中班語(yǔ)言教案蘑菇房子（精選2篇）
中班語(yǔ)言教案蘑菇房子 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在有趣的故事情節(jié)中，感知理解蘑菇的成長(zhǎng)過(guò)程。
2、引導(dǎo)幼兒積極參與講述活動(dòng)，養(yǎng)成耐心傾聽他人講話的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小圖標(biāo)：1、2、3、4、5的數(shù)字卡、從小逐漸長(zhǎng)大的蘑菇圖片5張，以及蘋果、圓凳、雨傘、桌子、蘑菇房子圖片各一。
2、幼兒人手一份蘿卜或青菜、1——5數(shù)字卡片
3、小兔圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，通過(guò)提問(wèn)的方式導(dǎo)入，引起幼兒的好奇心。
師：小朋友，你們見過(guò)蘑菇房子嗎？（出示一幢蘑菇房子）老師這里，有一幢蘑菇房子，請(qǐng)你們猜一猜，蘑菇房子里住著誰(shuí)呢？
二、根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，教師與幼兒共同講述故事，使幼兒初步了解、感知故事的主要內(nèi)容。
1、教師邊操作手偶邊講述故事：小兔子看見草地里長(zhǎng)了一個(gè)小蘑菇，提問(wèn)：猜一猜，小兔子會(huì)怎么做呢？
2、師出示第1天的小圖標(biāo)：1、蘑菇、小碗。
師：第1天，蘑菇長(zhǎng)到像小碗那么大，小兔說(shuō)：“再長(zhǎng)大一些我來(lái)采。”剛才，小兔說(shuō)了一句很好聽的話，誰(shuí)愿意來(lái)講一講呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、師：出示第2天的小圖標(biāo)：2、長(zhǎng)大些的蘑菇
師：蘑菇發(fā)生了什么變化呢？幼：長(zhǎng)大了。猜一猜，這次蘑菇長(zhǎng)得像什么那么大？出示圓凳小圖標(biāo)，邊出示邊講述，“第2天，蘑菇長(zhǎng)的像凳子那么大。猜，小兔會(huì)說(shuō)一句什么話呢？”
4、依次講述、創(chuàng)編第3天、第4天的情景。
5、師出示小圖標(biāo)：5、長(zhǎng)的.很大的蘑菇。
師：蘑菇長(zhǎng)這么大，它有什么用呢？那要做成一幢蘑菇房子，還要做哪些事情呢？
6、集體講述。
三、模仿、創(chuàng)編故事。
1、幼兒操作活動(dòng)。（將蘿卜或青菜生長(zhǎng)的過(guò)程進(jìn)行排序）
師：這只小兔還種了許多的蘿卜青菜，它把它們一天天長(zhǎng)大的過(guò)程拍了下來(lái)，小朋友你們?cè)敢鈦?lái)排一排嗎？
師：在我們排的時(shí)候先要看一看、想一想哪一只蘿卜或青菜是第1天拍的呢，把它從小旗處開始排起，把蘿卜或青菜排好以后，然后我們用數(shù)字給它做上標(biāo)記，也是從小旗處開始排起，最后還要一個(gè)人輕輕地講一講小兔子種蘿卜或種青菜的故事。
幼兒進(jìn)行操作，教師適時(shí)幫助、提醒幼兒。
師：先排好的小朋友，可以和旁邊的小朋友講講你編的故事。
2、講述活動(dòng)
師：剛才小朋友不但給蘿卜、青菜排隊(duì)了，還根據(jù)蘿卜、青菜的長(zhǎng)大過(guò)程，編出了好聽的故事，誰(shuí)愿意來(lái)講給大家聽。
談話，遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。
師：小蘑菇、小蘿卜長(zhǎng)大了，成為了小兔舒適的家。小蘑菇和小蘿卜可高興啦，因?yàn)樗鼈冎雷约菏欠浅Ｓ杏玫摹Ｎ覀冃∨笥岩苍谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，你們覺(jué)得高興嗎？為什么呢？
讓幼兒思考
中班語(yǔ)言教案蘑菇房子 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能根據(jù)故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)角色的對(duì)白。
2.理解故事《蘑菇房子》的內(nèi)容，感受真誠(chéng)的友誼給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。
3.喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
4.運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解故事角色，對(duì)故事內(nèi)容產(chǎn)生興趣
1.綠草地上有一座什么房子？可愛的蘑菇房子里傳出了美妙的音樂(lè)聲，蘑菇房子里要開舞會(huì)了。
2.蘑菇房子邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加舞會(huì)？請(qǐng)柬上會(huì)說(shuō)些什么呢？
3.到了第二天，舞會(huì)馬上開始了，聽！
二、理解故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)角色對(duì)白
（一）理解故事前半段，學(xué)說(shuō)三個(gè)動(dòng)物來(lái)參加舞會(huì)的對(duì)白。
1.第一個(gè)來(lái)敲門的是誰(shuí)呢？它帶來(lái)了什么禮物？小母雞怎么介紹自己的？幼兒學(xué)做小母雞。這時(shí)候蘑菇房是怎么說(shuō)呢？分角色對(duì)白。
2.好像有一股淡淡的清香，是什么傳來(lái)的香味？(出示鮮花)這是誰(shuí)帶來(lái)禮物？小熊和蘑菇房子是怎么對(duì)話的？請(qǐng)男女小朋友當(dāng)小熊、蘑菇房子來(lái)表演。
3.誰(shuí)帶著好聽的歌來(lái)了？ (請(qǐng)兩個(gè)小朋友分角色對(duì)話)
（二）理解故事后半段，了解小狐貍來(lái)參加舞會(huì)的過(guò)程
1.“哎呦，糟糕！我的身子被卡住了！”誰(shuí)被卡住了呀？怎么會(huì)卡住的呢？我們來(lái)接著聽故事。
2.小狐貍為什么會(huì)被卡住？壞主意被看出來(lái)以后小狐貍怎么樣？他的臉為什么會(huì)通紅？蘑菇房子告訴它應(yīng)該怎么做？甩掉了壞主意的小狐貍還有什么？（快樂(lè)的心）蘑菇房子會(huì)怎么說(shuō)？
三、完整欣賞故事，感受真誠(chéng)的友誼給大家?guī)?lái)的快樂(lè)
1.天空中飄起了花瓣雨，蘑菇房子的舞會(huì)即將開始了，誰(shuí)會(huì)是今天玩得最開心的呢？我們一起來(lái)聽故事《蘑菇房子》。
2.誰(shuí)是今天玩得最開心的？為什么小狐貍玩得最開心？朋友們的心情是怎樣的？帶著真誠(chéng)的.心交朋友，和好朋友一起玩是最快樂(lè)的事情。
四、愿意和朋友共享快樂(lè)
1.蘑菇房里的舞會(huì)這么開心，你們想?yún)⒓訂幔?/p>
2.你想帶上什么禮物去呢？聽，音樂(lè)響起了，就讓我們一起去參加這個(gè)舞會(huì)吧！
本課的另一個(gè)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛家園的情感，所以僅一間蘑菇房子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓學(xué)生發(fā)揮想象，在有限的空間里加入無(wú)限的想象力，讓我們的家園熱鬧起來(lái)。蘑菇家園里可以有著許多的蘑菇房子，許多的小動(dòng)物和小花小草
小百科：蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成，菌絲體是營(yíng)養(yǎng)器官，子實(shí)體是繁殖器官。蘑菇與植物不同，植物可以進(jìn)行光合作用，而蘑菇不能。