學校文體活動方案

學校文體活動方案（精選6篇）

1.　學校文體活動方案 篇一

　　為進一步活躍和豐富轄區居民的業余文化生活，積極營造健康向上、朝氣蓬勃的社區文化氛圍，充分發揮街道綜合文化活動中心的服務功能和戰斗堡壘作用，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　“創建全國文明城市-文體進社區”、“迎奧運-全民健身運動”、“星耀成華-文體競賽活動”三大主題。

　　二、活動時間

　　20xx年8月―12月。

　　三、活動地點

　　街道綜合文化活動中心。

　　四、活動組織形式

　　各社區每月組織一支社區文體隊伍到街道中心開展活動，內容包括讀書、上網、下棋、體育項目、文體競賽、攝影等，時間為一天，擴大中心的知曉率和各功能室的綜合使用率。

　　街道綜合文化活動中心要積極做好社區文體隊伍活動、排練的接待和記錄、存檔工作。

　　五、保障措施

　　各社區要高度重視此項工作，務必按照時間安排組織人員到街道中心開展活動，街道創建督查組將不定期進行督查，并將督查情況反饋到創建指揮部，以此為依據進行通報表揚或通報批評

　　為認真貫徹區委、區政府關于春節期間舉辦群眾活動的.要求，塑造和諧文明段莊的新形象，營造歡樂喜慶的節日氛圍。堅持立足社區，面向群眾，在提高群眾的參與度，擴大活動的覆蓋面上下功夫，在增強活動的思想性和互動性上見成效，積極創新活動形式，讓廣大社區居民成為活動的主角，真正使廣大社區居民在活動中提高自身素質，在活動中增強黨群之間、鄰里之間的感情，為建設和諧社區、文明社區奠定基礎。

2.　學校文體活動方案 篇二

　　一、指導思想。

　　全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，根據旗教育局關于開展體藝2+1項目的有關文件精神，立足學校發展實際，引導和鼓勵廣大學生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長。通過中小學生課外文體活動工程建設，促進課外文體活動的制度化和規范化，努力建設和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園。

　　二、實施目標

　　1.以實施教育部“體育、藝術2＋1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每位學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。

　　2.開齊開足體育和藝術課程，加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。

　　3.開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，提高學生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

　　4.切實保證學生每天1小時的體育活動時間，特別要保證學生的大課間體育活動時間，開展好三操----廣播操、韻律操、眼保健操，開展好課外效游活動。

　　5.加強課外文體活動工程的師資力量建設，提高活動組織和指導水平；加大投入，改善體育、藝術活動的場地設施和設備。

　　三、實施原則

　　1.堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。堅持以育人為宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

　　2.堅持綜合性原則。與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與學生綜合素質培養工作有機結合。內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及提高的基礎上良性發展的局面。

　　3.堅持全面性原則。面向全體學生，從學生參與面的大小和人數多少

　　選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。

　　4.堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

　　5.堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　6.堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼博等體育運動項目的教學。

　　四、領導小組

　　組長：王學民

　　副組長：王占新、王金春、鄭金、張立華

　　組員：毛亞杰、賈永新、王斌、賈樹財、張志敏、梁紅

　　體育組指導師：毛亞杰、賈永新

　　音樂組指導師：張志敏、梁紅

　　美術組指導師：王斌、賈樹財

　　各班指導師（兼組織人員）：班主任及各任科教師

　　五、工作措施與方法

　　1.加強領導，落實責任。切實加強我校課外文體活動工程的領導和管理，成立了由校長王學民同志為組長的課外文體活動工程領導小組，指導并開展實施我校課外文體活動工作，并對各科室在課外文體活動中的職責做了規定。

　　2.擴大宣傳，營造氛圍。我校將充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

　　3.課堂為主，加強整合。“2＋1項目”是體育與藝術課程的組成部分。在制定教學計劃，設計教學內容時，要求教師要與學科教學加強整合、相互滲透，體現教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評

