關(guān)于幼兒園生活活動(dòng)教案范文（精選7篇）
關(guān)于幼兒園生活活動(dòng)教案范文 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的汽車(chē)，初步了解汽車(chē)的標(biāo)志、構(gòu)造、產(chǎn)國(guó)、尾氣污染、作用等，豐富有關(guān)汽車(chē)的知識(shí)，知道汽車(chē)與我們現(xiàn)代生活的重要關(guān)系，產(chǎn)生對(duì)汽車(chē)的探索興趣。
2、認(rèn)識(shí)并能正確區(qū)分常見(jiàn)的汽車(chē)行駛標(biāo)記，知道行駛標(biāo)記的重要性，提高幼兒安全意識(shí)。
3、在對(duì)汽車(chē)基本知識(shí)的了解基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的想法和想象設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車(chē)，發(fā)展幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)能力和想象力。
4、關(guān)心我們的生活環(huán)境，了解汽車(chē)尾氣污染造成的污染后果，及與我們生存、生活的關(guān)系。提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
5、認(rèn)識(shí)生活中的其他交通工具，知道交通工具與我們生活的重要關(guān)系
6、培養(yǎng)幼兒探索興趣和自我解決問(wèn)題的能力，提高幼兒的觀察、分析、比較、合作及語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、環(huán)境與材料：
教師
1、教師積極從書(shū)中、網(wǎng)上尋找相關(guān)的資料，并帶來(lái)汽車(chē)雜志、海報(bào)、vcd等。
2、教師聯(lián)系汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商，提供實(shí)物汽車(chē)觀察和試乘試駕活動(dòng)。
3、為探索活動(dòng)提供的材料：如提供汽車(chē)圖片、書(shū)籍、行駛標(biāo)記圖片等供幼兒觀察。
4、布置相關(guān)區(qū)域并投放一些籮筐等，為幼兒帶來(lái)的資料提供陳列區(qū)域。
5、布置教室墻面探索活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖。
孩子
1、幼兒回家和父母去圖書(shū)館、書(shū)店、電腦上尋找資料。
2、孫碧芳從家里帶來(lái)了汽車(chē)雜志。
3、陳瀟瑜從家里帶來(lái)了汽車(chē)日歷。
4、顧靜瑩媽媽從網(wǎng)上找來(lái)了有關(guān)汽車(chē)的標(biāo)志圖片。
5、胡文棟等大部分小朋友帶來(lái)從報(bào)紙上剪下來(lái)的汽車(chē)圖片、汽車(chē)廣告。
三、我們的主題網(wǎng)絡(luò)：
四、活動(dòng)的開(kāi)展：
⊙活動(dòng)一：我們認(rèn)識(shí)的汽車(chē)標(biāo)志
目標(biāo)：
1、了解生活中常見(jiàn)的汽車(chē)標(biāo)志，產(chǎn)生對(duì)汽車(chē)極其標(biāo)志的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表現(xiàn)能力。
2、初步知道汽車(chē)與我們現(xiàn)代生活的重要關(guān)系。
準(zhǔn)備：各種汽車(chē)圖片
過(guò)程：
一、談話：講講你在日常生活中看到的汽車(chē)標(biāo)志。
二、參觀、欣賞各種汽車(chē)圖片。
三、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的汽車(chē)標(biāo)志。
1、演示了解什么是標(biāo)志？汽車(chē)的標(biāo)志一般在哪個(gè)位置？
2、幼兒繪畫(huà)自己看到過(guò)的汽車(chē)標(biāo)志。
3、匯總幼兒畫(huà)的標(biāo)志，教師小結(jié)并講解正確的汽車(chē)標(biāo)志（品牌）名稱。
四、討論：汽車(chē)在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔茫?/p>
孩子的表達(dá)與分享：
