廣播活動方案（精選3篇）
1. 廣播活動方案 篇一
一、指導思想
校園廣播站是學校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學生服務為宗旨，負責宣傳學校、開拓學生視野等工作。通過一系列的宣傳，以陶冶學生的情操，規范學生的行為，從而在校園內形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。
二、廣播站成員
廣播站設有站長、副站長、總編輯、播音員等工作人員。
站長全面負責廣播站的日常事務。
副站長協助站長指導廣播站開展工作，并為站長考核工作人員提供參考意見，處理全站日常事務。
日常事務包括播音安排、節目制作、稿件審編、考勤、播音設備管理維護、組織、主持每次會議、活動并做好會議、活動的詳細記錄。
總編輯負責站內所有稿件的審編、節目的總策劃，包括節目設置、增補。
播音員負責日常廣播的播音，包括稿件的播報、音樂的放送。
廣播站工作人員要正確處理好工作與學習的關系，力爭做到學習、工作兩不誤。須規范日常用語，以良好的精神面貌面向全校師生。
三、廣播時間：
每天四次播音，周一至周五(正常上課作息時間)。
第一次播音：早晨播放晨曲，時間為7：15—7：25，并播放《天氣預報》。
第二次播音：中午時間為11：50—12：10。
第三次播音：中午時間13：45—14：00。
第四次播音：下午18：25—18：55。
四、廣播節目內容
第一次播音：
《清晨旋律》：播放輕柔和緩的輕音樂，讓學生帶著輕松的心情開始一天的學習生活。
《天氣預報》：播報當日天氣情況，以提醒大家注意防寒保暖。
第二次播音：
《新聞點擊》：播報近日校內發生的事件及傳達學校、上級部門的有關精神。
《心理保健》：播送一則心理方面的短文，如心理小故事、心靈雞湯等。
《音樂地帶》：播放經典或時下流行的學生歌曲。
第三次播音：
《午后旋律》：播放輕松歡快的音樂、歌曲，讓學生趕走午間的疲憊和睡意走進課堂。
第四次播音：
《雷鋒行動》：播報當日校園內的好人好事。
《星星點歌》：播放當日學生的點歌心愿及點播的歌曲。
《心語心愿》(周五)：幫助同學說出心里的話，可能是愿望，可能是祝福，也可能是想對同學、朋友、老師說的話。(若本周沒有來稿則機動改為《心理保健》。)
《英語沙龍》(周一、周三)：播送校園內同學的來稿及精彩摘選。
《文海沖浪》(周二、周四)：播送校園內同學的來稿及精彩摘選。
五、稿件內容
1、新聞類
(1)記敘校園內身邊發生的大事(如班級中的大事，班級以外的大事)
(2)近來國內外有關中學生的時事資訊
2、作文類
學生原創的各種體裁文章均可投稿，供大家學習欣賞。
3、賞文類
推薦自己看過的優秀文章(主題必須與學生學習、生活勵志相關)。
六、具體實施步驟
1、學校在全校范圍內公開招聘播音員，成立播報小組負責播音工作。播報小組成員應包括播音員、稿件審編員、節目編輯員。
2、各班成立“校園廣播稿件”小組，由班長或宣傳委員負責稿件的采寫與廣播節目的編輯，并負責稿件投遞。稿件投至廣播站的稿件箱(3號樓一樓西頭)。
3、管理人員安排：朱虹全面負責，劉海武負責協調，周優生負責稿件審核，曾艷負責播音指導工作，李丹負責播音員管理工作，具體工作由學生會操作。
4、校園廣播的`廣播稿及節目內容由當日播音的播報小組撰寫，一式兩份，在廣播時間前一天交給負責老師審稿。
七、獎勵方案
1、給予投稿并采用的同學，獎勵作業本，每用一篇獎勵一本。
2、以年級為單位，每月投稿并采用數量的前三名班級，分別在流動紅旗評比加分中加1.5分、1.0分、0.5分。
