討論發言稿范文（精選16篇）
1. 討論發言稿范文 篇一
16日，市政協黨組召開“兩學一做”第一專題學習會。市政協黨組副書記、副主席吳共湖主持會議并講話，副主席蘇小青、李冀平、王瑞強，秘書長洪川夫參加會議。
會上，大家圍繞“堅定理想信念，增強"四種意識"”主題，結合自身學習和思考，談認識、談體會、談理解。
立足政協實際，吳共湖作重點發言。他指出，市政協機關開展“兩學一做”學習教育，要把思想教育作為首要任務，通過認真學習黨章，學習黨規黨紀和系列講話，更加自覺地尊崇黨章，進一步堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。黨員干部在政協工作中要增強政治意識，始終把政協工作置于市委的領導下，多在聚力、助力和合力上下功夫，確保人民政協正確的政治方向;要增強大局意識，自覺把政協工作放在服務泉州科學發展、跨越發展的大局中思考和謀劃，進一步發揮人民政協的重要作用;要增強核心意識，對黨絕對忠誠，堅決維護黨中央的權威，自覺維護黨的團結統一;要增強看齊意識，堅決貫徹落實中央和省委、市委的各項決策部署，與黨政工作同頻共振，為推動“五個泉州”建設和全面建成小康社會貢獻力量。
2. 討論發言稿范文 篇二
各位領導，各位老師：
大家好！
何提高教學質量，是一個大課題，大學問。我想所有教學質量的提高，最終都要落實到每一節課堂上面。向課堂40分鐘要質量，打造高效課堂。至于如何上好每一堂課，關乎很多專業的理論和知識，我想在座各位老師也都很清楚，在這我就不一一贅述了。今天我就講一講自己在英語教學中的幾點切身體會。
第一點是關于朗讀。
作為語言教學，我覺得朗讀特別的重要，朗讀可以培養語感，還可以調動課堂氣氛。一般我會要求學生首先把語音語調讀標準，其次要讀得整齊，有力度，有節奏。可以明顯的感覺得到當同學們讀得有節奏有力度的時候，課堂氣氛變得越來越熱烈，學習興致越來越高，學習興趣越發濃厚。所以我會花很多時間去引導同學們朗讀。
第二點我想說教學設計。
雖然大部分時候教學設計都歸于了流程化和標準化。但有些環節還是可以根據不同的教材內容設計出更加有趣的教學活動。比如在講到動詞時可以運用到全身反應法，老師說出單詞讓同學們做出相應的動作。比如環保主題的單元，讓學生們設計愛護環境的主題海報。這些活動的設計都可以增加學生學習的體驗感和參與感，而不僅僅是被動的接受。
第三點是關于小組合作。
小組合作作為一種課堂組織模式有很多優點。但是因為很多條件的限制，不能每堂課都應用，只能在某個教學環節中使用。小組成員一般是由成績好的，成績中等的和成績較差的組成。這樣成績較差的同學能得到組內其他成員的幫助和輔導。同時通過上臺進行小組合作展示學生的自信心也得到了培養。以前上臺進行小組展示時，很多同學都扭扭捏捏，不敢上去，現在大家一點都不怯場了。所以我覺得小組展示是一種很好的膽量的鍛煉方式。當然最重要的是運用了目標語言來進行展示，達到了練習英語的目的。
最后我想說學生素養和教學質量一樣重要。以前期末考試考了100分的同學，我都會買本子獎勵他們，但是在學生接過本子的時候，很少有同學會跟老師說謝謝。那一刻我就覺得自己很失敗，雖然學生考了100分，但那又有什么意義呢？學生連最起碼的禮貌都沒有。所以我覺得學生的個人素養在整個教學過程中是非常重要的。
以上就是我個人的一些不成熟的看法，有不恰當的地方還請各位老師批評指正，謝謝大家！
3. 討論發言稿范文 篇三
大家好！
中國共產黨xx市第xx次代表大會，是在國家深入實施新一輪西部大開發、努力建設西部經濟發展高地、加快推進現代化和國際化的關鍵時刻召開的一次重要會議。
此次會議對于如何實現經濟又好又快發展的論述，具有很強的指導性和科學性。對于開創社會和諧新局面的總要求，是以維護公平正義為核心，以提高人的素質為根本，以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為切入點，限度地增加和諧因素，限度地減少不和諧因素。
干一行，愛一行，做好一行，這是干好任何工作的基本點。要將看似平凡的工作崗位，作為自己的人生舞臺和一切追求的平臺，注意真抓實干、埋頭苦干、少說多干、奮發有為，不計個人得失，默默無聞奉獻，用實實在在的業績為醫院的經濟發展添磚加瓦。
面臨新形勢、新任務、新挑戰，必須進一步樹立創業的勇氣、創新的銳氣、創優的志氣，才能振奮精神，破除萬難，爭先進位，實現自身的長足發展，要不斷學習新知識，刻苦鉆研新技術，努力掌握新本領，發揚勇開風氣之先的優良傳統，與時俱進、敢為人先，不斷用新觀念研究新情況、用新思路落實新任務、用新方法解決新問題、用新舉措開創新局面，在平凡的崗位上爭創一流的業績，為醫院的經濟發展和社會進步做出更大的貢獻。
謝謝大家！
4. 討論發言稿范文 篇四
當前，各級黨組織在開展“兩學一做”學習教育中，圍繞“講道德、有品行”開展了專題研討學習。作為廣大黨員，要圍繞“講道德、有品行”有關要求，踐行合格黨員標準，就必須首先正確理解“講道德、有品行”的時代意義。
