思想工作總結（精選17篇）
1. 思想工作總結 篇一
20__年，在同事的關懷、指導下，我踏實工作，開拓進取，加強思想政治學習，提高了工作能力，積累了一些方面的工作經驗。現根據要求，將個人能力、工作、素質等方面情況匯報如下：
能力
在領導同事的關心指導下，在實踐的鍛煉下，具備了一些工作的能力。
1、學習能力比較強。不斷學習提高自己，在工作之余，參加了自學考試，取得了浙江大學自考法學本科學歷；工作中，四年來經歷了五個崗位，能較快進入角色，開展工作。
2、溝通能力比較強。本人性格開朗，待人熱誠，樂于也善于與人溝通。如在開展“創業典型巡回宣講”活動中，一些創業典型參與宣講的顧慮和困難很多，我耐心和他們交流，得到了他們對活動的很大支持，確保了活動得以成功組織。
3、組織協調能力比較強。在宣傳部這樣一個綜合協調部門工作，特別是經歷了辦公室和理論科工作，策劃組織了新農村主題教育活動等一些全縣性活動，組織協調能力得到了不斷提高。
4、具備一定的文字和口頭的表達能力。幾年來，一直從事與文字相關的工作，先后負責了《精神文明建設簡報》、《宣傳工作信息》、《新農村主題教育活動工作簡報》的編寫和信息報送、文件起草、講話總結撰寫等工作，在省、市工作簡報、報刊上發表了十多篇理論文章、信息報道，具備一定的.文字能力。口頭表達能力也通過會議發言、基層宣傳員培訓、宣講活動得到鍛煉和提高。
工作
在鄉鎮工作期間，我一直兼駐村工作，對農村工作情況有一定的了解。在擔任鄉團鎮委書記期間，敢于創新，在杭州、寧波建立了創業團支部，克服困難，組織開展了豐富多彩的團組織活動，具有一定的團工作基礎。
在文明辦工作期間，協助文明辦主任負責指導、協調全縣精神文明建設工作，對開展精神文明創建活動有一定的認識。
在宣傳部辦公室工作期間，協助辦公室主任做好了會務、后勤、接待、部機關隊伍建設等工作，對組織會議和活動都有一定經驗；承擔辦公室文字工作，協助辦公室主任培養壯大了一支通訊員隊伍，建立完善了通訊員培訓活動機制，xx年宣傳部被省委宣傳部評為信息輿情先進單位。
在理論科工作期間，主持理論科工作，在領導的指導和信任下，工作有思路、有創新、有突破，較好地推進了全縣理論武裝工作。主要表現在以下幾方面工作：
1、善于把握熱點，緊扣中心，扎實推進了形勢政策宣傳教育工作。密切關注、率先學習理論重點和熱點問題，通過制定下發縣委理論學習中心組學習計劃和每個季度的基層中心組學習計劃，指導全縣開展理論學習；編寫了“構建社會主義和諧社會”等四類專題學習資料；開展了“樹立和落實科學發展觀，特色發展在常山”專題調研活動；服務新農村建設，編印了《常山縣新農村建設簡明讀本》一書，分發到村；圍繞各階段的熱點理論問題和縣委中心工作，組建了“柚都講師團”、“學習黨章講師團”和“創業典型宣講團”，編寫宣講通稿，組織開展宣講活動480多場次。
2、注重創新載體，健立長效，改善提升了黨員干部學習途徑。開展了創建基層黨校示范點活動，出臺規范強化基層黨校建設，促進了我縣基層黨校在市基層黨校“三優一先”評比中取得好成績；探索建立了黨員干部形勢政策教育新陣地“柚都講壇”，定位“高層次、多視角、寬領域”，先后邀請省級專家學者來常作報告7場，受到了黨員干部的歡迎；開辟了學習型縣城創建的新載體，即全民“學習周”活動，全年舉辦四次“學習周”活動，開展了知識競賽、科技下鄉等大型學習活動30多場次，豐富了群眾的精神文化生活。
3、能夠承擔重任，統籌兼顧，推進了主題教育活動扎實開展。在我縣新農村主題教育試點及鋪開工作中，理論科作為主題教育活動領導小組辦公室，承擔了大量具體的工作。試點工作以來，盡管時間緊、任務重、工作新，但在領導的指導下，不斷摸索，從無到有，加班加點，策劃了整個主題教育活方案以及一系列的具體工作方案，組織全縣各部門開展了“三農服務車”大型巡回咨詢活動等多項活動，較好地協調處理了主題教育活動協調、調研、會議、報道等方方面面地工作，促進了活動順利開展。并取得了較好的效果，著力打造了“新農民課堂”這一重要創新抓手，以“一日一課堂、一卡一規劃”為主要內容的創新做法得到了省、市委宣傳部充分肯定，主題教育活動信息兩次受到省委領導批示，工作做法和經驗在全省推廣。
2. 思想工作總結 篇二
一、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨紀法規，端正勤政務實的態度，提高為人民服務的認識，參加行政許可法學習培訓，并監督檢查交通系統貫徹實施行政許可法。
二、加強源頭管理，尤其是在工程管理上，包括招投標以外的工程，和工程資金使用上，協助黨委總結出了一套行之有效的管理辦法：招投標以外的工程采取局長辦公會的形式，組織工程技術人員現場對工程狀況、修建方案、資金數量、施工隊進行現場研究定案。工程完結后再次召開局長辦公會集體驗收。工程資金撥付由局長辦公會會議撥付，把要撥付的資金以書面形式通知財務室，再由財務室負責具體辦理。避免和杜絕了個人說了算的不規范行為發生。這個辦法是三加一財務制度的延伸，在年中和年底全縣紀檢檢查會議上做了典型發言和經驗介紹，得到縣紀委領導的肯定，為今后交通系統工程管理打下了堅實的基礎。
三、從信訪入手，及時核查處理群眾反映的熱點和難點問題，規范全體黨員，尤其是領導干部的行政行為。全年共帶領局黨政干部明察暗訪十余次，全年共接到各類信訪件20件，其中涉及企業改制_件，領導干部違紀違規1件，干部違反紀律一件，工程質量問題兩件，綜合治理兩件。協助黨委召開信訪分析，整頓干部作風會議3次。
四、分管航管、海事，一是嚴格按照規范制度進行運做，二是協調解決了境內淘金采沙船只的管理，堵塞了海事安全隱患，為了加大管理力度，協助黨委加大了鄉鎮政府對境內船只的管理權限和職責，使全縣內河航運未發生一起安全事故。同時，管理職責和關系的理順，為今后全縣內河航運管理打下了堅實的基礎。
五、圓滿完成原縣運輸公司改制任務，使70名“三無”職工(無工資、無醫療保險、無養老統籌)得到妥善安置,由于把改制政策用活用實，使其中7人提前退休，9人內退，7人上崗，21人一次性補償，40名已退休職工重新享受醫療保險待遇。
六、組織協調了以辦公室為主的機關正常化工作，為全年全局事業發展提供了有力的保障。
七、認真履行紀檢監察工作職責，尊重同級，體諒關心下級，帶頭踐諾黨員宗旨，誠心待人，無私無畏，謙虛謹慎，艱苦奮斗，堅決維護班子的團結，同志間的和睦，與人為善，樂于助人，講法規紀律寓于日常規勸之中，力求用一種平淡的形式，使自己與同志們在工作和生活中，自警自律，清廉高尚，營造了一種和諧的氣氛，使黨員干部能傾力于全縣的交通事業建設，并取得輝煌成就。
3. 思想工作總結 篇三
在新村黨委的關于做好職工思想穩定工作的緊急通知下發后，濟東中學黨支部按照黨委的部署，立刻召開了班子會，認真分析了學校職工的思想情況，排查了影響職工思想的各種不穩定因素，對于一些不良苗頭和帶有傾向性的問題，有針對性地超前工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在思想工作方式、方法上不斷創新，使濟東中學教職員工的思想始終呈現出平穩、積極向上的勢頭，確保了學校工作的向前發展。具體表現在以下幾個方面：
一、強化職工思想教育，確保思想穩定
學校在完成常規教育教學任務的同時，不斷強化對職工的思想政治教育。黨員學習、職工政治學習內容充實，管理規范，對上級有關精神傳達準確、及時、到位。對于一些牽扯職工利益的熱點、難點問題，學校領導都能通過耐心細致的思想工作，有理有據地給職工以明確的解釋，消除了部分職工的思想疑慮。學校還發揮工團組織的優勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重職工、理解職工、關心職工，踏踏實實地為職工做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實意地為濟東中學這個大家庭努力工作，學校人心思定，各項工作有計劃地向前發展。
