了不勞無獲的意思。
我想告訴所有沒有形成良好生活習慣和學習習慣的同學，短期的努力會讓我們看到希望，長期的努力會讓我們成功。每天改變一點，最后總會有收獲。現在人生第一天還有不到兩個月，努力改變自己吧。你會有意想不到的收獲。
也請家長在心里和孩子溝通，及時處理和糾正問題，不僅僅是滿足于物質生活，更重要的是精神生活。
前段時間老師給我們每人發了一本書和一套CD，上面講解了《弟子規》上的內容。教育的真正意義是“上有所為，下有所為，所采用的東西讓你做得很好。”意味著在生活中更加注重做人，用實際行動教育孩子。
成績固然重要，但如何做人更重要。
希望大家能從生活習慣和學習習慣上改變自己。一點點改變總有一天會成功的。
希望同學們早日成為天上飛的鷹！
謝謝大家！
3. 關于進步的演講稿 篇三
一、政治思想覺悟得到明顯提高
無論何時，誠信都是企業的根本，它如一輪明月普照大地，如一束玫瑰打動人心，散發著獨特的光芒。由于自身工作的特殊性，決定了對待工作的態度。科技院管理工作面對的都是高素質人才，這就要求我們用更加負責的態度對待自己的工作，做到誠信管理，為業內樹立一個好的榜樣!
放眼當前世界的競爭，首先是誠信的競爭，其次是質量的競爭。將誠信視為企業的根本，把質量看作企業的生命，讓優質產品成為市場競爭的法寶，這一理論已被多數成功企業所認同。縱觀國內外知名企業，無一例外都是以信為本，以質取勝。科技院不同于一般的企業，更需要注重誠信、樹立誠信、保證質量，為院發展源源不斷的注入動力!
作為一個管理者我一度以為，做到堅持原則，公平公正就可以，通過此次學習，提高了我的思想覺悟，轉變了我以往的工作態度，在以后工作中不忘誠信管理!
二、新時期、堅持走創新之路
創新是反腐倡廉工作的主旋律。需要我們破除固有思想，擺脫傳統束縛，大膽探索，積極創新。
兩年來，我院科技工作者緊緊圍繞我國發展重大戰略需求，瞄準世界科技前沿，開拓進取，銳意創新，奮勇拼搏。在“堅持勇于創新，積極引領科技加快發展、堅持服務發展，積極推動科技與經濟緊密結合、堅持創新為民，積極促進科技成果造福人民、堅持銳意改革，積極推動科技發展體制機制創新、堅持甘為人梯，積極培養和提攜優秀青年才俊、堅持建言獻策，積極發揮決策咨詢重要作用”的6堅持下，為科技工作取得一系列新成就做出巨大貢獻。
在管理工作上，一樣需要創新機制。堅持以經驗為指導、堅持就事論事的原則上開發新的管理機制，這項工作的開展肯定要經過一個漫長而曲折的.過程，但是我相信“前途是光明的，道路才會曲折”，經過考驗的真理才經得起時間的驗證!
三、加強作風建設、引導社會風氣
科學院位于學術界較高的位置，其內部一言一行都會對社會風尚和學術風氣產生很大影響。
在鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導下，全面落實科學發展觀，以“作風建設”為契機，以增強服務意識和服務能力、提高服務水平和服務質量為中心;以提高干部職工素質、規范行為準則、增強工作效能、改進工作作風為重點;以更好地服務群眾為目標，切實解決黨員干部特別是領導干部作風建設中存在的突出問題。在整改中轉變機關作風，提高工作效率，提升服務水平，樹立高效、務實、勤政、廉潔的新形象，切實促進我院作風建設邁上一個新臺階。
這就要求我們牢固樹立追求真理、造福人類、服務國家的理念，以身作則，嚴格自律，模范遵循學術規范和科學倫理，自覺抵制學術不端行為和不正之風，加強科研誠信建設，團結帶領全國科技界為加快建設國家創新體系、建設創新型國家而努力奮斗。
通過黨校學習促進了我在工作上的成長，進一步堅定我為科學院奉獻信心、激發了研討創新型管理方式的動力。我將按照單位的工作性質和工作的特點，逐步摸索，達到自身建設更上一層樓的同時推進科學院的進步!