“講道德、有品行”體現了共產黨員實現自我價值的精神追求。我們共產黨的偉大理想就是實現共產主義，實現人類的自由全面發展，帶領人民過上幸福美好的生活。作為黨組織的一員，黨的理想就是我們個人的理想，為黨的理想而奮斗的過程，就是實現我們自身價值的過程。“國無德不興，人無德不立”。道德修養是做人做事最基本的修養。儒家傳統文化認為，人性本善，人生就是不斷追求向上向善的過程。中國共產黨是中華民族優秀文化的傳承者，更要弘揚中華傳統美德，崇德揚善、積善成德。無論是從組織一員的角度，還是個人角度來看，“講道德、有品行”都是我們共產黨發自內心的愿望，體現了共產黨員對一種理想人格狀態的追求。
“講道德、有品行”彰顯了我們黨發揮以德治黨軟實力的重要作用。從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發力、同時發力。面對利益誘惑，道德修養高的人能夠心無旁騖不為所動，而道德低下的人則極容易被捕獲。也就是說，在同樣的制度漏洞下，有的人容易犯錯誤，而大多數人卻沒犯錯誤，這就是因為大多數沒犯錯誤的人對制度心有敬畏，雖然沒人監督，但自己知道有的事不能做，這就是個人道德修養的作用。因此，從嚴治黨要兼具道德感召力和制度約束力，才能達到內外兼修、標本兼治的效果。《中國共產黨廉潔自律準則》中增加了廉潔修身、廉潔齊家的內容，就為共產黨員劃出了一條道德高線，就是要發揮黨以德治黨這種軟實力的作用。
“講道德、有品行”是發揮共產黨員引領社會風向標作用的具體要求。孔子說過一句話：“君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃。” 意思是說：上層的道德好比風，平民百姓的道德像草，風吹在草上，草一定順著風的方向倒。黨風政風與社風民風緊密相連、相互影響、相互作用。黨風決定民風，民風影響黨風。人們常說的上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來也是這個意思。如果黨員，尤其是領導干部自身道德水平不高，會使一些群眾產生失望情緒，從而降低對自身的道德要求，導致“官德毀而民德降”的不良后果，給國家、社會和人民帶來災難。如果每一名共產黨員都能加強自身道德修養，在社會生活中踐行社會主義核心價值觀，發揮中流砥柱的作用，一定能夠引領社會風氣，成為引領民風的風向標。
5. 討論發言稿范文 篇五
各位領導，各位老師：
大家好！
師德師風大討論正在全縣如火如荼的開展，今天大家齊聚一堂，記筆記，談感想，寫體會，密密麻麻一摞，似乎都感觸甚多，獲益匪淺…
事實上每一次的師德培訓并沒有像一注強心針，深深的烙進我們的心底。當我們被那一幕幕的高大形象所折服，當我們被那一個個執著的專注所感動，而我們真正去踐行起來的時候，卻遠遠的把自己孤立出去了。倦怠濃了，埋怨多了，很多培訓時的規劃也阻滯了。當一天和尚撞一天鐘”的想法也悄然生長了。
作為教師我們是平凡的，平凡的像其它行業一樣為了口糧而奔波忙碌;作為教師我們又是不凡的，因為我們在不斷的重塑新生,創造希望。.很多時候我們大多只是滿足于平凡的安定, 總是認為當老師的高高在上，久處于師之高位。我們總是在教育學生如何做人，如何求知，但屢屢忘記自己如何進一步修煉品行，如何去探求新知。
孔子提出過“教學相長”的理論，韓愈也說過：“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”當我們忽略了自身的學習，自身的提高，久而久之成了迂腐的古董，毫無生機。當我們奉行“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水”的觀念，現在信息技術突飛猛進的發展，學生接受知識的渠道再也不是幾本書和老師的一支粉筆。而我們現在大多只停留在教材和幾本教參之上，鮮少有其它東西涉獵，又何以言“一桶水”，就算是有了這一桶水，常年不換，又何來活躍生機呢?金曉濤老師提及的教師專業發展的三境界所要警示我們的也正是這個理吧?
更何況 “一桶水”該多么的微不足道，做教師的就是要把學生引到有水的地方，學生想怎么喝就怎么喝。這就給老師的師德修養提出了更高的要求。如果教師不隨著時代的變化來調整自己教學的步伐，一味的固守陳規，不思創新，不能引導學生進入知識的汪洋大海，那么你就是在誤人子弟。教育家陶行知先生在談到師德修養時曾說過：“惟其學而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。”他對教師提高了不斷更新知識，提高業務水平的嚴格要求。
教師更有責任力求上進，努力跑在學生的前頭，才能引導他們不斷前進。陶先生語重心長地指出：“在共同生活中，教師必須力求上進。好的學生在學問和修養上，每每歡喜和教師賽跑。后生可畏，正是此意。我們極愿意學生能有一天跑在我們前頭，這是我們對后輩應有的希望。學術的進化在此。但我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在學生前頭去引導他們，這是我們應有的責任。師道之可敬就在于此。”
如在信息技術教育中當我們的老師還不知所措時，我們的學生已經欣然接受了。在教學中，我們老師在運用信息技術時，有的不如學生，那么就要虛心學習，努力跟上時代的步伐。于我們教師而言，我們并不是一個全才，而是要跟上時代的步伐，不要學生一提到上網、FLASH 等等，我們自己也什么都不懂。讓他們感覺到你這個老師只會教課本上的幾篇文章，而且還是照著教輔一路走下去的，那我們又何來威信，談何教育呢?