二、畢業班學生穩定工作，抓得實、成效大
進入二季度以來，正值初四畢業班教學沖刺階段和組織學生參加中考報名，各項工作十分繁雜，學生的思想不穩定、情緒波動大。為做好畢業班穩定工作，確保今年升學目標的完成，我們一方面抓好復習教學工作，另一方面加強了學生的思想教育工作，學校領導、政教處、初四年級組的老師靠上去做工作，及時召開了部分學生座談會，了解了學生的思想情況，有的放矢的開展遵紀守法教育、理想前途教育，讓每位學生都能座得住、學得進，確保了整體穩定。我們還加大管理力度，積極開展“做守法少年、創平安校園”活動，處理了部分違反學校紀律的學生，有力地震懾了違紀行為，為畢業班創設了良好的教學環境。
三、建設溫馨校園活動啟動快、開展好
為深入貫徹《集團公司關于樹形象、嚴管理建設溫馨家園活動的意見》，全面提高濟東中學的辦學水平，創建市級示范學校，推動濟東中學各項工作向更高目標前進，按照新村黨委的統一部署，我校立即啟動了“樹形象、嚴管理建設溫馨校園”活動。我們深刻地認識到，創建溫馨校園活動，對于進一步提高廣大教職工的競爭意識、責任意識、服務意識，推進學校德育管理、教學管理、后勤管理的規范化、制度化，做到工作具體化、責任清晰化、服務優質化，實現管理水平的新提升、教學質量的新提高，增強濟東中學的發展后勁和持續競爭力，占領教育發展的制高點，有著很強的指導意義。我們迅速召開了動員大會，成立了創建“溫馨校園”工作領導小組，制定了實施意見，對每一項工作都具體到人，每一條措施都力求精益求精，確保我校在考核中占據公司領先位置，目前這一工作正有計劃、有重點地實施著。
四、圓滿完成了兩次捐款任務
在組織新村“扶貧濟困基金”和濟寧市紅十字會“送溫暖、獻愛心”兩次捐款活動中，我們不折不扣地堅決執行上級的精神，深入發動群眾，撲下身子做好思想政治工作，化解了矛盾，贏得了廣大教職工的理解和支持，順利完成了兩次捐款任務，共計捐款元，獲得了上級的肯定。
五、教學工作創出佳績
由于學校黨支部思想工作及時到位，通過認真分析，早預測，早采取措施，使職工在面臨各種思想問題的情況下，在思想上還是保持愉快的心情，工作干勁不減。學校各年級都能夠按照自己的特點開展好教學和管理工作，學校教育教學秩序穩定，在初四畢業班老師的精心輔導下，我校在全國數學競賽和化學競賽中又取得了輝煌成績，張數同學獲得全國化學競賽濟寧市第一名，數學競賽濟寧市第三名的優異成績，濟東中學良好的教學質量贏得了社會各界的一致贊譽。
4. 思想工作總結 篇四
20__年10月份以來，我有幸成為第一批市招的“大學生村官”，分配到金字牌鎮祥里村工作任村支書助理一職。到村工作一年后，年5月我參加了省招“選聘生”的考試，按照省委組織部的安排，我又于同年8月來到金字牌鎮祥里村繼續擔任該職。通過深入農村一線進行學習和鍛煉,使我在工作、學習和思想等方面都有了不同程度的提高,現就本人一年來的工作、學習和思想等方面情況匯報如下：
一、認真履行職責，積極協助村兩委開展工作
剛來到祥里村時，由于對村情民意還都不了解，為了順利開展工作，我盡快轉變角色，經常向村兩委同志學習，深入村民家中與村民進行聊天，了解和熟悉村里情況。在村支部的領導下，積極協助村兩委開展工作，無論大事還是小事，我從不懈怠，都能認真對待，不斷從中總結和積累經驗，彌補自己的不足，不斷提高自身能力。
1、積極參與農村新型合作醫療工作。新農合是國家出臺的一項惠民政策，作為剛剛上任的大學生村官，我入村工作遇到的第一項工作就是此項工作，在村兩委的精心組織和廣大村民的大力支持下，我們利用早晚農閑時間，上門代收醫療保險金，通過大家共同努力，我村的參保率達到95%。在參與醫保工作的同時，使村里的黨員、群眾逐漸熟悉了我這名大學生“村官”，從而為今后開展好各項工作奠定了良好的群眾基礎。
2、積極開展黨員干部主題教育活動。根據縣委組織部安排，認真組織開展“農村黨員、干部年度主題教育活動”(即“小學教”)工作。及時成立了村小學教工作領導組，協助村支部書記擬定了年度學習實施計劃，組織全村廣大黨員、干部認真學習貫徹黨的xx屆三中全會和省委八屆九次全會精神，并組織和帶領大家集中學習《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》等文件精神，使我村小學教活動順利地開展。
3、全力搞好經濟普查工作。這是一項關系到國家對農村人口經濟掌握情況的大事，由于表格填寫內容多，質量要求較高，我和聯系村干部等一道，經常深入到個體經營戶家中，了解和掌握其經營狀況，按時按質按量完成所有表格的填報。
4、深入農戶，參與林權制度改革
農村“林權制度改革”對于丘陵地區的村民來說是一件與他們自身利益息息相關的重要事情，林改工作做不好會造成村民間不必要的糾紛和村民關系的不和睦，正是認識到國家推行這項政策的重要意義，我認真協助村兩委成員積極參與林改工作，在林改工作中，我全力配合村林改工作小組，入戶宣傳政策，協助農戶勾圖、填表，對其中存在的糾紛問題，及時調查走訪，并協調領導小組化解林改糾紛，確保做好林改外業工作。在內業方面，我負責本村“申請表”和“過渡表”的錄入工作、協助林權證的打印和發放，由于工作的細致認真，我村在全鎮第一個完成林權證的發放，共發放林權證268本,發證面積9627.5畝。
5、積極配合加強農村公路建設
我村是全鎮實現“村村通”油(水泥)路規劃目標的最后一條道路，這是我村的一項難點也是重點工作，由于部分拆遷戶因自身利益受到影響等因素制約，使得這項工作推進較為緩慢。在鎮主要領導的親自關心重視下，由鎮領導帶隊組織鎮村干部上門入戶做好宣傳發動工作，本人積極參與配合，經過耐心細致的思想政治工作，取得了明顯成效，目前公路正在逐步進行路基的鋪設和路面的澆鑄，祥里水泥公路的全面建成，將進一步改變我村落后的交通狀況和條件。
6、積極參與黃祁高速公路建設
今年以來，全鎮上下都緊緊圍繞黃祁高速公路這項國家重點工程，扎實開展工作。高速公路途徑我村的光輝、光華兩個村民組，涉及里程1.8公里、拆遷戶兩戶，共占用農戶林地25.98畝、田地3.99畝、旱地0.86畝、荒地0.37畝、建設用地0.59畝。我們堅持把群眾的利益放在首位，認真宣傳貫徹和執行上級有關文件精神，及時處理和解決各類矛盾糾紛，堅持落到實處。目前，高速公路建設已進入紅線交地和全面啟動階段，我們仍將按照上級要求，積極支持和配合，確保順利穩妥推進。
二、堅持學以致用，扎實開展黨建各項工作
作為一名大學生村干部，除了協助村里完成各項工作以外，更重要的是發揮自身優勢，堅持理論聯系實際，將所學所懂的知識運用到工作實踐中去。
1、認真整理黨建和綜治方面的材料。自任職以來，我主要負責組織方面的工作，另外還配合村兩委其他成員整理和完成社會綜治等其他方面的材料。在我和村兩委成員的共同努力下，村里各項檔案資料均趨于規范齊全。
2、經常為村領導往鎮里報送文件、材料，取回文件、材料等，認真做好村民的全程代理員。
3、參加村里召開的黨員大會和村民代表大會，認真聽取村民的意見和建議，了解村民的動態和想法，并且認真做好會議記錄。
4、工作閑余，主動學習和了解一些農村政策法規，增強為村民服務的本領，以便更好的開展工作。我還利用業余時間繼續上本科，爭取在學歷和工作經驗上共同提高。
三、堅持廉潔從政， 嚴格要求自己
作為一名大學生村官，我認為自身的一言一行都關乎著黨在人民群眾中的形象。為此，在日常工作中我始終堅持嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做。堅決落實黨風廉政建設責任制，堅持按制度辦事，堅持清請白白做事，堂堂正正做人，不辜負組織的培養和信任。
回顧一年多來的工作實踐，無論是村里的還是鎮里的，都讓我更加地貼近基層，更加地了解農業、農村和農民，也逐漸學會了一些做好新時期農業和農村工作的經驗和方法。同時我也清醒地認識到自身存在一些不足之處，需要今后不斷加以改進。主要有以下三個方面：
