五年級廣播稿（精選14篇）
1. 五年級廣播稿 篇一
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們！
甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
甲：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
本期的紅領(lǐng)巾廣播有三個方面的內(nèi)容：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、三是衛(wèi)生日常見小知識
汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有*歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。
一、飲食與健康
飲食（又稱膳食）是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動物。人們通過飲食獲得所需要的各種營養(yǎng)素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營養(yǎng)，能提高一代人的健康水平，還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展，延長壽命，提高民族素質(zhì)。不合理的飲食，營養(yǎng)素過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。
飲食過度會因為營養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖癥、糖尿病、膽石癥、高脂血癥、高血壓等很多種疾病，甚至各種癌癥等。不僅嚴(yán)重影響健康，而且會縮短壽命。
飲食中長期營養(yǎng)素不足，可以導(dǎo)致營養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長發(fā)育，人體抗病能力及勞動、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。
飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒，甚至可引起惡性腫瘤。
總之，飲食得當(dāng)與否，不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。
二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至?xí)＜吧踩Ｌ貏e是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們，更應(yīng)注意防止食物中毒。
中學(xué)時代，是我們?nèi)松械囊粋�重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價值。
要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點：
1、個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個干凈的食品袋或用你自己的餐具。
2、餐具衛(wèi)生。每個人要有自己的專用餐具（碗、筷、勺，吃飯之前用開水燙一遍），飯后洗干凈存放在一個干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi)，妥善保存好，吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈，并用自來水沖洗。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。
3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開水里燙3～5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、干凈，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方，食用時一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱，一定要喝開水，或涼開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌，未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。外出玩耍或旅游購買飲料、食品時，一定要購買有注冊商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不要到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營許可證的個體攤點購買食品，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。
【女】小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。
三、衛(wèi)生日常見小知識
1、什么是食物中毒？
乙：今天是3月15日，是“國際消費者權(quán)益日”，就讓我們帶著大家一起了解一下這個特殊卻和我們的生活息息相關(guān)的節(jié)日吧！
食物中毒事故時有發(fā)生，嚴(yán)重威脅人們的健康和生命安全。，食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時間內(nèi)引起急性胃腸道癥狀為主的一種急性食源性疾患。
【男】耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……
2、食物中毒有什么特征
食物中毒的潛伏期短，發(fā)病經(jīng)過急驟，在相近時間內(nèi)可能有大量同樣的病人發(fā)病，呈暴發(fā)過程，中毒癥狀出現(xiàn)早者一般多在食后1—2小時，出現(xiàn)晚者1天左右，吃同一食物的人幾乎同時發(fā)病。如果在某個家庭或集休突然有多人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)休克，那就表示極有可能發(fā)生食物中毒，應(yīng)及時送醫(yī)院搶救，同時要保留現(xiàn)場，留取病人的嘔吐物、排泄物及剩余食物，送驗確診。
【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
3、預(yù)防腸道傳染病，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》管好飲食衛(wèi)生。
個人預(yù)防腸道傳染病，應(yīng)做好以下幾點：食熟食、飲開水、洗凈手
1、食熟食，指不吃生食物，要吃煮熟的食物，隔餐食物也要重新加熱煮熟后才食用；生熟食物不要混放，要備有分別切生、熟食的砧板；未消毒和已消毒的食具要分開存放。
從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
2、飲開水，就是不喝生水，要飲開水。
3、洗凈手，要求出外回家，點鈔之后，飯前便后等，都要用肥皂洗手。
最后，紅領(lǐng)巾廣播臺對全體少先隊員幾點寄語：
2. 五年級廣播稿 篇二
紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!在新的一天，我們把最精彩的節(jié)目呈現(xiàn)給大家!
現(xiàn)在,讓《健康快車》給我們一個金色的童年,健康的回憶。
所以，讓我們一起登上《健康快車》吧!
秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物(如飛沫等)傳播的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷，我們同學(xué)在外邊的活動減少了，多集中在教室內(nèi)，這就增加了傳染機會。為了御寒，習(xí)慣把門窗關(guān)得很嚴(yán)，室內(nèi)外的空氣很難交換，空氣相對靜止的室內(nèi)，這時帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，我們在教室時間又長，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染玻另外，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個原因。那我們該如何預(yù)防呢?
