教師節活動方案(精選13篇)
1. 教師節活動方案 篇一
一、活動目的:
慶祝教師節,增強師生之間的交流與溝通,營造教師節的氛圍,了解教師的辛勤工作,向教師表達敬意,感謝他們的奉獻,并送上學生的真摯祝福。
二、活動主題:“感謝師恩訴說心聲”
三、活動背景:
教師被稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,是受到社會尊重的職業。我國教師節定于每年的9月10日,今年是我國第xx個教師節。作為有志青年,我們要加強尊敬教師和愛國主義教育,認識到教師在社會主義現代化建設中的巨大貢獻,理解教師的高尚師德。師范生更應該深入了解教師這個崇高的職業,在學習中提高自身素養和品德,努力成為優秀的人民教師。
四、活動時間:9月9—10日
五、活動地點:理科樓各辦公室
六、活動對象:信息工程系全體教師
七、資源需要:
1、卡紙或貼紙若干。
2、向信息系各班同學征集“老師,我想對您說”的一句話。
3、打印倡議書和通知各4份。
八、活動內容:
1、9月9日,生活部帶領學生會成員為教師打掃辦公室衛生。
2、9月9日,將收到的'每個班級的“最想對老師說的一句話”和賀卡轉交給教師,提前送上節日的祝福。
九、負責人:信息工程系學生會學習部
十、主要參與者:學生會所有成員
十一、備注:
1、所有經費開支需有正規發票。
2、各部門需認真負責,不得有誤。
3、各部門要相互協調、配合,努力做好活動。
4、未盡事宜將另行通知。
2. 教師節活動方案 篇二
為慶祝第xx個教師節的到來,加強教職工的`凝聚力,展現教師真我風采,活躍校園文化生活,營造良好的校園文化氛圍,經學校研究決定舉行“情滿陽光真我風采”教師節慶;顒,讓大家在愉快的活動中度過一個令人難忘的教師節。
一、中心思想:
禮物不大、一片心意,獎品不重、快樂就好。
二、活動組委會:
、。
三、活動時間:
20xx年xx月xx日下午。
四、活動地點:
1、聯誼會地點:。
2、聚餐地點:。
五、活動形式:
娛樂活動+節目演出+聚餐。
六、前期準備:
1、頒獎嘉賓:校長和聯校領導。
2、禮品準備:、(鮮花、氣球、禮物)。
3、禮品運輸:、。
4、主持、串詞撰寫:、。
5、場地布置:、(吹氣球、椅子)。
6、節目準備:全體教師以辦公室為單位準備1——2個節目(校長室和總務室合為一個辦公室),也可多個辦公室聯合表演。參演的節目內容形式不限,要求健康向上、富有情趣、盡量全員參與。
7、所有參加聯誼會的教職工均可參與抽獎。(進門時到抽獎處抽獎)
8、詩歌朗誦:、(指導老師:、)。
9、抽獎處:(抽獎)、(兌獎)。
10、節目統籌:、
11、組織學生獻花:(活動攝像)。
七、活動內容。
。ㄒ唬┘t色陽光篇——情滿陽光。
1、主持人宣布活動主題,介紹來賓。
2、校長致辭和講話和講話。
3、校長室和總務室表演節目。
。ǘ┚G色陽光篇——愛心感恩。
1、學生詩朗誦《為您獻上一朵花》。
2、在場學生(子弟)為全體教師獻上一支花。。
3、xx辦公室表演節目。
(三)青色陽光篇——祝福獻禮。
1、xx辦公室(教導處)表演節目。
2、xx辦公室表演節目。
(四)橙色陽光篇——快樂健康。
1、游戲《破氣球》。
規則:每2人一組,共10組。(每個辦公室派出兩名代表)每組3個氣球。2人背靠背運氣球,運到對面椅子處,將氣球放在椅子上,兩人合作將其坐破,不能用手。最先完成的小組獲勝。
2、xx辦公室表演節目
3、xx辦公室表演節目
。ㄎ澹┧{色陽光篇——責任執著。
1、給教師頒獎:甘為人梯獎(從教xx年教師)。
2、xx辦公室表演節目。
3、xx辦公室表演節目。
。┳仙柟馄獕粝爰で椤
1、師徒結對、共同成長——新老教師結對儀式。
2、師傅代表、徒弟代表講話。
3、xx辦公室表演節目。
。ㄆ撸S色陽光篇——陽光和諧。
1、聯校領導講話。
2、全體教師合唱《明天會更好》。
3、活動結束:陽光祝愿,自由活動,稍后歡慶晚宴。
八、需要所有老師配合的地方。
1、按時到達、積極參與。
2、各辦公室將表演的節目以及表演者請于xx月xx日下午放學前上報到xx老師處。xx月xx日下午第一節課到各辦公室審核節目。
