團(tuán)輔活動(dòng)方案（精選17篇）
1. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇一
內(nèi)容：
我安全，我健康，我快樂(lè)
主題班會(huì)活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
2、通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識(shí)，尤其在校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全知識(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，明確主題
我們的生命只有一次，我們每個(gè)人都希望自己能健康快樂(lè)的生活，可是在我身邊，危險(xiǎn)無(wú)處不在，安全隱患時(shí)刻威脅著我們的生命安全。為了讓自己和身邊的人健康快樂(lè)的生活，我們必須時(shí)刻注意安全！我們今天的班會(huì)主題是我安全，我健康，我快樂(lè)
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)
同學(xué)們清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的，但是在上下學(xué)的路上，在家里也不能掉以輕心。
安全小組討論
上下樓應(yīng)注意什么？
課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？
教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？
上體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？
在飲食、就餐方面注意哪些安全事項(xiàng)?
在交通安全注意哪些事項(xiàng)？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。
2、體育課體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械，不隨意投擲器材。
3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
4、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
6、火災(zāi)的預(yù)防：
（1）、特別常見(jiàn)的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。
（2）、我們的家長(zhǎng)有很多都是抽煙的，同學(xué)們要特別提醒家長(zhǎng)不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。
（3）、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時(shí)，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。
（4）、使用蚊香要注意，點(diǎn)燃的蚊香放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)或水泥地、磚地上，同進(jìn)還要注意遠(yuǎn)離可燃物。
（5）、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬(wàn)不要用火爐來(lái)烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。
（6）、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩c(diǎn)火時(shí)，要先開(kāi)氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要隨手關(guān)閥門(mén)，同時(shí)特別要注意用液化氣做飯、燒水時(shí)要專心看守，以防水把火澆滅。
（7）、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
（8）、不要在人口密集，和有油庫(kù)、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。
（9）、不要亂燒垃圾，同時(shí)不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。
7、火災(zāi)的自救：
（1）發(fā)生火災(zāi)第一件事是撥打“119”講清著火地點(diǎn)
不要慌張，沿墻壁匍匐前進(jìn)，并用濕毛巾包住口、鼻，如果衣服上著火，不能盲目亂跑，應(yīng)該撲倒在地來(lái)回打滾或跳入近旁的水中。
（2）、如果在影劇院、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，首先要保持鎮(zhèn)靜，要辨明方向，千萬(wàn)不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺(tái)下亂鉆。
（3）、要學(xué)會(huì)使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法：
A、上下?lián)u動(dòng)
B、拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)
C、噴嘴管朝向火焰的根部
D、壓下閥門(mén)，人離火不要太近，在噴射時(shí)人成弓步站立
三、安全知識(shí)問(wèn)答
1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
A.用鉛筆、鉛筆刀或其它尖銳的東西互相打鬧。
B.在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。
3、安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。
選擇題：
（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（ ）
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?）
A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
（3）乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（ ）
A、在道路中間攔車(chē)。
B、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。
C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
2. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇二
設(shè)計(jì)意圖
憤怒情緒，在心理學(xué)上講，是一種正常的生理反應(yīng)，是個(gè)人的欲求和意圖遭到妨礙時(shí)產(chǎn)生的一種消極情緒體驗(yàn)。現(xiàn)代學(xué)生多數(shù)是充滿個(gè)性的學(xué)生，顯得較為嬌生慣養(yǎng)，性格上比較自私，容易因?yàn)樾∈屡c他人發(fā)生矛盾，易發(fā)怒。這種情況若是得不到矯正，不僅會(huì)危害學(xué)生的身體健康，更易影響學(xué)生心理健康發(fā)展。因此，適宜地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)自己的憤怒情緒是十分有必要的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)憤怒情緒的危害性。
2、引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到合理調(diào)節(jié)憤怒情緒的重要性。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中合理調(diào)節(jié)憤怒情緒。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中合理調(diào)節(jié)憤怒情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
收集憤怒情緒的危害事例、收集整理合理調(diào)節(jié)憤怒情緒的方法。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
游戲活動(dòng)——鏡子里面的我
師：看著鏡子中的自己，你覺(jué)得哪個(gè)表情讓你看著最舒服？那個(gè)表情讓你看著心理最不舒服？
師：你有憤怒的時(shí)候嗎？翁老師這兒有一個(gè)關(guān)于憤怒的故事，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
二、講授新課
1、故事分享——釘子的痕跡
2、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查——你有曾因憤怒過(guò)嗎？在你憤怒的時(shí)候，有過(guò)什么過(guò)激的行為嗎？
（二）憤怒情緒有哪些危害？
1、學(xué)生談危害。
2、教師總結(jié)危害：
（1）發(fā)怒有害身體健康。
（2）發(fā)怒影響人際關(guān)系。
（3）發(fā)怒易傷害他人，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
（三）我可以避免憤怒嗎？我怎么去避免尼？
（四）如何調(diào)節(jié)憤怒情緒？
1、小組活動(dòng)——我給蛋糕做裝飾
(1)師：這兒有一個(gè)蛋糕，它只是一個(gè)基本的框架，沒(méi)有其他的修飾，你能用調(diào)節(jié)憤怒情緒的方法使它變得更漂亮美味嗎？六人一份，把你們的想法寫(xiě)在蛋糕的空白處，它就是修飾品。方法一定要切合實(shí)際。制作時(shí)間限時(shí)3分鐘。(學(xué)生小組討論記錄方法)
(2)展示學(xué)生成果，小組互評(píng)是否合理。
(3)推薦合理方法，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。
2、鞏固活動(dòng)——做“情緒調(diào)節(jié)美味粥”
通過(guò)此活動(dòng)鞏固合理調(diào)節(jié)憤怒情緒的前提和方法，學(xué)以致用。
（五）總結(jié)
師：一生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)你遇到不如意的事兒，當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾 ，當(dāng)你誤解受委屈時(shí)，用上我們的金點(diǎn)子吧。你的人生會(huì)更加美好，這才是生活的美好和智慧。
（六）作業(yè)
繪本閱讀——《生氣湯》
教學(xué)反思
在課堂教學(xué)中，學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際，在分享我的憤怒過(guò)往和“我給蛋糕做裝飾”兩個(gè)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生暢所欲言，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，同時(shí)采用生生互評(píng)和師生互評(píng)的方式，讓學(xué)生相互交流，相互啟發(fā)，使之主動(dòng)參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程中，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識(shí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，尋求師生共同發(fā)展。
3. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇三
活動(dòng)主題：
“年輕的朋友來(lái)相會(huì)”
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
開(kāi)場(chǎng)白
今天我將和大家共同開(kāi)展一次充滿活力、充滿趣味的活動(dòng)。活動(dòng)的主題是：“年輕的朋友來(lái)相會(huì)”。在活動(dòng)時(shí)，需要大家按照我的指示、積極配合，你們能做到嗎?
好，剛才大家的聲音讓我充分感受到了你們的熱情與信心，讓我們一起為這份熱情與信心表示一下鼓勵(lì)，好嗎。
同心圓：音樂(lè)《愛(ài)》
接下來(lái)，在我們今天的活動(dòng)正式開(kāi)始之前，先請(qǐng)大家在5秒鐘之內(nèi)，男女相間，手拉手，以我為中心圍成一個(gè)大的圓圈。好，我們已圍成了一個(gè)大的圓圈，我們把它叫做“同心圓”，請(qǐng)各位成員站在原地不動(dòng)，然后輕輕地松開(kāi)手。
二、熱身活動(dòng)
1.深呼吸(音樂(lè)：《在清晨的第一道曙光》、《童年》)
請(qǐng)伸出你的雙手，十指交叉，雙手緊握，放在胸前。請(qǐng)慢慢閉上你的雙眼，暫停八秒鐘的呼吸(輔導(dǎo)員從1至8，輕聲數(shù)數(shù))。好，非常好，現(xiàn)在開(kāi)始深深吸一口氣，感受空氣的清新，感受氣體從體外流向你的體內(nèi)，感受胸腔的起伏，你舒服極了。好，不錯(cuò)。想象陽(yáng)光明媚的春天，你靜靜地站在草叢中，這里很靜，很美，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有一切你不想要的東西。你感覺(jué)非常平靜，非常放松，非常舒服。深吸一口氣，然后慢慢呼出，漸漸地你已經(jīng)釋放掉了所有壓在你身上的擔(dān)子，你很輕松，你很舒服。好，現(xiàn)在，請(qǐng)大家慢慢睜開(kāi)眼睛。
三、相識(shí)活動(dòng)
相見(jiàn)歡(音樂(lè)《相見(jiàn)歡》)
現(xiàn)在我們開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)正式活動(dòng)，名叫“相見(jiàn)歡”。現(xiàn)在我們要變換隊(duì)形，請(qǐng)所有成員又快又安靜的面對(duì)面站成兩隊(duì)，很好!下面我想邀請(qǐng)我們的指導(dǎo)者出來(lái)為我們接下來(lái)這個(gè)名叫“相見(jiàn)歡”活動(dòng)做個(gè)示范。兩人一組，指導(dǎo)者互相注視，面帶微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分別做動(dòng)作：
“1”：成員以右手握住對(duì)方右手，并說(shuō)“你好!”
“2”：成員兩手與對(duì)方兩手互握，并說(shuō)：“你的氣色很好!”