1、教室每天保證定時通風(fēng)換氣，保持空氣清新。
2、同學(xué)們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。
3、養(yǎng)成良好的.健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把裝病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場所取去。
同學(xué)們，你們都聽到了嗎?希望每個隊員都能保護(hù)好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
時間過得真快啊!我們的紅領(lǐng)巾廣播也要和你們說再見了，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播臺能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能從自我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們共同戰(zhàn)勝禽流感。
明天同一時間不見不散!同學(xué)們，再見!
3. 五年級廣播稿 篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。紅領(lǐng)巾廣播站又開始了。我是五年級一班的，我是五年級一班的，今天我們廣播的內(nèi)容是：一、國內(nèi)新聞，二、校園新風(fēng)、三、佳作欣賞，四、歌曲欣賞。
一、國內(nèi)新聞男：繼沈陽、合肥、長沙等多個城市舉行天然氣漲價聽證會之后，11月12日，中國最大的天然氣消費城市―――北京舉行居民用氣價調(diào)整聽證會。
女：這是自5月31日國家發(fā)改委發(fā)布《關(guān)于提高國產(chǎn)陸上天然氣出廠基準(zhǔn)價格的通知》之后，城市居民用氣價格調(diào)整依法舉行的后續(xù)規(guī)定動作
二、校園新風(fēng)，
男：經(jīng)過同學(xué)們的努力，我校的經(jīng)典誦讀獲得了全鎮(zhèn)第一。贏得了中學(xué)里的大哥哥、大姐姐們的佩服。
女:秋季運動會，我校的運動員，不拍風(fēng)雨，奮力拼搏，頑強不息，不怕苦，不怕累的精神取得了令人滿意的好成績。
男：我校的合唱隊員在幾個月的精心準(zhǔn)備下，贏得了全縣第三的好成績。
三、佳作欣賞，有趣的猜謎游戲
男：今天老師神秘的拿了一個紅袋子說：“我讓你們猜猜里面是什么？”老師接著說：“你們可以問一些有關(guān)這個問題。”同學(xué)們提出了很多問題有的問長短，有的問軟硬，有的問多少……
女：同學(xué)們問的問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因為老師把東西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據(jù)老師的回答，我猜測紅袋子里是玩具球。
男：紅口袋里到底是什么呢？老師請了男女生代表來猜測。請了一位男生代表叫楊自成，他的個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭發(fā)很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。老師問他們袋子里是什么，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球。”楊自成猶豫了一會說：“彈子”
女：坐在下面同學(xué)們有的猜積木，有的猜彈子。
男：老師要揭開謎底了，只見他拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看里面是什么了，這時有幾位同學(xué)小聲的說：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。
從今天同學(xué)們提出的問題中，我知道了在生活中都要認(rèn)真觀察。
4. 五年級廣播稿 篇四
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，
甲：伸出你的手，
乙：伸出我的手，
甲：讓我們相會在電波，
乙：這里是紅領(lǐng)巾廣播臺，我是 。
甲：我是 。本期紅領(lǐng)巾廣播臺將由我們五(3)中隊為大家主播。
乙：希望我們的節(jié)目能帶給您輕松和溫馨。
甲：本期節(jié)目主要內(nèi)容有：知識之窗——帶你在知識的海洋里遨游;
乙：作家園地——向您推薦優(yōu)秀習(xí)作;
甲：藝海拾貝——播撒智慧，揮灑才華;
乙：音樂天地——讓優(yōu)美的旋律在校園回蕩。
(音樂)
甲：透過知識之窗，你將看到大千世界的神奇;
乙：打開知識之窗，你將領(lǐng)略各類知識的魅力，讓我們一起打開——
齊：知識之窗
甲：俗話說：民以食為天。我們每天都在和各種各樣的、形形色色的食物打交道。但你知道嗎?吃，是有學(xué)問的!比如：吃菠蘿時要蘸鹽水，吃雞蛋會讓你變得聰明強健，但吃多了不好。這是為什么呢?別急，小博士將會為大家解開這些謎。
(一位學(xué)生讀《為什么雞蛋吃多了不好?》、一位學(xué)生讀《吃菠蘿為什么要蘸鹽水?》。稿件分別由五(2)班張悅和六(1)班張丹提供)
(音樂)
甲：這里是一片青青的芳草地，
乙：這里是一個繽紛的文字世界，
甲：這里是小作家展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。
乙：這里是——
齊：作家園地
甲：請欣賞六(2)班小記者張盧慧的優(yōu)秀習(xí)作——《讓座》。
(一位學(xué)生讀《讓座》)
乙：多么深刻的話語!車上的座位不僅僅是為了減少人們旅途疲勞而準(zhǔn)備的，更是為了檢驗人們的道德品質(zhì)、文明程度而設(shè)的。
甲：是啊，文明禮儀是每一個人的做人準(zhǔn)則，學(xué)會讓座，你就學(xué)會了謙讓;學(xué)會讓座，你就學(xué)會了君子之道!
