在畢業(yè)典禮上的朗誦詞（通用14篇）
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇1
這個(gè)六月
注定是一個(gè)藍(lán)色的季節(jié)
因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)
擺在眼前的
是看得見(jiàn)的離別
曾經(jīng)天真的以為
四年的時(shí)光會(huì)很長(zhǎng)
可竟然
就這樣匆匆而過(guò)
還記得
初見(jiàn)時(shí)的矜持
依然在我們的耳邊回響
還記得
那些球場(chǎng)上的身影
湖邊野炊的歡歌
還有那些形形色色的比賽
我們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光……
我們有過(guò)苦悶
也有過(guò)彷徨
我們有過(guò)歡樂(lè)
也有過(guò)悲傷
我們?cè)哒勯熣?/p>
夢(mèng)想在天際飛翔
我們?cè)餐?/p>
只為了曾經(jīng)的夢(mèng)想
我們也曾氣餒
可最終都沒(méi)有放棄希望
再看一眼吧
這可愛(ài)的地方
我們的記憶
灑滿這里的每一個(gè)角落
這里的一切
都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)：
喧鬧的寢室
靜默的圖書(shū)館
不菲的食堂
還有鳥(niǎo)鳴清脆的后山
綠松林中松子香
從此以后
清晨的朝陽(yáng)
不再照耀匆匆的腳步
夜晚的清輝
不再見(jiàn)證浪漫的時(shí)光
就讓這一切都過(guò)去吧
我們已有了新的向往
走過(guò)青澀的歲月
我們迎來(lái)了成熟的時(shí)節(jié)
跨過(guò)獨(dú)木橋的小路上
通往的是廣闊的原野
我們是魚(yú)
就不會(huì)迷戀天空的蔚藍(lán)
我們是鳥(niǎo)
就不會(huì)依戀清澈的海洋
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇2
再見(jiàn)，我的母校!
在某一天
當(dāng)我們打開(kāi)一本書(shū)
開(kāi)始沉浸于它的精彩
是否也已經(jīng)想到有一天我們會(huì)讀到最后一頁(yè)
當(dāng)往日聒噪的知了 識(shí)趣地把聲音放低
當(dāng)從前活潑的小鳥(niǎo) 安靜地在樹(shù)梢佇立
這一刻 我才恍然
空氣中彌漫著一種情緒
校園里布滿了一種氣息
原來(lái) 這個(gè)火熱的季節(jié)
注定用來(lái)別離
回想入學(xué)當(dāng)年,我步履蹣跚,
回想第一節(jié)下課,我淚流滿面,
六年來(lái)，是老師親手為我們擦干了想家的淚水,
是學(xué)校把我們從年幼無(wú)知的孩子培育成博學(xué)多才的少年。
回顧所來(lái)徑，我們要感謝我們的老師。
他們和我們一起，早起晚歸 披星戴月，
他們欣慰著我們的進(jìn)步，
他們煩惱著我們的煩惱，
他們夢(mèng)想著我們的夢(mèng)想。
不管我們將來(lái)是飛黃騰達(dá)還是平凡如故，
我們都不會(huì)忘記感激和報(bào)答老師。
因?yàn)樵谒枷氲氖澜缋铮抢蠋熃虝?huì)我們站立;
在科學(xué)文化的世界里，是老師教會(huì)我們行走和奔跑。
我們要感謝我們的學(xué)校
六年,兩千多個(gè)日子，
我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。
告別母校，
讓腳步沉重的不是行囊，
而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道，
再也不能聆聽(tīng)樹(shù)叢里的小鳥(niǎo)歌唱，
再也不能與恩師們探討人生哲理，
再也不能與同窗暢談生活與理想。
也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始，
明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。
這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，
愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友，
愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)偉大的祖國(guó)，
愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵
因?yàn)樽蛱煊攀俏覀兊臉s幸，
明天我們是育才的驕傲。
今天我們是育才園里的一縷芬芳，
明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁!
告別熟悉的學(xué)校，
象孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱,
初中的大門(mén)在向我們招手,
臉上卻是含淚的微笑。
在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗，
在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨
再見(jiàn)了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘;
再見(jiàn)了，心愛(ài)的課堂，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇3
今年的九月，這熟悉的校園，一定又是熱鬧非凡。
記得那時(shí)么?