4. 關于進步的演講稿 篇四
在經過一個多月緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱——期中考試。這對于我們初一學生，是初中生活的第一次大考，許多同學可能會很緊張，很擔心，甚至很煩惱，因為你心中的夢想是那么美好;你的父母對你的期望是那么殷切;而你又是那么想考出好成績，讓父母高興，讓老師自豪。我們應該從哪些地方做起呢?同學們，優秀的成績來自勤奮的學習;來自我們為心中的理想刻苦學習的執著。我們要以主動的心態備考，全力以赴，用辛勤的勞動和科學的方法去迎接挑戰。
考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。與其說去應付考試，不如說去迎接考試;與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方式是否得當等等，以便在今后的學習中做適當的調整。因此，同學們一定要以正確的態度認真對待期中考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。優良的心態是成功的一半。
有很多學生，在考試前，還沒有上考場就緊張的不行，到考場后，以前復習得很好的知識一下子都忘，很多題也好像不會做。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同時，在復習考試中，還需要有一顆平常心。要心態平和，情緒穩定，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。要記住，保持考前的最佳心態是考試成功的基礎。
5. 關于進步的演講稿 篇五
這學期我們班學習進步了！
以前的課，我們班很少有人舉手發言，總是被老師批評。現在我們上課積極發言，大聲答題。老師開始表揚我們，英語老師甚至來給我們開了一堂課。我們很高興，老師們發現教我們班越來越有趣了。
這學期開學，不知道怎么回事。我們班學習成績總是落后于其他六個班，這讓我們班主任很焦慮。最后她發出最后通牒，說要給我們找出目前的原因。看到班主任一路坐在教室里，看著我們的作業本，不時觀察我們平時的一舉一動，我們不敢再亂走。在老師的注視下，我們上課都用兩只小耳朵認真聽講，積極發言。最后，通過老師仔細尋找原因和學生的努力，我們的成績終于趕上了。讓我們來看看前幾天通過的英語第四單元的分數。我們班有37人得了100分，而我們班的競爭對手——班和46班只有31人得了100分。現在，通過學習成績的對比，我們班有了明顯的進步。
如果要說課前準備的有多充分。我們班也進步了不少。在過去，鈴聲一響，大多數學生就不得不把手伸進抽屜，從抽屜里拿出課本。但是現在，我們在這方面取得了進展。許多學生已經做好了課后準備，所以鈴響的時候教室安靜多了。
總的來說，我們班在很多方面都取得了進步。希望四七班的同學再接再厲，保持良好的學習習慣，成為老師心目中的好課。
6. 關于進步的演講稿 篇六
我從事電信工作已經十年了。對于一個人的一生來說，十年不應該太短。能夠在企業工作十年，我覺得更多的是來自于企業的吸引力，同時對企業有一種感覺，能讓人有自己的夢想，有一種執著不懈的追求。
毫無疑問，電信就是這樣一個給我希望，讓我實現夢想的地方。這些年來，有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗。但讓我自豪的是，作為一名員工，我可以親眼目睹公司是如何一步步茁壯成長的。這是一種課程，是我一直堅持的理由，也給了我一種成功體驗的成就感。
電信給了我自己的事業，給我帶來了進步，快樂，幸福。所以，我熱愛電信，我想做得更好。我覺得這就是我的生活態度，我的生活方式。
世上無難事，只怕有心人。用心工作，工作才會有成效。在工作中，我發現我們很多商業客戶都是被大客戶群包圍的，那么為什么這么豐富的人際關系不能為我們所用呢？所以經過一系列的調查，我對自己的想法有了信心，開始通過私企CEO把他的企業的所有員工組織起來，形成一個群體網絡，把個性化、主動化的服務從點到面延伸到群體，“抓住一點，穩定一線，發展一片”。這個方法確實效果顯著。
工作不能安于現狀，要不斷進取，爭取新的成績。公司決定擴大全市中小企業。我和組員走訪了全市的餐飲娛樂、租賃、美容美發、物流配送、裝飾建材、小商品市場、經濟開發區等中小企業，在不同地區開展掃街、圈地活動。通過建立集團網絡和推廣標準信息產品，在擴大中小企業有效群體方面取得了很大進展。擴大了數百個中小群體，增加了數千名新群體用戶。通過大規模的拓展活動，有效擴大了集團客戶的服務范圍，提高了電信產品的普及率。
這種方式打破了傳統的商業客服只把客戶局限于商業客戶的局限。這種方法讓我體會到了非凡的眼光和好的思維的重要性。
市場瞬息萬變，關鍵是要保持冷靜，這樣才能改變，才能贏得主動。我還記得面對公司的客戶開始散去。通過調查發現，競爭對手公司的新營銷策略吸引了很多客戶。面對這樣的不利局面，我及時調整了思路，改變了營銷策略，變被動為主動。通過“預付費話費送手機”和網絡收費等活動平臺，我成功帶回了100多名用戶，有效保護了公司利益。
這段經歷讓我深刻認識到，光有眼光和頭腦是不夠的，正確的策略和方法在業務流程中也起著至關重要的作用。我又進步了，又成長了。
員工要忠于企業。同理，企業也需要用戶的忠誠。商業客戶的服務導向非常重要。如果是商業集團，那么作為一個集團服務模式，應該側重于電信營銷中的需求；如果是商務貴賓客戶，應該是另一種服務內容。我個人認為，在日益激烈的市場競爭中，培養客戶忠誠度和開發新客戶一樣重要。業務團隊的服務模式應以vip個人客戶為中心，細致、深入、貼心的專家服務是我們的追求。在服務過程中，我們將以更專業的身份引導客戶從基礎業務走向信息業務。