一是工作的韌性不夠。盡管經常進村入戶做群眾工作，但往往不能發揚“釘子”精神和缺乏一種“纏”勁，工作的力度和還要進一步加大。
二是思想的轉變不快。自小在城里成長和生活，盡管來村里工作已接近兩年，但自己還很難適應農村工作和生活環境，聯系群眾不夠密切，這使得有些工作不易開展。
三是學習的實用性不強。學習黨和國家的農業政策不夠積極，放松了對農業方面知識的學習;沒有完全地投入到農業生產中進行學習與實踐;沒有在提出好的觀點和想法之前，加強針對性地知識和業務學習。
明確自身存在的不足，將會對我今后的工作提供很大的幫助。在不斷總結的基礎上，下一步我的駐村工作努力方向是：
1、在做好常規的農村各項工作外，不斷掌握好相關的農業知識，強化網絡知識學習，建立健全完善的村級電子檔案信息庫。
2、不斷加強和密切與村民的聯系，經常進組入戶，腳踏實地，積極為村民辦一些力能所及的實事。
3、不折不扣落實好鎮里交辦的各項工作任務，積極為村領導分憂。
作為一名大學生，我們擔負著村民的信任和期冀。只有不斷加強自己各方面的素質，加深對農村政策的理解和運用，利用自己的各方面積極因素為老百姓謀實事，我們才能夠成為一名合格的大學生村官，才能夠不辜負各級的囑托和信任。我始終認為，做為一名“村官”，既然來到基層，就要有為百姓辦實事的信心，從不懈怠，時刻告誡自己要始終把工作擺在首位。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅定的、精神狀態是積極向上的，同時在鎮領導的關心和村兩委的支持下，就一定能夠克服種.種困難，去實現既定的奮斗目標。
在今后的工作中，我將以村干部崗位為平臺，努力學習、積極工作，在實踐中不斷提高個人綜合素質和工作能力，增強責任感、使命感和緊迫感，發揚主人翁精神，增強宗旨觀念、提高服務意識，以只爭朝夕的精神狀態投入到新農村建設的工作中，為祥里村又好又快發展做出應有的貢獻。
5. 思想工作總結 篇五
20xx年上半年以來，在黨支部和所領導的直接領導下，本人不斷加強學習，認真做好本職工作，較好地完成了領導交辦的各項工作，現將上半年個人工作總結報告如下：
一、加強學習，努力提高自身素質
在思想上始終堅持以高標準嚴格要求自己。作為一名新黨員，我深知自身的不足，因此在努力工作的同時，認真加強黨的基本知識、黨的路線、方針、政策的學習，積極參加黨組織活動，努力提高自已的政治覺悟和思想境界。同時在工作中注重專業知識的補充，參加了市平臺組織的設施管理業務培訓，了解相關業務流程和規范，充實自己以適應工作要求。
二、認真完成領導交辦的工作
1、積極做好人事管理相關工作
1)積極為職工爭取最大的利益。在辦理聘干工資兌現中，從員工的角度出發，在政策允許的范圍內，多與相關部門溝通，多做一些工作，盡量為員工爭取到最大的利益。
2)在專業技術職務崗位的設置上，以充分發揮我所專業技術人員的作用為目的，根據市、區文件精神和具體要求，完成了專業技術職務崗位的設置工作，設定了合理的崗位系列和職數，制定了崗位設置方案、聘任辦法和各系列的崗位職責，做到因事設崗、崗職對應，使專業技術人員既感到工作的壓力又看到晉升的空間。
2、認真做好數字化城市管理信息案件的處理工作
與科室其他成員一起認真做好案件的接收、傳遞、結案等工作。同時，對于需要協調的案件，根據領導的要求積極與指揮中心、監督中心的溝通，力爭使案件得到妥善處理。對于網絡使用過程中出現的技術故障，及時與信息中心聯系，以確保信息傳輸的暢通。同時還及時做好結案率統計數據的收集工作20xx上半年個人思想工作總結默認。
3、完成相關文字工作
1)上半年完成信息10篇，其中1篇刊登于《南京日報》。
2)完成上半年行政與支部總結。
3)完成鼓樓年鑒文字材料的撰寫。
4)完成其他文字材料的撰寫。
4、認真處理人大、政協代表提案
與科室負責人一起處理今年的人大、政協代表提案。針對提案中所反映的情況，專門到實地察看，與養護公司共同協商解決的辦法，對能夠解決的問題及時安排處理，對非我所管轄范圍的問題，也耐心做好解釋工作
科室人員調整后，獨自完成剩余幾個提案的答復事項，放棄午休時間與代表見面;對一次作不通工作的代表，多次電話溝通，并再次上門解釋，以誠意打動代表，最終求得他們的理解。上半年個人工作總結工作總結。上半年共處理人大、政協代表提案15件，均達到滿意或基本滿意。
5、認真做好20xx年度檔案立卷工作
根據上級業務部門的要求，對20xx年度檔案進行立卷裝訂，共裝訂長期案卷53件，短期案卷14件，科技檔案2卷，設備檔案12卷。同時制定相關檔案管理制度及檔案分類方案、保管期限表等，編制案卷目錄和相關資料，便于查詢。
三、存在問題
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6. 思想工作總結 篇六
一年來，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的“__大”精神，在縣教委的領導下，緊緊圍繞開展“家長滿意工程”和“師德師風六不準”的工作要求，積極發揚“嚴格管理、勤教苦學、無私奉獻”的優良傳統，在學校教育教學條件設施比較困難的情況下，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標和縣教委布置的工作任務，為我校教育事業的進一步發展作出了新的貢獻。現將我的工作具體總結如下：
一、在工作中，我進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設
1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平
我以創建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，重新修訂了《篆塘中學教師師德規范》和《篆塘中學教師形象準則》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。
本年度中，我還積極組織開展“扶貧助學”活動，學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達一萬余元，并且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯系貧困生的行列，聯系教師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭，在當地領導和村民中引起很大反響。
2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度
在工作中，我針對我校年輕教師業務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處、德育處等共同協作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養，已經在學校乃至縣內嶄露頭角20xx最新校長個人工作總結20xx最新校長個人工作總結。
3、抓緊對教師的業務培訓和學歷達標升級
縣教委已經制訂了實現我縣教育現代化的宏偉目標，這就使得熟悉現代教學思想和運用現代教學技術變得十分迫切。今年上半年，我積極組織各種業務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師，占專任教師數98.6%，其中很多教師在我的倡導下,學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級，其中很多教師積極進行本科的學習，積極參加外語培訓，計算機培訓，其余不合格教師除年齡超出外均專科、本科在讀，普通話合格教師，占91.6%，計算機合格教師，占專任教師數93.6%.