(音樂)
乙：在藝術(shù)的沙灘上，我撿拾起一顆閃亮的貝殼，打開它，便看到一個五彩的世界，讓我們一起走進(jìn)——
齊：藝海拾貝
甲：首先，讓我們一起開動大腦，做一回思維體操。
(一位同學(xué)先讀一遍題目，再讀一遍時公布答案)
乙：最近，我們在校園內(nèi)，常常看到：不少同學(xué)沒有佩帶紅領(lǐng)巾的習(xí)慣，在水泥道上，也常常看到地上躺著紅領(lǐng)巾，卻無人問津。同學(xué)們，你們可知道：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，它是少先隊員的標(biāo)志。戴上它，你就會時刻用一個優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己;戴上它，中國少年先鋒隊才會因為你的加入而更有生機!接下來，請聽五(1)班顧婧提供的詩歌——《紅領(lǐng)巾伴我成長》
(一位學(xué)生讀《紅領(lǐng)巾伴我成長》)
甲：接下來，請聽科學(xué)家居里夫人的故事。
(一位學(xué)生讀《科學(xué)家的故事》(六4班張寒冰供稿)
(音樂)
齊：音樂天地
甲：12月13日，是一個值得全體中國人銘刻于心的日子。75年前，日本侵略者在南京進(jìn)行了為期40天慘絕人寰的大屠殺，成為每一個中國人心中難以忘記的沉重傷痛。隊員們，讓我們記住：
齊：勿忘國恥，以史為鑒，努力學(xué)習(xí)，振興中華。
甲：本期節(jié)目，我們?yōu)槟才诺氖歉枨秶摇贰?/p>
(播放歌曲)
甲：相聚總是很短，
乙：轉(zhuǎn)眼又到了和大家說再見的時候了，感謝五(1)班同學(xué)和所有小記者的積極參與，希望其他同學(xué)能夠積極行動起來。
齊：朋友們，再見!
5. 五年級廣播稿 篇五
甲：尊敬的老師們，
乙：親愛的同學(xué)們，
齊：大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是五（4 ）班的廣播員（ 盧春雨 ）
乙：我是五( 2 ）班的廣播員（唐任波 ）
齊：希望今天的播音能給你的生活帶來精彩，讓你的天空更加湛藍(lán)，讓你的笑容更加燦爛。
甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海；也能讓我 們馳騁遼闊的草原，請你靜靜地聆聽《感恩的心》。
乙：雖然時光流逝，歲月流轉(zhuǎn)，但有一種東西叫作感恩，是我們不應(yīng)忘記的。 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩； 白云在天上飄蕩，描繪出一幅幅美麗的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩。 生活在這個多彩的世界里，感恩是對心靈最好的`運動。
甲：善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心；感恩是人世間的美德，它至高無上。 感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。
感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。
一個懂得感恩的人，一定是具有良好修養(yǎng)的人，一定是一個真誠待人的人。
感恩大自然，因為她給了我們生長的環(huán)境，給了我們豐富多彩的世界！
乙：感恩我的父母，因為他們給了我生命和無私的愛，讓我茁壯地成長！感恩我的親人，因為他們給了我最大的支持和幫助，讓我勇敢地面對生活！感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想！感恩我的朋友，因為他們給了我友誼和支持，讓我有了克服困難的力量！ 感恩親愛的黨，因為他為我們創(chuàng)造了和平安定的環(huán)境！感恩偉大的祖國，因為她賦予了我們中國人的尊嚴(yán)，讓我們巍然屹立于世界東方！我們最常忘記的，是對父母的感恩。父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛； 母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。
乙：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護(hù)你一生平安。 父愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。 母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。
甲：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母那一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀念，是智慧的財富；感恩的習(xí)慣，是做人處世的榜樣。感恩，來自對生活的愛與希望，是人生幸福的源泉。希望感恩的種子已經(jīng)在你的心里播種、生根、發(fā)芽…以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；懂得感恩的人，終會幸福。
甲：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開我們的心扉。請欣賞歌曲《感恩》。（播放歌曲）
甲：同學(xué)們，老師們，在動聽的樂曲聲中。
乙：在真誠的祝福聲中我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲。
甲：付出我的真情。
乙：交出你的真心。
乙：讓我們相會在“紅領(lǐng)巾”廣播站中。
甲：描繪我們的未來與成長。
乙：傾訴我們的煩惱與歡樂。
合：愿“紅領(lǐng)巾”廣播站伴你走過金色童年！謝謝大家的收聽。
6. 五年級廣播稿 篇六
