關(guān)于心得體會(huì)（通用12篇）
1. 關(guān)于心得體會(huì) 篇一
這一次開學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”，父母是我們?nèi)松畛醯陌駱樱麄冄詡魃斫蹋虝?huì)我們孝順家長(zhǎng)，教會(huì)我們文明禮貌，教會(huì)我們熱愛生命，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢。父母是我們的第一任老師，相信也是影響我們最多的老師之一。父母教會(huì)我們的每一件東西都體現(xiàn)在了我們的生活當(dāng)中，細(xì)細(xì)思量，我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣，我們的一言一行，可能都是父母教給我們的。
就如同節(jié)目中第二講，容祖兒講的自己的故事一樣。容祖兒說(shuō)有禮節(jié)有禮貌的孩子才會(huì)受歡迎。她的媽媽教導(dǎo)她要把自己打理得干干凈凈，吃飯夾菜要有規(guī)矩。家里等長(zhǎng)輩來(lái)了才能吃飯，不能翻來(lái)翻去。很多小習(xí)慣令容祖兒受益終生。在我家，也是一樣很重視禮儀，起床之后就好把自己收拾好，不能亂七八糟穿著睡衣就到處亂晃；吃飯的時(shí)候不能發(fā)出聲音，要用公筷；要尊重長(zhǎng)輩，遇到長(zhǎng)輩要先問好……很多東西都是從小耳濡目染養(yǎng)成的習(xí)慣，這些習(xí)慣就這樣影響我們的一生。
開學(xué)第一課教會(huì)我們思考更多，我相信更多家長(zhǎng)也更加懂得了言傳身教的重要性，而同學(xué)們能夠回憶起更多父母教自己懂得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們和我們的爸爸媽媽在一起成長(zhǎng)，他們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)如何
2. 關(guān)于心得體會(huì) 篇二
20xx年3月20日我校舉行了一場(chǎng)活動(dòng)報(bào)告會(huì)，三位教師進(jìn)行了精彩的演講，我從中受益匪淺。下面我談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：
能讓教師過(guò)上幸福生活的法寶，最主要的是有個(gè)好心態(tài)，我想，決定幸福的心態(tài)應(yīng)該是陽(yáng)光般的吧。陽(yáng)光普照大地，溫暖每一個(gè)人，也是寬容平等的。教師的心態(tài)也要像陽(yáng)光那樣，是平常的、達(dá)觀的、寬容的、感恩的、積極向上的。我們只有擁有這樣的陽(yáng)光心態(tài)，才能做一個(gè)幸福的教師。
要有一顆平常之心。
平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。如果教師缺少平常心，就會(huì)對(duì)學(xué)生提出過(guò)高過(guò)嚴(yán)的要求，就可能失去耐心、細(xì)心、冷靜和理智。當(dāng)越來(lái)越多的脫離實(shí)際的過(guò)高期望和過(guò)嚴(yán)要求，遭遇到越來(lái)越個(gè)性張揚(yáng)的新時(shí)代學(xué)生的時(shí)候，矛盾便一觸即發(fā)了。海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)實(shí)不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對(duì)美好的永恒的心。面對(duì)客觀存在的問題，我們不能一味地沮喪和抱怨，而是應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)。
要有一顆寬容之心。
作者在書中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教育的過(guò)程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著另一個(gè)不完美的.人追求完美的過(guò)程。”是啊，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們這些為人師者，年歲長(zhǎng)于學(xué)生，知識(shí)多于學(xué)生，閱歷豐于學(xué)生，涵養(yǎng)勝于學(xué)生，即使這樣，我們也不是完美的，那為什么一定要強(qiáng)求學(xué)生完美呢？學(xué)生之所以是學(xué)生，就是因?yàn)樗麄儽任覀內(nèi)菀追稿e(cuò)誤。正因?yàn)閷W(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤，所以才需要教師的存在。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的位置和作用。如果能夠懷著一顆寬容之心多發(fā)現(xiàn)他們身上的一些閃光點(diǎn)，而不是一味盯著他們所犯的錯(cuò)誤不放，就會(huì)少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，幸福的生活不就是這樣嗎？
要有一顆感恩之心。