教育是什么?這是很值得我們去深思的問題。它應該能給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給卑微的眼神帶來自信。然而作為從事教育職業的教師，除了“傳道、授業、解惑”，我們還做了些什么?我們還能再做什么!
6. 討論發言稿范文 篇六
各位領導、同仁：
大家上午好！
我校的教育教學質量進一步提高，辦學行為進一步規范，學校的社會聲譽進一步提高，各項工作呈現出良好的發展態勢。現對我校20xx年的主要工作經驗網站做法以及20xx年的工作構想簡要的向各位領導網站各位同仁作以匯報：
一、20xx年的工作經驗網站做法：
（一）、強化德育工作，致力提高教育教學質量。
我校一直注重學生的思想道德教育工作，認真貫徹中共中央國務院關于加強網站改進未成年人思想道德建設的意見精神，以新的《中小學生守則》網站《中學生行為規范》、《小學生行為規范》三個文件精神的學習貫徹為突破口，狠抓學生的行為規范養成教育，把學生思想教育網站行為規范有機結合，取得了明顯的成效。
我校在抓好教學常規管理的同時，狠抓教學質量，在全體教工中牢牢樹立質量意識，經過全體老師的辛勤努力，我校20xx年中考克服了生源劣勢，取得了優異的成績，300多名畢業生中有45人達省示范中學錄取分數線；魯浩同學在物理競賽中獲得省一等獎，另有近10名同學也在學科競賽中獲得省級二、三等獎。我校認真做好師德規范網站師能提高，一大批青年教師脫穎而出：其中xx老師在信息技術優質課大賽中喜獲全省第一名，兩老師也在全市賽課中取得一等獎的好成績。
（二）確立“四種意識”，做學生滿意教師。
我校教師牢牢樹立了“質量意識”、“服務意識”、“法制意識”網站“安全意識”，爭做讓學生、家長滿意的教師。全校老師深切的感受到“教學質量就是學校的生命，只有努力提高教學質量，學校才有發展的空間。”在xx學校，老師講工作的多，而計較利益的少，我校老師的福利待遇是很低的，每節課課時補貼僅為1塊錢，但老師們大都能以大局為重，早讀課我校實行自愿到班輔導，是不記入工作量的，而老師卻都搶著上。所以，很多了解xx學校的人都說：xx學校老師的敬業精神網站拼命的干勁是讓人佩服的，xx學校這幾年都是拼出來的.。
xx學校校園面積小，學生人數多，校園安全成為頭等大事，全校師生緊緊繃住安全這條弦，深刻認識的“安全責任大于天”，我們層層建立安全值班制度，值班領導負責全校安全隱患排查，檢、查值日老師到崗情況，我們要求全體值日老師要在學生到校前到校，學生離校后離校，很是辛苦，但老師們都能認認真真做好值班，經過全體師生的`共同努力，去年，我校未發生重大安全事故。
（三）規范三種行為，辦家長滿意學校。
一是大力推進師德建設，規范學校教師教育、教學行為。學校要求每一位教師都要牢固樹立“教書育人”觀念，進一步規范老師的教育教學行為。二是規范學校辦學行為，依法保障學生的合法權益。一是努力改善學生的學習條件，堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長的校園環境。二是保障學生的權益，關心他們的身心健康。為了保證學生的健康，正確引導他們走出心理誤區，學校成立了“心靈溝通室”，每學期對學生的心理健康狀況進行普查，建立個人心理健康檔案。對產生心理障礙的同學及時進行談心、疏導。三是規范學校收費行為。嚴格按照上級主管部門網站物價部門的規定，嚴格按照“一費制”收費。嚴禁任何組織網站個人以任何借口私自向學生收取任何費用。我校辦學行為規范，20xx年11月，被團市委、使教育局授予“優秀青少年維權崗”，我校的做法也得到了上級領導網站廣大家長的好評。
（四）堅持“開源節流”，保證學校可持續發展。
我校財力基礎薄弱，把有限的資金用在關鍵的地方讓其發揮巨大效益是我校后勤管理的一條成功經驗，我校采取取消校內招待、嚴格財務制度、提倡節儉、壓縮辦公開支等辦法，把省下的錢用在了改善辦學條件、提高教學質量網站提高老師的福利待遇上來，受到了全校老師的擁護。
二、20xx年的工作打算。
20xx年，我校將緊緊抓住教育教學質量提高這一生命線，努力提高辦學水平；以創建安徽省德育特色示范學校為契機，進一步加強學生的思想道德建設；進一步規范三種行為，把辦人民滿意學校作為我們的辦學目標。以深化人事制度改革為契機，進一步調動全校上下的積極性。20xx年我們將做好以下工作：
1、扎實開展安徽省德育特色學校創辦工作。我校將通過開展豐富多彩的活動，加強未成年人思想道德建設，規范學生行為，德育網站、德育示范班等形式，扎扎實實搞好德育特色示范學校創建工作。
2、進一步加強師能水平的提升工作。切實做好校本培訓、校本教研工作；鼓勵全體教師，特別是青年教師積極參各類教學評比活動；著力加強教育科研工作，努力提高教師的科研能力；做好“培優轉差”的落實工作；對學困生各班要進行“優秀生網站學困生”的結對子互助學習工作的落實。
3、完善落實校內教職工崗位聘任工作，完善聘任辦法，崗位目標等。競爭上崗、雙向選擇，打破終身制，實現能上能下、優質優酬，并在上級的指導下，做好小學部部分班級的分流工作。
4、進一步落實校內的“十、百、千”工程。動員千名家長參與學校管理，各班級、各年級、乃至各校建立家長委員會，在學校日常管理中，及時傾聽家長意見網站建議。主動取得家長的理解網站支持。把學校辦成讓家長滿意的學校。
