物理組工作總結(jié)（精選6篇）
1. 物理組工作總結(jié) 篇一
我校物理教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校的實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了上學(xué)期的教研工作，取得了顯著的成績(jī)，總結(jié)如下：
一、教研組工作有序進(jìn)行。
1、按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，堅(jiān)持每周進(jìn)行兩次集體備課活動(dòng)，并進(jìn)行了詳細(xì)的安排，開(kāi)學(xué)初組織教師進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了新課標(biāo)和中考說(shuō)明，使全組教師的理論水平得到了提高，青年教師得到了培養(yǎng)。
2、集體備課正常有序。每次集體備課之前我們都預(yù)先通知下次活動(dòng)要備課的內(nèi)容，并且明確下次的主備人，使每個(gè)教師都先精心進(jìn)行備課，先做練習(xí)。集體備課時(shí)由主備人先說(shuō)課，說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)突破難點(diǎn)和突出重點(diǎn)的方法，然后大家各抒己見(jiàn)，共同討論確定本章、本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)，優(yōu)化相應(yīng)的教法、學(xué)法，以及如何以實(shí)驗(yàn)引路，如何滲透方法，如何采用多種教學(xué)手段，并且確定例題的題型、學(xué)生能夠達(dá)到的要求，作業(yè)中要重點(diǎn)評(píng)講的題目，以及如何拓展？如何遷移？以達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)，最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。
3、完善教研組活動(dòng)，提高教研組的教研質(zhì)量。集體備課做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測(cè)試），加強(qiáng)了與初二教研組之間的聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
4、教研氣氛濃厚。本學(xué)期大家齊心合力，從教學(xué)內(nèi)容的確定，到教學(xué)方案的制定，一次一次地進(jìn)行討論、一次一次地深入課堂聽(tīng)試講，又一次一次地進(jìn)行修改，最后成功地參加了比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，充分體現(xiàn)了教研組這個(gè)大家庭的作用和魅力，接著王恩芳老師講了公開(kāi)課，得到了聽(tīng)課者的一致好評(píng)。后來(lái)我們還一起為了張文翰老師的對(duì)外公開(kāi)課進(jìn)行了教研和謀劃，也取得了很好的效果。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使得兩位青年教師得到了鍛煉和提高，也使我們每個(gè)人得到了學(xué)習(xí)和進(jìn)步，收獲都很多。
二、利用課堂教學(xué)，練好學(xué)生基本功
1、充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)際情況出發(fā)，著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)——導(dǎo)入新課——講授新課——小結(jié)——評(píng)閱作業(yè)——章節(jié)復(fù)習(xí)考核幾個(gè)有機(jī)的`環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過(guò)程中掌握、消化所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。每章內(nèi)容結(jié)束時(shí)，我們還進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，一方面檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握情況，同時(shí)又讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，較全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題并采取相應(yīng)的措施，評(píng)講有的放矢，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)實(shí)缺陷，更加有利于今后的教學(xué)工作的開(kāi)展。
2、遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力，我們還利用多媒體教學(xué)手段開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程；在平常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、分析能力與口頭表達(dá)能力；在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生歸納能力、試驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
三、積極參加校外教研活動(dòng)
1、本學(xué)期我們多次進(jìn)行校內(nèi)、到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，了解兄弟學(xué)校的教情和學(xué)情，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和充實(shí)我們自己的教學(xué)工作。
2、積極參加新教育教研活動(dòng)，了解了新教育的新思想、新動(dòng)態(tài)、新方法，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)取了教研員對(duì)于新教育的設(shè)想和要求的介紹，使我們更加清楚物理教學(xué)工作的方向，受益匪淺。
