2026年保教工作計(jì)劃（精選13篇）
1. 2026年保教工作計(jì)劃 篇一
一、保教工作預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、共同生活
�。�1）知道自己現(xiàn)在是幼兒園大哥哥大姐姐了，要學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助弟弟妹妹。
�。�2）學(xué)習(xí)律動(dòng)《hands up》和《世界真美好》，能跟節(jié)奏，愉快做操 。
（3）上下樓梯注意安全，不推擠同伴。
�。�4）培養(yǎng)的生活自理技能，提高動(dòng)手能力。
2、探索世界
�。�1）主動(dòng)組織幼兒收集一些關(guān)于中國(guó)的資料，激發(fā)探索世界的興趣。
（2）正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)數(shù)、數(shù)字、序數(shù)。
�。�3）知道九月十日是教師節(jié)，感受節(jié)日的愉快 。
�。�4）在體驗(yàn)感知國(guó)慶節(jié)快樂的基礎(chǔ)上繼續(xù)引導(dǎo)幼兒去了解祖國(guó)偉大的成就，山山水水、名勝古跡。
3、表達(dá)與表現(xiàn)
（1）能大膽的畫意愿畫，能大膽的想象。
（2）堅(jiān)持講普通話，樂于與周圍的同伴交往，培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣。
�。�3）以積極地態(tài)度參加各項(xiàng)活動(dòng)，能夠大膽的發(fā)表自己的想法、意見。
�。�4）在音樂活動(dòng)中，感受歌曲表達(dá)的不同性質(zhì)，富有表情的演唱。
（5）在各項(xiàng)活動(dòng)中，萌發(fā)幼兒的愛國(guó)情感。
二、具體措施
1、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。鼓勵(lì)同伴間團(tuán)結(jié)。
2、進(jìn)行家訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、開展一系列關(guān)于主題下的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加深幼兒對(duì)這一主題的理解和認(rèn)識(shí)。
4、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立完成生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。
三、家長(zhǎng)工作
1、開始進(jìn)入秋季，是感冒的高發(fā)季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注幼兒身體情況并與老師及時(shí)聯(lián)系。
2、讓幼兒欣賞、了解祖國(guó)的多元化、服飾等。并向孩子介紹世界的風(fēng)土人情和節(jié)日。
3、收集不同國(guó)家人們?nèi)粘Ｉ顖D片，祖國(guó)自然風(fēng)光圖片或書籍，首都天安門照片、圖片。
4、了利用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，拓展孩子對(duì)中國(guó)過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。
5、本月開始實(shí)施家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合。
四、本月評(píng)估
在本月的生活學(xué)習(xí)中，幼兒的生活自理能力較中班時(shí)期相比都有所提高，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在學(xué)習(xí)方面，基本都能掌握所學(xué)的知識(shí)，能夠大膽的表達(dá)自己的想法和意見。在各項(xiàng)活動(dòng)的開展中知道自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感到驕傲和自豪。
2. 2026年保教工作計(jì)劃 篇二
1、科學(xué)安排幼兒一日生活，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確地穿脫和整理衣褲，養(yǎng)成良好的盥洗 、進(jìn)餐、午睡、入廁等習(xí)慣。
2、對(duì)勞動(dòng)有初步的認(rèn)識(shí)，通過參加力所能及的勞動(dòng)懂得從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、能積極參加體育鍛煉，不畏嚴(yán)寒，具有初步的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。
4、對(duì)各類游戲活動(dòng)能產(chǎn)生一定的興趣，在老師的指導(dǎo)下能積極參與，自覺遵守游戲的規(guī)則，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物，具有初步的集體意識(shí)。
5、幫助幼兒了解避開危險(xiǎn)的最基本的方法，能說出1~2個(gè)特殊號(hào)碼。
6、愿意在集體面前說話，勇敢地表達(dá)自己的見解，逐步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 2026年保教工作計(jì)劃 篇三
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期新生有兩名，男生16人，女生15人，全班幼兒總?cè)藬?shù)31人，班級(jí)相當(dāng)穩(wěn)定。
二、加強(qiáng)日常教學(xué)工作，做到真正的有序。
配合年級(jí)組長(zhǎng)的管理，發(fā)揮班長(zhǎng)的工作積極性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(一)、圍繞四個(gè)有序深入開展園本課程的研究
1、環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方，注重空間的運(yùn)用，豐富各區(qū)域活動(dòng)材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料)。根據(jù)幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，將本班原“娃娃家”改為“寶寶超市”，充分發(fā)揮利用家長(zhǎng)資源，豐富區(qū)域自制的活動(dòng)材料。
2、學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開展除了以“計(jì)劃工做整理回憶”途徑實(shí)施以外，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究。將音樂和英語(yǔ)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中。
3、生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時(shí)間。提高幼兒自我服務(wù)、為集體服務(wù)及自我保護(hù)的意識(shí)，減少意外傷害。
4、觀察有序：加強(qiáng)個(gè)人檔案的整理和創(chuàng)新，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄，體現(xiàn)本班特色。
(二)、特色教育開展貫穿一日生活
1、全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。
2、數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，在操作區(qū)增加數(shù)學(xué)操作材料，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。
3、雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開展，提高自己的英語(yǔ)水平和配班能力。
4、音樂教育：日常音樂活動(dòng)有計(jì)劃性，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。
(三)、本學(xué)期繼續(xù)以班為單位開展“主題探究活動(dòng)”，并做到及時(shí)展示、及時(shí)調(diào)整、及時(shí)整理。
三、加強(qiáng)自身的修煉，提高自身修養(yǎng)。
利用中午時(shí)間和其它時(shí)間進(jìn)行園本課程的理論學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)是不可分割的兩個(gè)因素，身為老教師在學(xué)習(xí)上毫不放松，給年輕教師做楷模。
加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)。在上課時(shí)，教師除了要配合英語(yǔ)老師上課以外，自己也能從中學(xué)到新的東西。在有外教課的時(shí)候，我們抓緊時(shí)間和機(jī)會(huì)與外教老師用英語(yǔ)交流，做到了邊學(xué)邊用。
四、衛(wèi)生保健不放松。
加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強(qiáng)對(duì)幼兒的照顧。爭(zhēng)取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。
加強(qiáng)保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。
五、家長(zhǎng)工作：
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班繼續(xù)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(一)召開家長(zhǎng)會(huì)，了解每位家長(zhǎng)的需求，是否愿意參加班上的活動(dòng)。向家長(zhǎng)征求班級(jí)管理方面的意見。