5、加強安全衛生管理，維護學校正常的教學秩序，杜絕安全事故的發生，加強安全防范、門衛及校內安全值班工作。安排好節假日的值班保衛工作。做好校內安全隱患的查處工作，將問題消滅在萌芽狀態。
6、加強財務管理，嚴格執行物價部門規定的收費標準，按規定辦事，決不亂收費，開源節流，減少不合理開支，嚴格按照財務制度辦事，把資金用在改善辦學條件上，確保教育教學所需的資金，保證教育教學工作的順利開展。
7. 討論發言稿范文 篇七
老師們：
學校教育教學質量穩步提高，學校聲譽不斷擴大，是作為校長在不斷追求著的。那么如何提高學校教育教學質量呢?我自認為才疏學淺，在這方面做得不好，但也是盡力去做的。現結合學校實際和日常開展的工作，談談我的一點看法，僅：
一、要勤快。不勤快的人辦不好事情，不能當好一所學校的校長。應該自己干的事情一定要親自過目，親自動手。比如每天早上第一時間到各班看看師生到位情況，讓師生知道校長無時無刻都在我們身邊、都在關心著我們;校長要親自推門聽課，使老師們知道校長在關注老師們、幫助老師們專業成長，同時老師也不敢懈怠;校長要親自上課，校長說來說去不如讓自己的行動去說，在同一學科領域內，可以和老師們PK，我們不一定要贏，但校長的態度和工作作風會讓老師們敬佩，很多事情、很多矛盾就會迎刃而解。
二、要創新。校長要具有與時俱進、開拓創新的。隨著新課程改革不斷深化，對提高學校教育教學質量有新要求、新方法。作為校長要努力學習、轉變觀念，向課堂要質量，打造高效課堂，舊有的管理模式和教學方法已不適應現實需要。因此，作為校長，經歷的培訓和學習不少，我們要把先進的教育理念、教學方法貫徹給老師們，應用到課堂教學中去。如我在課堂上使用導學案，使學生在自己動手的過程中學到新知識。
三、要建設團結高效的班子。
四、要有切實可行能激勵教職工的制度。
五、抓好教師隊伍建設。
六、抓實德育、教學、科研“三駕馬車”。
七、開展好第二課堂是培養學生綜合素質的有效途徑。
八、在學中做、在做中學，不斷提高校長自身素質，是學校持續發展的不竭動力。
8. 討論發言稿范文 篇八
尊敬的侯局長，各位領導、各位同仁：
現在我就臨江學校初中教育教學工作做一簡要匯報：
一、樹立憂患意識，增強責任擔當
近年來，我校教學質量一直處在下游，初中優質生源大量流失，家長們都不愿意將孩子送到臨江學校學習。新領導班子組建以來，學校先后召開3次校長辦公會議，專題研究改進措施，并通過家訪的方式了解家長心聲，尋找突破口，認真思考對策。學校領導深入教學一線開展質量督導，先后開展聽、評課和畢業班教學專題研討活動6次，加強薄弱學科和薄弱班級的檢查和指導，幫助制訂改進措施。
二、強化研究意識，提升教學質量
一是為消除教師職業倦怠感，學校開展了一系列“暖心工程”，關注教師思想、生活，增強教師職業幸福感，與此同時，學校制定和完善了教師崗位職責、教職工年度考核方案、教師職稱評定實施辦法等多項獎罰并行機制，堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、作業一勾到底等教學不認真現象的發生，做到人人有責任、事事有檢查。
二是學校以提高課堂效率為突破口，通過班級比、教師評等方式，在班與班、教師與教師、學生與學生之間營造比、學、趕、超爭先創優的良好氛圍，形成了多個層面不斷向上的力量。在此基礎上，實行嚴抓嚴管，調整了3名不適合繼續在初中任教老師到小學任教，以觀后效。通過這種倒逼激勵作用，激發教師優質教學意識。
三是學校秉承“全校一盤棋，突出畢業班”的管理理念，要求九年級畢業班教師都要深入研究考綱和近幾年中考試題，把握趨勢，提前制訂好教學計劃和教學進度，探索有效的中考復習模式，改進訓練內容和訓練方法。即使在疫情期間，也要按照教學進度進行在線測試，不間斷畢業學生的進階輔導，通過階段性分析總結持續提升學生成績。在每次考試畢業班模擬考試之后，學校都會及時召開畢業班教學質量分析會，及時了解階段效果，前后比較、橫向對比，針對性地進行質量分析，逐一擬定改進方案。
三、關注學生成長，細化過程管理
一是建立獎勵機制留住優質生源，提供優質的在校就讀優惠政策。選派學區內最優秀的教師組成七年級任課教師，家長可以共同參與，遴選心儀教師，努力為學生創造良好學習環境；在我校初中部就讀的優秀學生，保持全科合格的每學年獎勵1000元，初中畢業中考全科合格獎勵20__元。
二是實施“固優、強中、扶差”工作舉措，各班級班主任針對每一學科優、中、差三層次擬出對應學生名單，與各科任課老師實行“人盯人”戰術，做到思想跟進、作業跟蹤、測試跟催，重視優等生的再提高，注重中等生的潛能挖掘與綜合發展，抓好學習困難生的輔導與轉化，落實弱科教學一對一免費補課，發現問題及時解決，全面提升各學科整體教學質量。
三是高度重視畢業班學生的思想工作，特別是今年受疫情影響，中考沖刺階段時間更緊、任務更重、學生心理壓力更大，學校要求各科任課老師多與學生交流、談心，及時鼓勵、安慰、引導與化解，班主任要及時通過家訪、班級微信群等方式了解學生思想動態，做到學校了解學生、教師了解學生、家長了解學生和學生了解學生。
