培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿

培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿（通用14篇）

1.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇一

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就我系統(tǒng)有關(guān)發(fā)展規(guī)劃，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有關(guān)情況匯報(bào)如下：

　　一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略行業(yè)規(guī)劃設(shè)想

　　實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村興則國(guó)家興，鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵靠人才，靈魂在文化，基石在教育。因此，大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育，是教育現(xiàn)代化的必然要求，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的呼喚。

　　一是著力辦好鄉(xiāng)村教育。扶貧重在扶智，扶智教育為本。近年來(lái)，我縣城鎮(zhèn)化飛速加快，但仍有大量適齡兒童在農(nóng)村，只有鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升了，我縣整體教育水平才能更上一臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡縣創(chuàng)建目標(biāo)。因此，要不斷加大財(cái)力、物力、人力對(duì)鄉(xiāng)村教育投入，辦好鄉(xiāng)村教育，提升鄉(xiāng)村群眾在家門(mén)口享受優(yōu)質(zhì)教育福祉。

　　二是抓好鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)。不斷加大鄉(xiāng)村學(xué)校資金投入，對(duì)照xx省農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)著力提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力改善學(xué)校硬件設(shè)施，辦好鄉(xiāng)村家門(mén)口的學(xué)校，努力讓每一個(gè)孩子在家門(mén)口都能接受高水平、高質(zhì)量教育，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，合理分流擇校熱，減輕城區(qū)辦學(xué)壓力。

　　三是提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。當(dāng)前，鄉(xiāng)村教育觀念、城鄉(xiāng)教育資源不均衡、留守兒童教育等問(wèn)題尚需大力解決，鄉(xiāng)村教育面臨的挑戰(zhàn)仍比較大。鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提升是全縣教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵，我們要狠抓鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)管理，抓住教學(xué)質(zhì)量“牛鼻子”，下好教學(xué)改革“先手棋”，打好育人水平“主動(dòng)仗”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)行大學(xué)區(qū)管理，開(kāi)展316工程督導(dǎo)評(píng)估，推進(jìn)我縣教育由“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”轉(zhuǎn)變，促進(jìn)全縣教育質(zhì)量的整體大幅提升。

　　四是提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作津貼和邊遠(yuǎn)學(xué)校教師生活補(bǔ)助政策，提高鄉(xiāng)村教師政治地位、職業(yè)地位，吸引優(yōu)秀人才投身鄉(xiāng)村教育。下大力氣創(chuàng)新教師招聘辦法、拓展鄉(xiāng)村教師職業(yè)成長(zhǎng)通道、提高鄉(xiāng)村教師地位待遇、加快完善農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充制度，引導(dǎo)優(yōu)秀人才向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)，更好地推進(jìn)教育公平，讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都享受到公平而有質(zhì)量的教育。

　　二、工作開(kāi)展情況及成效

　　(一)狠抓鄉(xiāng)村學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。按照“聚焦薄弱、保障基本”的工作思路，持續(xù)優(yōu)化資源配置，大力改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件。助力鄉(xiāng)村人居環(huán)境大發(fā)展。

　　(二)合理配置鄉(xiāng)村師資力量。根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校地域、規(guī)模、生源等實(shí)際，通過(guò)“選、聘、培、支”等方式，為學(xué)校累計(jì)招聘免費(fèi)師范生、特崗教師保障學(xué)生安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

　　(三)嚴(yán)格鄉(xiāng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)劃建設(shè)。嚴(yán)格對(duì)照學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求逐一對(duì)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行建設(shè)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂建設(shè)，封閉宿舍管理、明廚亮灶升級(jí)改造、安裝校內(nèi)無(wú)死角監(jiān)控和校園一鍵報(bào)警裝置，讓學(xué)生在校住的安心、吃的放心，專心學(xué)習(xí)和生活。

　　(四)強(qiáng)化鄉(xiāng)村學(xué)校資金保障。嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和寄宿制學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障要求，足額落實(shí)、合理安排兩類(lèi)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，對(duì)農(nóng)村地區(qū)不足100人的規(guī)模較小學(xué)校按100人核定公用經(jīng)費(fèi)，確保兩類(lèi)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)禁鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校擠占村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，夯實(shí)扶貧助學(xué)工作責(zé)任，確保落實(shí)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)資助政策。

　　三、下一步工作打算

　　1.統(tǒng)籌做好十四五規(guī)劃。“十四五”規(guī)劃是全力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年規(guī)劃。我們要搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化統(tǒng)籌安排，認(rèn)真研究“十四五”規(guī)劃，優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校校點(diǎn)布局，明確鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容，梳理重大工程項(xiàng)目，從加強(qiáng)要素保障、強(qiáng)化時(shí)間安排等方面入手，為“十四五”鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　2.繼續(xù)抓好農(nóng)村學(xué)校建設(shè)。對(duì)照農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)對(duì)表查漏補(bǔ)缺，修訂完善“農(nóng)村兩類(lèi)學(xué)校”建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案，著力在補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)上下功夫，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局，加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、提升均衡配置城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源，不斷提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距。

　　3.持續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。全面落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，強(qiáng)化學(xué)校黨建工作，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加大鄉(xiāng)村學(xué)校教師培訓(xùn)力度，提升業(yè)務(wù)水平，做實(shí)鎮(zhèn)內(nèi)薄弱學(xué)科“走校制”、“走教制”，整合優(yōu)質(zhì)資源，提高教師隊(duì)伍大發(fā)展。

　　以上匯報(bào)不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

2.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇二

　　尊敬的各位、各位、各位同仁：

　　大家下午好!

　　我是來(lái)自洋梓小學(xué)的一名普通的小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，很高興市繼教中心為我了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，在這里我只能說(shuō)是耽誤大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，和大家交流一下本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受。

　　為期五天的小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)培訓(xùn)就要結(jié)束了，可我還沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍之中，還在回味著授課老師們那些精彩的論述，就像是饑渴的孩子，努力消化著培訓(xùn)的內(nèi)容。這次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，授課老師們準(zhǔn)備，為我們送來(lái)了一堂堂精彩紛呈的課程。老師們用他們精湛的理論闡述，鮮活生動(dòng)的實(shí)例，詼諧幽默的語(yǔ)言，一次次深深打動(dòng)了我，讓我深切感悟到教師的神圣與自身的不足，同時(shí)也更堅(jiān)定了我的信念——我要做最好的老師。

　　一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)

　　一名好老師首先要有良好的師德修養(yǎng)，XX市教研室李主任為我們解讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。聽(tīng)完他的報(bào)告，我明白了教師職業(yè)道德的核心就是要熱愛(ài)學(xué)生，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中 自然流 露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)著愛(ài)的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默 化作用 。因此，在以后的工作中，我會(huì)更加理解每一個(gè)學(xué)生的需要， 將愛(ài) 的雨露灑向每個(gè)學(xué)生 心 里，努力成為他們 的良師 益友 。

　　二、搞好教學(xué)常規(guī)

　　雖然我已經(jīng)工作十幾個(gè)年頭了，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做為一名人民教師，尤其是一名小學(xué)高級(jí)教師，對(duì)其中的許多教學(xué)常規(guī)工作還是一知半解。XX市教研室王洵主任為我們?cè)敿?xì)介紹和講解了“教師的教學(xué)常規(guī)管理”，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例，給我們上了一堂備教改導(dǎo)課，讓我受益匪淺。尤其是 上完課后老師一定要撰寫(xiě)教學(xué)反思 ， 教學(xué)反思可以縮短理論與實(shí)踐之間的差距，跨越觀念與行為之間的鴻溝，使理論與實(shí)踐相互支撐。通過(guò)反思，我們可以不斷超越經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高，促進(jìn)自身不斷成長(zhǎng)。可以說(shuō)，人無(wú)完人，課無(wú)完課，無(wú)論怎樣的課堂教學(xué)，總有不完 美 的地方，希望我們能主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，以提高我們把握課堂、駕馭課堂的能力。

　　還有教研室張忠主任所講授的“集體備課的再思考”指出了當(dāng)前學(xué)校集體備課中存在的現(xiàn)象，并闡釋了教師該如何開(kāi)展集體備課。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要搞好教學(xué)常規(guī)工作也不是一件容易的事情，是要付出艱巨的努力，從平時(shí)的工作做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從身邊的事做起。