（1）在我們?cè)谥v解汽車(chē)標(biāo)志的時(shí)候，戴毓龍突然對(duì)我說(shuō)“顧老師，我知道寶馬是德國(guó)產(chǎn)的，這是爸爸告訴我的”因?yàn)橛辛她堼埖奶嵝眩⒆觽円幌伦訉?duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣，紛紛問(wèn)我其他的品牌產(chǎn)國(guó)，于是我決定讓孩子們自己去尋找答案。
（2）我在孩子們提到的眾多標(biāo)志品牌中讓孩子們自己選擇想要問(wèn)的標(biāo)志，最后產(chǎn)生了五組，分別是寶馬組、尼桑組、紅旗組、豐田組和奔馳組，并通過(guò)幼兒選舉的方式產(chǎn)生每組的組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)畫(huà)好標(biāo)志，帶領(lǐng)組里的孩子拿著畫(huà)好的標(biāo)志圖到各班的老師地方去問(wèn)答案。孩子的興趣非常高，而且想不到的是他們都非常聽(tīng)組長(zhǎng)的安排，幾組孩子雖然在整個(gè)幼兒園里上下找答案，但還是比較有秩序的，而且他們?cè)诘玫酱鸢负蠖寄苎杆俚姆祷亟淌�，開(kāi)始相互交流自己的答案結(jié)果。
�。�3）尼桑組的孩子周洋回到教室后跟我說(shuō)：“顧老師我們現(xiàn)在知道尼桑是日本的牌子，剛才我們?cè)谏蟻?lái)的時(shí)候看到樓梯上有日本的國(guó)旗，我知道是中間
有個(gè)太陽(yáng)的，以前你在中班的時(shí)候告訴過(guò)我們的”。孩子的話提醒了我，于是我又想讓孩子去找產(chǎn)國(guó)的國(guó)旗，經(jīng)過(guò)討論，孩子一致認(rèn)為現(xiàn)在可以從圖書(shū)中找到國(guó)旗，于是我?guī)ьI(lǐng)孩子們來(lái)到了幼兒園的資料室（由于班里的孩子太多，我們只能是每組去兩個(gè)孩子，我們通過(guò)猜拳的方式來(lái)決定誰(shuí)去，孩子們都覺(jué)得這個(gè)方法很公平，都和服氣，剩下的孩子則在教室里的圖書(shū)中找國(guó)旗）
�。�4）在資料室里找了半天，孩子們終于在一本《少兒百科全書(shū)》上找到了答案，回到教室，徐海宇他們也拿著書(shū)在等我們了，在認(rèn)識(shí)了德國(guó)、韓國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、日本和中國(guó)的國(guó)旗之后，孩子們按照原先的分組進(jìn)行了按產(chǎn)國(guó)的分類(lèi)粘貼活動(dòng)，他們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真、投入，連平日不大響的孩子積極性也十分的高。
�。�5）對(duì)話記錄一：
幼兒a：可以問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兪谴笕酥来鸢傅摹?/p>
幼兒b：可以從網(wǎng)上查資料，我看到姐姐這樣做過(guò)的。
幼兒c：可以問(wèn)老師，老師很聰明的，什么都知道。
幼兒d：可以從書(shū)上找答案。
�。�6）第一次活動(dòng)后我們就開(kāi)始把孩子們的成果和我們的活動(dòng)過(guò)程在版面上布置和呈現(xiàn)出來(lái)，孩子們看到后都非常的高興和有成就感，而且他們會(huì)經(jīng)常觀察、留意上面的進(jìn)行情況，雖然有些文字孩子們還看不懂，但上面的圖案是他們的語(yǔ)言真實(shí)再現(xiàn)，他們都能看的懂。
⊙活動(dòng)二：汽車(chē)的構(gòu)造
目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、參觀等初步了解汽車(chē)的基本結(jié)構(gòu)和組成，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)汽車(chē)的探索興趣。
2、提高幼兒的分析、討論和合作能力。
準(zhǔn)備：實(shí)物小轎車(chē)一輛、汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)理、汽車(chē)構(gòu)造圖片、汽車(chē)雜志、汽車(chē)vcd等。
過(guò)程：
一、參觀實(shí)物小轎車(chē)，觀察了解汽車(chē)的基本外型結(jié)構(gòu)。
1、幼兒自由觀察活動(dòng)。
2、聽(tīng)專(zhuān)業(yè)汽車(chē)銷(xiāo)售人員講解、介紹汽車(chē)的基本結(jié)構(gòu)。
3、回答幼兒提出的相關(guān)問(wèn)題。
二、回教室總結(jié)，羅列幼兒講出的基本構(gòu)造。
三、幼兒分組合作尋找、張貼有關(guān)汽車(chē)構(gòu)造的分解圖片。