二、在工作中，我突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系
1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，德育處從實際出發，每學期分別制定三個年段的德育工作目標和途徑設計，在三個年段分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本年度在原來評選“三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“文明生”的.評比活動;二是征集匯編德育工作經驗論文集，每學期舉行一次德育論文交流并評獎，選送部分論文到專業雜志發表。第三，團支部與德育處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動(組織為鎮紫中學患病老師金芳洪捐款1098.10元,為三.4班學生楊邦英捐款472元)、“‘三個代表’在篆塘”論壇等多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了德育模式的創新和探索。第四，充分發揮了青少年志愿者、先進團員隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，青少年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發揮了積極的引導促進作用。
2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。德育處、團支部從教育實際出發,通過國旗下講話、業余團校和業余黨校的培訓、開設“篆塘中學共青團”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。
3、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新;規定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監督;加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布;繼續實行新教師見習班主任制度，積極培養班主任后備力量;加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。其次是積極培養一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。德育處、團支部和班主任通力協作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育
第四是加強寢室長和監督崗隊伍建設，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。
4、重視家校聯系，充分發揮社會的教育功能
我校不僅注重使德育教育網絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。本年度中我校為每個學生制作了家校聯系卡，學生每次回家前由班主任填寫好有關情況，學生回家后由家長簽署意見，德育處檢查每次家校聯系的結果，并與班主任考核掛鉤，有力地推動了學校與家長的聯系溝通。我校每學期均召開一次各年段的家長會，并對班主任家訪的次數有明確的規定。本年度中，我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座，邀請家長代表在家長會上進行教育方式的探討發言等。
7. 思想工作總結 篇七
一年來，能堅持以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業，認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次。本年度外出聽課4節，在校內聽課16節。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
8. 思想工作總結 篇八
在過去的一年里，在單位領導的正確指導和同事的幫助下，經過自己不斷地學習，培訓，進一步提高了自己的思想能力和業務水平，使自己在工作上有了質的飛躍，從而進一步提高了工作了工作效率。
在思想上，我認真學習單位開展的“學儒強警”工程，參與“增強群眾觀念，強化法律意識，整頓紀律作風”的專題教育活動，認真參加周末大課堂，并做好讀書筆記，不斷提高自身素質，樹立正確的世界觀，價值觀，人生觀。努力把知識運用到實際工作中去，提高自己的業務水平。
在工作中，認真學習各種操作規程，嚴格按照規章制度，認真工作，并努力把學到的理論知識與實際工作相結合，學以致用，真正，切實提高自己的工作水平。在態度上，努力做到身體力行，敬崗愛業，注意工作中的每一個小的細節，認真及時填寫工作記錄，努力完成領導下達的每一個任務!
在新的一年里，我會繼續努力，認真學習，努力工作，聽從領導安排，不斷充實自己，提升自己，為監獄的進一步發展貢獻出自己的力量!
20__.01.18凌晨1點
PS：這是單位工作總結，寫在上面沒啥意義，就是打個草稿!有兩個月沒寫這個東西了，感覺很煩!!!!
寫的再多，也沒見幾個人，真正的把自身素質提上去!官方語言!!!
9. 思想工作總結 篇九
一、思想方面
我積極參加各種學-培訓，認真參加政治學-，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學-教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學-中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、教育教學
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學-打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學--慣，不斷地結合學-目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學-氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學
如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的`學-中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學-心態和比較科學的學-方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的小學數學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學-新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
10. 思想工作總結 篇十
3月19、20號，我有幸參加了在桂林舉辦的“全國名師課堂展示暨廣西小學數學特色教學研討會”。會議的研討主題是:新課程理念下的概念數學。這次聽課會議讓我受益匪淺，首先使我對數學概念有了更明確的了解。小學數學中有很多概念，它們是相互聯系著的，根據小學生的接受能力，表現形式各不相同，主要是定義式和描述式。它們呈現出兩大特點:一是數學概念的直觀性;二是數學概念的階段性。在整個小學階段，由于數學概念的抽象性與學生思維的形象性的矛盾，大部分概念沒有下嚴格的定義;而是從學生所了解的實際事例或已有的知識經驗出發，盡可能通過直觀的具體形象，幫助學生認識概念的本質屬性。數學概念的教學一般分為三個階段:
1、引入概念，使學生感知概念，形成表象;
2、通過分析、抽象和概括，使學生理解和明確概念;
3、通過例題、習題使學生鞏固和應用概念。其中張齊華老師從哲學和認知心理學的角度剖析了什么是概念?什么是數學概念?給我們講授了數學概念的組成及獲得方式，演講精彩生動。
再者，在這兩天還聽了四位名師的課和專題講座，感受真是與眾不同，印象最深的是全國特級教師徐長青老師講的《重復》一課，整個課堂就是在玩中學習，讓復雜變得簡單，讓枯燥的數學變得奇樂無窮。聽完后感覺是一種享受!徐老師更像是一位相聲演員。真的為徐老師那扎實的教學功底，幽默詼諧的教學語言、精湛的教學技藝和靈活的教學方法而深深的折服!徐老師在課堂上的一個眼神、一個手勢、一個動作，都充滿著啟發與挑戰，將數學思想融于課堂之中。不僅使學生感受到數學的魅力，同時也使聽課的教師們感受到:原來數學課還可以這樣上!回想起來:原來每一個看似隨意的環節，其實都是徐老師刻意的設計，真可謂是“隨意中的刻意”!
“刻意一”:理發師的困惑!
創設開放性的問題情境為學生的探究提供大量可以選擇的信息，學生可以根據自己的理解、用自己的愛好選擇不同的信息，從而形成個性化的解決問題的方法。徐老師在“情境引入，感受新知”環節創設的“理發師的困惑”這個問題情境就具有很強的`開放性。徐老師在課堂上講述“理發師的困惑”這個小故事別有一番味道，他居然采用了三種不同的聲音敘述出三個人物之間的對話。猶如一位經驗老道的配音演員在給孩子們表演廣播劇。一下子就把學生帶進故事情境之中，學生猜想理發師的困惑到底是什么呢?學生可以理解為有四個人，理發師困惑的是理發的先后順序;也可以理解為只有三個人，理發師困惑的是那個人到哪去了?在爭論中，提出:“為什么會只有三個人?”“哪個是爸爸?哪個是兒子?”?即使是三個人，理發師困惑的究竟是祖孫三代的兩對父子，還是一個爸爸和兩個兒子的兩對父子等等，并用四個手指表示出三個人物的關系，使學生初步感受到生活中的“重復”，真是妙趣橫生!上課伊始，開放性的問題情境打開了學生思維的閘門，不同的思維方式碰撞出璀璨的火花，誘發學習情趣，使學生很快地進入最佳學習狀態。
“刻意二”:搶椅子!
