草坪的倡議書（精選12篇）
1. 草坪的倡議書 篇一
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好，綠色是大自然贈予人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們生存的家園，良好的環境是我們創造幸福生活的基礎。人人都渴望有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。然而我們的家園正經受著嚴重的考驗，特別是在我們這個只注重重工業發展的城市里面，愛綠護綠顯得尤為重要，在此學校大隊部向全體師生發出倡議：
一、積極培養“愛綠、護綠”的文明習慣，從自身做起，從小事做起，自覺抵制一切與綠化建設不相協調的不良行為。
二、堅持與破壞環境的行為作斗爭。看到破壞環境的行為時，要勇敢的上前制止，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能侵害它們。
三、開展“小手拉大手”活動。帶動家長共同參與植綠護綠活動，為綠化校園、美化家園做出貢獻。
四、積極參與家庭植樹種草養花活動，家庭生活中注意節能、環保，如多采用再生紙，盡量不使用一次性的筷子等等。
五、保護綠化成果，愛護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在樹上釘釘、刻劃和栓掛，不侵占綠地林地，不亂砍濫伐樹木，不損毀園林小品和綠化設施，不在綠地內隨地便溺，傾倒或亂扔垃圾、渣土等廢棄物，不排放污水、污物、堆放物料。堅決與破壞綠化的行為作斗爭。
讓我們迅速行動起來吧!做一個護綠小衛士，讓我們與碧草、綠樹、紅花共同成長!讓我們的校園綠色常在，讓我們的家鄉花兒常開!
2. 草坪的倡議書 篇二
同學們，請拯救一下我們校園中的草坪吧!由于近期同學們都熱衷于玩彈力球，可彈力球卻不聽同學們的指揮，動不動就往草坪中跑，同學們又舍不得自己的彈力球，紛紛跨過圍欄，肆意踐踏草坪，尋找自己的彈力球。同學們，你們想過沒有，你們玩的可開心了，可是小草們卻付出了自己稚嫩的生命。如果大家不緊急行動起來保護校園中的草坪，我想過不了幾天，校園中的草坪就要被踐踏成平地了!為了維護我們美麗的校園，人人爭做文明學生，請同學們做到以下幾點：
1. 盡量不要將彈力球帶到校園中玩。
2. 如果把彈力球帶到校園中來了，請選擇好玩耍場地，如教室內、操場上，避免彈力球跑到草叢中。
3.萬一彈力球跑進了草叢中，請同學們不要踏進草坪尋找，因為你損失的僅僅是一個彈力球，可你卻拯救了一片小草的生命，請你記住，小草和你一樣，生命只有一次。
同學們，讓我們行動起來，為美麗的校園，為稚嫩的生命，做出我們該做的努力吧!
3. 草坪的倡議書 篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
在這和煦春風吹拂的季節里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了,夾雜著清新氣味的草坪安靜地蔓延著淺淺的綠色。
但是，就在這萬物復蘇的畫卷中，種.種不和諧的場景讓我們為之痛心：一些行人為圖便利“另辟蹊徑”，久而久之，草坪上漸漸被踏出一條條小路，變得“寸草不生”;還有些游客在校門口的草地上“踏青”、放風箏、追逐嬉戲、恣意踩踏，殊不知歡樂的背后是可憐小草倍受折磨，苦不堪言。朋友們，芳草萋萋，踏之何忍?
在此我們向全校師生發出倡議：
(1)愛護草木，從腳下做起。少一些不經意，多一些責任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
(2)不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上嬉戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
(3)主動勸阻不愛護綠地的行為。身體力行，用自己的行動感染身旁的每一個人。
老師們，同學們，讓我們珍惜綠色，愛護綠色，讓綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符;讓我們以實際行動去保護身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建美麗和諧的月亮家園。
4. 草坪的倡議書 篇四
親愛的同學們：
大家好!