3、如有特殊情況本人不能參加,需履行請假手續,方可請人代為抽獎。否則,本人不來抽獎機會作廢。如現場出現突發情況,大家統一調配。
4、其他未盡事宜,另行通知。
3. 教師節活動方案 篇三
一、活動思想:
今年9月10日是我國第xx個教師節,為發揚光大尊師重教傳統,進一步推進師德建設,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業,開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。
二、活動時間:
三、活動內容:
金秋9月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來,今年9月10日是全國第xx個教師節。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,心聯學子之心。教師節到了,學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,在教師節來臨之際,隊部建議各班按以下幾種方式祝賀:
1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。
2、一至三年級統一組織制作賀卡,四至六年級完成手抄報,讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每位教師。
3、以教師節為主題,更換班級黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看,這是我的老師”繪畫活動,并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位,進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播,題目:“老師,我的愛對你說……”。
四、活動要求:
1、祝福語征集比賽:祝福語可以是一句祝愿、一聲問候,還可以是一段感想,或俏皮或真摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝福語,評選出3—5份優秀作品上交到隊委,由隊委進行全校統一評獎,優秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽:——“看,這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學中的片斷,通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師,也可以是心中的教師形象,形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯等。紙張規格不能小于A4紙,每班推選上交3—5份,學校將進行評獎,優秀作品將在學校進行展覽。
各班要認真發動,積極準備,保證活動效果。以上作品以班為單位,由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室,希望同學們熱烈參加。接到通知后,立即行動起來,盡快傳達對老師的心意。
4. 教師節活動方案 篇四
正值第_個教師節來臨之際,為了弘揚尊師重教的優良傳統、培養尊師愛師的情懷以及樹立對老師心存感恩的美德,元莊社區將開展“致我們親愛的園丁”之慶祝教師節活動。此次社區活動,主要面向社區的未成年人,活動的主要目的:一方面幫助學生擁有感恩與關愛之心,培養尊師重教的良好品質,一方面體驗集體活動的樂趣,度過一個充實且有意義的節日。
具體安排如下:
一、活動名稱
“致我們最親愛的園丁”之元莊社區慶祝教師節活動
二、活動時間
20_年9月10日(本周三)15:30
三、活動地點
__社區未成年活動中心
四、活動對象
__社區的未成年人
五、活動內容
1、“花朵與園丁”——-紙折櫻花
2、“天使心愿墻”——-手寫祝福語
3、“我的小小收獲”——-分享參與活動心得
更多體驗,更多樂趣,就在明天下午!參與活動,即送精美小禮品!歡迎社區的廣大未成年朋友們積極參與!
