演出活動方案（通用12篇）
1. 演出活動方案 篇一
活動時間：
20xx年5月29日上午正式演出
活動地點：
武陵源賓館演藝廳
活動安排：
1、參加活動幼兒人數：全體幼兒
2、邀請佳賓：全園幼兒家長
3、當天早上全體教職工6：30上班，接待幼兒、家長。幼兒統(tǒng)一在班級化妝。
4、安全活動場地班級坐次分布圖：
5、請社區(qū)保安大隊來人幫助維持演出會場秩序。
6、在演出過程中，保健醫(yī)在后勤辦等侯。
7、組織安排安全要求：
一、演出前：7：00開早餐，7：50幼兒入場。自帶班級小椅子。注意幼兒安全防護工作，班級人走鎖門。防止班級財產丟失。入場后按園規(guī)定位置就坐。
二、演出中：教師組織好幼兒的演出活動，觀看過程中禁止幼兒打鬧或獨自離開群體。各組負責教師要及時清點人數。禁止家長私自不打招呼帶幼兒離開。
三、退場：從小班開始離場，離場前清點幼兒人數，將小椅子搬回班級。到達班級再次清點幼兒人數。
2. 演出活動方案 篇二
在今天，越來越多家長為了讓自己的孩子不輸在起跑線上，給孩子報各個興趣班，你有什么活動方案讓學生展示自己的才能？下面小編帶來的是青少年校外活動中心鋼琴演出活動方案。
一、指導思想
為學習鋼琴的學生提供一個展示鋼琴藝術的舞臺，充分提高學生學習鋼琴的積極性，激發(fā)學生強烈的參與愿望，增強學生的'自信心，通過相互交流切磋技藝，提高演奏水平。
二、活動時間
20xx年11月25日
如遇特殊情況，活動時間另行通知。
三、活動對象
本中心的學生及其他喜歡鋼琴演奏的在校學生。
四、表演形式
獨奏，曲目不限，時間控制在5分鐘之內�？梢钥磿鴱椬�，不要求背譜子。
五、獎勵辦法
選出活動中表現優(yōu)秀的學生進行表彰。評選出鋼琴王子、鋼琴公主，優(yōu)秀演奏獎、最具潛力獎、最佳進步獎、最佳表演獎等獎項。設置多項獎勵，讓每個學生都參與進來。弱化獎項的層次對比。
六、評定標準
�。�1）具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態(tài)。
�。�2）樂曲演奏規(guī)范、流暢和完整，基本功扎實，具有正確把握節(jié)奏、力度、速度、音色及音準的能力。
�。�3）能較好地體現樂曲的內容與風格，具有較強的樂感和藝術表現力。
�。�4）作品的實際深淺程度及學生所完成的質量。
七、評委
邀請市藝體部教研員、區(qū)教育局領導、本中心藝體輔導員及家長評審團共同擔任評委。家長評審團由家長集體推薦或抽簽產生。
八、活動地點
本中心四樓。學生按要求時間到達，進行抽簽排序。
九、報名方式
自愿報名，報名時寫清楚姓名、年齡、曲目。（報名學員在本班輔導員處登記）
報名截止日期：20xx年11月11日
3. 演出活動方案 篇三
一、活動背景
為慶祝節(jié)日/紀念xx周年/展現文化特色，我們計劃舉辦一場精彩的演出活動，旨在豐富群眾文化生活，提升城市文化形象。
二、活動主題
以為主題，展現xx元素，弘揚國家文化精神。
三、活動形式
本次演出將采用歌舞、戲劇、雜技等多種藝術形式，結合現代科技手段，打造一場視聽盛宴。
四、活動流程
開幕式：主持人介紹活動背景、主題及流程。
文藝表演：按照預定節(jié)目單進行表演，包括歌曲、舞蹈、戲劇等。
互動環(huán)節(jié)：設置觀眾互動環(huán)節(jié)，如抽獎、問答等，增強觀眾參與感。
閉幕式：主持人總結活動亮點，感謝觀眾參與，宣布活動圓滿結束。
五、預期效果
通過本次演出活動，讓更多人了解文化，感受魅力，提升城市知名度和美譽度。同時，為觀眾帶來一場難忘的視覺盛宴，豐富群眾精神文化生活。
六、預算與籌備
為確�；顒禹樌M行，我們將制定詳細的預算和籌備計劃，包括場地租賃、設備采購、節(jié)目排練、宣傳推廣等方面。同時，成立專門的`活動籌備小組，明確分工，確保各項任務落實到位。
七、總結
本次演出活動策劃方案旨在通過一場精彩的文藝演出，展現文化特色，豐富群眾精神文化生活。我們將全力以赴，確�；顒尤〉脠A滿成功。
4. 演出活動方案 篇四
一、指導思想
充分運用文藝演出形式反映重點工程建設的巨大成就和干群嶄新的精神風貌，并送優(yōu)秀文藝下鄉(xiāng)，發(fā)揮文藝獨特功能，努力配合縣委、縣政府實施金電淹沒補償工作。
二、組織機構
主辦單位：縣委宣傳部縣金電辦
承辦單位：縣文體旅游局縣川劇團
三、文藝創(chuàng)編
主辦、承辦單位及時組織有關創(chuàng)編人員深入生活，努力創(chuàng)編出文藝節(jié)目5個以上，并討論、修改、審定。此項工作從方案批準迅即開始，至9月25日完成初稿，9月底定稿。
四、文藝節(jié)目內容、形式、演出時間
