我的同學(xué)5年級(jí)作文600字
大大的眼睛，小巧的嘴巴，白白的皮膚，這就是我們班的大隊(duì)委，她性格開(kāi)朗，十分好學(xué)。
有一次，我們正在學(xué)生字，全班同學(xué)齊聲朗讀“hui、hui，教誨的誨……”，念得正起勁兒，石凡攸舉起了手。大家都詫異地看著她，陳老師也愣了一下，然后示意她站起來(lái)發(fā)言。石凡攸鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“陳老師，‘誨’應(yīng)該讀四聲，不應(yīng)該讀三聲。我昨天晚上預(yù)習(xí)時(shí)讀過(guò)了。”陳老師讓我們翻生字表，果然是四聲。陳老師表?yè)P(yáng)了她，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們要向石凡攸學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這樣，真才實(shí)學(xué)就能在你們心里扎根。”教室里頓時(shí)想起了一陣熱烈的掌聲。
還有一次，我和、“三文魚(yú)”石文文在一起玩“成語(yǔ)貓”的游戲。一個(gè)人當(dāng)“貓”，其他人在被“貓”抓住前說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，就能“冰封”，“貓”就只能去抓另外的人。“三文魚(yú)”石文文當(dāng)“貓”，他把我作為他的第一目標(biāo)。他追到我面前的時(shí)候，我的腦子里一片空白，什么成語(yǔ)都不知道。游戲結(jié)束，排行榜出來(lái)了：石凡攸第一，我是倒數(shù)第一。我羨慕地問(wèn)：“，你怎么知道那么多成語(yǔ)呢？”“因?yàn)槲颐刻於家x一則成語(yǔ)故事，學(xué)成語(yǔ)、學(xué)知識(shí)呀！” 石凡攸笑著說(shuō)。
就是這么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，這不，我倆在成都參加全國(guó)創(chuàng)新作文大賽。比賽開(kāi)始前，我好奇地東張西望，她卻捧起書(shū)，像小老師一樣教導(dǎo)我：“來(lái)，看看書(shū)上的優(yōu)美詞句吧！”我倆一起努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看著石凡攸，心里說(shuō)：“謝謝你，石凡攸！你真是我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好榜樣！”