朗誦主持詞范文（通用15篇）
1. 朗誦主持詞范文 篇一
甲：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息。
乙：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
劉：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；
甲：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；
乙：誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。
甲：沿著經典詩文的流淌脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真、至善、至美。
乙：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達。
甲：走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。
乙：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標。
甲：書聲瑯瑯，開卷有益。經典美文誦讀是我們太星學子的強項，經典朗誦成了我們太星的一張閃亮的學校文化名片。
乙；今年的讀書節(jié)，我們太星的校園更是別有一番書香氣息。
甲：《論語》是經典中的經典，古人云“半部論語治天下”。
乙：學了《論語》修身齊家治國平天下便有了很好文化根基。
甲：誦經典，學做人。
乙：同學們，你們因誦讀而美麗，校園因誦讀而充滿文化的力量。甲中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
乙：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：我們信念堅定，“最是書香能致遠”。
乙：我們步履堅實，與經典同行，為生命閱讀。
合：雅言傳承文明，經典浸潤人生。吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。
2. 朗誦主持詞范文 篇二
一、開場白。
尊敬的各位領導、各位評委，敬愛的老師們：
大家上午好！
今天，是個陽光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來鳩江區(qū)幼兒教師經典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚民族精神的盛會，也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的`盛舉。今天的會場氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預祝她們在比賽中出色發(fā)揮，勇奪佳績！
二、領導致辭。
本次大賽，區(qū)教育局高度重視，精心組織，下面我們有請鳩江區(qū)教育局德育科許科長為本次活動致辭！
謝謝許科長熱情洋溢的致辭！
三、介紹評委。
下面為大家隆重介紹本次大賽的評委：
1、梅東輝：原鳩江區(qū)教育局教研室主任，現(xiàn)教研室顧問；
2、汪賽琴：鳩江區(qū)教育局幼兒教研員；
3、張國花：鳩江區(qū)教育局小學語文教研員；
4、曹發(fā)枝：省級普通話測試員；
5、程俊：省級普通話測試員、清水小學教務主任。
掌聲感謝評委們辛勤公正的評判工作！
四、宣讀評分標準。
1、本次比賽采用百分制進行評判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體；內容20分，要求思想積極健康，配樂得當優(yōu)美；語言40分，要求普通話標準、吐字清晰，語言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語言得當，富有表現(xiàn)力。
2、評分規(guī)則：為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結束后，評委們需集中商議評分尺度。隨后的比賽，評委在每位選手誦讀完畢后當場亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數(shù)點后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來決定出場順序的，讓我們掌聲有請第一位選手，來自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進酒》。請2號選手做準備。
（溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請各位老師保持會場安靜，將手機置于靜音或震動狀態(tài)，謝謝！）
五、節(jié)目串詞。
2、《將進酒》曹雯清水小星星幼兒園
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時空里，古詩文就像一串璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。請欣賞2號選手，來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)淼摹秾⑦M酒》。
3、《卜算子*詠梅》林世鳳清水小星星幼兒園
