磨課活動總結(jié)（精選2篇）
1. 磨課活動總結(jié) 篇一
課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高質(zhì)量的主渠道、主陣地、最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是最基本的教學(xué)活動。根據(jù)《嶧城區(qū)教育局關(guān)于開展“磨課”活動的實(shí)施意見》的精神，我校堅(jiān)持做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，重實(shí)效，做到“磨課”活動“全員、全程、全方位”，不斷完善“磨課”活動的形式，認(rèn)真開展校本“磨課”、區(qū)域“磨課”和網(wǎng)絡(luò)“磨課”，不斷豐富“磨課”的內(nèi)涵，注重磨教師的素質(zhì)，磨教學(xué)的技巧，磨新課改的理念，磨課堂教學(xué)的模式。本學(xué)期第三周，我校與南關(guān)小學(xué)、榴園中心校，舉行了聯(lián)合區(qū)域教研活動，引進(jìn)來他們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)科，進(jìn)行觀摩、探討，同時，我們還專門請了教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)前來我校，進(jìn)行了大型的教育教學(xué)專題講座。像這樣的活動我們還準(zhǔn)備繼續(xù)舉行，這學(xué)期我校將分別去南關(guān)小學(xué)、榴園中心校進(jìn)行區(qū)域教育活動，力爭把好的經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來，優(yōu)秀的學(xué)科推出去。
我們本校的“磨課”活動仍然象常規(guī)一樣，有始有終地進(jìn)行著，周二數(shù)學(xué)磨課日，周三語文磨課日，周四常識磨課日，周五英語磨課日，各磨課組能按時有序地進(jìn)行“磨課”，“磨課”活動開展的扎扎實(shí)實(shí)。對于網(wǎng)絡(luò)“磨課”，我校教師每人都建了自己的博客，積極發(fā)表博文，有些教師的博客內(nèi)容豐富多彩。除建博客外，各磨課組還進(jìn)行了集中網(wǎng)絡(luò)教研，針對某一問題、某一講
座、某一節(jié)多媒體課，磨課組的全體教師認(rèn)真觀看、討論、講評、寫心得，積極探討網(wǎng)絡(luò)“磨課”的形式和方法。總之，我校的區(qū)域“磨課”、校本“磨課”、網(wǎng)絡(luò)“磨課”，經(jīng)過全體教師的共同努力，開展的紅紅火火，有生有色。
雖然我校的“磨課”活動 在有條不紊的進(jìn)行，但“磨課”的質(zhì)量還有待于提高。如何磨出高效課堂，還是全體“磨課”教師所共同追求的目標(biāo)。如何有效地開展區(qū)域教研，需要制定詳細(xì)的計(jì)劃和步驟。如何更深入的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，還是全體“磨課”教師想探究的。今后，我校還將繼續(xù)完善“磨課”工作，建立健全“磨課”活動過程監(jiān)管機(jī)制、獎懲機(jī)制和磨課組的捆綁的考評機(jī)制，以保證“磨課“活動扎實(shí)有效地開展。
2. 磨課活動總結(jié) 篇二
語文教研組結(jié)合學(xué)校工作，在本學(xué)期進(jìn)行了磨課，磨課教師是青年教師王如翠。 磨課按照：選定磨課課題—開展備課分析，編制教案---在備課組說課（磨課教師應(yīng)持有稿子），集體研討，對比研討，二次修改教案---組織同伴觀課、議課，三改教案—執(zhí)教，形成終結(jié)教案---撰寫磨課體會---如此反復(fù)，直至滿意為止。
首先由執(zhí)教教師個人精心鉆研教材，潛心設(shè)計(jì)教學(xué)，精心設(shè)計(jì)問題，確實(shí)把握好不講和精講的尺度，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時間落到實(shí)處，備出最初執(zhí)教方案，各備課組老師圍繞執(zhí)教老師的說課進(jìn)行交流，從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)重難點(diǎn)的體現(xiàn)，到教學(xué)過程每一個環(huán)節(jié)的落實(shí)都一一做出相應(yīng)的預(yù)設(shè)及處理措施。
然后由執(zhí)教教師按照磨課第一方案的內(nèi)容組織教學(xué)活動，教研組教師分工合作，從教師的課堂引導(dǎo)組織、對于生成的處理方法、學(xué)生的參與度等方面分別進(jìn)行關(guān)注，認(rèn)真地做好聽課記錄。執(zhí)教教師上完課，教研組集中到一起共同探討，集思廣益。評課教師全面、辯證、理性、透徹地對授課教師及其課堂進(jìn)行深入剖析。大家暢所欲言，各抒己見，交流分享，綻放群體智慧的光芒。評課后，教研組教師再相互交換意見、心得、體會，根據(jù)改進(jìn)的方案，對課堂教學(xué)重新整理、構(gòu)建，準(zhǔn)備第二輪的磨課。第一輪的磨課意在嘗試、實(shí)踐與反思，有拋磚引玉的意思，第二輪的磨課旨在深化、創(chuàng)造與再提升。磨課的六個環(huán)節(jié)有如一條精品課的流水生產(chǎn)線，將教師的課堂教學(xué)打磨成“精品”，最后教研組教師共同反思總結(jié)，形成全面的過程性資料。
第一次磨課:（20xx年9月26日）
一、教學(xué)內(nèi)容：
五年級上冊 11、新型玻璃
二、教學(xué)步驟：
（一）、談話導(dǎo)入；
（二）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確目標(biāo)；
（三）、預(yù)習(xí)交流；
（四）、合作學(xué)習(xí)；
（五）、展示交流；
（六）、拓展練筆；
（七）、反饋總結(jié)。
三、教學(xué)效果
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)合理，小練筆設(shè)計(jì)新穎，板書清晰。
四、下步改進(jìn)措施
課前多熟悉教材，抓住教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行組織教學(xué)。
第二次磨課（20xx年10月10日）
一、教學(xué)內(nèi)容：
五年級上冊 12、假如沒有灰塵
二、教學(xué)步驟：
（一）、談話導(dǎo)入；
（二）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確目標(biāo)；
（三）、預(yù)習(xí)交流；
（四）、合作學(xué)習(xí)；
（五）、展示交流；
（六）、拓展練筆；
（七）、反饋總結(jié)。
三、教學(xué)效果
教學(xué)思路清晰，教學(xué)內(nèi)容由易到難。完成預(yù)定的教學(xué)目
標(biāo)。
四、下步改進(jìn)措施
多關(guān)注學(xué)困生，注重培養(yǎng)學(xué)生抓關(guān)鍵詞進(jìn)行理解的學(xué)習(xí)
方法。
第三次磨課:（20xx年12月5日）
一、教學(xué)內(nèi)容：
五年級上冊 24、最后一分鐘
二、教學(xué)步驟：
（一）、談話導(dǎo)入；
（二）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確目標(biāo)；
（三）、預(yù)習(xí)交流；
（四）、合作學(xué)習(xí)；
（五）、展示交流；
（六）、拓展練筆；
（七）、反饋總結(jié)。