那時(shí)的下沙與世隔絕，
B支4還叫校一線。
那時(shí)沒(méi)有B1，每次去市區(qū)都要鼓足巨大的勇氣，
生怕自己出去了就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。
那時(shí)成蹊苑還沒(méi)有東門(mén)，
如果錯(cuò)過(guò)了側(cè)門(mén)的開(kāi)放，就只能從經(jīng)貿(mào)迂回，
當(dāng)然，你還可以選擇穿過(guò)百草味的秘密通道。
那時(shí)去學(xué)院樓上課，路途很遙遠(yuǎn)。
女生有傘，我們只有頭發(fā)，路邊的樹(shù)還沒(méi)有人高
這到底是樹(shù)給人乘涼還是人給樹(shù)乘涼。
那時(shí)手機(jī)信號(hào)還不如對(duì)講機(jī)，
打電話是一件技術(shù)含量極高的事，
不能讓信號(hào)太差，又不能漫游到海寧，最佳地點(diǎn)就是陽(yáng)臺(tái)，
于是我和你組成了滿天的繁星，和天上的遙相呼應(yīng)。
大學(xué)，是燦爛的。
學(xué)弟們，
你們是否知道那時(shí)的錢(qián)記茶餐廳的旁邊的盈客的前身是錢(qián)記，而它后來(lái)變成了錢(qián)記茶餐廳
學(xué)妹們，
你們又是否知道只聽(tīng)過(guò)有蒲燒鰻飯但沒(méi)見(jiàn)過(guò)蒲燒鰻飯的米寶寶的旁邊的快樂(lè)廚房其實(shí)就是今天珍崢以前的“今天”餐廳旁邊的LG。
那時(shí)外賣是可以送到寢室樓的，
飯盒在寢室的角落里堆得像比薩斜塔，
這可樂(lè)壞了那只失戀后被你遺棄的兔子。
每年十二月末的那個(gè)基督教節(jié)日，
你看著一對(duì)對(duì)情侶，眼含淚水，臉漲的通紅，一雙小拳頭握得很緊很緊。
那天是你的生日，
我們一起去當(dāng)時(shí)下沙最豪華的KTV--計(jì)量食堂2樓，
用鼠標(biāo)點(diǎn)歌，唱到動(dòng)情時(shí)卻死機(jī)，
一首生日快樂(lè)唱了半個(gè)小時(shí)
即使條件艱苦，我們也很快適應(yīng)，
養(yǎng)成了了敏銳的觀察力，
噴泉一開(kāi)，就知道有大事發(fā)生
--迎評(píng)促建,領(lǐng)導(dǎo)參觀，新生報(bào)道
那時(shí)的游泳館還沒(méi)有水，
于是我們?cè)诔刈永锎蛴鹈颉?/p>
那時(shí)學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)去錢(qián)塘江邊觀潮，
于是那年八月十六，圖書(shū)館頂樓人山人海，
只看到一條白線從這邊移那邊，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
那時(shí)的期末，打印店里人頭攢動(dòng)，
我們也終于明白了后工業(yè)社會(huì)里信息是多么重要
北京時(shí)間五點(diǎn)鐘，圖書(shū)館前已是黑壓壓的一片。
沖刺的那一刻，不小心摔倒在樓梯口的你還不忘記說(shuō)：
“不要管我，你先去占座”。
于是我含著淚用你給我的書(shū)占了一整排的位置。
那時(shí)。
那時(shí)!
那時(shí)—!
那時(shí)?納什是一位有著傳奇人生的數(shù)學(xué)天才，大一時(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課本上經(jīng)常會(huì)看到他。
軍訓(xùn)前,方圓幾里地的防曬霜都脫銷了，
你買(mǎi)了我沒(méi)買(mǎi)，
結(jié)果軍訓(xùn)過(guò)后我成了包拯你成了李逵，
不是防曬霜的質(zhì)量問(wèn)題，
而是汗水沖刷掉了嬌氣才方顯青春本色。
這是一個(gè)叫做青春的故事，
用信仰點(diǎn)亮，持久而輝煌。
這是一個(gè)叫做信仰的故事，
用責(zé)任燃起，崇高而堅(jiān)毅。
這是一個(gè)叫做責(zé)任的故事，
用青春構(gòu)筑，偉大而牢固。
看，這是我們的故事里最有力量的篇章
聽(tīng)，那是我們心底迸發(fā)的最堅(jiān)定的誓言
紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
少年智則國(guó)智，
少年富則國(guó)富，
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，
少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，
少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，
美哉——我少年中國(guó)，與天不老;
壯哉——我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆——!
開(kāi)始強(qiáng)烈懷念大學(xué)里的每時(shí)每刻!還記得當(dāng)時(shí)看節(jié)目時(shí)哭泣相擁的樣子
菜園，我永遠(yuǎn)愛(ài)你
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇4
尊敬的、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，迎來(lái)了高級(jí)中學(xué)的畢業(yè)典禮。雖然我們?yōu)槟愕母鎰e學(xué)校做好了準(zhǔn)備，但是當(dāng)告別的日子真正到來(lái)的時(shí)候，我們還是覺(jué)得太快了，突然不知道該怎么表達(dá)這份離別。我謹(jǐn)代表三年級(jí)所有的老師，向所有的學(xué)生致以最美好的祝愿。
回顧這三年來(lái)我們一起度過(guò)的每一天每一夜，往事的一幕幕仿佛發(fā)生在昨天，許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)和精彩的瞬間清晰地刻在我們的記憶里，讓我們感受到同學(xué)們的成長(zhǎng)、發(fā)展和成熟！這里我想用三個(gè)字來(lái)表達(dá)我的感受：
羨慕；你是如此純潔，充滿活力。高一軍訓(xùn)，烈日曬黑了你的皮膚，咸咸的汗水浸濕了你的衣服。班主任跟著你接受太陽(yáng)的洗禮，為你的出色表現(xiàn)歡呼。你被校以整齊的步伐考察過(guò)，青春的臉上充滿了堅(jiān)毅和自豪。
你好活潑，好調(diào)皮，好可愛(ài)。無(wú)論是在籃球賽、校運(yùn)會(huì)、文藝晚會(huì)還是三項(xiàng)練習(xí)中，你都充分展示了自己的青春風(fēng)采和才華。即興的節(jié)目，自編的小品，快板，至今給我們留下了回味。進(jìn)入高三，你用青春的激情編織高考的夢(mèng)想，為二中注入新的內(nèi)涵，在__，在學(xué)校里刻下一道亮麗的風(fēng)景線。我們年級(jí)組的所有老師都為你真實(shí)、美好、難忘的三年加油！
感動(dòng)：你活潑調(diào)皮張揚(yáng)的性格讓你犯了很多錯(cuò)誤，也犯了很多違反學(xué)校規(guī)章制度的錯(cuò)誤。為此，班主任和水平部對(duì)學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)和訓(xùn)斥，有時(shí)回想起來(lái)，我們都覺(jué)得過(guò)于嚴(yán)厲或不當(dāng)。但是學(xué)生們默默接受了，因?yàn)槟愣米鹬睾屠斫饫蠋煟美蠋煛吧嵘溃疹櫤妹恳粋�(gè)人”的辛苦。我謹(jǐn)代表所有的老師，向您表示衷心的感謝！
eft;">欣慰：三年來(lái)，我們的級(jí)部無(wú)論從學(xué)習(xí)風(fēng)氣、三操質(zhì)量還是從自習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律等各方面都是全校的，雖然其中過(guò)程出現(xiàn)過(guò)一些小插曲。可以說(shuō)我們共同度過(guò)的三年是團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧的三年，是積極進(jìn)取、努力奮斗的三年!
