三年級上英語公開課教案（精選2篇）
三年級上英語公開課教案 篇1
教學內容：
教學目標與要求
1.能聽懂、會說本課時單詞tasty， salty ， sweet， sour， fresh。
2.能聽懂、會說句型What do you do on Saturdays？ I often do my homework。
并能在情景中進行運用。
3.能聽懂chant，并按照節奏來念
4.理解story time
教學重點：
學習單詞tasty，salty，sweet，sour，fresh，healthy，并能用這些單詞對一些食物進行簡單的描述。
教學難點：
healthy的發音
教學準備：
教師準備教學過程中所需要的圖片、課件、單詞卡、一袋鹽、一袋白糖、一小瓶醋和三杯加入鹽、糖、醋的溶液、一根新鮮的黃瓜、一個西紅柿、一個盤子。
教學過程：
1、Warm up
Sing together
教師播放Let’s sing部分錄音，學生跟唱歌曲，適當強調歌詞中的語句Something salty？Something sweet？的意思。
猜謎語
教師說幾個關于食物的謎語讓學生猜，并適時引出本課單詞：
（1） It’s yummy to eat。 It is made of bread and ham。 Its name begins with the letter as “ha”。 What is it？
三年級上英語公開課教案 篇2
1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)
（1）師生之間進行英語對話或進行日常口語活動。
（2）學生之間自編對話并表演。
（3）教師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音，讓學生邊拍手邊說歌謠。
（4）游戲：Silent Speech
教師換一種方法說字母------唇說，說字母的時候不發出聲音。學生看教師的口形，猜教師“說”的內容。說的字母為Aa----Zz 。
2 呈現新課 (Presentation)
（1）教師出示字母卡片，學生認讀字母Aa----Zz。
（2）學生字母背誦Aa----Zz。
（3）教師播放歌曲 “A B C Song ”，告訴學生“試一試”“比一比”，看看誰能通過自己試唱學會歌曲。
（4）學生間相互練唱，再次讓學生掌握歌詞和節奏。
（5）教師出示一個真正的鍵盤，教師說字母，讓學生在鍵盤上找到字母。可將此活動作為比賽的形式出現，Boys Group and Girls Group。 誰先找到誰獲勝。
（6）教師出示自己已制作好鍵盤：This is a Keyboard。 重復 a Keyboard，學生跟讀
a Keyboard This is a Keyboard。并貼在黑板上。
教師指著制作所需的工具建議：Let’s make a Keyboard。
（7）教師按照課本上呈現的制作程序，一邊用英語講解，一邊給學生做示范。
3 趣味操練 (Practice)
（1）請學生拿出他們事先準備的材料，教師指導學生按步驟制作鍵盤。鍵盤上的字母教師可以事先復印好發給學生。告訴學生鍵盤上的字母排列順序是固定的，不能任意排列組合。
（2）鍵盤游戲：
按照書中的程序，分三種游戲進行操練。
·找出字母的位置。
·在鍵盤上敲擊出單詞。請學生先跟著教師學習正確的指法，再玩游戲。
·一邊敲，一邊唱 “ABC Song”。
（3）展覽學生的作品。評出最優秀的鍵盤。
4 課堂評價 (Assessment)
（1）做活動手冊43頁的練習。
（2）讓學生自我評價本單元學習情況，可在第73頁上做標記。
5 擴展性活動(Add-activities)
小組對抗賽
教師將學生分為6個組，教師說英文，小組成員共同畫出相應內容，又快又準的加一分。如教師說：Draw a blue eye。 Draw an orange mouth。 Draw the green ears。
教師還可出示圖片，讓學生說單詞，說對的加分。