總之，我校物理教研組注重研討與協(xié)作，真正做到了教研工作有計(jì)劃，有內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，提高了集體備課的效率，但是有時(shí)還存在浮躁和走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，由教研促質(zhì)量的空間還很大，今后我們要更加認(rèn)真地做好教研工作，爭(zhēng)取取得更好的效果。
2. 物理組工作總結(jié) 篇二
本學(xué)期以來(lái)，物理備課組全體教師在相互交流，團(tuán)結(jié)合作努力下，有步驟有計(jì)劃地順利進(jìn)行。物理科組成員本著認(rèn)真為學(xué)生服務(wù)的前提下，完成了學(xué)校教務(wù)處要求的集體備課任務(wù)，使物理科組各教師在集體備課活動(dòng)中提高自己的教育教學(xué)水平。下面我把本學(xué)期物理科組的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織好本科組集體備課教學(xué)活動(dòng)：
在開(kāi)學(xué)的第一周，我認(rèn)真組織我們?nèi)M物理教師進(jìn)行上學(xué)期的集體備課工作進(jìn)行總結(jié)和交流，并討論制定好本學(xué)期的集體備課工作計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行集體備課任務(wù)，做好物理備課組各教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)練習(xí)的準(zhǔn)備。要求科組教師及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好學(xué)生反饋工作。集體備課力求結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有信心地學(xué)習(xí)。
按計(jì)劃組織全組教師進(jìn)行科組集體備課常規(guī)活動(dòng)，并開(kāi)展每個(gè)物理教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課活動(dòng)，和組織各教師針對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行交流講評(píng)。使物理科組教師在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平。同時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況采取相應(yīng)的教學(xué)措施，力求使全體學(xué)生對(duì)初中物理知識(shí)有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生知識(shí)不斷地得到鞏固提高。
二、主要存在的問(wèn)題與措施：
1、由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差，不主動(dòng)參與課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)物理不感興趣和沒(méi)有信心。教師的備課的目標(biāo)與上課的效果還是有一定的差距。所以教師需要進(jìn)一步深入學(xué)與學(xué)生交流勾通，進(jìn)一步采取相應(yīng)有效的措施。
2、對(duì)新課改的探究還處于實(shí)驗(yàn)階段，各科組教師對(duì)課改教學(xué)理解的能力有待加強(qiáng)。應(yīng)該組織物理科組教師多參與新課改探究教學(xué)和相互交流。
3、物理課堂教學(xué)效率低，學(xué)生跟不讓教學(xué)進(jìn)度。教師應(yīng)抓好學(xué)生基礎(chǔ)教育。引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)。
三、做足每一堂課的準(zhǔn)備工作，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力。
通過(guò)科組交流與公開(kāi)課活動(dòng)，教師在教學(xué)課堂中的觀察學(xué)生的課堂活動(dòng)情況，結(jié)合考試成績(jī)，配合各班班主任和各科任教師，落實(shí)各班重點(diǎn)幫扶對(duì)象，對(duì)具體落實(shí)到每位科任教師身上，做好培優(yōu)扶弱工作。讓各科任教師安排業(yè)余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)和交流。教師努力進(jìn)行教學(xué)反饋，設(shè)計(jì)好每一堂課的活動(dòng)內(nèi)容，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)和及格率的目標(biāo)。
四、認(rèn)真完成集體備課教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)。
組織備課組按計(jì)劃認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，如集體備課活動(dòng)、教學(xué)教案，聽(tīng)課記錄本，作業(yè)批改等各項(xiàng)常規(guī)檢查。做好集體備課教研交流學(xué)習(xí)工作。
總之，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們物理科組較順利地完成了學(xué)校教務(wù)處布置的集體備課工作任務(wù)。在工作中雖然還存在一些不足，但我們有信心和決心做好各項(xiàng)工作。
3. 物理組工作總結(jié) 篇三
一、先學(xué)后教：每節(jié)課后留下一節(jié)的預(yù)習(xí)作業(yè)，上課時(shí)再給出一定時(shí)間整理后得出本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)。
二、重視自學(xué)：鞏固知識(shí)的例題教師一般不講，由學(xué)生自己閱讀，然后做練習(xí)，當(dāng)堂展示結(jié)果，出現(xiàn)問(wèn)題可以討論后做出正確判斷。
三、以考代學(xué)、以考代教：每節(jié)每章都要有不同形式的小測(cè)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏從而達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