下一步我們將繼續采取抓校風促學風，抓考核促質量，使臨江九年制學校的教育教學逐步規范、逐年提高。
尊敬的各位領導、同仁們，衷心希望大家在今后的日子里，一如既往地重視、關心和支持我校的發展，對我校工作多提寶貴意見和建議。
謝謝大家！
9. 討論發言稿范文 篇九
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
我是來自XX初中的數學教師。很榮幸能在此與大家一起交流教學中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂。在教學的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，所以我的發言談不上經驗，只是簡單的一些個人看法與做法。
農村學校因優質生源流失嚴重，學生的基礎普遍薄弱，對數學這門學科的厭學情況較嚴重，學習興趣也不高。因此，培養學生的數學學習興趣，讓學生喜歡上數學這門學科，能主動去學習是學好數學的基礎。
在日常的教學中，我以《新課程標準》為指導，始終嚴格要求自己保質保量完成每一次教學任務。以下，是我自己的一些日常教學總結：
一是做好課前準備。課前，熟讀教材、吃透教學內容，將教學內容與實際生活緊密聯系起來，備好每一堂課，爭取能讓枯燥乏味的數學課“活起來”。
二是課堂上注意激發學生學習興趣。力爭用幽默風趣又不失嚴謹的語言吸引學生的注意力，充分利用身邊的常見事物與實際問題講解相關知識點，最大限度的調動學生的學習興趣與積極性，引導學生在解決身邊實際問題的`過程中掌握相關知識，讓學生能“動起來。”
三是做好課后輔導。認真總結得失、耐心輔導學生完成疑難作業。拋棄“告知式、填鴨式”的輔導方式，以啟發式、引導式的輔導方式為主要手段，根據學生的知識掌握程度選取適合的方式幫其進行問題的分析，讓學生自己思考、自己解決，努力做到“一個學生一種策略、精準輔導”。
四是扎實做好中考總復習。在中考總復習階段，認真研究考綱與歷年的數學中考題型，結合學生的實際情況制定切實可行的復習計劃。針對不同層次的學生，給出不同標準的復習建議。甚至大膽的放棄個別困難知識點的復習與困難題型的訓練，擠出更多的時間著重于基礎知識點的復習和基礎題型、典型題型的訓練。做到了我校“一生一策、精準備考”的備考方針。
以上就是本人從教7年以來在實踐中的一點做法。作為一名年輕教師，教學經驗尚不足，還需各位教育事業的前輩們多多指教，傳授一些先進的教學理念與教學手段，我會認真學習，努力提升自己！謝謝大家！
10. 討論發言稿范文 篇十
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次幼兒園組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下體會：
需要關愛每個孩子，其一，關心他們的生活，這是幼兒教育區別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環境，這樣，在教育時，就可根據每位孩子的不同特點，尋找相應的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內在潛能；其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件，都一視同仁，平等對待，這樣，孩子們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定。
在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。我們對幼兒教師的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把幼兒當作發泄的對象，這不是教育孩子。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關系的'變化。以前的兒童對教師要絕對服從，但現在則要求教師對幼兒尊重，這是個進步。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了兒童，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用獲得多少知識作為唯一標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但隨著時代的發展，師德師風應注入新內涵，新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，要像《綱要》中提倡的“為每個受教育者奠定生存的基礎，做人的基礎，做事的基礎和終身學習的基礎；換言之，就是為他們奠定一生持續發展的基礎”。
塑造師德風范，潛心練功。“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的`人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。