“3”：成員互相伸出大拇指，并說(shuō)“朋友，加油!”
“4”：成員右手親拍對(duì)方雙肩兩下，并說(shuō)“讓我們共創(chuàng)美好的明天!”
大家都看明白了沒(méi)有，聽(tīng)明白了沒(méi)有?現(xiàn)在面對(duì)面的同學(xué)互相注視，面帶微笑。我們來(lái)試著一起做一遍，請(qǐng)各位指導(dǎo)者也兩人一組一起加入這個(gè)環(huán)節(jié)。
星光大道
大家配合得很默契，在快樂(lè)地相見(jiàn)之后，我們開(kāi)始第二個(gè)正式的活動(dòng)，現(xiàn)在兩隊(duì)的同學(xué)向后退一小步，兩隊(duì)中間空出的路我們把它叫做“星光大道”，這象征著我們?nèi)松闹罚瑥奈沂诌厓晌坏耐瑢W(xué)一起開(kāi)始，每位同學(xué)以自己獨(dú)特的方式走過(guò)去，然后站在你的隊(duì)列的后面，讓我們的星光大道一直不停的延續(xù)下去。我們先請(qǐng)幾位指導(dǎo)者來(lái)示范一下。(音樂(lè)《一起來(lái)吧》，指導(dǎo)者示范，學(xué)生表演)分享感受：請(qǐng)幾位走的比較有新意的同學(xué)站出來(lái)，和我們一起分享你們走完星光大道后的感受。
①你以前在生活中有這樣走過(guò)嗎?
②走完后你自己心中有什么感受?主持人總結(jié)：人生就像是在這條星光大道上行走，每位同學(xué)都走出了自己的特色，自己的風(fēng)格。衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越來(lái)越精彩，越來(lái)越燦爛。
刮大風(fēng)
學(xué)員圍坐一圈，把多余的凳子拿掉。談這樣坐的感覺(jué)怎樣?聽(tīng)老師口令：戴眼鏡的站起來(lái)，找新的位置。穿裙子的站起來(lái)，找新位置。大學(xué)老師站起來(lái)，找位置。男士站起來(lái)，找位置。在新的位置上，找不到位的表演一下。最后談什么感受?
突圍與闖關(guān)
11人圍成一個(gè)城堡，1人在中間，要沖出牢籠。(要求：不要傷害他人的身體，接觸是允許的。)突圍者的感受;小組成員的感受;旁觀者的感受。
四、相知活動(dòng)
同舟共濟(jì)(25分鐘)
1.梅花開(kāi)
接下來(lái)，我們要進(jìn)行第三個(gè)正式活動(dòng)，叫做“梅花開(kāi)”。首先，我來(lái)說(shuō)下活動(dòng)規(guī)則。當(dāng)我說(shuō)“梅花梅花開(kāi)幾朵”，大家就齊聲說(shuō)“你說(shuō)梅花開(kāi)幾朵?”，然后我會(huì)說(shuō)“我說(shuō)開(kāi)5朵”，大家要迅速組成5人的小組。也就是，我說(shuō)開(kāi)幾朵，就是由幾人組成一個(gè)組。大家聽(tīng)明白了嗎?需要的注意是：速度越快越好!現(xiàn)在請(qǐng)集體向右轉(zhuǎn)，大家繞著這個(gè)大圈開(kāi)始慢跑。
通過(guò)剛才的示范活動(dòng)，大家都明白了這個(gè)游戲的規(guī)則，我們就再來(lái)一次，請(qǐng)大家依舊站成一個(gè)同心圓。(音樂(lè)《巴西拉丁舞》)
好，在剛剛的活動(dòng)中，盡管有些同學(xué)沒(méi)能成為美麗的梅花中一朵，但是那并不重要，因?yàn)槲覀兤渌拿坊ㄐ〖叶家呀?jīng)接納了他們，使他們成為家中的成員，并且我相信在下面的一個(gè)叫做“同舟共濟(jì)”的活動(dòng)中，大家也同樣能感受到集體的溫暖。
2.同舟共濟(jì)
剛才我們是通過(guò)“梅花開(kāi)”的游戲給大家分成了幾個(gè)小組，成立了梅花小家，為了使大家能更清楚了解我們接下來(lái)的活動(dòng)規(guī)則，我請(qǐng)剛才與大家見(jiàn)面的指導(dǎo)者們加入到各個(gè)梅花小組中作為組長(zhǎng)，請(qǐng)大家跟隨你的組長(zhǎng)到你們組的所在地點(diǎn)。請(qǐng)每一個(gè)梅花小家的成員圍成一個(gè)圈。
現(xiàn)在開(kāi)始我們的第四個(gè)正式活動(dòng)。請(qǐng)指導(dǎo)者在每一組的圈內(nèi)放上一張報(bào)紙，大家都看到放在地上的報(bào)紙了吧?接下來(lái)我們做的游戲就是和這報(bào)紙有關(guān)，名字叫做“同舟共濟(jì)”。我們站著的地面就像是一片汪洋大海，而這張報(bào)紙則代表汪洋大海中的一條小船，現(xiàn)在，需要每組所有成員同時(shí)站在船上，小組成員們想方設(shè)法使全體成員同時(shí)登上船。其中需要大家聽(tīng)清楚的要求就是身體的所有部位要在這張條船上，尤其是成員的任何一只腳都不可以留在船的外面，否則腳就會(huì)被水弄濕，甚至?xí)暨M(jìn)水中。
在行動(dòng)之前每一小組可以充分討論，拿出最佳方案。我們可以比比，哪組最先完成。當(dāng)所有人都站在上面時(shí)請(qǐng)大聲的喊出你們的口號(hào)“齊心協(xié)力，勇往直前”來(lái)告訴大家，你們成功了。你們有信心告訴大家你們成功了嘛?真的有嗎?很好!現(xiàn)在開(kāi)始!(音樂(lè)《同舟共濟(jì)》)
很好，現(xiàn)在有一組完成了，又有一組完成了!大家的都很聰明，協(xié)作能力也很強(qiáng)，下面大家還敢挑戰(zhàn)一個(gè)更高難度的嘛?你們敢嗎?有信心嗎?好，請(qǐng)各位指導(dǎo)者將報(bào)紙對(duì)折，把大船變成小舟。這一次我們比一比，看一看哪一組能最先完成。
分享感受：(音樂(lè)《海闊天空》)
①描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的?
②成功完成這次任務(wù)后有什么樣的感受?
主持人總結(jié)：隨著游戲難度的增加大家的努力也越來(lái)越加多。在練習(xí)過(guò)程中大家忽略了性別、年齡、力量等因素，全組一條心，大家創(chuàng)造性的發(fā)揮了全組智慧，共同克服了困難，解決了共同面臨的問(wèn)題，也讓大家充分體會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的力量。梅花開(kāi)和同舟共濟(jì)這兩個(gè)活動(dòng)告訴我們，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能夠使大家在以后的活動(dòng)中更好的.相互配合、相互支持。
“棒打薄情郎”
目的：盡快相識(shí)，增進(jìn)團(tuán)體凝聚力。
時(shí)間：20分鐘
準(zhǔn)備：用掛歷紙或舊報(bào)紙卷成一根紙棒
操作：全體成員圍圈而站，默默回憶或低聲交流其他同學(xué)的名字。選一個(gè)執(zhí)棒者站在圈中央，由他面對(duì)的人開(kāi)始大聲叫出一個(gè)成員的名字，執(zhí)棒者馬上跑到那個(gè)被叫的人面前。被叫的人馬上再叫出另一成員的姓名。如果叫不出來(lái)，就會(huì)受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。依此類(lèi)推，直到大家熟悉互相的姓名為止。如果一個(gè)人三次被打，就必須出來(lái)表演，作為懲罰。
“紅色轟炸”
目的：增加個(gè)體自信心。
操作：六七人一組圍圈坐。請(qǐng)一位成員坐或站在小組中央，簡(jiǎn)單地向大家介紹自己的姓名、專業(yè)、個(gè)性方面的長(zhǎng)處與短處，然后其他人輪流根據(jù)自己對(duì)他的了解及觀察，說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)他的欣賞之處(如性格、相貌、處事等)，然后被欣賞的成員說(shuō)出哪些優(yōu)點(diǎn)是自己以前察覺(jué)的，哪些是不察覺(jué)的。每位成員輪流到中央戴一次高帽。
規(guī)則：
(1)必須說(shuō)優(yōu)點(diǎn);
(2)夸別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)態(tài)度要真誠(chéng)，不能毫無(wú)根據(jù)地吹捧，這樣反而會(huì)傷害別人;
(3)參加者要注意體驗(yàn)被人稱贊時(shí)的感受如何。
“心有千千結(jié)”
目的：通過(guò)大家的努力，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活中產(chǎn)生的人際矛盾是可以化解的，沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)。
操作：每一小組的成員，手拉手組成一個(gè)圈，記住自己左邊和右邊拉手的人是誰(shuí)。然后把手放下，成員在組成的圓圈內(nèi)自由走動(dòng)(不許靜止不動(dòng)，也不要走到圈外)。當(dāng)主持人喊停的時(shí)候，所有的人都不要?jiǎng)樱缓蠛蛣偛爬值娜嗽俅卫饋?lái)，記住不要拉錯(cuò)人。從而編織成一張網(wǎng)，手臂交錯(cuò)。成員們必須在手不能松開(kāi)，但可以跨、可以鉆的原則下，將這張網(wǎng)解開(kāi)，恢復(fù)到原來(lái)圍成的圓圈。
談體會(huì)。
“情緒紅綠燈”
目的：理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。材料：事先準(zhǔn)備好的情緒卡片，錄音機(jī)，磁帶。
操作：選出六名同學(xué)為扮演者，分別表演：驚奇、憤怒、高興、害怕、悲傷、厭惡六種面部表情。將寫(xiě)有這些情緒的卡片分別呈現(xiàn)給六位同學(xué)，但不能讓其他同學(xué)看到。然后這六名同學(xué)分別進(jìn)行表演，同時(shí)播放音樂(lè)。每一次表演完，讓同學(xué)猜測(cè)是什么情緒，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
五.相親相愛(ài)一家人
好，我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)《相親相愛(ài)一家人》。活動(dòng)的開(kāi)始我們支教團(tuán)心理輔導(dǎo)小組的成員給大家表演了一段《隱形的翅膀》手語(yǔ)，大家想不想和我們一起學(xué)一學(xué)呢?好，拉起你們的雙手，圍成一圈，舉起來(lái)大家伸出手來(lái)。
(播放音樂(lè)《相親相愛(ài)一家人》，指導(dǎo)者背對(duì)背圍成一圈，開(kāi)始表演)
(音樂(lè)聲音漸輕)不管我們來(lái)自哪里，不管我們是哪個(gè)民族，我們都是來(lái)自中華民族這個(gè)大家庭，我們都是相親相愛(ài)的一家人。在這個(gè)相親相愛(ài)的大家庭中，我們通過(guò)深呼吸這一環(huán)節(jié)，使所有成員都得到了放松;走在星光大道上，我們充分展現(xiàn)了自己的個(gè)性;在形成的梅花小家中，我們不會(huì)拋棄任何一個(gè)人;在同舟共濟(jì)這一活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了一起思考，克服困難，共同解決面臨的問(wèn)題。今天所有這一切活動(dòng)之所以能如此順利地展開(kāi)，歸根結(jié)底，原因只有一個(gè)，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。
最后祝大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠如大家口號(hào)中所說(shuō)的那樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中“齊心協(xié)力，勇往直前”，在平時(shí)生活中緊密團(tuán)結(jié)，成為真正的“相親相愛(ài)一家人”。
今天很高興和大家度過(guò)這愉快的1個(gè)多小時(shí)。今天我們的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝，謝謝大家的參與!
4. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇四
(一)活動(dòng)目的
為了提升學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，利用20xx年x月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，以“陽(yáng)光路上，伴我成長(zhǎng)”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng)。
(二)活動(dòng)對(duì)象
全體在校學(xué)生和教師
(三)活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月
(四)活動(dòng)安排
A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評(píng)選活動(dòng)
日期：20xx年x月x—x月x日
a、以班級(jí)為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展等為主題的心理健康。
b、活動(dòng)方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。
c、屆時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。
B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)
時(shí)間：20xx年x月x日—x月x日
(1)各班認(rèn)真籌劃開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)。
(2)x月x日前將各班所開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)PPT、活動(dòng)照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)。
(3)安排教師進(jìn)班級(jí)觀摩聽(tīng)課。
5. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇五
為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照市委、市政府、局黨委決策部署，筑牢科學(xué)防疫防線，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教職工從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，幫助廣大教職工緩解壓力和活躍氣氛，及時(shí)做好疫情防控期間的心理關(guān)護(hù)，特制定適合于本校的心理疏導(dǎo)方案，用于指導(dǎo)我校廣大師生的心理疏導(dǎo)工作。
一、心理輔導(dǎo)小組
進(jìn)一步加強(qiáng)心理疏導(dǎo)相關(guān)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立心理疏導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
二、疏導(dǎo)對(duì)象
學(xué)校全體師生。
三、實(shí)施過(guò)程
(一)線上媒體共享心理疏導(dǎo)相關(guān)知識(shí)
此次疫情影響面巨大，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性和高效性，可以快速地分享有關(guān)心理疏導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，預(yù)防疏導(dǎo)對(duì)象中出現(xiàn)的不良情況。
1、及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)官方關(guān)于防疫進(jìn)程的情況及預(yù)防方式，讓師生及時(shí)了解事態(tài)，避免因不實(shí)消息產(chǎn)生的負(fù)面影響;
2、共享適合現(xiàn)階段疫情心理疏導(dǎo)的好方法和好文章，調(diào)整心態(tài)，使師生有章可循、有法可依，正確地看待疫情，用積極、正確的方式面對(duì)出現(xiàn)的疫情。
(二)倡導(dǎo)健康的娛樂(lè)活動(dòng)和文體運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)身心
愉快的娛樂(lè)活動(dòng)、健康的運(yùn)動(dòng)方式能達(dá)到調(diào)整情緒的作用，學(xué)校建議全體師生注重健康娛樂(lè)活動(dòng)、體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。如：唱歌、跳舞、打球、散步、下棋等。
(三)運(yùn)用多種放松方法調(diào)整狀態(tài)
受疫情影響疏導(dǎo)對(duì)象可能出現(xiàn)輕微緊張、焦慮的情況，建議可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索肌肉放松、音樂(lè)放松、深呼吸放松、冥想等放松訓(xùn)練的方式，定時(shí)放松身體。
(四)針對(duì)個(gè)別情況進(jìn)行心理疏導(dǎo)
由于受疫情影響出現(xiàn)了心情憋悶、焦慮不安、無(wú)所適從、爭(zhēng)吵等情緒和行為時(shí)，要及時(shí)了解各自的內(nèi)心狀態(tài)、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)校要做好協(xié)調(diào)工作。
6. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇六
一、設(shè)計(jì)背景
考試對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)生活中不可缺少的事。雖然如此，由于考試是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、知識(shí)認(rèn)識(shí)水平等的重要途徑，有些考試甚至?xí)绊憣W(xué)生未來(lái)的前途，因此，所有考試都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的心理壓力，產(chǎn)生不同程度的緊張、恐懼和焦慮，也就是考試焦慮。在考試過(guò)程中，中等程度的焦慮水平是可以提供臨場(chǎng)發(fā)揮的最佳情緒狀態(tài)。以這種心態(tài)迎接考試，往往不會(huì)失誤，甚至能超水平發(fā)揮；而心理承受較弱、對(duì)考試壓力的感受和反應(yīng)過(guò)分強(qiáng)烈，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的緊張和焦慮情緒，這種高強(qiáng)度的焦慮水平不但對(duì)考試沒(méi)有任何幫助，反而會(huì)起相反作用。甚至本來(lái)會(huì)做的試題，心理一緊張，也會(huì)做錯(cuò)了。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是考試焦慮，考試焦慮產(chǎn)生的原因與具體表現(xiàn)，以及如何克服考試焦慮，樹(shù)立自信心，使自己的身心得到健康發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解考試焦慮對(duì)人的生理、生活、學(xué)習(xí)工作的危害
2、學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)自己，以恰當(dāng)?shù)木o張程度對(duì)待每一次考試
三、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)克服考試焦慮的幾種方法
四、教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用克服考試焦慮的方法，提高自信心
五、教學(xué)方式：
1、講述與討論
2、角色扮演
六、教學(xué)過(guò)程：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、案例（投影畫(huà)外音）
2、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：看完后，你有什么感受，這位同學(xué)給你留下什么印象？
3、對(duì)比自己：你也有過(guò)這種考試焦慮嗎？具體表現(xiàn)怎樣？結(jié)果如何？
(讓學(xué)生討論，現(xiàn)身說(shuō)法。)
4、小結(jié)：引出考試焦慮的概念
(一)考試焦慮：因考試帶來(lái)的過(guò)度的心理壓力，產(chǎn)生嚴(yán)重的緊張、恐懼和焦慮，這就是考試焦慮。一個(gè)人如果長(zhǎng)期被考試焦慮所籠罩、支配就會(huì)失去自信，影響自身潛在的才能和智慧的自我發(fā)揮，難以享受成功的快樂(lè)，常處于憂郁之中，并失去許多成功的機(jī)會(huì)。那么，考試焦慮會(huì)給人的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)什么危害呢？
（二）考試焦慮的危害性
1、分散和阻斷一個(gè)人注意的過(guò)程。
心理學(xué)的研究表明考試焦慮能夠分散和阻斷注意的過(guò)程，使我們不是把注意力集中到試題上，而是分散在各種各樣的擔(dān)心、憂慮或多余的動(dòng)作上、阻斷注意的過(guò)程，影響考試的正常發(fā)揮。考試焦慮還會(huì)干擾回憶的過(guò)程，大腦記憶庫(kù)中的信息檢索和提取發(fā)生混亂，會(huì)造成錯(cuò)答、漏答、或不知如何應(yīng)答的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響考試成績(jī)。此外，考試焦慮還可以影響我們正常的思維過(guò)程，使我們的思維活動(dòng)陷于停滯狀態(tài)。在焦慮狀態(tài)下，我們的分析、綜合、抽象、概括等具體思維能力無(wú)法正常發(fā)揮，從而導(dǎo)致考試失敗。
2、考試焦慮對(duì)身體健康有不同程度的影響
如考試焦慮如果持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，可以導(dǎo)致大腦神經(jīng)活動(dòng)的興奮與抑制功能的失調(diào)，形成多種類(lèi)型的神經(jīng)癥；考試焦慮使交感神經(jīng)系統(tǒng)處于興奮狀態(tài)，有可能造成心血管功能的紊亂，出現(xiàn)心律不齊、高血壓、冠心病等心血管疾病；考試焦慮還可以使胃腸蠕動(dòng)減慢，胃液分泌減少，長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致胃炎、胃胃饋瘍（如上例），等消化系統(tǒng)疾病；考試焦慮還可能誘發(fā)支氣管哮喘等心因性呼吸系統(tǒng)疾病；此外，考試焦慮的緊張狀態(tài)使甲狀腺素分泌系統(tǒng)增加。可能會(huì)引發(fā)神經(jīng)興奮性增高等內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。由此可見(jiàn)，考試焦慮對(duì)我們的生理和心理都有很大的危害。那么如何克服考試焦慮，增強(qiáng)自信心呢？
（三）如何克服考試焦慮
1、應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度迎接考試、客觀對(duì)待考試分?jǐn)?shù)。認(rèn)識(shí)到考試以及考試分?jǐn)?shù)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)掌握是否牢固和全面、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)弱的一種檢驗(yàn)方式。因此，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，積極主動(dòng)地復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取通過(guò)自己的努力考出自己的實(shí)際水平。相反，如果還沒(méi)考，就開(kāi)始憂心忡忡，總怕自己考不好，消極被動(dòng)，甚至對(duì)考試產(chǎn)生抵觸情緒。以這種心態(tài)準(zhǔn)備考試，往往會(huì)事倍功半，以這種情緒參加考試，是注定會(huì)失敗的。