生活中，值得我們敬重與感激的人或物很多，感恩是一種達(dá)觀的人生態(tài)度，是知足常樂的心態(tài)。作為一名教師，如果能懷著感恩之心去看待學(xué)生，你會(huì)被學(xué)生眼中飽含的渴望和純真所鼓舞；被學(xué)生對(duì)你的尊重和認(rèn)可而感到身心愉悅；被節(jié)日里的卡片、小禮物所深深感動(dòng)……你也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生是如此可愛，生活是如此美好。反之，總是埋怨、指責(zé)、敵視、不滿，會(huì)讓自己的心情變得很糟糕，自然沒有幸福感可言。所以，常懷一顆感恩的心的教師，一定是時(shí)常面帶笑容，挺直腰板，給學(xué)生們力量與信心的教師。一個(gè)幸福快樂的教師，才會(huì)有一群幸福快樂的學(xué)生。
書中這樣一段話讓我感動(dòng)不已：“有心的地方就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)的地方就會(huì)有欣賞，有欣賞的地方就會(huì)有愛，有愛的地方就會(huì)有美，有美的地方就會(huì)有自由，有自由的地方就會(huì)有快樂。”記得有位恩師也曾這樣教導(dǎo)過(guò)我：“我們不能選擇我們的學(xué)生，但是我們可以改變自己的心態(tài)。”其實(shí)不管是平常之心、寬容之心，還是感恩之心，只要你擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂，將教師視為一種藝術(shù)，樂此不疲雖苦猶甜，那么你就能夠擁抱幸福！
3. 關(guān)于心得體會(huì) 篇三
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀一本好書，如同交了一位好朋友。
我最近喜歡上了楊紅櫻老師寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講的是馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼和他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的視線，當(dāng)他聽說(shuō)夏林果從小練芭蕾舞，目中無(wú)人。于是，馬小跳就想和夏林果做同桌。誰(shuí)知老師以為他喜歡夏林果。
于是就把他的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了，最后馬小跳的座位反而離夏林果更遠(yuǎn)了。這本書中我們知道了小孩子那天真幼稚的想法是多么可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了，所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過(guò)天真一點(diǎn)，頑皮一點(diǎn)而已。
所以大人不必把我們小孩子想得那么麻煩，只要教導(dǎo)我們就可以了。
這本書告訴我們一個(gè)道理：如果世界上的人都能將心比心，那么世界將多么太平。一切將平安如意，世界將和諧美好。
同學(xué)們，書是我們的伙伴，讓我一起來(lái)讀書吧！
4. 關(guān)于心得體會(huì) 篇四
短暫而又緊張的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。
此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫下這短短三天的軍訓(xùn)感觸時(shí)，深知自我不僅僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自我堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富。
在這三天軍訓(xùn)時(shí)，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，過(guò)著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，用心的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。透過(guò)實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
只要我們持續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就必須能戰(zhàn)勝自我。以前，我們一齊歡笑、流淚。這天，我們一齊經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。
明天，我們一齊迎接中行絢麗的彩虹。
5. 關(guān)于心得體會(huì) 篇五
近年來(lái)，如何優(yōu)化作文教學(xué)已經(jīng)成為語(yǔ)文教改的一個(gè)“熱點(diǎn)”也是一個(gè)“難點(diǎn)”。學(xué)生大都厭學(xué)厭寫，對(duì)作文課愁眉苦臉，拿起筆桿如千斤重；老師也為上好作文課而頭疼，課堂上講多了，學(xué)生不愛聽，不多講些，學(xué)生又無(wú)話可說(shuō)，無(wú)料可寫。唉，真是語(yǔ)文教學(xué)之不易呀！這次我有幸參加了地區(qū)初中語(yǔ)文作文教學(xué)的講座。不僅聽了專家及同行教師精彩的作文課，還聽取了專家對(duì)作文教學(xué)方面寶貴的意見及重要的理論，讓我收獲頗多，七位各縣市的老師的寫作課和五位地區(qū)名師的寫作講座都非常真、實(shí)，如一盞明燈，引領(lǐng)著我在寫作教學(xué)上揚(yáng)帆起航。地區(qū)教研室組織的本次活動(dòng)應(yīng)和了《新課標(biāo)》中單元寫作更新的內(nèi)容，就習(xí)作的一個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，依次逐步完善。
感悟講座中精辟理論