著名心理學家希爾博士說過:人與人之間只有很小的差異，但這種差異卻往往造成巨大的差異。人與人之間的很小差異是指對事物有無興趣，巨大的差異就是成功與失敗。“學生對學習有濃厚的興趣，將是其獲取知識和發展能力的最大動力。創設有趣的問題情境，使學生對學習內容本身發生興趣，是激發學生積極主動的一種最實際、最直接的內驅力。”徐老師在“活動體驗，揭示新知”環節設計的“猜石頭、剪子、布”和“搶椅子”游戲都有很強的趣味性。徐老師抓住學生好玩的天性，玩的過程中學生動腦、動口，在智慧的較量中其樂無窮。正是由于學生興趣濃厚，所以體驗深刻，效果極佳。如“搶椅子”游戲一開始用了兩把椅子和兩個人，學生發現無法游戲。教師問:“那怎辦呢?”學生提出可以增加人。于是老師一下子又叫上來四個學生。見此情況，學生叫嚷著:“人多了，人多了，得去掉幾個。” “那去掉幾個呢?” “去掉三個。” “好，聽你們的，就去掉三個。”徐老師順從地采納了學生的建議。這里參加游戲人數的多少不是老師規定的，而是學生在游戲的過程中自主探究后自己確定的。其實，徐老師在這里刻意地埋下伏筆:在決定留下誰來玩搶椅子游戲的同時，又多玩了“石頭、剪子、布”的游戲，為后面深入學習“重復”做好了準備，整節課中學生們都一直處于興奮的狀態。可見徐老師各個環節問題情境的創設可以說都是緊緊圍繞“探究性”三個字在做文章。體會到教師在其中既要扮演“教”的角色，也要體味“學”的角色，才能成為學生在學習中的良師益友。
“刻意三”:呼啦圈
徐老師所創設的問題情境無時無處無不體現著以學生為主體的教育精髓。在“呼啦圈的解釋”這一問題情境中，學生先是用一個呼啦圈套進四個猜“石頭、剪子、布”游戲的學生，接著又用第二個圈套住三個玩“搶椅子”游戲的學生，第二個呼啦圈需要從第一個圈中拽出一個學生，可是第一個圈又把這個學生拉回去。就在兩個呼啦圈互相爭搶一個學生，鬧得不可開交、發生矛盾沖突時，老師來了一句經典臺詞:“我還不管了，你們自己看著辦吧!”竟然揚長而去了，把問題留給學生獨立解決。學生在你爭我奪地較量一番之后，慢慢的將兩個圈互相靠近，又經過激烈的討論、交流終于將兩個呼啦圈交叉，雙雙地套住了那個“既參加‘猜’的游戲又參加‘搶’的游戲的同學”。這時全場報以熱烈的掌聲!此時，我深深地體會到:把課堂留給學生時就要學會“等待”。教師的離開，并不是對學生不聞不問。因為當教師揭示謎底的時候，也就是意味著學生思維的停止。當教師退出學生的視線之外，學生的潛能也就被挖掘出來。這樣使原本復雜、抽象很難理解的知識具體化、生活化、直觀化!真是活靈活現!徐老師老師智慧地將自己隱藏到幕后，學生表現出極大的主動性和創造力，這正是我們追求的一種教學境界。
“刻意四”:貼名字
徐老師讓學生把自己的名字寫在一張卡片上，本以為是為了便于與學生交流，原來寫名字也是為后面教學:將重復的現象抽象成集合時做好鋪墊，真可謂一舉兩得!當學生自主探究出將兩個呼啦圈交叉套住那個“即參加了‘猜’的游戲又參加了‘搶’的游戲的學生”時，學生已經較為深刻地體驗了交叉重復的含義。但是，教師又別出心裁地設計了“貼名字”游戲:引導學生把兩個交叉的呼啦圈畫到黑板上，自然地畫出了表示“重復”的圖示。本來很抽象的數學符號，老師并沒有作過多的說教，而是在學生的自主探究的過程中自然地產生出來。學生不僅能畫出圖示，而且明白其含義，這不正是問題情境設計的目的之所在嗎?至此，老師還未罷手，再掀高潮，讓參加游戲的學生把名字貼到圖里。只參加一個游戲的學生很快就把名字貼對了地方，參加兩個游戲的學生可“苦”了:先把一張名字貼到了第一個圈里，接著又把另一張名字貼到了第二個圈里。可是一數有了8個人，明顯不對啊，于是又拿下一張，再一看，更不對了，有一個圈里沒他的名字了。最后，在全班同學合作交流、共同探究中形成了共識:將兩張名字“重復”地貼在了一起。至此，全班同學在老師精心設計的具有探究性的問題情境中理解了“重復”的本質意義，通過形象具體的問題情境形成了抽象的數學認識，實現實際生活問題的數學化。
徐老師的這節課把預設與生成緊密地聯系在一起，環環相扣，甚至讓人無法斷定它們的分界，如行云流水給人耳目一新的感覺。徐老師善于把握學生思維進程的節奏，在一步一步引導學生探究的過程中，每到謎底就要揭示的時候，他總是嘎然停止，在等待中使學生一步一步靠近事物的本質，從而領悟數學的真諦。徐老師善于抓住教學過程中有利的時機來告訴孩子們這個重要的數學思想，在本節課中雖然不是必學的數學思想，但對于孩子們來說卻是終身受益的。整節課下來都來不及做筆記，就像觀賞一場精彩的演出，全神貫注地害怕錯過任何一個細節。隨后徐老師的演講也十分精湛，以手機比喻教育，以醫療比喻教育，舉例深刻形象，發人深省。他主張“簡約數學”，即簡單的教數學，從冗繁到凝練，從雜亂到清晰，從膚淺到深邃的逐步轉變。真是簡約而不簡單。善于制造課堂亂象，學會等待把多一點時間留給學生也是徐老師的教學良方，徐老師說:“亂世出英雄!”課堂看似亂其實并不亂，反而使得學生有更大的空間表達自己內心的真實想法。把教育的腳步慢下來，其實只要給學生多點的時間，很可能會有意想不到的效果。
“學不會是每個學生的權利”，“成長在于經歷而不是得到”徐老師的這些教學理念深深的銘記在我的心中。
11. 思想工作總結 篇十一
自20xx年4月任職以來，至今已三年時間，根據學校每屆任期三年的規定，我校換屆工作已全面開始，現將三年任期內的工作匯報如下：
一、學生工作
我院學生工作特色是：以學生穩定為基石，在做好學生常規工作的基礎上，加強學生思想政治工作，落實以黨建帶團建，以團建促黨建；狠抓制度建設，以制度規范常規工作；加強學風建設，注重鍛煉學生的動手能力，提高學生的綜合素質；加強團學活動，豐富學生的大學生活，提高學生的人文素質；通過制度化、人性化等手段，全面提高學生綜合素質，增強學生自我管理能力和自我服務的能力，彰顯我院學生工作的實力。目前，我院共有在校生（5個專業，5個年級）2599人，在校班級總數61個，專職輔導員4人。
（一）加強黨建帶團建，做好大學生思想政治教育工作我院重視大學生的思想政治教育工作，把思想政治教育工作作為人才培養的奠基工程。始終堅持以黨建為龍頭，形成以黨建帶團建，以團建促黨建的思想政治教育工作總格局。首先做好組織建設，20xx年以來，我院學生數量增長較快，根據實際情況，及時調整了學生支部，從2個調整到5個，采取一一配（每個年級設1個支部，老區專升本設1個支部）。在黨建工作中，注重啟蒙教育，從大一新生入學教育開始，著手引導教育學生追求進步，積極向黨組織靠攏，擴大積極分子隊伍，大一的學生幾乎全部遞交了入黨申請書。經過穩步發展，我院學生黨員比例從20xx年初的不到10%到20xx年初的17%，目前我院學生黨員共444人。20xx年4月份，成立了土建學院分黨校，在組織部指導下，完善分黨校組織機構和課程體系，目前，第一期培訓班已開課。
團的建設方面，我院注重對團學干部的培訓，從20xx年以來成立了土建學院團校，每年五月份組織一次團課培訓，三年來，有500多名團學干部得到了培訓，提升了我院團學干部的思想水平和工作能力。在學校首批五四紅旗團總支創建中，我院和會計學院、工商管理學院共同獲得首批創建和通過驗收的單位。三年的五四標兵表彰中，我院共有五位同學獲此殊榮。
（二）加強制度建設，保證學生管理工作規范化和科學化1、首先是隊伍的管理。
1、從20xx年以來制訂了一系列的管理制度：《周一輔導員例會制》、《周主要學生干部例會制》、《輔導員、班主任年終考核細則》等，輔導員通過每周的主要學生干部例會了解各班存在的問題，我們通過每周一的.輔導員例會，掌握學生工作中存在的問題，共同探討解決辦法，輔導員之間也加強了溝通，互學長處，使學生工作有了整體提高。