2、樹(shù)立必勝的信心。
面臨考試，尤其像中考這樣的重要考試，常常會(huì)產(chǎn)生很大的思想壓力，甚至寢食難安、心煩意亂。此時(shí)，樹(shù)立必勝的信心就變得非常重要，這是迎接任何考試的最佳狀態(tài)。為了獲得充分的自信，在臨考前就要給自己制訂一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。因?yàn)椋瑢?duì)考試的信心是根植于對(duì)考試內(nèi)容充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)這上的。否則，傖促上陣、窮于應(yīng)付不但注定得不到好成績(jī)，而且還會(huì)使自己在臨考時(shí)亂了陣腳、急躁、焦慮，使本來(lái)已經(jīng)掌握了的知識(shí)，也無(wú)法正常發(fā)揮出來(lái)。此外，在充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)運(yùn)用自我心理暗示的方法，使自己樹(shù)立考試心勝的信心。
3、在考試期間要做好心理和生理準(zhǔn)備。
首先，要科學(xué)、合理地安排自己的時(shí)間，制訂詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃，積極、全面地開(kāi)展復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該對(duì)應(yīng)考科目面面俱到，避免存在僥幸心理。此外，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整自己的考前心態(tài)，既要克服過(guò)分恐懼、焦慮，自我評(píng)價(jià)過(guò)低，又要避免期望過(guò)高，驕傲自滿，這些都會(huì)影響到考試。
7. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇七
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
主辦：政教處
承辦：團(tuán)委會(huì)、心理咨詢室
二、活動(dòng)主題
“和諧心靈、健康成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對(duì)性，參與性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)，為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，構(gòu)建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。
四、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月9日—20xx年5月30日
六、活動(dòng)安排
（一）宣傳啟動(dòng)儀式
在校內(nèi)宣傳欄上滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。
（二）“最美的笑臉”征集活動(dòng)
（三）心理健康教育專題講座
活動(dòng)內(nèi)容：《畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理教師。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：另行通知圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
（四）“心理健康教育一條街”活動(dòng)（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)）
活動(dòng)目的：提高學(xué)生的心理自救意識(shí)，讓更多的同學(xué)從中獲益，在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康，能有的放矢地開(kāi)展扎實(shí)有效的心理健康教育工作
活動(dòng)方式：將心理趣圖、心理知識(shí)、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：5月30日中午
活動(dòng)地點(diǎn)：校道宣傳欄
（五）心理電影展播（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)）
活動(dòng)內(nèi)容：《放牛班的春天》
活動(dòng)對(duì)象：初二年全體師生
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：5月17日晚6：30圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
（六）心理健康教育課評(píng)選
參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》選擇高一年段開(kāi)展一堂心理健康教育活動(dòng)課，參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評(píng)選”。
報(bào)送時(shí)間xx年5月30日前報(bào)送泉州市教育局
活動(dòng)要求：
（七）組織教師心理健康教育培訓(xùn)
為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專業(yè)技能，促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長(zhǎng)工作坊三周年紀(jì)念活動(dòng)暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動(dòng)的通知》精神，選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：xx年5月11—12日
活動(dòng)地點(diǎn)：泉州市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
（八）福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作
根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃的通知》（閩教思〔20xx〕43號(hào)）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔20xx〕2號(hào)）的精神，我校于本月中旬申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校》申報(bào)表（負(fù)責(zé)人：胡銀杉），做好心理健康中心設(shè)備的采購(gòu)和建設(shè)（責(zé)任部門(mén)：總務(wù)處）。
七、活動(dòng)要求
1、高度重視，認(rèn)真組織。開(kāi)展心理健康教育宣傳月活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識(shí)的重要方式，各班要高度重視，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)。
2、抓好宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要深入宣傳和動(dòng)員，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動(dòng)，不斷營(yíng)造良好的教育氛圍。
8. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇八
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
組 員：
總協(xié)調(diào)：
二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx 年 9 月 23 日 20:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)： 東湖廣場(chǎng)
四、活動(dòng)主持：
五、“農(nóng)民豐收節(jié)”活動(dòng)安排
1、維穩(wěn)安保組：
組 長(zhǎng)：
組 員
工作任務(wù)： 車(chē)輛停放，活動(dòng)維穩(wěn)，活動(dòng)安全。
工作要求： ① 9 月 23 日 20:00-21:30 維護(hù)活動(dòng)區(qū)域的人車(chē)流秩序及整場(chǎng)活動(dòng)維穩(wěn)安保工作。②查找整場(chǎng)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全隱患，及時(shí)糾正處理，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、基礎(chǔ)設(shè)施施工組：
組 長(zhǎng)：
組 員
工作任務(wù)： 基礎(chǔ)設(shè)施施工、電力保障、清潔活動(dòng)區(qū)域環(huán)
境衛(wèi)生。
工作要求： 在活動(dòng)前一天全部檢查施工到位。
3、文藝演出活動(dòng)組：
組 長(zhǎng)：
組 員
工作要求 ：保證活動(dòng)演出按時(shí)有序進(jìn)行，
活動(dòng)舞臺(tái)場(chǎng)面
干凈有序，上下場(chǎng)引導(dǎo)、候場(chǎng)等。
4、宣傳報(bào)道組：
組 長(zhǎng)：
組 員
工作任務(wù)： 音響、宣傳報(bào)道。
工作要求 ：9 月 23 日 20:00 音響使用與演出活動(dòng)時(shí)間一致，負(fù)責(zé)整場(chǎng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
5.醫(yī)療保障組：
組 長(zhǎng)：
組 員
工作任務(wù)： 在場(chǎng)地設(shè)置臨時(shí)醫(yī)療救護(hù)小組，如遇突發(fā)事 件及時(shí)救治與處理。
工作要求： 活動(dòng)開(kāi)始前就位，活動(dòng)期間在崗在位。
6、活動(dòng)場(chǎng)地舞臺(tái)背景安裝組：
負(fù)責(zé)： 廣告公司、廣告公司
工作任務(wù)： 9 月 23 日上午舞臺(tái)背景搭建完成。
9. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇九
為豐富我校校園文化，宣傳心理健康知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育，不斷提高學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí)，在校園中創(chuàng)造心理健康的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究決定舉辦我校首屆心理節(jié)。
一、活動(dòng)背景：
5月25日是全國(guó)大中學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音“我愛(ài)我”，意為珍愛(ài)自我、關(guān)愛(ài)自我心理的`成長(zhǎng)和健康。愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。中學(xué)生心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂(lè)觀自信，這樣才能以尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，才能分享、接受、給予愛(ài)和友誼，才能與他人同心協(xié)力。
二、活動(dòng)主題：
我愛(ài)我，呵護(hù)心靈晴空
三、活動(dòng)目的：
宣傳心理健康知識(shí)，提高我校學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí)，創(chuàng)造我校良好的心理健康氛圍。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多的人來(lái)關(guān)注心理健康，讓更多的人意識(shí)到心理健康的重要性。