今天，學(xué)校第七屆秋季田徑運動會在復(fù)興二小拉開了序幕。在上屆運動會中，我們班取得了不錯的成績。其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢！在取得上一屆成績的基礎(chǔ)上，我們還想在這一屆也獲得更好的成績。我想說："五（4）班的運動員們加油，獲得一個好成績，我們期待你們的好消息，加油！"
7. 五年級廣播稿 篇七
同學(xué)們，你們一定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。
三字經(jīng)上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的.原因之一吧。現(xiàn)在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。我們學(xué)校非常重視培養(yǎng)同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣，告誡我們良好的行為習(xí)慣在我們一生中的重要性；我們學(xué)校老師也經(jīng)常教導(dǎo)大家，良好的行為習(xí)慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發(fā)現(xiàn)這些問題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒有同學(xué)愿意將它關(guān)了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿
2的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識。我們在進(jìn)行閱讀時，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
同學(xué)們，讓我們與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在美麗的校園吧！
8. 五年級廣播稿 篇八
甲：風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。
乙：家事國事天下事,事事關(guān)心。
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始廣播了！
甲：我是五年二班曹夢竹
乙：我是五年二班陳雯雯。今天，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有隊史介紹、健康樂園、科技天地、尊師園地。首先由我給大家介紹中國少年先鋒隊的光榮歷史。
甲：在下面的健康園地里由張志瀟和同學(xué)們聊聊喝牛奶的好處。
乙：在“科技天地”欄目里，讓我們來聽一聽曹夢竹同學(xué)對微波爐知識的介紹。
甲：在“尊師園地”欄目里，讓我們來欣賞名人尊師的小故事。
張晨《華羅庚尊師》 張平超《李嘉誠尊師》
鞠雅昕《居里夫人尊師》
乙：時間過得真快，紅領(lǐng)巾廣播即將結(jié)束。在廣播結(jié)束之前，我代表五年二班全體同學(xué)，祝全校同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)愉快，祝老師們工作順心，最后謝謝同學(xué)們的收聽！再見！
9. 五年級廣播稿 篇九
a：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播，本次廣播由我們五二中隊主辦，我是播音員
b：我是播音員
一、b：同學(xué)們，我們xx小學(xué)歷史悠久，一百多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨造就了我們卓越的能力、別樣的風(fēng)采，今天請校史講解員x同學(xué)為大家介紹一下我們xx小學(xué)的歷史。
二、a：絢麗色彩，繽紛校園，帶你走進(jìn)知識殿堂。知識是花朵，給我們帶來勃勃生機，知識是明燈，給我們指引前進(jìn)的方向，知識是舵手，帶我們揚帆遠(yuǎn)航。就讓少先隊知識宣傳員x同學(xué)帶大家走進(jìn)紅領(lǐng)巾知識殿堂吧。
三、班風(fēng)
a：，現(xiàn)在我們xx小學(xué)正在進(jìn)行以“承家風(fēng)、樹班風(fēng)、正校風(fēng)”為主題的實踐活動以“承家風(fēng)、樹班風(fēng)、正校風(fēng)”為主題的實踐活動，我想問問你，你認(rèn)為一個優(yōu)秀的班級應(yīng)具有怎樣的`班風(fēng)?
b：我認(rèn)為班風(fēng)即一個班級特有的風(fēng)貌，又稱班級的風(fēng)。好的班風(fēng)首先是應(yīng)熱愛自己的班級。
接下來請收聽我們班的小小朗誦家：和為大家?guī)順浒囡L(fēng)詩歌朗誦《我愛我班》
四、
a：，你知道昨天是什么日子么?
b：我當(dāng)然知道，是312植樹節(jié)嘛~
a：同學(xué)們你們關(guān)于植樹節(jié)，了解多少呢?
b：請x同學(xué)為大家介紹一下吧。
“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加以造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。植樹節(jié)是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。中國的植樹節(jié)開始時是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
a：植樹活動原來有這樣深遠(yuǎn)的意義啊，本周日我們五二班家委會活動就是去觸摸春天、親子植樹，歡迎大家和我們一起去播種希望，綠化未來!