(二)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，豐富幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，使主題探究活動(dòng)實(shí)施得更加完善。
(三)做好家訪工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。主要采取約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長(zhǎng)溝通。
(四)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地，不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
六、全力以赴，迎接省一級(jí)幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收和建園十周年慶典。
1、做好自己應(yīng)該做的事，帶好班，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”為原則；
2、集體利益大于個(gè)人利益，時(shí)刻準(zhǔn)備在需要我們時(shí)加班加點(diǎn)；
3、努力做好園慶節(jié)目的排練活動(dòng)。
4. 2026年保教工作計(jì)劃 篇四
本學(xué)期，我班將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神，以《指南》為指導(dǎo)。針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期存在的不足，開展各種活動(dòng)，使全體幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等在本學(xué)期都能得到最大限度的提高。本學(xué)期我班重新?lián)Q了保育員，我們將指導(dǎo)保育員來開展各種工作，盡快讓保育員熟悉、了解幼兒及家長(zhǎng)，讓幼兒及家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)并喜歡保育員，使我班保育工作更完善、更科學(xué)、更合理。我們還將努力加強(qiáng)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)，充分利用自然環(huán)境、家庭和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展活動(dòng)空間。
1、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的環(huán)境。本學(xué)期我班將開展《我是好寶寶》的主題活動(dòng)，我們創(chuàng)設(shè)以主題為主的環(huán)境，讓幼兒喜歡班級(jí)的環(huán)境在環(huán)境中受到熏陶。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)班級(jí)常規(guī)計(jì)劃，讓幼兒懂得在園的一日生活常規(guī)，能愉快地遵守并自覺執(zhí)行，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、繼續(xù)開展線描寫生活動(dòng)。根據(jù)學(xué)園的教研計(jì)劃，結(jié)合上學(xué)期我班線描寫生的情況，我班將利用活動(dòng)讓幼兒觀察各種實(shí)物的形狀、顏色等特點(diǎn)，讓幼兒有機(jī)會(huì)動(dòng)筆練習(xí)，提高幼兒線描寫生的能力。
4、開展主題活動(dòng)《我是好寶寶》。根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，我們選擇主題活動(dòng)《我是好寶寶》，利用家、園及社區(qū)的各種環(huán)境，采取各種方式來開展活動(dòng)，使本班幼兒情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等得到全面的發(fā)展。
5、進(jìn)一步細(xì)化家長(zhǎng)工作。為了使家園教育一致，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒觀
念，我們將組織家長(zhǎng)參加“家長(zhǎng)學(xué)�！敝R(shí)講座，使家長(zhǎng)教育子女的意識(shí)更進(jìn)一步，也使家長(zhǎng)的家教知識(shí)更豐富，更懂得如何著手去教育好子女。我們將利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、親子手冊(cè)、“家園聯(lián)系欄”等方式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解班級(jí)、了解幼兒，讓老師了解家庭、幼兒的情況。為了讓家長(zhǎng)交流育兒心得，我們將鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫育兒心得，互相交流經(jīng)驗(yàn)，提高育兒水平。
月份工作補(bǔ)充安排：
二、三月份：
1、進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)《我是好寶寶》。
2、進(jìn)行早操的復(fù)習(xí)與鞏固。
3、配合幼兒園召開家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)。
4、開展有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng)。
5、完善區(qū)角的投放與開設(shè)。
6、開展有關(guān)春季的活動(dòng)。
7、開展主題活動(dòng)：《我是好寶寶》之《寶寶寫真集》。
四月份：
1、開展主題活動(dòng)《我是好寶寶》之《寶寶長(zhǎng)大了》。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
3、開展每師一課觀摩活動(dòng)。
4、組織幼兒春游。
5、配合保健醫(yī)生進(jìn)行《關(guān)于傳染病預(yù)防》知識(shí)的講座。
6、配合學(xué)園組織家長(zhǎng)會(huì)。（有關(guān)《交通安全》講座）
7、向家長(zhǎng)征集幼兒園家教�？牟牧稀�
8、親子活動(dòng)：《環(huán)保時(shí)裝秀》。
9、開展“幼兒疊被子”競(jìng)賽。
五月份：
1、開展主題活動(dòng)：《我是好寶寶》之《寶寶真能干》。
2、組織幼兒參加線描寫生畫《好玩的玩具》。
3、親子活動(dòng)：《我們真能干》。
4、圍繞“六一”布置班級(jí)環(huán)境。
5、布置幼兒線描寫生畫作品展。
六、七月份：
1、親子
活動(dòng)“慶六一”。
2、參加學(xué)園慶“六一”文藝匯演。
3、配合醫(yī)生做好幼兒體檢工作。
4、對(duì)課題研究結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、處理，撰寫專題總結(jié)并進(jìn)行交流。
5、填寫“幼兒發(fā)展評(píng)估表”。
6、召開班級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)。
7、總結(jié)班級(jí)保教工作，各種材料歸檔。
8、進(jìn)行全面家訪。
5. 2026年保教工作計(jì)劃 篇五
20xx的開端之年，我們無奈經(jīng)歷了新型冠狀病毒，也在此次疫情中我們的新學(xué)期開始了。疫情期間，線上教學(xué)如火如荼的開展，為了孩子們更好地收獲本年齡段的知識(shí)，我們各展奇能，也為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過兩年半的學(xué)習(xí)和生活，大多數(shù)孩子性格活潑，聰明，喜歡幼兒園的集體活動(dòng)，與同伴關(guān)系融洽，極少數(shù)的孩子性格內(nèi)向，但是同伴間的交往較上學(xué)期有顯著增多，只有個(gè)別孩子有攻擊同伴的傾向，總體來說，大部分孩子在生活自理能力有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了很多。
二、衛(wèi)生保健方面
新型冠狀病毒讓我們對(duì)衛(wèi)生有了更高的目標(biāo)和要求，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及保健醫(yī)的指導(dǎo)下，我班四位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們四位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒體溫情況；有無異常；晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解每個(gè)孩子的需求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻、區(qū)域、游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我們?cè)诎嗉?jí)原有的游戲活動(dòng)基礎(chǔ)上也一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。根據(jù)幼兒發(fā)展的教育目標(biāo)和年齡心理發(fā)展特點(diǎn)，我們做了幾項(xiàng)調(diào)整：根據(jù)幼兒的發(fā)展情況，適當(dāng)加深了游戲的難度，在游戲的要求上給予了更進(jìn)一步的目標(biāo)與規(guī)則，鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)一種游戲中的其他玩法。結(jié)合環(huán)保教學(xué)，在區(qū)域補(bǔ)充了圖片供幼兒擺弄，新增了繪畫區(qū)域，幫助孩子練習(xí)涂色技能和對(duì)色彩的協(xié)調(diào)搭配能力。
