行為決定地位作文（精選18篇）
行為決定地位作文 篇1
上個月的一個周末，爸爸、媽媽帶我出去玩，眼見到中午了，爸爸說帶我去吃飯，我們準備從一條斑馬線過馬路。因為沒有紅綠燈控制，路上車輛川流不息，我等得不耐煩了，問爸爸：“這里沒有紅綠燈，我們要等到什么時候才能過馬路呀？”
就在這時，一輛公交車在離斑馬線還有一米的地方緩緩停了下來。我很奇怪，用疑惑不解的目光朝司機看去，司機向我點點頭，我不知怎么回事，他又伸出右手向左揮揮，我終于明白了，他是讓我們先過馬路。這時他旁邊道上的車輛也都停了下來，我拉著爸爸的手，快步走到馬路對面。
當我回頭看司機表示感謝時，那輛公交車已經駛過斑馬線了。這種情景，我之前只在電視上看過，現在就發生在我身邊，讓我心里很溫暖。司機給我們帶來了方便，他的行為是美的，我以后要做一個文明的行路人，也要給別人帶來方便。
行為決定地位作文 篇2
重慶有共享單車啦!又快又便捷!
每到周末爸爸就會帶我去騎單車兜風，可開心啦!
這時，我看見了有一輛單車在路邊被騎行者拋棄了。可是我也沒有辦法，因為那輛單車被放在一個斜坡的轉彎處，所以我沒法將那輛車移到指定的停車點。
我繼續往前走，心里一直忐忑不安……
因為我害怕那輛被停放在角落的單車，會引發交通事故。此時在那輛單車的前方隱隱約約又出現了一輛單車，讓我憤怒不已。
于是我就開始想怎么解決這個不良行為呢?但是以現在的科學水平可能是做不到的。辦法還是有的，可以在單車上安裝一個人工智能系統。當單車停放在指定地點時，單車上的人工智能就會駕駛單車前往指定地點，并且還會記錄騎行者的身份信息。如果那個人多次未將單車停入指定點，系統就會將其禁止騎行單車一年。
長大了，我一定要將這種單車App做出來，改良這種不良行為。
行為決定地位作文 篇3
當你欣賞著城市的的綠樹紅花時，你是否想到那些精心栽培和休整的工人們，當你看到一塵不染的街道時，你是否想到清掃街道的員工們，他們可是城市建設的美容師，他們是大地上的一顆明星，他們是默默無聞的英雄。或許，在你眼里，這是一種不吃香的工作；或許，你認為，他們這樣做是應該的；或許，你認為，他們這樣做是為了自己；或許……
在我眼里，他們是偉大的，這種行為讓我深深的敬佩，他們風里來雨里去，夏掃三伏，冬掃三九，無論是在喧嘩的街道，還是在靜僻的小巷，到處都能見到他們勤勞的身影，這難道你能不深深地去敬佩他們的這種行為嗎！雖然他們的工作十分勞累，可他們卻換來了城市的整潔，看著城市一天比一天美麗，他們確實功不可沒。雖然他們的工作常常會遭人嘲笑，可他們卻依然固我，默默無聞地做著他們的工作。
這種精神是多么的可貴啊！是啊，生活在大城市里人們，我們永遠也忘不了那些為城市建設默默無聞，而貢獻著自己的人，他們是大地心中培育的一顆大樹，他們為城市“遮風擋雨”的精神真是讓我們深深的感動著，你說，這難道不值得我們敬佩嗎？
行為決定地位作文 篇4
爸媽媽的文明行為給了我很多的影響。
有一次，我和媽媽要出門，走在樓門囗，樓上有一位叔叔正好也走下來。媽媽出了門，沒有直接關上門，而是用手一直推著門，等到那位叔叔下來走出了樓道，媽媽才輕輕地關上了門。叔叔向媽媽點頭說“謝謝”。我疑惑不解，問媽媽：“媽媽，你為什么等那位叔叔?”媽媽對我說：“如果我直接關上了門，那位叔叔心里會很不舒服。”做一個文明人就要從生活中一點一滴做起。為他人著想是舉手之勞的小事!”聽了媽媽的話，我明白了：給后邊出來的人留門，是一種文明行為!
爸爸也有許多文明事情值得我說一說。有一天，我和爸爸走在大街上，爸爸把吸過的煙蒂弄滅，扔進了垃圾桶里。我問爸爸：“爸爸，你為什么不隨手扔了呢?我看好多人都把煙頭隨手扔在地上。清潔工來打掃就是了。”爸爸說：“做文明人，不能那樣隨地丟棄廢物。”聽了爸爸的話，我明白了不隨地亂扔煙頭，是一種文明行為!