10. 五年級廣播稿 篇十
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家，下午好!
甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的“椰苗”廣播又如約而至。
乙：我是校園廣播主持人乙依延，甲：我是校園廣播主持人甲清妮
合：今天的廣播由我們倆為大家主持，希望大家能夠喜歡。
乙：這次播音的主要內(nèi)容有：
甲：慶祝國慶專欄——《驕傲，我是中國人!》
乙：詩朗誦《祖國頌》
甲：慶祝國慶專欄
乙：《驕傲，我是中國人!》
甲：在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，乙：我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
甲：我驕傲，我是中國人!
乙：在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，甲：我有著大地般黃色的皮膚，乙：我驕傲，我是中國人!
甲：我是中國人
乙：黃土高原是我挺起的`胸脯，甲：黃河流水是我沸騰的熱血;
乙：長城是我揚起的手臂，甲：泰山是我站立的腳跟。
乙：我是中國人
甲：我的祖先最早走出森林，乙：我的祖先最早開始耕耘。甲：我是指南針、印刷術(shù)的后裔，乙：我是圓周率、地動儀的子孫。甲：在我的民族中，乙：不光有史冊上萬古不朽的
甲：孔夫子，司馬遷，乙自成，孫中山，乙：還有那文學(xué)史上萬古不朽的
甲：花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。乙：我驕傲我是中國人!
甲：我是中國人
乙：我那黃河一樣粗獷的聲音，甲：不光響在聯(lián)合國的大廈里，乙：大聲發(fā)表著中國的議論，甲：也響在奧林匹克的賽場上，乙：大聲高喊著“中國得分”。甲：當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，乙：我希望我是中國人!
甲：我是中國人
乙：我那長城一樣的巨大手臂，甲：不光把采油機鉆桿鉆進(jìn)
乙：預(yù)言打不出石油的地心，甲：也把通信衛(wèi)星送上祖先們乙：夢里也沒有到過的白云。
甲：當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，乙：我驕傲，我是中國人。
甲：我是中國人
乙：我是莫高窟壁畫的傳人，甲：讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。乙：我就是飛天，甲：飛天就是我們。
乙：我驕傲，我是中國人!
甲：讓我們打開情感的閘，向祖國致敬!乙：讓藍(lán)天白云抒寫著我們的祝福，甲：讓山川田野蕩漾著我們的深情!乙：讓我們送上發(fā)自肺腑的心聲合：祖國，生日快樂!
甲：《祖國頌》
乙：十月，我們告別了漫長的暑假重返校園;甲：十月，我們把歌聲獻(xiàn)給敬愛的老師們;
乙：在一片真誠的祝福聲中，我們向九月?lián)]手告別;甲：翻開日歷嶄新的一頁，我們將迎來金秋的十月。
乙：十月，那是我們56個民族迎來祖國母親生日的喜慶時刻!甲：我們要獻(xiàn)給祖國媽媽一首詩，請欣賞《祖國頌》乙：祖國，甲：我們，在您的胸懷中生存了五千年，乙：骨子里便有了不變的中華魂。
甲：祖國，乙：我們，在您的肩上成長了五千年，甲：性情中刻下了不變的“勤奮”。
乙：當(dāng)新世紀(jì)的鐘聲敲響，甲：全世界的目光都集中在您的身上。
乙：我們的雙肩將托負(fù)起您明天的希望;
甲：我們的雙手將創(chuàng)造出您未來的輝煌。
合：祖國，我們定將令您永遠(yuǎn)屹立在——世界的東方!乙：同學(xué)們，愛祖國是每一個公民義不容辭的責(zé)任;
甲：愛祖國就要把祖國時刻裝在心里，時刻與祖國母親同命運，共呼吸;乙：愛祖國就要從身邊的小事做起，用自己的一言一行為祖國母親增光添彩!甲：“椰苗”廣播在歌聲中要與大家說聲再見了，乙：謝謝大家的收聽!
甲：老師、同學(xué)們
合：咱們下次再見!