面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們，我們衷心地提出三點(diǎn)期望：
一是你們要擁有陽(yáng)光的。林林總總的人生，可能會(huì)讓你們時(shí)常面對(duì)選擇。世界上的所有問(wèn)題，惟有清醒的頭腦、獨(dú)立的才能指引人生正確的航向。
二是你們要擁有責(zé)任。人生在世，總要承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)事業(yè)的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任。惟有承擔(dān)起人生的責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
三是你們要擁有愛(ài)和寬容。漫漫人生征途，有陽(yáng)光照耀和花朵芬芳，也難免有荊棘坎坷、風(fēng)雨冰霜。對(duì)自己，保留一份愛(ài)和寬容，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，身心會(huì)多一點(diǎn)健康和明朗，生活就多一份快樂(lè)和從容。對(duì)他人，奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容，你們的胸懷會(huì)更加寬闊，你們的世界也會(huì)因此而更加美麗。
最后，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，談?wù)勛约旱倪M(jìn)步。你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，等候著你們傳來(lái)佳音!
祝你們心想事成，一路平安!謝謝!
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
非常高興作為教師代表做畢業(yè)致辭。今天是一個(gè)充滿喜悅和希望的日子，充盈在我們心里的，除了師生的惜別之情，更多是一份驕傲和自豪。因?yàn)橛H愛(ài)的同學(xué)們即將開(kāi)始自己新的人生里程。所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表我系全體教師向經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!
每一年，學(xué)校里都有這么幾天，伴著初夏的燥熱，校園里處處充滿了離別的傷愁。睡在上鋪的兄弟，你為他找到理想的工作而高興，可他明天就要奔赴遠(yuǎn)方;閱覽室里暗戀了許久的女生，終于敬了她一杯酒，可以后還能見(jiàn)到那一低頭的溫柔嗎?還有許多被你們?cè)诒澈笃鹆送馓?hào)的老師，昨天還是那么真實(shí)地存在，今天過(guò)后很快就會(huì)變成回憶了。
在這三年中，我們共同經(jīng)歷了很多，記住了很多。我們記住了迎新晚會(huì)的新鮮和希望，我們記住了紅五月歌賽的激揚(yáng)和團(tuán)結(jié)，我們記住了社團(tuán)活動(dòng)的豐富和爛漫，我們記住了運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)感與競(jìng)爭(zhēng)。我們還記住了很多很多。
回首這三年，我相信大家都會(huì)感慨萬(wàn)千，孤單過(guò)、快樂(lè)過(guò)、努力過(guò)、挫折過(guò)，失敗過(guò)、成功過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、迷惘過(guò)、希望過(guò)，但無(wú)論怎樣，在千滋百味的大學(xué)三年如白駒過(guò)隙時(shí)，我們都知道，從今天起，你們畢業(yè)了!
同時(shí)，你們又都將面對(duì)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，從這個(gè)意義上講，各位又重新站在了同一條起跑線上。所以，曾經(jīng)輝煌的同學(xué)請(qǐng)你不要驕傲，曾經(jīng)失敗的同學(xué)更不要?dú)怵H，機(jī)會(huì)對(duì)大家都是平等的，只要肯努力，時(shí)間會(huì)給大家在社會(huì)這張答卷上一個(gè)滿意的評(píng)分。
在我及全體老師即將成為大家大學(xué)時(shí)代的回憶之前，我想衷心的建議每一位同學(xué)：
一是要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態(tài)，從零開(kāi)始，從小事做起，虛心向他人學(xué)習(xí)，真誠(chéng)向?qū)嵺`請(qǐng)教。書(shū)本上的知識(shí)總是有限的，而社會(huì)才是一個(gè)大課堂。
二是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在人類的知識(shí)總量，大約3年就翻一番，所以我們應(yīng)該努力尋求獲得知識(shí)的方法，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，以適應(yīng)知識(shí)日新月異迅速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
三是要學(xué)會(huì)做人。陶行知先生在論述教師和學(xué)生的職責(zé)與任務(wù)時(shí)，曾經(jīng)言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)過(guò)十六個(gè)字：“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)會(huì)做人”。學(xué)會(huì)做人的最大一方面就是學(xué)會(huì)與人交流，與人交往，與人合作。同學(xué)們畢業(yè)后，無(wú)論是走向工作第一線，還是繼續(xù)選擇深造，都要不斷地、踏實(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，充實(shí)自己。在現(xiàn)在的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，靠一個(gè)人單槍匹馬地奮斗是無(wú)法建功立業(yè)的，所以希望大家要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，在各方面都不斷地完善自我，有一個(gè)健康的體魄，保持一種健康的心理狀態(tài)，充滿信心地面對(duì)未來(lái)。每天都能尋找到學(xué)習(xí)、生活、工作中的快樂(lè)，每天都能使自己取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，成為一個(gè)全新的人，從而為社會(huì)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
今天，在你們即將要離開(kāi)這熟悉而美麗的校園時(shí)，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的征程上，有許多個(gè)驛站，只有平時(shí)練就過(guò)硬的素質(zhì)，成功的機(jī)遇才會(huì)屬于你。記住：除了空氣和陽(yáng)光是大自然賦予的，其他的一切都要靠你的努力和奮斗去爭(zhēng)取。
同學(xué)們，無(wú)論你們走到哪里，請(qǐng)記住，無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論面臨什么樣的境況，請(qǐng)不妨想想你的母校，你不妨回來(lái)看看，想想你的大學(xué)生活，想想你曾經(jīng)的夢(mèng)想。母校的大門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)。
同學(xué)們，請(qǐng)繼續(xù)熱愛(ài)和批評(píng)你們?cè)谶@里度過(guò)美好年華的母校，但不要讓別人對(duì)她指手劃腳。請(qǐng)繼續(xù)聯(lián)系你親愛(ài)的同學(xué)、師弟師妹，也不要放過(guò)你的老師，比如我我們會(huì)一直守望在這里，祝福著你們!
