小學(xué)計(jì)劃書（通用3篇）
1. 小學(xué)計(jì)劃書 篇一
公益活動手工制作垃圾分類箱
活動簡介：
本子活動通過回收整理可用于制作的垃圾，例如鋁罐，報(bào)紙，塑料瓶，紙皮，布料等等，輔以剪刀，膠帶，膠水，顏色筆等材料，由工作人員指導(dǎo)小學(xué)生制作各式各樣的垃圾分類箱，一方面讓小學(xué)生動手操作學(xué)習(xí)實(shí)踐，從而灌輸垃圾分類的思想，另一方面通過親身體會，鍛煉小學(xué)生的創(chuàng)新能力和給他們營造一個(gè)DIY氛圍。
活動流程：
（一）前期準(zhǔn)備：預(yù)先現(xiàn)場踩點(diǎn)，預(yù)先規(guī)劃場地，做好物資點(diǎn)算及搬運(yùn)，預(yù)先安排工作人員，預(yù)先與校方取得聯(lián)系并征求同意，妥善考慮小學(xué)生安全問題（剪刀，鋁罐等鋒利工具），做好天氣防范（下雨炎熱等）。
（二）活動現(xiàn)場：
1安排前臺人員兩名，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)小學(xué)生制作垃圾分類箱，擺放好各類物資，及時(shí)提供幫助；
2后勤人員一名，主要負(fù)責(zé)物資傳遞和控制現(xiàn)場秩序，防止小學(xué)生亂拿亂放，阻止小學(xué)生隨意使用鋒利工具。
3安排兩張1米長桌子，同時(shí)提供四位小學(xué)生參加活動。
4使用指定回收整理后的垃圾，作品規(guī)格大小不限，限時(shí)15分鐘完成，充分給予每一位小學(xué)生參與的機(jī)會。 5作品制作完成后，及時(shí)擺放整理，并按照相關(guān)規(guī)則和安排評委進(jìn)行評分，給予一定的獎勵(lì)，充分調(diào)動小學(xué)生的積極性。
（三）后期整理：
1評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示并合影留念，授予得獎小學(xué)生垃圾分類能手稱號并頒發(fā)相應(yīng)小紅章
2收拾并清算物資，清潔現(xiàn)場 3小組討論本子活動的優(yōu)點(diǎn)和不足
物資與經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動流程：
（一）前期準(zhǔn)備：使用回收的垃圾（布料，報(bào)紙，紙皮等）制作大地圖，并在圖中標(biāo)識相應(yīng)的垃圾分類圖標(biāo)，收集整理有關(guān)垃圾分類的問題，用紙皮或卡紙制作25cm*25cm*25cm的大骰子。
（二）活動現(xiàn)場：安排1名工作人員指導(dǎo)小學(xué)生拋骰子和行走路線；安排1名工作人員提問問題，兩人同時(shí)維持秩序。
（三）后期整理：收拾場地，清點(diǎn)物資，合照留念。
物資與經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
2. 小學(xué)計(jì)劃書 篇二
一、指導(dǎo)思想
通過開展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”系列活動，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，樹立更偉大的人生觀、價(jià)值觀。
二、活動主題：雷鋒就是你、我、他
三、活動時(shí)間：
20__年3月1日——3月31日
四、活動安排：
(一)、了解雷鋒
利用第一周班會課開展“學(xué)雷鋒”主題班會，做到“四個(gè)一”即聽一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、學(xué)唱雷鋒歌曲、摘抄雷鋒日記。
(二)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)雷鋒的環(huán)境氛圍
1、在三月份第一周出一期學(xué)雷鋒黑板報(bào)，班級墻壁上張貼學(xué)生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。
2、在第二周利用班會課看雷鋒電影。
(三)、開展學(xué)雷鋒系列實(shí)踐活動
1、為媽媽獻(xiàn)愛心，結(jié)合三八婦女節(jié)，為媽媽做一張賀卡、干一件力所能及的事。
2、為班級獻(xiàn)愛心，結(jié)合植樹節(jié)，組織孩子們開展美化班級環(huán)境，建立班級“植物角”。
3、為學(xué)校獻(xiàn)愛心，時(shí)間：20__ 年3月22日下午第1節(jié)課分小組撿取校園雜物。
4、為社會獻(xiàn)愛心，為他人做一件小事：遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，主動彎腰撿一次垃圾，幫助一位困難同學(xué)，在公交車上給老幼病殘?jiān)凶屢粋�(gè)座。
5、將愛心延續(xù)下去，學(xué)做雷鋒一樣的人：像雷鋒一樣珍惜時(shí)間，像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約，像雷鋒一樣熱心助人……
五、總結(jié)表彰
三月底，對開展學(xué)雷鋒活動情況進(jìn)行總結(jié)，表彰典型個(gè)人，發(fā)放笑臉徽章。
3. 小學(xué)計(jì)劃書 篇三
一、時(shí)間安排
1、每一天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每一天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);
每一天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每一天保障一小時(shí)的英語自學(xué);
每一天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無特殊狀況，每一天務(wù)必完成以上計(jì)劃;
每一天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;
能夠偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期能夠自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選取性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)潛力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和潛力的培養(yǎng);
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每一天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;
若有興趣、有機(jī)會，能夠把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每一天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字潛力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長;
8、其他：根據(jù)具體狀況，靈活安排。