市教育師德師風考核細則
教育師德師風考核細則是怎么樣的?考核細則就是一個標準，看看下面吧!
市教育師德師風考核細則[1]
一、考核目的
為了進一步加強教師管理，充分調動每位老師的工作積極性，發揮各自的特長，愛崗敬業，無私奉獻。從20xx年10月起對全體老師實行按月、學期、學年量化考核，為了保證考核評價的合理、公平和科學性，特制定以下考核實施細則。
二、考核對象：
全體授課人員。
三、考核內容及辦法：
考核內容為德、能、勤、績四個方面。
1、職業道德方面(15分)，具體包括：
(1)維護學校穩定，樹立學校形象，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，努力構建和諧校園(5分)。如：有有損學校形象的行為、有損學校形象的言論、在校內拉幫結派、造謠傳謠、挑撥離間、吵架、斗毆的此項不得分。
(2)服從領導分配，工作中不打折扣，既有分工又有合作(5分)不服從領導分配的份內工作或臨時性份外工作、工作中相互推諉、遇事隱瞞不報釀成后果、越級處理問題造成負面影響的，有其一者此項不得分。
(3)愛崗敬業，服務熱情(5分)
工作時間擅自離崗、工作中服務態度粗暴、體罰學生、中餐飲酒或晚上酒后面對學生(除執行禁酒令外)，有以上情況之一者此項不得分。
2、崗位工作方面(50分)，具體包括：
(1)計劃、總結完成情況(5分)
不按時完成工作計劃扣2分，無工作計劃的扣3分;不按時完成工作總結扣2分，無工作總結的扣3分，扣完為止。
⑵備課(10分)
備課與計劃不同步的一課頭扣2分;
教案不規范的或無實質性內容的扣2分;
教案不能按實際進度完成備課的，少一篇扣1分;
教案該詳不詳的一篇扣0.5分，
教學反思應不少于備課篇數的一半，教學反思少一篇扣0.5分， 不同課頭疊加計算，扣完為止。文班的理、化、生，理班的政、史、地備課量執行要求的三分之二。
⑶上課(10分)
課堂紀律混亂一人次扣1分;包括：課堂上缺學生，學生睡覺，課堂上交頭接耳，玩游戲，玩手機，課堂上學生隨意進出教室等; 教師上課遲到、早退一次5分鐘以內扣2分，5分鐘以上扣4分; 無教案上課每節扣2分;課堂上老師接打電話扣2 分;
私自調課、正課無故改為自習的按曠課論處。
以上各項失分扣完為止。
(4)作業批改(10)分
對照學校作業批改要求，理科的課堂作業，文綜的課時練習，均應詳改，批改有明顯錯誤的一次扣2分;
按時段不達應批改次數的缺1次扣一分，不達應批閱次數的少一次扣0.5分;
批改作業一勾到底，且發現錯改對的一處扣5分;
語文學科大作文按時段缺改一篇扣8分，僅有尾批和等級的不計入作文篇數，學生作文有字、詞、句或文章立意等明顯錯誤未改到的每篇扣2分，周記一篇未按時段批閱的扣2分;
英語學科作文均應詳改，按時段缺改一篇扣8分;
以上不同班級疊加計算，扣完為止。文班的理、化、生，理班的政、史、地作業量執行要求的三分之二。
(5)輔導(5分)
除同上課要求外，學校要求老師輔導課必講三分之一，輔導課上課信息獲得由其它途徑完成，每班不達三分之一的扣2分，疊加計算，扣完為止，純坐班的此項不得分。
(6)測試(5分)
遵照學校對各年級、各學科的測試要求，光測不改的不計，少一次扣1分，扣完為止;多一次可折算為兩次課堂作業。
(7)社會及學生評價(5分)
家長和社會投訴教師，核實后一次視情扣當事人1一5分。
學生調研分4檔，即不滿意、滿意、較好、很好。滿意度在100%-95%
之間得5分，滿意度在95%-90%之間得4分，滿意度在90%-85%之間得3分，滿意度在85%-80%之間得2分，滿意度在80%-75%之間得1分。
3、履行制度方面(20分)，具體包括：
(1)模范遵守學校的各種規章制度(5分)
不能遵守學校的各種規章制度，如會議制度，升旗儀式等，違反一次扣2分，扣完為止。
(2)按時上、下班，無曠工、遲到、早退現象(10分)
曠工1天扣10分，請假1天扣5分，遲到、早退1次扣0.5分，扣完為止。
(3)認真執行學校坐班制度，不亂串辦公室，不擅離職守(5分) 學校查崗，一次不在崗扣0.5分，扣完為止;
上班時間玩手機，看電視、電影或玩游戲此小項不得分。
4、工作業績方面(15分)，具體包括：
(1)能創造性地完成教學工作，為皖樅高中發展做出較大貢獻的(10分)。
