我們和夢(mèng)想之間的差距作文
曾聽過一句話：咱們都曾經(jīng)認(rèn)為二十幾歲是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，長(zhǎng)到如同永遠(yuǎn)都不會(huì)曩昔相同。而十年，在年輕的咱們看來，至少和咱們生射中任何一個(gè)十年相同，似乎是一段個(gè)性長(zhǎng)的日子。固然，當(dāng)咱們?cè)诖髮W(xué)里渾渾噩噩，得過且過時(shí)，不僅僅咱們失去的是生射中寶貴的歲月，而且還有一次次與咱們擦肩而過的時(shí)機(jī)。莫非真的要讓咱們的二十幾歲連四五年的時(shí)刻都不足嗎？莫非真的要在大四時(shí)才抱怨曾經(jīng)自己的偷懶逃課，目不識(shí)丁？莫非真的要到大學(xué)畢業(yè)后才想到將來該走如何的路？在大學(xué)有多少人可以安然供認(rèn)自己對(duì)待學(xué)業(yè)的心情是仔細(xì)而端正的？
假使沒有歐陽(yáng)修的深思熟慮，在派人送走文章后又快馬加鞭追回差人，又怎會(huì)有“仕宦而至將相，富貴而歸故土，此情面之所榮，而今昔之所同也”的佳句呢？假設(shè)沒有蘇東坡起行數(shù)十遭，忽得此兩句，又怎會(huì)有“匹夫而為百世師一言而為天下法”？古人治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)心情特別值得當(dāng)下的咱們學(xué)習(xí)。
陳寅恪先生提出的"獨(dú)立之精力，自在之思想〃這樣的學(xué)術(shù)理念和精力，對(duì)咱們當(dāng)今的大學(xué)生具有很大的影響。你還在像一個(gè)小孩子，從生下來就吃大人在嘴里嚼爛的飯，直到長(zhǎng)大，還不能自己嚼飯吃，以后雖然自己想嚼卻困難的無(wú)從下手嗎？如果你仍是完全依靠教師，等著教師逐字逐句的解說，教師說一句，你念一句，那么你就不或許獲得前進(jìn)。做一名獨(dú)立的學(xué)生，需要在教師解說了一遍之后，利用各種途徑，盡力設(shè)法把教師解說的弄理解。真實(shí)弄不理解，再去請(qǐng)教教師。這樣因?yàn)樽约号龅结斪樱斫饫щy地點(diǎn)，期盼著得到一個(gè)解答，教師再一解說，如大旱之甘霖，豁然開朗。從此學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，而事半功倍。大學(xué)正需要這種獨(dú)立的精力，自在的思想去研討學(xué)識(shí)。
只要在大學(xué)這個(gè)當(dāng)?shù)兀蹅儾趴梢员M情享用生命的悸動(dòng)，才可以無(wú)拘無(wú)束地追求著愿望。而在那里，揮灑創(chuàng)意，恣意飛揚(yáng)，又是一件多么愜意和自然的事啊。
當(dāng)你在社會(huì)上摸爬滾打，見慣了場(chǎng)面上那些人當(dāng)面擺出醉醺醺的笑臉和虛情假意的逢迎，背面卻是無(wú)休止的竊竊私語(yǔ)、說三道四時(shí)，或許有朝一日回到曾經(jīng)了解的大學(xué)學(xué)校來，心里沉甸甸的被一種懷念老友的心情折磨得苦不堪言。那時(shí)，你會(huì)后悔曾經(jīng)沒有好好與同學(xué)交流交流，只是一味的沉浸在虛擬的國(guó)際中，忽視了人際交往的重要性和失去了大學(xué)朋友間最真誠(chéng)最純真的感情。
很多人都有這樣的困惑：為什么當(dāng)希望時(shí)刻駐足停留時(shí)，它往往會(huì)飛一般地溜掉？而當(dāng)希望時(shí)刻過得快一點(diǎn)兒的時(shí)候，它卻反倒慢得像只蝸牛？的確，時(shí)刻是不行抗逆的，正如咱們無(wú)法阻擋火車頭煙囪里冒的濃煙，轉(zhuǎn)瞬間便蒸發(fā)得一塵不染相同。但咱們能做的卻有很多能充實(shí)咱們的韶光，讓咱們的青春歲月更賦有價(jià)值。閑暇時(shí)，何不手捧一本書坐在草地上閱覽？郁悶時(shí)，何不在操場(chǎng)上盡情地?fù)]灑汗水，釋放心中的郁結(jié)？教師亦曾說過，唯讀書與健身不行孤負(fù)。年輕的你，理解被窩是青春的墳?zāi)箚幔亢尾慌榔饋恚叱鏊奚幔瑩肀ё匀弧?/p>
大學(xué)期間多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，堆集一些社會(huì)經(jīng)歷。莫要比及走出學(xué)校，才感到對(duì)社會(huì)無(wú)比的不適應(yīng)。大學(xué)里咱們更就應(yīng)抓住一次次展示自己才能的時(shí)機(jī)，透過這一“跳板”，為更好的完成自己的愿望打下夯實(shí)的根底。
咱們與愿望之間的差距，其實(shí)就是咱們對(duì)自身的束縛程度和下定決心一往直前的勇氣和披荊斬棘的強(qiáng)大自傲。請(qǐng)信任迎風(fēng)奔馳的自己最美！