作為電信公司的一員，我應該說我的工作是在挑戰中，工作經歷讓我的觀念不斷更新，我在挑戰中鍛煉，進步，收獲。
因為我原來的業務是服務中小企業和個人高端客戶，沒有服務大型行業的經驗，只能自己摸索。憑借平時積累的實踐經驗，初生牛犢不怕虎的精神，以及渴望挑戰自我的熱情，可以克服自己的心理障礙。我對自己說：一定要完成任務。
市場沒有盡頭。只有你想不到的想法，沒有解決不了的問題。然后挖掘市場，上一段樓梯就能做出原來的表現。這個想法是我總結出來的，所以最好的挖掘方式是保持對客戶的態度和以人為中心的工作流程，這樣我才能得到更好的結果。于是我開始深入了解大客戶的服務模式，不斷探索有效的成功方法，有利于業務做大做強。
當然，在服務大客戶的過程中，我也經歷了很多委屈和困難。但是，我知道如何盤點自己的心態，保持一種心理平衡和安心。這樣，工作中的煩惱就會被成功的快樂沖淡，這種快樂和快樂除了工作什么都不能換。工作兩年后，我被提升到管理崗位，成長的每一步都致力于公司各級領導的關心、幫助和信任。
多年來，我成功地完成了領導交給的任務，取得了一些成績，但仍有許多不足。關鍵是要善于及時總結經驗教訓，揚長避短，不斷進步。所以我每次都寫下自己的不足，探究原因和后果，提出對策，有效整改，達標。
潛水海闊，天讓鳥飛。以后會繼續加強文化素質和移動專業技能方面的學習。首先，我必須掌握好專業知識和技術，同時，我必須加強協調能力的培訓，進一步提高服務意識，樹立顧客滿意的理念。“客戶永遠是對的”，永遠把客戶放在首位。發揚敬業愛崗的`精神，不斷提高自己的職業道德和職業綜合素質，努力積極團結同事，做好工作中的每一項工作，全心全意站在每一個班次上，努力全面完成公司交給的任務，取得更大的成績。
作為一個電信人，我對自己的人生堅信不疑，那就是“寧愿從一個側面去追求學業，也不愿意卷入其中，失去兩樣東西”。在人生的道路上，每個人都可以找到一萬個理由來詮釋人生，但我只能說，善于在工作中體會成功的喜悅，品味人生的快樂，對我來說就足夠了！
本次演講比賽基于“立足自身定位，與企業共同成長”
主題。通過演講的方式，回顧歷史，表達企業創業成功的艱辛和喜悅，增強與企業共同發展的責任感和使命感；通過演講
鼓勵各族職工立足現狀，把身邊的“勞動模范”精神融入工作、學習和生活，在企業發展的生產實踐中成長為人才和建設者的途徑
做出貢獻；通過發言，各班組長(分公司總監)談工作經歷、管理經驗、工作建議、案例分析以及自己與企業一起成長的感受；
通過說話的方式，引導所有員工展望未來。憑借電信人的熱情和智慧，不斷學習和思考，致力于發展和創新，為企業又好又快發展做出新的貢獻。
(1)演講要求主題突出，思維向上，語言簡潔，內容豐富；
(2)演講時盡量放稿，演講時間控制在5-8分鐘；
(3)比賽重點從演講內容、語言表達、形象優雅、綜合印象等方面進行評價。
7. 關于進步的演講稿 篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！今天我“國旗下講話”的題目是《常反思，促進步》。
如果說反思是一面明鏡，那它必能將我們的缺點呈現在鏡影中，使我們有改善的空間；如果說反思是一泓清泉，那它必能洗凈我們身上的塵埃，使我們變得更加耀眼奪目；如果說反思是一縷溫暖的的陽光，那它必能照亮我們心靈的霾，讓我們看清自我。
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子每天就多次反省自己，并定下目標。反思，可以讓人更加透徹地了解自己，正確認識自己的不足。每天對自己進行多次的反思，時間長了，就會發現過去的一點點不完美，將會通過一次次反思，轉變成我們身上最美的風景。
偉大的雕塑大師羅丹每次完成一件作品都要反復琢磨，他常將作品放于人前，聽人們對自己作品的評論，然后反省自我，不斷地對作品加以修飾完善，作品完善的過程也是他自身藝術修養不斷提高的過程。反省自我是一種人生智慧，不要去埋怨外界的環境，也不要去埋怨外界對自己的否定批判，完善自我才是我們應當選擇的道路。
人正是因為常反思，反思不足，反思以前的過失，才會促使自己進步，向成功的大門走去。每個人都應該模擬一個接近完美的自己，以便自己時時刻刻反思。通過常反思取得進步，哪怕只是考試的提高兩分，上課發言的多一份頻繁，自己也許就會因為反思帶來的進步而欣喜若狂了。因為一次次苦澀的反思，才會送來那一次，一個微小的進步。
我們是雛鷹，不滿足于振翅高飛，小小的巢穴已容不下我們逐漸豐滿的羽翼。我們要帶著蓬勃野心去闖一闖天際那邊的盡頭。飛行的路途遙遠，不知不覺中，在反思中磨煉出一對強健有力的翅膀。
我的演講結束，謝謝！
8. 關于進步的演講稿 篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
以前我是班里甚至全校有名的軍棋高手。為此，我很驕傲，但驕傲也讓我吃了不少苦頭。不，例子來了
有一天，聽說15班有個象棋高手，名氣不低于我。我很著急，怕他搶我的名聲，所以打算放學后給他一個下馬威，讓他嘗嘗我的本事。
終于放學了，我走進15班的教室，看到象棋大師曹厚田正要離開。我三步兩步追上他，對他說：“先別走。我聽說你非常擅長下棋。我們來對比一下。”“嗯，”他毫不猶豫地回答我。“曹厚田能贏嗎？對手是不是有名的段子？”大家異口同聲地低聲說，這樣爆發了一場“戰爭”.