　　價的主體性。充分發揮課堂“主渠道”作用，以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程的有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用，開足開齊體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程并盡量安排專職教師，利用大課間、活動課、校本課等平臺保證中小學生每天有1小時的課外活動時間。學校在每天上午開展大課間活動的基礎上，將中午設為“快樂午間”，下午第二節與第三節之間設為“課外活動”。并建立各類有助于學生開發智能和提高體育藝術技能的興趣小組，廣泛開展小型多樣、豐富多彩的課余文體比賽活動和各類實踐活動。

　　4.自主選項，突出主體。根據我校的師資和場地器材等實際情況，學校設置有特色、多樣化的活動項目，充分滿足學生的不同愛好。每位學生自選一項體育和一項藝術項目，各年段（或班級）根據實際確定一項體育項目。學生在“自選”項目時，尊重學生的意愿，發揮學生的主體性，幫助學生選擇適合自己的項目。

　　5.積極發動，加強組織。發動廣大班主任老師積極投身到課外文體活動工程的實施隊伍中來，發揮班主任老師在活動中的'組織、協調作用，確保活動的有序、安全；激發學生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。

　　6.興趣社團，廣泛開展。廣泛建立各類體育、藝術社團和興趣小組，強化活動的紀律保障，確保時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。堅持每年舉辦一次全校運動大會和一次全校性文化藝術節，每學期開展小型體育項目比賽。使學生參加課外文體活動普及率達到100% 。

　　7.培訓師資，優化指導。加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，開展好各項目的組織指導、認定評價等工作。計劃用二年時間，讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一個課外文體興趣小組活動，以滿足學生開展課外文體活動工程對教師教學技能的較高要求。同時，要充分利用校外人力資源優勢，形成校內外結合的活動指導網絡。

　　8.內外結合，多點開花。“2＋1項目”共列出兩大類，眾多小項。目前，學校有限的教育資源難以滿足全校學生的需要以及實驗項目的廣泛性和開放性，為此，學校力求通過課內與課外結合、校內與校外結合，滿足全校學生的學習需要；通過班主任與學科教師協作、教師與家長協作，學校與社會協作，形成教育共同體。

　　9.增加投入，做好保障。學校將努力增加對此方面的資金投入，以滿足學生課外文體活動開展之需要。

　　10.優化評價，強化激勵。成立由體育與藝術教師和班主任聯合組成課外文體活動工程的認定小組，9月30日前完成對三至六年級學生的認定。認定采取本人現場表演、創作和測試等方法進行，同時參考學生的興趣、態度、知識修養等全面表現，體現激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。并將認定結果記入《學生成長記錄袋》和《學生綜合素質報告單》。學生參加課外文體活動，教師組織、指導參與課外文體活動表現出來的能動性和成效性納入到教師、學生的發展性評價范疇，納入到班級評先評優工作中，對教師的參與活動的評價與發展性評價中有關教學態度、教學的評價結合起來。