李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷。報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想，即使個人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想，請欣賞3號選手林世風的朗誦《卜算子*詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經結束，我們有請評委集中商議，請大家稍事休息。
前三位選手的分數(shù)已經評出，請記分員亮分。1號選手最后得分：;
2號選手最后得分：;3號選手最后得分：。
4、《次北固山下》夏歡歡清水小星星幼兒園
《次北固山下》是唐代詩人王灣最著名的作品。時年冬末春初，詩人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉(xiāng)愁。“海日生殘夜，江春入舊年”為當時佳句之最，艷麗千秋。有請4號選手夏歡歡。
5、《水調歌頭》汪琴泰華幼兒園
在中國古代詩歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號選手汪琴為我們帶來的這首《水調歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。”請欣賞。
6、《滿江紅》汪慧5720廠幼兒園
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責，當戰(zhàn)鼓咚咚敲響時，當祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上，保家衛(wèi)國。請欣賞6號選手汪慧的詩歌朗誦《滿江紅》。
7、《夢江南》劉泉大風車幼兒園
長江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長城，黃帝之胄神明種。風虎云龍，萬國來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩詞里去探訪祖國的名山大川，領略五方風情。有請7號選手劉泉為我們帶來的《夢江南》。
8、《釵頭鳳》竇文靜泰華幼兒園
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風流千古”的佳作，兩闋詞浸潤著兩個人的情怨和無奈，它們共同訴說著一個凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》謝秀芳清水小星星幼兒園
曹操的《短歌行》實際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強的詩作，詩中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調歌頭》袁園5720廠幼兒園
《水調歌頭》為世人千古傳誦，一直被認為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》王婧5720廠幼兒園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋(婉)，屈曲纏綿。有請11號選手王婧。
12、《水調歌頭》劉琴清水小星星幼兒園
《水調歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風格和行云流水一般的語言，至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。
13、《木蘭詩》吳穎大風車幼兒園
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅強的品質。今天就讓我們再次隨著13號選手吳穎的誦讀，永遠銘記這一段千古佳話吧！
14、《水調歌頭》董瑋得得貝幼兒園
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質浪漫的詩人，當他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調歌頭》。
15、《將進酒》王俊君育紅幼兒園電廠分園
《將進酒》篇幅雖不算長，卻五音繁會，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》李君泰華幼兒園
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。
17、《望海潮》李紅梅得得貝幼兒園
《望海潮》詞調始見于《樂章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術構思上匠心獨遠，上片寫杭州，下片寫西湖，以點帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調之激越，與東坡亦相去不遠。請欣賞17號選手的誦讀。
18、《將進酒》艾麗清水小星星幼兒園
我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個個問號，啟發(fā)我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進酒》。
19、《陋室銘》劉慶清水小星星幼兒園