開戰的時候我占了上風，先跟團長試了他的棋，結果剛吃了個連長就被打死了。我以為這盤棋大，就用炸彈炸了，結果被他聲東擊西抓住，和他排長一起死了。我頓時慌了，連司令都調走吃了，后果很明顯。被他的炸彈炸毀了。但畢竟我也是老棋手了，心里立馬平靜下來。然后我用指揮官砸他的老窩。終于在這一刻，我吃了他的兩個老師和一個旅長，但很不幸的是我碰巧遇到了他的炸彈，于是我的旅長也做出了英勇的“犧牲”。這時我的營地里只有一些老弱殘兵。當然，他也知道，在那之后，他把指揮官和指揮官轉移到我的營地，這使我的營地陷入困境。但是這個時候我已經沒有手可以反抗了，只能等死。
戰爭結束后，我輸了，所有人都驚呆了，我怔怔地。失望的淚水像破碎的珠子一樣落下.
這件事讓我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的真諦。
9. 關于進步的演講稿 篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
這學期我們班學習進步了！
以前的課，我們班很少有人舉手發言，總是被老師批評。現在我們上課積極發言，大聲答題。老師開始表揚我們，英語老師甚至來給我們開了一堂課。我們很高興，老師們發現教我們班越來越有趣了。
這學期開學，不知道怎么回事。我們班學習成績總是落后于其他六個班，這讓我們班主任很焦慮。最后她發出最后通牒，說要給我們找出目前的原因。看到班主任一路坐在教室里，看著我們的作業本，不時觀察我們平時的一舉一動，我們不敢再亂走。在老師的注視下，我們上課都用兩只小耳朵認真聽講，積極發言。最后，通過老師仔細尋找原因和學生的努力，我們的成績終于趕上了。讓我們來看看前幾天通過的英語第四單元的分數。我們班有37人得了100分，而我們班的競爭對手——班和46班只有31人得了100分。現在，通過學習成績的對比，我們班有了明顯的進步。
如果要說課前準備的有多充分。我們班也進步了不少。在過去，鈴聲一響，大多數學生就不得不把手伸進抽屜，從抽屜里拿出課本。但是現在，我們在這方面取得了進展。許多學生已經做好了課后準備，所以鈴響的時候教室安靜多了。
總的來說，我們班在很多方面都取得了進步。希望四七班的同學再接再厲，保持良好的學習習慣，成為老師心目中的好課。
10. 關于進步的演講稿 篇十
各位家長，老師，還有我爸:
你們好!我是12班的一名學生，很榮幸得到老師的批準做這次。
首先要接受一下我們班級，12班由音樂生，舞蹈生和美術生三部分組成，是全年級最大的大家庭，我們班一共74人，雖說我們是藝術班，可我們班的老師一點都不差，基本是快班的老師來輔導我們學習，在此我不得不提我們的班主任老師。
從軍訓直到開學以來，我們進行了豐富多彩的活動，每一項活動都少不了夏老師的身影，為我們記錄生活的點點滴滴。軍訓時，夏老師每天都會來看看我們，我們抱怨天氣熱，食物難吃，訓練艱苦，卻不知道老師也和我們過一樣的生活，我們訓練時，老師頂著酷熱為我們拍下值得回味的照片;我們抱怨上晚自習累，回家還要繼續寫作業，但夏老師晚上一般也到7點左右才回家;上課期間，老師會不是刻意從樓上跑下來看我們上課的紀律，這些都是一位平凡的老師為我們做的不平凡的事。
記得有次我的作業本沒有買拉桿夾，書都快要散架了，老師專門為我買了一個書皮包上，送到我手中，當時我十分感動，可竟然連一聲謝謝都沒有說出口。看著夏老師漸漸遠去的身影，消失在窗外的黑夜中，我感到心酸，在這里我要對老師說聲:“老師，您辛苦了!”
