愛學習活動方案（精選2篇）
1. 愛學習活動方案 篇一
主題：紅領巾心向黨
目標：通過“建國x周年”主題班會，使學生學習了解在中國共產黨領導下，我國取得的巨大成就和少先隊與時俱進的時代風貌。激發學生熱愛祖國的感情，引導學習扎扎實實努力實踐，積極參加各項活動，全面提高自己的綜合素質與能力。
班會準備：
1.發動學生從各種渠道收集有關建國x周年的各種資料，每人動手出一張“祖國發展我成長”的手抄報，評選作品。
2.發揮學生的想像力和創造力，以中國童謠、兒歌等形式認識少先隊組織與共產黨、共青團的親密關系，增強他們作為少先隊員的光榮感、使命感和自豪感，評出設計者。
3.各隊評選出4名隊員參加“祖國發展我成長”比賽。準備競賽的題目。
4.排練各類節目。
5.準備錄音機和磁帶。
6.寫好主題“祖國發展我成長”。
活動過程：
一、各小隊整隊，報告人數。
二、出旗，全體敬禮。
三、唱隊歌。
四、中隊長講話，宣布活動內容。
第一個節目：組合詩《沒有共產黨就沒有新中國》
第二個節目：配樂唱歌《我是草原小射手》
第三個節目：展示建國以來當地建設變化的照片
第四個節目：舞蹈《草原贊歌》
第五個節目：學生作品展示
第六個節目：詩朗誦《祖國萬歲》
第七個節目：齊唱《小朋友愛唱社會主義好》
五、輔導員講話。
六、呼號。
七、退旗。
2. 愛學習活動方案 篇二
為深入學習貫徹黨的十九大精神，培養能夠擔當民族復興大任的時代新人，學校按上級要求建立健全少先隊“紅領巾獎章”榮譽激勵體系，特制定本方案。
一、榮譽激勵目標
培養能夠擔當民族復興大任的時代新人
二、榮譽激勵對象
x初中的中國少年先鋒隊隊員，7-9年級全體學生。
三、榮譽激勵獎章
“紅領巾獎章”包括基礎榮譽獎章和特色榮譽獎章兩類。
（一）基礎榮譽獎章
對應上級榮譽體系和學校“五事一體五夢同心”工作體制，設立五類基礎榮譽獎章。
1、夢想章。在（學習）啟學強能夢建設中，學習語數英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態度價值觀”，提升學科核心素養，鍛煉本領，做好人生規劃和職業規劃，為建設社會主義現代化強國、實現中國夢努力奮斗。
2、健體章。在（安全）平安健康夢建設中，參加各類體育健康和安全防疫活動，防疾病，免傷害，鍛煉強健體魄。
3、立德章。在（政教）紅色信仰夢建設中，聚焦共產主義道德培養；社會主義核心價值觀教育等。
4、勞動章。在（后勤）綠色生態夢建設中，積極參加關于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態度價值觀”教育，提升勞動本領，創享勞動成果。
5、傳承章。在（團隊群）先鋒堡壘夢建設中，聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育，在五事一體五夢同心活動中，爭做先鋒模范，建設先進團隊。
（二）特色榮譽獎章
為鼓勵“學思行”三維并進，提升綜合素質，設立“問學章”“悅讀章”“行健章”，表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現的學生。
1、問學章（學）。學習有思考，善于提問，表達精準條理，考試和驗證真實穩健。
2、悅讀章（思）。熱愛閱讀，認真閱讀各學科課本，閱讀各學科教師推薦的`閱讀書目，有自己的閱讀階段規劃，積累一定的閱讀量。
3、行健章（行）。運用所學，積極參加校內社團活動，團結帶領社團成員在校服務師生，在家服務父母，在社會服務社區。
四、榮譽激勵程序
按5枚基礎章和3枚特色章的獲得數量，擇優授予“五夢同心好少年”榮譽稱號，頒發“紅領巾獎章”。
（一）部署動員
1、同一開會部署，解析獎章含義，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。
2、用統一設計的記錄表，記錄爭章實證事件，并收集相關材料。
（二）推薦考評
1、按要求制定《七|八|九年級紅領巾獎章評價標準細則》實施評價標準細則見附件。
2、每周評選一次基礎章獲得者，每章評選7人，每個人可獲多枚。周一升旗儀式進行通報表揚。
3、分期中、期末兩次，由學校統一表彰在爭章工作中先進個人，其中，期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。
五、組織措施
（一）堅持原則
1、堅持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產主義遠大理想教育，系統分層強化組織意識，增強組織歸屬感和集體榮譽感。
2、堅持自主體驗。尊重少先隊員的主體地位，整合校內外資源，鼓勵少先隊員自主策劃活動，走進社會參與實踐，體驗成長，提升自主意識和自主能力。
3、堅持“精準真實穩健高效”原則，做好活動組織、成果記錄和評優樹先，要培養自己和自己比、個人和他人比、團隊和團隊比的競爭精神。
（二）嚴密組織
1、組織領導。各班成立考評小組，包靠老師和班主任指導學生做好考評細則解讀和評價工作。
2、搭建平臺。各學科組分年級成立各類學科社團，學校統一成立精品綜合社團，為學生鍛煉提供平臺。
3、按五事一體五夢同心開展各類活動，為學生掌握相關項目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態度價值觀”提供鍛煉機會。
（三）嚴格考評
1、各類活動記錄要求“精準真實”。
2、各類評選活動要求必須標準公正、程序公正、評委公正和過程公開。
3、結果要經過公示無異議。