第一、語(yǔ)文老師要有使命感，作為語(yǔ)文老師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文及作文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。在作文教學(xué)時(shí)讓學(xué)生了解語(yǔ)文及作文的重要性，語(yǔ)文不僅是基礎(chǔ)學(xué)科，當(dāng)今的商品時(shí)代，語(yǔ)文愈顯得重要，而作文更具有它的交際性和社會(huì)性。好的寫作能力會(huì)贏來(lái)好的工作及合作伙伴。這樣學(xué)生一定會(huì)重視寫作文的訓(xùn)練，才會(huì)創(chuàng)作出好的作品。
第二、配合新課標(biāo)語(yǔ)文教材，探討作文教學(xué)中的新思路。例如我校高級(jí)教師馬春芬的講座中，讓學(xué)生善于傾聽，自信表達(dá)。先從說(shuō)練起，堅(jiān)持每堂語(yǔ)文課課前三分鐘的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話，逐步練習(xí)到能自信表達(dá)。從會(huì)說(shuō)到能說(shuō)，再落實(shí)到寫上。作文指導(dǎo)的基本過(guò)程包括：審題——立意——選材——構(gòu)思。這四個(gè)環(huán)節(jié)都是從三維的角度來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的過(guò)程。而烏蘇市的康俊峰老師的講座中談到了記敘文中如
何立意、選材，基本詮釋了寫作指導(dǎo)的四個(gè)過(guò)程。額敏一中的施露霞的《如何培養(yǎng)學(xué)生寫隨筆的習(xí)慣》聽了后引起了我的共鳴，我自己也一直堅(jiān)持讓學(xué)生寫隨筆，聽了他的講座有了一定的想法。回來(lái)一定在完善自己的做法，并堅(jiān)持下去。新思路，突破“新”，堅(jiān)持更新理念，堅(jiān)持寫作指導(dǎo)上創(chuàng)新。
第三，作文教學(xué)要處理好閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的關(guān)系。作為語(yǔ)文老師，在平時(shí)閱讀教學(xué)中就應(yīng)該穿插作文教學(xué)，把每篇經(jīng)典課文當(dāng)做一篇好的寫作范文，比如，七節(jié)寫作指導(dǎo)課上，每位老師都列舉了大量的好文章。引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活，善于從日常生活中選材。生活無(wú)小事，點(diǎn)滴見真情。閱讀課文中好的結(jié)構(gòu)與手法運(yùn)用到寫作中。如倒敘，插敘，開篇設(shè)置懸念，等等。如我在教學(xué)七年級(jí)下第三單元課文《福樓拜家的星期天》時(shí)，結(jié)合本單元的寫作指導(dǎo)學(xué)生仿《福樓拜家的星期天》中人物的描寫進(jìn)行寫作練習(xí)，我指引了兩個(gè)切入點(diǎn)（1、課前10分鐘。2、過(guò)年那天。），學(xué)生寫的特別好，課前各科老師逐步登場(chǎng)時(shí)人物的描寫。過(guò)年了眾親人逐個(gè)來(lái)家里是的人物群像描寫，都非常精彩。莫泊桑的經(jīng)典寫作方法，學(xué)生仿的也很到位。這樣就真正做到了讓閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)比翼齊飛。另外，讓自己的文章顯得不拘一格，吸引讀者。課文中好詞好句積累起來(lái)，運(yùn)用到自己的文章中也能增加自己的表達(dá)能力。
總之，作文是學(xué)生練出來(lái)的不是老師講出來(lái)的，要讓學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不是一朝一夕的事，需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，平時(shí)常規(guī)教學(xué)中可放慢一點(diǎn)教學(xué)速度，寫作技巧要分步教學(xué)。同時(shí)，作文教學(xué)要準(zhǔn)備好一定范例，具體的材料，并利用好材料。當(dāng)然，作文教學(xué)依然任重而道遠(yuǎn)，相信這次的聽課之行會(huì)為我今后的語(yǔ)文教學(xué)和作文教學(xué)帶來(lái)榜樣的力量，引導(dǎo)學(xué)生真正參與到作文實(shí)踐中去！
6. 關(guān)于心得體會(huì) 篇六
今天，我校語(yǔ)文老師有幸參加了教育局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的“平陸縣小學(xué)作文研討會(huì)”，實(shí)驗(yàn)小學(xué)王清華老師精彩地為我們展示了“作文教學(xué)的課堂實(shí)錄”，各縣直優(yōu)秀教師也以自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)暢談作文教學(xué)，這些做法很符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，同時(shí)為我們廣大語(yǔ)文教師在作文教學(xué)上指明了方向，受益匪淺。下面，我們就自己感受最深的幾點(diǎn)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
1、 多寫小練筆，多寫片段，點(diǎn)燃學(xué)生的寫作興趣。
課本上有許多精彩的故事，故事中有許多空白，可以