　　三、走向研究型教師之路

　　在培訓(xùn)中老師們留給我一句記憶深刻的話就是“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水。”教師的勞動(dòng)是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，時(shí)代也呼吁教師的工作要從“教學(xué)知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槭箤W(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，使學(xué)生從接受轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造。而做到這些的前提就是教師必須具有較強(qiáng)的教育科研能力，不能機(jī)械的重復(fù)，要在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提高，多，多反思。

　　鐘祥五中的孫紅強(qiáng)老師為我們做了“教師成長(zhǎng)之微型課題研究”，為我們?cè)敿?xì)闡述了為何要開(kāi)展課題研究，課題研究的特點(diǎn)，課題研究的方法等，讓我們對(duì)課題研究有了更清晰的認(rèn)識(shí)，有了更濃郁的研究興趣。在孫老師的指點(diǎn)下，我才深知積累是何等的重要，今年9月，我到天門(mén)掛職學(xué)習(xí)之前，開(kāi)通了自己的新浪博客，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的時(shí)間，我書(shū)寫(xiě)的博文三十余共計(jì)兩萬(wàn)多字，記錄了自己的學(xué)習(xí)收獲、教育感想、工作隨筆和處事感言。在眾多的良師益友的幫助下，不斷積累中，深感無(wú)論是教育，還是教學(xué)理念都有了明顯的進(jìn)步與提高。于是我堅(jiān)定決心，要將自己的博客堅(jiān)持到底。 我深深感到， 搞教學(xué)研究并不神秘，只要我們用心積累，積極探索，大膽實(shí)踐，會(huì)有一個(gè)個(gè)驚奇等著我們。

　　總之，短短五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也明白了很多。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。我要做最好的老師，這不是一句口號(hào)，而是行動(dòng)。

　　謝謝大家！

3.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇三

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　非常榮幸能夠在新教師培訓(xùn)學(xué)情通報(bào)會(huì)上進(jìn)行發(fā)言。一個(gè)月來(lái)，我縣參加培訓(xùn)的146名新教師在中國(guó)教師研修網(wǎng)的精心組織下，在輔導(dǎo)教師的組織協(xié)調(diào)下，取得了不錯(cuò)的研修數(shù)據(jù)：參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率全部達(dá)到100%，在此對(duì)您們的辛勤付出表示衷心的感謝！近幾年來(lái)，我們縣教育局高度重視教師培訓(xùn)工作，特別是青年教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其關(guān)注、重視新教師成長(zhǎng)，大力實(shí)施新教師專業(yè)成長(zhǎng)工程。為了讓新教師做好入職的充分準(zhǔn)備，盡快勝任教育教學(xué)工作，我們依托中國(guó)教師研修網(wǎng)開(kāi)展了此次新教師培訓(xùn)工作。在整個(gè)培訓(xùn)工作的籌劃和開(kāi)展過(guò)程中，縣教育局科學(xué)定位、全局統(tǒng)籌、慎密布置，保證了培訓(xùn)工作秩序、有效、順利的開(kāi)展。為做好此次培訓(xùn)工作，縣教育局統(tǒng)籌規(guī)劃，行政引領(lǐng)，科學(xué)安排，強(qiáng)化管理，為新教師培訓(xùn)提供強(qiáng)有力的組織保障。縣教育局成立新教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，職教科和人事科相關(guān)人員為成員，全面負(fù)責(zé)研修的組織、協(xié)調(diào)、督促、保障工作。

　　培訓(xùn)開(kāi)始前，為了增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，縣教育局職教科王美霞科長(zhǎng)多次和中國(guó)教師研修網(wǎng)的同志們溝通、交流、討論，多次修改了研修，最后，根據(jù)我們新教師的培訓(xùn)需求和在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題困惑，確定了培訓(xùn)課程，并在中國(guó)教師研修網(wǎng)上，搭建了新教師研修平臺(tái)。 10月19日，在教師進(jìn)修中心舉行了“新教師培訓(xùn)開(kāi)班儀式”，分管副局長(zhǎng)就新教師培訓(xùn)工作講了重要意見(jiàn)，職教科、人事科、各學(xué)校分管副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)教師和新招錄教師近200人參加了會(huì)議，在會(huì)議上提出了明確要求：

　　一是校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各職能組要做到分工明確，落實(shí)到位；二是各學(xué)校要制定詳實(shí)的培訓(xùn)方案，培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)要明確，并有具體負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理；三是要將培訓(xùn)方案和參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)任務(wù)與考核評(píng)價(jià)辦法傳達(dá)到每一位參訓(xùn)教師；四是要嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，各學(xué)校校長(zhǎng)和管理、服務(wù)人員要全程在崗，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；五是強(qiáng)化研修質(zhì)量管理，各參訓(xùn)學(xué)校和輔導(dǎo)教師要對(duì)網(wǎng)上言論和參訓(xùn)教師作業(yè)進(jìn)行把關(guān)篩查。

　　上述做法都為此次培訓(xùn)提供了強(qiáng)有力的組織保障，使參訓(xùn)教師充分認(rèn)識(shí)到了縣教育局對(duì)此次培訓(xùn)工作的高度重視。這次新教師培訓(xùn)，我們采用了校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，校本培訓(xùn)由新教師所在學(xué)校具體負(fù)責(zé)，采取新老教師結(jié)對(duì)幫扶的形式進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為10月21日—12月31日。為了讓兩種培訓(xùn)方式有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮最大功效，我們要求各學(xué)校上午讓新教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，要為每位新教師落實(shí)結(jié)對(duì)指導(dǎo)的名師、骨干教師，在教學(xué)基本功、班主任工作和學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中予以針對(duì)性的指導(dǎo)。下午集中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，要有專人進(jìn)行組織和管理，中學(xué)集中在本校，小學(xué)都集中在本聯(lián)校的中心小學(xué)，縣直幼兒園都集中在本園。學(xué)校要積極提供便利條件，妥善處理工學(xué)矛盾，安排新教師及時(shí)參訓(xùn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)新教師立足崗位，努力成長(zhǎng)為一名骨干教師。培訓(xùn)結(jié)束后，將根據(jù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的綜合成績(jī)，由學(xué)校對(duì)新教師做出鑒定意見(jiàn)，填寫(xiě)考核鑒定意見(jiàn)表。學(xué)員考核鑒定意見(jiàn)表由局人事科存學(xué)員個(gè)人檔案，作為新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)的必備條件。不合格學(xué)員將延緩定級(jí)時(shí)間。為保障研修質(zhì)量，縣教育局成立了由分管副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的巡視組，分別到各參訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行巡視督察，尤其是每天的下午，由于是集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時(shí)間，巡視組都是不打招呼的進(jìn)行巡視督察，使參訓(xùn)學(xué)校和老師來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，都認(rèn)認(rèn)真真的按照培訓(xùn)方案和時(shí)間表進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。沒(méi)到一所學(xué)校，巡視組還和每一位參訓(xùn)教師面對(duì)面的交流，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)處理和解決。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，有少部分教師由于特殊情況導(dǎo)致研修數(shù)據(jù)上不去，我們就天天調(diào)度所在學(xué)校和參訓(xùn)教師，保證了不讓一名學(xué)員掉隊(duì)、不出現(xiàn)一名不合格學(xué)員，確保培訓(xùn)工作按時(shí)按質(zhì)按量的完成。雖然采取了一系列的措施，取得了一定的效果，但是仍然存在著一些不足，比如雖然我們一直在要求各位學(xué)員不漏學(xué)、不敷衍、不抄襲，但是作業(yè)和言論抄襲，敷衍現(xiàn)象還是不斷出現(xiàn)，我們將在下一步的培訓(xùn)過(guò)程中引起重視，及時(shí)進(jìn)行糾正。上述是我們縣教育局在新教師培訓(xùn)上的一些不成熟的做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。謝謝大家！理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是《做教師中的有心人》。二十天的新教師培訓(xùn)活動(dòng)就這樣接近尾聲，在整個(gè)過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)了很多朋友，收獲了很多知識(shí)，更幸運(yùn)的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語(yǔ)有限，但帶給我們的觸動(dòng)和感動(dòng)是無(wú)限的。對(duì)于新環(huán)境、新角色，比起初來(lái)時(shí)的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時(shí)也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn)。

