大班主題教案：水里的動物（通用2篇）
大班主題教案：水里的動物 篇1
我家的小貓很可愛，披著黃色披風，披風上還有黑色的條紋，它長著三角形的耳朵，黑色的鼻子，我給它起了一個名字叫：黑黑。一到晚上它的眼睛就發亮，有一次，我晚上去廁所時，我一出門它就蹦過來，我差點被它嚇死了，它的胡須像一把尺子，可以用來量老鼠洞有多深。
有一天，媽媽要給黑黑剪頭發，但是黑黑不乖，當媽媽拿起剪刀時，黑黑“撲”的一聲逃走，躲到草叢里了。
黑黑在草里找到了一只老鼠，就追著老鼠，好像在說：“今天中午可以飽餐一頓了。”小貓一跳就把老鼠捕到手上了，老鼠吱吱的叫，仿佛在說：“救命啊！媽媽。”
小貓把老鼠吃了后就回家了。我看見小貓回來了，就用棒棒糖逗它玩，它跳起來伸出前爪，過了一會就把棒棒糖吃掉了。
我家的小貓多么可愛啊！
大班主題教案：水里的動物 篇2
活動內容:
主題活動：水里的動物
活動目標：
1、了解常見的水里的動物。
2、嘗試用美工方式表現水里的動物的形態。
3、懂得保持江河湖海的清潔。
4、體驗音樂表演的樂趣。
5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備：
1、自然角飼養魚、龜等水生動物。
1、準備音樂磁帶：動物們得救了
2、準備各類紙張、橡皮泥等美工材料。
活動過程：
1、談話激趣：“我們活動室里有什么動物?他們生活在哪里?”激發幼兒參與活動的興趣。
2、啟發幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動物?
3、動物創作。
鼓勵幼兒運用折、畫、剪貼、泥塑等方式創作自己喜歡的'水生動物。
利用幼兒創作的作品，共同布置“河里的動物”、“海里的動物”等主題墻飾。
4、組織幼兒討論：水里的動物假如離開了水會怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河、湖會有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們怎樣才能讓水里的動物生活得更好?
5、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動物們得救了〉，啟發幼兒大膽想象，說出音樂里的故事。例如：海里的魚、蝦、墨魚等動物在快樂地游來游去。有一天，工廠的污水派到了江里，然后流到大海，魚、蝦等動物感到非常難受，痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時趕到，他用鼻子一吸，把污水吸走了。動物們得救了，又快樂地在水里游來游去。
6、童話表演：鼓勵幼兒根據音樂故事的內容自選角色，扮演海洋里的各種各樣的動物，隨音樂有創意地進行表演。
活動延伸：
1、在音樂區提供有關動物的音樂及頭飾，讓幼兒自由表演。
2、建議家長帶幼兒到水產市場觀看各種水生動物或在家里飼養金魚、烏龜、海螺等水生動物。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。