以此鍛煉孩子的想象能力；另外，教師還可引導(dǎo)孩子仿寫，續(xù)寫，改編許多書上的故事，不要要求字?jǐn)?shù)，要寫出自己感受最深，最真實(shí)，最想些的，要讓孩子想寫，愛寫。
2、 學(xué)會(huì)觀察生活，放飛想象的翅膀。
生活是寫作的源泉，對(duì)生活的細(xì)心觀察和不斷思考，
錘煉是許多大作家出作品的重要途徑，我們的孩子要想寫出好的作品，必須要學(xué)會(huì)觀察生活，觀察要有一定的順序，在觀察中想象事物的奧秘，把自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化和細(xì)化，這樣在寫到類似作文時(shí)候，就不會(huì)手忙腳亂，而是會(huì)得心應(yīng)手，游刃有余。
3、 以說(shuō)促寫，下筆成文。
學(xué)生在寫作文時(shí)，可能會(huì)遇到寫作順序的安排的問
題，他們不知該如何下手，當(dāng)然老師的引導(dǎo)非常重要，但是學(xué)生間的交流也很重要，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣開頭，中間怎樣安排，結(jié)尾如何結(jié)，這樣學(xué)生在同伴的引導(dǎo)下，在自己的努力下會(huì)將自己的習(xí)作流程不斷完善。
4、 互批互該，講評(píng)鼓勵(lì)。
對(duì)于他們而言，學(xué)生間的互批互該非常親切自然，他們非常熟悉對(duì)方的生活，也樂意為人師，自豪的為同伴改寫作文，在為同伴改寫時(shí)，自己的認(rèn)知能力，寫作能力也在不自覺的提高；作為教師，我們也要在學(xué)生的習(xí)作批改中，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多支持，多贊揚(yáng)，為孩子更容易習(xí)作，更想習(xí)作，更愛習(xí)作打好基石。
以上，就是我本人的一些拙見，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)識(shí)和總結(jié)了，希望自己今后能多聽聽，像王清華一樣在作文上有自己獨(dú)到見解的老師的課程。
7. 關(guān)于心得體會(huì) 篇七
勞動(dòng)是什么？很多人并不能真正了解，他們都認(rèn)為勞動(dòng)是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的障眼法，勞動(dòng)是甜的是快樂的，只是親身才能體會(huì)。每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗。可是，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因?yàn)槲液蛬寢尪俭w會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。勞動(dòng)的樂趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你可以體會(huì)到用自己的雙手勞動(dòng)而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機(jī)的春天辛勤的勞動(dòng)，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容的感覺。
勞動(dòng)的樂趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你勞動(dòng)為人做出了貢獻(xiàn)，心情就像春天開放的花兒一樣燦爛。當(dāng)你用勞動(dòng)做好一件事受到了別人的贊賞。心里一定比蜜還甜。這時(shí)你就能體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣。
勞動(dòng)像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會(huì)到樂趣。
勞動(dòng)像一個(gè)苦果，讓你感受到疲勞。
有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
勞動(dòng)是一件非常美好的事，假如說(shuō)地球創(chuàng)造了人類，那么勞動(dòng)將是人類創(chuàng)造新地球的最好武器。
中華延綿五千年，有許多是教我們要?jiǎng)趧?dòng)：勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會(huì)有富裕的一天。懶惰的人再富，也會(huì)有貧窮的一天。自己動(dòng)手，豐衣足食的'字樣，應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記我們心中。勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，，即諷刺了不會(huì)勞動(dòng)的人，又體現(xiàn)了勞動(dòng)的可貴。有一位商人曾說(shuō)過(guò)：辛勤的勞動(dòng)是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢。勞動(dòng)似一把無(wú)堅(jiān)不摧的利劍，只要好好運(yùn)用就能穿透世上一切堅(jiān)硬的東西。勞動(dòng)是最光榮的，不勞動(dòng)是最可恥的。
勤勞的人被人稱贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫助了自己，懶惰害苦了自己。我們應(yīng)該靠辛勤地勞動(dòng)換老收獲，而不是靠一步登天做著自己的白日夢(mèng)。
初一:沈發(fā)?
