化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)（通用4篇）
1. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇一
一、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性不斷提高初中三年級(jí)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。
初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種"短暫"的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性。我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)形節(jié)。
1.加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書(shū)本上沒(méi)有的演示實(shí)驗(yàn)。
2.努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2人一組，位置固定，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)期下來(lái)，教學(xué)效果較好， 完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)條件把它改成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生積極主動(dòng)的獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3.開(kāi)展了課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)根據(jù)我校的實(shí)際情況，每逢周四周會(huì)課，我們向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)，制作實(shí)驗(yàn)教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多實(shí)驗(yàn)。興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
二 扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生真正掌握化學(xué)知識(shí)。
考生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
三、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。
良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)本學(xué)年的實(shí)踐，化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。為以后的化學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇二
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。本學(xué)期，基于有利于組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有效的探究活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開(kāi)闊知識(shí)視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，繼續(xù)將“實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放”作為我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特色，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了一些新的進(jìn)展。
一、特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)——“實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放”
上級(jí)部門加大資金的投入，為開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。20xx年以來(lái)， 國(guó)家、省、州和縣為我校配置大量的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、藥品，使得我們學(xué)校，能夠依照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)出每個(gè)實(shí)驗(yàn)。
為確保開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室規(guī)范、有序地開(kāi)放運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師更新觀念，打破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)由學(xué)科教研組單一組織管理的局面，變?yōu)橛山虒?dǎo)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織并管理，由化學(xué)實(shí)驗(yàn)員指導(dǎo)，把開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為由熱愛(ài)科技活動(dòng)的學(xué)生組成的，具有一定學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、導(dǎo)向性和示范性的學(xué)生科研組織。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)為主。開(kāi)放形式采取定時(shí)開(kāi)放或預(yù)約開(kāi)放。以教師為主導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生課外實(shí)驗(yàn),教師根據(jù)對(duì)學(xué)生的不同層次要求,把課程實(shí)驗(yàn)分成課內(nèi)實(shí)驗(yàn)和課
外實(shí)驗(yàn)兩部分實(shí)施。課外實(shí)驗(yàn)又分有自主安排實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括自擬實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等課外科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn),由學(xué)生自主提出實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)方案,經(jīng)與教師討論通過(guò)后獨(dú)立完成。
保證在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期間內(nèi)，至少有一名指導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)審查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程的疑難問(wèn)題，檢查實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)的安全工作。
開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室實(shí)行學(xué)生自主管理制。由教導(dǎo)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)在在校學(xué)生當(dāng)中考核聘任一定數(shù)量基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的義務(wù)管理員，并組織他們進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)室安全管理方面知識(shí)的“崗前培訓(xùn)”。
在開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間由義務(wù)管理員輪流值班,做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)儀器的發(fā)放和回收、記錄好當(dāng)天實(shí)驗(yàn)的學(xué)生名單和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等工作。這樣不僅保證開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的正常開(kāi)放,而且讓學(xué)生更多地參與到開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理中來(lái),提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)。
在中學(xué)中開(kāi)設(shè)化學(xué)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，符合深化課程改革、實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的要求，能積極地在中學(xué)校園里營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育有著重要的意義，在我們學(xué)校引起高度重視，在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件下積極開(kāi)展開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，并不斷總結(jié)完善，真正實(shí)現(xiàn)新課程提出的“為了全體學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”的教育理念。
二、 常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1.加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。
2.努力提高學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每4-5人一組，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行記錄。一學(xué)年下來(lái)，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
3.開(kāi)發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)
配合教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn)，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來(lái)，在課堂上進(jìn)行交流，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。例如，把教材中鐵釘生銹演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作家庭小實(shí)驗(yàn)，提前一周布置給學(xué)生在家里做。
到了上《金屬的防護(hù)和回收》這節(jié)課時(shí)，進(jìn)行展示和對(duì)照。學(xué)生很自然就接受了“鐵鐵銹”的事實(shí)。通過(guò)他們積極買來(lái)實(shí)驗(yàn)材料和主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)，可看出這十幾個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和觀察分析能力，同時(shí)使學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。
通過(guò)本學(xué)年的實(shí)踐，讓學(xué)生有興趣投入、有機(jī)會(huì)參與、有制度規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生積極的影響。
3. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇三
20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期初四化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期的主要工作