　　通過(guò)培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營(yíng)活動(dòng)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟：聽(tīng)過(guò)這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個(gè)錯(cuò)別字。一個(gè)字不多，但它抵不過(guò)日積月累；一個(gè)好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個(gè)孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛(ài)心、良心、責(zé)任心。豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，我希望做這個(gè)崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有句話：先做人，后，文如其人。學(xué)生的情操對(duì)于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求，做一個(gè)有人情味的學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學(xué)會(huì)互愛(ài)，知道愛(ài)人與被愛(ài)是幸福的；要學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會(huì)承擔(dān)，承擔(dān)自己的責(zé)任與使命。我想如果學(xué)生能認(rèn)識(shí)到這些，一定會(huì)自立、自律、自強(qiáng)。教學(xué)無(wú)小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做；要想讓學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)，我們就要認(rèn)真寫(xiě)板書(shū)；要想讓學(xué)生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。老教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)會(huì)反思也是一個(gè)教師成長(zhǎng)與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴，成為他們各自的財(cái)富。

　　小問(wèn)題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，我們只有不斷反思，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂，駕馭學(xué)生。踩在巨人的肩膀上無(wú)疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長(zhǎng)還要靠我們自己努力。做一個(gè)教師中的有心人，常關(guān)愛(ài)，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價(jià)值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點(diǎn)收獲，不到之處，還請(qǐng)各位老師在今后多多指點(diǎn)，多多幫助。

4.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇四

　　尊敬的各位、各位、各位同仁：

　　大家好，我是賈，很高興今天能夠在這里和大家交流。其實(shí)應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言。在接到的電話的時(shí)候，內(nèi)心其實(shí)很忐忑，要求我最好不要從上下載，結(jié)合自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，講一些比較實(shí)用、實(shí)在的東西。我總覺(jué)得我所做的事情太平凡、很平淡，根本無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是班門(mén)弄斧。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)我就把自己的一些想法、做法拿來(lái)和各位交流，希多提寶貴意見(jiàn)。

　　人都說(shuō)班主任是最小的官，可我覺(jué)得作為班主任這樣的小官，只要你用心做，一樣可以收獲很大的幸福。想想你作為班主任，可以班級(jí)里的幾十個(gè)兵呢，難道你不應(yīng)該感到幸福嗎？或許一開(kāi)始會(huì)有一些不順心，但是只要堅(jiān)持，你就會(huì)越來(lái)越幸福的`。下面我就我在班主任工作中的幾點(diǎn)收獲和大家交流。

　　首先，我覺(jué)得作為班主任不僅應(yīng)該有愛(ài)心、責(zé)任心，更重要的是應(yīng)該有童心。還記得XX年剛剛畢業(yè)時(shí)，自己第一年做班主任的情況。那時(shí)我剛剛畢業(yè)，被分到當(dāng)時(shí)的林子聯(lián)小帶四年級(jí)班主任還包班。剛畢業(yè)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得只要學(xué)生害怕自己就會(huì)比較聽(tīng)話，所以就總是裝出一副兇巴巴的樣子，企圖可以把學(xué)生唬住。剛開(kāi)始也還可以，誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，一個(gè)月以后問(wèn)題出來(lái)了，班里的孩子摸清了我不會(huì)把他們?cè)鯓樱�根本不�?tīng)我管。所以，后來(lái)班級(jí)紀(jì)律特別差，有很多完不成作業(yè)的，我也經(jīng)常被氣哭。那一年的班主任生涯可以概括為雞毛蒜皮，一塌糊涂。一是因?yàn)樽约簺](méi)有經(jīng)驗(yàn)，另一點(diǎn)也有其他原因，接著后兩年我就沒(méi)有帶班主任。但是那兩年不當(dāng)班主任，并不代表我永遠(yuǎn)不當(dāng)班主任，所以我并沒(méi)有停止向老教師學(xué)習(xí)，也并沒(méi)有停止向書(shū)本學(xué)習(xí)。XX年，我調(diào)到中小工作，接了一年級(jí)，也就是現(xiàn)在的五年級(jí)繼續(xù)做班主任。

　　一路走來(lái)，一路收獲。經(jīng)過(guò)這幾年的鍛煉，我深切的體會(huì)到做班主任是累并快樂(lè)著。剛開(kāi)始的一二年級(jí)，自己就真是每天都待在教室，待在辦公室的時(shí)間很少。不是說(shuō)我多能干，而是我要看著學(xué)生不讓他們出意外，家長(zhǎng)把孩子交到我手上，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)，當(dāng)時(shí)真的這樣想。所以，要求也特別嚴(yán)格。學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真，用心；學(xué)生生病了，我也會(huì)很關(guān)心的給家長(zhǎng)打電話；不完成作業(yè)的，不僅嚴(yán)厲的批評(píng)，還要求其加倍補(bǔ)上。過(guò)程中，雖然有愛(ài)心，也有責(zé)任心，可我覺(jué)得孩子們和我有了很大的距離。后來(lái)，我就不斷反思自己，其實(shí)我在工作中沒(méi)有設(shè)身處地的為學(xué)生想，沒(méi)有站在學(xué)生的立場(chǎng)上想問(wèn)題，最主要的是缺少了童心。所以三年級(jí)開(kāi)始，我有意的去接近，甚至于討好我們班的學(xué)生。和他們一起吃飯，一起玩游戲等等。為了讓孩子可以寫(xiě)好，冬天下雪了還和學(xué)生一起打過(guò)雪仗。現(xiàn)在，雖然有時(shí)候我也會(huì)很?chē)?yán)厲，可我覺(jué)得和孩子們的距離近了一些，至少我們會(huì)在一起開(kāi)玩笑。回想自己做的所有這些，讓我覺(jué)得作為班主任的最重要的一點(diǎn)就應(yīng)該是具有一顆童心。和孩子在一起，你就是孩子，真正想他們所想，和他們?nèi)跒橐惑w。學(xué)生不想業(yè)，那就少一點(diǎn)；不想上課，操場(chǎng)玩一玩。沒(méi)有什么大不了的，成績(jī)不會(huì)因?yàn)橐惶斓淖鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)或者一節(jié)課沒(méi)有上就落下了。

　　其次，作為班主任，不僅應(yīng)該真正做到公平地對(duì)待每一位學(xué)生，而且還應(yīng)該批評(píng)與表?yè)P(yáng)共存。作為班主任，我們都知道，在班級(jí)里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都會(huì)有表現(xiàn)好的孩子。在老師和同學(xué)的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周?chē)�只有贊許的目光和激勵(lì)的話語(yǔ)。“白天鵝”固然可愛(ài)，但是“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生，我們不應(yīng)該歧視，看不起他們。因?yàn)樗麄兏�需要我們的寬容和關(guān)愛(ài)。平時(shí)應(yīng)該多鼓與贊美他們，用“放大鏡”尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)到這里，我想說(shuō)一個(gè)例子。我們班有個(gè)每天都不完成作業(yè)的同學(xué)，（我不說(shuō)他的名字了）在我們班就他自己，每天什么作業(yè)都不寫(xiě)。老師們各種方法都用了，都不管用。在上學(xué)期有一段時(shí)間，我就想夸一夸他，試一試效果怎樣。在有近三周左右的時(shí)間里，我每天都夸他，雖然班上同學(xué)都明白我的意思，我就想看他有什么反應(yīng)。真的在那三周里他的作業(yè)都完成了，其他作業(yè)不清楚，語(yǔ)文至少完成了。后來(lái)我也沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，這學(xué)期開(kāi)始他又不業(yè)了，我準(zhǔn)備再想個(gè)辦法來(lái)讓他業(yè)。舉這個(gè)例子的目的就是想要證明一點(diǎn)，只要你多關(guān)注，差生也會(huì)有變化的。真正應(yīng)了那句話：好孩子是夸出來(lái)的。另外，我們更不應(yīng)該包庇那些優(yōu)等生。相反，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)不留情面的批評(píng)他們，使他們知道自己也有錯(cuò)的時(shí)候，自己沒(méi)有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn)，只有這樣才能使自己更完美。