8. 關(guān)于心得體會(huì) 篇八
榜樣的有形力量是“推進(jìn)器”。60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色的老英雄張富清;以“吃虧”換來(lái)百姓幸福的濮陽(yáng)縣西辛莊村黨支部書記李連成;用生命詮釋初心和使命，在抗洪中犧牲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀;20年攜帶郵件劃出20萬(wàn)公里“水上郵路”的淮安市洪澤區(qū)老子山鎮(zhèn)郵遞員唐真亞;“寧肯一人臟，換得萬(wàn)家凈”的北京市東城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)中心十所糞便清運(yùn)工、“三八女子抽糞班”班長(zhǎng)李萌;舉家“落戶”山村的“羊書記”，海南省婦聯(lián)駐保亭縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達(dá);堅(jiān)持自主創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)人類航天器首次在月球表面巡視探測(cè)，率先在月背刻上中國(guó)足跡的嫦娥四號(hào)工程黨組織。一樁樁、一件件都在默默的推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步，用平凡的人生抒寫著不平凡的樂曲。
9. 關(guān)于心得體會(huì) 篇九
軍訓(xùn)的第一天，就給了我不少啟發(fā)，但最值得我難忘的還是那一次行軍。那是一次夜間行軍登山，剛開始時(shí)，我不覺得累不覺得渴。我精神抖擻，像一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員一樣，我還自告奮勇，當(dāng)了領(lǐng)隊(duì)。雖然是在晚上，天不是很熱，但豆大的汗珠還是從我的臉頰上流了下來(lái)。走了半小時(shí)，我的腿開始發(fā)酸了。前面那個(gè)既高又陡的坡，我好不容易才手腳并用爬上去。這時(shí)候我感到那股疲勞勁兒已經(jīng)消失了，取而代之的腳還非常舒服，也不覺得很熱了。行軍很快就結(jié)束了。我想：行軍正是用來(lái)磨練同學(xué)們意志的，只要我們堅(jiān)持到底，意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕艱苦，挺過(guò)困難，最終等著我們的就是一張笑臉和掌聲裝扮的美好的成功。雖然，五天的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束，使我不能再一次地去品嘗那其中的酸甜苦辣，但是那難忘的，曾經(jīng)帶給我啟發(fā)的夜行軍，還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，激勵(lì)著我不斷上進(jìn)。
10. 關(guān)于心得體會(huì) 篇十
光陰似箭，一眨眼，兩年豐富多彩的高中活只能成為我美好的回憶，就連一個(gè)可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個(gè)戀戀不舍，但還是無(wú)法改變事實(shí)。因?yàn)槲覍⒁鎸?duì)的是一個(gè)更嚴(yán)峻，同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更殘酷的挑戰(zhàn)。如今，我已步入更高一層樓——高三的大門，成為一個(gè)名副其實(shí)的高考生。
來(lái)到高中近兩年了，感覺這里好陌生，由高中時(shí)代單調(diào)乏味的鈴聲代替了初中悅耳舒暢的鈴聲，由初中時(shí)老師呢喃細(xì)語(yǔ)的紛紛叮囑更換了高中時(shí)代的自主學(xué)習(xí)······看!那座雖然有些舊但朝氣蓬勃具有青春活力的樓，就是我們的教學(xué)樓!早上，朗朗的讀書聲映遍了校園，立刻充滿了生機(jī)與活力，中午，喧鬧的嘈雜聲，爽朗的笑聲······又是學(xué)校的另一景觀!晚上，寂靜的校園里同學(xué)們認(rèn)真的上著自習(xí)。從充滿活力到喧鬧再到寂靜，這就是我們的校園。操場(chǎng)上，十幾棵大樹像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們校園，下面擺放著整齊的小凳子，楓樹葉不是的從山上慢慢飄飄落下來(lái)，多么富有詩(shī)意的場(chǎng)面啊!花壇中，玫瑰花月季花等在微風(fēng)的陪伴下一個(gè)個(gè)搖晃著它們的小腦袋，向我們打招呼。新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢?其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了三年的中學(xué)啊!同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