最后祝愿同學(xué)們?cè)谌松拇笪枧_(tái)上秀出自己的風(fēng)采，祝愿你們前程似錦，好運(yùn)相伴!
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇6
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
在這個(gè)夏天即將來(lái)臨之際，你們就要告別母校，告別老師，踏上新的征程，老師的心中既有欣慰，又有傷感。欣慰的是看到你們邁入了更高一級(jí)的學(xué)校為了自己的理想去繼續(xù)奮斗。傷感的是你們就要離我遠(yuǎn)去，我舍不得你們。
在過(guò)去的日子里，我們一同經(jīng)歷了那么多的歡樂(lè)，幸福。一路走來(lái)，有我們的歡聲、有我們的笑語(yǔ)，雖然也夾雜著你們給我惹下的很多麻煩，也有為你們玩不成作業(yè)我生的怒氣。但是，隨著你們的離去，這一切都將成為美好的回憶。永遠(yuǎn)忘不了的是我們的班長(zhǎng)，你們兩個(gè)雖然是女生，但是你們卻做出了男生們也做不到的事情，幫助我把咱們的班級(jí)管理的井井有條，有時(shí)候我想不到的你們就想到了，班級(jí)里誰(shuí)沒(méi)有來(lái)，都是你們最先知道，然后告訴我情況，我為有你們兩個(gè)而自豪，希望你們?cè)谝院蟮陌嗉?jí)中繼續(xù)發(fā)揮這樣的作用，老師祝福你們；還有我們班的“帥哥”王洪旭，剛來(lái)我們的班的時(shí)候，你是一個(gè)整天打仗給我惹是生非的人，反復(fù)的勸說(shuō)無(wú)效，老師只能讓你管我們班的紀(jì)律，沒(méi)想到，你還真的盡職盡責(zé)，管得連我都想不到的好。
雖然你有太多的缺點(diǎn)，但是體育課上你是我們班的numberone。那飛速奔跑的身影，是我們班一道亮麗的風(fēng)景，但是體校來(lái)招生，你卻死活不去，老師為你惋惜，希望你能改變看法，說(shuō)不定未來(lái)的奧運(yùn)賽場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)劉翔呢，聽(tīng)老師的話，好嗎？還有我們班普通話很好的高美歌、李春曉、董文彬等同學(xué)，國(guó)旗下的演講，你們那方正的普通話，在我們學(xué)校那是鏗鏘有力。語(yǔ)文課上，更是你們大顯身手的時(shí)候，別的同學(xué)很難有展示的機(jī)會(huì)，有時(shí)逼得我只能把你們壓下，給別的同學(xué)有展示的機(jī)會(huì)，真的謝謝你們?nèi)绱说南矚g我的語(yǔ)文課，希望在以后的學(xué)習(xí)中不要偏科，全面發(fā)展。雖然在“六一”匯演中你們的演講《明天，我們畢業(yè)》沒(méi)有獲得很好的名次，但是你們已經(jīng)盡力了，就無(wú)怨無(wú)悔。
還有我班的“繪畫(huà)天才”鐘崇德、苑喜慶、闞明月、孫紅玉、李莉、李靜，每次我班的黑板報(bào)都是你們發(fā)揮自己創(chuàng)造的地方，一個(gè)個(gè)五彩斑斕的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)有創(chuàng)意的小花，都在我們不經(jīng)意間出現(xiàn)在我們的黑板上，為我們?cè)鎏眢@喜，“感恩的四月”“紅色的五月””激情飛揚(yáng)的六月”一個(gè)個(gè)板塊令我們大開(kāi)眼界。謝謝你們，真誠(chéng)的謝謝你們，可愛(ài)的孩子們，有太多太多值得我們回憶的美好日子，需要我們銘記；有太多太多值得我回味的精彩瞬間，在你們離開(kāi)的日子會(huì)陪伴我。再一次真誠(chéng)的謝謝你們給我留下了那么多美好的回憶。
親愛(ài)的孩子們，你們就要踏入新一級(jí)的學(xué)校了，老師在這兒真誠(chéng)的祝福你們，希望你們能把在本學(xué)校的優(yōu)秀做法帶入到更高一級(jí)的學(xué)校，而把不好的做法摒棄，在新的學(xué)校里，能更加努力，把自己修煉成一個(gè)個(gè)秀外慧中的人，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。在離別的時(shí)刻，讓我真誠(chéng)的祝福陪伴你們一生。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子們，祝福你們前程似錦，展翅高飛！
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇7
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的校友、同學(xué)們：
大家上午好！
我是20xx級(jí)碩士研究生李珣，非常榮幸能站在這里和大家共享這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻。
畢業(yè)這段時(shí)間，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：“在北大中文系的這六年，我到底學(xué)會(huì)了什么？”是郭銳老師反復(fù)舉例的“雞的蛋不一定是雞蛋”嗎？是許紅霞老師寫(xiě)在黑板上的四角號(hào)碼嗎？還是陳曉明老師時(shí)常談及的德里達(dá)呢？這些點(diǎn)滴知識(shí)以無(wú)窮的吸引力充盈著我們的學(xué)習(xí)生涯，讓我們癡迷、感慨、驚嘆。然而，它們中的許多又會(huì)隨著時(shí)間的流逝從我們的記憶里出走，我想，最終沉淀下來(lái)的，大概還是我們?cè)谶@里浸染的北大中文系的氣質(zhì)。
北大中文系的氣質(zhì)，或者說(shuō)系格，是一個(gè)常被提及卻似乎從無(wú)定論的話題。但仔細(xì)想來(lái)，在諸多釋義里，應(yīng)該含有“潛心”二字。“潛心”一詞見(jiàn)于揚(yáng)雄的《法言·問(wèn)神》：“（心）潛天而天，潛地而地。天地，神明而不測(cè)者也，心之潛也，猶將測(cè)之，況于人乎？況于事倫乎？”意思是，靜心沉潛，則天地可測(cè)，人事皆悉。在這個(gè)充滿變數(shù)而又不無(wú)浮躁的社會(huì)里，北大中文系以其不趨利、不求名的立場(chǎng)，教會(huì)我三種“潛心”的姿態(tài)。
第一種姿態(tài)，是潛心治學(xué)。