2、其次完善各種評定制度。評獎評優關系到學生的安全穩定，為了規范輔導員的工作，三年來，經過不斷地實踐，從學生到老師層層討論，修訂和完善了學生各種評獎評優、團員推優入黨、貧困生評定等制度，堅持公平、公開、公正的原則，從網絡公示各項成績到各種排名再到最后的評選結果，實行全過程的公示制度。經過努力，近兩年，我院學生雖居全校之首，但是在評獎評優的過程中卻沒有一個學生來反映問題，充分說明了我院制度建設的成效和管理技能的科學性和創新性。
3、制訂和完善學生會團總支的各項規章制度，加強我院學生機構的內部管理，促進學生工作走向制度化、規范化、程序化。我院有專門的學生工作網，學生會團總支上報工作計劃、總結，公示各種評定等都通過網上進行，使工作更加透明化，提高了工作效率。
（三）開展學風建設，注重學生動手能力的提高，全面提升學生綜合素質
1、在學風建設方面，我們的目標是提高三率：提高到到課率、提高考研率、提高四六級通過率。我們通過學生會紀檢部每周抽查、輔導員班主任隨機點名等方式嚴查學生到課率；通過開考研經驗交流會、課下專業老師輔導等方式提高學生的考研率，近兩年，我院的考研率均達到了12%以上，20xx年環境工程專業考研率更高達32.5%；通過主題班會討論、班長組織上晚自習、要求大一學生買四六級手冊等方式提高學生的四六級通過率，20xx學年我院的四六級通過提高率居全校各院系第一，受到了學校的表彰。
2、我院一向注視鍛煉學生的實踐和動手能力。積極組織參與全國性的專業技能競賽，提高學生綜合能力和就業競爭力。如組織參加全國大學生BIM建筑信息模型大賽，并獲得了參賽學校最好的成績：本科組全能一等獎的2支隊伍全部由我校奪取；第3支隊伍獲得本科組全能三等獎；還獲得專項一等獎2個，二等獎3個，三等獎12個,是所有參賽高校中獲獎項最多的學校。除此之外，積極組織學生參加挑戰杯、社會實踐活動，要求學生利用假期到施工現場搞調查研究。學生通過參與生產實踐，提高了他們解決工程實際問題的能力。在20xx年的挑戰杯課外科技作品大賽中，我院的蘭曉燕同學獲河南省一等獎，并參加了全國的決賽。
（四）規范團學活動，突出重點，豐富學生業余生活
為了規范團學活動，我院根據各年級特點設各種團學活動，大一第一學期安全教育和誠信考試教育，第二學期職業生涯規劃大賽；大二強抓學風，強化四六級考試訓練；大三側重專業競賽及科技文化活動；大四加強就業指導。
三年內，為了活躍學生的業余文化生活，我院組織了豐富多彩的文藝活動和主題教育活動，努力營造學生成長成才的文化氛圍。比如組織每年的迎新生晚會；開展“感恩父母.與愛同行”主題教育活動；“抵制傳銷，創建安全和諧校園“主題班會；開展大學生素質拓展系列活動；組織“挑戰杯”作品科技競賽賽、就業指導系列講座、大學生職業生涯規劃大賽、建設杯籃球賽、院新生杯辯論賽、新生杯籃球賽、評選院誠信自強之星等。在學校組織的各項活動中，我院也取得了優異的成績，如第28屆運動會最佳入場式；20xx年“鄭航杯”足球賽亞軍、籃球賽男子亞軍，女子季軍；20xx年冬季長跑比賽第二名；20xx年“趣味運動會”獲優秀組織獎；20xx年安全文化月優秀組織獎；首屆職業生涯規劃大賽“十大鄭航規劃之星”中我院有六位同學榮獲殊榮，我院獲優秀組織獎；20xx年校健美操大賽二等獎；12.9合唱比賽一等獎等。
（五）加強就業指導，廣泛推介學生
1、加強職業生涯規劃教育，我院從08年9月份開始，積極開展大學生職業生涯規劃教育，一是多次要求擔任職業生涯規劃課的輔導員在備課上下功夫，盡量把課上得精彩；二是要求團總支認真組織學校的職業規劃設計大賽，做好本院的選拔和預賽，為了提高學生的參與率，要求所有大一的學生均要提交作品。
2、由于我院建院時間短，畢業生少，導致知名度不夠高，許多單位不知道我們有這些專業。我們從20xx年起每年印制精美的宣傳手冊，介紹我院各方面的成果以及專業設和畢業生情況，組織輔導員搜集全國各地大型建筑單位以及分公司100多家，比如中建，中鐵，中水等單位，這些單位分公司多，工程項目多，吸納人才的能力極強。給他們郵寄宣傳手冊，并電話聯系，凡聯系過的單位均造冊建檔，做好登記。目前這項工作已初見成效，今年許多單位找上門來招聘。
三年來，我院的就業率在全校各院系中一直名列前茅。20xx年就業工作居全校第一，綜合就業率100%，其中派遣和讀研率86.49%，靈活就業率13.51%。截止目前，20xx屆畢業生簽約和讀研率已達到56%。
二、工會工作
20xx年我院成立了以本人為工會主席的分工會，分工會組織健全，有專門的活動經費和工作場地，在學校的資助下，我院工會及行政也積極投入資金，組建了我院的職工小家，職工小家設施齊全，基本滿足了工會會員的需求。另外分工會在組織教代會、活躍教職工業余生活，組織各種文藝活動，慰問住院教職工以及困難職工，維護教職工的合法權益等方面發揮了不可替代的作用。凡教職工生病住院、女教職工生產，工會都會組織有關老師前往慰問和看望。
回顧任職以來的工作，有得有失，有不足更有遺憾，在以后的工作中，我會注意總結不足，積累經驗，增強把握規律的能力，進一步解放思想，開拓工作思路，把工作做得更好、更扎實。
12. 思想工作總結 篇十二
20xx年，我繼續負責鎮政府全面工作，分管財政、金融、扶貧、民政、統計、教育工作，現將自己一年來的思想及工作情況總結匯報如下：
一、學習調研經常化
人類歷史的發展，說到底就是科學文化的發展，學習先進文化是促進社會發展的唯一途徑，對我們而言，加強學習，是時代進步的客觀要求，是保持共產黨人先進性的前提條件，是我們黨科學執政之必需。我始終堅持干中學、學中干，今年參加了省委組織部安排在楊凌的基層干部新農村建設培訓班，受益匪淺。結合實際，撰寫的《對山區農村發展沼氣的調查與思考》獲優秀論文并在多家國家級媒體轉載，撰寫的《農村陪讀現象應引起高度重視》被《中國教育報》刊載及多家媒體轉載。通過學習調研，自己的政治信念進一步堅定，黨性修養進一步提升。
二、管理規范科學化
按照全鎮經濟社會“穩農、務工、活商、興鎮”的.發展思路，我恪盡職守，腳踏實地的從以下十二個方面抓好各項工作措施的落實。一是從運籌帷幄超前思維抓落實；二是從實事求是調研論證抓落實；三是從扎實安排細化責任抓落實；四是從試點先行全面鋪開抓落實；五是從知人善任委托放權抓落實；六是從督促檢查指導幫助抓落實；七是從請示匯報交流溝通抓落實；八是從以身作則率先垂范抓落實；九是從集思廣益群策群力抓落實；十是從難點突破重點推進抓落實；十一是從階段小結承上啟下抓落實；十二是從全面總結推陳出新抓落實。
三、工作全面扎實化
我一貫堅持主動牽著工作走，不被工作推著走，主動抓大事、實事、難事。全鎮本年度工農業產值預計7660萬元，同比增長13%，農民人均純收入3250元，同比增長18%。
1、農業方面。
①抓良種推廣、以秋補夏、綜合直補兌現，全年糧產與去年基本持平；
②抓養殖業鞏固提高，全年生豬飼養達26000頭，同比增長19%；
③抓沼氣池建設，本年度新增沼氣池50口；
④抓茶園建設，實施茶園低改120畝；
⑤抓魔芋種植，完成規范化種植200畝；
⑥抓扶貧貸款回收，完成收貸本息24萬元；
⑦抓勞務輸出，本年度外出務工1950人，其中定向輸出1350人。
2、工商業方面。兩個煤礦技改進展有序，新增招商引資靈芝菌培育企業一個，加強了對煤礦及其它行業的安全監管，實現了全年無事故，促進了企業安全增效。放手發展商品專賣及零售，集貿市場更加活躍。大力宣傳家電下鄉，政府補貼及時到位，農村消費得以滿足，市場經濟運轉良好。
3、基建方面。今年完成通村水泥路兩條12公里，通達工程4公里，新建成鋼絲吊橋1座60延米，水泥平板公路橋2座80延米，集鎮兩條主街道拓寬硬化，全鎮公路總投資近600萬元。蒿坪大堰新投入23萬元，主渠道向前延伸1000米。蒿坪農電線路完成改造。總投資120萬元的集鎮供水項目完成招投標，年底內開工建設。集鎮農貿市場二期工程開工建設，將軍橋旁邊居民一條街基本形成，成為農村小集鎮建設新的亮點。
4、社會事業方面。