　　再次，作為班主任還應(yīng)該有點(diǎn)幽默感，這一點(diǎn)尤其對(duì)于高年級(jí)的班主任特別重要。學(xué)生最喜歡什么樣的班主任?有人就此問(wèn)題曾做過(guò)一次調(diào)查。問(wèn)卷上有這樣一道單選題：“你最希望班主任具備何種性格?"備選答案有：端莊、含蓄、活潑、幽默、沉穩(wěn)等，出人意料的是班上有90%的學(xué)生選擇了幽默。事實(shí)表明，班主任的幽默是贏得學(xué)生的喜愛(ài)、依賴和敬佩的重要因素。然而，大多數(shù)的班主任給自己的定位是沉穩(wěn)型的，是苦口婆心的“布道者”。或許在同事面前能夠做到妙語(yǔ)連珠、談笑風(fēng)聲；可一到學(xué)生面前，就立即換上一副嚴(yán)肅面孔，目的是為了樹(shù)立自己所謂的威嚴(yán)，為了使學(xué)生言聽(tīng)計(jì)從、便于管理。殊不知，這樣培養(yǎng)出的學(xué)生壓抑，膽小甚至不愿意和你交流。而幽默，就是給學(xué)生送去歡笑、送去理解、送去信心。幽默能夠讓嚴(yán)肅的批評(píng)變得富有人情味而又充滿情趣；幽默能夠讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)和

　　老師拉近心理距離。試問(wèn)誰(shuí)會(huì)不喜歡幽默的老師呢？所以請(qǐng)讓我們都做一個(gè)幽默的人吧，不論是工作還是生活。

　　我們不能改變天氣，但我們可以改變自己的心情；我們不能事事如意，但我們可以事事盡力；我們不能改變自己的容顏，但我們可以展現(xiàn)自己快樂(lè)的笑容。在班級(jí)工作的道路上我才剛剛起步，本身還有很多不足之處，今天我說(shuō)的這些，不足之處敬請(qǐng)諒解。愿我們都能夠做一塊學(xué)生喜愛(ài)的鋪路石。謝謝大家！

5.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇五

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　大家好!

　　紅山鎮(zhèn)是我縣典型的山區(qū)邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，離縣城52公里，道路彎曲狹窄，交通十分不便利，信息不靈通。而且是縣城食水源，省級(jí)高坪自然保護(hù)區(qū)所在地，不能發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和工業(yè)，耕地也不多，除了茶葉產(chǎn)業(yè)、竹木產(chǎn)業(yè)外，沒(méi)有什么成規(guī)模的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。目前，正面臨著發(fā)展的屏頸。

　　下面我就紅山鎮(zhèn)的實(shí)際情況，結(jié)合鄉(xiāng)村振興發(fā)展要求，提出幾點(diǎn)看法：

　　首先，我覺(jué)得紅山這條路要搞通，要加快106國(guó)道馬嶺至高坪村改道工程，拓寬改直通往紅山的主干道。常言道，要想富先修路。很多老板想到紅山發(fā)展種植產(chǎn)業(yè)，進(jìn)去一趟后都打退樘鼓，沒(méi)有了下文，其中一個(gè)主要的原因就是交通不便。曾經(jīng)我?guī)Я艘粋�(gè)老板去考察青逕反季節(jié)蘿卜種植項(xiàng)目，后面他說(shuō)：照紅山現(xiàn)在這個(gè)交通狀況，連輛大貨車(chē)都難進(jìn)，就算你不用成本，送幾十噸蘿卜給我，我拉到珠三角去賣(mài)都會(huì)虧本，何況我還要投入一筆資金。這個(gè)生意做不了。

　　還有就是紅山至樂(lè)昌、至城口的主要道路如果能夠改造成為7米寬道路，對(duì)紅山的發(fā)展來(lái)說(shuō)，都是很大幫助的，也是群眾盼望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

　　其次，紅山不能搞養(yǎng)殖業(yè)和工業(yè)，那我們就要發(fā)展特色種植業(yè)。紅山目前主要種植產(chǎn)業(yè)是茶葉，但茶葉主要分布在魚(yú)皇、煙竹、小楣水村等幾個(gè)村，并不是每個(gè)村都適合種植茶葉。有幾個(gè)海撥較高的如青逕、中山、前洞、新白等村種植茶葉產(chǎn)量不高，也有人償試過(guò)，魚(yú)皇這邊已經(jīng)摘了一趟茶葉了，上面才開(kāi)始摘，海撥高，天氣冷，發(fā)芽慢。

　　為了尋找適合這幾個(gè)村的產(chǎn)業(yè)，我們也不斷尋求更多產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，如目前在中山試種了40畝彌猴桃，在前洞種植了77畝何首烏，在青逕試種了60畝山楂，在新白試種了50畝蕃薯等，這些都是為了尋找更適合紅山氣候的種植產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。

　　目前，我們也正在與佛山商會(huì)旗下的一個(gè)農(nóng)業(yè)公司合作，準(zhǔn)備創(chuàng)建一個(gè)農(nóng)業(yè)種植示范基地，計(jì)劃在紅山建設(shè)一個(gè)農(nóng)產(chǎn)品深加工廠，把生態(tài)環(huán)保的農(nóng)產(chǎn)品通過(guò)商會(huì)直接銷(xiāo)往香港、珠三角等地。帶動(dòng)當(dāng)?shù)胤N植產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　第三是可以結(jié)合城口紅色小鎮(zhèn)，打造紅山紅色旅游項(xiàng)目。當(dāng)年紅軍經(jīng)過(guò)紅山三天三夜，還在新白村一個(gè)村小組住了一晚，目前擁有紅軍烈士紀(jì)念碑、紅軍墓、紅軍橋等紅色文物。我們可以通過(guò)規(guī)劃設(shè)計(jì)，打造更多旅游景觀，吸引更多游客到紅山來(lái)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮。

　　總之，我覺(jué)得產(chǎn)業(yè)是帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)了，我們現(xiàn)在正進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)才有意義，否則，只見(jiàn)新村新面貌，不見(jiàn)實(shí)惠好生活也是達(dá)不到鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)的。

6.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇六

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　下午好！

　　這個(gè)學(xué)期很特殊，我們上了三個(gè)多月的網(wǎng)課，直到5月21號(hào)，九年級(jí)才復(fù)學(xué)復(fù)課。現(xiàn)在，復(fù)學(xué)已過(guò)去十幾天時(shí)間，作為復(fù)學(xué)后的第一次大型考試——五月調(diào)考也已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，我們學(xué)校取得了一定成績(jī)。

　　成績(jī)的取得，得益于我們兩年多來(lái)一貫的努力，特別是做到了四個(gè)堅(jiān)持：

　　一是堅(jiān)持“樂(lè)慧”理念的引領(lǐng)。學(xué)校以“樂(lè)教融學(xué)、慧積知行”為校訓(xùn)，引領(lǐng)全體老師打造樂(lè)慧課堂，讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)慧行”，讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)，讓校園充滿生機(jī)。

　　二是堅(jiān)持蹲班管理，陪伴教育。蹲班是最執(zhí)著的堅(jiān)守，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。全校領(lǐng)導(dǎo)和班主任都以校為家，從早到晚，始終跟學(xué)生在一起，不讓管理留下時(shí)間空白。哪里有學(xué)生，哪里就有管理；哪里有學(xué)生，哪里就有教育。

　　三是堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)學(xué)生。我們始終堅(jiān)持用良好的氛圍去感染學(xué)生，用身邊的榜樣去帶動(dòng)學(xué)生，用耐心的教育去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生保持陽(yáng)光樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)，學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，紀(jì)律觀念比較強(qiáng)，精神面貌煥然一新。

　　四是堅(jiān)持推行四層監(jiān)管，做實(shí)線上教學(xué)。從學(xué)校到年級(jí)、從年級(jí)到班級(jí)、從老師到學(xué)生、從學(xué)校到家庭，我們層層落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，實(shí)行日?qǐng)?bào)周結(jié)制度，線上教學(xué)取得了實(shí)效。

　　但是，線上教學(xué)也反映出不少的問(wèn)題，譬如有的孩子自制力比較差，一邊上網(wǎng)課，一邊聊天、玩游戲；有的家庭缺乏對(duì)家孩子的有效監(jiān)管，甚至親子關(guān)系緊張；有的孩子條件有限，沒(méi)有手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法參加學(xué)習(xí)等等。這些問(wèn)題的直接表現(xiàn)是，在五月調(diào)考中部分學(xué)生成績(jī)下滑。