春，帶來希望，帶來溫暖。在這春意盎然的日子里，我們即將迎來3·12植樹節。植樹造林、愛綠護綠是惠及當代、造福子孫的千秋偉業，是建設生態孟州、魅力孟州的重要舉措。近年來，在市委市政府的正確領導下，我市的人居環境和生態環境取得了顯著成績：濱河公園小橋流水、魚嬉荷葉、亭臺軒榭、綠島環繞;海爾廣場綠樹成蔭、花開四季、層次錯落;黃河大道街道寬敞、街燈靚麗、通行順暢;新型社區鱗次櫛比、設計新穎、科學規劃。孟州已步入城市快速發展，生態文明日益提升的快車道。為進一步提升城市品味，創建省級園林城市，建設生態長廊，打造美麗鄉村，今春我市大力開展新一輪植樹造林建設，努力把孟州建設成為經濟繁榮，道路寬敞，花草掩映，綠樹環繞，天藍水綠的生態文明城市，全民積極參與，作為孟州未來發展的的中小學生，要立足實際，積極參與，爭做“綠色小衛士”。在此，孟州市教育局謹向全市廣大中小學生發出倡議：
一、開展“愛綠護綠”宣傳，做生態文明的小使者。
充分發揮學校黨團組織、少先隊的作用，充分利用主題團、隊會，黑板報，紅領巾廣播站，主題團隊日、大中小隊活動等陣地和途徑，開展“愛綠護綠”宣傳教育活動。走出校園，走進社區，向社會開展綠色環保宣傳，做綠色文明的小使者，在全社會形成良好氛圍，共建共享魅力孟州。
二、參加“愛綠護綠”活動，做生態文明的實踐者。
結合3.12植樹節，開展以“六個一”為主要內容的愛綠護綠活動，通過開展一次以“愛綠護綠”為主題的團隊日活動、擬寫一條以“護花護綠”為主題的公益廣告詞，增強愛綠護綠意識;通過“認護一棵樹” 、“做一個環保小衛士”參與愛綠護綠實踐;通過開一次班會、寫一篇心得感受，交流愛綠護綠體會。
三、城區中小學生可自發組織護綠小分隊，利用假期、周末去濱河公園、海爾廣場、街心花園撿拾垃圾，維護公共環境，美化我們身邊的綠色。農村中小學學生要愛護鄉村道路兩側的花草樹木，做到不踐踏花木，不折損小樹，上下學途中發現有盜伐、破壞林地的行為要敢于舉報，做一名愛綠護綠的“綠色護衛者”。
同學們，讓我們迅速行動起來，從自身做起，從現在做起，愛護大自然的每一片綠葉，每一朵鮮花，每一棵小草，珍惜每一片綠蔭。真正懂得珍惜綠色，愛護綠色，讓美麗的綠色深植在所有人的心中，爭做綠色文明使者，為構建生態孟州、魅力孟州，打造綠色低碳的幸福孟州貢獻自己的一份力量!
5. 草坪的倡議書 篇五
親愛的同學們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風霜雨雪，酷暑嚴冬，是她們堅守了校園的綠色;日復一日，春華秋實，是她們見證了_校區的發展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是_校區的一部分，是她們，撐起了_校區的藍天綠地。
為了更好呵護我們_校區的綠色精靈，同時也讓同學們彰顯班級風采弘揚班級特色。我們倡議發起以關愛校園草坪為主題的綠色活動。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創綠色校園”。
在此，向全校同學發出如下倡議：
一、以學辦為單位，在校園里認領一片草坪，定期進行必要的養護和雜草處理;
二、每個學辦想一句相關的口號，制成告示牌，立于所認領的草坪;
三、養成良好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學們，我們這次倡議發起這次活動，不僅僅是為了保護草坪，也是為了提高大家的環保意識。我們要樹立綠色文明意識，以主人翁姿態，積極參加校園愛綠護綠的行動
同學們，為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環境，讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
同學們，讓我們積極行動起來，為創造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創綠色校園。
此致
敬禮
倡議人：_
_年_月_日
草坪倡議書范文合集【5】
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠，祖國大地處處呈現出一派生機盎然的景象。花兒開了，小草綠了，一年一度的植樹節又沐浴著春風來到了。植樹節這個為了綠色和環境所設定的節日，讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。為了讓同學們能在生活中體驗成功的喜悅，增加對植物的喜愛，增強環保意識，養成愛護環境的良好習慣，上宜完小少先隊大隊部在植樹節來臨之際，發出如下倡議：
1.上網查找植樹節的資料，了解有關植樹節的知識。
2.關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍。
3.積極參加社區、學校、班級組織的護綠活動，到各村、學校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環境多一片綠色，多一份溫馨。
4.建議同學們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環境，給大家帶來愉悅的心情，將我們的學習環境建成“綠色教室”，
5.選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。通過自己種植和養護植物，觀察植物的生長過程來激發對養護綠色植物的熱情，切實培養和提高每個同學的綠色環保意識。
同學們，植樹節的意義不是在于每個人都要在植樹節這天去種一棵樹，而是通過植樹節的又一次來臨，使我們大家更加的關注綠化、環保問題。那就讓我們攜起手來，為我們的地球再增添一些綠色吧!