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”這千古傳誦的佳句出自唐代大詩人、文學家、哲學家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。
20、《水調歌頭》伍玉榮清水小星星幼兒園
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡；詩心，品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調歌頭》。
21、《春江花月夜》夏月梅泰華幼兒園
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個夜色與鮮花、江水與月光編織的夢幻世界。今日當我們再次聆聽，你是否仍有身臨其境之感？請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》汪瑾育紅幼兒園電廠分園
千百年來，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們如此癡醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》謝曉平得得貝幼兒園
春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞本場比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
六、結束語。
腹有詩書氣自華，詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們每個人都走進古詩文的樂園，頌中華經典美文，揚愛國主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香！鳩江區(qū)幼兒教師經典美文誦讀大賽到此結束，再見！
3. 朗誦主持詞范文 篇三
舞一柄長劍撥開烏云，擷一縷長風直上昆侖，吟一部《風騷》感天動地，留一脈詩章千古傳承。
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位詩人、文藝理論家朋友們：大家早上好！五月的風，像路旁的玉蘭花散發(fā)著芳香。五月的風，像浪漫的彩碟煸動著詩歌的'翅膀。沐浴清風，穿過花香，踏著歌聲，您來到來到端午詩會的現(xiàn)場，對您的到來我們表示最熱烈的歡迎！
節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。兩千多年前的一個五月，屈原走了，走進汨羅的波濤，走進無邊的蒼涼。天旋日轉，滄海桑田，而屈原的偉大精神和詩歌余韻，與天地比壽，與日月同光。
屈原走了，他的詩魂卻成為中國詩歌之夢想，成為盛產詩歌的沃土，成為華夏詩人的向往。
年年歲歲端午好，萬方朝圣向屈原。旭日藍天開新宇，青山綠水壯詩魂。我們的節(jié)日——端午x市端午詩詞朗誦會拉開序幕，首先向您介紹出席本次詩會的領導和嘉賓，今天出席詩詞朗誦會的領導有：（省略）
我們的節(jié)日端午——x市端午詩詞朗誦會現(xiàn)在開始：
閉幕詞：
吟著“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”詩句，我們從《離騷》中一路走來，朋友們一路經歷了漢韻唐風，宋詞元曲，我們徜徉在詩的國度，期許著與詩的承諾。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。此時此刻，我們穿越時光的隧道，看到了中國的詩祖屈原，他衣袂飄飄，深情吟哦，與我們潯州詩人的篇章交相輝映，成就潯州詩章之壯麗。
時逢端陽五月天，炎黃后輩思屈原。離騷九歌貫千古，傲骨詩風越萬年。路漫漫兮求索遠，水潺潺兮夢魂牽。今朝吾輩過端午，吟詩抒懷奮揚鞭。敬奉賢人鑄傳統(tǒng)，見賢思齊美德?lián)P。春風又綠潯江岸，民族精神萬代傳。
紀念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，弘揚中華民族文化精神，我們的節(jié)日.端午x市端午詩詞吟誦會到此結束。
祝各位領導、嘉賓、朋友們端午節(jié)快樂！
4. 朗誦主持詞范文 篇四
第一組：
1. 天上的草原
2. 秋天的懷念
3. 匆匆
4. 再別康橋
第二組：
1. 青衣
2. 老師
3. 火光
4. 老人與海
第三組：
1. 我與地壇
2. 中年
3. 給父親的一封信
4. 當你回來的時候
第四組：
1. 我的心
2. 烈士詩抄
3. 總設計師頌
4. 祖國頌
男：親愛的朋友，這里是山之回響朗誦苑，歡迎您的光臨。當中央電視臺舉辦的《CCTV全國首屆朗誦大賽》帷幕悄悄落下時，朗誦大賽者的余音依然縈繞在我們的耳畔，那一篇篇動情的文字，那一聲聲從心底發(fā)出的呼喚讓我們的心與之共鳴，同時也激發(fā)了廣大朗誦愛好者的朗誦激情，為了滿足廣大朗誦愛好者的要求，讓CCTV全國首屆朗誦大賽作品在網(wǎng)絡上再現(xiàn)，今天我們舉辦了這臺《CCTV朗誦藝術大賽決賽作品網(wǎng)絡再現(xiàn)》朗誦會。
女：朗誦作為一門高雅藝術，有著廣泛的群眾基礎，如今網(wǎng)絡又給我們搭建了學習的平臺，為我們提供了展示風采的空間，今天就讓我們用自己的聲音再現(xiàn)朗誦大賽的華美樂章，讓我們的網(wǎng)絡殿堂再放異彩，山之回響朗誦苑《CCTV朗誦藝術大賽決賽作品網(wǎng)絡再現(xiàn)》朗誦會現(xiàn)在開始。
第一組：
