徐悲鴻的馬初中作文
說到徐悲鴻，大家會不約而同想起他畫的馬。下面是小編為你帶來的徐悲鴻的馬初中作文，歡迎閱讀。
篇一：徐悲鴻的馬
說到徐悲鴻，大家會不約而同想起他畫的馬。
徐悲鴻筆下的馬健美雄壯、慷慨激揚。那一匹匹富于表現力的駿馬，表達了作者在民族處于危亡之際，想要振奮民族精神的強烈愿望。
你看這幅《群馬》圖。有3匹馬在交頭接耳，談論著什么。還有一匹馬，低著頭在吃野草。
你再瞧瞧這幅，一匹駿馬在田野上快速地奔馳著。這匹馬跑得好快呀，它的毛都飄起來了。這匹馬跑得好靈活呀，它左前蹄和右后蹄著地，相互配合著，一點也不累。
如果你還想看的話，再望望這幅。這匹馬與眾不同，它在狂風大作的田野上吃草。它腳下的小草也笑彎了腰。
徐悲鴻一生畫過許許多多的馬，他對馬有一種厚愛。我們不一定都要喜歡馬，但我們要保護動物、愛護動物。
篇二：徐悲鴻贈馬
抗日戰爭時期，藝術大師徐悲鴻在重慶江北盤溪從事藝術創作和研究活動，有不少傳聞甚廣的有趣故事，但都不及他畫貓贈“馬”這兩件小事能鮮明地反映他的個性和人品。1941年，蔣介石發動了震驚中外的“皖南事變”，國立中央大學的進步師生對蔣介石的倒行逆施深惡痛絕，紛紛口誅筆伐。
在中大藝術系任教的徐悲鴻懷著無比憤怒的心情，回到他在盤溪籌辦的中國美術學院后，滿懷悲憤畫了一幅《怒貓圖》，圖中一只小老虎似的雄貓立于巨石上，豎起兩耳，怒睜著一雙像電燈泡一樣閃閃發光的圓眼睛，貓須挺直如利錐，咬牙切齒，微張巨口，面向紙外作捕鼠狀。
圖上沒有題詞，只寫上了寓意深刻的“壬午大寒”4個小字，并蓋上了悲鴻名章。不久田漢來訪，悲鴻將此畫給他看，田漢贊不絕口，當即吟詩一首，用遒勁的書法寫在畫幅的右上角。詩云：“已是隨身破布袍，那堪唧唧啃連宵，共嗟鼠輩驕橫甚，難怪悲鴻寫怒貓。詩中對徐悲鴻愛憎分明的正義感給予褒揚。
也就在這個期間，由于國民黨的不抵抗政策，迫使許多國立學府隨政府遷來重慶，僅沙坪壩就集中了國立中央大學、國立重慶大學、四川省立教育學院、國立中央工校等很多學校。遺憾的是沙坪壩學校雖多，卻沒有一家像樣的書店，更不見有能出版和銷售進步書籍的地方。因此莘莘學子一再呼吁，渴望有人來玉成這件好事。當時有個名叫陳汝言的江蘇人，想順應民心，辦一個“正風出版社”，但苦于缺乏開辦經費。
篇三：徐悲鴻筆下的馬作文
1941抗日戰爭時期，徐悲鴻聽說國難當頭，心急如焚，連夜畫出了《奔馬圖》。徐悲鴻筆下的馬是"一洗萬古凡馬空"，獨有一種精神抖擻、豪氣勃發的意態。……
——題記
徐悲鴻筆下的馬是一匹俊美的嗎。這匹馬的身體是深褐色的，而那矯健有力的腿則是黑色的，馬那黑油油的眼睛炯炯有神，那竹尖似的小耳朵玲瓏俊俏，而它的鼻子和耳朵不停地一張一合，似乎已經累得不行了。它的鬢毛和尾巴隨著他的速度加快，跟著風，優美的飄了起來。
徐悲鴻筆下的馬是一匹英勇無畏的馬。從馬那堅韌的眼神中可以感受到馬那勇敢的精神。他是一匹自尊心極強的馬，不管什么時候都不會底下它高貴的頭，更不可能馴服它了。
徐悲鴻筆下的馬更是一匹健美的馬，馬那是矯健的四蹄不停輕快的向前奔跑，使四周變得塵土飛揚。它跑起來時肉并不會往下墜，顯得非常強壯。漆黑的鬢毛中無半點雜毛，顯得無比英俊瀟灑。
徐悲鴻用水與墨，在紙上畫下了矯健有力的馬。看著這六匹馬的騰飛，其實《奔馬圖》更象征著——中國的飛速發展與進步!