1、幼兒分組活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己講述的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行尋找和張貼。
2、指導(dǎo)幼兒分工合作。
3、講評(píng)、討論答案。
四、觀看介紹汽車(chē)構(gòu)造的vcd，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)。
五、師生共同布置版面活動(dòng)。
孩子的表達(dá)和分享：略
⊙活動(dòng)三：汽車(chē)的種類(lèi)
目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、分析、比較，在對(duì)汽車(chē)的種類(lèi)初步認(rèn)知、了解基礎(chǔ)上進(jìn)行分類(lèi)，提高幼兒的分析總結(jié)能力。
2、增進(jìn)對(duì)汽車(chē)的了解，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)汽車(chē)的興趣。
準(zhǔn)備：各種汽車(chē)種類(lèi)的圖片、分類(lèi)表若干張
過(guò)程：
一、初步了解各種汽車(chē)名稱。
提問(wèn)：生活中你看到過(guò)哪些汽車(chē)？（根據(jù)幼兒的回答出示圖片或用簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行記錄）
二、講解認(rèn)識(shí)較有代表性的的幾種汽車(chē)。
三、幼兒分組進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。
1、幼兒分組分類(lèi)活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒按表格進(jìn)行分類(lèi)粘貼。
2、展覽各組的分類(lèi)結(jié)果，請(qǐng)幼兒講解為什么這么分類(lèi)？
3、幫助幼兒一起分析幾種汽車(chē)的基本特征，進(jìn)行最后的評(píng)價(jià)與歸類(lèi)。
四、總結(jié)并張貼布置最后的分類(lèi)表。
孩子的分享與表達(dá)：
�。�1）在對(duì)汽車(chē)的種類(lèi)分類(lèi)中孩子們是十分有自己的思想的，比如他們把掃地車(chē)、灑水車(chē)、裝糞車(chē)等稱為衛(wèi)生車(chē)；把翻斗車(chē)、水泥車(chē)等分為造房子車(chē)等他們能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一定的分類(lèi)，并取上一個(gè)挺實(shí)在的名字。
�。�2）對(duì)話記錄：略
⊙活動(dòng)四：如何開(kāi)車(chē)、買(mǎi)車(chē)
目標(biāo)：
1、了解買(mǎi)車(chē)、開(kāi)車(chē)的基本程序，豐富幼兒的有關(guān)汽車(chē)知識(shí)。
2、能正確表述自己的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的語(yǔ)言表述能力。
準(zhǔn)備：汽車(chē)雜志中有關(guān)圖片
過(guò)程：
一、觀察汽車(chē)圖片，進(jìn)一步鞏固對(duì)汽車(chē)的基本認(rèn)識(shí)。
二、了解有關(guān)的汽車(chē)廣告途徑。提問(wèn)：用什么方法我們可以知道哪里可以買(mǎi)車(chē)？
三、了解開(kāi)車(chē)的基本準(zhǔn)備工作。
1、認(rèn)識(shí)駕駛證。
2、認(rèn)識(shí)汽車(chē)的基本牌照種類(lèi)。
四、察實(shí)物照片，鞏固認(rèn)識(shí)。
孩子的表達(dá)與分享：略
⊙活動(dòng)五：汽車(chē)的行駛標(biāo)記
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)并能正確區(qū)分常見(jiàn)的汽車(chē)行駛標(biāo)記，知道行駛標(biāo)記的重要性。
2、知道要遵守交通規(guī)則安全行車(chē)，提高幼兒的安全意識(shí)。
準(zhǔn)備：汽車(chē)行駛標(biāo)記圖片若干。
過(guò)程：
一、觀察各種汽車(chē)的行駛標(biāo)記圖片。
二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的汽車(chē)行駛標(biāo)記，知道標(biāo)記的重要性。