四、幼兒常規(guī)
我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
五、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況制定主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過上半年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)等，并能使用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。
將本土資源納入幼兒園本課程體系，不僅是對(duì)本土自然資源、文化資源的一種傳承，也是培養(yǎng)幼兒鄉(xiāng)土情感、提高幼兒教師自身素質(zhì)、形成特色園本課程的重要手段。
本土資源包含多方面，每一方面的運(yùn)用又蘊(yùn)涵著不同的目的：
利用本土自然資源培養(yǎng)幼兒審美情趣。包括教育幼兒認(rèn)知自然現(xiàn)象、利用攝影、繪畫等手段描繪身邊景物，培養(yǎng)美術(shù)創(chuàng)作能力以及培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力；利用本土文化資源培養(yǎng)幼兒文化素質(zhì)。包括培養(yǎng)幼兒的鄉(xiāng)土情感和語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)念傳統(tǒng)的民歌、兒歌，學(xué)講本鄉(xiāng)本土的民間故事；
六、游戲活動(dòng)
為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
七、家長(zhǎng)工作方面
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。
從年前的家訪工作總結(jié)中了解到家長(zhǎng)在孩子的教育方面都很重視，但是缺乏正確的認(rèn)知，但是也會(huì)無意中容忍孩子的各方面不良習(xí)慣。覺著家訪真是很必要，這個(gè)時(shí)間安排也比較好。我們對(duì)孩子有了解，又是學(xué)期初，利于對(duì)孩子的全面了解和家園合作。
八、綠色校園建設(shè)
綠色文化是一種充滿蓬勃向上的生機(jī)，旺盛的活力，和諧美好的文化。學(xué)校通過營(yíng)造綠色文化來建設(shè)溫馨的校園。積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題，指定一個(gè)班級(jí)開展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情、是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色�！白哌M(jìn)綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)保”為主題的文章。
九、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理
每學(xué)期按照登記表清點(diǎn)物品驗(yàn)收，內(nèi)容及數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班級(jí)財(cái)產(chǎn)物資交接清楚。本班保管使用的財(cái)產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向倉(cāng)庫(kù)借用，定期歸還，如有損壞負(fù)責(zé)賠償。班務(wù)財(cái)產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由班主任向組長(zhǎng)報(bào)告，屬合理?yè)p耗的準(zhǔn)予根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā)，登記入冊(cè)。
十、班級(jí)人員配合
（一）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)人員之間的交流與配合，保教結(jié)合，“與時(shí)俱進(jìn)”調(diào)整自己。在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展，具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識(shí)，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗(yàn)。
�。ǘ├喂虡淞ⅰ敖K身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念。
�。ㄈ﹫�(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒、平等地對(duì)待幼兒。樹立意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。
6. 2026年保教工作計(jì)劃 篇六
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、主要目標(biāo)：
1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注重考核的量化。
2、規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。
3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。
4、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對(duì)外宣傳力度。
7、加大教師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
三、具體目標(biāo)與措施：
(一)落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
1、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。
2、加強(qiáng)一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。教室開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比。
3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動(dòng)的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間,也是一日活動(dòng)中容易忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是教師教育理念、教育行為、教室常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動(dòng)，本學(xué)年開展自由活動(dòng)組織情況主題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)自由活動(dòng)組織中存在的問題，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
4、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思。
(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。
1、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。
2、結(jié)合日常實(shí)際問題進(jìn)行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。
3、開展創(chuàng)造性游戲聽評(píng)課教研活動(dòng)。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的真實(shí)水平，本學(xué)年將把三大游戲的開展作為教研重點(diǎn)，讓教師們?cè)诨ハ嘤^摩、交流與分享的過程中，認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r(jià)值。
4、開展美術(shù)活動(dòng)專題研究：提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
1、《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到優(yōu)良教育，必然要注重引導(dǎo)父母樹立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓父母深入了解我們的工作。
2、以“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”為契機(jī)，把父母請(qǐng)進(jìn)幼兒園，在歡樂的活動(dòng)中促進(jìn)父母與父母、父母與老師、父母與孩子融洽關(guān)系。并在父母會(huì)、父母開放日、宣傳欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)父母樹立正確的育兒觀。
四、月份安排：
八月份：
1、做好新生的報(bào)名工作，和新生的分班工作。
2、教室保教人員安排。
3、做好舊生的報(bào)名工作和父母工作。
4、開展新保教人員崗前培訓(xùn)活動(dòng)。
5、根據(jù)教育目標(biāo)、主題目標(biāo)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料投放。
九月份
1、制定本學(xué)年的各項(xiàng)保教計(jì)劃，調(diào)整保教常規(guī)制度。
2、開展全園性的慶中秋“博餅”活動(dòng)。
