扶貧幫困活動總結（通用10篇）
1. 扶貧幫困活動總結 篇一
20xx年，按照省、市、縣工作部署和要求，我局高度重視衛生扶貧工作，力爭通過開展衛生計生扶貧“五大行動”，實施“十免四補助”，切實減輕貧困人口治療疾病經濟負擔，助推貧困人口恢復勞動力、脫貧增收，防止貧困人口因病致貧因病返貧，擺脫長期貧困。建立健全基層衛生計生服務體系，提高醫療衛生服務的可及性，改善居民健康狀況，現將我局20xx年一季度扶貧工作總結如下：
一、高度重視，建立健全組織機構
我局高度重視扶貧工作，把扶貧工作列為今年工作的重中之重，為全面貫徹實施扶貧政策，全力實施扶貧工程，調整了局脫貧攻堅領導小組，各分管領導按各自職責分工，各司其職，抓好扶貧各項工作，并抽調4名工作人員負責全縣扶貧工作，確保年度減貧任務完成。
二、精心謀劃工作方案
為貫徹落實省委、省政府關于扶貧工作部署，根據《四川省扶貧專項20xx年實施方案》有關要求，結合我縣扶貧工作實際，制定了《夾江縣扶貧專項20xx年實施方案》《夾江縣非貧困村貧困人口健康精準扶貧精準脫貧工作實施方案》和《夾江縣衛生和計劃生育局精神扶貧深化工作實施方案》。
三、精準識別
在全縣各醫療結構設立專門的扶貧服務窗口，救助對象就醫時，只需在定點醫療專用窗口出示相關證件，一站辦理、一次結算完成。各定點醫療機構在院內醒目位置設立扶貧政策宣傳展板，全面宣傳扶貧政策及救助流程，使扶貧對象就醫更加快捷方便。
2. 扶貧幫困活動總結 篇二
按照國家廣漢市委組織部以構建和諧社會為核心，以關愛弱勢群體為重點，把黨和學校的溫暖送到需要幫助的困難群眾手中，進一步密切黨與群眾的血肉聯系，讓困難群眾共享改革發展的成果，共同推進社會健康協調發展。現將我校至今開展精準扶貧工作的情況匯報如下：
一、加強領導，各負其責。
我校高度重視此項工作，并成立了高坪小學精準扶貧工作領導小組。辦公室及工會具體負責此項工作的實施和協調工作，分工到人，各司其職，保障了各部門的全力配合與支持。
二、開展人員培訓，提升工作效率。
由于精準扶貧的工作對象情況較為特殊，為避免在實施精準扶貧過程中對扶持對象造成一些心理或精神負擔。學校聯系了廣漢市心理協會相關人員對成員進行了相關心理知識培訓，在實施過程中盡量考慮到幫扶對象的感受與心理變化，接近與群眾間的距離。
三、深入基層，摸清情況。
為掌握較為全面、準確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與雙紅村干部緊密配合，虛心聽取村干部的相關意見和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯系表，在聯系表中較為詳細的記錄了幫扶對象的相關信息和情況。
3. 扶貧幫困活動總結 篇三
為了積極響應省市教育行政部門關于進一步加大城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與xx學校結對幫扶，在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉差距。現將此項工作情況總結如下：
一、高度重視，嚴密部署
城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協調發展、優化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發展、具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機
在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯系，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校派優秀教師到xx學校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
4. 扶貧幫困活動總結 篇四
在各級黨委、政府的正確領導下，在xx村村支兩委的緊密配合下，以農民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現就我們20xx年上半年具體做法匯報總結如下：
1、加強領導、各負其責。
為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉中心學校黨書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯動，密切配合。
我們根據黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。
根據縣、鄉扶貧開發建檔立卡工作實施方案，圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準，抓緊抓實抓好精準扶貧工作。
（1）深入幫扶家庭了解情況。工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
（2）再次初選貧困農戶名單。工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農戶名單，予以公示。