　　現(xiàn)在，離中考已經(jīng)只有46天了，在剩下的一個(gè)多月里，富山中學(xué)九年級(jí)全體老師將全力以赴，全心備考，力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)秀成績(jī)。我們將從以下幾個(gè)方面努力：

　　1.摸清學(xué)情，查漏補(bǔ)缺。對(duì)在線上教學(xué)中沒(méi)有掌握的知識(shí)，老師要做到心中有數(shù)，該補(bǔ)的補(bǔ)，該重新講的重新講，決不留知識(shí)死角。

　　2.思想開(kāi)導(dǎo)，心理減壓。線上學(xué)習(xí)自制力差的學(xué)生，成績(jī)下滑，有的還染上了玩游戲等壞習(xí)慣，部分學(xué)生思想悲觀，壓力很大。我們要求針對(duì)其問(wèn)題進(jìn)行正確引導(dǎo)，打消其顧慮，讓他們能積極地全身心地投入到中考的復(fù)習(xí)中去。

　　3.面向全體，狠抓兩頭。我們將面向全體學(xué)生，全面提高每個(gè)學(xué)生成績(jī)，不落一人。同時(shí)狠抓兩頭，緊盯臨界生，通過(guò)培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)讓優(yōu)生更優(yōu)，盡量消滅低分。

　　4.加強(qiáng)教研，科學(xué)備考。今年的中考，有幾門(mén)學(xué)科的變化比較大。我們要求各個(gè)備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)黃石陽(yáng)新教科院發(fā)布的有關(guān)中考考試信息，加強(qiáng)對(duì)中考方向的把握，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，科學(xué)備考，加強(qiáng)集備集研，每周一次，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一要求。

　　以上是我校九年級(jí)的教學(xué)情況和今后的復(fù)習(xí)備考打算，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的同仁批評(píng)指正，給我們提出寶貴的意見(jiàn)。我們將虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力把我校的中考復(fù)習(xí)備考工作做得更加扎實(shí)、更加有效。

7.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇七

　　各位家長(zhǎng)：

　　你們好。

　　我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

　　首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。

　　也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔��?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。

　　那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

　　我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。

　　希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。

　　同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。

　　憑著這樣的進(jìn)取，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中出來(lái)的。

　　別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為學(xué)習(xí)的幾個(gè)關(guān)鍵字是上課，錯(cuò)題，鉆研和休息。

　　上課即是上課必須聽(tīng)，這絕對(duì)是最重要的，這樣可以節(jié)省許多課外補(bǔ)習(xí)時(shí)間。錯(cuò)題是每次考試后必須分析的，因?yàn)椴槁┭a(bǔ)缺是考試的意義，從一到錯(cuò)題可以找到許多學(xué)習(xí)的漏洞，弄懂一道錯(cuò)題有事比做一張?jiān)嚲砀�有用�?/p>

　　鉆研，就是在遇到難題時(shí)不要急著問(wèn)或者干脆空著，而是要靜下心來(lái)認(rèn)真思考，這樣能提高思維能力。休息也是至關(guān)重要的，每天做完作業(yè)，我會(huì)和媽媽一起去河邊散步，聊天，也緩解了一天的疲勞。

　　這樣的學(xué)習(xí)，才不會(huì)感到乏味與疲憊。我認(rèn)為每個(gè)孩子都是一支潛力股。

　　我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的完了，謝謝大家！我剛剛發(fā)過(guò)言就差不多這樣的。你自己在結(jié)合自己的情況加一點(diǎn)。

8.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇八

　　尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　金秋送爽，丹桂飄香，在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，x市首期小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開(kāi)了帷幕。今天，我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅(jiān)定的信念，匯聚一堂。

　　作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是幸運(yùn)的——因?yàn)橛懈骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、創(chuàng)設(shè)了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立了完備的培訓(xùn)機(jī)制、配備了優(yōu)良的師資隊(duì)伍……

　　作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機(jī)，全身心地與書(shū)本進(jìn)行零距離的接觸，與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，與教師進(jìn)行心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng)，全面提升自己的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。

　　作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪�，這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望，擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。

　　壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì)端正態(tài)度，勤學(xué)苦練，深入實(shí)踐，主動(dòng)探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點(diǎn)：

　　第一.要積極提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

　　第二.要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。努力克服生活、學(xué)習(xí)的困難，準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。

　　第三.要專心讀書(shū)、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備資料；課上專心聽(tīng)講，做好筆記；課后認(rèn)真體會(huì)，撰寫(xiě)心得；課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn)，更要提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

　　第四.要珍惜每一次聽(tīng)課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會(huì)，努力做到多想、多問(wèn)、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。

　　同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，攬萬(wàn)卷文集，汲百家精華，踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進(jìn)，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜！

　　最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順心！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成！謝謝！

9.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇九

　　各位同志：

　　大家好!

　　按照培訓(xùn)安排，今天在這里與各位參加培訓(xùn)的支部書(shū)記們相識(shí)、相聚，和大家共同探討交流基層黨組織如何引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興這個(gè)問(wèn)題，這既是對(duì)我個(gè)人的鞭策和激勵(lì)，也為我提供了一個(gè)與大家相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)，感到非常高興、非常榮幸。說(shuō)實(shí)在的，在接到這個(gè)主題的時(shí)候，自己感覺(jué)任務(wù)艱巨、壓力很大。為什么這么說(shuō)呢?其一，咱們這個(gè)培訓(xùn)班云集了咱們?nèi)�省深度貧困村的各位�?yōu)秀黨組織書(shū)記，大家長(zhǎng)期在最基層、最一線工作，本身就扎根在群眾之中，從時(shí)間和空間兩個(gè)宏大的維度親身經(jīng)歷了咱們農(nóng)村的發(fā)展變化，可以說(shuō)是一本“活歷史”;而且，我一直認(rèn)為，農(nóng)村支部書(shū)記都是一群能人，能夠在似政非政的農(nóng)村組織中，在沒(méi)有任何硬抓手的情況下，協(xié)調(diào)和管理好成百上千的群眾，能力是不言而喻的，群眾工作的經(jīng)驗(yàn)和基層組織建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)不可以說(shuō)是不豐富的。

　　與大家相比，自己雖然也是農(nóng)村出身，又工作在基層，但畢竟在空間和時(shí)間經(jīng)歷上與大家還是有差距的，在大家面前談鄉(xiāng)村振興和基層組織建設(shè)，自己總有一種班門(mén)弄斧、“關(guān)公門(mén)前耍大刀”的感覺(jué)。其二，鄉(xiāng)村振興是一個(gè)很宏大的課題，也是一個(gè)需要深入研究的課題，因?yàn)樗�是�?guó)家層面的一項(xiàng)大戰(zhàn)略，相關(guān)工作的時(shí)間跨度很大。中央提出，到20__年，鄉(xiāng)村振興取得重要進(jìn)展，制度框架和政策體系基本形成;到2035年，鄉(xiāng)村振興取得決定性進(jìn)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn);到2050年，鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實(shí)現(xiàn)。目前，中央出了意見(jiàn)和規(guī)劃，其它的一系列配套政策制度還在研究制定之中。我們都是基層抓落實(shí)的，在頂層設(shè)計(jì)正在進(jìn)行時(shí)的背景下談實(shí)踐的完成時(shí)，談具體工作的落實(shí)，感覺(jué)還是比較困難的，但如果談一些理論和政策的東西，一方面可能談不全、談不深，另一方面，大家聽(tīng)著也可能比較枯燥。其三，就農(nóng)村基層組織建設(shè)來(lái)說(shuō)，我們大家都身處最基層，對(duì)一些制約瓶頸都感同身受，可以說(shuō)許多問(wèn)題就擺在那里，但是解決的對(duì)策、解決的效果并不是那么的明顯，這倒不是大家工作不努力、不走心，而是許多問(wèn)題具有歷史性、系統(tǒng)性和復(fù)雜性。