爸爸媽媽就是這樣以身作則，教會了我怎樣做個文明人。
行為決定地位作文 篇5
我的爸爸曾經是個教師，所以他比常人要更懂得怎樣教育孩子。
那一次，我把鄰居家的墻頭磚揭了下來，自以為并沒什么，而且大家都一樣是這樣玩的。可是我回到家之后爸爸告訴我，我這樣的行為極其不好。
在我爸的認知當中，人的所有行為可以分為四類。
第一類，利人利己。這樣的行為是社會最需要的，也是發展社會最有力的主力；
第二類，利人不利己。這樣的行為爸爸告訴我并不是憑著一股子正義感就去做，而得視情況而定，但總之來說并不好判定這種行為的可否；
第三類，利己不利人。當今社會的主流行為，無可厚非，但此中也不可過激；
第四類，不利己亦不利人。這是最使人唾棄的一類行為，不像其余類行為都可以視情況而下評論，這種行為幾乎都可定性為最不值得取的行為。
我從我爸爸那里獲知這幾種行為的定義及其對這幾種行為的評定之后，仿佛我的靈魂也得以升華。
行為決定地位作文 篇6
“規范行為習慣”是一條河流的此岸；“良好道德品質和文明行為”是河流的彼岸。此岸到彼岸，有一座橋梁。
這座橋的橋頭，有一塊引人注目的標牌挺立著。標牌下寫著：愛國守法，從行為規范做起。我們小學生，更是要從小養成良好的學習習慣，才能掌握過硬本領，實現自己的遠大理想——成為有用之才。
過去我總喜歡邊看電視邊寫作業，這是一個很不好的習慣，經常是看了電視，錯了作業，有時在草稿紙上算對了，而抄到作業本上卻是錯的答案。為此，爸爸、媽媽批評了我很多次，但我老是記不住，一如既往，我行我素。今天，通過學習了《規范行為習慣》這篇文章，才深深的體會到規范行為習慣是多么的重要。
正如科學歸納法的奠基人培根所說：“習慣是一種強大的力量,它可以主宰人的一生”，作為一個學生，如果沒有一個好的學習習慣，就不可能學好文化知識，長大了就會被社會所淘汰，成為一個廢物。
今后，我將養成良好的學習習慣，學習時，一心一意。玩耍時，就全身心的放松，盡情地玩。訂好自己心中的目標：一心向學；專心致志；定時定量；認真思考；講究衛生，把自己的學習、身體都煉得棒棒的。
行為決定地位作文 篇7
我最欽佩的一種行為就是同學們應該互助互愛。馬克思說過：“你希望別人怎樣對待你，你就應該怎樣對待別人。”
一個能夠愛護和關心別人的人，同樣也會得到別人的幫助、愛護和關心。在生活和學習中，有哪個同學不需要別人的幫助呢？如果你病了躺在醫院里上不了課的時候，同學們到醫院里來探望你，并且幫你補課，這時你心里感到多溫暖呀；如果班上的某一位同學因生活困難，交不起學費要退學的時候，每個同學都從自己平時的零花錢中拿出幾塊錢來幫助你，使他又有機會讀書了，他心里又會怎樣深深感激同學。
同學之間的互相幫助，表現在許多方面 比如：在學習上，不要因為怕別人超過自己而對學習資料保密，應該是共同進步；不要看不起成績差的同學，而應熱心替他補課，幫助他早日跟上來；對生病、身患殘疾的同學，除學習上的關心之外，生活也應該對其提供實質性的幫助；在集體活動中，高年級的同學要愛護幼小的同學……同學們，當我們熱情地為周圍的同學提供幫助時，還請把這樣一句名言記在心上：“把別人對自己的幫助永遠記在心上；將自己對別人的幫助
從記憶中抹去，只有這樣才樂于生活，樂于奉獻。”
同學們，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。
行為決定地位作文 篇8
我爸爸是個出租車司機，近年來，他不知不覺地愛上了賭博。他剛開始開車那回兒日子過得好好的，下班后按時回家。
可是突然有一天，本來兩點鐘回家的他卻遲了一小時回家，媽媽以為他是去洗車弄晚了，也就不多追問。可是接下去的日子里，爸爸下班回家越來越遲，媽媽開始有了一點懷疑，就打電話找爸爸，電話那頭聲音轟轟響，爸爸一聽是媽媽就急忙放下電話。