（一）端正思想，轉(zhuǎn)變態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)就不會(huì)靈活的加以運(yùn)用。本學(xué)期我認(rèn)真研究《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》標(biāo)準(zhǔn)，掌握其中的內(nèi)容，為避免課堂教學(xué)的盲目性打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，充分讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生由被動(dòng)的接受，變?yōu)榉e極主動(dòng)的參與者、操作者。本學(xué)期，我注重加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，盡可能適當(dāng)?shù)卦黾诱n堂演示實(shí)驗(yàn)的次數(shù)。我除了在新授課中加大演示實(shí)驗(yàn)量，在復(fù)習(xí)課中也適當(dāng)讓個(gè)別學(xué)生再次演示，這有利于解決教學(xué)中的難點(diǎn)與重點(diǎn)。使學(xué)生深刻理解科學(xué)要領(lǐng)和規(guī)律是怎樣在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，培養(yǎng)學(xué)生的一定的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
（三）本學(xué)期由于使用新課程，出現(xiàn)了許多新的實(shí)驗(yàn)，我在認(rèn)真研究課本的基礎(chǔ)上，加大改進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、改變不合理的裝置。使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加形象、直觀更加有利于學(xué)生觀察，這極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在講授二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)時(shí)，課本并沒(méi)有設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，而這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是初中化學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，為此我根據(jù)這個(gè)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，設(shè)計(jì)了噴泉實(shí)驗(yàn)、氣球膨脹實(shí)驗(yàn)、水柱上升實(shí)驗(yàn)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)加以證明。
（四）利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。在初中化學(xué)課本中有許多實(shí)驗(yàn)，因?yàn)楦鞣N原因觀察效果并不是多么清晰，為此本學(xué)期，我從網(wǎng)綱上搜集了許多實(shí)驗(yàn)。將部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過(guò)投影儀等電教設(shè)備，射到屏幕上，從而使一些細(xì)微、不清晰的現(xiàn)象得到放大，例如，我在講解金屬生銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)需要的時(shí)間太長(zhǎng)，我利用大屏幕完整的展現(xiàn)了鐵釘生銹的全過(guò)程。使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到極大的提高，達(dá)到事半功倍的效果。
（五）本學(xué)期我還注意改革分組實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期我設(shè)計(jì)的分組實(shí)驗(yàn)主要有以下幾個(gè)：酸的性質(zhì)、堿的性質(zhì)、鹽的性質(zhì)、金屬的性質(zhì)。我在設(shè)計(jì)分組實(shí)驗(yàn)注意做到以下幾點(diǎn)：
1、把部分演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn)。為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高實(shí)驗(yàn)技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。例如，在講解溶液的配制時(shí)，我除了安排課本上的制法以外，還增添了日常生活中常用的生理鹽水的配制，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
2、把一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)。使學(xué)生在教師事先設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案中探索、發(fā)現(xiàn)。在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)觀察、分析、歸納，讓學(xué)生自己得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。例如：在講解氨氣溶于水，使水溶液呈堿性性質(zhì)時(shí)我設(shè)計(jì)了分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生利用紅色石蕊試紙來(lái)檢驗(yàn)其性質(zhì)。再如學(xué)生對(duì)銨鹽遇堿放出氨氣的性質(zhì)理解不深，我設(shè)計(jì)了分組實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自體驗(yàn)放出氨氣的刺激性氣味，加深了學(xué)生對(duì)該性質(zhì)的理解。
二、取得的成績(jī)
（一）培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，為他們今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）激發(fā)了學(xué)生的興趣。在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生積極思維，進(jìn)行積極自覺(jué)的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維，獲得知識(shí)，掌握技能，進(jìn)而認(rèn)識(shí)化學(xué)的自然變化規(guī)律。
（三）明確實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)觀察。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中必須使學(xué)生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍，明確通過(guò)觀察要獲得哪些資料，解決哪些問(wèn)題；擬定好觀察計(jì)劃，制定觀察程序，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼。使學(xué)生養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
（四）通過(guò)一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，大部分學(xué)生初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作過(guò)關(guān)。
三、存在的問(wèn)題及不足
由于使用了新課程，實(shí)驗(yàn)的數(shù)量有了大幅度的增加，并且增添了許多新的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品及儀器有了新的要求，這方面要求教師要不斷學(xué)習(xí)新的實(shí)驗(yàn)理論，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
四、下學(xué)期的努力方向
下一學(xué)期，我將在平時(shí)的教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：
（一）進(jìn)一步重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要作用，充分挖掘課本中的探究性實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
（二）增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來(lái)。
（三）進(jìn)一步開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，自己親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維。
我相信，通過(guò)自己與畢業(yè)班全體學(xué)生的不懈努力，這屆畢業(yè)班一定能夠圓滿完成本年度的中考實(shí)驗(yàn)測(cè)試，在20xx年的中考中出色的完成化學(xué)試卷中涉及到的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題。
4. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 篇四
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)20xx-20xx上半學(xué)期即將結(jié)束。
我作為一名化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作人員，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單地總結(jié)如下：
1、實(shí)驗(yàn)室工作是一個(gè)繁瑣的工作，每學(xué)期初制定初步工作計(jì)劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表。
利用時(shí)間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆⑺脙x器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)大綱要求，能開(kāi)足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)護(hù)公物的思想品德。。
2、開(kāi)學(xué)初期，初三學(xué)生的實(shí)驗(yàn)較多，幾乎一個(gè)月的時(shí)間要在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)。
實(shí)驗(yàn)前，精心準(zhǔn)備每次試驗(yàn)，提前一天將實(shí)驗(yàn)通知單交到儀器管理員手中，和儀器管理員儀器將實(shí)驗(yàn)所需各種儀器整齊擺放到桌面上，這往往需要2-3節(jié)課的時(shí)間，準(zhǔn)備好這一切后再預(yù)做做實(shí)驗(yàn)，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中和任課教師一起參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了任課老師的教學(xué)工作。老師還需要的東西及時(shí)送到，壞的儀器及時(shí)添加。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的藥品收上來(lái)后，為了防潮、防氧化，為了節(jié)約藥品，需要把小瓶里的藥品收集起來(lái)放入大的試劑瓶中，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室。每次實(shí)驗(yàn)配置的藥品都有五六種到十幾種，每次試驗(yàn)下來(lái)都要清洗幾百個(gè)試劑瓶，還有試管燒杯等。所以清洗工作也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)主要工作。儀器洗涮完畢，放回儀器柜，接下來(lái)的工作便是收拾桌面，掃地，拖地。
搞好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作，保持實(shí)驗(yàn)室的窗明幾凈。使學(xué)生能在一個(gè)干凈的實(shí)驗(yàn)室愉快地學(xué)習(xí)。
3、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并向教師說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題，確保實(shí)驗(yàn)安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準(zhǔn)備好。
5、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，及時(shí)檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開(kāi)，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，提前10分鐘開(kāi)門做好準(zhǔn)備。
統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率。