　　六、具體項目

　　（一）指定項目：跳繩

　　（二）自選項目：

　　1.體育類

　　（1）體操類：健美操、舞蹈、踢毽子

　　（2）田徑類：100米、200米、400米、跳高、跳遠

　　（3）球類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球

　　（4）棋類：圍棋、象棋、國際象棋、五子棋、跳棋、軍棋

　　2.藝術類

　　（1）音樂表演類：課堂樂器（葫蘆絲、口琴等）、電子琴、合唱、舞蹈

　　（2）美術類：根雕、素描、中國畫、紙漿畫、秸稈畫、數字油畫、磚雕、書法等

　　（3）其它類：十字繡、針織等

　　(三)校級社團主要技術指導

　　體育類：毛亞杰、賈永新

　　美術類：王斌、賈樹財

　　音樂類：張志敏、梁紅

　　七、學校各科室分工

　　校長室：對文體活動總負責，制訂文體活動計劃及較長期規劃，提供師資經費保證，協調各方關系，管理具體實施過程，及時總結問題與經驗，引導文體活動的健康發展。

　　教導處：具體負責各項工作的規劃、組織與開展，加強對各班課外文體活動實施過程的實施和指導；按時上報教育部學生體質健康測試數據。

　　政教處：加強對學校課外文體活動課題研究的管理和指導。

　　總務處：配合教導處和藝體組開展工作，預先安排好相關場地、設施等，為活動正常開展提供后勤保障。

　　體育組：以課堂教學為重心，加強學生體育技能的指導，對全校各班課外體育活動、各類競賽活動進行指導；每年舉辦一屆田徑運動會；每學期組織一次小型體育單項活動和競賽；認真落實體育隊伍的日常訓練和參賽工作。

　　藝術組：以優化課堂教學為重心，對全校各班的文化、藝術活動和各類競賽活動進行指導；協助學校開展每年一次的藝術節活動或各類文藝單項活動和競賽；開展好合唱、舞蹈、繪畫、篆刻、攝影等社團的日常訓練和演出活動；積極組隊參加上級舉辦的各類競賽。

　　班主任：鼓勵并引導學生積極參與文體活動，根據教導處作出的安排，管理好大課間體育活動、課外體育活動、班際文體競賽等日常文體活動，確保安全有序，全面了解班內學生活動水平與狀態，活動過程有記載；做好家長的思想工作，爭取家長的支持努力，提高本班學生的文體素質。

3.　學校文體活動方案 篇三

　　一、指導思想

　　以全面貫徹落實黨的教育方針和《中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，深入實施“全國中小學課外文體活動工程”，在繼續完善課外文體活動工作體系的基礎上，引導和鼓勵全校學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，擴大文體活動規模，提高活動水平，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，提高學生的綜合素質，促進學生全面發展和健康成長。

　　二、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

　　2、全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結合起來，與新課程改革相結合，與小學生綜合素質培養工作有機結合。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需求，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導相結合的原則。在組織學生參加課外文體活動的過程種，教師的鼓勵、引導非常重要，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

　　4、堅持校內校外相結合的原則。應以

　　校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合。密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，制定相應的安全、應急和防范措施，避免和防止意外事故的發生。

　　三、領導小組

　　組長：卓暉

　　組員：俞成松陳軍達卓超波沈淑芳丁前威

　　四、實施目標

　　1、以實施教育部“體育、藝術2＋1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每位學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。

　　2、開齊開足體育和藝術課程，加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。

　　3、開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

　　4、創建和發展學校文體活動特色，形成2－3項體藝特色，形成學校品牌。

　　5、重視制度建設，不斷完善學校文體活動制度、評比制度、安全管理制度，使學校課外文體活動工作更加科學、規范、系統。

　　6、不斷推進課外文體活動的課題研究，提高活動質量，豐富校本課程建設。

　　7、重視課外文體活動的宣傳、發動工作，擴大影響，營造氛圍，建設正確的輿論導向。

　　8、加強課外文體活動工程的師資力量建設，提高活動組織和指導水平；加大投入，改善體育、藝術活動的場地設施和設備。

　　五、具體措施和方法

　　1、組織體育、藝術專職教師認真學習國家教育部關于“體育、藝術2＋1”的有關文件精神，準確領會在高段五、六年級開展“2＋1”達標創優活動的要求，積極組織學生參加課外文體活動，加強活動指導，提高活動質量。爭取學生參加課外文體活動普及率達到或超過90％，活動合格率、良好率、優秀率分別達到或超過80％、50％、15％。

　　2、發動廣大班主任老師積極投身到課外文體活動工程的實施隊伍中來，發揮班主任老師在活動中的組織、協調作用，確保活動的有序、安全；激發學生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。

　　3、由體育、藝術組負責，結合新課程要求和《學生體質健康標準》，制訂科學合理、符合學生身心健康和本校實際的體育藝術“2＋1”達標創優標準，明確考核目標，完善訓練體系，提高鍛煉成績。