過了一會兒，爸爸回來了，可那時吃午飯的時間都過去了，留給他一個人吃冷飯。爸爸后來很多時候都是輸的雙手空空回家，媽媽開始罵他了，但是第二天他還是照樣去。
媽媽已經叫來爺爺和奶奶來了好幾次，可爸爸依然賭性難改。有一天，媽媽發現了他們的“窩”，就去把爸爸拖了回來。那一天，我差點要變孤兒，爸爸媽媽吵著要鬧離婚了，我嚇得全身冒冷汗。
爸爸今天依然像平時一樣沒有按時回家，他一定又在哪里賭上了。爸爸的這個不良行為什么時候才可以改啊！
行為決定地位作文 篇9
文明可以體現一個人的修養，一個人的修養可以體現城市的品質，所以要從側面入手，讓文明成為我們生活的主流。
一個周六的下午，我像往常一樣騎車回家。
騎行過程中，我無聊地看著窗外。突然，我看見一位老婦人向我乘坐的汽車跑去。出于好心，看到司機準備開車走了，就攔下司機回頭看了看，沒開車走。過了一會兒，老婆婆終于到了，卻發現她氣喘吁吁，滿頭大汗。看到她是個穿校服的少年，就把座位讓給了奶奶，于是趕緊對學生說了聲謝謝。學生微笑著回應祖母。
在這次事件中，我感覺文明這個詞已經滲透到了社會的每個角落，文明逐漸成為了我們生活的主流，這對我們來說是一件好事，因為一個人如果學會了文明，他也會把愛給自己的家，那么我們的家就會變得更加美好，更加令人向往。文明說起來簡單，做起來簡單，但就是這么簡單的事情，有些人就是做不好，甚至不想做。
所以，讓我們向這個尊老愛幼的文明男孩學習吧。
行為決定地位作文 篇10
“天上不會掉餡餅”，我這樣告誡自己，回憶起昨天的事來。
原來，昨天我和外公外婆去大柵欄購物路上遇到了一個陌生的女人，她給了我們和別處兩個人一人一雙襪子，就把我們帶到了一家很小的店里，并說“我們今天下午五點就要搬走了，下個月在王府井開張，我們老總說了，為了感謝廣大顧客，今天這套西裝免費送給你們，你下次再來就是1千多元了，因為這是名牌。”說完，又拿了襯衫、領帶、皮帶等東西，還說全部都是名牌，總價值2400元，最后同，她終于露出了廬山真面目，向我們要錢，說：“今天送為么多東西，國家稅還是要交一下的。”那兩人聽說了，馬上交了300元，頭也不回就走了，我心里納悶，不說是只要298嗎？怎么不找錢呢。外公有些警醒推辭說：“這套西服我不合適。”就趕緊走開。老板說：“哎呀，多好的機會，怎么不要呢？你是老人，就照顧一下，減100。”可外公還是沒動心，我心里可有點覺得可惜，多便宜啊。外婆更是夸張：“老頭子你不要啊？”路上，外公說：“這是雙簧啊，難道你們看不出來？”我這才恍然大悟。
這件事雖然過去了，但我心里久久不能平靜，世上多少人貪小便宜，因而失去了更多。他們忘了一句話：“天上不會掉餡餅！”
行為決定地位作文 篇11
“文明”這個詞大家肯定不陌生，當聽見別人說起“我是文明人”時，我不禁搖搖頭，覺得這是個天下的笑話……
走在大街上，陽光明媚，邁著輕快的步伐，全身感覺暖和和的。突然，前方一個小孩，正躲在樹底下，解決人生的問題。頓時，我原來暖和的身子仿佛被潑了冷水一般。我想，要是世界上的人都如此，那整個地球就變成一個大廁所。
夏天到了，路上的人多了起來，小朋友吃著冰棍聊著天，別提多開心了。當然，也不是所有人都那么愜意。這不，那個美麗的女子，似乎看到了什么，臉都紅了。順著目光一看，一個男子，打著赤膊，淌著汗，那樣子，真仿佛回到了原始時代，真令人惡心。
電影院里，一些沒有素質的人，穿著拖鞋，腳上的臭氣彌漫著整個電影院。他旁若無人，吃著爆米花，還一邊打電話，聲音大得驚人，所有人都沒法再看電影了。
亂穿馬路、亂扔垃圾、大聲喧嘩這些不文明的行為都會對別人造成不必要的麻煩，所以，我們一起行為，做一個真正文明的人。
行為決定地位作文 篇12
早晨，寒風呼嘯，一位清潔工正在掃地，還不時用手把墻上貼的廢紙撕去，有的撕不掉，他便用小刀慢慢刮去，露出一片潔白的墻壁。當他走進最后一張紙時，看了看，他沒有撕，而是微笑著收拾工具走了。