學校組織考試人均成績為1、2、3、4名的得10、7、4、2分;三個班比較的1、2、3名 得9、6、3分;二個班比較的1、2名得8、4分。單班或無可比性的得5分，均值為此項得分。
(2)學科競賽獲縣1、2、3等獎的分別得5、3.5、2分。(5分)
校內學科競賽獲1、2、3等獎的分別得4、2、1分，單班競賽獲獎的不計分，綜合科競賽各科分別得分此項只取一最高分項，不疊加計分。
四、考核辦法
1、加強平時考核，對照考核細則，各分管領導要建立考核記錄，當事人簽字生效。
2、每月末，由分管負責人對所屬教師依據教學人員量化考核細則表，結合平時考核情況考評打分，當事人簽字。
五、考核與獎、懲
1、考核結果從高分到低分排序，按等級只獎不罰。學校每人每月拿出300元作績效工資，按5：10：20：35：25：5比例將參評人員分成A、B、C、D、E、F6個獎勵檔次，每檔獎金額分別為6：5：4：3：2：1分配。
2、學期考核為學期各月均分，年終考核為本年度各月均分。
3、連續3個月是后三名的學校將調整其崗位，年度考核為后三名的學校建議董事會下年度解聘。
市教育師德師風考核細則[2]
一、政治思想表現(20分)
1、具有較強的組織觀念，能自覺執行上級黨政部門和學校決定，服從組織安排。(5分)
2、不聽信、不散布錯誤言論，在政治上，思想上與學校及上級部門保持一致。(5分)
3、認真履行教師職業道德規范，熱愛學生，尊敬學生，對學生一視同仁，全面負責。 (5分)
4、加強政治學習，不斷提高政治思想素質和政策水平。(5分)
二、熱愛學生(15分)
1、全面關心和愛護學生，能努力完成學校規定的各項工作任務，積極參加學校開展的各項活動，配合班主任做好學生的思想教育工作，為學生排憂解難，成為學生的良師益友。(5分)(缺1次活動扣1分)
2、對待學生要求嚴格，一視同仁，不歧視差生。不諷刺、挖苦學生，尊重學生的人格。(5分)(有歧視差生的行為，一人次扣1分)
3、不體罰和變相體罰學生。(5分)(凡體罰或變相體罰學生一人次扣1分，造成惡劣影響的一人次扣3分，扣完為止)
三、主人翁精神(20分)
1、關心集體、熱愛學校、為學校工作獻計獻策，主動為集體做好事。(5分)
2、具有“校興我榮，校衰我辱”的思想，有強烈的責任感，克服困難，努力工作。(5分)
3、對于損害學校和集體利益的不良行為，不袖手旁觀，要敢于抵制，敢于批評。(5分)
4、正確處理個人利益和集體利益、國家利益的關系，不見利忘義，為教育事業 樂于奉獻。(5分)
四、為人表率，遵紀守法(25分)
1、舉止文雅，語言文明，禮貌待人，講究衛生，衣著整潔，莊重大方，不在上班時間和學生面前穿背心、拖鞋，不在課堂上抽煙、打接手機。(5分)(每次扣1分，扣完為止)
2、不做違法事情，不參加各種封建迷信活動，不參加邪教組織，不賭博，不酗酒，守社會公德，正確處理同事、鄰里關系。(5分)
3、嚴格遵守學校各項紀律和規章制度，參加各種集會準時到達，安靜聽講，不做與會議無關的事，生活有規律，按時作息。周一至周五不在辦公室打牌，上網打游戲、聊天。(3分)，(每次扣1分)
4、以身作則，從我做起，少說空話，多做實事。認真值日，保持辦公室衛生，講究個人衛生和公共場所衛生，不隨地吐痰，不亂丟紙屑 、煙頭、果皮。(5分)(每次扣1分)
5、不向學生推銷或變相推銷各種商品(包括學習資料)。(2分)
6、不搞有償家教。(5分)
五、團結協作，尊重他人。(10分)
1、與人為善，寬以待人，團結同志，樂于助人。顧全大事，協作精神好，主動幫助和支持他人搞好工作。(4分)
2、不挑撥是非，不與同事爭吵，不搞粗野行為，同事之間要尊重他人人格，發生矛盾多做自我批評。(2分)
3、愛惜名譽，誠實、守信、惜時、守時。(2分)
4、尊敬家長，積極配合家長教育學生。(2分)
六、鉆研業務(10分)
1、能按學校要求，規范教學過程，努力完成教學任務。工作勤奮，作風嚴謹，質量意識高，教學效果好。(2分)
2、認真學習專業知識和教育理論，注重個人業務進修，教學水平和專業技能不斷提高。(2分)
3、積極參加教研活動，努力掌握現代教學手段，教改教研效果顯著。(4分)
4、勇于改革，與時俱進，積極探索教育教學規律。(2分)
七、具體考核辦法
1、本考核將通過問卷調查、看記錄、常規檢查、綜合考察等方法進行。
2、本考核滿分為100分，扣完為止。
3、教職員工在各級各部門獲得師德獎勵的將給予加分：國家級(20分)，省級(10分)，市級(5分)，縣級(2分)，校級(1分)。