　　4、嚴格執行國家課程教育計劃，開齊開足體育、藝術課程；周活動時間采用“4＋1＋2”模式，即每周四節體育活動課程、一節興趣活動課程，再加上每天兩次的大課間活動――課間操、課間舞（冬鍛），保證每個學生每天有一小時的'體育活動時間。

　　5、在普及基礎上追求良性發展。充分發掘學校文體教師的專業特長，通過28支特色隊的組織、訓練模式，滿足不同興趣、特長和層次的學生持續發展需求，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”，確保活動安全有序，提高文體活動質量。

　　6、進一步創建和發展學校文體活動特色，在學校被授予“寧波市體育傳統項目訓練點”、“寧波市藝術特色學校”的基礎上，推動“棋類特色學校”的申報和建設，力爭使棋類教學成為學校另一張嶄新的“名片”。

　　7、在課外文體活動的實施過程中，結合長期來校本課程建設和教育教學經驗，積極開展課題研究。“藝術教育促進和諧校園發展”和“學校棋類教學與校外棋類教學的互補”兩個課題已經啟動并在各級立項。要做好課題研究的總結、探討工作，提升課外文體活動的教育內涵。

　　8、科學規劃、制訂學校課外文體活動制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次全校性文化藝術節，每月舉行一至二次單項性文體活動或競賽，以形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，豐富學生的校園生活，為學生搭建平臺，提供機會，展示自己，滿足全體學生個性發展和成就感需求，加強校園文化的建設。

　　9、充分發掘校外文體活動教育資源。積極參加各級各類專題活動競賽，爭創佳績。發揮家長指導和參與校外文體活動的積極性，確保校內教育在校外的延伸。進一步做好棋類教學校外輔導員的聘用工作，充實學校的棋類教師隊伍。利用居敬社區的門球訓練基地，做好校門球隊的組織、訓練，發揮社區教育功能。

　　10、重視學校文體教師的專業培訓。鼓勵教師積極參加學歷進修、職稱評審的同時，努力爭取各種培訓機會，為老師們不斷提高自身素養創造條件，提供服務。如音樂組許亞權老師脫產一年參加浙江大學舞蹈專業培訓，葉盛輝老師追隨名師參加鋼琴進修等。

　　11、不斷完善學校的基礎設施建設，本學期新建籃、排球場各二個，在校園西北角安放乒乓球臺，為學生參與課外文體活動提供條件保障。不斷完善學校文體活動各項規章制度建設。發揮校園網的信息網絡功能，不斷上傳活動信息，擴大課外文體活動的影響，積極營造良好的校園活動氛圍。

4.　學校文體活動方案 篇四

　　一、指導思想：

　　堅持科學發展觀，以素質教育理論為指導，以上級教育主管部門文件精神為指針，以豐富學生文藝體育活動內容為目的，嚴格執行文體活動課時計劃。保證學生在校文體活動時間，努力營造文藝體育活動的良好氛圍，確保學生在校快樂幸福。

　　二、活動目標：

　　1、通過文體活動的'開展，保證學生在校的活動總量，，增進學生的身心健康。

　　2、通過游戲、球類、舞蹈、課外閱讀等內容，豐富學生的文體生活，擴大學生的知識視野，增強學生的各種表演能力，充分發揮學生的個性特長。

　　三、組織領導：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：各班班主任及相關教師

　　四、具體措施：

　　1、強化監管力度，落實35分鐘文體活動時間，嚴禁將文體活動時間挪作文化課教學之用，一經發現，立即整改，嚴肅批評。

　　2、采用分類指導的原則，分班落實文體活動項目。

　　3、落實專人專管，專人指導，促進學生身體素質和個性特長的發揮。

　　五、文體活動安排表：

　　六、總結

5.　學校文體活動方案 篇五

　　為緩解教師工作壓力，提高教師身體素質，豐富廣大教職工的業余生活，營造積極健康向上的校園文化氣氛，在學校黨支部的大力支持下，我校工會決定開展教職工文體健身娛樂活動。