6. 草坪的倡議書 篇六
同學們：
綠色草坪不僅美化了環境，還為我們的生活增添了無窮的色彩和樂趣。在這深秋時節，依然可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點著美麗的校園。然而我們卻不時的看到破壞草坪的現象：有些同學貪圖方便常常“另辟蹊徑”，久而久之，草坪上漸漸被眾多行人踏出了一條條小路，變的“寸草不生”，還有的同學在草坪上追打嬉戲，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言。
“踩時花濺淚，踏時草驚心，”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!校園里那片孕育了無數理想和詩歌的草坪，是我們夢想的象征，青春的見證!讓我們攜起手來，共同維護校園里的那抹綠色，讓綠色常存，夢想永駐!
所以在此倡議大家愛護草坪愛護我們的校園，從自我做起，從身邊做起!讓我們的校園變得更加美麗，更加和諧!
此致
敬禮
倡議人：_
_年_月_日
7. 草坪的倡議書 篇七
我們學校每年都花費很多錢為同學們提供了一個優美舒適的讀書環境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現象，所以我向全體同學發出倡議：
一、愛護學校花草樹木，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內吃零食，保持環境衛生。
三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅，小心翼翼對待。
四、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放
七、愛護學校資源，隨手關燈，擰緊水龍頭，節約水電。
八、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
九、愛護校園內的公共設施，不損壞、不攀爬。
十、損壞公物要賠償。
親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。
8. 草坪的倡議書 篇八
親愛的同學們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風霜雨雪，酷暑嚴冬，是她們堅守了校園的綠色;日復一日，春華秋實，是她們見證了_校區的發展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是_校區的一部分，是她們，撐起了_校區的藍天綠地。
為了更好呵護我們_校區的綠色精靈，同時也讓同學們彰顯班級風采弘揚班級特色。我們倡議發起以關愛校園草坪為主題的綠色活動。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創綠色校園”。
在此，向全校同學發出如下倡議：
一、以學辦為單位，在校園里認領一片草坪，定期進行必要的養護和雜草處理;
二、每個學辦想一句相關的口號，制成告示牌，立于所認領的草坪;
三、養成良好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學們，我們這次倡議發起這次活動，不僅僅是為了保護草坪，也是為了提高大家的環保意識。我們要樹立綠色文明意識，以主人翁姿態，積極參加校園愛綠護綠的行動
同學們，為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環境，讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
同學們，讓我們積極行動起來，為創造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創綠色校園!