5. 教師節活動方案 篇五
一、喜迎八方學子、共祝美好明天
1、入住酒店享受新生特惠震撼價:99元(含雙早)
2、憑有效學生證明享受新生體驗套餐(清鴻海日式料理99元雙人套餐)
3、承接給類學生謝師宴、同學聚會宴。
二、晨曦細雨育桃李,金秋碩果慰園丁
1、教師憑有效證明享受感恩特價房:99元(含雙早),并贈送“桃李滿天下”精美果盤一份。
2、推出教師特色宴、教師進店消費享受特價優惠。20xx年xx月xx日——xx月xx日入店消費:贈送謝師卡,桃李果盤一份。
。ㄒ环L順宴:金榜題名宴:錦繡前程宴;)
3.教師節當日過生日的教師,在酒店舉行生日聚會的,憑教師證和身份證,享受菜金打折優惠(根據酒店實際情況而定),并贈送月餅一份。
三、中秋佳節,月圓情更滿
1、因為教師節跟中秋節相差的日子不多,所以也可以順便來一個中秋節活動,中秋節當日(xx月xx日),中餐訂餐享受菜金優惠,客房享受會員價格,中餐餐后享受月餅拼盤一份,入住客人享用中秋月餅(一人一個)。
2、特色中秋團圓宴--“海參全家福,健康伴您行”
中秋節海參套餐及贈送:
彩云追月套餐:免費品嘗精美月餅,每位獲送一杯飲料和果盤。
海上升明月套餐:免費品嘗精美月餅,每位獲送自釀鮮啤一杯和果盤。
合家歡樂套餐:免費品嘗精美月餅,每位獲送自釀鮮啤一杯、一杯飲料和果盤。
圓滿臻萃套餐:免費品嘗精美月餅,贈送特色菜一份,每位獲送鮮啤一杯、一杯飲料和果盤;
四、推廣策劃
1、在酒店的門口、學校門口附近、酒店大堂放置戶外廣告等。
2、手機短信廣告,群發的重點是老顧客,主要介紹酒店的最新活動。
3、采用傳單廣告。在人流量較多地點發放。
6. 教師節活動方案 篇六
活動主題:
“難忘師愛”征文
活動要求:
用自己生動的語言、感人的故事,敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師,用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風范;或者老師的言行曾對自己的成長產生過的影響等等。文體不限,題目自擬,內容真實,主題突出。
活動時間:
9月15日之前
活動方式:
各班語文老師初評,每班選出5篇,參加年級部評比。
活動內容:
9月9日下午3:00前,小朋友只需將自己“‘我和我的老師’——書畫作品”交到我購物廣場服務中心即可參加大賽評選。
我們將于9月10日評出:
二等獎:2名 獎價值150元的'禮品1份和榮譽證書1本
三等獎:3名 獎價值100元的禮品1份和榮譽證書1本
優秀獎:10名 獎價值50元的禮品1份和榮譽證書1本
同時,于9月10日在店廣場展示。10日晚上,在教師節晚會上為獲獎選手頒獎。
7. 教師節活動方案 篇七
為了組織做好今年教師節慶祝工作,集中展現我縣廣大教師堅守講臺、無私奉獻的新形象新風貌和教育脫貧攻堅的新成效,對于進一步激發全縣廣大教師干事創業的積極性、主動性,打造更加出彩的教育鄲城具有十分重要的意義。根據上級部署,現將全縣教師節慶祝工作有關事項通知如下:
一、注重感召,廣泛生動開展入心見行的尊師活動。圍繞教師節主題,強化組織領導,精心部署安排,爭取各方大力支持,開展形式多樣、特色生動、內涵豐富、覆蓋本地和本校師生的宣傳慶;顒印=衲,縣政府將對全縣十佳師德標兵、十佳校長,優秀教師和教育工作者,尊師重教先建單位和個人進行表彰,為教育功臣記功,對各級各類先進學校進行獎勵。各鄉校也要對教學成績突出、品質優良的教師和教育工作者進行表彰和獎勵。通過表彰獎勵,不斷激發教師的職業榮譽感和教書育人的積極性、創造性。要大力弘揚尊師重教傳統,將傳承優秀尊師文化貫穿活動的始終,引領師生、家長和社會各界將尊師敬師內化于心、外化于行。
二、突出師德,別開生面宣傳以德育德的教師典型。各鄉校在節慶活動中突出師德第一標準,大力宣傳和表彰優秀師德典型,弘揚崇高師德。要著力學習和弘揚好本地、本單位的優秀教師典型,用身邊的人教育和影響身邊的人。全縣廣大教師要以踐行焦裕祿精神的好校長__學習他們愛崗敬業、以校為家的樂業精神,學習他們不計報酬、甘為人梯的奉獻精神,在全縣掀起學標兵、趕標兵、超標兵的良好氛圍。組織學生和教師觀看《李保國》《黃大年》《愛的帕斯卡》《守望一生》《鄉村女教師》等教師題材優秀影片,唱響師德好聲音。