2、本年段編排早操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
3、在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動(dòng)“師德朗誦比賽。
4、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，重點(diǎn)圍繞主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有效主題環(huán)境。
5、制定聽評(píng)課活動(dòng)方案，按計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)。
6、做好期初各項(xiàng)保教工作資料的整理、上繳工作。
十月份：
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育。舉行第二屆“愛祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽。
2、圍繞社會(huì)主義價(jià)值觀開展幼兒故事大王比賽。
3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
4、開展創(chuàng)造性游戲聽評(píng)課活動(dòng)。
5、檢查各班保教工作常規(guī)。
6、開展重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng)。
十一月：
1、開展“小環(huán)節(jié)也有大智慧”教室經(jīng)驗(yàn)觀摩交流。
2、教師讀書沙龍活動(dòng)。
3、進(jìn)行自制玩具比賽。
4、各年段進(jìn)行早操匯演。
5、結(jié)合安海鎮(zhèn)“父母開放月”要求開展活動(dòng)。
6、開展自由活動(dòng)的組織指導(dǎo)觀摩活動(dòng)。
7、開展11.9消防日安全教育活動(dòng)。
8、做好保教常規(guī)工作，迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點(diǎn)園互檢。
十二月：
1、各班開展“迎新春慶元旦”主題活動(dòng)。
2、開展教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。
4、做好“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”相關(guān)工作。
5、圍繞本月國(guó)際志愿者日、愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、晉江慈善日開展主題教育活動(dòng)。
6、舉行保育員技能比賽，選派優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。
7、圍繞交通安全、應(yīng)急演練周等開展安全專項(xiàng)教育活動(dòng)。
20xx年元月份：
1、慶�！霸被顒�(dòng)，舉行第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)。
2、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)價(jià)。
3、保教人員工作考核
4、做好學(xué)期結(jié)束工作，進(jìn)行保教工作總結(jié)
5、各班進(jìn)行家訪。
6、召開學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰。
7、做好幼兒評(píng)選工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
8、開張寒假安全、常規(guī)、春節(jié)禮儀教育活動(dòng)。
二月份：
1、進(jìn)行招生考試報(bào)名工作。
4、保教工作進(jìn)行計(jì)劃補(bǔ)充。
三月份：
1、開展迎“三八”婦女節(jié)宣傳教育主題活動(dòng)。
2、開展幼兒卡拉OK比賽活動(dòng)。
3、開展安全教育周系列活動(dòng)。
4、進(jìn)行環(huán)境區(qū)角創(chuàng)設(shè)檢查。
四月份：
1、組織幼兒春游活動(dòng)。
2、教師園內(nèi)公開課活動(dòng)觀摩。
3、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)。
五月份：
1、進(jìn)行節(jié)日教育并開展相關(guān)的慶祝活動(dòng)。
2、各班編排節(jié)目參加迎“六一”文藝匯演。
3、舉行父母開放日。
4、大段開展幼小銜接系列活動(dòng)。
六月份：
1、結(jié)合夏季特征，加強(qiáng)安全教育和飲食衛(wèi)生教育。
2、開展慶“六一”系列活動(dòng)。
3、舉行大班幼兒畢業(yè)典禮。
4、各班幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)。
5、做好學(xué)年保教工作總結(jié)。
七月份：
1、整理保教工作文字資料，做好文件歸檔工作。
2、安排假期教師讀書、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。
3、進(jìn)行全面性家紡及假期安全教育。
7. 2026年保教工作計(jì)劃 篇七
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)課程意識(shí)，規(guī)范課程的實(shí)施，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行新課程的實(shí)施與研究，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，積極構(gòu)建園本課程，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學(xué)習(xí)、研討，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
二、 主要工作及措施
(一)規(guī)范課程管理，推進(jìn)課程建設(shè)
本學(xué)期我園對(duì)課程管理更加規(guī)范，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動(dòng)的研討促進(jìn)課程的規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作。
措施：
1.保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級(jí)教師尋找亮點(diǎn)及缺點(diǎn)，及時(shí)提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。
2.利用每周四的集體備課時(shí)間及一日活動(dòng)研討時(shí)間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對(duì)策，統(tǒng)一實(shí)施。
3.嚴(yán)格按照一日活動(dòng)時(shí)間安排表、各功能區(qū)活動(dòng)安排表及周計(jì)劃表開展教育教學(xué)活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)特色課程建設(shè)，鞏固幼兒園的特色
具體措施：
1.”走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。
2.集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。
3.以課題為載體，加強(qiáng)特色課程研究。本學(xué)期我園的3個(gè)課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵(lì)老師們真真實(shí)實(shí)做研究。
(三)加大園本教研力度，完善自培，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)。
措施：
1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。
2.發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動(dòng)，增加幼兒園在新課程中的特色主題。
3.落實(shí)每周一次的大組教研、每?jī)芍芤淮蔚目蒲信嘤?xùn)、每周一次的段教研活動(dòng)制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合教師的實(shí)際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動(dòng)檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。
(四)重視教研組建設(shè)，提高教研組工作效能
措施：
1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設(shè)研討為重點(diǎn)，教研組活動(dòng)有規(guī)律，有討論記錄，實(shí)施過程中重在積累。
2.教研組長(zhǎng)精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄，活動(dòng)后寫出體會(huì)。教研組每月一次碰頭會(huì)，每月一次教研活動(dòng)，保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。
3.結(jié)合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。
4.積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。
(五)加強(qiáng)課題管理，重視教科研并重
措施：
1.做好課題的總結(jié)，上報(bào)工作。