1、創(chuàng)作話劇小品1個，反映群眾犧牲自身利益，積極支持金電建設的奉獻精神。
2、創(chuàng)作音舞快板1個，反映修建金電功在當代、利在千秋。
3、創(chuàng)作四川方言1個，反映支持金電建設的新人新風尚。
4、創(chuàng)作音樂說唱1個，反映金電工程建設者忘我工作精神。
5、創(chuàng)編舞蹈《采花》節(jié)目1個，反映根據地群眾盼望紅軍歸來的主題。
6、排演已有文藝節(jié)目7個：舞蹈《頌》、燈戲《滾燈》、川劇絕技《變臉·吐火》、嗩吶獨奏《又是一個豐收年》、歌曲演唱《嘉陵江上大舞臺》等3個。
7、新排戲劇小品《告狀》節(jié)目1個。
以上文藝節(jié)目演出90分鐘。
五、音樂、道具、服裝、舞美、音響設備
音樂制作，編曲、說唱錄音聘請專業(yè)人員，音樂mid到音樂錄音棚錄制；道具、服裝采取新制、租用的辦法解決；舞美聘請廣告部設計、制作；還需租用部分音響、燈光設備。
六、編導、演員
組織聘請戲劇、曲藝、舞蹈等方面編導3人負責編導工作。演員先上川劇團演員，再物色業(yè)余演員，演員隊伍控制在35人以內。所需業(yè)余演員在各單位工作，則由縣上統(tǒng)一抽出參加排練，演出。
七、排練、彩排
租用二中禮堂排練。編導、演員國慶假期中熟悉劇本，然后立即排練至10月15日審看整臺文藝節(jié)目。
八、聯(lián)系落實演出場次、時間
主辦單位、承辦單位提前聯(lián)系有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)，安排巡演路線，落實演出場次、時間和接洽演出有關事宜，并且由當地黨政組織群眾觀看。下鄉(xiāng)演出自10月20日開始至11月20日結束。
九、巡演
全體演職人員當天巡演乘車往返，每天演出1場，要求布置好舞臺、設置好舞美、音響，始終保持良好的演出狀態(tài)，為群眾送上最好的精神食糧。并且確保演出安全、群眾安全。
策劃方案，是策劃成果的表現形態(tài)，通常以文字或圖文為載體，策劃方案源自于提案者的初始念頭，終結于方案實施者的手頭參考，其目的是將策劃思路與內容客觀地、清晰地、生動地呈現出來，并高效地指導實踐行動。
根據策劃期內各時間段特點，推出各項具體行動方案。行動方案要細致、周密，操作性強又不乏靈活性。還要考慮費用支出，一切量力而行，盡量以較低費用取得良好效果為原則。尤其應該注意季節(jié)性產品淡、旺季營銷側重點，抓住旺季營銷優(yōu)勢。策劃的目的就是為了銷售，企業(yè)的'生產，管理都要圍繞銷售這個中心。銷售主體是市場，市場主體是人；人都有不同思維習慣和審美，把握好人這個主體，并滿足其購買需求，服務好。才能夠使企業(yè)形象得到樹立。因此，站在消費者的角度去思考，并做好相關銷售服務工作，才能夠留住客戶。才會獲得更多的份額，效益才會得到最大化。做好市場的關鍵在明確的定位，建立健全一套符合市場需求的售前、售中、售后體系，保證我們的企業(yè)形象、產品品牌得到一個有效、健康的運行，為我們打開市場之門鋪就一條金色的營銷大道，為企業(yè)形象、品牌樹立、消費的滿意鍛造一個堅實的基礎。
5. 演出活動方案 篇五
今年是我校xx年華誕，這在我校發(fā)展是一個重要里程碑，是學校拼搏奮進、再創(chuàng)輝煌的新起點。校慶文藝演出是慶典工作的重要組成部分，是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學成就，振奮師生精神的重要形式，根據校慶籌委會要求，特制定如下策劃方案：
一、主題：
回顧光榮歷史，展望美好未來（暫定）
二、名稱：
三、舉辦時間：時間：xx年11月場次：一場（彩排兩場）時長：1分鐘
四、演出場所：
五、主辦單位：
六、協(xié)辦單位：
七、形式：
一臺以演員與觀眾現場互動為特色，以大合唱、器樂演奏、舞蹈及曲藝等為表演形式的大型綜藝演出。
八、定位：
九、宣傳口號（布置于場地四周）：
1、熱烈慶祝xx市第十一中學建校xx周年！
2、喜迎華誕，共創(chuàng)美好未來！
3、弘揚傳統(tǒng)，凝聚力量，繼往開來，再創(chuàng)輝煌！
4、堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。
5、愛我學校，興我學校，強我學校。
6、新世紀，新發(fā)展，新學校。
7、團結奮進，加快發(fā)展，為實現xx市教育的崛起作出新貢獻。
8、振奮精神，再創(chuàng)佳績，迎接建校xx周年。
9、歡慶華誕，續(xù)寫世紀新篇。
�。�1）、共商母校發(fā)展大計，共創(chuàng)母校美好未來。
十、觀眾：
主體觀眾：全校師生