1、你在馬路上看到過(guò)哪些汽車(chē)的行駛標(biāo)記？（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片）。
2、標(biāo)記的含義，認(rèn)識(shí)標(biāo)記。
3、這些標(biāo)記有什么用？為什么晚上也能、也要看到這些標(biāo)記？
4、標(biāo)記的重要性，知道要遵守交通規(guī)則安全行車(chē)。
三、出示不同含義標(biāo)記，幼兒區(qū)分活動(dòng)。
1、分標(biāo)記的顏色，知道不同的標(biāo)記用特定的顏色進(jìn)行表示。
2、標(biāo)記的形狀，知道標(biāo)記的幾種基本表示形狀。
3、出示標(biāo)記圖片，幼兒區(qū)分活動(dòng)。
四、幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)記。提示語(yǔ)：你覺(jué)得開(kāi)車(chē)時(shí)還需要怎樣的標(biāo)記，請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)。
五、展覽、評(píng)價(jià)活動(dòng)。請(qǐng)幼兒談?wù)勗O(shè)計(jì)的想法。
孩子的表達(dá)與分享：略
⊙活動(dòng)六：汽車(chē)的尾氣污染
目標(biāo)：
1、了解汽車(chē)尾氣污染造成的污染后果，及與我們生存、生活的關(guān)系。
2、關(guān)心我們的生活環(huán)境，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
準(zhǔn)備：幼兒日常觀察過(guò)馬路上汽車(chē)尾氣的排放、污染情況、有關(guān)路錄象帶。
過(guò)程：
一、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)講述。請(qǐng)幼兒回憶講述平時(shí)在馬路上看到的汽車(chē)尾氣排放、污染情況。
二、觀看有關(guān)錄象，增進(jìn)對(duì)汽車(chē)尾氣造成的污染的了解。
關(guān)于幼兒園生活活動(dòng)教案范文 篇2
設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：
《做個(gè)好孩子并不難》的主題活動(dòng)中，第三個(gè)部分的內(nèi)容是：引導(dǎo)幼兒在具體的活動(dòng)中，生成正確的行為方式，并逐漸形成相應(yīng)的習(xí)慣。
《我會(huì)整理》就是在具體的生活物品中，引導(dǎo)幼兒按物體的分類(lèi)，并學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)按物體的用途分類(lèi)，并根據(jù)物品的共同特征設(shè)計(jì)標(biāo)記。
2、學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
按物體的用途進(jìn)行分類(lèi)，并嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)記。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、玩具、食物、服飾三大類(lèi)物品的圖片若干
2、三個(gè)顏色不一樣的盒子；幼兒人手一張白紙和水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
一、談話引入
——請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣整理家里的物品的。
一、物品大展示
——豆豆家里的東西可真多，我們來(lái)看看都有些什么?
——教師出示各種物品的圖片，幼兒說(shuō)出物品的名稱。
——豆豆不會(huì)整理，想請(qǐng)我們小朋友幫忙，該怎么整理呢?
二、物品大分類(lèi)
——整理就是把同一類(lèi)的物品放在一起，那么這些物品都有什么用處?哪些屬于是同一類(lèi)的?
——幼兒將圖片根據(jù)用分成3類(lèi)。
——集體檢查分類(lèi)情況，說(shuō)說(shuō)這些物品有什么用處，屬于什么類(lèi)別?
——出示三個(gè)小盒子，幼兒依次將整理好的物品圖片擺放到盒子里。
三、物品大標(biāo)記
——今天，我們幫豆豆將家里吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎樣讓豆豆知道盒子里裝著什么呢?
——如果盒子里裝著吃的東西，可以畫(huà)什么標(biāo)記?
——都是玩的怎么畫(huà)標(biāo)記?
——有什么標(biāo)記一看就知道是穿的東西?