請家長們向后看!那里有兩個大書柜，是xx同學的家長提供給我們放書的，老師說:“我們可以自己帶書來放在這兩個書柜上，可見相互借閱，一來可以培養我們的閱讀習慣，二來可以為寫作積累素材。”
在這里，我也想對家長說聲:“謝謝您和老師為我們創造了這樣一個溫馨和睦的教室，營造了這么一種溫馨的氛圍，十分感謝!”
接下來我想談談自己的學習。我們都是學藝術的，這一條藝術的道路上很多坎坷，很多是用金錢堆積起來的，相信各位家長誰也不想讓自己的孩子在上了三年高中后沒有一條好的出路，我雖不才，這次期中考試我才考了278分，距離本科最低線還差了2分，可我一點都不灰心，因為上次我才240分，但比起上次我已經有了很大的進步，這就夠了。請家長對比一下兩次考試，不要首先注重成績，我們不是神仙，不可能一口吃成個胖子，當我們可以一點一點進步，遲早有一天我們會達到標準線上!
這個班有不少像我一樣基礎比較差的學生，剛進校時經常睡覺，被老師教導，后來老師說:“你今天可以睡一節課，但你明天必須學十分鐘，一點點的進步，到最后可以只要求自己一節課只睡10分鐘，一天天的改變看似很少，到最后，累積起來也很多的。”
我要說的就這么多，我很愛這個班級，曾經，我們的學習道路上折過腰，可我相信，我會成功!感謝父母，給我一個希望，我會還你們一個奇跡!謝謝!
11. 關于進步的演講稿 篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們，
大家上午好!
競爭是自古就有的社會現象，競爭存在于一切領域。在當今社會，經濟領域里的競爭尤其令人矚目。競爭是自古就有的社會現象，競爭存在于一切領域。在當今社會，經濟領域里的競爭尤其令人矚目。
競爭和生產無政府狀態是以生產資料私有制為基礎的資本主義生產方式的規律之一。在社會主義制度下，國民經濟有計劃、按經例地發展。因此，競爭和生產無政府狀態的規律不再發生作用。
傳統的教科書上這樣寫著。幾十年來，我們就是用這一僵化的說教，灌輸給我們的大學生們，再由他們照樣地灌輸給他們的學生。人們都不加選擇地相信了：競爭總是和生產無政府狀態相聯系的，是資本主義社會的特產，因而與社會主義格格不彷。競爭姓資，不姓社;姓私，不姓公，……如此等等。
是什么力量打破這個流傳了幾十年的教條呢?是實踐，首先是人類千萬年實踐的歷史。
讓我們重溫一下社會發展的歷史吧：
“競爭”二字最早見于《莊子·齊物論》一書：“有競爭”。有后人注：“并逐曰競，對辨曰爭。”《莊子》成書于戰國時代，其內容正反映了古代社會的現實。大家都知道：原始社會部落之間為爭奪食物或有利地盤而發生的戰爭是野蠻的，殘酷的，是流血的競爭。爭奪的目標是有限的生存資料。且看古代的哲學家們是怎樣描述的：“人生而有欲，欲而不得，則不能無求，求而無度量分界，則不能不爭。”(《旬子·札論》)“人民眾而財貨寡，事力勞而供養薄，故民爭。”(《韓非子·五》)
原始公社瓦解，每個成員占有財產多少不同而導致貧富差別和私有制的產生，這也是氏族成員之間競爭的結果。這是不流血的競爭，競爭的手段主要是勤勞。對此，哲學家們寫道：“賴其力者生，不賴其力者不生”。(《墨子·非樂上》)………“強必富，不強必貧，強必飽，不強必饑;……強必，不強必寒。(《墨子·非命下》)“侈而惰者貧，力而儉者富。”(《韓非子·顯學》)一夫一妻制家庭的產生，父權制的確立也是兩性之間競爭的結果。對此，恩格斯有過生動的記述：“母權制被推翻，乃是女性的具有世界歷史意義的失敗。”“最初的階級壓迫是同男性對女性的奴役同時發生的。”(《馬克思恩格斯選集》第4卷第52·61頁)翻開一部中國古代史，充滿了競爭的記錄：
在思想文化領域里，春秋戰國時代的百家爭鳴是人所共知的盛事。當時，百家蜂起，競相鼓吹。或周游列國、游說諸侯、或收徒聚眾，坐而論道。學派林立，互相詰難，詰難就是一種競爭。競爭的結果，互相滲透、交融，共同鑄造了我國古代第一次文化學術大繁榮的局面。
在政治領域里，“秦失其鹿，天下共逐之，高材捷足者先得焉。”(《史記》)所謂“逐鹿”，就是政治領域里的競爭。競爭的目標是王位，手段是武力。在秦末，參與競爭的勢力很多，但最后劉邦得勝，坐了龍床。
漢末天下大亂，又一次群雄并起。紛爭的結果，只剩下曹、劉、孫三家，鼎足而立，卻都想進一步統一中國。他們之間的競爭激烈，手段多變，奇計迭出。什么聲東擊西、借刀殺人、拖刀計、反間計、苦肉計、美人計……。羅貫中據此寫成一部不朽的名著《三國演義》。幾百年來，廣為流傳，家喻戶曉。
直到近代，抗日戰爭勝利后，巍巍中華，誰主沉浮!國共兩黨進行了幾年的競爭。其結果是中國共產黨獲勝。