我剛上本科時(shí)，中文系還在靜園五院。五院靜謐、安寧，紫藤纏繞著書(shū)香，書(shū)香里又藏著醉心學(xué)術(shù)的老師。后來(lái)，中文系搬到人文學(xué)苑，未名湖邊的游客很多，卻從沒(méi)能打破中文系潛心治學(xué)的氛圍。這些年，我逐漸意識(shí)到，真正讓這“北大中文系”幾個(gè)字持續(xù)熠熠生輝的，是一群“板凳甘做十年冷，文章不寫(xiě)半句空”的老師。從自言“應(yīng)當(dāng)論學(xué)而不問(wèn)政”的劉師培，到“嚴(yán)上加嚴(yán)”的嚴(yán)家炎老師，再到“課比天大”的李小凡老師，這是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的而又不斷接續(xù)的名單。他們?cè)诔良胖蟹e累，冷峻思考，孜孜以求，以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和最自由的思想撐起了中文系的一片天，也言傳身教地影響著每一位幸入中文系的學(xué)子。感謝他們予以我們的知識(shí)，更感激他們傳承的潛心治學(xué)的態(tài)度。
第二種姿態(tài)，是潛心做事。
每年都會(huì)有一批北大中文畢業(yè)生從這個(gè)園子里走出，在各自的崗位勤懇耕耘。他們中有這樣一群人，決意從大城市“出走”，把過(guò)去留在北京，把未來(lái)獻(xiàn)給基層。宗立冬師兄，扎根寧夏，在黃河岸邊練就“百般武藝”；潘子豪師兄，深入重慶，在長(zhǎng)江河畔踐行“為人民服務(wù)”；趙鐵凱師兄，走進(jìn)廣西，做起了“一顆踏踏實(shí)實(shí)的螺絲釘”。他們所做之事看似平凡，卻實(shí)實(shí)在在影響著中國(guó)的根基。我很喜歡趙鐵凱師兄說(shuō)的一句話，他說(shuō)：“這樣的抉擇并不輕松，但我們堅(jiān)定而自豪，盡一己之力做好小事、實(shí)事，讓人生價(jià)值看得見(jiàn)、摸得著，像喝下去一口熱粥，肚子里又溫暖、又實(shí)在。”這是北大中文人的擔(dān)當(dāng)！謝謝他們樹(shù)立起潛心做事的榜樣，向他們、也向今年即將奔赴基層的各位畢業(yè)生表示敬意。
第三種姿態(tài)，是潛心為人。
我去年招生時(shí)，遇到一個(gè)自己想學(xué)中文，父母卻要求她學(xué)經(jīng)濟(jì)的女孩。她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)姐，你覺(jué)得學(xué)中文的人和學(xué)經(jīng)濟(jì)的人有什么不同？”我當(dāng)時(shí)回了她一大段話，中心意思就是：“中文系的人，平和。”“平和”是中文人與自己相處的態(tài)度，正如前些天朋友圈里被刷屏的“四年從未進(jìn)球”的中文男足隊(duì)長(zhǎng)曹直所說(shuō)：“北大將永遠(yuǎn)偉大，而我卻依舊平凡，這也沒(méi)有什么不好意思承認(rèn)的。”追求自己所愛(ài)，并且享受追求本身，即使失敗也無(wú)妨。但“平和”決不是中文人向別人妥協(xié)的方式，邵永海老師今年給畢業(yè)生的寄語(yǔ)是這樣的：“堅(jiān)守做人的尊嚴(yán)，堅(jiān)持做自己相信是正確的事情，不隨波逐流，更不助紂為虐。”做一個(gè)有專業(yè)技術(shù)的人不難，做一個(gè)既平和又堅(jiān)決的人卻并非易事。教導(dǎo)學(xué)生潛心為人，是北大中文系沒(méi)有列在課表上，卻從未間斷過(guò)的課程。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在漫漫求索之旅中，愿我們每一位北大中文系的畢業(yè)生都不要過(guò)分沉醉于“北大中文人”的自我迷戀之中，也斷不可將“北大中文人”的潛心之態(tài)輕易拋卻。
最后，衷心祝愿每位畢業(yè)生都能尋得一處屬于自己的天地。謝謝大家！
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇8
XX年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……
a 未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)的這一天起，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。
b 明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的。但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
c 畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……
d 畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……
a 一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。每一天，我們都會(huì)有意無(wú)意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。
b 突然覺(jué)得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛(ài)得多!星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。
c 再看一看吧……那赫然相對(duì)的男生樓，就在去年的這個(gè)時(shí)候，還曾經(jīng)硝煙四起;窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來(lái)的白襯衫。
d 插著愛(ài)護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路
a 路旁的女生樓，對(duì)男生來(lái)說(shuō)，幾乎成為永遠(yuǎn)的禁區(qū);
b 圖書(shū)館自習(xí)室的門(mén)還開(kāi)著么，考研時(shí)鏖戰(zhàn)過(guò)幾個(gè)月的那個(gè)屋子，如今應(yīng)該沒(méi)有什么人了吧。
c 一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多……
d 一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼和愛(ài)情!
