初中九年級上冊四單元作文指導：讀書的收獲
初中九年級上冊四單元作文指導：讀書的收獲
蜜蜂，在春天花朵中收獲采釀百花蜜;蝴蝶，在夏天翩翩起舞中收獲快樂;農民伯伯，在秋天稻花香中收獲果實;梅花，在冬天收獲獨特的“花香”;我們，在一年四季讀書中收獲知識。
我讀《詹天佑》這篇課文時，收獲的是：“詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。他創(chuàng)造性的開鑿隧道，設計‘人’字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風”;讀窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期，貴族、資產階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落;廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。《窮人》這篇小說，真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德;讀《只有一個地球》收獲的是：地球容易破碎原因的一個方面!是人類的某些罪惡的行徑不加節(jié)制地開采、隨意毀壞自然資源、不顧后果地濫用化學品在人類無休止地敲詐、勒索、摧殘之下，地球母親現在變得怎樣了?她原先飄逸的長發(fā)呢?她的身材呢?她的衣服呢?不是不允許我們擁有美好的理想，而是我們的理想是那么的遙遠。
我們讀書如同與偉人交流，收獲的是知識。我與“詩仙”一起暢游美麗的天姥山;我與蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖;我與徐志摩一起走過康橋，收獲水中的浪花;我與托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書，讓我收獲了生命中那潛在的美麗;讀書，讓我收獲了做人生的真諦;讀書，讓我收獲了大自然的美妙;讀書，讓我收獲了生活中的智慧。
我愛讀書，是因為它給了我無盡的收獲;是因為它讓我懂得了勤勞的農民伯伯在收獲著用汗水換來的糧食;是因為它讓我懂得了老師在給祖國的花朵施肥澆水;是因為它讓我懂得了勤勞的蜜蜂在吸去著甘甜的蜂蜜。
總之讀書讓我懂得了人生哲理：破土發(fā)芽意味著生命的一個開始，當那淺綠的芽出現在棕色的泥土上時，似乎昭示著我們，一個新的生命開始了。長高了長大了就意味著生命在不斷的延續(xù)，在不斷的進步，成長是發(fā)芽和結果中的一個過渡階段，人和植物一樣，要么努力吸收水分，一心想著長大，要么荒廢青春，兩者結果是迥然不同的。
正如詩翁泰戈爾所說：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”一樣，就必須努力。我感謝書中描寫的植物，盡管我無法與它交流，但我還是要珍惜它讓我懂得了人生哲理。在人生的旅途中，不管你是努力，還是虛度，總會收獲到許多人生的真諦，這種收獲，可以說是十分珍貴的!