——請(qǐng)幼兒自選一種物品，發(fā)揮創(chuàng)造想象，畫(huà)出標(biāo)記圖。
——幼兒按自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記貼到相應(yīng)的盒子上。
——幼兒操作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
四、幼兒標(biāo)記展示
——幼兒共同欣賞同伴設(shè)計(jì)的標(biāo)記，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
認(rèn)識(shí)物品，簡(jiǎn)要講述物品用途。
激發(fā)興趣
引導(dǎo)幼兒按物體的用途進(jìn)行分類(lèi)。
�。▊�(gè)別、小組操作）
引導(dǎo)幼兒交流、討論，為同一類(lèi)物品設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的標(biāo)記。
關(guān)于幼兒園生活活動(dòng)教案范文 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、豐富對(duì)蛋的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受蛋與我們生活的關(guān)系。
2、體驗(yàn)蛋的不同表現(xiàn)情趣，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入部分：
今天老師帶來(lái)了一個(gè)紅袋鼠袋子，看看里面有什么寶貝？
請(qǐng)小朋友摸一摸會(huì)有什么寶貝？（把摸出來(lái)的蛋放在塑料杯里）（幼兒說(shuō)的都是雞蛋）
二、基礎(chǔ)部分：
1、做游戲，把這些蛋從大到小排一下。
2、這些蛋都一樣嗎？有什么不一樣？顏色名字形狀。
3、知道了形狀，知道了名字，一起看看它們的媽媽出示PPT（有蛋和與之對(duì)應(yīng)的媽媽?zhuān)?/p>
4、（1）有沒(méi)有比鵝蛋更大的蛋，鴕鳥(niǎo)蛋哪見(jiàn)過(guò)出示鴕鳥(niǎo)蛋（讓幼兒摸摸，敲敲，看看）
（2）有沒(méi)有比鵪鶉蛋更小的蛋，蜂鳥(niǎo)蛋，英國(guó)博物館像黃豆那么小。
5、蛋打開(kāi)有什么東西（蛋清和蛋黃）
6、哪些吃的里面有蛋？
出示PPT
三、結(jié)束部分：
回去找找看有哪些東西有蛋，還可以做藝術(shù)品（出示PPT）
關(guān)于幼兒園生活活動(dòng)教案范文 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言清楚地說(shuō)出身邊新產(chǎn)品的名稱、外形特征及喜歡它的原因。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)話自然大方，聲音響亮，在集體中能耐心仔細(xì)地傾聽(tīng)別人的談話。
3、圍繞話題與同伴交流自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)語(yǔ)言交往能力及發(fā)散性思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備
收集新產(chǎn)品：電子打火機(jī)、電動(dòng)剃須刀、微型冷熱風(fēng)機(jī)、按摩器、對(duì)講機(jī)、磨刀器、瓜子夾、電動(dòng)粉碎機(jī)、切冰刀、自動(dòng)鉛筆盒、新型牙簽座、凈煙器、聲控玩具、來(lái)電顯示電話機(jī)、微型應(yīng)急燈、溜冰鞋等。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、激起幼兒談話的欲望。
1、情景談話：教師將帶來(lái)的新產(chǎn)品放在一張桌上，
引導(dǎo)幼兒觀察。
知道這些產(chǎn)品有的很好玩，有的外形奇特，有的用途很廣。
激起幼兒愿意介紹自己新產(chǎn)品和傾聽(tīng)別人介紹新產(chǎn)品的欲望。
2、提問(wèn)引出話題
教師：你們帶來(lái)的新產(chǎn)品叫什么？它是什么樣子的？
要求幼兒向同伴介紹自己帶來(lái)的新產(chǎn)品，教師參與指導(dǎo)幼兒的討論，及時(shí)引導(dǎo)幼兒的談話方向，
將話題集中在“新產(chǎn)品”上。
�。ǘ┯變航榻B自己的新產(chǎn)品，表達(dá)討論出的結(jié)果，并展示實(shí)物。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒向全班小朋友介紹自己帶來(lái)的新產(chǎn)品。
要求幼兒說(shuō)清產(chǎn)品的名稱、形狀、顏色。
2、引導(dǎo)幼兒清晰地把各自帶來(lái)的新產(chǎn)品一一介紹給大家。
