大班語言教案《醒來后的驚喜》（通用3篇）
大班語言教案《醒來后的驚喜》 篇1
活動目標：
能細致地觀察人物動作，神態，表情特征，大膽想象講述內容。
理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
活動準備讓家長幫助幼兒回憶與父親在一起的趣事。父親，孩子的圖片各一副。
活動過程
1、播放父親和孩子照片PPT，引導幼兒說說與爸爸之間開心、有趣的事情，感受爸爸的愛。
師：小朋友們，今天來了這么多的老師，和老師們打個招呼吧。
今天石老師帶來了一組小朋友的照片，你們知道都有誰嗎？一起來看看吧！（出示父與子女的幻燈片，幼兒觀看幻燈片）。
剛才石老師看到了你們和爸爸在一起好開心，好幸福。我相信你和爸爸之間肯定還有很多開心有趣的事情。誰能給大家講一講你和爸爸之間發生的這些開心有趣的事情呢？（請兩名小朋友說）①為了哄你開心，爸爸什么都愿意做②爸爸知道你最喜歡什么樣的…，可見爸爸有多愛你③這肯定是你最難忘的一段經歷④只要是你喜歡去的地方，爸爸都帶你去⑤還有哪些開心的事情？
剛才有的小朋友說和爸爸一起…一起…，爸爸為什么要這么做？
小結：因為爸爸很愛你們。
師：有一個小朋友，他的爸爸也非常的愛他，還給他一個大大的驚喜呢！什么叫驚喜？說說看。
幼兒自由言說，教師：
①你是這樣認為的②你是這樣想的③如果我得到這樣的禮物，我也覺得這是個驚喜）驚喜就是在你不知道的情況下，你想得到的東西或想看到的東西，突然讓你得到看到了。
這個爸爸會給小朋友帶來什么樣的驚喜呢？
一起來看：（出示字幕：醒來后的驚喜）2、通過故事題目，引導幼兒猜測故事內容。
師：你們認識這幾個字嗎？，醒來后的驚喜到底會是一個什么樣的驚喜呢？我們一起來看一看。
3、通過大屏幕逐一出示4幅圖，鼓勵幼兒大膽猜想父與子之間發生的事情。
（1）圖1。圖上都有誰？他們在做什么？爸爸的動作怎樣？"噓"。爸爸和叔叔是怎樣走進兒子房間的？輕輕地，慢慢地，悄悄地，我們可以用一個好聽的詞來說是"輕手輕腳"。爸爸為什么要輕手輕腳地走進兒子的房間？猜猜爸爸和這位叔叔要做什么？這時候的兒子醒了嗎？
（2）圖2。爸爸和叔叔在做什么？兒子醒了嗎？他們要把兒子抬到哪里去？
（3）圖3。這是什么地方？上面都有誰？
路人是什么樣子的？他們為什么會有這樣的表情？
爸爸、警察的動作是什么樣子的？在這里代表什么意思？路人看到爸爸和警察做"噓"的動作，他們會怎么做？
兒子醒來了嗎？大街上這么吵，他怎么還沒有醒？
爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢？
（4）圖4。這是什么地方？（動物園）兒子怎么了？他怎么醒了的？兒子醒來后，他會說什么？
你們看，這時候的爸爸呢？仔細看看爸爸的表情是怎樣的？
小結：原來，兒子有個心愿，就是想到動物園里玩。爸爸知道了，就想方設法努力幫兒子實現這個愿望，在兒子還在睡夢中的時候，就把他帶到了動物園給了兒子一個大大地驚喜。爸爸付出了這么多，看到兒子這么高興，他也開心的笑了。
4、完整講述并表演故事。
現在我們一起來回憶一下，爸爸為了給兒子這場驚喜，都做了哪些事情？（幼兒自由講述）如果你現在就是這個爸爸和叔叔，你會怎樣走進兒子的房間？我們一起來試試。（邊講故事邊表演）。
5、體驗故事中父親對兒子的愛，并進行經驗遷移，感受爸爸對自己的愛。
爸爸為了讓兒子得到這場驚喜，還請了叔叔，警察和路人來幫忙，爸爸付出了這么多，你們覺得這個爸爸對兒子怎樣？
看了這個故事，你們肯定也想起了你曾經得到的驚喜，跟你旁邊的小朋友說一說！
哪個小朋友說一說你得到的驚喜？（請一兩名幼兒上臺演說），聽了你們的驚喜，石老師好羨慕你們啊。（①是不是穿裙子的芭比娃娃，我也喜歡哦。②如果我得到這樣的禮物，我也覺得這是個大大的驚喜③這樣的禮物我也很喜歡）6、播放視頻"爸爸的話"，引導幼兒表達出對爸爸的愛。
今天，石老師也給你們帶來了一個驚喜，你們看！（播放視頻）聽了爸爸對你們說的話，你心里什么感受？