a 來(lái)到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨模麄�(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。
¬b 大一的時(shí)候，生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。有第一次見(jiàn)到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張……
c 大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長(zhǎng)，旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。開(kāi)始熟悉校園里任何一處美食，也常常上bbs……
d 大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：考研，還是工作。
a 大四的時(shí)候，生活變成了灰色。我們?cè)诟鞣N選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。
c 但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，
d 在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
a 七月，我們和去年學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運(yùn)，整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號(hào)。
b 記憶也同時(shí)從校園離開(kāi)，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。
c 自進(jìn)入七月以來(lái)，我第一次感到鼻子酸酸的……真的不想說(shuō)再見(jiàn)。
d 但是，XX年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……
合 但是，XX年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
今天，xx級(jí)本科生順利完成了學(xué)業(yè)，即將邁向人生新的舞臺(tái)。在這個(gè)值得紀(jì)念的美好日子，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向全體畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀！向辛勤哺育你們的父母、悉心教導(dǎo)你們的老師，以及關(guān)心和支持你們成長(zhǎng)的每一位朋友，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
xx年是在座各位同學(xué)的共同標(biāo)記，其實(shí)這也是我人生中一個(gè)重要的年份。那一年，你們初入燕園；我也在離開(kāi)母校19年后，回到這片熟悉而又陌生的土地。從那時(shí)到現(xiàn)在，我們一起走過(guò)了四年。我們同在擁擠的食堂里站著吃飯，同在湖光塔影之間散步閑談，同在熱鬧的大講堂看精彩的演出，也同在實(shí)驗(yàn)室里通宵達(dá)旦地“搬磚”。四年過(guò)得真快，我們一起等來(lái)了空調(diào)，一起實(shí)現(xiàn)了“兩卡合一”，一起在今年三月欣賞了“天下美景、無(wú)出燕園”的未名春雪，也一起在剛剛過(guò)去的四月為雅安災(zāi)區(qū)人民祈福祝愿。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的共同記憶，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。我用了四年的時(shí)間，感受你們青春的活力，關(guān)注你們?yōu)閴?mèng)想而奮斗。你們是最可愛(ài)的孩子，是年輕人中最優(yōu)秀的代表！今天，在這個(gè)充滿記憶和榮譽(yù)的殿堂，我提議，讓我們高舉雙手，為四年的青春歡呼，為自己的成長(zhǎng)鼓掌！
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇10
生：如梭的時(shí)光編織著深情的經(jīng)緯
師：無(wú)聲的歲月流淌著真摯的默契
生：一千個(gè)晝夜更替好幾度四季輪回
師：三年的相聚留不住而今的離別在即
生：初中生活，人生最純潔溫馨的時(shí)光
師：同窗共讀，人生最珍貴難忘的回憶。
生：風(fēng)霜雨雪，我們經(jīng)歷過(guò)日月的饋贈(zèng)
師：苦辣酸甜，你們品嘗了生活的營(yíng)養(yǎng)
生：喜怒哀樂(lè)，我們表達(dá)出內(nèi)心的情感，
師：博大精深，你們遨游在知識(shí)的海洋。
生：記得三年前。校園的每一條路都延伸了我美麗的夢(mèng)想
師：綠樹(shù)映紅墻，校園的每一幢樓房都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗
生：實(shí)驗(yàn)的土地，承載了我們年輕的足跡，
生：實(shí)驗(yàn)的輝煌，啟迪了我們最初的夢(mèng)想
師：還記得，實(shí)驗(yàn)室里你們渴求知識(shí)的目光
師：還記得，教室里你們傳來(lái)的書(shū)聲朗朗
生：怎能忘，老師的悉心教誨，循循善誘，
生：怎能忘，老師的點(diǎn)撥評(píng)價(jià)，語(yǔ)重心長(zhǎng)
生：老師，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響
生：老師。您不是作曲家,卻使人生的旋律韻味悠長(zhǎng)
師：我們不是航標(biāo)燈，卻想讓你們的前程充滿光亮
師：我們不是方向盤(pán)，卻想為你們把握目標(biāo)永不彷徨
生：或許，我們的不守紀(jì)律讓您生氣
師：確實(shí)，你們的沖動(dòng)曾使我寒心。
生：或許，我們因?yàn)樨澩孀屇?/p>
師：是的，是的，我曾因你們的幼稚而焦急
生：但，您一聲細(xì)心的叮嚀，就讓我如沐春風(fēng)
生：您一個(gè)善意的眼神，就讓我倍感溫馨
生：您一個(gè)暖暖的微笑，讓我勇氣大增
生：您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行
生：實(shí)驗(yàn)，親愛(ài)的母校，你凝聚了我們的成長(zhǎng)足跡
生：母校啊，我威武的大實(shí)驗(yàn)，你蓬勃了我們的苦樂(lè)年華
師：看著你們飛揚(yáng)起青春之舞
師：看著你們向著理想昂首闊步怎能不由衷歡喜?