當(dāng)幼兒介紹發(fā)生困難或介紹不全面時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)幫助幼兒補(bǔ)充內(nèi)容，
使幼兒能用連貫的語(yǔ)言準(zhǔn)確地介紹。
�。ㄈ┯變杭w談?wù)撍鶐庐a(chǎn)品的用途
1、提問(wèn)：你們喜歡帶來(lái)的新產(chǎn)品嗎？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由？
2、教師示范：
教師：今天我也帶來(lái)了一件新產(chǎn)品，看，是一雙漂亮的溜冰鞋。
�。ń處熞贿厰[弄溜冰鞋，一邊介紹。）
我的名字叫溜冰鞋，別看我的樣子與普通球鞋一模一樣，但是我的作用比普通球鞋大多了。
因?yàn)槲业男紫旅嬗袃蓚�(gè)可活動(dòng)的輪子，要溜冰時(shí)就把輪子伸出來(lái)，不溜時(shí)，可把輪子縮回去，
可方便了。小朋友們，你們喜歡我嗎？
3、幼兒一邊演示實(shí)物一邊進(jìn)行介紹。
教師注意傾聽(tīng)，補(bǔ)充和糾正幼兒的談話內(nèi)容。
�。ㄋ模┯變航榻B其他的'新產(chǎn)品。
1、引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己知道的其他新產(chǎn)品。
如家中有的，在商店或別人家里看到的等等。
2、教師提醒幼兒聲音響亮地在集體面前談話，態(tài)度要自然大方。
�。ㄎ澹┍�?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
1、表?yè)P(yáng)講述清晰，積極發(fā)言的幼兒。
鼓勵(lì)講述能力差但能在集體面前大膽發(fā)言的幼兒。
2、教師：小朋友都展示了自己帶來(lái)的新產(chǎn)品，它也為人們帶來(lái)了方便，
但我們身邊的新產(chǎn)品是不是就已經(jīng)很好了呢？
如果讓我們小朋友來(lái)設(shè)計(jì)的話，你們會(huì)怎樣設(shè)計(jì)得更好、用途更廣呢？
3、幼兒自由談?wù)�，教師參與活動(dòng)并適時(shí)指導(dǎo)。
請(qǐng)個(gè)別小朋友到前面把自己的設(shè)想大膽地說(shuō)出來(lái)，教師應(yīng)給予肯定。
�。┙處熖岢鰡�(wèn)題，引起幼兒設(shè)計(jì)新產(chǎn)品的興趣。
教師總結(jié)，鼓勵(lì)想像豐富、有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)他們長(zhǎng)大后把自己設(shè)計(jì)的新產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)的欲望。
關(guān)于幼兒園生活活動(dòng)教案范文 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讓幼兒抱一抱娃娃，幫娃娃蓋蓋小被，激發(fā)幼兒關(guān)心別人的情感。
2、初步了解正確折小被、鉆小被的方法，有初步的保暖意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
娃娃若干（與幼兒人數(shù)相同）、娃娃的床、白色方巾（大小以能包住娃娃為準(zhǔn)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、抱娃娃
1、自由的抱娃娃，和娃娃說(shuō)說(shuō)話，激發(fā)幼兒扮演角色的意識(shí)。
2、出現(xiàn)娃娃哭聲，引出話題：娃娃怎么拉？為什么要哭�。浚ㄓ變鹤杂芍v述）
3、教師歸納幼兒的回答，引發(fā)出娃娃要睡覺(jué)了。
二、帶娃娃睡覺(jué)
1、那你們帶娃娃去睡覺(jué)，好嗎？
2、幼兒帶娃娃睡覺(jué)（觀察幼兒是否給娃娃蓋小被，以及幼兒蓋小被的方法）
3、你們的本領(lǐng)很大的，都帶你們的娃娃睡覺(jué)了是嗎？咦？怎么娃娃還在哭�。浚ㄓ變鹤杂芍v述）
4、老師傾聽(tīng)娃娃說(shuō)話，引出話題：原來(lái)娃娃的被子旁邊都沒(méi)有蓋好，風(fēng)婆婆從這鉆進(jìn)去了，娃娃覺(jué)得很冷啊，你們能不能想想辦法，讓娃娃睡的暖和一點(diǎn)��？
5、幼兒自由為幼兒包折小被。
三、帶領(lǐng)幼兒觀察娃娃
1、請(qǐng)“爸爸、媽媽”介紹自己包的方法（不強(qiáng)求方法，以能包住娃娃為準(zhǔn)，以鼓勵(lì)為主）
2、可在幼兒自己得出結(jié)論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)個(gè)別還在再來(lái)包一包。
四、出示幼兒蓋的小被
1、你們平時(shí)睡的小被暖和嗎？
2、你們的小被是怎樣蓋的啊？
3、示范幼兒小被的折法，介紹幼兒正確鉆小被的方法。
五、延伸活動(dòng)
1、你們的小被又暖和有漂亮，那么你們看看，娃娃的小被漂亮嗎？