三、強力保障,依法落實教師地位待遇的惠師舉措。各鄉要不折不扣落實好國家關于教師地位待遇的各項惠師舉措,在政治上充分信任、思想上主動引導、工作上創造條件、生活上關心照顧教師。要重點關注鄉村一線教師、離退休老教師、貧困教師以及因公殉職教職工家屬,開展走訪慰問活動,在節慶前夕送去黨和政府的關懷和溫暖。
四、發揚作風,務實節儉打造教師喜愛的節慶活動。各鄉校要勤儉節約,隆重、簡樸開展教師節各項活動,力戒形式主義,反對鋪張浪費,發動師生積極參與,讓活動贏得教師普遍喜愛、贏得群眾關注支持。要主動將活動安排向地方黨委和政府匯報,加強與有關部門溝通協調,精心組織開展好慶;顒。要積極將教師節的重大意義、有關活動安排及時在本地本校廣泛宣傳,讓廣大教師切身感受到新變化新成效,確保廣大教師過一個喜慶、祥和的節日。
8. 教師節活動方案 篇八
教師是社會中最受尊敬和最有價值的職業之一。每年的9月10日是我國的教師節。在這個特殊的日子里,小學教師們要給學生樹立一個良好的榜樣。因此,小學教師在這個特別的日子里,要為學生們準備一些特別的活動,讓學生們感受到教師節的氛圍。下面是一些小學教師節的活動方案。
一、教師演講比賽
這是一個讓小學生們從教師中獲取積極信息的好活動。在這個活動中,學生們將聆聽參賽教師發表演講并選出最佳演講。教師演講的主題可以是關于他們的職業生涯,教書育人的經驗和教育生活中遇到的挑戰等。學生們可以從中得到啟發和鼓勵。
二、道德大課堂活動
小學教師要成為學生的導師,傳授和啟發他們更應具備的.社會道德觀。在這個活動中,教師可以主持一個有關道德的討論和教育學習班。更好的是,學生們可以通過角色扮演的方式學習和理解有關道德的教育,這是十分實用的。
三、感恩課堂活動
這是一個有關感恩主題的課堂活動,旨在讓學生感恩他們周圍的人,特別是教師。在這個活動中,教師將鼓勵學生說出一些感激教師對他們的影響的話。學生們可以通過畫畫,寫信或制作感恩卡片等方式表達自己深深的感激之情,這樣就可以讓小學生們在感恩與傳遞感恩之間產生連鎖效應,從而把感恩變成一種習慣。
四、才藝表演
才藝表演是一個讓學生展現自己特長和才華的活動。在這個活動中,小學教師可以讓那些有才華的學生在節日民間一角表演特長,例如唱歌,舞蹈,樂器演奏等。這樣的活動讓學生們能夠在不同領域展示自我,提高他們的自信心,同時也展現出教師們對學生們的興趣愛好和潛力的了解。
五、游行
小學教師節當天的另一個好活動是舉行一場游行,以展示學生和教師的團結。在這個活動中,學生們可以分輸入學校的各個年級組織一個小隊,為自己和自己的教師裝扮。在整個游行中,教師可以與學生并肩前行,以體現他們之間的互相支持和相互關愛的精神。
最后
小學教師節的活動是為了讓教師們和學生之間建立良好的關系,鼓勵感恩良好屬性的養成。同時也是一個展現教師形象的好機會,為年輕的學生樹立起好榜樣,展現出小學教師對學生和教育事業忠誠熱愛的精神。此外,教師節的活動,也是一種教師交流的機會,讓不同年齡、不同科目的教師們相互了解和學習。因此,在小學教師節這個特殊的日子里,讓我們所有人一起歡慶,共同感受這份殷切的情感。
9. 教師節活動方案 篇九
20xx年9月10日是全國第32個教師節。經校學生會研究決定,各班在教師節期間,出好一期黑板報(截止9月8日,初一和高一的內容可以與軍訓有關),營造節日氛圍,另外,要以不同形式向各科教師表示節日的祝賀。搞好師生互動,使師生關系更加融洽。望各班團支部接到通知后,立即行動起來。
金秋的9月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心聯學子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。教師節到了,同學們以何種方法來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,在教師節來臨之際,團委建議各班團支部按以下幾種方法祝賀:
1、“吃水不忘打井人”。倡議每位同學向曾經教過自己的老師和現任所教的老師發一條短信,表達自己對老師教師節的祝福。
2、由班委給每位任課老師寫一封感謝信,以紙質版的形式交給各任課老師,由各位老師惠存。(9月9日交由每位老師)
3、由各團支部統一組織制作賀卡,讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每位老師。(9月9日送達每位老師)
4、組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事,并美化本班講臺。
