干部提拔工作總結(jié)（通用2篇）
1. 干部提拔工作總結(jié) 篇一
11月20日至12月1日共兩周時(shí)間，20xx年x區(qū)小學(xué)新提拔干部一行6人帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的期望，滿(mǎn)懷激動(dòng)、欣喜之情來(lái)到廣州市越秀區(qū)中星小學(xué)，開(kāi)啟了為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)之旅。
一、準(zhǔn)備周密，熱情接待
在他們到來(lái)之前，我們熱情地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括為他們安排價(jià)格合理又安全衛(wèi)生的酒店住宿。學(xué)校提前和科級(jí)組長(zhǎng)商討，做好詳盡的跟崗接待方案：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校辦學(xué)特色，安排骨干教師專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備展示優(yōu)質(zhì)課，學(xué)校科組組織策劃精彩的主題教研活動(dòng)，帶領(lǐng)他們一起參加區(qū)中心組的教研活動(dòng)……準(zhǔn)備工作非常充分。
二、拉手結(jié)對(duì)，共同邁進(jìn)
星期一清早，她們?cè)谟粑碾h副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到中星小學(xué)東校區(qū)參加了升旗儀式，與全體師生見(jiàn)面，受到了師生們的熱烈歡迎。中星小學(xué)林偉貞校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體行政及學(xué)員導(dǎo)師熱情地接待她們，并就學(xué)校概況、辦學(xué)理念、課程設(shè)置、校園文化建設(shè)、教育管理等方面作了詳細(xì)介紹，并向他們介紹了學(xué)校辦學(xué)情況、辦學(xué)特色以及跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，并向他們贈(zèng)送了學(xué)校的校刊、教師工作手冊(cè)、筆等學(xué)習(xí)用品。
林校長(zhǎng)還把她自己撰寫(xiě)的《在校園里養(yǎng)心》一書(shū)贈(zèng)送給每一位跟崗干部，專(zhuān)門(mén)為她們作《以愛(ài)育心，重新認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育的基本緯度》專(zhuān)題講座，寄望他們?cè)谛姓䦛徫簧喜坏囵B(yǎng)組織管理能力，還要帶領(lǐng)教師隊(duì)伍一起養(yǎng)心成長(zhǎng)。大家都說(shuō)林校長(zhǎng)的講座特別適合他們這些剛提拔的行政干部，理論與實(shí)踐相結(jié)合，特別接地氣，感動(dòng)受益匪淺。熱烈而融洽的接見(jiàn)儀式結(jié)束后，她們?cè)谛姓䦷ьI(lǐng)下分別參觀了東、北校區(qū)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和精心打造的校園文化建設(shè)給她們留下了深刻印象。
學(xué)校根據(jù)干部們的主抓學(xué)科，專(zhuān)門(mén)為她們每人配了一位科長(zhǎng)結(jié)對(duì)子。當(dāng)天下午，中星小學(xué)音樂(lè)科龍玥老師就為客人們展示了一堂三年級(jí)精彩音樂(lè)課《我們大家跳起來(lái)》。課后學(xué)校音樂(lè)科組全體教師和跟崗干部一起深入探討。她們還參與了中星小學(xué)“星光閃閃健康向上”的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在孩子們的活力帶動(dòng)下，她們參與了有趣的運(yùn)動(dòng)游戲。
三、互幫互學(xué)，共同探討
跟崗干部積極主動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、交流課、研討課。聽(tīng)課后，我們老師都和跟崗老師一起及時(shí)進(jìn)行評(píng)課研討。通過(guò)共同參與集體備課、說(shuō)課、評(píng)課、案例分析、課例開(kāi)發(fā)、專(zhuān)題研討、問(wèn)題解決等形式幫助他們進(jìn)行業(yè)務(wù)提升。
課前我們中星教師和跟崗老師一起對(duì)課型進(jìn)行分析，大家各抒己見(jiàn)，探尋更好的教學(xué)方法。課后，大家更是暢所欲言，對(duì)每堂課都認(rèn)認(rèn)真真地評(píng)課，在提升跟崗干部的同時(shí)也促進(jìn)了我們自己教師隊(duì)伍的教學(xué)水平。
四、開(kāi)闊視野，綜合提升