師：（邊放音樂邊互動），其實我們的爸爸都非常的愛我們。當我們生病的時候，爸爸會心疼的抱著我們，陪著我們，照顧我們。當我們遇到危險的時候，爸爸會挺起胸膛、勇敢地保護我們。有時爸爸還會帶我們去公園，在草地上和我們快樂的奔跑；有時爸爸會溫柔的給我們講故事，陪我們入睡；有時爸爸還會當大馬，讓我們騎在他的背上。爸爸呀，就是給我們帶來快樂和幸福的人。
活動延伸
爸爸這么的愛你們，關心你們，你們是不是也有許多話想對爸爸說呢？（拿錄像機）老師今天帶來了錄像機，我把你們想說給爸爸的話錄下來，發給你的爸爸，也給爸爸一個驚喜，讓爸爸也感受到你的愛，好嗎？
誰想好了？你先說…（①爸爸工作很累，你想對爸爸說什么呢？②爸爸很累回到家，你想怎么做？③爸爸生病了，你會怎么做？④爸爸經常在外邊工作，突然他回來了，你會怎么做？想對他說什么呢？）師：石老師知道還有很多的小朋友想對爸爸表達自己的愛，我們回到教室里再幫你錄下來，一起發給爸爸，給爸爸一個驚喜。
大班語言教案《醒來后的驚喜》 篇2
活動目標：
能細致地觀察人物動作，神態，表情特征，大膽想象講述內容。
活動準備：
讓家長幫助幼兒回憶與父親在一起的趣事。父親，孩子的圖片各一副。
活動過程：
1、播放父親和孩子照片PPT，引導幼兒說說與爸爸之間開心、有趣的事情，感受爸爸的愛。
師：小朋友們，今天來了這么多的老師，和老師們打個招呼吧。
今天石老師帶來了一組小朋友的照片，你們知道都有誰嗎？一起來看看吧！（出示父與子女的幻燈片，幼兒觀看幻燈片）。
"剛才石老師看到了你們和爸爸在一起好開心，好幸福。我相信你和爸爸之間肯定還有很多開心有趣的事情。誰能給大家講一講你和爸爸之間發生的這些開心有趣的事情呢？（請兩名小朋友說）①為了哄你開心，爸爸什么都愿意做②爸爸知道你最喜歡什么樣的…，可見爸爸有多愛你③這肯定是你最難忘的一段經歷④只要是你喜歡去的地方，爸爸都帶你去⑤還有哪些開心的事情？
剛才有的小朋友說和爸爸一起…一起…，爸爸為什么要這么做？
小結：因為爸爸很愛你們。
師：有一個小朋友，他的爸爸也非常的愛他，還給他一個大大的驚喜呢！什么叫驚喜？說說看。
幼兒自由言說，教師：
①你是這樣認為的②你是這樣想的③如果我得到這樣的禮物，我也覺得這是個驚喜）驚喜就是在你不知道的情況下，你想得到的東西或想看到的東西，突然讓你得到看到了。
這個爸爸會給小朋友帶來什么樣的驚喜呢？
一起來看：（出示字幕：醒來后的驚喜）
2、通過故事題目，引導幼兒猜測故事內容。
師：你們認識這幾個字嗎？，醒來后的驚喜到底會是一個什么樣的驚喜呢？我們一起來看一看。
3、通過大屏幕逐一出示4幅圖，鼓勵幼兒大膽猜想父與子之間發生的事情。
（1）圖1.圖上都有誰？他們在做什么？爸爸的動作怎樣？"噓"。爸爸和叔叔是怎樣走進兒子房間的？輕輕地，慢慢地，悄悄地，我們可以用一個好聽的詞來說是"輕手輕腳"。爸爸為什么要輕手輕腳地走進兒子的房間？猜猜爸爸和這位叔叔要做什么？這時候的兒子醒了嗎？
（2）圖2.爸爸和叔叔在做什么？兒子醒了嗎？他們要把兒子抬到哪里去？
（3）圖3.這是什么地方？上面都有誰？
路人是什么樣子的？他們為什么會有這樣的表情？
爸爸、警察的動作是什么樣子的？在這里代表什么意思？路人看到爸爸和警察做"噓"的動作，他們會怎么做？
兒子醒來了嗎？大街上這么吵，他怎么還沒有醒？
爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢？
（4）圖4.這是什么地方？（動物園）兒子怎么了？他怎么醒了的？兒子醒來后，他會說什么？
你們看，這時候的爸爸呢？仔細看看爸爸的表情是怎樣的？
小結：原來，兒子有個心愿，就是想到動物園里玩。爸爸知道了，就想方設法努力幫兒子實現這個愿望，在兒子還在睡夢中的時候，就把他帶到了動物園給了兒子一個大大地驚喜。爸爸付出了這么多，看到兒子這么高興，他也開心的笑了。
4、完整講述并表演故事。