5、9月9日早上,各班團支部書記在本班門口迎接上課老師,帶領全班向老師送上一聲親切的問候,并送上一支鮮花。
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;
各團支部要認真組織,開創性地做好工作,活動結束后,要把活動的總結以書面形式報團委。
10. 教師節活動方案 篇十
一、活動目標:
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
二、活動準備:
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
三、活動過程:
1、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。
2、第一節活動課
1)、幼兒老師本領大引出主題。
今天我們來學一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。
老師本領大
老師老師本領大。
會折紙,會畫畫。
唱歌跳舞頂刮刮。
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2)、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
3)、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日。
3、第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝。
教師節《我愛老師》活動。
1)、祝福送老師:
(1)愛要大聲說出來。
。2)大班幼兒代表講話。
2)、愛心手工送祝福。
。1)大班幼兒獻畫活動。
。2)中班幼兒獻愛心活動。
。3)小班幼兒獻花活動。
3)、深情擁抱愛升華。
。1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
四、作品展示
活動結束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。
11. 教師節活動方案 篇十一
為迎接第xx屆教師節、配合我!皫煹禄顒釉隆钡捻樌_展,激發廣大學生對老師的感激之情,讓廣大學生尊重教師的辛勤勞動,弘揚中華民族傳統美德,傳播校園正能量,把“立德樹人”作為我校教育的根本任務,貫徹落實社會主義核心價值觀,營造尊師重教的校園文化。教師教學發展中心聯合學生工作部(處)面向全體學生開展“一句美言謝師恩,三行心語酬師情”活動,把培育學生感恩情懷作為活動目的,切實引導和幫助大學生熱愛學習、懂得感恩。
一、組織機構
主辦單位:大學珠海學院教師教學發展中心
大學珠海學院學生工作部(處)
二、活動時間
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
三、活動對象
全體在校學生
四、活動主題
“一句美言謝師恩·三行心語酬師情”
五、參賽須知
參賽作品以“一句美言謝師恩·三行心語酬師情”為創作主題,重點圍繞“感謝師恩”為活動主旋律,充分體現我校學生對師長的感謝之情。
(一)明信片作品形式
1.手繪類
手繪作品需上交作品原件和電子版照片,尺寸為(165mm x102mm),分辨率300dpi,存儲格式為jpg,占存不低于2MB。作品需配上100字以內的文字說明,體現明信片主題和內容。
2.平面設計類
提供可供輸出的電子文件,尺寸為(165mmx102mm),分辨率300dpi,存儲格式為jpg,占存不低于2MB,作品需配上100字以內的文字說明,體現活動主題和內容。
3.明信片內容要體現校園文化和感恩內涵,可采用校園風光、人物或者含有校園元素的`作品。
。ǘ叭行恼Z”作品形式
1.“三行心語”內容應寓意深刻,富有內涵,體現學生對師恩的崇敬,凸顯學校特色,富有教育意義。
2.著眼中華優秀傳統文化傳承,詩句優美平實,有寓意,言簡意賅,具有獨創性、新穎性、時代性,使用規范漢字。
3.詩句為三行,詩句釋義應保持在100字以內,引自經典的,須注明出處。
4.詩句必須遵守法律法規和社會公德。
。ㄈ┰u分細節:
1.創意好,整體效果佳。
2.演繹生動,能深刻表達該主題的內涵。
3.色彩搭配合理,生動逼真。