在學(xué)校的精心安排下，跟崗干部通過(guò)觀摩課例、評(píng)課、觀賞大課間展示及運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加集體備課、訪談交流、向?qū)熑〗?jīng)、聽(tīng)取講座、參加行政會(huì)等形式全方位的了解學(xué)校，深入了解星光教育的辦學(xué)特色與成果，學(xué)習(xí)行政工作思維與方法，提升組織管理能力等行政素養(yǎng)。他們共聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、心理、品德、綜合實(shí)踐等學(xué)科共十二節(jié)優(yōu)質(zhì)課例，參與了兩周的課程超市活動(dòng)。參與了在中星小學(xué)舉行的主題為“我健康我快樂(lè)”的廣東紅領(lǐng)巾流動(dòng)課堂活動(dòng)。在“我健康我快樂(lè)”主題中隊(duì)活動(dòng)中，中星學(xué)子以小品、快板、演講、做操等形式展示和分享了他們的成長(zhǎng)快樂(lè)。跟崗干部對(duì)中星小學(xué)的動(dòng)感中隊(duì)活動(dòng)及少先隊(duì)工作贊譽(yù)有加。
他們還跟隨林校長(zhǎng)、馬主任和程主任分別到了廣州市協(xié)和中學(xué)、廣州市第三中學(xué)參加了“教育國(guó)際化背景下學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)微創(chuàng)新論壇暨廣州市教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)20xx年會(huì)”和“越秀區(qū)優(yōu)質(zhì)輕負(fù)特色發(fā)展的區(qū)域基礎(chǔ)教育課程體系改革高端論壇”，收獲頗多。
幾天的跟崗學(xué)習(xí)，有效開(kāi)闊了他們的教育視野，使他們近距離領(lǐng)略了中星小學(xué)文化建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、特色發(fā)展、教學(xué)管理等學(xué)校工作的方方面面，他們?cè)鷮?shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，將觀察與思考相結(jié)合，在學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)理念方法的同時(shí)，認(rèn)真思考，在看中學(xué)、學(xué)中思、思中做，以加快自身成長(zhǎng)的步伐。不但跟崗干部有啟發(fā)，我們自己同樣對(duì)學(xué)校工作有更深入的思考。六位跟崗干部一致認(rèn)為：到中星小學(xué)的跟崗學(xué)習(xí)很充實(shí)、收獲頗豐。他們由衷地說(shuō)：“感謝你們!使我們獲益良多、受益匪淺。”
2. 干部提拔工作總結(jié) 篇二
三年很短，彈指一瞬間;三年很長(zhǎng)，這段心路歷程很不尋常，很有意義，為今后人生起航揚(yáng)帆打下基礎(chǔ)。三年的磨練，使我從初出茅廬到脫胎換骨的蛻變，從朦朦朧朧到思想轉(zhuǎn)型的質(zhì)變。三年來(lái)，經(jīng)歷很多，實(shí)踐很多;有苦有樂(lè)，有付出有回報(bào);有著思想上的洗禮，環(huán)境中的熏陶;有著工作上的如癡如醉，有著生活上的絢麗多彩。這一切，源于橋莊良好的工作環(huán)境，源于領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心幫助。
三年下來(lái)，可以用學(xué)、干、悟三個(gè)字來(lái)說(shuō)。當(dāng)然，特定的環(huán)境，特殊的身份、特別的對(duì)待，也決定了我們的思想、態(tài)度、行為。20xx年7月24日，是宿城區(qū)第二批大學(xué)生村官出爐的日子。那一天的場(chǎng)景記憶猶新，歷歷在目。街、村干部很客氣，相互之間談得來(lái)，讓我對(duì)自己的工作環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí)。都說(shuō)龍河鎮(zhèn)是煉爐，進(jìn)去以后出來(lái)不一樣;都說(shuō)橋莊村的支部書(shū)記精明、能干，帶著兩委一班人、干出一番事、走出一片天。來(lái)到這個(gè)地方，跟著這樣人干，真是三生有幸。總的感覺(jué)，橋莊村的干部關(guān)系和諧，工作的氛圍濃厚融洽。三年下來(lái)，也印證了這一點(diǎn)。
人，都是需要學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)是本，唯有學(xué)習(xí)才能發(fā)展自己，壯大自己，立足社會(huì)。學(xué)習(xí)無(wú)處不在，處處留心皆學(xué)問(wèn)。作為我來(lái)說(shuō)，自己就是一張白紙，一切都是新的，一切從頭開(kāi)始。怎么學(xué)，說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單、做做很難，我始終給自己加壓，向理論學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在思考中學(xué)習(xí)。幾乎每個(gè)周六，不管事情再多，工作再忙，我們鎮(zhèn)都會(huì)組織學(xué)習(xí)觀看學(xué)習(xí)視頻，從中了解國(guó)家大事，學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神。特別是一些先進(jìn)的管理理念，貼近實(shí)際、貼近群眾，形象生動(dòng)、百看不厭，使自己深受啟發(fā)。從中吸收營(yíng)養(yǎng)、汲取精華，學(xué)習(xí)為人處事、工作方法、處理問(wèn)題等。可能大家會(huì)認(rèn)為，一個(gè)大學(xué)生村官?zèng)]必要看那些東西，離我們太遙遠(yuǎn)。其實(shí)不然，我覺(jué)得，不管是哪