　　一、指導思想

　　教學是學校永恒的主體，教師是教學任務的`重要承擔者，健康的身體是教師個人的資本，也是學校的集體資本。為了使教師有一個健康的身體和一份美麗的心情，學校將開展各項文體活動。以鍛煉教師的身體，緩解教師壓力，增進教師間的凝聚力為前提，通過活動強健體魄，愉悅身心，豐富精神世界，提高生活品味。真正達到“每天鍛煉一小時，健康工作四十年，健康生活一輩子”的目的。

　　二、活動目的：

　　1、增強教職工的健身意識，帶頭參加體育活動。

　　2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強體質。

　　三、活動主題：

　　強身健體營造溫馨團隊心手相牽構建和諧校園

　　四、活動口號：

　　活力青春運動無極限

　　五、組織機構：

　　全體行政、體育組、工會委員、工會組長、

　　六、參加人員：

　　全校教職員工

　　七、活動內容：

　　1.越野賽

　　2.慶教師節文藝匯演

　　3.籃球賽，

　　4.排球賽

　　5.羽毛球

　　6.乒乓球

　　7.羽毛球

　　8.跳繩

　　9.踢毽

　　10.拔河比賽

　　11.二人三足接力賽

　　12.登山比賽

　　13.陽光伙伴齊步走、

　　14.瞎子敲鑼、

　　15.擊鼓背球、

　　16.拔河

　　八、活動形式：

　　以工會小組為單位，記團體積分。

　　九、活動規則：

　　1、陽光伙伴齊步走：每組參賽選手為14人，綁腿齊步走，先向前走，到達第一個目的地，然后側向走到終點，速度最快的隊伍取勝，分別計分為3、2、1。

　　2、瞎子敲鑼：每組派14人參賽，蒙眼后原地轉三圈，走到八米外敲鑼，敲中者計1分，計算總數。

　　3、擊鼓背球：全組隊員分成兩隊，每隊14人，擊鼓背球，以兩組一。

6.　學校文體活動方案 篇六

　　為進一步豐富我校教職工的課余文體生活，增強強身健體意識，增進合作交流，愉悅身心，充分展示教職工的良好精神風貌，推動學校素質教育的開展。學校決定利用課余時間，組織教職工廣泛開展群眾性文體活動。

　　一、活動時間：

　　每天下午下班后一小時和周四的學習辦公時間。

　　二、活動人員：

　　全體教職工

　　三、活動的.內容、地點及負責人：

　　1、籃球活動小組：

　　組長：許華東

　　地點：籃球場

　　2、羽毛球活動小組：

　　組長：朱緒玲

　　地點：南操場

　　3、乒乓球活動小組：

　　組長：童德超

　　地點：教職工活動室

　　4、舞蹈活動小組：

　　組長：滿月芝教練：劉珊

　　地點：舞蹈房

　　5、健美操活動小組:

　　組長：朱清教練：趙芮

　　地點：西操場

　　6、太極拳活動小組：

　　組長：孔德龍教練：孫景鳳

　　地點：北操場

　　四、活動的注意事項

　　1、自由選項:根據自己的興趣愛好，選定一個項目進行活動。

　　2、活動時要注意安全，充分做好訓練前準備。

　　3、組長每天提前到達活動地點，準備好相關活動器材，要愛護好活動器材，活動結束將器材物歸原處。

　　五、活動的具體措施

　　1、加強組織領導。學校成立教職工課余文體活動領導小組，高敬華任組長，孟莉、陳征、華宏芝任副組長，工會小組長為成員，做好組織、督促、服務工作。

　　2、學校每學期評比一次優秀活動小組，各小組要做好組織、落實、記錄工作，確保活動質量。

　　3、學校適時舉行單項比賽，評選出活動積極人員，進行獎勵。

　　4、活動口號：我運動，我健康，我快樂！