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月18日——5月25日
五、活動(dòng)方式：（舉辦“8個(gè)1”活動(dòng)）
1、一次啟動(dòng)儀式；
2、一份倡議；
3、一期主題黑板報(bào)；
4、一組小團(tuán)體輔導(dǎo)；
5、一場(chǎng)簽名活動(dòng)；
6、一次心理漫畫(huà)展覽；
7、一周心理美文欣賞；
8、一部心理電影。
六、活動(dòng)安排
1、“我愛(ài)我”心理健康教育宣傳周啟動(dòng)儀式國(guó)旗下演講
時(shí)間：5月20日上午升旗儀式
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
出席人員：全校師生
啟動(dòng)儀式流程：
（1）校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞；
（2）國(guó)旗下講話：高二（1）班王耠熠《我愛(ài)我，呵護(hù)心靈晴空》，發(fā)出關(guān)注心理健康倡議；
（3）心理老師簡(jiǎn)介心理節(jié)活動(dòng)；
（4）校長(zhǎng)宣布正式啟動(dòng)。
2、一期主題黑板報(bào)
活動(dòng)時(shí)間：5月11日——5月26日
活動(dòng)主題：呵護(hù)心靈
參與人員：全校各班
活動(dòng)內(nèi)容：5月11日將黑板報(bào)評(píng)比事宜通知各班，各班通過(guò)自己搜集相關(guān)資料，制作一期以“呵護(hù)心靈”為主題的黑板報(bào)。通過(guò)黑板報(bào)的制作，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，并能夠聯(lián)系實(shí)際生活，關(guān)愛(ài)自己的心靈。組織評(píng)比小組進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)出高中組一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名；初中組一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各一名。獲獎(jiǎng)作品將通過(guò)宣傳欄給予展示。
評(píng)比小組成員：楊蓉蓉歐啟告李斯金袁磊陳青
評(píng)比時(shí)間：20xx年5月27日下午第三節(jié)課
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、高中組一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名；
2、初中組一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各一名
獎(jiǎng)品設(shè)置：獎(jiǎng)狀一張
3、一組小團(tuán)體輔導(dǎo)
活動(dòng)時(shí)間：5月23日下午放學(xué)
參與人員：各班心理委員、各班自愿報(bào)名學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：校園（統(tǒng)一先到培優(yōu)教室集合，培優(yōu)教室在第二教學(xué)樓一樓）活動(dòng)內(nèi)容：主題為“發(fā)現(xiàn)美的眼睛，擁有美的心靈”游園活動(dòng)。通過(guò)暢游校園，發(fā)現(xiàn)和尋找校園里的美麗，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的美好，學(xué)會(huì)欣賞和悅納自己，珍惜現(xiàn)在擁有的生活。
輔導(dǎo)人：鄢正梅
4、“我愛(ài)我”簽名活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：5月25日課間操時(shí)間
參與人員：全校學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：行政樓前
活動(dòng)內(nèi)容：5.25學(xué)生簽名活動(dòng)意在提醒大家無(wú)論面對(duì)什么樣的生活，都要學(xué)會(huì)關(guān)心自己，呵護(hù)自己的心靈，永遠(yuǎn)給心靈一片晴空，讓它永遠(yuǎn)能露出八顆牙齒微笑。簽名時(shí)請(qǐng)各班班主任維持紀(jì)律，保證簽名的有序安全進(jìn)行。
活動(dòng)準(zhǔn)備：藍(lán)黑兩色記號(hào)筆若干，寫(xiě)有“我愛(ài)我，讓心窗透進(jìn)陽(yáng)光，給心靈一片晴空”條幅一條（紅底白字）
負(fù)責(zé)人：政教處、班主任
5、一次心理漫畫(huà)展覽
活動(dòng)時(shí)間：5月20日——5月27日
參與人員：全校師生
活動(dòng)地點(diǎn)：行政樓大廳內(nèi)
活動(dòng)內(nèi)容：收集心理漫畫(huà)，做成宣傳展板。學(xué)生可自行前往觀看，看完后也可以在“留言”處寫(xiě)下自己的心里話。
負(fù)責(zé)人：部分心理委員
6、一周心理美文欣賞
活動(dòng)時(shí)間：5月18日——5月25日
參與人員：全校師生
活動(dòng)地點(diǎn)：校園廣播站
活動(dòng)內(nèi)容：每天播音一篇心理美文
負(fù)責(zé)人：團(tuán)委
7、一部心理電影
活動(dòng)時(shí)間：年5月25日
參與人員：各班
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)內(nèi)容：觀看勵(lì)志電影《叫我第一名》
電影下載及拷貝：請(qǐng)各班心理委員在5月24日下午放學(xué)后統(tǒng)一到政教處心理老師處拷貝，并請(qǐng)電教委員協(xié)助組織留校的學(xué)生在星期六晚上統(tǒng)一觀看；在6月1日之前，請(qǐng)各班班主任推選出至少3篇優(yōu)秀觀后感交到政教處。優(yōu)秀作品將陸續(xù)在校園廣播播報(bào)。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
制作簽名橫幅、獎(jiǎng)狀
10. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇十
一、活動(dòng)背景
小滿是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，代表著夏季的正式開(kāi)始，也象征著農(nóng)作物逐漸成熟、豐收的希望。為了讓幼兒更好地了解和體驗(yàn)小滿節(jié)氣的文化，小滿幼兒園特舉辦“小滿節(jié)氣，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解小滿節(jié)氣的含義和傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒對(duì)自然和傳統(tǒng)文化的興趣。
2. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3. 增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
小滿節(jié)氣當(dāng)天，上午點(diǎn)至點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
小滿幼兒園操場(chǎng)及教室
五、參與人員
小滿幼兒園全體師生及家長(zhǎng)
六、活動(dòng)內(nèi)容
1. 開(kāi)場(chǎng)儀式（點(diǎn)-點(diǎn)）
主持人介紹活動(dòng)背景、目的及流程。
園長(zhǎng)致辭，歡迎家長(zhǎng)和幼兒的參與，并簡(jiǎn)要介紹小滿節(jié)氣的意義。
2. 小滿節(jié)氣知識(shí)講座（點(diǎn)-點(diǎn)）
邀請(qǐng)專業(yè)老師為幼兒和家長(zhǎng)講解小滿節(jié)氣的由來(lái)、氣候特點(diǎn)、農(nóng)作物生長(zhǎng)情況等知識(shí)。
通過(guò)PPT、圖片等多媒體形式，讓幼兒更直觀地了解小滿節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。
3. 實(shí)踐活動(dòng)——種植體驗(yàn)（點(diǎn)-點(diǎn)）
帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的小菜園，進(jìn)行種植體驗(yàn)活動(dòng)。
幼兒分組進(jìn)行，每組由家長(zhǎng)和幼兒共同完成種植任務(wù)，包括松土、播種、澆水等。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親身感受小滿節(jié)氣農(nóng)作物生長(zhǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。
4. 手工制作——小滿節(jié)氣主題作品（點(diǎn)-點(diǎn)）
在教室內(nèi)設(shè)置手工制作區(qū)，提供豐富的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
幼兒根據(jù)小滿節(jié)氣的特點(diǎn)，制作相關(guān)的主題作品，如麥穗、水稻等。
家長(zhǎng)可以參與指導(dǎo)，共同完成作品，增進(jìn)親子關(guān)系。
5. 親子游戲環(huán)節(jié)（點(diǎn)-點(diǎn)）
安排一系列親子游戲，如接力跑、親子跳繩等，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的親密感。
通過(guò)游戲，讓幼兒在快樂(lè)中感受小滿節(jié)氣的`氛圍，同時(shí)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
6. 成果展示與頒獎(jiǎng)（點(diǎn)-點(diǎn)）
將幼兒制作的手工作品進(jìn)行展示，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同欣賞。
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)幼兒的自信心和榮譽(yù)感。
7. 閉幕式（點(diǎn)-點(diǎn)）
主持人總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)和成果，感謝家長(zhǎng)和幼兒的參與。
園長(zhǎng)發(fā)表閉幕致辭，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 提前邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行講座準(zhǔn)備。
2. 準(zhǔn)備充足的種植工具和材料，確保種植體驗(yàn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3. 準(zhǔn)備豐富的手工材料和游戲道具，確保活動(dòng)的多樣性和趣味性。
4. 安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置和秩序維護(hù)。
八、活動(dòng)宣傳
1. 利用幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道發(fā)布活動(dòng)信息，吸引家長(zhǎng)和幼兒的關(guān)注。
2. 制作精美的海報(bào)和宣傳單，張貼在幼兒園內(nèi)外顯眼位置，提高活動(dòng)的知名度。
九、活動(dòng)后續(xù)工作
1. 對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋意見(jiàn)和建議，為今后的活動(dòng)提供有益的參考和借鑒。
2. 整理活動(dòng)照片和視頻資料，制作成冊(cè)或電子版，作為幼兒園的宣傳資料保存。
3. 持續(xù)關(guān)注小滿節(jié)氣的農(nóng)作物生長(zhǎng)情況，與幼兒分享收獲的喜悅。
11. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇十一
一、指導(dǎo)思想：