再說封建王朝宮庭內部庶爭寵，長幼爭立也是一種競爭。競爭的目的是王位繼承權。手段也千奇百怪。例如曹操的兒子曹丕與曹植兄弟之間，就有過限七步成詩的事。結果硬逼出一篇膾人口的五言絕句，成為中國文學史上的佳話。曹植是政治競爭中的失敗者，但卻成為藝術上的成功者。又如李唐朝開國之初，建成與世民兄弟爭位，導致了玄武門一場政變。競爭的結果是雄才大略的李世民繼承王位，旋登帝座。他勵精圖治，任賢舉能，虛心納諫，開創初唐貞觀盛世。如果當初沒有競爭，帝位由平庸的太子建成繼承，未必有延續300年的李唐王朝，更難得開創中國封建社會的一代盛況。歷史老人告訴我們，競爭是人類社會進步的一個重要的杠桿，如果沒有競爭，我們或許至今仍沒有脫離茹毛飲血、穴居野人的狀態，和我們的祖先一樣呢!
那末，競爭到底是什么?為什么、在什么條件下才成為社會進步的有力桿杠?
概而言之，競爭是社會上的不同利益主體之間為追逐某項為數有限的目的物而進行的一切活動的總稱。需要略加解釋的是：1利益主體，可以是個人，也可以是黨派、社團。既不限于資本家，也不限于商品生產者。2目的物，可以是物質財富，也可以是權勢地位，還可以是榮譽桂冠。3一切活動，其內容可以是提高自身素質以增強內部活力，也可以是改善外部形象以擴大其影響力、輻射面。
通過上述活動，直接目的是增加主體獲勝的條件、機會和可能性。在客觀上卻對全社會、全人類產生正或負的作用。從正面來說，或者使社會財富增加(經濟領域里的競爭)，或者增進人類或本民族的幸福感，安全感(政治領域里的競爭)，或是繁榮文化科學藝術(思想學術領域里的競爭)。從負效應來看，也不乏其例。大躍進時間，放衛星、吹牛皮競爭，結果是經濟上大倒退、勞民傷財、得不償失。“--”期間，競相造反，通過武斗、殺，當上“司令”、“闖將”，結果是使中國經受一場空前浩劫!
凡是對社會進步有正效應的競爭，我們就提倡、鼓勵、支持。
因為有考場的競爭，才促使學生刻苦用功、努力學習。結果是英才輩出，群星璀燦。
因為有市場的競爭，生產者、經營者就千方百計改進技術提高產品質量、改善服務，提供物美價廉的產品，使消費者稱心如意。
因為有體壇的競爭，使運動員刻苦訓練，精益求精，造就了一個又一個冠軍，刷新一項又一項紀錄，奪得一塊又一塊金牌。
因為有政壇的競爭，促使國家干部廉潔奉公、兢兢業業、夙不夜寐、勇于開拓、積極進取，使政風清廉、政績斐然。對社會產生負效應的競爭，我們就應反對，譴責
12. 關于進步的演講稿 篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！伴隨著期中考試的逝去，在這次考試中，我取得了優異的成績，從原來的第三考場沖進了第一考場，整整進步了60名。當然，這是和我平日的努力和老師的教導、同學們的鼓勵是分不開的。
以前我是一個經常讓老師頭疼的學生，成績不穩定，又貪玩。因為我的學習成績不穩定，怕同學們會議論我；有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。在期中考試前，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。回顧半學期以來的學習生活，我又取得了一個個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學們的熱心幫助。
同學們，我們取得了點滴成績，我們需要冷靜、沉著地去面對。我感受到了班級其他同學都有了很大變化，仿佛一夜之間都長大了。“一滴水只有融入大海才永遠不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步，成為進步生的一員。下面我向大家談談我在學習中的一些體會，以便同學們在學習中借鑒。
1、確定學習目標，分步實現。人有了目標，才有了前進的動力。我們應確定自己的學習和奮斗目標，分步實現，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。
2、注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學習氣分。
3、注重鞏固加深。知識只有經過幾次反復運用后，才會牢牢記住。作業是必做的，但有許多同學認為老師作業布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也
是這次一些同學退步的原因，而我呢？我認為老師布置作業一定有理由，讓我們反復練習，加深了解，鞏固提高。因此作業必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。
4、知識重在積累。難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，那就要求我們，該寫的必須寫正確寫會，該記得必須記準確記熟。積累的多了，也就容易作到舉一反三。改錯也很重要，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。
5、科學安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但要提高學習效率和成績，就得比別人花更多時間。特別是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學習任務。晚上我總是先復習當天學過的知識點，再完成作業。