①抓教育硬件投入，中學校園面積擴容新增8畝，小學教學樓開工建設，李塘村小學操場全面硬化，初中中考升學率全縣第一，總投資66萬元的鎮文化站建成投入使用。
②完成xx年城鄉合作醫療款收繳并足額上解，對65歲以上老人進行了健康體檢，集鎮硬化之后的環境衛生面貌明顯改觀。
③傾力投入人口與計生，“國優”成果進一步鞏固，全年人口與計生目標全面實現。
④抓地震災后重建，全鎮所有重建戶得到上級驗收，總投資309萬元的敬老院完成征地7畝，即將開工建設。
⑤嚴格財政收支兩條線管理，加大項目爭跑要，精打細算控支出，機關辦公環境進一步改善，實現了兩個確保和兩個保證。
5、黨建方面。我作為書記的第一助手，一貫高度重視并著力抓好黨建各項工作。管人不爭權，實干不奪利，補位不撤臺，參謀不做主。在升級晉檔、學習實踐科學發展觀活動、村民監督委員會選舉、平安創建、信訪維穩、征兵等方面做了自己應該做的工作，取得了良好成效。
四、勤政廉潔制度化
我所分管的都是炙手可熱的經濟機構，凡涉及人、財、物的問題，我始終堅持按制度辦事，與班子通氣，與助手商量，民主理財。今年9月參與了縣紀委組織的首批述廉活動，受到了縣上領導褒獎。
回顧一年來的工作，我自以為較好的履行了崗位職責，在德、能、勤、績、廉等方面有了很大提高，從內心講，我無愧于組織，無愧于人民，無愧于同舟共濟的各位干部，今年鎮上的總體工作在去年的基礎上又前進了一大步，在全縣鄉鎮考核排名應該在去年的基礎上有所前移。在今后的工作中，我將倍加珍惜機遇，倍加努力工作，把全鎮的各項事業辦得更好。
13. 思想工作總結 篇十三
時光如梭，轉眼間20xx年已經成為過去，在院領導、護理部的關心、支持、指導下，在全科室護士的共同努力下，我們緊緊圍繞“以患者為中心、以服務為核心”的原則，結合科室實際，積極開展優質護理服務活動，認真落實各項工作制度，逐步提高工作質量及服務水平，現總結如下：
一、開展優質服務，拓展服務內涵。 我科是優質護理服務示范病區之一，從基礎護理工作入手，著重晨晚間護理，嚴格保持床單位清潔、無血漬、污漬，隨臟隨換，每周一大換的制度，確保患者清潔、舒適；做到“三短九潔”，并為術后、產后的.患者清潔會陰、更換衛生墊，保證了患者的清潔無污染。
二、根據二甲評審標準，進行中醫護理技術培訓，開展中藥熏洗、宮頸中藥涂藥，雙下肢穴位按摩等中醫護理技術操作，體現了中醫特色護理、增加了科室經濟收入、提升了患者滿意度。
三、抓制度落實，明確工作分工，防范工作漏洞。 將工作細化，進行分工，充分發揮責任組長及責任護士的作用，將工休座談、搶救藥品、實習生講課、業務學習分別責任到人，形成人人有事管，事事有人負責，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。
四、產房管理，嚴格執行消毒隔離制度。落實腕帶識別制度，嚴格執行產婦及新生兒腕帶配戴工作，建立產房交接流程并督導實施，
有效加強產婦及新生兒安全管理；加強疫苗管理，完善疫苗上報及查對程序；嚴格執行消毒隔離制度，規范處理醫療廢物，新生兒室及發熱患者科室管每日行空氣消毒，患者出院當日做好終末消毒處理，并做好登記。
五、加強專科業務知識學習，每月組織全科護理人員共同學習婦產科專科護理知識、新生兒復蘇、產科急癥及應急程序，采取輪流授課的方式，并進行婦產科危急重癥的應急演練，要求人人過關，提高應急能力及專科護理水平；同時，督導全科護士完成繼續教育任務，加強專科知識學習。
六、實習帶教實行一對一的帶教模式，每月對科室實習同學進行了護理基礎、專科知識的理論及操作考試。但在實習生的管理上還做得不夠，發生了一例神燈燙傷事件，到致了醫患糾紛，今后將加強實習生的帶教管理，要求帶教老師放手不放眼，確保護理安全。
七、轉變服務意識，增加服務內涵。免費為每一個新生寶寶提供出生第一步腳板印，將新生的喜悅帶給產婦全家，取得了特殊的宣傳效果。
八、完成了“準媽咪課堂”的計劃、籌備工作及邀請函的設計、印刷、發放工作，擬定于20xx年1月4日正式開課。
九、定期召開護理安全討論會，反饋工作中出現的問題，認真總結分析，制定下一步整改措施，并進行質量缺陷跟蹤檢查，提高了護理工作質量，產科各項工作指標完成如下：
全年年共接生514人（1-11月），開展早接觸早吸吮100% 、實行母嬰同室100% ，圍產兒死亡率0% ，工作人員母乳喂養技巧合格率100%，活產新生兒死亡率0 ，產后母乳喂養宣教率100% 。
回顧去年的工作中，很多地方還做得不夠，我們吸取經驗、總結教訓，，我們將繼續堅持“以患者為中心”的服務理念，進一步提高護理工作質量，為患者及家屬提供更好的醫療環境而努力
中醫院婦產科
二〇XX年十二月十二日
14. 思想工作總結 篇十四
本學期本著“教好教會、學好學會”，堅持高效課堂理念開展工作。簡要總結如下：
1、貫徹落實市教研室教研工作計劃，學習先進課改經驗，觀摩優質課、錄像課，觀摩教研室組織的城鄉交流課，參加高一、高二、高三各年級教研，并組織研討。
2、貫徹落實我校教學工作計劃，開展有效教研、推進高效課堂。積極參加我校的每日一課，青年教師聽課30節，老年教師20節。開展研究性學習教學工作。
3、加強教學常規管理，嚴格教案、備課、布置和批改作業，嚴格考試制度，交換出題、流水閱卷。
4、高一年級側重初高中銜接，高二年級側重學業水平考試的備考，高三側重一輪復習。對于我校而言，學考是重中之重，壓力很大。
5、積極參加各項業務培訓、集體研討、暑假研修，努力完成上級布置的各項任務。
6、陳晶、王丹丹獲我校青年教師教學能手，楊雁君獲省暑假研修優秀學員，本組被評為校先進教研組。陳晶老師執教校年會公開課。
15. 思想工作總結 篇十五
立學者必先立志，這一學年來，給我感觸最深的不是獲得成功時的掌聲，不是經歷挫折后的醒悟，而是一學年平凡的生活給我留下的精神財富。
我學會了自我約束。做到自律、自學、自省。從散漫自由漸漸轉變到自律、自學。在思想上端正態度，樹立人生目標、學習目標。
與同學和睦相處同樣是一種人生享受，同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
思想進步正如學習進步，正如生活，正如夢想，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要；夢想，是連接現實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！
面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當的選擇，每個人都要為自己選擇負責。就是這樣，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。成長意味著更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的勇氣來面對這些。
經歷過林林總總的`各種事物，我都在不斷的鍛煉與改進中。沒有什么付出是白費的，沒有付出也是沒有收獲的。在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生！相信在以后的生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關系可以不斷完善，我的成績可以越來越優異。
16. 思想工作總結 篇十六
“時光飛逝”，曾經只是概念意義上的一句套話，如今卻像一把利劍深深扎入心里。年終歲尾，亦聚亦回首：在過去的一年中，我做了什么?收獲了什么?失去了什么?又感悟到了什么?下面是這一年來的思想工作總結。
一、思想政治
在思想上，日益成熟，依舊懷抱夢想卻更腳踏實地。作為高校教研系列教師，肩負本科生教學和為基礎教育教學服務的雙重工作。一年來，本人思想積極要求進步，在堅持黨的各項方針政策前提下，能夠踏實努力地做好本職工作。承蒙領導和各位同志的信任，在下學期任教育技術學院教工第三黨支部書記。在此，對大家說聲沒有來得及說的謝謝!并真誠希望我們支部能在20__年創造性地開展工作，成為一個溫馨又具戰斗力的基層黨組織。