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《教育部國(guó)家體育總局共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》（教體藝［20xx］6號(hào)）及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)［20xx］7號(hào)文件）精神。有效落實(shí)我校學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性，達(dá)到強(qiáng)身健體的功效，為養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)理念：
每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年快樂(lè)生活一輩子
三、活動(dòng)主題：
我運(yùn)動(dòng)、我參與、我健康、我快樂(lè)。
四、實(shí)施對(duì)象：_____________。
全體在校學(xué)生
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1.優(yōu)化課間的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。
2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3.優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4.全面提高學(xué)校師生的體育綜合素質(zhì)。
六、活動(dòng)的`組織實(shí)施：
建立健全組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：_____________。
副組長(zhǎng)：_____________。
組員：_____________。
七、實(shí)施的要求：
1、營(yíng)造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體廣泛宣傳開(kāi)展體育活動(dòng)的意義和價(jià)值，各個(gè)年級(jí)的班主任要做好家長(zhǎng)的工作，支持學(xué)校開(kāi)展這項(xiàng)工作，確保活動(dòng)得以順暢開(kāi)展。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)。體育教師對(duì)班主任和相關(guān)教師進(jìn)行體育方面的必要專業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，有科學(xué)的指導(dǎo)，發(fā)揮群體作用，使體育活動(dòng)落到實(shí)處。
八、具體安排：
1、時(shí)間安排：
1—2年級(jí)每周安排1次課外體育活動(dòng)，3—6年級(jí)每周安排2次課外體育活動(dòng)。(當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí))
2、活動(dòng)內(nèi)容安排：
各班嚴(yán)格按活動(dòng)安排表組織實(shí)施，不得隨意更改活動(dòng)內(nèi)容。一個(gè)月調(diào)整一次活動(dòng)內(nèi)容，力求活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。
具體內(nèi)容如下：（每班任選兩項(xiàng)）
低段（一、二年級(jí)）：跳短繩、飛飛盤(pán)、呼啦圈、跳房子、丟沙包、板羽球、袋鼠跳、拍皮球、斗雞、青蛙跳等。
中段（三、四年級(jí)）：青蛙跳、跳短繩、跳皮筋、羽毛球、乒乓球、小籃球、踢毽子、飛飛盤(pán)滾鐵環(huán)、抓石子、打陀螺、跳房子、丟沙包、呼啦圈、悠悠球、斗雞、武術(shù)操、軍棋、打三棋等。
高段（五、六年級(jí)）：籃球、羽毛球、乒乓球、跳長(zhǎng)（短）繩、踢毽子、跳皮筋、滾鐵環(huán)、抓石子、打陀螺、踩高蹺、輪滑、滑板、悠悠球、斗雞、圍棋、五子棋、武術(shù)操、呼啦圈等。
3、場(chǎng)地安排：
大操場(chǎng)、教學(xué)樓下空地、松樹(shù)坪、乒乓球場(chǎng)。
4、遇到下雨天時(shí)，各班班主任自行在教室里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)游戲(器材自備)。
九、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、每學(xué)期期末都要組織一次“陽(yáng)光體育活動(dòng)”專項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，評(píng)選六個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。
2、將該項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)定成績(jī)納入優(yōu)秀班集體的評(píng)價(jià)之中。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
（1）做好學(xué)生的組織工作，活動(dòng)要有秩序、聽(tīng)從指揮，上下樓梯不得擁擠，進(jìn)出活動(dòng)場(chǎng)地隊(duì)伍整齊有序。
（2）如學(xué)生自帶器材，班級(jí)應(yīng)統(tǒng)一管理，要珍惜和愛(ài)護(hù)器材。
（3）活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，避免傷到別人。
（4）有特殊體質(zhì)和生病學(xué)生可以不參加活動(dòng)，但必須向班主任請(qǐng)假。
（5）活動(dòng)結(jié)束鈴響時(shí)，應(yīng)馬上停止活動(dòng)，有秩退還器材。
12. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇十二
一、活動(dòng)背景
每年的3月15日是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，此日設(shè)立的宗旨在于擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，使之在世界范圍內(nèi)得到重視，以促進(jìn)各國(guó)和地區(qū)消費(fèi)者組織之間的合作與交往，在國(guó)際范圍內(nèi)更好地保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。我們企業(yè)決定借此機(jī)會(huì)舉辦一場(chǎng)以“誠(chéng)信為本，消費(fèi)者權(quán)益至上”為主題的315活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
提升企業(yè)的品牌形象，展示我們對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的尊重和保護(hù)。
通過(guò)活動(dòng)，提高消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知，增強(qiáng)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)信心。
借助活動(dòng)，收集消費(fèi)者的反饋和建議，以便我們更好地改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
在企業(yè)官方網(wǎng)站和實(shí)體店同步進(jìn)行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳活動(dòng)，包括發(fā)布消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)、政策解讀等內(nèi)容。
設(shè)立專門(mén)的消費(fèi)者咨詢臺(tái)，解答消費(fèi)者的疑問(wèn)，收集消費(fèi)者的反饋和建議。
開(kāi)展優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng)，向消費(fèi)者提供實(shí)惠的產(chǎn)品和服務(wù)。
四、活動(dòng)預(yù)期效果
通過(guò)此次活動(dòng)，我們希望能夠進(jìn)一步提高消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的認(rèn)可和信任，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我們也希望能夠借此機(jī)會(huì)，與消費(fèi)者建立更緊密的聯(lián)系，收集更多的反饋和建議，以便我們更好地改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，滿足消費(fèi)者的需求。
13. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇十三
活動(dòng)時(shí)間：
9月10—10月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：
合美嘉家居自選商場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)期間，預(yù)訂合美嘉十一特惠套裝組合家具，預(yù)交200元訂金可沖抵500元貨款，再獲贈(zèng)一元“秒殺”機(jī)會(huì)！
活動(dòng)細(xì)則：
1 顧客在活動(dòng)期間，到合美嘉預(yù)訂十一特惠套裝組合家具，預(yù)交訂金200元，可沖抵500元貨款；每套套裝組合家具，最多只能沖抵500元，預(yù)訂金多交不限。
2 預(yù)訂十一特惠套裝組合家具，預(yù)交訂金200元，即可獲贈(zèng)10張一元秒殺券，參加一元秒殺活動(dòng)；每人預(yù)訂每套最多只限贈(zèng)送10張一元秒殺券；
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1 預(yù)訂金交過(guò)不退；
2 設(shè)置一個(gè)交過(guò)十一特惠套裝組合家具的訂金的顧客，最晚提貨時(shí)間，建議在元旦前，以免與下一階段活動(dòng)沖突，容易產(chǎn)生糾紛；
3 本活動(dòng)主要目的在于刺激預(yù)訂的顧客，與全額購(gòu)買(mǎi)的顧客不相沖突，直接購(gòu)買(mǎi)的顧客適當(dāng)贈(zèng)送禮品，以平衡顧客心理。
活動(dòng)三“合美嘉 套裝組合家具更超值” 執(zhí)行細(xì)則
活動(dòng)時(shí)間：
**年9月10日—10月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：
合美嘉家居自選商場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
合美嘉專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師設(shè)置了40多平方—200多平方的多種不同戶型、五大主題風(fēng)格、20多套家具組合方案，根據(jù)客戶不同需求進(jìn)行自由搭配組合，免除顧客東奔西走、東拼西湊、風(fēng)格不一的.諸多煩惱，所有套裝組合家具總價(jià)低于單品拆分價(jià)10%——20%。
活動(dòng)商品：
時(shí)尚達(dá)人組合5980元起（適合40平方左右戶型）；
嘉合人家組合9580元起（適合60-89平方戶型）；
浪漫滿屋組合9880元起（適合40-60平方戶型）；
田園風(fēng)情組合14800 元起（適合80-120平方戶型）；
尊貴典雅組合51500元起（適合100-200平方或200平方以上戶型）
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1 在活動(dòng)促銷(xiāo)過(guò)程中，著重凸顯組合家具的優(yōu)勢(shì)；
2 牢牢抓住顧客購(gòu)買(mǎi)家具難以一次買(mǎi)全或風(fēng)格不統(tǒng)一這樣的憂患心理，顯現(xiàn)組合家具的購(gòu)買(mǎi)方便、專業(yè)設(shè)計(jì)師統(tǒng)一風(fēng)格設(shè)計(jì)、套裝組合家具優(yōu)于單品單買(mǎi)的價(jià)格優(yōu)勢(shì)；