11. 關(guān)于心得體會(huì) 篇十一
書是人類進(jìn)步的階梯書市全世界的營(yíng)養(yǎng)品這2局關(guān)于樹的名言是高爾基和伊麗莎白說(shuō)的。世界假如沒有書人類就會(huì)變得無(wú)知，接下來(lái)我就要把我的讀書心得寫在這張紙上。
今天我的讀的書是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之解開死亡密碼》這本書講了3個(gè)人用他們的勇敢與智慧闖過(guò)了亡者設(shè)下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。
我讀完這本書后覺得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡最大的可能把謎題揭開，而現(xiàn)實(shí)的.我們遇到這種事情總會(huì)覺得太難而放棄，只有少數(shù)的人有這種勇氣，但是他們臨危不懼，用自己的智慧把敵人制服，這一點(diǎn)令我相當(dāng)?shù)呐宸?/p>
當(dāng)他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時(shí)，他們不是放棄而是努力回想自己有什么細(xì)節(jié)遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最后還是選擇放棄，因?yàn)槲覀儧]有他們那么堅(jiān)持不懈，沒有渴望揭開迷題的那顆心。
12. 關(guān)于心得體會(huì) 篇十二
聽名師報(bào)告心得體會(huì)11月21日，我有幸去商城飯店聽了賈xx老師的《小活動(dòng)，大德育——活動(dòng)體驗(yàn)型主題班會(huì)設(shè)計(jì)與實(shí)施》講座，不禁心生感慨：活動(dòng)雖小，威力其大！是的，班主任工作是一個(gè)小舞臺(tái)，但它卻能展示我們的大智慧！ 賈xx老師擁有扎實(shí)的教育基本功和豐富的教育學(xué)、心理學(xué)素養(yǎng)！他著作的《小活動(dòng)與大德育》一書，實(shí)用性強(qiáng)，既有理論，又有實(shí)際活動(dòng)實(shí)錄，是一本不可多得的班主任書籍，讓我們?nèi)绔@至寶。 是的，長(zhǎng)期以來(lái)，德育低效是中小學(xué)德育的一個(gè)老大難問題。行為心理學(xué)和教育心理學(xué)告訴我們：“聽過(guò)的忘記了，看過(guò)的記不住，做過(guò)的就理解了。”賈xx老師致力于通過(guò)一些小小的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行學(xué)生最難接受的品德教育，并且一以貫之。他的堅(jiān)持與執(zhí)著，他的智慧與辛勤，讓他贏得了無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲。 活動(dòng)體驗(yàn)具有參與性、情境性、操作性、實(shí)感性、愉悅性、感悟性和實(shí)效性等特點(diǎn)，是德育常用的和有效的途徑與方式。而小活動(dòng)更有喜聞樂見、短小精悍等特點(diǎn)，是非常適合班主任在班級(jí)教育活動(dòng)中的好形式。 我非常欣喜于能學(xué)習(xí)賈xx老師的“小活動(dòng)大德育”的教育模式。因?yàn)椋私逃Ｊ骄哂幸韵绿攸c(diǎn)： 一、體現(xiàn)了以人為本的教育理念； 二、符合道德教育的發(fā)展規(guī)律； 三、關(guān)注“動(dòng)態(tài)生成”，用“身邊的德育”育人； 四、體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生精神生命質(zhì)量。 小活動(dòng)既能滿足學(xué)生接受教育和成長(zhǎng)的需要，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的，又能滿足教育者實(shí)施教育的需要；不僅體現(xiàn)了以人為本的教育理念，又符合青少年的道德發(fā)展規(guī)律，意義不可謂不大。所以，我決定開展主題班會(huì)，那就是“小活動(dòng)大智慧”系列主題。希望以這個(gè)主題促進(jìn)我的教育教學(xué)研究水平。當(dāng)然，躬身踐行班級(jí)文化理念并不僅僅限于這個(gè)“小活動(dòng)
大德育”，班級(jí)工作中處處需要班主任用智慧去管理身心皆在無(wú)限發(fā)展的中小學(xué)生們。 這一次為期兩天的培訓(xùn)，讓我見識(shí)了四位教育達(dá)人；讓我感受到了什么叫做“事業(yè)”；讓我知道了什么叫“激情”；讓我明白了什么叫“魅力”！希望在日后，我能把學(xué)到的東西運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中！