（3）甄別確定貧困農戶名單，協助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶的統計工作。
（4）最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協議和書。
通過以上方法和步驟，我們服務范圍內共幫扶家庭74戶，幫扶人數184人，其中在籍學生27人。
5. 扶貧幫困活動總結 篇五
為深入貫徹落實國家教育扶貧政策，根據市教育局教育精準扶貧工作部署，堅持構建和諧校園，在做好政策宣傳工作的同時，統籌協調、明確目標、強化措施、整體推進，扎實開展教育精準扶貧工作，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準確、政府資金減免到位，受到貧困戶、在校學生和社會的一致贊譽和好評。
20xx年，我校對照省市扶貧辦、鎮政府、村委會轄區貧困戶及在校生建檔立卡信息，核準扶貧名單，現將本年度教育精準扶貧工作開展情況總結如下：
一、成立組織，強化領導。
為切實加強對該項工作的領導，我校成立了以李校長為組長，侯主任為副組長，校委會成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領導小組。各班班主任教師包聯到建檔立卡戶貧困學生，實行“一對一”信息核查和幫扶。
二、健全完善各項制度，形成教育扶貧幫扶長效機制。
為確保幫扶工作扎實有序進行，同時，高標準完成精準扶貧任務，學校召開專門會議，研究制定了扶貧工作實施方案、扶貧工作計劃、扶貧工作包聯責任制和責任追究制等制度。在此基礎上，定期召開專題會，及時總結階段性工作，建立完善并創新扶貧工作機制，推動教育扶貧工作縱深開展。期間，先后制定完善了《教育精準扶貧走訪制度》、《教育精準扶貧幫扶措施》等長效機制。
三、廣泛開展貧困家庭及人口調查，掌握第一手資料。
1、對我校建檔立卡的貧困學生，建立基本情況信息檔案，摸準摸實上報中心校。
2、建立貧困學生的在校情況檔案。
3、及時準確上報貧困學生在校收到的資金救助等發放情況，對存在問題的進行及時核審。為掌握較為全面、準確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與學校所轄地區的村干部緊密配合，虛心聽取村干部的相關意見和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯系表，在聯系表中較為詳細的記錄了幫扶對象的相關信息和情況。
6. 扶貧幫困活動總結 篇六
為進一步推進扶貧工作，全面實現脫貧攻堅，XX鎮黨委政府高度重視此項工作，20xx年主要開展了以下幾方面的工作：
一、強化計劃生育目標管理
XX鎮計劃生育責任人分別與高新區基層治理社會事業局和各村簽定了20xx年人口和計劃生育主要工作目標管理責任書，將扶貧目標納入其中，并專門下發了XX鎮人民政府關于實施扶貧工作的通知。細化了目標管理任務、重點工作、保障措施。堅決實行“一票否決”。
二、落實“包村包戶”責任制
1、實行干部扶貧“包村包戶”責任制，由駐村干部和村社干部一起對全鎮的建檔立卡貧困戶進行健康幫扶。發放健康知識宣傳折頁20__余份，廣播宣傳60余次，發放避孕藥具800余只。
2、由衛計辦每月到村了解群眾婚、育、孕、信息和計劃生育工作情況。
三、落實“一對一”聯系制度
為建檔立卡貧困戶中已達到政策規定生育數量上限、未落實長效節育措施的已婚育齡婦女，聯系高新區第三人民醫院婦產科副主任醫師為她們提供“一對一”指導服務。
7. 扶貧幫困活動總結 篇七
為全面貫徹落實《中共州委關于舉全州之力推進群眾工作全覆蓋的意見》和《州愛心幫扶活動實施方案》，按照州委、州府要求，我局立即制定《州扶貧移民局愛心幫扶工作實施方案》。結合部門實際，為開展好此項工作我局做了很多工作，取得了較好時效。現將愛心幫扶工作開展情景總結如下：
群眾工作全覆蓋在全州開展以來，我們嚴格按照職責分工，認真抓好愛心幫扶工作的開展，及時制定了幫扶方案，落實幫扶措施。
（一）在愛心幫扶集中供養孤兒結對認親活動中，做了很多幫扶工作。先后4次去孤兒院看望孩子，視孤兒為親人，與孩子交心談心，在交談中了解存在的困難，把握孩子的心愿，主要為孩子添置衣物、購買學習用具。局黨組書記局長親自看望孩子，與孩子親切交談，關心她的生活和學習，為孩子學習生活供給了必要支持幫忙。愛心活動小組也在各個重大節日去孤兒院看望孩子，局愛心活動小組共為孩子添置1300余元必需的生活用品。
（二）在為殘疾人發展生產貸款貼息、對貼合條件的殘疾人納入勞動力轉移培訓和實用技術培訓工作中，我們及時與州殘聯進行了工作銜接，并出具了《關于統計殘疾人發展生產貸款情景的聯系函》，為工作開展奠定了基礎，并在牽頭部門帶領下進取的`開展工作。
（三）為搞好此項工作，我局及時將愛心幫扶工作開展情景以簡報動態形式進行了報送，今年我局共完成簡報信息3期。
8. 扶貧幫困活動總結 篇八
縣扶貧辦重新調整結對幫扶對象，在鎮委鎮政府領導下，我所在的五豐村扶貧工作隊認真貫徹落實縣委縣政府脫貧攻堅工作部署，進一步改善工作作風，密切干群關系，在駐點的五豐村做了很多的工作，取得了必須的成效。現將個人扶貧工作總結如下：