個(gè)層面、哪種身份，有時(shí)間應(yīng)該看看、學(xué)學(xué)，對(duì)提高自己也好、對(duì)開(kāi)展工作也好，都是很有幫助的。都說(shuō)先做人、后做事，人做好了，事也就好做了。身邊的干部哪一個(gè)不是身經(jīng)百戰(zhàn)、大浪淘沙雕琢出來(lái)的，在做人做事方面都有自己的招牌。對(duì)照他人、看看自己，邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊做也是我的學(xué)習(xí)方法，綜合素質(zhì)的提高沒(méi)有終南捷徑，唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢積累。學(xué)習(xí)更應(yīng)從紙面走向地面，基層的群眾都是老師，戴頂村官的帽子，沒(méi)什么了不起。三年來(lái)，我結(jié)交了一批農(nóng)民朋友。老百姓都很善良，每次到他們家里坐坐、聊聊，他們很熱情、很好客，也樂(lè)意、愿意和我說(shuō)說(shuō)家里的事，談?wù)劥謇锏?事。在溝通交流中，讓我了解了橋莊村的人文歷史，明白了橋莊村的干部確實(shí)是為老百姓辦事的。幾年下來(lái)，村民人均收入逐年攀升，村里蓋起了農(nóng)村，村部喬遷新址，土地增減掛鉤工作全面完成，村莊面貌煥然一新，一片欣欣向榮的景象。
站在位置上，就要做事情，這是扭轉(zhuǎn)他人看法，改變自身形象的唯一方法。有為才有位。從剛開(kāi)始的抄抄寫(xiě)寫(xiě)到后來(lái)的村干部中的一員，我和村干部平起平坐。自從到了橋莊村的那一天起，多了一份壓力和責(zé)任，我要挑擔(dān)了。在三年的工作中，我積極融入基層工作，主要參與了村內(nèi)的黨務(wù)建設(shè)，另外協(xié)助村干部進(jìn)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療的統(tǒng)計(jì)和輸入，在20xx年的下半年的人口普查工作。在每年的夏季秋季，我還會(huì)和村干部一起進(jìn)行秸稈禁燒的工作，還有每年的秋季籌款。當(dāng)然，這些只是三年工作的一個(gè)縮影，還有信訪維穩(wěn)、安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村務(wù)公開(kāi)民主管理等等，每一項(xiàng)工作我都盡量去了解去參與。
人，需要經(jīng)常反思。只有這樣，才能不斷改進(jìn)、不斷提高。我經(jīng)常在想，如何在大學(xué)生村官的崗位上，展現(xiàn)自我、推銷(xiāo)自我，關(guān)鍵靠悟性。做任何事情，做到哪種程度，是由一個(gè)人的悟性決定的。當(dāng)然，一方面是與生俱來(lái)的稟賦，一方面是所處環(huán)境的歷練。給你一個(gè)平臺(tái)，你能發(fā)揮多少作用，產(chǎn)生多少效應(yīng)。當(dāng)然，人都是有差異的，這種差異或多或少?zèng)Q定了你對(duì)工作的態(tài)度，也決定了領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)你的態(tài)度。也因?yàn)檫@種差異，產(chǎn)生了形形色色的人，造就了紛繁蕪雜的社會(huì)。大學(xué)生村官就應(yīng)該在
這種環(huán)境中成長(zhǎng)，去偽存真。我們正處于學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增才干的階段，所做的每一項(xiàng)工作、每一件事情，都應(yīng)該經(jīng)常總結(jié)。不要小看自己所做的事情，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，有時(shí)都是致命的。正所謂大浪淘沙，千錘百煉，組織上給我們創(chuàng)造了條件，營(yíng)造了氛圍，我們就要把他用好，把事情做好。經(jīng)常照照鏡子，時(shí)刻提醒自己，在工作中轉(zhuǎn)型升級(jí)，真正成為一名組織放心、群眾滿(mǎn)意的大學(xué)生村官。
廣闊農(nóng)村，大有作為。三年下來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，各方面成績(jī)得到了大家的認(rèn)可。20xx年20xx年都被評(píng)為龍河鎮(zhèn)先進(jìn)工作者。我相信，在社會(huì)的關(guān)心，自己的努力下，大學(xué)生村官基層之路將會(huì)越走越好。