成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態，認真扎實的風格迎接下次的挑戰。希望這次考試成績不理想的同學，不要氣餒繼續努力，相信功夫不負有心人，讓我們堅定信念，共同進步！
13. 關于進步的演講稿 篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人要進步，不全靠努力，更重要的是，比，也許很多孩子討厭攀比，不喜歡父母拿自己和其他優秀的孩子比較，經常聽到同學抱怨：
“我討厭它。回來后，爸媽拿我和別人比。我覺得那個同學比我差。我媽說我在頂嘴，問我為什么不對比那些學習好的同學，而對比那些學習差的同學。比較這些人中的一個有什么用？最后還批評了我，讓我站在墻前想想。真的很煩。放學了我得回去找！”
很多同學可能覺得你犯錯、有缺點、考試不及格，家長都會罵你，但他們總是提到別人家孩子和自己的比較，就像總是站在別人家孩子后面支持他們一樣，最后讓你覺得極其討厭。我相信你會有這個機會。
在父母眼里，愛攀比是一種不良心態。比較的方法有兩種，第一種是把自己的缺點和別人的優點比較，第二種是把自己的優點和別人的缺點比較。比較是可以的，但是要選擇正確的方式和比自己優秀的人比較比較，然后我們會朝著那個方向努力。人的內心有一部分是嫉妒的，人總是不相信別人比自己優秀，所以會和比自己優秀的人比較，這是不斷督促自己努力的根源。人只有有了比例，才會不斷奮斗，超越自己，不斷思考自己的夢想！
小時候經常和比自己差的人比較。直到有一天，我在我媽面前跟比我差的人比，我媽跟我說：“就算你證明你比比你差的人好，你怎么證明你比比你好的人好呢？”為什么總是把你和比你差的人比，而不是和比你好的人比？“聽了媽媽的話，我想了很多。正是在那里，我意識到有很多方法可以比較。如果你想比別人優秀，你必須選擇正確的比較方法。如果每次考試都只想比那些不如你的人做的更好，你滿意嗎？如果是這樣，你的成績永遠不會提高。除非那些不如你的人成績逐漸提高，你才會知道什么是努力，什么是自我超越。
比不狹隘地拒絕別人，而是積極參與競爭，比不炫耀別人，而是提升自己。比不去打敗別人，而是去約束自己，學會不斷進步，通過上一段樓梯，這句話就刻在了我的心里，久久不能忘記。
14. 關于進步的演講稿 篇十四
老師同學們：
早上好，今天我講話的題目是《面對考試，在復習中進步》。
考試既是一項常規工作也是對同學們基礎知識、基本技能和學習能力的一次評估。 面對考試，復習至關重要，讓我們亮出一中精神，拿出一中速度，努力學習，在復習中進步。 凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下。
第一：珍惜時間。
在歷史的長河中，時間是公平而又短暫的，爭分奪秒去努力，人生才會有更多的機會。法國的圣西門，在小時候，每天要仆人催他早起，他激勵自己：“起來吧！偉大的事業在等待你！”中國唐代著名書法家顏真卿也說過：三更燈火五更雞，正是男兒發奮時”。因此，同學們要在各任課老師的指導下，合理安排時間進行復習。
第二：做好知識上的準備。
孔子說：“溫故而知新。”這告訴我們學習要重視復習，因為復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習中過程中致關重要的環節，所以希望每一位同學能把所學的知識認真整理歸納并系統的進行復習。
第三：平和心態。
許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發揮。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試的正常發揮。 親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在回蕩。長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海。行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
我的講話完畢，謝謝大家。
15. 關于進步的演講稿 篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