　　例如，農(nóng)村基層組織號(hào)召力、組織力的下降，它與我們基層黨員隊(duì)伍主觀作為上的一些問(wèn)題有關(guān)，但不可否認(rèn)的是，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、戶籍制度、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等等一系列客觀因素，都是一種誘因。舉一個(gè)例子，我們基層黨組織在帶富致富方面的問(wèn)題，與整個(gè)大環(huán)境、大歷史、大趨勢(shì)有很大的關(guān)系。為什么這樣說(shuō)呢，我們都知道，農(nóng)民要富，產(chǎn)業(yè)就要興，但這個(gè)問(wèn)題的解決涉及到農(nóng)村發(fā)展的兩個(gè)本質(zhì)問(wèn)題的解決，一個(gè)是土地產(chǎn)出值的問(wèn)題，另一個(gè)是富余勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題。城市的資源優(yōu)勢(shì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)背景，使得我們的土地產(chǎn)出物競(jìng)爭(zhēng)力幾乎為零，農(nóng)民的土地收入很少，農(nóng)村的積累嚴(yán)重不足，也就制約了第二個(gè)問(wèn)題的解決，即農(nóng)民就業(yè)崗位的開(kāi)發(fā)。而且，整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，原來(lái)需要好多人做的工作和事情，現(xiàn)在基本靠機(jī)械和很少的人來(lái)完成，像我們?cè)瓉?lái)種麥子，一般都是牛耕，全家齊上陣，蓋房要請(qǐng)?jiān)S多小工，需要很長(zhǎng)時(shí)間，但現(xiàn)在，一個(gè)人、一臺(tái)拖拉機(jī)、幾十分鐘，麥子就種上了;蓋高樓大廈，也是一兩天一個(gè)樓層，速度快到讓人驚嘆。整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的結(jié)果，就是催生了更多的“失業(yè)”農(nóng)民，更多需要張口吃飯的“嘴”。在這個(gè)大背景下，我們?cè)S多農(nóng)民已經(jīng)在土地上守不出一個(gè)美好幸福的生活了，我們?cè)S多農(nóng)民，也大都是從上世紀(jì)90年代開(kāi)始，大規(guī)模地走上了外出務(wù)工的道路，一直到現(xiàn)在，背井離鄉(xiāng)、很少團(tuán)聚。我們基層黨組織要讓農(nóng)民富裕，就要解決農(nóng)村發(fā)展的這兩個(gè)根本性問(wèn)題，對(duì)我們一個(gè)鎮(zhèn)、一個(gè)村來(lái)說(shuō)，力量有限、思路有限、政策有限，難度很大。

　　所以，今天談基層組織振興的措施，也不一定能觸到大家的興奮點(diǎn)。

10.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇十

　　尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天，我們?cè)谶@里隆重舉行中考?jí)研写髸?huì)，這是出征戰(zhàn)鼓，進(jìn)軍的號(hào)角。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體九年級(jí)同學(xué)表示最良好的祝愿！愿你們以火一樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年中考的輝煌。時(shí)光如梭，歲月如歌。三年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長(zhǎng)的渴望，投入中學(xué)的懷抱。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，你們以青春的熱情，驅(qū)走了三九嚴(yán)寒；你們以美好的憧憬，送走了如火驕陽(yáng)。你們學(xué)習(xí)勤奮，你們熱情如火；你們收獲過(guò)勝利的歡笑，你們也曾體味過(guò)失敗的痛苦……矯健身形、婀娜身姿似在眼前，加油吶喊、悠揚(yáng)歌聲猶在耳畔，而彈指一揮，你們就要帶著老師殷切的希望、父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)你們輝煌人生最精彩的一章。

　　中考的戰(zhàn)鼓已敲響，手中的剛槍也已擦亮。九年寒窗揮汗如雨，父母厚望今朝圓志。

　　中考是知識(shí)、能力、速度、心理、體能競(jìng)爭(zhēng)，是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)，是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。經(jīng)歷過(guò)中考的人，花季的閱歷會(huì)變得豐富；經(jīng)歷過(guò)中考的人，花季的色彩會(huì)變得絢爛；經(jīng)歷過(guò)中考的人，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪會(huì)變得渺小；經(jīng)歷過(guò)中考的人，整個(gè)人生都會(huì)因此而變得更富內(nèi)涵。

　　同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排。人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。深夜的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師長(zhǎng)的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你們前行，勵(lì)你們成功。

　　最后，希相信自己的實(shí)力，以平常心面對(duì)中考,以正常發(fā)揮把握機(jī)遇,充分挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)我們心中共同的夢(mèng)想！我中考，我自信；我?jiàn)^力，我成功！

　　預(yù)祝全體九年級(jí)同學(xué)在今年的中考中考出水平，考出佳績(jī)！在以后的各種人生考試中都能交出滿意的答卷！

11.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇十一

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

　　大家好！

　　剛才辦公室把兩個(gè)與安全生產(chǎn)相關(guān)的文件和大家一起學(xué)習(xí)了一下，內(nèi)容很多，大家下去慢慢消化。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我在這里簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)一下。

　　一是安全生產(chǎn)的重要性

　　安全生產(chǎn)無(wú)小事，安全生產(chǎn)大于天，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。我們工作的主要目的是為了獲取更加幸福理想的生活，所以我們企業(yè)和個(gè)人必須是以人為本，始終把個(gè)人的生命、健康和安危放在頭等重要的位置，心目中始終繃緊安全生產(chǎn)的弦，警鐘長(zhǎng)鳴

　　二是為什么一再?gòu)?qiáng)化安全生產(chǎn)

　　1、 6月份是安全生產(chǎn)月

　　2、 通信行業(yè)內(nèi)安全事故頻發(fā)，最近幾年wq、ts和cb分公司都發(fā)生過(guò)重大安全事故，特別是最近wq違規(guī)操作引發(fā)了大的人身傷殘事故，對(duì)我們有很大的警醒作用，我們必須引以為戒，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，所謂意外就是你沒(méi)有辦法預(yù)知

　　3、 現(xiàn)在是高溫酷暑季，生產(chǎn)生活用電安全和防暑之外，還要特別注意交通安全、酒駕醉駕、防水防電防雷，高空作業(yè)安全，架梯作業(yè)也要特別注意，畢竟年齡越來(lái)越大，外線平均年齡接近50歲，體質(zhì)越來(lái)越走下坡路，年齡不饒人，今日不比往時(shí)，大意不得

　　4、 每次事故后果都特別嚴(yán)重，給企業(yè)、個(gè)人和家庭帶來(lái)了無(wú)法承受的巨大傷痛和損失

　　三是我個(gè)人對(duì)安全生產(chǎn)事故原因的一個(gè)初步

　　1、原因之一是無(wú)知無(wú)畏，不按規(guī)范操作，主觀臆斷，胡亂指揮

　　2、原因之二是麻痹大意，有的人有經(jīng)驗(yàn)，也有專業(yè)知識(shí)，但喜歡自以為是，缺乏敬畏之心，膽大妄為，明知道有危險(xiǎn)也心存僥幸。善騎者墮，善水者溺。不懂的人很吃虧，自以為懂的人也很吃虧。

　　3、原因之三是偷工減料，圖省事、圖便宜，敷衍了事，最后弄巧成拙，搞出大問(wèn)題

　　四是針對(duì)裝維安全生產(chǎn)工作提幾點(diǎn)要求

　　1、 所有裝維工作涉及與安全相關(guān)必須按照規(guī)范操作

　　2、 禁止私自請(qǐng)人幫忙放線——如必須如此，請(qǐng)?zhí)崆罢�式�?shū)面上報(bào)，經(jīng)公司核準(zhǔn)審批，意外險(xiǎn)必須足額買(mǎi)到位

　　3、 不得臨時(shí)請(qǐng)家人、朋友、熟人、用戶以及其他人等幫忙放線，遇到放線難度較高的工作建議機(jī)線員兩兩組合，相互幫助完成

　　五是支局責(zé)任

　　根據(jù)文件要求，安全責(zé)任必須是“橫向到邊，縱向到底”，支局作為我們組織安全生產(chǎn)的最小基層單位，要負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作的傳達(dá)、經(jīng)常性檢查監(jiān)督，制止不規(guī)范操作并及時(shí)整改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)示上報(bào)

　　常言道：禍患常積于忽微，但是小心駛得萬(wàn)年船，任何時(shí)候都要謹(jǐn)慎作業(yè)

　　愚者以流血換取教訓(xùn)，智者以教訓(xùn)制止流血。愿我們大家都以智者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求規(guī)范自己，贏得一輩子平平安安、健健康康。