通過這次師德師風的集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規律以及幼兒身心發展的特點，努力做好教育工作。
11. 討論發言稿范文 篇十一
各位、同事、朋友們：
我想問大家，什么對我們最重要？沒錯，是生命。生命之所以重要，是因為上我們只有一次生命，生命一旦失去，就永遠無法挽回。它不僅關系到鐵路運輸生產的運行，而且關系到每一個鐵路職工家庭的幸福和完整。因此，我想呼吁：安全是一種責任，安全在于細節！
對于安全，我們真的知道它意味著什么嗎？在我看來，安全是家庭對我們叮囑，是人們回家的期盼，是我們對待工作的一種態度和責任。
如果安全是一種責任，那么對危險的認識是最重要的。如果我們把安全比作一個大項目，我們應該仔細和徹底地做一些小事情。只有這樣，我們才能保證安全。
近年來，隨著互聯的發展，我們也看到了越來越多的安全事故，根本原因是缺乏安全意識，一些次要的危險在頭腦中被淡化甚至忽略，導致不可逆轉的結果。
京哈鐵路列車撞人事故，實際上這個事故是可以避免的。如果列車員工在進入施工地段之前，多問，多想，樹立風險意識，考慮到每一個有可能的危險因素，不存在僥幸心理，那么這次事故就有可能不會發生。應該能夠照顧好年邁的父母，看著自己的孩子快樂的成長，在妻子的陪伴下慢慢變老的幾條生命就這樣沒有了，多么令人痛心啊。
是啊，每一次事故對我們來說都是一個痛苦的教訓，是不可挽回的，但有時多加一份小心，一份注意，一份思考，是可以避免危險的。我們必須從事故中吸取教訓，切實提高安全工作的危機感和緊迫感。俗話說，好鋼靠鍛打，安全要嚴抓，我們要落實“嚴”字，注重細節，防止事故發生，確保安全，讓安全的旗幟永遠飄揚在我們心中。
安全是為了生產，生產必須是安全的。謹慎駕駛一艘船可以航行一千年，質量是提高的關鍵，安全是持久的關鍵。相信只要鐵路從平時開始，從小事開始，確保安全生產，讓鐵路工人，安全有序地工作，創造更多效益和奇跡。
在這里，我想對鐵路崗位上工作的人說“安全大于天”，為了你的家人，為了你的朋友，為了你自己，請牢記“安全第一”！
12. 討論發言稿范文 篇十二
各位領導、各位老師：
教學活動不僅僅是傳授知識、培養能力的過程，同時也是完善學生人生、促進學生全面發展的過程，當今我們處在一個高速發展的經濟社會，競爭日益激烈，這就需要我們培養適應社會發展的高效率人才。因此這就要求教師在課堂教學中，不僅引導學生掌握知識，還要培養、發展學生高效率意識和能力，作為一名教師更應該在課堂教學中，注重提高課堂教學效率。如何提高課堂教學效率呢？
一、首先要提高教師認識，這是提高小學數學課堂教學效率的思想基礎。
新課改要求我們：減輕學生過重的課業負擔，全面提高教育教學質量，就是讓我們認識到，不但要注重提高課堂教學效果，還應提高課堂教學效率，教學效果要求學生會，教學效率要求學生會的快。
二、深入鉆研教材，是提高小學數學課堂教學效率的理論基礎。
深入鉆研教材主要應把握新知的生長點；把握教材的重、難點；把握教材的深、廣度和把握教材的關鍵處。只有鉆研教材，才能具備駕馭教材的能力，對于課堂教學才能駕輕就熟，精講精練，真正做到提高課堂教學效率。
三、優化教學過程，是提高小學數學課堂教學效率的關鍵。
《課程標準》指出：“數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程”，因此數學課堂教學就要從學生的生活實際出發，從學生已有經驗和知識出發，引導學生開展觀察、操作、歸納、類比、猜想、推理、交流、反思等活動。以激發學生對數學學習的興趣。教師是學生數學學習活動的組織者、引導者、合作者，要根據學生的具體情況，積極開發并合理利用各種教學資源，對教材進行再加工，為學生提供豐富多彩的學習素材，創造性的設計適合學生發展的教學過程，把學生學習的興趣充分地激發出來，課堂教學效率一定會明顯提高。
1、為學生建立民主的、平等的教學，溝通的、合作的教學，互動的、交往的教學，創造的、生成的教學，總之要建立以人為本的教學。教師要尊重學生之間的個性差異，尊重學生之間的認識、分歧，師生之間，學生之間可以進行動態的生成的對話，不僅在知識信息方面，還包括情感、態度、行為規范和價值觀等各方面，使得每個學生，尤其是學習暫時有困難的學生可以在這種寬松宜人的環境中敞開心扉，敢于表達見解，使學生建立學好數學的愿望和信心，是提高數學教學效率的關鍵所在。
2、為學生創設真實具體、生動有趣的學習情景。生活是知識的源泉，因此，教師充分利用學生的生活實際，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如講故事、做游戲、模擬表演等，或創設虛擬與學生活環境、知識背景密切相關的學習情景，讓學生在觀察、操作、猜想、驗證、交流、反思中逐步體會數學知識的產生、形成與發展的過程。 例如，在學習平行四邊形面積時，我是這樣設計的：把小白兔和小灰兔的故事做了延續，小灰兔見小白兔給老山羊送白菜感到很慚愧，下定決心向小白兔學習，也要自己動手，開辟菜園種地，它們倆一起翻地、下種、澆水、捉蟲，小灰兔想能和小白兔有一樣的好收成嗎？學生很快提出“它們的菜園一樣大嗎？”這個建設性的問題，接著出示面積相等的一個長方形和平行四邊形紙片，引導學生把平行四邊形的紙片剪拼成長方形，從而幫助小灰兔解決問題。 創造性使用教材和挖掘教學資源是新課程賦予教師創造性工作的權利和義務，也是激發學生學習欲望，提高課堂教學效率的.教學手段。