特邀觀眾（嘉賓）：上級和兄弟單位領導、部分校友和學生家長、新聞媒體等。
這些特邀嘉賓可以為也有能力為演出提供經濟上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風景，必將提高演出的檔次與知名度。
十一、演員：
本校師生和校友、市歌舞團專業(yè)演員及兄弟單位演員
十二、主持：
�。ㄒ唬┤诉x：
主持人是這臺晚會的靈魂，也在一定程度上決定著晚會的.成敗。擬設置4位主持人，男女各2位。
�。ǘ┮螅�
1、要求外在形象好，氣質成熟，普通話標準，音色好；
2、富有激情與感召力，能充分表達出演出的主題；
3、能調動演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，還要適時加以引導和總結，以保證節(jié)目的順利進行。
十三、節(jié)目：
�。ㄒ唬┰O想一：
第一板塊：“奮斗”
第二板塊“光榮”
第三板塊“輝煌”
設想二：
第一板塊“春的勃發(fā)”
第二板塊“夏的火熱”
第三板塊“秋的豐碩”
第四板塊“冬的積蓄”
�。ǘ┮螅�
1、發(fā)揮各方面（包括兄弟單位、市歌舞團等）的積極性，豐富節(jié)目形式，保證節(jié)目質量，體現學校整體水平。
2、前期，結合校園文體節(jié)，組織各級、各類節(jié)目的展演活動，評出優(yōu)秀節(jié)目參加校慶演出，對優(yōu)秀節(jié)目給予獎勵。
3、邀請專業(yè)人士對整臺演出進行藝術指導和加工以及統(tǒng)籌。
十四、經費的籌措與管理：
6. 演出活動方案 篇六
一、活動背景
為慶祝x重要節(jié)日/紀念日，展現文化魅力，豐富民眾生活，特舉辦此次演出活動。
二、活動目標
弘揚傳統(tǒng)文化，增強文化認同感。
吸引觀眾，提高活動知名度。
促進文化交流與合作。
三、活動主題
以“x文化主題”為核心，展現豐富多彩的藝術形式。
四、活動時間與地點
時間：x年xx月xx日
地點：x文化中心/劇院
五、活動內容
歌舞表演：涵蓋民族、現代等多種風格。
戲劇演出：展示經典劇目與創(chuàng)新作品。
互動環(huán)節(jié)：觀眾參與，體驗文化魅力。
六、活動預算
根據活動規(guī)模與需求，制定詳細預算。
七、宣傳推廣
利用社交媒體、海報、傳單等多種渠道進行宣傳推廣。
八、總結
此次演出活動將呈現一場視聽盛宴，為觀眾帶來難忘的文化體驗。
7. 演出活動方案 篇七
一、指導思想
活躍社區(qū)居民文化生活，優(yōu)化居民生活環(huán)境，陶冶居民的藝術情操，推進社區(qū)文化建設，促進良好民風形成。
二、組織領導
社區(qū)成立文藝匯演領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動內容
主題鮮明，內容健康向上，具有一定的教育意義，能激發(fā)積極向上，對未來充滿希望的熱情，體現健康性、思想性、藝術性的統(tǒng)一。
四、節(jié)目形式
可采用演唱、歌舞表演、樂器演奏、戲曲等形式。
五、服裝要求
按照節(jié)目形式，配合相應的服裝。
六、參加單位及注意事項
1、轄區(qū)每個單位選送1—2個節(jié)目;
2、每個節(jié)目時間不超過6分鐘;
3、各節(jié)目自行化妝，錄音帶、光盤各單位自行備好，在演出前交舞臺旁直播處。
七、匯演時間及地點
地點：xx小學
時間：20xx年12月30日
8. 演出活動方案 篇八
活動主題:“揮毫杯”金秋書法大賽
主辦單位:
承辦單位:社區(qū)內各部門
大賽的指導思想
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學們的潛能，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現美、創(chuàng)造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我水平提供一個平臺。
☆大賽的整體設計
一.活動宗旨：
發(fā)揮特長、展現自我、提高人文素質養(yǎng)。
二.活動目的：
挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的'舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。
三.參賽人員：
全體員工
四.作品要求：
主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;
軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五.大賽具體流程
1、參賽方式：(1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品質量和數量達到一定標準，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
2、地點：文化長廊。
3、時間：。
六.評選作品
評委組
組長:
副組長:
成員:
七.獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎5名
優(yōu)秀獎10名
鼓勵獎15名
獲獎者均有相應精美獎品，(獎品協(xié)會經費而定)
書法協(xié)會
20xx年XX月XX日
9. 演出活動方案 篇九
一、活動主題：腹有詩書氣自華
二、設計意圖：
畢業(yè)典禮上的文藝演出只是外在形式，通過文藝演出，應該看到其內在本質，即通過畢業(yè)典禮，使學校的辦學理念得到體現，使學校的精神得以傳承，使得畢業(yè)生能記得母校的精神，要有勇氣有信心去迎接未來的'挑戰(zhàn)，擁抱明天美好的人生。
去年畢業(yè)典禮傳承的“追求卓越”，事后家長及社會反饋很好。今年定為“腹有詩書氣自華”，一方面，鼓勵學生多讀書，任何時候都要加強學習，通過讀書提升自己，豐富自己的人生；另一方面，學校如同一個人，也要做到“腹有詩書氣自華”。我校在硬件建設基本到位的情況下，下一步應在內涵發(fā)展上強筋壯骨，發(fā)揮文化的引領作用，以文化立校，建設書香校園。
三、活動時間、地點：XX年7月6號上午7時30分、前院
四、主持人：
五、參加人員：學校領導、五年級全體師生及學生家長、其余級部部分師生。
六、總策劃：魯孟慧
七、活動準備：
（一）led屏顯示：“腹有詩書氣自華”詩歌誦讀會暨實驗二小XX年五年級畢業(yè)典禮（董力輝負責）
（二）會場布置及音響調試。（隋曉光、董力輝負責，相關人員提前把背景音樂和需要的話筒數量報給董力輝）
�。ㄈ┊厴I(yè)典禮邀請函。（林世峰負責）
（四）主持詞設計、串聯(lián)及主持人訓練。（于曉燕負責）
�。ㄎ澹┬ｉL致辭。（王銀玲負責，由校長 和畢業(yè)班老師手寫簽名，發(fā)給每個學生一份，留作永久的紀念。）
�。┪迥昙墝W生在條件允許的前提下，可全班統(tǒng)一服裝，也可統(tǒng)一校服。
�。ㄆ撸﹫龅匕才�。（由體育組負責）
�。ò耍┕�(jié)目指導和學唱校歌。（楊旭麗負責）
�。ň牛┥吓_獻花學生動作指導和學唱《每當我走過老師窗前》。（五年級三個班主任）
（十）詩朗誦：少年中國說。（紀偉霞負責）
�。ㄊ唬┪枧_服務：梁清敏
九、活動過程：
�。ㄒ唬� 師生及家長入常（《歌聲與微笑》《朋友》《我愛米蘭》循環(huán)播放）
（二） 詩朗誦：《難忘最后一節(jié)課》（5.2班畢業(yè)生）
（三） 學生代表發(fā)言。（5.2班學生代表）
（四） 主持人致開場白，宣布典禮開始。
�。ㄎ澹� 全體起立，唱校歌。
�。� 魯校長致辭。
�。ㄆ撸� 弟子規(guī)誦讀。（1.1班）
�。ò耍� 三字經誦讀。（2.1班）
（九） 論語誦讀。（4.2班）
�。ㄊ� 古詩聯(lián)誦（要有《游子吟》）（3.2班）
�。ㄊ唬� 詩朗誦：《感恩父母》（5.3班畢業(yè)生）
�。ㄊ� 畢業(yè)班家長代表發(fā)言。（5.3班家長代表）
�。ㄊ� 二胡獨奏：《賽馬》（5.3莫少沁）。
�。ㄊ模� 合唱：《在燦爛陽光下》（校隊）
�。ㄊ澹� 畢業(yè)班教師上臺。
第一行站在臺階下的地上，自東向西依次為：蓋彩娟、張翠芳、李銳、梁延華、張萍
第二行站在第三層臺階上，自東向西依次為：劉淑琴、楊旭麗、董力輝、唐茂忠、高紹紅
畢業(yè)班教師發(fā)言，學生獻花。每班選出10個學生代表全班同學獻花，一個學生對準一個教師。獻花的同時，《每當我走過老師窗前》音樂響起。
獻花后：
5.1班的10個學生站在第一行5個教師的前面；
5.2班的10個學生站在第二層的臺階上，即兩行教師之間；
5.3班的5個學生拉著第一行5個教師的左手，另5個學生拉著第二行5個教師的左手。
�。ㄊ� 獻花學生和畢業(yè)班老師同唱《每當我走過老師窗前》。（五年級師生）
�。ㄊ撸� 李銳老師留下，單獨接受全校師生的掌聲。5.2班學生鞠躬，深情告白。
�。ㄊ耍� 詩朗誦：《感恩母校，放飛夢想》（5.1班畢業(yè)生）
�。ㄊ牛� 詩朗誦：《少年中國說》（部分教師及在場的所有學生）
�。ǘ� 畢業(yè)典禮結束，其余年級學生自然安靜的回到各自教室。五年級畢業(yè)生及家長游覽校園，半小時后離開學校，學校領導、老師到校門口歡送學生和家長離校。（背景音樂——《明天更美好》）