2.做好縣級(jí)以上課題的過程管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理，實(shí)施專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。
3.堅(jiān)持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅(jiān)持不懈，并將課題適時(shí)匯報(bào)。
4.提倡和鼓勵(lì)教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿，積極參與論文的評(píng)定。
5.各個(gè)課題都要求在學(xué)期初制定好計(jì)劃，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報(bào)告。每個(gè)課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔。
(六)加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，愛心對(duì)待家長(zhǎng)，服務(wù)每個(gè)家長(zhǎng)。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長(zhǎng)的周到與細(xì)致。通過有效地開展各類活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實(shí)際情況，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同。
措施：
1鼓勵(lì)各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。
2.積極聽取家長(zhǎng)的建議和意見，及時(shí)反饋和處理。
(七)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展
1.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性的和諧發(fā)展。
2.積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
3.注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格。
4.加強(qiáng)健康教育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
5.做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。
措施：
1.學(xué)期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來達(dá)到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。
2.學(xué)期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運(yùn)動(dòng)的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動(dòng)室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計(jì)劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。
3.各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。在幼兒大活動(dòng)培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會(huì)道德。
4.利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)的開展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、集體主義思想。通過與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。
以上計(jì)劃依據(jù)上級(jí)精神，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。
三、具體工作安排
第一周
1.大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn)
2.集體備課
3.第一周周計(jì)劃制定
4.全園開學(xué)前幼兒家訪工作
5.幼兒報(bào)名注冊(cè)
6.新教師崗前培訓(xùn)
第二周
1.各班穩(wěn)定幼兒情緒
2.各班班級(jí)環(huán)境布置
3.“開學(xué)第一天”系列活動(dòng)
4.開學(xué)班級(jí)環(huán)境評(píng)比
5.教研組制定計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃
6.班級(jí)開展9月10日教師節(jié)主題教育活動(dòng)
7.確定教研、科研主題
8.早操練習(xí)
9.收集幼兒信息采集表、幼兒學(xué)籍錄入工作
10.市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)籌備工作
第三周
1.早操練習(xí)
2.新生家長(zhǎng)會(huì)
3.備課本檢查
4.幼兒學(xué)籍錄入工作
5.升旗儀式開始
6.簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議
7.市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)
第四周
1.開展中秋節(jié)主題教育活動(dòng)
2.回收9月份成長(zhǎng)檔案
3.幼兒學(xué)籍錄入
4.教研活動(dòng)——新教師展示課
5.科研活動(dòng)
6.班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比
第五周
1.教研活動(dòng)：縣幼兒園音樂活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔
2.開展“迎國(guó)慶”主題教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛國(guó)情感。
3.備課檢查、評(píng)比
4.幼兒學(xué)籍錄入
第六周
1.國(guó)慶節(jié)假期
2.各段教研活動(dòng)
3.參加縣幼兒園音樂活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)準(zhǔn)備工作
第七周
1.教研活動(dòng)
2.備課檢查、評(píng)比
3.開展10月16日—世界糧食日主題教育活動(dòng)。(晨會(huì)上進(jìn)行宣傳教育、用餐等)
4. 幼兒學(xué)籍錄入
5.第一屆創(chuàng)意美術(shù)嘉年華活動(dòng)籌備工作
6.組織教師參加縣幼兒園音樂活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比
第八周
1.幼兒學(xué)籍信息審核
2.教研活動(dòng)、科研活動(dòng)
3.開展重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng)
第九周
1.教研活動(dòng)、科研活動(dòng)
2.備課檢查、評(píng)比
3.班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比
4.回收10月份幼兒成長(zhǎng)檔案
5.完成幼兒學(xué)籍信息審核工作并提交
6.縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔
第十周
1.教研活動(dòng)、科研活動(dòng)——大段家長(zhǎng)開放日試教
2.幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)
3.參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比準(zhǔn)備工作
第十一周
1.教研活動(dòng)中段家長(zhǎng)開放日試教
2.備課檢查、評(píng)比
3.組織教師參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比
4.大段家長(zhǎng)開放日
第十二周
1.教研活動(dòng)——小段家長(zhǎng)開放日試教
2.幼兒自理能力比賽
3..親子活動(dòng)之：親子操活動(dòng)
4.科研活動(dòng)
5.中段家長(zhǎng)開放日
第十三周
1.中段家長(zhǎng)開放日
2.教研活動(dòng)——小段家長(zhǎng)開放日試教
3.備課檢查、評(píng)比
4.回收11月份幼兒成長(zhǎng)檔案
5.小段家長(zhǎng)開放日
第十四周
1.音樂組教研活動(dòng)——進(jìn)行期中教研小結(jié)，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2.科研活動(dòng)
3.小段家長(zhǎng)開放日
4.班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比
5.幼兒行為習(xí)慣比賽
第十五周
1.教研活動(dòng)
2.備課檢查、評(píng)比
第十六周
1.教研活動(dòng)、科研活動(dòng)：教師手工大賽
第七周
1.教研活動(dòng)
2.備課檢查、評(píng)比
3.回收12月份幼兒成長(zhǎng)檔案
第十八周
1.音樂組教研活動(dòng)
2.班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比
3.科研活動(dòng)——教師經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)大會(huì)
第十九周
1.備課檢查、評(píng)比
2.教研活動(dòng)
第二十周
1.教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