4.作品富有內涵,能很好的啟發觀眾,引起共鳴。
5.有創新性,構思新穎。
六、活動具體流程
前期宣傳階段
7月11日-7月15日
作品提交階段
9月11日止
作品評審、投票階段
9月11日-9月17日
成果展示
9月20日
。ㄒ唬┣捌谛麄
1.時間:7月11日-7月15日
2.形式:
。1)文件通知,由學生工作部(處)發放通知到各二級學院;
。2)新媒體宣傳,在“吉珠學聲”微信平臺上進行宣傳。
(二)中期作品評比
1.時間:9月11日-9月20日
2.形式:
組織專家評審團對參賽作品進行初審,每個類別選出20份作品上傳到“吉珠學聲”公眾號進行展示并投票評比。
。ㄈ┖笃谧髌氛故
1.時間:9月20日
2.形式:
(1)線上展示;
(2)將獲獎“三行心語”印至獲獎明信片作品上,選派優秀學生代表,利用師德表彰大會契機,將作品贈與師德先進個人及校領導。
七、獎項設置
每類設一等獎(2名)獎金300元,二等獎(4名)獎金200元、三等獎(8名)獎金100元、優秀獎(20名)。
12. 教師節活動方案 篇十二
值此第二十九屆教師節來臨之際,我們家委會經討論決定組織全班同學進行一次“教師節活動”,具體活動方案以下:
目的:讓孩子用自己實際行動感恩,尊重老師的辛勞付出
具體活動內容:
一、綠色感恩倡議書
1、以家委會名義發起“教師節感恩活動倡議書”,倡議同學們用自己的雙手,用自己認真的學習態度,感恩老師,尊重老師的辛勞勞動。
2、將倡議書發給同學們,學習倡議書內容,體會教師節感恩意義。
3、分工:李負責起草倡議書內容,王皓辰爸爸負責復印60份倡議書。
自愿籌款,為老師獻上一束花
1、每個家長自愿參與籌款活動,每個家庭10元錢,將錢用紙包好,寫上孩子姓名及金額,(在做鮮花賀卡時,我們會將參與籌錢活動的同學姓名寫上),于9月5日(本周四)下午放學時將錢交予家委會。
2、分工:李媽媽負責飛信通知各家長本次活動的意義及具體內容、交款方式;王媽媽負責收錢、統計;孟媽媽負責鮮花采購。
三、共唱一首歌《每當我走過老師的窗前》
上學期同學們音樂課上都學過《每當我走過老師的'窗前》,請大家重溫這首歌,感受老師的辛勞老師,感恩老師的付出。
四、具體活動程序
1、前期與班主任趙老師調和溝通, 落實方案的可行性與可操縱性
2、趙老師負責與任課老師聯系,落實教師節那天能參與學生感恩活動的老師
3、我們班級有9名任課老師,孟媽媽聯系采購9束花
4、統計籌款用度,過剩部份交予班主任做班費,不足部份李媽媽、王媽媽補齊,所有用度產生的進程向家長公示。
5、與趙老師聯系能否安排同學們在學校練習合唱歌曲《每當我走過老師的窗前》
6、教師節當天早上8:10,趙老師帶領任課老師開始走進教室之前,班長帶領全體起立,同學領唱,大家同唱《每當我走過老師的窗前》(此環節需要把握好老師間隔教室的遠近,音樂的播放)
7、所有老師迎著歌聲走進教室,同學們唱歌終了,9名學生代表手捧鮮花走到老師跟前, 行少先隊禮,全體同學齊喊:“老師,節日快樂!”
8、不能到現場的任課老師,派學生代表將花送到。
二〇一三年九月五日
13. 教師節活動方案 篇十三
20xx年9月10日是我國第xx個教師節,為了在師生之間搭建溝通交流的平臺,在學校營造教師節的氛圍,了解老師工作的辛苦,感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻,由衷地向老師表示敬意,表達學生對老師的感激之情。在教師節來臨之際,我校舉行如下活動:
1、老師 我愛您
在本周五或下周一上課時班長組織全班學生統一大聲說“老師,您辛苦了,老師,我們愛您!”
2、老師 我和您合個影
學生利用課間,主動找任課老師合影,提倡創意拍攝。下周一前完成(手機由老師提供),每班下周一班會時間先在班級展出,每班再挑選有創意的合影發,學校擇優在微信公眾號展出。9月12日前完成。
3、老師 我想對您說
給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信:老師,我最想對您說,說出你最想對老師說的話。
4、老師 我和您有個約定
約,是誓言;約,是承諾;約是一種心靈的期待,我和老師有個約定……
5、老師 我祝福您
自己制作一個賀卡或畫一幅畫,加上一行深情的問候送給老師;9月10日(周日)當天,給老師編輯一條短信,送上祝福。要求短信必須是原創,有真情實感,學校征集短信,每班擇優選擇5條發在微信公眾號展出。9月12日前完成。