生：某一天 ，當(dāng)我們打開(kāi)一本書(shū)
開(kāi)始沉浸于它的精彩
是否也已經(jīng)想到有一天，我們會(huì)讀到最后一頁(yè)
師：此刻，我們總有一點(diǎn)點(diǎn)憂傷：
擔(dān)心你們是否積攢了足夠的力量，
年輕的心是否已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng)，
生：老師，請(qǐng)您放心!
師：擔(dān)心你們稚嫩的肩膀是否變得硬朗，
是否有勇氣面對(duì)生活中的滔天巨浪，
生：老師，請(qǐng)您放心(萱) 南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
(萱 坷) 今天，我們站在這里，
(蘭) 不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，
(高) 不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
(蘭 高) 今天，我們站在這里，
(蘭 高) 站在畢業(yè)的門(mén)檻上，
(合) 一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望高中三年的美好生活
一起踏上我們嶄新的人生路程。
(合) 母校呵，
(萱) 我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
(坷) 是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
(蘭) 是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
(高) 是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
(合) 我已經(jīng)用了三年的時(shí)光，
感受你的世紀(jì)滄桑，
品讀你的百年輝煌。
(女) 在你的臂彎里，在你的綠陰下，
(合) 每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
(萱) 猶記得，琢園里那一群快樂(lè)的游魚(yú)，
(蘭) 猶記得，镕園里那一簇清新的綠意。
(坷) 猶記得，廣益樓里燈火依稀，
(高) 猶記得，云麓樓里歡聲笑語(yǔ)。
(萱 蘭) 感謝你，這一片青春的土地，
接納我們年輕的足跡，
萌發(fā)我們最初的啟迪。
(合) 感謝你，母校師大附中，
為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，
為我們鋪設(shè)光明的前景。
(萱) 是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
(坷) 是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
(蘭) 是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨?
(高) 是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求?
(合) 是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
(蘭) 您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;
(高) 您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
(坷) 您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
(萱) 您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
(合) 感謝您，敬愛(ài)的老師，
(萱) 您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
(坷) 您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
(蘭) 您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
(高) 您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
(合) 我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
我們將在知識(shí)的天空越飛越高!
(坷) 有一種激情，恰同學(xué)少年，
(蘭) 有一種情誼，叫心手相牽;
(高) 有一種承諾，叫同舟共濟(jì);
(萱) 有一種幸福，叫如飲甘醇。
(合) 感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，
(萱 蘭) 藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
(坷 高) 體育節(jié)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
(萱 蘭) 科技節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
(坷 高) 我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，
(萱 蘭) 我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。
(萱 蘭) 再過(guò)幾天，我們將步入中考的考場(chǎng)，
(合) 我們相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。
(蘭) 三年的初中生活，
(蘭) 是我們一生最美麗的時(shí)光，
(蘭) 是我們一生最珍貴的回憶。
(萱) 我們綻放最燦爛的笑容，
(萱) 為畢業(yè)染上迷人的色彩。
(坷 高) 母校師大附中，這位百歲的智者，
正在熱情地召喚著我們。
(蘭) 曲徑通幽處，
每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想，
(萱) 綠樹(shù)映紅墻，
每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。
(坷 高) 欲窮千里目，
更上一層樓。
(合) 我們一定會(huì)在火紅的六月，交一分滿意的答卷，
我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，
我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌!
師：相信你們個(gè)個(gè)都有錚錚鐵骨，勇往直前
師：為母校爭(zhēng)光，實(shí)驗(yàn)好兒女就應(yīng)該，
生：豪情滿懷、斗志高昂!