9. 草坪的倡議書 篇九
同學們，請拯救一下我們校園中的草坪吧！由于近期同學們都熱衷于玩彈力球，可彈力球卻不聽同學們的指揮，動不動就往草坪中跑，同學們又舍不得自己的彈力球，紛紛跨過圍欄，肆意踐踏草坪，尋找自己的彈力球。同學們，你們想過沒有，你們玩的可開心了，可是小草們卻付出了自己稚嫩的生命。如果大家不緊急行動起來保護校園中的草坪，我想過不了幾天，校園中的草坪就要被踐踏成平地了！為了維護我們美麗的校園，人人爭做文明學生，請同學們做到以下幾點：
1、盡量不要將彈力球帶到校園中玩。
2、如果把彈力球帶到校園中來了，請選擇好玩耍場地，如教室內、操場上，避免彈力球跑到草叢中。
3、萬一彈力球跑進了草叢中，請同學們不要踏進草坪尋找，因為你損失的僅僅是一個彈力球，可你卻拯救了一片小草的生命，請你記住，小草和你一樣，生命只有一次。
同學們，讓我們行動起來，為美麗的校園，為稚嫩的生命，做出我們該做的努力吧！
20xx年x月x日
10. 草坪的倡議書 篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
秋風送爽，丹桂飄香。漫步在美麗的校園內，紅葉映綠草，飛鳥伴書香。近幾年來，在學校黨委的高度重視下，通過全校師生的共同努力，我校的'校園環境發生了顯著變化，尤其是校園綠化建設，得到輕院師生和社會的廣泛認可。
然而，在享受鳥語花香的同時，卻看到一些同學在綠籬上亂曬被褥；一些同學僅僅為了少走一點點的路，不顧小草的生命，任意踐踏。道路兩邊尤其是路的拐角處，草地已經被踩得沒有了綠色，一片干枯、甚至消失殆盡。為了進一步美化校園，我校各個學院和部門都已經行動起來，清理校園不文明角落，恢復被破壞的綠地。然而，綠地的保持和維護簡單靠綠化隊監督是遠遠不夠的，更需要廣大師生從點滴做起，愛護校園綠地，自我約束，相互監督，用自身的實際行動，愛護身邊的每一棵小草，建設我們共同的綠色家園，維護好我們學習、工作、生活的生態環境，保護來自大自然的寶貴財富。
在此，倡議全校師生“保護綠地，愛我校園”。
我們向全校師生發出以下倡議：
一、不踐踏草坪，不穿越綠化帶、不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、不在綠籬上晾曬被褥和衣物。
三、不在樹木上亂綁亂掛條幅、廣告等。
四、不在樹木上亂寫、亂畫、亂張貼。
五、主動勸阻破壞綠地的行為，并勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。
20xx年x月x日
11. 草坪的倡議書 篇十一
親愛的同學們：
大家好!
我們學校每年都花費很多錢為同學們提供了一個優美舒適的讀書環境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現象，所以我向全體同學發出倡議：
一、愛護學校花草樹木，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內吃零食，保持環境衛生。
三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅，小心翼翼對待。
四、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放
七、愛護學校資源，隨手關燈，擰緊水龍頭，節約水電。
八、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
九、愛護校園內的公共設施，不損壞、不攀爬。
十、損壞公物要賠償。
親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。
12. 草坪的倡議書 篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
在這和煦春風吹拂的季節里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了,夾雜著清新氣味的草坪安靜地蔓延著淺淺的綠色。但是，就在這萬物復蘇的畫卷中，種種不和諧的場景讓我們為之痛心：一些行人為圖便利“另辟蹊徑”，久而久之，草坪上漸漸被踏出一條條小路，變得“寸草不生”;還有些游客在校門口的草地上 “踏青”、放風箏、追逐嬉戲、恣意踩踏，殊不知歡樂的背后是可憐小草倍受折磨，苦不堪言。朋友們，芳草萋萋，踏之何忍?
在此我們向全校師生發出倡議：
(1)愛護草木，從腳下做起。少一些不經意，多一些責任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
(2)不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上嬉戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
(3)主動勸阻不愛護綠地的行為。身體力行，用自己的行動感染身旁的每一個人。
老師們，同學們，讓我們珍惜綠色，愛護綠色，讓綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符;讓我們以實際行動去保護身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建美麗和諧的月亮家園。
20xx年x月x日