3、每月投稿數與稿件采用數將在下月第一周升旗儀式中通報表揚，對優秀傳遞員在學期末將給予表彰。
2. 廣播活動方案 篇二
場橋二小 為豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍。特成立場橋二小廣播站，現活動方案如下：
一.廣播站主要欄目介紹 。
1、晨韻悠悠
每早7：30準時播放十分鐘音樂，幫助師生以輕松快樂的心情投入一天的工作學習中。
2、午間欄目
“青春點歌”：同學們可以尋找自己喜歡的歌，或者同學老師喜歡的歌，并送上自己最真摯的祝福。但由于我們欄目播放的時間有限，本專欄只向3到6年級的同學開放，每個班級每天只能上交3張點歌單。
3、下午欄目
二、播放時間：定為每周二、三、四下午放學后
（1）“故事直通車”：主要是向同學們講述一個個精彩的故事。
（2）“好書齊分享”欄目：是一個我們廣播臺和“小荷”文學社共同合作的欄目，文學社的小作家們將和同學們一起來分享文學的美妙之處，把一本本最精彩的書推薦給大家。
（3）“誦讀學文”：這個欄目，將帶領大家穿越時空，來聆聽古代私塾的“之乎者也”，飽受國學經典的熏陶。
三、廣播站機構設置：
1、廣播站設為播音部、編輯部兩個部門。
2、廣播站工作職責：
(1)站長主管廣播站全面工作，協調各部門工作運行，調整有關人員配置，定期召開工作會議，及時總結廣播站的經驗和教訓，搜集各方面意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。 (2)副站長協助站長做好“校園小喇叭”廣播站日常工作。重點主要放在聯系其他社團（“小荷”文學社）的正常工作運作。
(3)播音部：負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在健康范圍內，靈活設計具體內容。
（4）編輯部：審閱、編輯和收集廣播站稿件，負責每天提供好的稿件。
四、廣播站投稿要求（主要由“文學社”提供）
（1）在作文紙的第一行寫上班級、姓名、欄目。
（2）稿件要寫題目。
（3）稿子一定要用黑筆或圓珠筆抄正在作文紙上、字跡端正；或打印出來。
（4）稿件不宜過長，頁數在一頁以內。
（5）被播出的稿件由欄目主持人統一整理登記在廣播站的“耕耘與收獲”表格上。
3. 廣播活動方案 篇三
廣播操是幼兒與教師每天都在進行的活動，但在實際工作中發現，教師之間的廣播操動作不一致，幼兒的動作還缺乏力度和熟練度等問題，于是，我們開展了本次活動。
活動時間：
11月7日
活動目的：
1.提高教師對指導幼兒規范做操的意識。
2. 能規范教師的示范動作。
活動對象：
全體帶班教師和幼兒
評比標準：
1.教師廣播操評比標準
（1）動作到位，與音樂節奏合拍。（25分）
（2）動作有力度，精神飽滿。（25分）
（3）同年級的老師之間的正確動作保持一致。（25分）
（4）表情大方，笑容可掬，能適時引導幼兒。（25分）
2.幼兒廣播操評比標準
（1）中大班
1）整隊速度快，能很快投入做操。（25分）
2）動作到位，與音樂節奏合拍。（25分）
3）動作有力度，精神飽滿。（25分）
4）動作整齊、與同伴友好合作。（25分）
（2）小班
1）能聽到信號，很快站好，并愉悅參與做操。（25分）
2）樂意跟音樂擺動身體，有一定節奏感。（25分）
3）自始至終參與做操，不離開集體。（25分）
4）整體效果。（25分）
活動說明：1.全體教師既是參與者，又是評價者。
2.小、中、大年級組分批進行展示，各年級組教師評價除自己組外的其他兩個組。
3.活動將評出幼兒組一、二、三等獎3名，教師組評出一、二、三等獎6名。