4. 物理組工作總結(jié) 篇四
學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期的工作中，本人擔(dān)任高二年級(jí)理科班6班及文科班7、8、9班共四個(gè)教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況及成績(jī)做如下匯報(bào)：
本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)：理科班的教學(xué)內(nèi)容為：選修3-2一部分——傳感器；選修3-3的分子動(dòng)理論；氣體；物態(tài)變化；及熱力學(xué)定律。其中3-3的內(nèi)容較為抽象，主要以概念、理論為主，理解的難度較大；且6班的學(xué)生基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱；結(jié)合高考情況分析選修3-3為內(nèi)容在高考的難度要求不高，僅達(dá)到認(rèn)知的程度。針對(duì)以上情況，高二年級(jí)物理備課組在充分理解，考論教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作任務(wù)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)做好備課工作。在實(shí)際教學(xué)中，本人通過(guò)采取物理情景展示，演示實(shí)驗(yàn)來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以基礎(chǔ)知識(shí)及理論的解釋為主基調(diào)，適度拓寬部分學(xué)生的應(yīng)用能力，通過(guò)月考檢測(cè)成績(jī)來(lái)看，學(xué)生基本掌握到相關(guān)的知識(shí)及理論。
這學(xué)期文科班教學(xué)的任務(wù)主要是為參加高中會(huì)考而復(fù)習(xí)。基本內(nèi)部是必修1、2及選修1-1。由于會(huì)考知識(shí)點(diǎn)要求程度以認(rèn)知為主，因此在教學(xué)實(shí)施中，重點(diǎn)是以提基礎(chǔ)做為基本點(diǎn)。以教材為基本，物理知識(shí)概念為基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)過(guò)程，要求學(xué)生做到多看多練，老師做到多檢查，督促及時(shí)做測(cè)試反饋，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。由于7、8、9班是文科普通班，學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)薄弱，對(duì)物理的學(xué)習(xí)存在畏難的心理。因此在教學(xué)中要及時(shí)向?qū)W生解釋會(huì)考的難度要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理科的積極導(dǎo)向，改變以往存在的偏面觀念，讓學(xué)生以積極的心態(tài)投入復(fù)習(xí)。通過(guò)會(huì)考成績(jī)來(lái)看，7、8、9班同學(xué)的會(huì)考復(fù)習(xí)及教師的教學(xué)措施是有效的，共有27人獲得90分以上，且在我校文科班物理科獲得滿分的7人中，9班就有2人，分別是陳厚延、龔雪同學(xué)。
縱觀這期以來(lái)的工作，本人認(rèn)為自己在工作中是以積極勤勞的心態(tài)投入的，成績(jī)是優(yōu)異的，展望未來(lái)，我將繼續(xù)開(kāi)來(lái)，繼續(xù)為教育工作奉獻(xiàn)出自己的汗水與熱情。
5. 物理組工作總結(jié) 篇五
一、高三復(fù)習(xí)以專題為主，在每章里選出重點(diǎn)內(nèi)容以專題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、先學(xué)后教，把專題內(nèi)容發(fā)給學(xué)生，學(xué)生先進(jìn)形預(yù)習(xí)，學(xué)生之間可以相互討論，得出結(jié)論和體會(huì)及存在的問(wèn)題。
三、在課堂上，結(jié)合概念及規(guī)律，展示學(xué)生的討論的結(jié)果（包括學(xué)生的思維過(guò)程）。而使概念及規(guī)律得到深刻的理解，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。
四、在每一章后，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)和驗(yàn)收，對(duì)存在問(wèn)題較大的知識(shí)（即難點(diǎn)內(nèi)容），再進(jìn)行突破。達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。
6. 物理組工作總結(jié) 篇六
1、以課堂導(dǎo)學(xué)針對(duì)訓(xùn)練的本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)為預(yù)習(xí)提綱，閱讀教材，以針對(duì)訓(xùn)練上的試題作為檢驗(yàn)自己自學(xué)的效果，帶著問(wèn)題再到課本中尋找解決問(wèn)題的方法，再解決問(wèn)題，不斷探索，不斷獲取，不斷升華，從而不斷激發(fā)自己的求知欲望。
2、課堂上大力推行師生互動(dòng)，要讓更多的人動(dòng)起來(lái)，手腦并用，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、演繹式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，師生已共同適應(yīng)，學(xué)洋思不能只是一時(shí)一節(jié)課，要從學(xué)生發(fā)展的角度——終身學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的角度去認(rèn)識(shí)，需要我們堅(jiān)持不懈的把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主體，堅(jiān)持先教后學(xué)是硬道理，也是硬功夫，以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的弊病與惰性。