11. 五年級廣播稿 篇十一
1.槍聲響起，你們的征程開始在腳下，你們飛逝在跑道上的背景，將迎來只屬于你們的掌聲。
2.汗水，淚水，笑聲，歌聲，我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。
3.秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。
4.這炎熱的夏日居然也如此美麗，美麗得讓人絕望，你堅毅的目光，終點，加力，沖刺，馬上就是勝利。
5.相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
6.雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人。
7.加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩荨Ｓ⑿凵嵛移湔l，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。我要高喊一聲：“這里無限精彩！”
8.除了超越的精神外，還有一種風(fēng)采感動著我們，那是運動最本質(zhì)的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存于我們運動史，深烙在我們思想中。
9.就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
10.勝負(fù)只在轉(zhuǎn)瞬之間，不管結(jié)果怎么樣，你們都走到了最后，你們都是最后的勝利者。
12. 五年級廣播稿 篇十二
五年級運動會廣播稿今天風(fēng)和日麗，陽光燦爛，是個好天氣。今天我們每一個人都十分地興奮，因為今天要舉行一個盛大的"節(jié)目"——運動會！你瞧，比賽場上多熱鬧啊！有跑步的，有跳遠(yuǎn)的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實心球的，可好玩了！同學(xué)們都十分認(rèn)真地參加比賽，看到這個場面，我感覺很欣慰，很開心！
13. 五年級廣播稿 篇十三
1.還記得奧林匹克的口號嗎？更高、更快、更強，正是因為有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍(lán)，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。
2.也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！
3.運動場上的你們，是勝利的標(biāo)志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧！去做一名追風(fēng)的少年。環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求，奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼，跳躍，我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
4.堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
5.“友誼第一，比賽第二。”這是每一場比賽必不可少的黃金號令。運動員們在激烈的賽場上拼搏之后，就算是倒數(shù)第一，回到同學(xué)們身邊的時候希望聽到的是：“你真棒！雖然這次發(fā)揮不好，下次還有機會。”
6.不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。
7.泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
8.在我們期待的運動會終于來臨之時，我們更多的是激動與高興。在一個個比賽項目里，我們能為班級做多少貢獻(xiàn)？在賽場上的健兒們努力拼搏時，我們能做的只是為他們加油助威。一百米的激動人心，兩百米的緊張氣氛，五百米的堅持與不懈，一千米的努力與耐心……
9.運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標(biāo)，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油。
10.心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
14. 五年級廣播稿 篇十四
我讀書，我快樂！
書是鑰匙，可以開啟智慧之門；書是人類進(jìn)步的階梯，能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書是伙伴，能讓我們度過美好的時光；書是精神食糧，成了我生活中不可或缺的東西。
我讀書，我快樂！因為我在書中學(xué)到了知識，大開了眼界，充實了生活。在無邊無際的書海中，我領(lǐng)略到了李白的“天生我材必有用”的豪邁；感受到了于謙的“粉骨碎骨全不怕，要留清白在人間”的大義凜然；體會到了王翰“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯通過讀書，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧妙，知道了鳥獸蟲魚的秘密，知道了風(fēng)雨雷電的規(guī)律在書中，我了解了中華民族上下五千年的歷史與文明，飽覽了雄偉的萬里長城，壯觀的長江黃河，險峻的泰山華山，奇異的濟(jì)南噴泉，寶島的阿里山日月潭，祖國的美麗山河深深地印在我腦海中
我讀書，我快樂！因為我在書中認(rèn)識了很多朋友，學(xué)會了很多道理。有精忠報國的岳飛、奮發(fā)圖強的詹天佑、助人為樂的雷鋒、鋼鐵般的保爾、自強不息的張海迪明白了什么是勇敢，知道什么是善惡美丑，懂得了什么是友情、親情，感受了什么是崇高和偉大，每次讀書，我都如同在和朋友聊天，如同在與一位高尚的人談話。通過讀書，我學(xué)會了如何做人，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了如何樹立理想，把握未來。在書中學(xué)到的這些道理，讓我熱愛集體，使我和同學(xué)們友好相處，幫助我成功地競選上班干部
我讀書，我快樂！通過讀書，我提高了各種能力。在讀書時，看到優(yōu)美的'詞句，或好的文章構(gòu)思，我就會在腦海里或在筆記本中記下來，日積月累，寫作時就思路開闊，文思泉涌，下筆如有神。如今，在學(xué)校組織的作文競賽中我多次獲獎，而且還能輔導(dǎo)我們班作文成績較差的同學(xué)。我的思維也因讀書而敏捷。書中有很多需要讀者思考的問題，我總是把它們找出來，去思索，去解答，然后享受問題解決之后的快樂。老師經(jīng)常夸我是愛動腦筋，有獨到見解的好學(xué)生。
我，站在高高樓頂對星空說，站在山野對松濤說，站在草地對鮮花說，站在河邊對清江說，站在齊岳山巔對十萬大山說，站在神州大地對全國的小朋友說：“我讀書，我快樂！”