彼得洛夫
1、教師的事業，是與世界上最寶貴的資本——在體力、智力與道德發育時期的人——有關的事業，這一點構成教育職業的特點，教育活動的全部特性即系由這特點發生出來。——彼得洛夫
2、教師對自己的事業，對自己的教育職務，并不是真正的愛好，則無論教師怎樣想在學生中爭取威信與愛戴，他決不會達到目的的。——彼得洛夫
3、實踐證明全體教師的行動愈協調，教務工作與教養工作中對學生的要求之一致愈實現得多，則教學與教養的結果就愈益成功。——彼得洛夫
4、只有不斷地與有系統的從事于自身的修養，教師才能在自己的學生中得到很高的威信，尊敬與愛戴。——彼得洛夫
5、在教學與教養過程中涉及到兒童的整個人格，所以教師自己也是以整個人格來與兒童接觸的。所以教師對學生所發生的教育影響，不僅依靠自己的專門學識及教學與教養的方法，而且也依據自己的人格和品行，這是主觀的愿望所不能勉強的。——彼得洛夫
6、教師對兒童的愛護，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是爭取威信、愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示范對于兒童的積極影響之一項必要條件。——彼得洛夫
7、學生對教師的態度發生重大影響的，不僅是教師的深刻的知識及其教書的能力，還有他的意志及性格的質量，他的全部行為的質量。——彼得洛夫