難忘的歲月初三作文
作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編收集整理的難忘的歲月初三作文，希望對您有所幫助!
【篇一：難忘的歲月】
一個經歷了風風雨雨的學校，她終于迎來了百年校慶。
那一天，晴空萬里。我來到了王智勇叔叔家。只見他的房間里整潔，樸素。他給我倒了一杯茶后，我們就滔滔不絕地談起了文理學院附中走過的風雨。
以前，叔叔在班級上的成績非常好，還擔任過班長。當時，在他讀初中的時候，本校被稱為“師專附屬中學”。學校里的設備也不是很好，教學樓非常古老，學習生活很艱苦。
叔叔說：“我們八十年代學校以貫徹‘教育為社會主義經濟建設服務’為中心，以培養‘四有’新人為目標。八字校訓是‘團結、勤奮、救實、進取’。這一時期的德育工作是從開展學生日常行為規范教育為重點，培養學生‘樹立理想，認真學習，不斷進取’的學習精神。在86年的時候，也就是我剛剛上初中的時候，開展‘初中數學計算機輔助教學’的課題研究。與你們現在的教學方式大不相同。”
聽了叔叔對以前學校歷史、傳統、教育制度的談論，我感受到了百年辦學的遙遙路途，雖然艱辛，但還是不斷地進取，我心中不由產生了一種奮發圖強的激情。
告別了叔叔，在回去的路上，我思緒萬千，祝我們的附中越辦越好，在為附中的歷史上增添一筆新的篇章!
【篇二：難忘的歲月】
星星，一閃一閃，掛天邊;思念，一絲一絲，連成線;回憶，一幕一幕，在眼前;離別，一步一步，走向前。——題記
回想起往昔的一幕幕，那些往事就像一部部精彩好看的電影，在我的腦海里一遍又一遍地放映著，久久沒有停下。
你看，又是他，他總喜歡跟老師犟嘴，不過，如此無聊的課堂確實應該有點兒火藥味兒了，才能提起我們的醒覺。“姐妹們，走啦，待會兒就沒場地啦!”又是她，那個我們班的假小子，她總是把我們班的女孩子帶著一起瘋，就連我們班的男孩子都對她甘拜下風。如果沒有她，我想自己一輩子都不會知道“男孩能做的事，女孩同樣能做”。再順著花瓣的淡淡清香，讓蜜蜂帶著你，向前走……一步，兩步，三步……花園的角落里，一個身材矮小的女孩坐在石階上全神貫注地看書，呆如木屐，可能是因為我們這邊的風大吧，她的臉像一個碩大的紅蘋果，凍僵的手指無力的蜷縮在一起，可她卻一直在笑，讓人想認識她卻又不敢接近她。“我們去玩會兒，好不好?”“不行，我還要去做作業呢!”又是一個不服輸的女孩，每天，匆匆吃完飯后，她總是到教室溫習功課，每個靜止的瞬間仿佛都是她釀造的，因為每個寂靜的日子，都有她的瑯瑯書聲。每一個人都有一段屬于他們的故事……都給我帶來了許許多多的快樂，讓我們從相逢，相識，相知再到后來的相離。每一個環節，我都努力做到最好，因為我知道：這是一段屬于我們的童話故事，夢里的美與不美，只有我自己清楚。
潮漲潮落，風起風停。三年的美好時光即將過去，濃濃的情誼夾雜著絲絲不舍，最終會被時間的漫長而漸漸沖淡，而往昔的一切啊，有些像當我生病時，爸爸給我端來的一杯熱牛奶，香味撲鼻，暖意融融。只是不知道其中的甘甜啊，是否還有爸爸那苦澀的汗水?我又該如何獨自面對那個充滿疑問的未來，如何把那一群群要好的朋友放下，一段段清晰的記憶抹去。朋友，留下它們吧，讓時間來為我們作證，相信我們一定會越走越好的，終有一天，我自己會來掌握自己的未來。
星星的寂寥，月知道;晚霞的羞澀，云知道;花兒的芬芳，蝶知道;青草的溫柔，風知道;夢里的纏綿，心知道;心里的酸楚，淚知道;明天的離別，我們知道。我的祝福，請記牢!難忘的歲月，難忘的你們，難舍難分，哪里去追尋夢的羽翼?倘若你抓到了，一定不要放手，因為當你想要放飛的時候，那里就是屬于你的天堂。
【篇三：難忘的歲月】
四季的風還是在吹、雨還是在飄、花開花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風、輕輕的雨、輕輕的那年那月;變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。
失
年少的我們總忍不住問自己：在以往的歲月里究竟失去了什么?“你的自私，使你失去了一個值得珍惜的朋友;你的自卑，使你失去了一次展現自己的機會;你的桀驁不遜，使你失去了你已走過的青春。”我的心終于張開了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無知，為自己的青春欠下巨額賬單。“那過去了的，就會成為親切的懷念。別計較你失去的，但你必須牢記你是怎樣失去的。”
得
年少的我們總忍不住問自己：在以往的歲月里究竟得到了什么?“你的真心，使你得到了一個值得珍惜的朋友;你的自信，使你得到了一次展現自己的機會;你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶。”原來自己所擁有的也不少。可是，為什么?心，卻不安起來。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場無情的傾盆大雨，涼了我的全身。“那過去了的，就會成為親切的懷念。別計較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的。”我的心繼續耐心地對我說。
患得患失
年少的我們，沒有得到的時候，極力想要得到;得到的時候，卻又害怕失去;我們總是在這得失之中糾結、徘徊。年輕的我們不知要到何時才能正確對待得失，管理自己的情緒。“那過去了的，就會成為親切的懷念，別太計較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失。”我的心對我諄諄教導。
過去終究是過去，無論是喜是悲，是得是失，都是拿來回憶的東西，不必太在意。我們應該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。