3、讓學生真正成為學習的主人。我們必須摒棄以往課堂教學“教師發號施令，學生唯命是從”，必須進行學生學習方式的根本轉變，動手實踐、自主探究、合作交流是學生學習數學的重要方式，也是學生學習的動力所在、興趣所在，是提高課堂教學效率的根本。
四、鼓勵性語言的評價。
評價的重要目的，那就是激勵學生的學習熱情，增強學生的成功體驗，幫助學生樹立信心，促進學生全面持續、和諧的發展。對學生數學知識與技能方面所取得進步，教師要善于進行鼓勵性表白；對數學學習方法和過程方面獨特的個性，教師要善于由衷的贊嘆；對敢于質疑的學生，要善于表示真切的欽佩……教師毫不吝嗇贊美的語言，讓激勵始終伴隨著學生的學習成長，讓學生始終保持積極的學習態度和高漲的學習熱情，不斷加強學生學習數學的勁頭是提高課堂教學效率的長期有效機制。
如何提高課堂教學效率，這只是我個人從這幾個側面談了幾點不成熟的看法，敬請各位老師批評、賜教！
13. 討論發言稿范文 篇十三
大家好！
通過對講話報告的學習，使我初步領會此次黨代會精神；更加充分地了解目前面臨的形勢和發展機遇；也使我對今后五年政策發展穩定工作，努力構建社會主義和諧社會，全面加強黨的建設的目標、任務、工作重點和關鍵措施以及未來發展的藍圖，充滿信心、充滿期盼，通過學習有如下幾點體會。
一、以學習為抓手，努力提高工作水平，要以黨代會的勝利召開為契機，努力把學習黨代會精神作為今后一個時期的首要政治任務，擺在突出位置，通過認真學習，深化對決策重大意義的理解，切實提高對信息化建設、道路運輸行業宣傳等的自身使命、宗旨和主要工作的認識，在道路運輸行業中積極倡導認真學習黨代會精神的濃厚氛圍，努力用黨代會精神指導工作實踐，不斷提高工作水平。
二、以貫徹為主線，不斷提高敬業意識。學習黨代會精神，重在貫徹，重在落實。在實際的工作過程中，必項勤勤懇懇工作，扎扎實實工作，用實際行動貫徹落實黨代會精神。
三、發展是硬道理。堅持業務學習，愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。認真學習科學、文化和業務知識，領會新的理念的和學習別人的先時經驗，做好筆記，運用新的科學方法現去指導自己的工作。
總之，作為一名共產黨員，我將把市第xx次黨代會的精神落實到自己的工作中，為建設創業、宜居、平安、生態、幸福貢獻自己的力量。
謝謝大家！
14. 討論發言稿范文 篇十四
同志們：
為扎實做好美好環境與幸福生活共同締造活動，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，打造共建共治共享的基層社會治理新格局。連日來，武漢經開區湘口街道綠蔭路社區支部聯合漢南小學開展“社校共建，美好環境與幸福生活共同締造”主題活動。
9月15日，綠蔭路社區和漢南小學支部聯合開展創意主題日，部分少先隊員代表參加活動。活動中，所有員一同重溫入誓詞，集體誦讀章。在贈良言送諍語環節，綠蔭路社區書記張念說：“每名員有兩個生日，一個是自然生日，一個是政治生日；一個昭示著生命的開始，一個代表著在的初心。我們生活在新時代的年輕一代，更應該珍惜身邊的幸福，用心生活，努力工作，同時帶動身邊的人發揮自己的光和熱，共同締造幸福生活。”
本次主題日活動，通過沉浸式體驗，讓少先隊員們感受組織活動的嚴肅認真和生動活潑，讓未綻的花朵從小沐浴員同志們永遠跟走、拼搏奮斗共創幸福生活的.錚錚誓言，也在孩子們的心中種下一粒“一顆紅心，赤誠向”的種子，一起為共同締造幸福生活貢獻自己的青春力量。
9月16日，綠蔭路社區聯合漢南小學，在綠蔭路社區開展美麗社區行動。旗在前，隊旗在后，少先隊員們在員的帶領下，紛紛打掃社區新建的兒童游樂場所，擦拭廉政文化長廊，看著自己的勞動成果，臉上的笑容如陽光下的隊旗更顯燦爛，收獲的心情如迎風的旗手更顯昂揚。
社區為每個少先隊員發放了“志愿者服務積分存折”，并介紹積分如何累計、如何使用，鼓勵孩子們積極參與社區志愿活動，共同為美麗社區建設添磚加瓦。
綠蔭路社區書記表示，社區作為此次美好環境與幸福生活共同締造的試點社區，接下來，將繼續引導群眾在共同締造活動中自覺踐行社會主義核心價值觀，充分激發群眾主人翁意識，塑造“勤勉自律、互信互助、開放包容、共建共享”的社區共同，打開美好環境與幸福生活共同締造新局面。
15. 討論發言稿范文 篇十五
各位，代表大家好，我的發言題目是：
用行動詮釋忠誠用盡職提升價值用擔當彰顯信仰
回首年，我們安全環保處在公司的帶領下，在全廠職工共同努力下，安全環保工作都有了很大的提升，實現了煉油裝置安全大檢修，全面推進環境保護和清潔生產工作，取得排污許可證，安全環保工作總體平穩，未發生上報集團公司級事故。但是我們也清楚的認識到，我們的安全生產基礎還很薄弱，環保壓力持續加大，我們面臨更加嚴峻的挑戰。挑戰面前才能彰顯出勇士風采，年，安環處將在HSSE工作中，全面貫徹集團公司年度HSSE工作會議，以落實本次職代會確定的年度工作目標和中心任務為抓手，強化安全環保工作的引領責任，爭創集團公司安全生產先進。為了實現目標，安全環保處年將重點從以下九方面開展工作，抓關鍵環節、促管理提升，逐項夯實安全基礎工作。
