小故事大道理演講稿（精選6篇）
1. 小故事大道理演講稿 篇一
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《身邊的小事情大道理》。
我的童年是快樂的，有個快樂的媽媽和疼愛我的爸爸。我也努力快樂地學習著，我一直以為學生只要成績好就夠了，其它的都不重要了。可是，通過一件小小的事情讓我明白了還有比成績更重要的。
期中考試我又考了個好成績，媽媽到教室來接我放學，我迫不及待地把考試成績拿給媽媽看，媽媽很高興，摸著我的頭說：“你真是好樣兒的!繼續加油吧。”于是，我回到座位上收拾書包，收拾好后，我象往常一樣把自己的椅子擺整齊，看了一眼同桌的椅子還沒有擺正，我想：反正不是我的座位，不用管了。便背上包興沖沖地跑出教室來。可是我出來時，看到媽媽一臉的不開心似的，我便問：“媽媽，我不是考得很好?你怎么不開吶?”媽媽說：“孩子，你考了好成績我很開心，但是如果你能做到另外一件事情，我就更開心了。”原來媽媽看到剛才我擺正了自己的椅子，卻沒有顧同桌的。媽媽說：“你們都是一個班級的，相之間是應該幫助的，不能光顧自己考了好成績就忘記關注周圍的事情和人了，你說呢?!”我臉紅了，覺得媽的話有道理，我便跑回去把同桌的椅子也擺正了椅子。成績只是一方面，但更重要的是要懂得去關注身邊的事情，不能只顧著自己。這樣才是真正好樣的。
媽媽見我馬上改正了，笑得更開心了。雖然只是一件很小的事情，但是讓我明白了一個大道理。今后我一定要改進，不僅學習好，還要學習去關注身邊的人或事。
2. 小故事大道理演講稿 篇二
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《簡單道理》。
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍 旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而 是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。
3. 小故事大道理演講稿 篇三
在我們經歷的不起眼的小事里，總是有很大的道理我們卻沒有注意到!
在坐公交車的時候，有位小朋友給一位老奶奶讓了位，這是一件很小的事，卻意義非凡，說明了這個小孩子很有善心，喜歡助人為樂。
一個人幫媽媽打掃家庭，刷刷碗盤，偶爾再給媽媽做一頓飯，看似是小事，實際上那位媽媽是多么高興自己的兒子懂事了。千經萬典，孝義為先。說的真沒有錯!我也要有孝心!
有這么一個故事：一個人喜歡惡作劇，把另一個人絆倒了，他卻哈哈大笑，卻沒有想過別人的感受，另一個人說：“你為什么絆我，給我道歉!”他說：“為什么，我沒有絆倒你呀，是你自己摔倒的，不管我的事，哈哈!”另一個人非要讓他道歉，最后，兩人互不相讓打了起來，還打得鼻青臉腫的。
想必，你們身邊也肯定有這樣的人吧!從這件事中，我能總結出一點，想惡作劇不是不可以，玩玩就行了，沒必要鬧得那么僵。在這個故事中惡作劇的那個人太霸道了，還強詞奪理!如果我們能不那么的強詞奪理，心再寬一些，小事情就不會變大。而另一個人，非要讓他道歉，不依不撓，如果他能不斤斤計較，寬容一些。他們就會和和睦睦，成為好朋友。俗話說得好“君子動口不動手”，如果真有能力，就在成就的舞臺上表演。
在我們身邊，每一件事中都蘊含著一個大道理，所以我們要做好每一件事情。用大腦去思考，用心去體會這件事情中蘊含的大道理。這樣才會有更多的人跟你交朋友;這樣你才會有更多的智慧;這樣你才會有出眾的才華。
4. 小故事大道理演講稿 篇四
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《身邊的小事大理》。
我們身邊，有許許多多的小事情，可能是你在公交車上讓出了自己的座位，可能是你把路邊的垃圾拾起來扔進垃圾桶里，可能是......但在我的記憶中，有一件小事是令我終身難忘的。
有一次我在寫作業時寫錯了一個字，用改正帶一劃，可當翻頁時，我突然發現被改正被覆蓋的地方，從后面看比前面更清楚，這不禁讓我想起了很久很久以前的一件事。
有一次我在家里幫媽媽洗碗，洗著洗著，突然手一滑，碗從我手里掉了下來，咔嚓一聲，碗碎了，我立馬就慌了，怎么辦?怎么辦怎么辦呀?媽媽聽見了，邊走便問：“尹然，怎么了?”我一聽見媽媽過來了，臉立馬就變白了，心想：總之，不能讓媽媽知道。于是，我大聲喊了一聲：“媽，沒事，勺子掉了，”說完，我閉上了眼睛，現在只有兩種結果，一種是媽媽過來，發現碗碎了，批評我一頓，要么是媽媽回臥室去了，等了一會，奇跡發生了，媽媽回到了臥室，我的心一下放松了，一下坐到了地上：好了，現在想想怎么處理這件事吧。我看著地上的碎片自言自語到。結果想來想去也想不出什么好辦法，我就把那些碎片掃到柜子里的角落去了。
過了幾天，我都要把這事忘了，可有一天，媽媽在打掃家，我在看電視，突然聽見媽媽叫了一聲，我跑過去一看，媽媽的手指被劃破了，旁邊還有我上次打碎的碗。媽媽問怎么回事，我只能說出了真相，但媽媽沒有責怪我，反而給我講了許多的道理，但有一條我永遠忘不了：有些東西可以掩蓋事實，但事實一定會浮出水面，做錯了事，只要你及時認錯，就是好樣的。
5. 小故事大道理演講稿 篇五
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《抉擇》。
一個農民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。
事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復活。有的說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復活。
我聽了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應該救妻子呢，還是救孩子?
于是我去拜訪那個農民，問他當時是怎么想的。
他答道：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身過，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時，孩子已經被洪水沖走了。”
歸途上，我琢磨著農民的話，對自己說：如果當時這個農民稍有遲疑，可能一個都救不了;所謂人生的抉擇不少便是如此。
6. 小故事大道理演講稿 篇六
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《給予》。
有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。
老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。
“這是你的房子，他說，“我送給你的禮物。”
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢?現在他得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子里了。把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創造的!”