談網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)作文
自從第一臺計算機(jī)在這個世界上問世以來，信息科技以飛速發(fā)展的形式向尖端科技日益漸進(jìn)。而這個人類歷史上的偉大杰作向高處發(fā)展的時候，也在向下滲透入我們生活的各個層面，從實驗室到辦公桌，從家庭到學(xué)校，從我們學(xué)生的角度看，網(wǎng)絡(luò)正漸漸與學(xué)習(xí)的軌道合二為一。
在信息化時代，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)的重要媒介與工具，但一定不可能完全替代學(xué)習(xí)。在實際中可以看到，老師運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下載或者制作PPT，這種多媒體技術(shù)很大程度上減少了老師的工作量，并且給學(xué)生接受知識的過程帶來便捷，同樣，在其他很多方面，網(wǎng)絡(luò)幾乎無處不在。但是網(wǎng)絡(luò)不可能完全替代所有的學(xué)習(xí)和工作。曾經(jīng)有人這樣暢想，將來或許會有一天，學(xué)生在家通過網(wǎng)絡(luò)與教師溝通學(xué)習(xí)。這個時候我們只需要打字，書寫被完全忽略……事實上，我們運用網(wǎng)絡(luò)是因為它有方便、快捷、超出人類能力范圍的特殊功能，而它這一特點卻無法與人類的基本活動能力相比，如語言、模仿等基本能力。而人類的學(xué)習(xí)正是建立在這些基本能力上的。因此，網(wǎng)絡(luò)只能算是學(xué)習(xí)上的一個分支，而不可能違背自然規(guī)律地取代學(xué)習(xí)全部。
但網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)確實給學(xué)習(xí)帶來極大的益處。比如，網(wǎng)絡(luò)是一個兼容色、形、聲的多媒體，這使我們的學(xué)習(xí)不會被黑板完全局限。在美術(shù)課上，我們通過網(wǎng)絡(luò)觀看音樂劇，詩詞音樂等作品。課外，我們通過互聯(lián)網(wǎng)查找資料，這可以補(bǔ)充課堂上所學(xué)的知識。網(wǎng)絡(luò)的迅速，不斷更新是的學(xué)生的眼界更加開闊，正確地運用網(wǎng)絡(luò)使我們的學(xué)習(xí)并不局限書本上的白紙黑字，而是多元化地向社會，世界，時事邁進(jìn)。例如，上網(wǎng)閱覽新聞，上論壇了解近期國名輿論熱點等。總之，網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)帶來的益處無處不在。
而不正確地運用網(wǎng)絡(luò)，也會使學(xué)生誤入歧途。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展使得它涉及社會的各個層面，覆蓋面廣，運用的人群也多。正是因為這個原因，網(wǎng)絡(luò)包含了陰暗不良的內(nèi)容，如網(wǎng)絡(luò)上猖獗的色情圖片、暴力小說、血腥電影等等，盡管對這類不利身心健康的內(nèi)容嚴(yán)厲打擊，但只能是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，因此只能靠自我意識來防范。而正處青春期的青少年自我保護(hù)意識相對薄弱，使得我們看到了一些血淋淋的例子：像背書包做人流的少女甲，因長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)業(yè)的男生乙，模仿不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容而走上不歸路的學(xué)生丙……網(wǎng)絡(luò)誘惑了多少青少年誤入歧途，在信息化的時代中，正確運用網(wǎng)絡(luò)實在是重中之重！
網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)中無處不在，我們要正確了解網(wǎng)絡(luò)，把握網(wǎng)絡(luò)，運用網(wǎng)絡(luò)，才能使網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)發(fā)揮良好的作用。