新年伊始，繼往開來。過去的成績凝聚著理工師生的心血和汗水、智慧和激情，我們要倍加珍惜。新的學期面臨新的任務和新的挑戰。在新的征途上，我們牢記自己的責任，“欲窮千里目，更上一層樓”。為此，向同學們提出幾點希望：一、希望同學們能夠樹立遠大的理想，不斷攀登科學知識的高峰。 “理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;而沒有方向，就沒有生活。”理想是航標，指引人的成長和進步，一個人沒有理想和追求就等于沒有了靈魂。清晰的目標就是你前行的方向。無論怎樣，最重要的，不是你現在所處的位置，而是你現在所前進的方向。只要方向正確，而你又盡心盡力，人生就不會有什么遺憾。同學們要自覺檢查修正自己的理想信念，確定好自己的奮斗目標，保持生命之舟的正確航向。在新學期里積極向上，發展自己的個性特長，全面提高綜合素質。
二、希望同學們牢記“少壯不努力，老大徒傷悲”的古訓，珍惜時間學習，莫讓年華付諸東流。時間是一種重要的資源，卻無法開拓、積存與取代。時間對每個人都是公平的，誰也不比別人少1秒。但是，卻因每個人心態不同，利用時間的結果千差萬別。時間是生命的組成部分，永遠在不斷地流動，稍有疏忽就消失了，人世間最浪費
——文章來源網絡，僅供分享學習參考不起。同學們要懂得時間的珍貴，要懂得學習和奮斗是成功的基石，今天的學習質量決定未來的生活質量。請你們管理好自己，珍惜每一天的分分秒秒，把更多的時間投入到學習中去，讓知識的燈塔照亮精彩人生。
三、希望同學們深刻理解“誰言寸草心，報得三春暉”的道理。更加懂得感恩，樹立對自己、家庭和社會的責任心。真正懂得感恩的人是有責任心的人。作為學生，是否懂道理、知感恩，是否具有責任心，試金石就是學習的表現狀況。每位同學都要做有責任心的學生：勤奮學習是對自己的責任，遵守校紀校規是對學校的責任，孝敬父母是對家庭的責任，愛護公物是對社會的責任，團結友愛是對班集體的責任。如果沒有了責任感，就不會有團結向上的班集體、整潔優美的學習環境、快樂和諧的家庭氛圍，所以希望你們要以對社會、對家庭、對人生的責任感，獲取實現自己人生價值的不竭動力。同學們，如果你是翱翔的雄鷹，懂得感恩，樹起責任心就是你扇動空氣的雙翼！你們要擔起應該承擔的責任，用不斷進步的學業成績，實踐自己的感恩行動。
四、希望同學們樹立頑強拼搏精神，自信自強，不畏困難，勤奮學習。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。任何成功沒有付出和挫折是不可能的。學習需要付出努力，要有克服困難的意志和毅力，才能戰勝懶惰和怯弱。一個戰勝了自己消極面的人，是一往無前的。同學們，如果你想取得學習和事業的成功，自信自強是你邁向輝煌的堅強臂膀！如果你是破浪前進的
16. 關于進步的演講稿 篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我來自一個小分校25班的王梓春。今天，我很高興地告訴你一些發生在我身上的事情。我的題目是我進步了。
第一個進步：學習上的進步
我記得我上一年級的時候，語文成績一直在中等水平，上上下下，一點都不穩定，就像蹺蹺板上上下下。每次考試都不是粗心，忘了做題，粗心大意，不該出錯，結果總是不盡人意。父母在家里批評我，說我不要三心二意，要好好思考，好好檢查，心里很難受。新學期一到，我就被轉到了分校的25班。我遇到了和藹可親的楊小姐和郭小姐。他們知道我的情況后，不斷鼓勵我，不是因為我是代課學生，還讓我當組長，當值日生。我知道這是對我的鼓勵和培養。我心里暗暗決定：一定要好好學習，天天向上，在學校當好學生當好老師，在家里做父母的好孩子。
就這樣，上課專心聽講，沒做小動作，認真做完了所有作業；課后和孩子一起玩游戲，鍛煉身體；回家后，復習當天的功課，讓媽媽監督我的學習。而且，在媽媽的幫助下，我制定了自己的時間表和學習日程，這樣我就可以每天過得充實快樂。老師表揚我比以前進步了很多，作業本上的100這個數字比以前高了很多。我很開心。我媽也很高興看到我的進步。她鼓勵我堅持這樣做，養成良好的習慣，以后取得更大的進步。1月，第一學期期末考試，因為學習進步，被評為班里的“學習模范”。當時心里甜如蜜。
17. 關于進步的演講稿 篇十七
大家好：
我今天演講的題目是：每天進步一點點。
我們每一個人，從哇哇落地到現在，就是一個不斷學習，不斷進步的過程。作為一名小學生，我們在學習、生活上都還需要不斷的進步，如克服不良的學習習慣、養成獨立的生活能力等。
父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發現錯誤、認識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進步，最終還是取決于我們自己。要取得進步，首先要確定目標。我們可以為自己每周制定一個小目標，并努力去達成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達了山頂。
其次要有科學的方法。比如，要想在學習上取得進步，上課認真聽講是關鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進;還有，將平常做錯的題目記下來，重點復習，不斷積累，也是一個比較好的方法。
謝謝大家!