我們等會(huì)做游戲的時(shí)候也幫娃娃把被子打扮的漂亮一點(diǎn)好嗎？
2、和娃娃說(shuō)再見(jiàn)，離開(kāi)活動(dòng)室。
關(guān)于幼兒園生活活動(dòng)教案范文 篇6
［游戲目標(biāo)］
進(jìn)一步發(fā)展幼兒的躲閃能力及動(dòng)作的靈敏性。
商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
［游戲準(zhǔn)備］
皮球2～3個(gè)。
［游戲玩法］
幼兒在場(chǎng)地上站成一個(gè)大圓圈，選10名幼兒站在圈內(nèi)扮野鴨，游戲開(kāi)始，由圈上兩名幼兒將球貼地面滾向圈內(nèi)，圈內(nèi)幼兒盡量躲閃，避免被球碰到。誰(shuí)被球碰到，誰(shuí)就站到圈上去，球滾到誰(shuí)面前，誰(shuí)就拾起球向圈內(nèi)幼兒滾去。
［游戲規(guī)則］
球只能貼地面滾向圈內(nèi)。
［自由活動(dòng)］
1、幼兒自選活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)跳繩區(qū)。
2、調(diào)整幼兒活動(dòng)密度與活動(dòng)量。
3、放松散步。
間點(diǎn)
1、提醒幼兒安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面干凈。
2、將吃每剩的果皮核扔到撮子里。
離園活動(dòng)
1、與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交談，介紹幼兒在園情況。
2、提醒幼兒將玩具收拾整齊，小椅子放好。
3、教育幼兒與小朋友，老師有禮貌地告別。
此半日活動(dòng)是針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平和近期教育目標(biāo)設(shè)計(jì)的。教育目標(biāo)明確、具體，各環(huán)節(jié)層次清楚，銜接自然，緊湊，能夠體現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與半日活動(dòng)相適應(yīng)。在組織整個(gè)半日活動(dòng)中，教師能夠把教育觀念的轉(zhuǎn)變真正落實(shí)到自己的教育行為上，體現(xiàn)在三個(gè)方面：
1、教師注重幼兒的興趣，該班幼兒對(duì)音樂(lè)有較強(qiáng)的理解力，同時(shí)對(duì)有一定難度和創(chuàng)造發(fā)揮余地的游戲表現(xiàn)出濃厚的興趣，教師正是注意到這一發(fā)展變化，巧妙地設(shè)計(jì)了《與兔子》、《打野鴨》這兩個(gè)室內(nèi)、外游戲，充分體現(xiàn)了游戲的'興趣性。
2、教師注重幼兒的思索與創(chuàng)造性表現(xiàn)，游戲中教師注重讓幼兒自己聽(tīng)、自己想、自己嘗試編動(dòng)作等，自主游戲的模式增加了幼兒的興趣，能力水平得到了充分的發(fā)揮。
3、教師注重幼兒情感的調(diào)動(dòng)，半日活動(dòng)中教師注重創(chuàng)設(shè)寬松、愉快、民主的教育氛圍，注意通過(guò)生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等對(duì)幼兒園進(jìn)行教育，活動(dòng)中表現(xiàn)出教師較好的教育基本功和組強(qiáng)半日活動(dòng)的能力。
23、小班教案《打雪仗》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)與老師和同伴玩打雪仗的快樂(lè)。
2、探索練習(xí)單手從肩上向前投擲雪球的方法。
3、認(rèn)識(shí)雪，感受雪的特性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
根據(jù)天氣狀況調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，選擇適合的活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)雪，感受雪的特性。
�。�1）讓幼兒四散在雪地中快樂(lè)地行走，用腳踩雪，感受雪是軟軟的。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)下雪了，邊用雙手捧雪向上拋，體驗(yàn)雪落在臉上手上的感覺(jué)。
（3）孩子和老師共同團(tuán)雪球，比一比誰(shuí)的雪球大，感受雪球是涼涼的、圓圓的、白白的。
2、幼兒自由玩雪球，教師巡回觀察幼兒的玩法。
3、幼兒嘗試扔雪球的動(dòng)作
�。�1）幼兒嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有做出扔雪球動(dòng)作的幼兒，請(qǐng)其表演。