一、認真學習精準扶貧政策和業務。為熟悉、理解、掌握扶貧工作政策和業務，我認真學習了上級一系列扶貧工作政策和重要文件，學習省、縣精準扶貧工作系列文件，參加全縣、所在鄉鎮的扶貧會議，了解精準扶貧工作相關政策和業務，明確任務和職責，為做好扶貧工作打好基礎。
二、依靠組織力量，進取開展政策宣傳工作。我同本單位其他4名幫扶職責人經常溝通交流，在一齊學習、討論，互相請教，虛心向其他同事學習扶貧工作中遇到的疑難問題。在五豐村黨支部、村委會的幫忙下，經過召開黨員大會、村民大會、入戶座談等形式宣講扶貧工作、惠農政策。利用入戶訪談、調研的機會，向群眾宣傳黨和政府的工作部署、精準扶貧攻堅工作政策，讓群眾了解情景，明白支持精準扶貧工作。同時，督促群眾按時參加脫貧攻堅電視夜校的學習，抓好思想幫扶工作。下訪中，注重與群眾交流溝通，了解群眾的訴求、愿望、想法，收集有價值的提議，向組織反映情景，做好溝通、服務、協調，盡量發揮好黨和政府與群眾聯系的橋梁作用，爭取群眾支持、贊同精準扶貧工作，進而提高群眾的滿意度和支持率。
三、深入開展調研，收集扶貧對象信息。調查研究，收集扶貧對象第一手資料是做好精準扶貧工作的基礎。在入戶座談、訪談中，注重溝通，深入了解貧困戶的所有情景和信息，全面了解貧困戶的家庭情景、存在困難和需求，做好記錄，及時掌握第一手資料，為貧困戶建檔立卡供給重要的數據參考，為因戶施策，制訂切實可行的幫扶計劃供給重要依據。
9. 扶貧幫困活動總結 篇九
一年來，我縣扶貧開發工作在省市扶貧辦的關心和指導下，在縣委、縣政府的正確領導，縣直有關部們的密切配合和鄉(鎮)村基層組織的共同努力下，順利推進，取得了較好的成效。現將一年來的工作情況總結如下：
一、工作落實到位，基礎工作全面完成。
從縣鄉機關抽調人員，專門負責承辦全縣兩項制度有效銜接試點的日常工作。各鄉鎮都設立了扶貧工作機構(扶貧辦)，明確了扶貧專干。對全縣“十二五”期間的48個扶貧開發重點村的基本情況及扶貧成效進行了的基期調查，并把內容錄入了重點縣扶貧統計監測系統，上報到了國務院扶貧辦。在廣泛征求意見的基礎上，制定了全縣16個國定貧困村“十二五”規劃，上報到了省市扶貧辦。
二、為民辦實事工作圓滿完成。
兩項制度項目全面啟動，今年考核的任務是幫扶貧困農民8850人。截止目前，我縣已幫扶貧困戶9549人，發放扶持資金300萬元，已超額完成今年考核的任務。幫助貧困戶發展白鵝養殖白鵝72466羽、筍竹林3304畝、油茶1070畝、藥材1100畝、茶葉475畝、造林1200畝、牲豬1786頭。雨露計劃有序進行，今年考核的任務是貧困農民培訓180人，截止目前已完成194人招生任務。分春秋三批選送62名農村的種養大戶到湖南生物機電學校的農村科技骨干培訓，重點學習種養業相關知識與技能。我辦與林業局、農業局、福來喜鵝業公司等部門及農村專業合作組織，在貧困村舉辦各類農村實用技術培訓班12期，培訓1800余人次，完成勞動力轉移就業培訓205人。
三、整村推進工作扎實開展。
20xx年，列入國定貧困村的第一輪整村推進村項目總投資834萬元，其中財政資金257萬元，整合部門、社會資金486萬元，群眾投工投勞自籌103萬元。目前已完成新修村組公路2.4公里，維修改造村組公路4公里，修建獨立橋1座，新修和維修水渠9公里，維修改造村級小學1所。完成80畝油茶林示范基地的土地平整，發展油茶林300畝，高標改造筍竹林2200畝，新種金銀花200畝，新建1個紅磚廠，發展高山特色水果200畝。
10. 扶貧幫困活動總結 篇十
我校精準扶貧工作在縣教育局的正確領導下，本著實事求是，真抓實干的原則，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發展上下功夫，推進和加快幫扶貧困戶脫貧的步伐，現就我校具體工作總結如下：
1、加強領導、各負其責。
為了抓好落實精準扶貧工作，龍山小學成立了教育精準扶貧工作領導小組和評議小組，尹長友校長為組長，楊濤、周耀武為副組長，全體教師為成員，全面負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯動，密切配合。
我們根據教育局的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，始終與幫扶對象走在一起，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。
根據教育局建檔立卡工作實施方案，圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準，抓緊抓實抓好精準扶貧工作：
（1）深入幫扶家庭了解情況，領導小組對全校貧困生進行摸底排查，掌握基本情況，逐個造冊登記，其中建檔立卡戶學生有6人。
（2）對本校建檔立卡的6名貧困學生進行走訪，通過多次上門走訪，發放教育扶貧政策明白卡，讓家長具體了解了相關扶貧政策，且采取一人一檔的形式，落實扶貧費用，臺賬完善。
（3）學校召開家長會，班會等發放教育扶貧政策宣傳資料，同時教師在日常家訪過程中做到入戶即宣傳，講解，分析教育扶貧政策等工作。