第二十一周
1.幼兒成長(zhǎng)檔案袋、資料整理
第二十二周
1.學(xué)期末考核工作
2.1月30日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開始
8. 2026年保教工作計(jì)劃 篇八
對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
一、班級(jí)情況分析
本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進(jìn)行了學(xué)習(xí)。孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。
二、保育工作
(1)開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。
(2)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。
(3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
(4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。
(6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
三、教育工作
常規(guī)
(1)培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(2)教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。
(3)培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。
健康
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。
(3)了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
語(yǔ)言
(1)能互動(dòng)、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。
(2)能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
(3)喜愛看書、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
科學(xué)
(1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
(3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。
(4)在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。
社會(huì)
(1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的`責(zé)任感。
(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
(4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。
藝術(shù)
(1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
(2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
(3)體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
區(qū)域
(1)通過活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。
(2)讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運(yùn)用的各種方法。
(3)充分運(yùn)用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維能力，理解事物的多樣化，使幼兒在活動(dòng)中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進(jìn)步、有所提高和發(fā)展。
(4)培養(yǎng)孩子做個(gè)有心人，關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
特色(興趣小組活動(dòng))
(1)喜歡并較積極地參加活動(dòng)，熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點(diǎn)，更是我園的一大特色。
(2)積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。
(3)進(jìn)一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力。
(4)樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
具體措施：
(1)繼續(xù)開展主題教學(xué)活動(dòng)和物色教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動(dòng)。
(2)繼續(xù)建立“我真棒”平臺(tái)，創(chuàng)建我班的“園本特色”。
(3)提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個(gè)班級(jí)特色
(4)開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
(5)積極開展區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)，和幼兒一起動(dòng)手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作一些活動(dòng)中所需要的，豐富的、有吸引力的活動(dòng)材料，這樣可以讓孩子家長(zhǎng)知道哪些廢舊物品有使用價(jià)值，知道一物能多用，并能主動(dòng)幫助幼兒園積極收集材料。根據(jù)需分批的不斷更新、投入活動(dòng)材料，或根據(jù)由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標(biāo)，活動(dòng)形式是讓幼兒自主操作。及時(shí)記錄、發(fā)現(xiàn)問題，并改進(jìn)。
(6)加強(qiáng)興趣小組活動(dòng)的培訓(xùn)力度。學(xué)會(huì)欣賞音樂，感受民間藝術(shù)活動(dòng)音樂的美。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動(dòng)技能，并在活動(dòng)中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、是另一種技能的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高，并更愛藝術(shù)，更愛家鄉(xiāng)——上黨。
四、安全工作：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。
2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。
具體措施：
1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉�；顒�(dòng)前，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。
3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。
4、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。
5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。
6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。
7、下午游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。
8、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來接時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)接送證，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
五、家長(zhǎng)工作：
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。
3、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。
4、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們?cè)谟變簣@度過快樂而美好的最后一學(xué)期。
六、具體安排：
二、三月份：
1、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境布置和常規(guī)管理。
2、開展“親親大自然”主題教學(xué)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)幼兒思想品德教育。
4、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與討論。
5、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性。
6、開展主題活動(dòng)。
7、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。
8、班級(jí)初家長(zhǎng)會(huì)。
9、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