3 在設(shè)定好的套裝組合基礎(chǔ)上，顧客如感覺(jué)與房間整體或局部不符，允許自由調(diào)換，調(diào)換時(shí)按所調(diào)換單品的原價(jià)論，以同等價(jià)位相調(diào)換，調(diào)換價(jià)格高的顧客需補(bǔ)錢(qián)，調(diào)換價(jià)格低的合美嘉不退錢(qián)。
14. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇十四
一.活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月20日上午8：0——10：0
一.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
二.參加人員：全體師生
三.各項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)人
1休業(yè)式主持稿及主持人訓(xùn)練、話筒準(zhǔn)備：劉蓉
2三好學(xué)生及各類(lèi)小星星隊(duì)伍排列、催場(chǎng)：
（酈旭琴負(fù)責(zé)1-年級(jí)；田燕芬負(fù)責(zé)4-6年級(jí)）
“學(xué)生行規(guī)示范班”、“明班集體”代表列隊(duì)、拍照、通訊報(bào)道：吳杰
4休業(yè)式背景布置、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、禮儀隊(duì)員（名）：王惠芳
禮儀隊(duì)員引導(dǎo)：周俊
6校電子屏（李君）內(nèi)容：20xx學(xué)年第一學(xué)期休業(yè)式暨表彰會(huì)；校級(jí)三好學(xué)生及小星星名單（要求滾動(dòng)式播放）
7音樂(lè)：備注：頒獎(jiǎng)音樂(lè)由老師提供
五.活動(dòng)流程
（一）集體活動(dòng)（8：0——9：0）
1升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬禮
2唱校歌
新年寄語(yǔ)、春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日教育（徐校）。
4由孫校宣布各類(lèi)校級(jí)先進(jìn)班集體。（備注：“學(xué)生行規(guī)示范班”、“明班集體”派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；其他獎(jiǎng)項(xiàng)19號(hào)班主任會(huì)議時(shí)提前發(fā)掉）徐校頒獎(jiǎng)
由呂校分別宣布校級(jí)三好學(xué)生和校級(jí)小星星的學(xué)生名單。徐校、孫校頒獎(jiǎng)
6由大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布校大隊(duì)部各類(lèi)個(gè)人先進(jìn)（備注：只公布，不用上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀）
7寒假安全與法治教育（法治副校長(zhǎng)）
（二）分班活動(dòng)（9：0——10：0）
1班主任就本學(xué)期工作進(jìn)行班級(jí)小結(jié)，并強(qiáng)調(diào)寒假安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生以及開(kāi)學(xué)等注意事項(xiàng)。
2下發(fā)《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》，發(fā)放其他各類(lèi)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
下發(fā)《寒假致家長(zhǎng)的一封信》，布置學(xué)生積極參加“快樂(lè)假期科技與普法同行”的.寒假實(shí)踐活動(dòng)。
4各班清理班內(nèi)物品；發(fā)放各類(lèi)學(xué)生作業(yè)本、圖書(shū)雜志以及綠色盆栽等；打掃教室及包干區(qū)衛(wèi)生；切斷教室電總開(kāi)關(guān)，關(guān)好門(mén)窗。
六.注意事項(xiàng)
1請(qǐng)班主任、助理班主任一起組織管理學(xué)生，上下樓梯靠右輕走、明有序。
2各班在操場(chǎng)兩列縱隊(duì)，其中1列為三好學(xué)生和校級(jí)小星星。
班主任提前通知學(xué)生休業(yè)式必須佩帶紅領(lǐng)巾。
4休業(yè)式上中隊(duì)旗不用拿；儀式結(jié)束后班主任把三好學(xué)生和校級(jí)小星星的紅色綬帶收齊后歸還政教處。
休業(yè)式8：0開(kāi)始，10：0結(jié)束。一、二年級(jí)10：0準(zhǔn)時(shí)放學(xué)；三至六年級(jí)10：0放學(xué)，請(qǐng)通知家長(zhǎng)及時(shí)做好接送工作。
xx區(qū)xx小學(xué)
15. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇十五
20xx年9月11日下午2：30——4：30
1、車(chē)輛停放及校門(mén)口秩序維持（z主任）
2、全校環(huán)境衛(wèi)生（z主任）
3、擬訂開(kāi)放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)會(huì)主持、宣傳橫幅（z校長(zhǎng)、z書(shū)記、z）
4、直播準(zhǔn)備（z）
5、攝影（z）
黑板報(bào)及隊(duì)角、墻面版塊：黑板報(bào)因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)剛出的，不用更換。隊(duì)角一定要布置好，一年級(jí)是少先隊(duì)知識(shí)，2—6年級(jí)建議展示學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者班級(jí)同學(xué)在校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圖片、獲得的榮譽(yù)，要借此向家長(zhǎng)傳達(dá)：我們欣賞你的孩子的勤奮，我們鼓勵(lì)孩子增長(zhǎng)多種智能才能，你的孩子處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍中。我們希望大家編排漂亮，圖片豐富，每一個(gè)圖片都有足夠的文字說(shuō)明材料，多些孩子們的手跡，真實(shí)而豐富！展示手法優(yōu)美！
熱情洋溢的`歡迎標(biāo)語(yǔ)，或與開(kāi)放日活動(dòng)相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)（整潔美觀、圖文并茂）
1、家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，全體學(xué)生不來(lái)校。
2、各位進(jìn)班發(fā)言的老師請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)日，本學(xué)科本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)建設(shè)構(gòu)想工作情況匯報(bào)書(shū)面稿，要求使用輔助匯報(bào)的課件。聯(lián)系行政于9月9日（周三）檢查。其他相關(guān)學(xué)科的老師也請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好介紹本學(xué)科教學(xué)設(shè)想及學(xué)科活動(dòng)的課件（配好音），于周三交給任教班級(jí)的班主任老師。
家長(zhǎng)開(kāi)放日程序安排表
時(shí)間家長(zhǎng)活動(dòng)安排負(fù)責(zé)人
2：30~2：50家長(zhǎng)到教室簽到，電視臺(tái)學(xué)校活動(dòng)展播。正副班主任
2：50~3：15陳校長(zhǎng)做學(xué)校基本情況的介紹。 z校長(zhǎng)、z
3：15~3：40段校長(zhǎng)就學(xué)校申報(bào)市“兩型”示范校及“兩型”家庭評(píng)比進(jìn)行介紹。 z校長(zhǎng)
3：40~4：30分班進(jìn)行班級(jí)教育教學(xué)情況交流班主任及任課老師
4：30家長(zhǎng)離校正副班主任
16. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇十六
一：活動(dòng)背景
為應(yīng)對(duì)全球氣候變化，世界自然基金會(huì)（WWF）主辦的地球一小時(shí)（Earth Hour）活動(dòng)，倡議希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20：30—21：30熄燈一小時(shí)，來(lái)表明我們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。
20xx年的“地球一小時(shí)”活動(dòng)將不僅僅局限于熄燈一小時(shí)和應(yīng)對(duì)全球變暖的行動(dòng)。在倡導(dǎo)家庭、辦公室、政府建筑和標(biāo)志性景觀熄燈一小時(shí)的同時(shí)，“地球一小時(shí)”還將致力于推動(dòng)可持續(xù)的環(huán)保行動(dòng)。屆時(shí)，來(lái)自歐洲、亞洲、大洋洲、非洲和美洲的居民、企業(yè)和政府，都會(huì)為下一年里大家將采取的可持續(xù)環(huán)保行動(dòng)而做出自己的努力
今年的“地球一小時(shí)”強(qiáng)調(diào)可持續(xù)的環(huán)保行動(dòng)。今年的“地球一小時(shí)”強(qiáng)調(diào)可持續(xù)的環(huán)保行動(dòng)
今年河南地球一小時(shí)活動(dòng)情況，團(tuán)省委已發(fā)出倡議，倡議全省青年加入”地球一小時(shí)“活動(dòng)。為了支持應(yīng)對(duì)氣候變化，推動(dòng)可持續(xù)的環(huán)保行動(dòng)，20xx年河南地區(qū)“地球一小時(shí)”活動(dòng)，由河南省生態(tài)環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟負(fù)責(zé)主要協(xié)調(diào)工作。通過(guò)政府機(jī)關(guān)、媒體、企業(yè)、高校、民間等多方力量共同推動(dòng)“地球一小時(shí)”活動(dòng)在河南省18座城市開(kāi)展。今年河南”地球一小時(shí)“最大的一個(gè)目標(biāo)是全省18個(gè)市的參與。
二：活動(dòng)口號(hào)
我承諾，我關(guān)燈
三：活動(dòng)意義
“地球一小時(shí)”旨在讓全球社會(huì)民眾了解到氣候變化所帶來(lái)的威脅，并讓他們意識(shí)到個(gè)人及單位的一個(gè)小小動(dòng)作將會(huì)給他們所居住的環(huán)境帶來(lái)怎樣深刻的影響——小小改變就可能成就巨大影響。
“地球一小時(shí)”不只是一個(gè)熄燈儀式，更是一個(gè)節(jié)能理念，熄滅的僅僅是燈，但點(diǎn)亮的是我們心中的環(huán)保意識(shí)。不論是在工作地點(diǎn)或居家用電，都需要我們長(zhǎng)期的努力和支持，時(shí)時(shí)提醒自己，關(guān)掉不必要的電燈，拔掉不需要的電源。前三年的全球行動(dòng)已證明了個(gè)人的行動(dòng)凝聚在一起真的可以改變世界。在中國(guó)，政府提出了國(guó)家能源強(qiáng)度降低20%和到20xx年碳排放強(qiáng)度下降40—45%的目標(biāo)，作為21世紀(jì)大學(xué)生，參與“地球一小時(shí)”就是對(duì)此目標(biāo)最大的支持。短短一小時(shí)，你可以發(fā)揮想象，用你的創(chuàng)意與行動(dòng)演繹一個(gè)不平凡的黑夜，為你的大學(xué)生活增添一份別樣的回憶！
氣候變化是一個(gè)不可改變的一個(gè)事實(shí)，它和我們每個(gè)人息息相關(guān)。地球一小時(shí)是帶來(lái)希望和變革的契機(jī)。行動(dòng)起來(lái)，世界將因此而改。
四：活動(dòng)主辦單位
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
五：活動(dòng)策劃支持單位