10. 演出活動方案 篇十
女主持人：琴聲悠悠，百花爭艷，禮儀之花開遍校園，少先隊員采花來。
男主持人：要問采花干什么？送給爭章達標的禮儀少年哈哈。
男女主持人合：請榮獲禮儀之星的稱號的同學上場，請教師給禮儀少先授章，楂授戴，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
節(jié)目5：
女主持人：禮儀之風吹進了我們的校園，禮儀之花開在我們心中，禮儀少年在我們中隊里成長，同學們，讓我們都來爭當禮儀之星吧！請欣賞《誰贏了，為什么？》
11. 演出活動方案 篇十一
男主持人：《張奶奶的信》這個小品告訴我們對長輩要尊敬、有禮貌。同學們，在你們的日常生活中，你們是怎樣做的呢？請看我們的小記者的現場采訪。（人物：小記者、甲、乙、丙、丁學生）
小記者問甲：請問你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么？》，請你拿給我看看好嗎？
小記者：好的，你真有禮貌。
小記者乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？
乙：警察叔叔您好，我迷路了，我姑媽家住在富民路，請問怎么走？
小記者：嘩“有禮貌，頂呱呱！
小記者問丙：請問，當你向同學借筆用時，你怎么說？
丙：××同學，請把你的鋼筆借給我用一下好嗎？
小記者說：真會說話，同學一定會借給你。
小記者部�。赫垎枺绻惆职值耐瑢W找你的爸爸，正好你爸爸又不在家，你怎么接待客人呢？
丁：叔叔您請坐，爸爸一會就回來。我給您沏茶，這里有水果，要不要給您開電視。
小記者：ok！你真是一個講文明，有禮貌的好同學。
女主持人：同學你禮貌用語在日常生活中重要嗎？常用的文明禮貌用語，指那幾個字？
�。ㄕ�、您好、謝謝、再見、對不起）（女主持人貼在黑板上）
12. 演出活動方案 篇十二
一、活動背景
為了充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。
培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神，讓學生獲得情感的體驗。
三、活動內容
（一）找一找、做一做：xx月xx日——xx月xx日（寒假期間）
學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的.詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。
用在學�！讹L俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。
�。ǘ┱b一誦、說一說：xx月xx日
召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學校“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。
學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
�。ㄈ┎乱徊�、玩一玩：xx月20日
下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。（每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。）
�。ㄋ模﹪L一嘗、寫一寫：
月xx日（周x，元宵節(jié)）學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
月、xx日（雙休日）以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。
�。ㄎ澹┱b讀我們的元宵節(jié)：2月xx日
下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。
四、活動評價
學生評價
學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思（可在日記中體現）。
教師評價
教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發(fā)揮自己的特別特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
學校評價
活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。