現在我們一起來回憶一下，爸爸為了給兒子這場驚喜，都做了哪些事情？（幼兒自由講述）如果你現在就是這個爸爸和叔叔，你會怎樣走進兒子的房間？我們一起來試試。（邊講故事邊表演）。
5、體驗故事中父親對兒子的愛，并進行經驗遷移，感受爸爸對自己的愛。
爸爸為了讓兒子得到這場驚喜，還請了叔叔，警察和路人來幫忙，爸爸付出了這么多，你們覺得這個爸爸對兒子怎樣？
看了這個故事，你們肯定也想起了你曾經得到的驚喜，跟你旁邊的小朋友說一說！
哪個小朋友說一說你得到的驚喜？（請一兩名幼兒上臺演說），聽了你們的驚喜，石老師好羨慕你們啊。（①是不是穿裙子的芭比娃娃，我也喜歡哦。②如果我得到這樣的禮物，我也覺得這是個大大的驚喜③這樣的禮物我也很喜歡）
6、播放視頻"爸爸的話"，引導幼兒表達出對爸爸的愛。
今天，石老師也給你們帶來了一個驚喜，你們看！（播放視頻）聽了爸爸對你們說的話，你心里什么感受？
師：（邊放音樂邊互動），其實我們的爸爸都非常的愛我們。當我們生病的時候，爸爸會心疼的抱著我們，陪著我們，照顧我們。當我們遇到危險的時候，爸爸會挺起胸膛、勇敢地保護我們。有時爸爸還會帶我們去公園，在草地上和我們快樂的奔跑；有時爸爸會溫柔的給我們講故事，陪我們入睡；有時爸爸還會當大馬，讓我們騎在他的背上。爸爸呀，就是給我們帶來快樂和幸福的人。
活動延伸：
爸爸這么的愛你們，關心你們，你們是不是也有許多話想對爸爸說呢？（拿錄像機）老師今天帶來了錄像機，我把你們想說給爸爸的話錄下來，發給你的爸爸，也給爸爸一個驚喜，讓爸爸也感受到你的愛，好嗎？
誰想好了？你先說…（①爸爸工作很累，你想對爸爸說什么呢？②爸爸很累回到家，你想怎么做？③爸爸生病了，你會怎么做？④爸爸經常在外邊工作，突然他回來了，你會怎么做？想對他說什么呢？）師：石老師知道還有很多的小朋友想對爸爸表達自己的愛，我們回到教室里再幫你錄下來，一起發給爸爸，給爸爸一個驚喜。
反思：
在我們的現實生活中，我發現父親和兒子玩的融洽，像朋友的還真不多，但是，也有父子之間，感情或者交流的比較多的。有些男家長和孩子的溝通與交流，很值得我們學習與敬佩。
本節課，通過教學掛圖與小圖片的展示，讓孩子們充分觀察并進行講述。這節課的開始，我鼓勵孩子們大膽猜想與父親之間發生的趣事。然后分別出示掛圖，讓幼兒大膽設想并討論，說一說在孩子心目中，圖中發生了什么事?進行了逐一的講述。
孩子們能通過老師的引導，自己的講述深刻感觸到，故事情節中的驚奇，大膽，浪漫等情景的部分，把預期的目標呈現做的很全面。
大班語言教案《醒來后的驚喜》 篇3
活動目標
1、能細致的觀察人物動作、神態、表情特征，大膽想象講述畫面內容。
2、體驗作品中父親對兒子默默的關愛。
3、引導幼兒大膽表達對父親的愛。
活動準備
父親與孩子的照片PPT、《醒來后的驚喜》PPT、視頻“爸爸對孩子說的話”、電話
活動過程
一、父親和孩子的照片視頻，引導幼兒說說與爸爸之間開心、有趣的事情，感受爸爸的愛。
師：我相信你和爸爸之間肯定還有很多開心有趣的事情，誰能給大家講一講你和爸爸之間發生的這些開心有趣的事情呢？（請兩名小朋友說）
小結：因為爸爸很愛你們，今天老師給小朋友講一個爸爸和寶寶的故事好不好？
師：出示題目《醒來后的驚喜》，啟發幼兒了解什么是驚喜。
二、情景式問，引導幼兒猜測故事內容，設置懸念。逐一播放故事PPT，鼓勵幼兒大膽猜想父與子之間發生的事情。
小結：原來，兒子有個心愿，就是想到動物園里玩。爸爸知道了，就想方設法努力幫兒子實現這個愿望，在兒子孩子愛睡夢中的時候，就把他帶到了動物園給了兒子一個大大的驚喜。爸爸不付出了這么多，看到兒子這么高興，他也開心的笑了。
三、幼兒完整欣賞故事。
四、互送驚喜
1、爸爸送驚喜。播放視頻爸爸的話，讓幼兒說出自己的心情，感受爸爸對自己的愛。從而激發幼兒想要表達對父親的愛。
2、寶貝送驚喜。小朋友給爸爸打電話表達自己對爸爸的愛。
活動延伸
爸爸也給小朋友準備了一個驚喜，讓我們回家尋找這份吧！