12.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇十二

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家上午好！

　　我是張家村的黨支部書(shū)記。非常感謝黨委政府給我這次機(jī)會(huì)與各位領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí)。在十八大精神的指引下，在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，村兩委班子解放思想、實(shí)事求是，組織和帶領(lǐng)全村黨員干部群眾堅(jiān)決貫徹和落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府的各項(xiàng)安排部署，取得了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展進(jìn)步。現(xiàn)就具體工作匯報(bào)如下：

　　一、基本情況

　　我們村共有201戶812人，可耕地1360畝，黨員16人，兩委會(huì)成員6人，村民代表25人。我是20xx年經(jīng)過(guò)民主選舉，帶著黨委的信任、群眾的重托擔(dān)任村支部書(shū)記的。當(dāng)時(shí)我村面臨局面不穩(wěn)定，群眾迫切要求分地等棘手問(wèn)題。我?guī)状谓M織村兩委會(huì)成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)前任班子工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想、鼓足了勇氣，確立了“實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，全心全意為人民服好務(wù)”的工作宗旨，在這一宗旨的指引下，村各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

　　二、健全工作制度，引領(lǐng)各項(xiàng)工作

　　為使各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展，上任后，針對(duì)村里工作制度不規(guī)范的問(wèn)題，我多次到其他先進(jìn)村學(xué)習(xí)取經(jīng)，會(huì)同村兩委班子對(duì)村務(wù)公開(kāi)、村兩委會(huì)議、黨員議事會(huì)、村民代表大會(huì)等各種制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，使工作逐步走上了正規(guī)。正因?yàn)榻∪�了各種制度，各項(xiàng)工作才有章可循，我村的農(nóng)田水利興修、村容村貌治理、文明村的創(chuàng)建、計(jì)劃生育等各項(xiàng)工作都能有條不紊的開(kāi)展，并且取得了可喜成績(jī)。

　　三、注重理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)組織建設(shè)

　　要想更好的開(kāi)展工作，必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的黨支部，有一支具有號(hào)召力、凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍。上任后我村定期召開(kāi)兩委會(huì)、黨員以及村民代表大會(huì)，組織大家學(xué)習(xí)黨的方針政策。定期組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高黨員干部的素質(zhì)，使他們充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。并通過(guò)春節(jié)慰問(wèn)、入戶走訪、座談交流等各種形式激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，村兩委會(huì)的凝聚力有了顯著提高，群眾對(duì)兩委會(huì)比較信任和支持。

　　四、開(kāi)拓思想、攻堅(jiān)克難，解決系列老大難問(wèn)題。

　　20xx年之前，我村長(zhǎng)期沒(méi)有調(diào)地，群眾意見(jiàn)很大，形成了有組織的到鎮(zhèn)、區(qū)兩級(jí)政府集體上訪。為解決這一問(wèn)題，兩委會(huì)先后召開(kāi)了八次村民代表大會(huì)，研究制定了切實(shí)可行的土地分配方案，按照先群眾后干部的順序，經(jīng)過(guò)一天半的努力，沖破重重阻力，順利將土地調(diào)整完成。

　　、x年我們的工作重心是修路。因我村原有的公路已修建20余年，已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p毀，給群眾出入帶來(lái)不便。修路是全村人民多年的愿望，經(jīng)過(guò)積極籌劃，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，修建了104國(guó)道至村中心道路及村內(nèi)兩條南北公路。為增加集體收入，加快土地流轉(zhuǎn)步伐，x年又修建了村南直通104國(guó)道的公路。兩年時(shí)間共修建公路11820平方米，并且在公路兩側(cè)均修建了高標(biāo)準(zhǔn)的下水道，鋪設(shè)了花磚人行道，架設(shè)路燈50余盞。每到晚間，整潔的街面，燈火通明，一盞盞明亮的路燈，不僅點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村的夜晚，也照亮了鄉(xiāng)村百姓的生活。

　　x年，投資一百余萬(wàn)新建了三層辦公樓，墻體粉刷裝修一新，不久就可以投入使用。還修建了1200平方米的休閑健身廣場(chǎng)，為群眾的健身娛樂(lè)提供了很好的場(chǎng)所。在街道的重要位置修建了5個(gè)公廁，治理水塘1820平方米。

　　五、狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　長(zhǎng)期的農(nóng)村工作使我意識(shí)到加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的重要手段。為此在村財(cái)力十分困難的情況下，我?guī)ьI(lǐng)村兩委采取向上爭(zhēng)取、自身加壓等辦法，進(jìn)行水利設(shè)施的修復(fù)和完善，保證農(nóng)田用水。20xx年，因104國(guó)道東側(cè)1500米的溝渠30年沒(méi)有清淤，導(dǎo)致群眾澆地困難，在村財(cái)政困難的情況下進(jìn)行了全部徹底清淤，并且開(kāi)展工作，無(wú)償去掉群眾種植在溝旁的樹(shù)木6000余棵，有效的解決了澆地難的問(wèn)題。另外，村東有100余畝地澆地時(shí)需二級(jí)提水，費(fèi)錢(qián)費(fèi)力，我們又投資新開(kāi)挖了300余米溝渠，直接把水引到了田間地頭，方便了群眾澆地，同時(shí)新建了一座維修了四座生產(chǎn)橋。

　　六、連片治理扎實(shí)推進(jìn)，村容村貌煥然一新

　　進(jìn)入20xx年，我們村結(jié)合連片治理項(xiàng)目，繼續(xù)大搞環(huán)境衛(wèi)生整治，召開(kāi)了黨員干部、群眾代表大會(huì)，貫徹黨委政府連片治理會(huì)議精神，群眾積極擁護(hù)治理方案，好多群眾自發(fā)拿著衛(wèi)生工具加入到打掃衛(wèi)生行列。60余村民經(jīng)過(guò)三天的奮戰(zhàn)，全村大街小巷的豬圈、廁雜物等一律清理干凈，使村容村貌煥然一下，扎實(shí)推進(jìn)了全鎮(zhèn)的連片治理工作。

　　“金猴奮起千鈞棒”，在新的一年里，我們將堅(jiān)定不移的堅(jiān)持黨的方針政策，落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)，群策群力，開(kāi)拓創(chuàng)新，抓住新機(jī)遇，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。下一步的工作將以繼續(xù)加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)，完善班子建設(shè)，積極推進(jìn)為群眾服務(wù)工作為重點(diǎn)，積極配合黨委政府做好104國(guó)道拓寬拆遷工作，完成黨委政府交辦的各項(xiàng)工作，為讓群眾盡快富起來(lái)，早日實(shí)現(xiàn)小康生活而奮斗。

13.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇十三

　　各位青年教師：

　　大家好！

　　今天的會(huì)議給人的感覺(jué)就是不一樣，朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒。青年，多么美好的字眼兒！學(xué)校的青年教師永遠(yuǎn)都是校園一道靚麗的風(fēng)景線，你們就是學(xué)校早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是學(xué)校生存與發(fā)展的希望所在。

　　新的教育形勢(shì)給青年教師帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。希望你們：有堅(jiān)定的信念和良好的道德；有精湛的教學(xué)技藝和淵博的專業(yè)知識(shí)；有創(chuàng)新的思維和健康的生命狀態(tài)。

　　學(xué)校將不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，為我們青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。

　　指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字、豪情萬(wàn)丈、激情飛揚(yáng)，以我之青春活力創(chuàng)青春之課堂、青春之校園、青春之生活、青春之時(shí)代。

　　漫江碧透、百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)，數(shù)風(fēng)流人物，還看你們！

14.　培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿 篇十四

　　各位、老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我能代表房山區(qū)的所有學(xué)員在這里發(fā)言，感到特別榮幸。在這里我代表同學(xué)們感謝市教委、市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項(xiàng)目組的各位老師，以及我們房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的，為我們創(chuàng)造了這么好的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)；感謝參與這次面授培訓(xùn)的和各院校的教授、指導(dǎo)教師、班主任，給予我們生動(dòng)鮮活的知識(shí)和對(duì)待生活的積極態(tài)度；感謝參加學(xué)習(xí)全過(guò)程的每一個(gè)親愛(ài)的學(xué)友，我們共同分享著快樂(lè)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，感受著成長(zhǎng)的力量。