�。�2）幼兒四散自由探索扔雪球的方法。教師不斷鼓勵(lì)幼兒并注意幼兒的動(dòng)作水平。
（3）請(qǐng)動(dòng)作較好的幼兒做示范。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)并演示：轉(zhuǎn)雪球、放耳邊、用力一擲，雪球飛走。
�。�4）幼兒集體用左、右手模仿練習(xí)投擲動(dòng)作要領(lǐng)。教師巡回指導(dǎo)，幫助有能力較差的幼兒練習(xí)。
4、游戲“打雪仗”
（1）教師跑，全體幼兒邊追逐邊用雪球和老師打雪仗，鼓勵(lì)幼兒講雪球投的越遠(yuǎn)越好。
�。�2）幼兒找朋友互相追逐著跑，投擲雪球打雪仗
�。�3）教師表?yè)P(yáng)幼兒在雪地里不怕冷，鍛煉身體學(xué)本領(lǐng)，都是勇敢的小朋友。
5、幼兒玩“下雪啦”的跑雪球游戲。
課后反思：
孩子的世界是充滿好奇的，孩子在欣賞漂亮雪景的同時(shí)，學(xué)會(huì)了一些肢體的基本動(dòng)作，在活動(dòng)中感受著快樂(lè)，在本課結(jié)束時(shí)，孩子還意猶未盡，看得出他們玩的很開(kāi)心。本課的成功之處是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作要領(lǐng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)著快樂(lè)。
關(guān)于幼兒園生活活動(dòng)教案范文 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間：
20年某月某日上午10：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三道溝中心幼兒園大班教室
三、活動(dòng)對(duì)象：
大班家長(zhǎng)、教師、幼兒
四、指導(dǎo)思想：
目前，在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過(guò)程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過(guò)觀察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。
五、活動(dòng)主題：
有趣的親子活動(dòng)
六、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)和家長(zhǎng)的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4、獎(jiǎng)品。
八、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)1；默契大考驗(yàn)
活動(dòng)目的標(biāo)；培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的`感情。材料準(zhǔn)備：紙卡
游戲玩法；將幼兒和家長(zhǎng)分組，一個(gè)幼兒和自己的家長(zhǎng)為一組。兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。準(zhǔn)備10張紙卡，紙卡上寫(xiě)字（小動(dòng)物，動(dòng)畫(huà)片人物，水果、詞語(yǔ)）出示紙卡后家長(zhǎng)表演，幼兒猜，不會(huì)的喊過(guò)。（每組的時(shí)間都不能超過(guò)3分鐘）看哪組答對(duì)的多，那組就獲勝。
活動(dòng)2：踩氣球
活動(dòng)目標(biāo)；讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽在一起玩的快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備：氣球若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)4個(gè)氣球和2根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個(gè)家庭為一組比賽聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個(gè)家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。
活動(dòng)3：喊數(shù)抱團(tuán)
游戲玩法：家長(zhǎng)與幼兒圍成一個(gè)大圈，按照順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如家長(zhǎng)帶著寶寶與最近的家長(zhǎng)或?qū)殞毐г谝黄�，依次�?lèi)推。最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個(gè)家庭為獲勝家庭。