10、開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。
11、進(jìn)行家訪。
四月份：
1、進(jìn)行主題教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)幼兒禮儀教育。
3、召開家長(zhǎng)座談會(huì)。
4、組織春游。
6、參觀小學(xué)。
7、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。
8、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
9、掃墓活動(dòng)。
五月份：
1、開展“勞動(dòng)節(jié)”的系列教學(xué)活動(dòng)。
2、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們，愛勞動(dòng)。
3、“六一”的親子活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
4、開展主題教育活動(dòng)。
5、生活技能技巧比賽。
六月份：
1、開展園“慶六一活動(dòng)”。
2、開展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)。
3、加強(qiáng)幼兒的思想品德教育和禮儀教育。
4、與小學(xué)生一起上課。
5、為進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作。
6、開展大班畢業(yè)典禮。
7、做好離園安全教育。
9. 2026年保教工作計(jì)劃 篇九
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作
作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時(shí)候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。
二、做好幼兒的安全護(hù)理工作
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運(yùn)動(dòng)多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長(zhǎng)詢問清楚服藥的'時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。
在戶外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在戶外活動(dòng)的過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、加強(qiáng)一日生活常規(guī)
通過一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、配合其他老師各項(xiàng)活動(dòng)
在平時(shí)的工作中，我會(huì)和班中的其他兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動(dòng)中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
在本學(xué)期的工作中，我還會(huì)認(rèn)真參加每的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識(shí)的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。
五、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣
要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉�？朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地脫穿衣物，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)
做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。
5、做好家長(zhǎng)工作
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開展班上教學(xué)工作。
6、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)
針對(duì)喜歡“玩水”的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
10. 2026年保教工作計(jì)劃 篇十
這學(xué)期的開學(xué)初，幼兒園就組織我們教師集中學(xué)習(xí)了《浙江省學(xué)前教育保教指南》，《浙江省學(xué)前教育保教指南》是在貫徹《規(guī)程》、《管理?xiàng)l例》、《綱要》的精神下，就學(xué)前教育的課程管理、保教常規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理等方面，提出了更為詳細(xì)、更具指導(dǎo)性的建議和意見
從課程設(shè)置到教學(xué)和保育的統(tǒng)一以及教師的成長(zhǎng)，提供了更具操作性的目標(biāo)與實(shí)施方向。在集中學(xué)習(xí)《指南》的基礎(chǔ)上，我們又精心閱讀了電子稿的《指南》，然后把《指南》中的每一點(diǎn)都細(xì)細(xì)地去品味，去反思，《指南》中提到的每一點(diǎn)都是我在保教工作中對(duì)照的標(biāo)準(zhǔn)，并以此審視自身的教育行為。
在集中學(xué)習(xí)和精心閱讀后，幼兒園又組織了一次學(xué)習(xí)《指南》后的測(cè)試。我得了96分的成績(jī)。一系列的活動(dòng)，讓我們把《指南》的內(nèi)容和精神牢牢記在腦中，化作工作中的行為準(zhǔn)則，時(shí)刻牢記。
記得著名教育學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”�！吨改稀分幸餐瑯犹岬降摹耙蝗丈罱哉n程”，我想這兩者是相通的。然而，一直以來，我們都是參照教參中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。
措施
1、通過“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。
2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。
4、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
措施
1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。
3、通過語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。
4、通過“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
措施
1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。
2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。
3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
4、樂于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;
5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
措施：
1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。
2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。
3、通過唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。
4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。
針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。
(1)研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1)通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由老師承擔(dān)，其他老師聽課、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁(yè))
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁(yè))
教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展。(每班交幼兒園一份)
11. 2026年保教工作計(jì)劃 篇十一
新的一學(xué)期又開始了，我班幼兒從原來的中班升入了現(xiàn)在的大班，班上共有幼兒35人，其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。除三位插班幼兒外，其他幼兒經(jīng)過孝中班兩年的園內(nèi)生活，大部分都已形成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，自理能力大有提高，能愉快的上幼兒園。入園、離園時(shí)會(huì)主動(dòng)的用禮貌用語(yǔ)給老師打招呼。但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱；有幾個(gè)幼兒個(gè)性稍強(qiáng)；還有部分幼兒進(jìn)餐較慢、時(shí)有挑食現(xiàn)象發(fā)生。針對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，本期我將以新《綱要》為工作指南，以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，重點(diǎn)圍繞園內(nèi)的工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，特制定本期保育工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)自身的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)