　　是的，這半年的培訓(xùn)生活是和諧的、幸福的、也是快樂(lè)的，它充滿了美好和睿智。同時(shí)半年也是短暫的，還不想離開(kāi)這個(gè)心靈的家園卻已接近尾聲，還不想告別親切而真誠(chéng)的老師和學(xué)友們卻又要各奔東西。一個(gè)個(gè)有趣的心理游戲，一張張充滿坦誠(chéng)的笑臉，在收獲的喜悅和快樂(lè)中，我們又要帶著責(zé)任與使命，懷著滿腔的熱情與希望重回教育的第一線。我仍在回味著， 回味著全班人的真誠(chéng)，回味著心理教育的魔力。也回味著自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)……

　　一、走卑 重拾自信

　　怎能忘記第一天上課的場(chǎng)面，相識(shí)游戲成為第一課，課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開(kāi)始了。游戲結(jié)束后，我們坐下來(lái)談感受，此時(shí)我真想談?wù)勛约旱膹?qiáng)烈感受，可又一想：還是別說(shuō)了，這么多人誰(shuí)不比我強(qiáng)啊！好多老師都是從直屬校或是大學(xué)校來(lái)的，見(jiàn)識(shí)比我廣、表達(dá)能力比我強(qiáng)，而我從鄉(xiāng)村來(lái)，萬(wàn)一回答不好怎麼辦？我在極力壓抑著自己。藺老師充滿期待的眼神給了我力量，我鼓起勇氣舉起了手，藺老師面帶笑容地沖我點(diǎn)了一，我談了自己真實(shí)的感受。沒(méi)想到老師竟然說(shuō)：“這位老師真有創(chuàng)意！”那一刻我突然感覺(jué)到：我并不差！老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭。在接下來(lái)的講課中，老師在舉例子時(shí)談到了自信與自卑，談到了：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處。”這些對(duì)我的震撼很大，深深的印在了我的心里。是啊，我為什么不發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處呢？從鄉(xiāng)村來(lái)也并不意味著我比別人差，我要找回自我。從那以后，我認(rèn)真地聽(tīng)著記著，全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，課上積極發(fā)言，課下在論壇上和自己學(xué)習(xí)的感受與收獲。

　　10年的工作生涯，出來(lái)學(xué)習(xí)也有很多次，這次是我最放松的一次培訓(xùn)，把一個(gè)原本愛(ài)說(shuō)、真實(shí)的自己展現(xiàn)了出來(lái)，以前一直壓抑著、沉默著，總因來(lái)自農(nóng)村自卑，活在灰色中，這次得到了釋放，悅納了自我。

　　二、教育學(xué)生 關(guān)注動(dòng)機(jī)

　　記得老師授課分享過(guò)這樣一個(gè)話題 “學(xué)習(xí)是誰(shuí)的需要”。是啊！學(xué)習(xí)到底是誰(shuí)的需要？多少學(xué)生在為應(yīng)付老師、家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，多少家長(zhǎng)不允許孩子成績(jī)差，不尊重孩子差異，很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我為什么學(xué)習(xí)？”的教育，沒(méi)講過(guò)學(xué)習(xí)的意義，以致孩子很茫然。培訓(xùn)回來(lái)后，我和五年級(jí)學(xué)生聊天，讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受，結(jié)果他們的回答讓我很吃驚，“別提當(dāng)學(xué)生，提起當(dāng)學(xué)生我頭都大了，在學(xué)校有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù)，回到家，還有媽媽給買(mǎi)的各種練習(xí)題，周六日還要去少年宮，哎！太累了”。得知此情況后，我用品德課的時(shí)間給五年級(jí)孩子上了節(jié)心理輔導(dǎo)課：“學(xué)習(xí)是誰(shuí)的需要，”談了學(xué)習(xí)的真正意義。很多學(xué)生說(shuō)出了自己的心里話，以前學(xué)習(xí)就是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)，沒(méi)想過(guò)為什么學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)總是說(shuō)為了考大學(xué)。上了這節(jié)課，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是為自己，很多同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了，學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)了。

　　這節(jié)課讓我感受到心理教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，由體驗(yàn)談感受，從內(nèi)心改變，才真正預(yù)示著以后可能的成功人生。

　　三、從心開(kāi)始 助人自助

　　結(jié)合培訓(xùn)的知識(shí)，我主動(dòng)承擔(dān)了負(fù)責(zé)悄悄話信箱的任務(wù)，以知心姐姐的身份給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，用書(shū)信的形式進(jìn)行交流，做面對(duì)面的心理輔導(dǎo)，現(xiàn)已收到學(xué)生來(lái)信幾十封，我加班加點(diǎn)回復(fù)孩子們的信件，與學(xué)生溝通交流。其中有一名六年級(jí)的學(xué)生處境很特殊，短短的時(shí)光中從母親出走到父母離異，她獨(dú)自承擔(dān)了所有的家務(wù)，我陪伴她走過(guò)了這段艱難的日子，她總以知心媽媽稱呼我，并常以書(shū)信交流。現(xiàn)在的她能快樂(lè)地面對(duì)生活，并以此為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)。

　　十二月份，我在心理小組觀摩活動(dòng)中做了一節(jié)五年級(jí)的示范課——《感恩從心開(kāi)始》。從這節(jié)課的準(zhǔn)備到試講到最后展示，經(jīng)歷了一個(gè)從稚嫩到成熟的過(guò)程。當(dāng)時(shí)我非常重視這節(jié)課，備課、細(xì)心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好之后在四年級(jí)試講一遍，講完后，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果，校提出了各種不同的建議，讓我不知所措，感到很挫敗，一點(diǎn)信心也沒(méi)有了，晚上給指導(dǎo)老師打電話，老師耐心地聽(tīng)了我的設(shè)計(jì)思路，說(shuō)：你的設(shè)計(jì)思路很好啊，為什么會(huì)有挫敗感呢？他引導(dǎo)我分析出了其原因：期望值太高，壓力太大，總想著要一炮打響，所以腦子里想的就是那，是在用腦上課不是用心；老師問(wèn)我期望得到什么樣的結(jié)果？“希望每個(gè)學(xué)生都很感動(dòng)，應(yīng)是熱淚盈眶的一個(gè)場(chǎng)面”我這樣回答。老師突然反問(wèn)我：“你感動(dòng)了嗎？”我說(shuō)沒(méi)有……“你忘了嗎，我們是用生命影響生命，用心去和學(xué)生交流，你自己都沒(méi)感動(dòng)，難道希望用那去感動(dòng)學(xué)生嗎？”老師的幾句話點(diǎn)醒了我，如卸重負(fù)，周四那天我輕裝上陣，非常放松，沒(méi)有任何壓力，用心和學(xué)生上了一節(jié)《感恩從心開(kāi)始》，結(jié)果超出我預(yù)想的效果，在場(chǎng)的師生同被感動(dòng)著，很多同學(xué)泣不成聲，在感恩的濃厚氣氛中度過(guò)了四十分鐘。從那以后，我深深地感受到了“從心開(kāi)始，用心去做”的內(nèi)涵。

　　心理培訓(xùn)使我學(xué)到了很多，但我也更深切地感受到自身心理知識(shí)的匱乏，記得在三月初的時(shí)候，校找到我讓我給全體教師做一個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo)，當(dāng)時(shí)，我深知自己勝任不了，但鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題給你一個(gè)月時(shí)間預(yù)備，我就如饑似渴的查閱書(shū)籍、上學(xué)習(xí)、把培訓(xùn)時(shí)的筆記翻了又翻，終于預(yù)備出一信息，題為《教師心理健康維護(hù)》，在3月26號(hào)下午和，我們先做了一個(gè)游戲，放歌曲傳禮物，傳到誰(shuí)講一件這周讓你高興的事，大家很開(kāi)心，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接著我們開(kāi)始了心的溝通，我用心和著，同事們認(rèn)真的傾聽(tīng)著，收到的效果非常好，結(jié)束后，有的把我制作的PPT要走了，有的還想和我聊點(diǎn)什么......

　　現(xiàn)在，培訓(xùn)雖然要結(jié)束了，但我的成長(zhǎng)歷程才剛剛開(kāi)始，選擇心理工作是正確的，做心理工作我將收獲更大的快樂(lè)！

　　這學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)悄悄話信箱的工作，在校的支持下我們還成立了心理研究會(huì)，由每所完小各選出的一名教師負(fù)責(zé)心理工作，我們將定期活動(dòng)，把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的和他們分享。