一、發揮干部安全引領作用，抓安全責任落實。組織公開宣誓承諾，定期公示，嚴格落實“六個必”責任。推進安全績效考核，針對HSE大檢查暴露出的薄弱環節和管理短板，逐項落實，補齊短板。
二、深入推進“大聲喊、細致做、經常演，撿黃金”，以識別大風險、消除大隱患、杜絕大事故為主線，深入開展安全風險識別控制和隱患排查治理，健全隱患排查標準，實現風險、隱患動態管控。
三、嚴格按照“誰主管誰負責，誰的業務誰負責，誰的屬地誰負責”的原則，分解落實安全主體責任，充分發揮專業安全分委會的管理作用。
四、進一步強化承包商安全管理，強化直接作業環節的管理，實行事故風險金制度。與承包商、外協單位等簽署專項HSE協議，建立承包商信息檔案，嚴格承包商事故處理。加強直接作業環節的管理，強化施工現場檢查的頻次和力度。
五、進一步加大安全培訓力度。針對不同層級開展安全知識和技能培訓，提升員工安全知識和技能水平。有效利用班組安全活動時間，開展交流和討論，提升班組安全活動效果。堅持安全環保專業考試常態。
六、按照簡單、管用的原則，不斷完善和優化各級、各類應急預案，提高針對性、實用性和有效性。按照“經常演”的要求，堅持各級別預案演練，進一步優化應急協調處置流程，使員工養成習慣，形成本能、正確反應。
七、樹立“有異味是錯誤，異常排放是失職，造成環境污染涉嫌犯罪”的理念。加大環境保護宣傳貫徹培訓力度，全面強化環保意識，使達標排放、綠色發展成為全員自覺追求。
八、深入開展清潔生產工作。持續推進源頭和生產過程污染預防控制工作，加大外排污染物治理力度，開展土壤、地下水監測與工作，梳理存在的問題并落實整改，實現全面穩定達新標。
九、持續做好VOCs綜合整治，嚴格執行排污許可制度，依法按證排污，嚴格監測記錄和臺賬管理，做好自證清白工作。繼續加大環境風險管控與環境風險隱患治理。推進危險廢物合法合規處置。
最后，我代表安全環保處表態，年，我們將繼續保持安全環保的高壓態勢，高標準，嚴要求，快節奏，筑牢安環環保的防線，扛起安全穩定、綠色環保發展的責任，始終保持清醒、居安思危，全力抓好HSSE工作，用行動詮釋忠誠、用盡職提升價值、用擔當彰顯信仰。掃除6.15的陰霾，爭創集團公司安全生產先進。
16. 討論發言稿范文 篇十六
同志們：
大家好！
關于安全生產大討論的話題，我們應該從各個方面進行總結和改進，以下幾點只是我在工作中對安全生產的一些想法。
首先我們從思想上我們應該認清安全生產工作的任務性、重要性、緊迫性。對于安全工作要站在顧全局的層面上，應該把安全生產工作擺在極端重要的位置上；同時對于安全工作不能盲目樂觀，不能驕傲自滿，不能存在僥幸心理，不能放松對安全生產工作的警惕性。我們還要把對安全工作的重心放在治理和預防上，不能事后搶救，忙于救火。我們要自足于自身崗位，深化管理人員和下屬設備維護人員的安全意識，杜絕思想上的麻痹大意，杜絕違章作業、無票作業等違規違紀現象。
其次我們要在實際工作中考慮到現場作業時安全措施和其他措施的實施情況，對于登高、滑落等在危險地點工作要事先對危險地點進行檢查和危險點的查看，加強安全工作的事實，交代危險點機預控措施。同時要堅持召開班前會、班后會，繼續堅持“三講一落實”活動，加強班組的安全活動管理，對工作班人員安全教育要繼續深化，同時落實人員的監督責任、技術責任、現場管理責任等一系列責任。 再次我們需要從設備本身出發，加強對設備的維護、修繕、預防、檢修等各個方面工作要加強管理。以下是x2爐側設備出現的問題：
1、x2爐側檢修電源箱內動力保險規格型號不確定，有100A、150A、200A等，有的同一個檢修電源箱內會同時出現不同型號的動
力保險，這樣不僅僅是增加的檢修電源箱電源三相不平衡性，同時動力保險也失去了其應有的保護作用，對檢修電源箱的上級開關也造成了一定的用電壓力和用電影響，減少了檢修電源箱的火災事故的發生。同時設備管理部、發電部應該出臺相應的動力保險使用規范，對更換保險型號和規格要進行規定，從而提高檢修電源箱的安全使用性。
2、x2爐配電段內盤柜后部的操作保險座老化，無法發揮其有效的支撐和安裝作用，在運行人員執行操作過程中由于用力過猛等其他外界因素也可使其操作保險座損壞，至其失去相應的作用，可能致使人員的觸電的危險。
3、磨煤機6KV開關有時會出現合不上的情況，由于開關比較老舊，操作比較頻繁，對開關也有一定的影響。要加強檢修質量和檢修過程的管理。
4、送風機油站2臺電機由于在封閉的環境中，造成了電機長時間在高溫的情況下。可能造成由于高溫運行的情況下出現電機燒損和軸承損壞的情況發生，在機組檢修時對其進行重點處理。
5、對于空預器主副電機，給煤機電機，清掃鏈電機等重要負荷的小電機進行及時的檢修和更換，不能出現由于電機事故發生導致的磨煤機斷煤時間的發生。
6、電除塵高頻柜問題，由于外部環境比較惡劣，加之設備本體通風過濾設備的不完善，內部控制板的積灰比較嚴重，要加強對設備的積灰清理和檢查。
7、2爐C漿液循環泵電機開關出現過合不上的情況，原因在于開關內部合閘滾軸出現了部分的磨損情況的發生，磨損情況發生在于C漿液循環泵啟動和停止頻繁，導致開關內部件損壞。