一位晨跑的大爺跑近那張紙，低聲說：“哪個清潔工這么懶，這最后一張也不撕就走了。”老大爺邊看邊伸出手去撕，剛撕下一個角，他也停住了，像石頭一樣站著，當他看完那張紙上的.內容后也微笑著跑開了。
一個去上學的小男孩唱著歌來到那兒，停住了腳步，定睛一看，從書包里拿出膠水把那撕下的角又貼了回去。接著他又唱著歡樂的歌向學笑走去。
有許多人來來往往，都準備撕去那張紙，可誰也沒有撕掉，都微笑著走開了，就是勤值的警察也沒有去撕。因為從云峰間透出來的陽光正照在那張紙上，4個大字一目了然：“尋母啟示”。
按理說清潔工應該毫不留情的把那張紙撕掉，那個小孩沒有必要把撕下的那個角在貼回去，勤值的警察沒有理由不去撕掉那張紙然而，他們中間沒有一個去撕掉它，他們全被孩子對母親的愛所感動，誰也不愿讓一個失去母親的孩子在失去尋找母親的機會。
行為決定地位作文 篇13
當你興致勃勃的拿起手機進行一局游戲的時候，你是否會想到與此同時正有一個同齡人在寫作業呢？而這個人很可能已經比你優秀了！
這就如同在飛機上一樣，頭等艙的旅客往往是看書，公務艙的旅客大多在看雜志或是在辦公，而經濟艙的旅客則是在看報紙、看電影、玩游戲或是在聊天。而在機場里的情況也一樣，貴賓廳里的人大多在閱讀，而普通候機區的人多在玩手機。
為什么會出現這種情況呢？我想這一定存在著因果關系。所處的地方不一樣，做的事情就不一樣。那么相反，你所做的事情不一樣，也決定了你所處的地方也就不一樣了——處在頭等艙的客人，并沒有因為環境已經比較優越而無所事事，而是在進行閱讀不斷地對自己的知識進行補充。與頭等艙一樣，經濟艙的客人也是在進行閱讀或者使用電腦依舊努力工作。由此可見，這些人無論自己所處的環境如何都在為提高自身而努力，所以他們才有資格身處比他人優越的環境中，才有資格擁有更高的地位。
這也就如同我們現在的學習一樣。我們會看到，越是學習成績好的同學，越是在任何時候都在努力學習，在任何時候都會想著學習。與此相反，越是學習成績不好的同學，只要一有放松的機會就會將學習拋到一邊。可這些同學忘了，當你回到家的第一件事就是打開手機玩一局游戲，又或者是看一部好看的電影的同時，學習成績好的同學想到的第一件事情卻是在學校沒有解完的那道題，又或是跑去寫老師布置下的作業……所以在考試的時候學習好的同學理所應當的考出了好的成績，更或者在不久的以后，他就是那個坐在頭等艙里看書的那個人，而你卻很有很能就是坐在經濟艙里玩游戲，看電影的人。甚至情況更為不堪。
所以行為決定地位，我們現在的行為很有可能決定我們此后一生的地位，一生的生活軌跡。
行為決定地位，所以如果你想成為日后那個坐在頭等艙里看書的成功者，而不是坐在經濟艙里的普通人，那我們從現在就應該注重我們的行為，為我們今后的人生進行不懈的努力和奮斗。
行為決定地位作文 篇14
我們身邊的美麗行為很多。今天，在我們班級，我就親身經歷了兩件事。其中，有一件是圍繞著我的美麗行為，還有一件是昨天發生的美麗行為，現在，我就給大家講講吧！
今天放學的時候我背好了書包，要離開教室了，突然，教室里傳來趙祥鵬的聲音：“易小棟，你的c本掉了！”，我趕快跑回教室，拾起我的c本，頓時心里特別感謝趙祥鵬，要不是他發現后及時告訴我，回家后發現c本不見了肯定是又著急又不知所措。我急忙對他說了聲：“謝謝！”，就去追趕隊伍了。
昨天，我和張佳敏在走廊里看見了一只藍色的水彩筆，不知是哪位同學把它落在那里了，我和張佳敏就把那只水彩筆拾起來看了看，異口同聲的說我們還是把水彩筆交給老師吧。于是我們就開心開心的把水彩筆交給了老師。
行為決定地位作文 篇15
好行為非常多，在上個月在公交車上就發生了這樣一件事。
那是一個下午，我和同學去游玩，我們不想騎自行車，于是我們就選擇了坐公交車。我們照例搶到一個中間位置的座位，我的心里十分高興。就在這時，我看見一位白發蒼蒼的老爺爺，手里提著幾口袋剛買的蔬菜。上車后，吃力地扶著車把手，顫巍巍地站在我面前。他的眼睛沒有看我們，我卻把眼睛掉向車窗外，裝著沒看見老爺爺的樣子，觀看著街邊的美麗景色，對他不理不睬的，裝著沒看見。