師：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉的多長(zhǎng)，它總是和根連在一起
生：無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和母校連在一起
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨
再見(jiàn)了，和藹的校長(zhǎng)，還想再次感受您慈祥的的目光
再見(jiàn)了，活潑的校友，真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘;
再見(jiàn)了，心愛(ài)的課堂，真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。
生：再見(jiàn)了，母校
我們將不負(fù)您的重托任天高海闊，展翅飛翔
師：再見(jiàn)了，母校將永遠(yuǎn)為你們祝福
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我站在這里，代表全體屆專業(yè)畢業(yè)生向我們的母校道別，向的師長(zhǎng)道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！歲月匆匆，大學(xué)三年轉(zhuǎn)瞬即逝。這三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生對(duì)你們表示誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福，祝福你們明天走的更好！
同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為大的畢業(yè)生為榮；明天，大將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮！我們要走了，學(xué)院的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺校覀儠簳r(shí)無(wú)以回報(bào)，我們屆專業(yè)全體畢業(yè)生送上我們深深的祝福“祝：院——欣欣向榮，蒸蒸日上“我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇12
親愛(ài)的老師，各位同學(xué)們：
大家好！
今天，我將與全班五十八名同學(xué)一起告別母校，告別老師和同學(xué)們。真沒(méi)有想到，六年時(shí)光居然會(huì)過(guò)得那么的快，所有的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)吹干了。
今天，我站在這里，向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的老師們道別，向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的“同窗”們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
過(guò)去的我，曾經(jīng)幼小無(wú)知，但到了此刻，卻有著千愁萬(wàn)緒涌上心頭。回想起一起走過(guò)的日子，感覺(jué)實(shí)在不容易，更多的是對(duì)已經(jīng)定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場(chǎng)上矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書(shū)聲；不舍下課追逐打鬧的日子……其實(shí)，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)啊！
童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的單純；回想起過(guò)去那一次次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)勝利，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無(wú)論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！
又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節(jié)日；會(huì)上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂(lè)演奏；在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開(kāi)始“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來(lái)，望著對(duì)方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑！
在這樣歡樂(lè)的歲月里，我們的不拘一格，我們的開(kāi)懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒瑐鞒秋h逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過(guò)，曾經(jīng)無(wú)知過(guò)，曾經(jīng)懵懂過(guò)。是小學(xué)，她讓我們開(kāi)始懂得了為人處事的道理，開(kāi)始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活，滿足上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)！
過(guò)去的日子固然讓人懷念，但天下無(wú)不散之宴席。我們終究要面對(duì)未來(lái)。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)的時(shí)候，不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感到手足無(wú)措，不會(huì)感到心驚膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好吧！
謝謝給予我們力量的老師家長(zhǎng)們，謝謝你們！
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇13
尊敬的老師、同學(xué)們：
小學(xué)即將結(jié)束，你我將步入中學(xué)的課堂。離別時(shí)的淚水揮之不盡，或許我們還是同窗好友，或許我們將從此失去聯(lián)系。沒(méi)有什么可以讓時(shí)光倒流，只能用辛酸的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)彼此的依依不舍。
黯然回首，回憶這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下的沒(méi)有什么，只是那淚水未干的回憶。同學(xué)之間的友誼、師生之間的情誼，是我們?cè)谡钩犸w翔前的一次次練習(xí)。六年了，我們有太多太多的不舍，只能默默祈盼，但愿這一切只是夢(mèng)，只要一睜眼，依舊是你那稚氣的臉。
離別時(shí)，我們擁抱告別，，但愿時(shí)間在這一刻停止，讓世界的一切一切都在這一刻停止，位的只是能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在一起。
我們有太多太多的不舍，但現(xiàn)實(shí)絲毫不被我們的情誼打動(dòng)，還是無(wú)情的將我們分開(kāi)，想說(shuō)的話太多太多，但只能辦著淚水揮手告別。
母校的一起一起依舊那么熟悉，無(wú)論走到天涯海角，我也不會(huì)忘記我親愛(ài)的母校!
謝謝大家!
在畢業(yè)典禮上的朗誦詞 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是S09特教一班的靳少舉，能代表特殊教育系在校生在這莊嚴(yán)而隆重的畢業(yè)典禮上發(fā)言，我感到十分榮幸。在各位學(xué)長(zhǎng)們學(xué)業(yè)有成，即將離開(kāi)母校開(kāi)始人生新的旅程之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表特殊教育系全體在校生獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福，向所有關(guān)心教育我們的老師致以最誠(chéng)摯的感謝。緊張而充實(shí)的大學(xué)生活即將結(jié)束，在這離愁別緒的時(shí)刻，與各位學(xué)長(zhǎng)一起分享收獲的喜悅，感受別離的不舍。
此時(shí)站在這里，我感慨萬(wàn)千。忘不了，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們?cè)?jīng)滿目茫然，不知所措，是你們熱情周到，忙里忙外的安排讓我們很快融入到了新的環(huán)境中。忘不了，突然開(kāi)始豐富多彩的大學(xué)生活，我們?cè)?jīng)充滿好奇，卻無(wú)從選擇，是你們的幫助，讓我們明白了自己努力的方向。忘不了，第一次不會(huì)手語(yǔ)，因?yàn)闆](méi)有辦法和聾生交流，你們一遍遍給我們演示的場(chǎng)景。太多的忘不了···或許在你們看來(lái)隨口的一句話，但是它就會(huì)一直影響我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活。不知你們是否曾記得，可我們卻銘記在心。請(qǐng)?jiān)徫抑钡浇裉爝@個(gè)道別的時(shí)刻，才代表全體學(xué)弟學(xué)妹們鄭重地向你們道聲：謝謝。
畢業(yè)，意味著一個(gè)難忘的過(guò)程的結(jié)束，但它更預(yù)示著一個(gè)美好的啟程。明天，各位學(xué)長(zhǎng)們就將帶著各自五彩繽紛的夢(mèng)想，帶著母校的期望，揚(yáng)帆起航，展翅高飛，開(kāi)創(chuàng)屬于自
己的完美人生。
飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。此時(shí)此刻，我們都應(yīng)當(dāng)感謝培養(yǎng)我們的學(xué)校，感謝培育我們的老師。正是因?yàn)橛兴麄儯檬孢m的環(huán)境和豐富的知識(shí)來(lái)鍛造我們的翅膀，才得以讓我們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
同時(shí)，作為我國(guó)特殊教育事業(yè)的先行者，我們肩負(fù)著更多的社會(huì)責(zé)任，讓我們用自己的愛(ài)心與專業(yè)知識(shí)為我省乃至全國(guó)的殘疾人事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。用我們自己的力量來(lái)傳播特教知識(shí)來(lái)喚起全社會(huì)對(duì)特殊教育事業(yè)的關(guān)注，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，構(gòu)建我們的和諧社會(huì)。你們的堅(jiān)持，你們的理想，你們的耐心和愛(ài)心，你們的成熟將繼續(xù)陪伴著我們同特教系共同成長(zhǎng)。同為特教人，讓我們攜手并肩為特教系、為師院的美好明天而繼續(xù)奮斗！
最后，讓我們衷心的祝福所有的學(xué)長(zhǎng)們：一路順風(fēng)，前程似錦！
謝謝大家！