環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)
六：活動(dòng)協(xié)辦單位
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院總務(wù)會(huì)、宿管會(huì)、安理會(huì)、以及各個(gè)學(xué)生團(tuán)體。
七：活動(dòng)地點(diǎn)
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院西校區(qū)校內(nèi)
地點(diǎn)方案：校園廣場(chǎng)前
八：活動(dòng)對(duì)象
全校師生及教職工
九：活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月26日晚20：30—21：30
十：活動(dòng)方式
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段20：10分同學(xué)們陸續(xù)入場(chǎng)以各系座好（同時(shí)播放環(huán)保歌曲）
第二階段20：15—20：28分有學(xué)團(tuán)主持人主持，點(diǎn)燃蠟燭（60字樣）大家一起許愿有專職人員進(jìn)行一齊點(diǎn)燃。
20：29：40分有計(jì)時(shí)員帶領(lǐng)大家其喊倒計(jì)時(shí)十、九、八……并熄燈。
第三階段20：30—9：30分集體觀看環(huán)保影視教育紀(jì)錄片《20xx地球一小時(shí)宣傳片》及《水問(wèn)》，活動(dòng)完畢后請(qǐng)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（退場(chǎng)）
十一：活動(dòng)支持
除了路燈、交通照明燈等除外，如教室、宿舍、圖書(shū)館、機(jī)房等燈光熄滅一小時(shí)（為了安全，保衛(wèi)科、大門(mén)口可不熄燈）。需要二位計(jì)時(shí)員以及熄燈管理人員（有學(xué)團(tuán)、總務(wù)會(huì)、宿管會(huì)）若干名熄燈有南至北依次遞減。需要資料（視頻、照片）收集員若干名可有學(xué)團(tuán)、記者站等部門(mén)組成，。為了熄燈后的校園安全需要院安理會(huì)加大巡查力度、從8：30—9：30須封校。宿舍熄燈前為了學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全不允許任何一人滯留在宿舍之內(nèi)，宿管會(huì)檢查。每棟宿舍樓需要值班人員至少四名可有學(xué)團(tuán)、宿管會(huì)、安理會(huì)組成。在廣場(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)圓形里面點(diǎn)燃60字樣的蠟燭點(diǎn)燃蠟燭后，應(yīng)該有保衛(wèi)人員在旁護(hù)衛(wèi)，防止有同學(xué)拿著蠟燭亂玩引起事故。校園機(jī)房照明燈熄滅
十二：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
蠟燭一百二十支（根據(jù)物價(jià)及時(shí)調(diào)整）
十三：活動(dòng)計(jì)劃
審批時(shí)間三月二十三日之前
通知、宣傳時(shí)間三月二十三之前完成
活動(dòng)商談時(shí)間三月二十四日
活動(dòng)進(jìn)行完畢后應(yīng)該有次序的退場(chǎng)
十四：活動(dòng)宣傳
宣傳版面針對(duì)活的地情況，版面應(yīng)在二十三日之前完成
校園宣傳利用協(xié)會(huì)自身的宣傳部宣傳或由學(xué)校的廣播等方式
十五：活動(dòng)分析
1：校園因素分析
方案結(jié)果
A本次活動(dòng)不違反任何法規(guī)法紀(jì)，不違反任何校規(guī)校紀(jì)。
B本促活動(dòng)有利于環(huán)保協(xié)會(huì)的發(fā)展，有利于河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生對(duì)學(xué)院影響力的提高，同時(shí)有利于增強(qiáng)同學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。
C有利于校園綠色文化成長(zhǎng)積淀，有利于學(xué)團(tuán)文化的形成。
2：環(huán)境因素分析
方案結(jié)果：
A（正常天氣）本次活動(dòng)雖為室外活動(dòng)，但氣候因素對(duì)本次的活動(dòng)影響不大，活動(dòng)的參與者要注意進(jìn)行時(shí)間的安排，避免與學(xué)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生沖突。
B（惡劣天氣）如果當(dāng)天天氣不適宜露天活動(dòng)所有人員在寢室樓組織熄燈，同學(xué)們自己在宿舍組織小游戲，活動(dòng)人員則在宿舍樓走訪記錄，地球一小時(shí)。
C（惡劣天氣）報(bào)告廳備用。
十六：活動(dòng)商談
1：有河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)主席主持。
2：環(huán)保協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行具體的講解。
3：有學(xué)校協(xié)辦單位進(jìn)行發(fā)言
4：對(duì)本次活動(dòng)具體事宜進(jìn)行商討：
（1）活動(dòng)時(shí)間
（2）活動(dòng)要求
（3）活動(dòng)個(gè)單位人員數(shù)量
（4）活動(dòng)流程及注意事項(xiàng)
十七：活動(dòng)安全預(yù)案
1：成立一個(gè)臨時(shí)工作協(xié)調(diào)小組，有學(xué)團(tuán)主席、各系主席、安理會(huì)會(huì)長(zhǎng)、協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)組成。
2、活動(dòng)期間嚴(yán)禁任何人玩火，學(xué)團(tuán)、各系、協(xié)會(huì)人員做好監(jiān)督工作，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
3：活動(dòng)中如遇失火、擁擠踩踏等意外因素學(xué)團(tuán)、各系、協(xié)會(huì)人員做好人員疏導(dǎo)工作，確保活動(dòng)按計(jì)劃安全進(jìn)行。
4：活動(dòng)所需材料如投影儀、音響、麥克風(fēng)、電腦、蠟燭要有備份，防止活動(dòng)進(jìn)行中萬(wàn)一損壞后不影響活動(dòng)正常進(jìn)行。
5：活動(dòng)中遇到惡意中止、擾亂活動(dòng)秩序者，協(xié)調(diào)人員需及時(shí)前去勸阻，必要時(shí)聯(lián)系學(xué)校保衛(wèi)處。
6：為安全起見(jiàn)活動(dòng)全程應(yīng)準(zhǔn)備充足的消防設(shè)備。
7：學(xué)校大門(mén)口應(yīng)有專門(mén)的值班人員，院安理會(huì)加大校園周邊巡查力度以防不法分子故意破壞。
十八：工作分配
辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，及時(shí)向老師和主席匯報(bào)各方面的工作與進(jìn)行情況。
組織部：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的組織工作，并且進(jìn)行人員考核。
項(xiàng)目部：活動(dòng)的策劃工作。
宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳工作。
信息部：活動(dòng)的信息采集（照片視頻）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、資料的整理。以及活動(dòng)最新資訊進(jìn)行記錄和總結(jié)。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)在活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。
開(kāi)始活動(dòng)后學(xué)團(tuán)、各學(xué)生團(tuán)體及協(xié)會(huì)辦公室、組織部、宣傳部、外聯(lián)部應(yīng)該負(fù)責(zé)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的安全、秩序等，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
十九：活動(dòng)后期及展望
在過(guò)去的100年里，地球溫度已經(jīng)上升了0。74攝氏度；北極氣溫升高是全球平均值的兩倍，北極海冰以每10年3%的速度消失；熱帶和亞熱帶地區(qū)干旱的時(shí)間和強(qiáng)度增加，強(qiáng)降水和熱浪發(fā)生的頻率增加，熱帶颶風(fēng)的強(qiáng)度加大。
通過(guò)活動(dòng)，我們要讓校園里每一位同學(xué)都了解到環(huán)境變化十分惡劣。
通過(guò)活動(dòng)，我們要讓校園里每一位同學(xué)都知道環(huán)境污染帶來(lái)的災(zāi)害在我們的生活中是無(wú)所不在的。
通過(guò)活動(dòng)，我們要讓校園里每一位同學(xué)都能夠明白自己是一個(gè)地球人，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球人必須遵守的“地球法”。
氣候變化是一個(gè)不可改變的一個(gè)事實(shí)，它和我們每個(gè)人息息相關(guān)。
氣候變化是一個(gè)不可改變的一個(gè)事實(shí)，它和我們每個(gè)人息息相關(guān)。地球一小時(shí)是帶來(lái)希望和變革的契機(jī)。行動(dòng)起來(lái)，世界將因此而改變。
今年目標(biāo)：讓每一棟寢室樓熄燈一小時(shí)，讓學(xué)校標(biāo)志性建筑熄燈一小時(shí)，讓校園人成為一個(gè)真正的地球人。
17. 團(tuán)輔活動(dòng)方案 篇十七
一、評(píng)選時(shí)間：
20xx年3月
二、評(píng)選主題：
打造誠(chéng)信品牌 構(gòu)建幸福達(dá)州
三、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：達(dá)州市工商局 達(dá)州市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員
承辦單位：達(dá)州市通川市新元素傳媒有限公司
四、評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)：
達(dá)州市首屆售后服務(wù)先進(jìn)單位
五、評(píng)選事項(xiàng)：
為向消費(fèi)者提供安全、健康、滿意的商品和服務(wù)，確保消費(fèi)者享有的權(quán)利和義務(wù)得到實(shí)現(xiàn)，本次評(píng)選活動(dòng)本著公平、公正、透明的原則，讓廣大消費(fèi)者和行政職能部門(mén)共同參與本次所有獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選，媒體將派記者全程報(bào)道評(píng)選活動(dòng)。分為兩部分：
現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)：有關(guān)行政職能部門(mén)將對(duì)參評(píng)企業(yè)（單位）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解，全面掌握企業(yè)（單位）情況后進(jìn)行評(píng)選；
消費(fèi)者評(píng)選：對(duì)所有參評(píng)企業(yè)（單位）將在《達(dá)州晚報(bào)》和新元素雜志刊登企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、企業(yè)誠(chéng)信事例，讓消費(fèi)者了解該企業(yè)，并對(duì)企業(yè)進(jìn)行投票評(píng)選及意見(jiàn)反饋。
六、評(píng)選時(shí)間安排：
報(bào)名階段：2月25日至2月28日為經(jīng)營(yíng)企業(yè)報(bào)名時(shí)間；