二、教研工作
作為文科教研員，主要負責多媒體教育軟件大賽基礎教育組的工作，配合其他同志做好教研部的各項賽事、教研工作，同時承接各種臨時性工作。一年來，本人參與的教研工作如下：
1.20__年3月-12月，組織策劃“遼寧省第十四屆多媒體教育軟件大獎賽”。雖然面臨重重困難，依舊完成文件起草、作品測試匯總、賽務協調、證書打印/發放等工作。其中基礎教育組、職業教育組、特殊教育組、幼兒教育組共收到參賽作品576件，評出一等獎作品63件。
2.20__年4月，組織我省優秀電子白板課例參加“第三屆全國中小學新媒體新技術教學應用研討會”。20__年5月，帶隊參加深圳現場會，我省多位教師獲現場上課、說課一等獎，單位獲最佳組織獎。
3.20__年4月-5月，在遼寧省第十一屆中小學電腦作品大賽中擔任動畫作品組評委，并在機器人大賽中任滅火項目組總評委。
4.20__年6月，參加在太原舉辦的“20__年東北、華北八省市電教館協作會年會”。
5.20__年6月，參加本溪市舉辦的“交互式電子白板教學應用現場會”。
6.20__年9月，參與迎接“國家農遠工程績效評估”考察團的系列活動。赴沈陽新民市兩所學校進行現場指導，取得了良好的評估效果。
7.20__年9月，參與組織策劃“遼寧省第七屆中小學教師課堂教學技能大賽”，承擔賽前的程序調試和證書打印、發放工作，同時擔任電子白板組評委和執行組長。
8.20__年10月，參與移動校訊通杯論文大賽的評選工作，評選論文400余篇。
9.20__年10月，參與我館承辦的“全國微軟項目會議”會務工作。
10.20__年11月，帶隊參加在北京舉辦的“第十四屆全國多媒體教育軟件大獎賽現場決賽暨頒獎大會”。在全國大賽中，我省基礎教育組獲課件一等獎3個、二等獎11個、三等獎3個;整合課例二等獎2節，三等獎3節;ScienceWord教學設計二等獎1個、三等獎1個。幼兒組一等獎課例1節、二等獎2節。特殊教育組一等獎課例1節、二等獎2節、三等獎1節。
11.20__年11月，應中央電教館邀請擔任“第二屆SMART杯交互式電子白板課例大賽”的評委。
12.20__年11月-12月，承擔遼寧省教育技術高級研修班的培訓工作，主講《交互式電子白板與教學案例》模塊，5期累計授課20學時，培訓學科教師400余人。同時組織小學語文、高中的政治學科骨干教師的研討活動，效果良好。
13.20__年12月，參加在大連召開的“戴爾互聯創未來”項目調研。
14.20__年12月-20__年三月，參加“微軟攜手助學項目”骨干教師網絡培訓。
三、教學工作
1.20__年8月-12月，承擔數學專業20__級本科生《現代教育技術》公共課教學工作，累計授課60學時。
2.20__年5月-6月，9月-11月,全程參與教育技術學院2屆本科生教育實習活動。為學生做《成功走進教室——備課和上課》專題培訓，并作為指導教師對在秀水河中學、新民等學校實習的18名學生進行全程針對性輔導。
3.20__年12月-今，指導2篇本科畢業論文。
四、科研成果
1、20__年7月，承擔遼寧省教育科學規劃20__年度課題《基于“班班通”的信息化教學應用研究》。
2、20__年9月，第一作者發表論文《“班班通”引發的課堂教學變革及可持續發展策略探究》，中國電化教育，B類。
3、20__年12月，第一作者發表論文《信息化教學背景下的說課探討》，中國電化教育(增刊)，B類。
4、20__年4月，第一主編在清華大學出版社立項《信息技術環境下教學設計基礎》一書，20__年3月出版。
5、20__年5月，第二主編在清華大學出版社立項《信息化教學評價的理論與方法》一書，20__年3月出版。
6、20__年12月，第一主編在高等教育出版社立項《現代教育技術與高中的政治教學》一書，預計20__年6月出版。
7、20__年12月，第三作者發表論文《基于雷達圖對中小學教師教育技術能力的綜合評價》，中小學信息技術教育。
8、20__年12月，在中央電教館和英特爾(中國)有限公司聯合舉辦的“英特爾未來教育項目十周年表彰及應用成果展示活動”中，被授予“優秀培訓者”稱號。
五、反思與展望
縱觀今年的工作，雖然事情較多，也取得了一定的成績，但在最重要的軟件大賽中還是留下了一些遺憾。盡管有客觀的身體等原因，但是特殊教育組和幼兒教育組作品在全國獲得的驕人成績并不能彌補整合課例不利局面所帶來的負面影響，在此表示深深的歉意!
縱觀今年的生活，可謂“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。經歷了豐富、多彩又感傷的20__，想說的和不想說的都已深深刻在心里。在此，謹向親愛的姐妹們表達我最深的謝意!
“很多時候，人之所以覺得不幸福，是因為我們追求的不是幸福，而是比別人幸福!”這是20__年最打動我的一句話。我會以此為鑒學會幸福，也祝福大家都能幸福!
17. 思想工作總結 篇十七
轉眼間一年就這樣過去了，但20xx年給我留下了深刻的記憶！
在這一年里，我做了一些我以前都不敢去想的事情：
例：上半年我能去接七的地理學科、下半年我接了三年級的數學，這些事情我以前都沒想過的，還有就是我能有勇氣去縣里組織的地理優質課比賽，后來還被縣里派去參加州里的比賽、九月份的時候參加了縣里組織的與廣州市同課異構（被縣里聘為主講教師）。
在九月十四號的時候有幸參加了“國培計劃（20xx）”-貴州省農村中小學教師置換脫產研修項目，在此期間，我學到了很多知識，也學會了很多做人的道理，通過自己的努力被評為“優秀學員”、在參加國培辦舉辦的教學技能比賽中獲得“三等獎”。
在上半年，我接手的是初中七年級的地理學科，對于這個學科而言，我最初僅僅是處于好奇、對它比較感興趣，在學校領導的安排下我被安排上七年級的地理，當時我有些慌，因為以前我是上體育的'，對于一個陌生的科目來說壓力還是很大的，在這一學期當中，我和學生們一起共同努力，最終還是取得相當滿意的成績。
在第二個學期九月十四號到在十一月底我一直在外學習，返回學校后，我才知道，我回來后要接三年級的數學，并任他們的班主任，我這時才意識到我肩上的重擔是多么的沉重。當我走進教室看到學生那渴望的眼神，我被感動了，我當時就只有一個想法，就是如何教好這幫學生，他們可不能毀在我手里啊！在與他們交流過程中我發現，他們很難適應我的教學方法，我為此反思了很久，我就想如果他們不能接受我，我就想辦法去適應他們，眼看就要期末考試了，我對復習還是一籌莫展，還好有大家老教師的幫助，我很虛心的向他們學習，在教學過程中我也很積極的去請教他們，在他們的幫助下，我順利的完成了這個學期的教學，并認真的跟學生復習了一遍，在這過程中，我同樣學到了很多。例：如何提高優生、如何輔導后進生、如何處理班上出現的一些問題功夫不負有心人，最終在第二學期的期末考試中，學生考出了讓我預想不到的成績，這是對他們的一種檢查也是對我工作的一種肯定。
在第二學期我還擔任了三年級（2）班的班主任工作，這也是我以前沒做過的事，對我來說也是具有很大的挑戰，畢竟以前從來沒有接觸過著方面的工作，在此過程中也遇到了很多問題，比如：學生放學沒回到家，家長打電話到學校來問情況，當時的我有些茫然和恐慌，因為我也不知道怎么辦。學生之間出現打架斗毆。學生厭學等方面的事的時候。我就覺得壓力來了。還有就是不干不知道干了才發現班主任工作的難度真的很大，每天都要面臨那么多的問題要去處理，那個時候我才知道，當班主任有多么的辛苦！
總之，在20xx年度里，我學到了很多知識和做人的道理，對我來說這就是一筆很寶貴的財富！在此，我也希望以后能有更多的時間到外面去學習，我們要學會埋頭干活也要學會抬頭看路！期盼能有個精彩的20xx！