就在這時，一位幾歲的小女孩對老爺爺說：“老爺爺，您坐我這兒吧！”這么小的孩子，卻懂得讓座，而我呢？我真是太自私了！我居然連一個孩子也不如啊！這時，老爺爺對小女孩說：“來，到我這兒來一起坐吧！”她回頭看了老爺爺一下，笑瞇瞇地對老爺爺說：“謝謝老爺爺！”說著輕輕的坐到了老爺爺的腿上。我看見她是半蹲著的，不想累壞老爺爺。我們眼神相互對了一下，對小女孩說：“到我們這兒來坐吧！”于是，我自覺到我的同學那兒坐了下來，把位置留給小女孩，小女孩的臉上頓時露出了高興的笑容。高高興興地跑到我們那兒坐了下來。全車人都來望我們，臉上都露出了溫馨的笑容。
這真是一件好行為呀，十分值得我們學習。
行為決定地位作文 篇16
不我們的身邊可能會發生哪些不文明的行為呢？一聲問候、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、……這些都是文明的象征。
有一次我們一家人去公園玩，在公交車上發生了一個事情，剛開始車上人不多大家都有座位，過了幾站上來兩位老人，年紀有六十多歲左右腿腳看起來也不好，但是他們沒有座位坐，就在這時有兩位姑娘起來給他們讓座，這讓我很感動，老人如果沒有座位坐站在那里也不安全，平常一個小小的舉動都會給文明帶來和諧。
不一會我們就到了公園下車，在公園里我看到有對母女在公園里吃東西，那個媽媽把吃剩下的東西給仍在地上，那個女孩要去撿可是媽媽不讓撿，拉著女兒就走了，看到這里我就很生氣，我就去撿，還沒我走到那里突然有個小女孩跑到我前面就撿了起來順手就放進垃圾桶里了，本來不高興的心突然變得很開心了。這個小女孩的行為有時候讓我們身邊周圍的人感到溫暖。
在我們平常生活中其實有很多事情發生，也有很多不文明的事發生，但是總會有人把不文明的事變成文明的好事，讓我們從自我做起讓我們從小做起，我們這個城市文明會越來越好。
行為決定地位作文 篇17
這天，我正在思考寫什么作文。
忽然聽見大街上傳來車輪碰撞地面的聲音。我探頭張望，只見人行道上有六、七個初中的大哥哥在兩個坡之間比賽自行車的技巧。我的好奇心被勾引了過去，目不轉睛的盯著他們，還幻想起他們的比賽情況來：1號選手向坡面猛沖過去，來了一個“一飛沖天”說道：“厲害吧！”“這算什么？”2號說道，“看我的！”說著，使了個“雙腿靠邊”。3號不服，耍了個“360度大旋轉”，人有失手，馬有失蹄。在第3場比賽時，一號終于演砸了——他想爭風頭，就來了個“時間倒流”，結果摔了個90度的跟頭。
他們這樣多危險呀！萬一撞到人怎么辦？而且這樣做既危害自己，又妨礙他人，真是危險的行為。大家一定要遵守交通規則哦！
行為決定地位作文 篇18
我們的校園是一個美麗的地方，是我們共同生活的地方。可是，有些同學卻不好好珍惜這整潔的環境，學校里的不文明現象逐漸多起來。
昨天放學，我們的隊伍停留在4樓半，高年級同學在5樓。因為前面的低年級隊伍越來越多，我們只好在原地等待。突然，騰空降下的東西砸到了我和好朋友熊熊的頭上，我們相視一看，竟是還有小半杯水的紙杯！熊熊看到高年級同學嘻嘻哈哈在上面樂個不停，我不禁對他們怒目而視，卻得到這樣的回應：“活該！”
這次的習作題材為：說說心里話，正好借此機會說說我的想法吧。
如果你們的行為僅僅是惡作劇，那請你不要再這樣做了，這樣不僅會破壞了原本一塵不染的回廊，更把中華的傳統美德抹上了一層擦不去污點。今天我可以原諒你的惡作劇，可明天呢？將來呢？難道要一次又一次請求他人原諒嗎？
除此之外，我還看到過同學帶來一大把瓜子，磕的滿地瓜子皮的；撕紙玩兒，撕的滿地小紙片的；吃完飯，桌子也不擦就跑的……
以此類推，眾多不文明現象成了環境的殺手。請不要再這樣不講文明了，為我們環境的明天多想想吧！