“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。當(dāng)班時(shí)間做到人到、心到、眼到、口到。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)特別及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室的開窗通風(fēng)工作。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，班級(jí)區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無臭味。
二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。
培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)有良好的習(xí)慣，提高他們的自理能力。
1.學(xué)會(huì)正確地洗手、洗臉，不將手指、雜物等放在嘴里。
2、引導(dǎo)孩子們從孝中班的用勺子進(jìn)餐過度到正確的使用筷子進(jìn)餐。
3.培養(yǎng)幼兒能愉快、安靜地進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽、不挑食、不剩飯菜。
4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服、鞋襪，午睡時(shí)能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
三、對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
2、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。
3、能愛護(hù)幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。
4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：早、好、再見、謝謝、別客氣等。
5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。
6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動(dòng)。
四、協(xié)助班上的兩位教師搞好本班的各項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄、在園的各項(xiàng)記錄等。并按時(shí)為帶藥幼兒喂藥。
2、細(xì)心觀察幼兒在園期間的午飯、午睡情況。作好觀察記錄，如發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)向家長(zhǎng)取得聯(lián)系，采取合理的調(diào)理措施，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
3、針對(duì)部分特殊幼兒進(jìn)行家訪，并作好家訪記錄。
4、配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項(xiàng)大小活動(dòng)。如：十月的老、中、輕課堂觀摩活動(dòng)、十二月底的迎新年活動(dòng)等。
五、在保育工作中
適時(shí)的給幼兒滲透“三生”教育。在學(xué)期末提前作好一切學(xué)期結(jié)束的準(zhǔn)備工作。
12. 2026年保教工作計(jì)劃 篇十二
一、基本情況分析
1、我園于九月一號(hào)、二號(hào)開始注冊(cè)。
2、九月三號(hào)正式上課。
3、由于這學(xué)期幼兒園是新辦園，新環(huán)境，小朋友也很多是新來的，但是因?yàn)榇蟛糠钟變憾际亲x過小班跟中班，經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了一定的基礎(chǔ)，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)；大部分幼兒能積極使用普通話交往；口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：由于這學(xué)期學(xué)校是新園，小朋友們迎來了新同學(xué)新伙伴，大部分幼兒是能比較快適應(yīng)幼兒園的，但有個(gè)別幼兒就比較內(nèi)斂，不敢跟小朋友一起玩，有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演；極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)，不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。
二、具體目標(biāo)
（一）健康領(lǐng)域
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
4、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
（二）社會(huì)領(lǐng)域
1、慶祝教師節(jié)，開展《我愛您！老師！》的主題活動(dòng)
2、培養(yǎng)幼兒能快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。
3、建立起幼兒能主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
4、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
5、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
6、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
7、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心；知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。
8、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。
（三）語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
4、樂于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象；
5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
�。┘议L(zhǎng)工作
1、十一月份進(jìn)行全面的家訪。
2、平時(shí)多和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的交流反饋幼兒在家及在校情況。
3、通過開放半日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，并廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長(zhǎng)的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。
13. 2026年保教工作計(jì)劃 篇十三
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注重考核的量化。
2、規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。
3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。
4、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對(duì)外宣傳力度。
7、加大教師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
三、具體目標(biāo)與措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。
2、加強(qiáng)一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比。
3、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思。
�。ǘ﹪@實(shí)際問題開展教研。
1、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。
2、結(jié)合日常實(shí)際問題進(jìn)行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。
（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒
1、《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。
2、以家園同樂活動(dòng)為契機(jī)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，在歡樂的活動(dòng)中促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子融洽關(guān)系。并在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。