男：茫茫的大草原，醇香的奶油茶，悠揚的牧歌，那是我的故鄉(xiāng)，那是我的天堂。騰格里塔拉，我夢里的向往，我的親娘，縱然我流浪他鄉(xiāng)，請相信，我一定要回到你的身旁。請欣賞朗誦《天上的草原》 朗誦者：聲音
女：在我們漫漫的人生路上，您是我們的領航人，在您的心中，朗朗的讀書聲是您心中最美的歌，學生是您永遠都不能舍棄的孩子，勝過自己的親生骨肉，在學生和親情間，在生與死之間，您選擇了學生，選擇了奉獻，這就是你——老師。請欣賞朗誦《老師》 朗誦者：江蘭秋馨
男：秋天來了，窗外又一次飄起枯黃的樹葉，那飛舞的落葉中，哪一片是母親探尋我的目光？母親，秋天來了，你是不是可以回到我的身旁了呢？大燕南飛，何是是你的歸期啊！請欣賞朗誦《秋天的懷念》 朗誦者：陌上桑
女：日子就這樣悄悄地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對望中溜走，日起日落，花開花謝 ，四季輪回，聰明的，請你告訴我，日子怎么就這樣匆匆而過了呢？請欣賞朗誦《匆匆》： 朗誦者：心緒輕揚
第二組：
男：熱愛和平，讓世界充滿愛，這是人類世世代代執(zhí)著追求的夢想，然而硝煙正吞嚙著人們正義的靈魂，老作家巴金就是把這樣一顆流著血的破碎的心捧給了世人，用這顆心來喚醒沉睡的國人。請欣賞朗誦《我的心》 朗誦者：薄薄云情
女：《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩，他將惜別之情營造的如詩如畫，似薄霧，似輕紗，似清泉，賦予那座感情的橋以靈性，給人們留下無限的愜思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請欣賞朗誦《再別康橋》 朗誦者：
男：當劊子手那罪惡的雙手伸向你的時候，你以一個不屈的身姿傲立于生死間，為了自由，為了正義，為了和平，我必須戰(zhàn)斗，“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請欣賞朗誦《烈士詩抄》 朗誦者：聽歌者。
第三組：
女：長袖當歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。
如夢似幻，何甚回首？綿綿柔情，數(shù)不盡世間喜與泣。
風雨乾坤一聲嘆，天上人間一回眸。請欣賞朗誦《青衣》 朗誦者：小雨飄飄
男：踩著四季的音符，踏著歲月的滄桑；彈指一揮間已在中年守望，歲月的魚尾已篆刻在額頭，堅定的眸子卻映出對世間的感嘆，中年，有多少情懷已寫在在心間。請欣賞朗誦《中年》朗誦者：慢慢讀你
女：當火光成為渴望生存的希望之光時，總是盼望著近在眼前，卻怎耐那只是遠方的一處風景，在心河中放亮，請欣賞朗誦《火光》朗誦者：
第四組：
男：軍人，一身浩氣震天地。軍人戎馬生涯為和平。現(xiàn)代化的軍人已成為綠色軍營的主流。一封家書道軍志，報效祖國志不移。請欣賞朗誦《給父親的一封信》 朗誦者：
女：一九七九年的春天您在中國的南海邊畫了一個圈，一九九二年的春天您在中國的南海邊寫下詩篇，喚醒了長城內外，暖透了大江兩岸，展開了一幅百年的新畫卷這就是你總設計師。請欣賞朗誦《總設計師頌》朗誦者：
男：我在詞匯花園里采擷，構筑我心中最美好的詩句；我在音韻瀚海上游渡，譜寫我心中最莊嚴的樂曲。回顧歷史 展望未來，我們眾志成城，衷心祝福中華民族永遠聳立于世界民族之林！請欣賞朗誦《祖國頌》 朗誦者：伊食衣/晨霧
女：《老人與海》是美國小說家、諾貝爾文學獎獲得者海明威的一本中篇小說，在世界享有盛譽，《老人與海》塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢性格”，主張讓精神永遠巍峨。請欣賞朗誦《老人與海》朗誦者：歐陽寒非/雨柔雪靜
男：為了曾經愛的誓言，我苦苦守候無眠，你是我唯一的牽掛和眷戀，當你回來的時候，所有的一切一如從前沒有改變，我要守候你直到永遠。請欣賞朗誦《當你回來的時候》 朗誦者：
女：母親總是用最簡捷的方式表達著最深情的.愛，母親總是把自己的幸福放在一邊，母親的愛似海博大，母親的懷是我們心靈的港灣。請欣賞朗誦《我與地壇》 朗誦者：
男：南湖紅船的勝利啟航，天安門前一代偉人的洪音高亢，一個古老文明的中國從此屹立世界之林，歲月如歌，不改的是我們對祖國的深情，百年的中國將在神州大地異彩紛芳。請欣賞朗誦《中國百年》 朗誦者：
女：巴爾巴娜，美麗的姑娘，你的微笑是幸福的模樣，那沉靜而幸福的雨落在你的臉上，你的城市里，而你是否還記得那個在你門廊下躲雨的人？請聽朗誦《巴爾馬娜》 朗誦者：
結束語：
男：親愛的朋友，當你還沉浸在朗誦者精彩的表演時，當你還在為“CCTV朗誦大賽網(wǎng)絡再現(xiàn)》晚會喝彩時，朗誦苑《CCTV朗誦大賽網(wǎng)絡再現(xiàn)》晚會已徐徐落下了帷幕。
女：親愛的朋友，當你在欣賞了這場“CCTV朗誦決賽作品網(wǎng)絡再現(xiàn)”晚會之后，是否還有意猶未盡的感覺時，那么請讓我代表山之回響朗誦苑的室主及所有管理員誠摯與你相約，相約明晚8:30時，屆時你將欣賞到更為精彩的《CCTV朗誦大賽頒獎晚會作品網(wǎng)絡再現(xiàn)》節(jié)目，下場晚會將是一場網(wǎng)絡朗誦高手云集的盛會，期待你的光臨。
男：《CCTV朗誦大賽網(wǎng)絡再現(xiàn)》晚會到此結束，朋友們再見。
5. 朗誦主持詞范文 篇五
男：在金色的沙灘上，在海邊的草屋里，聚集著一群熱愛生活崇尚自然的人們。在陽光與海浪的簇擁下，在微風與細雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩章，我們一同傾聽，那心弦顫動的共鳴和回響。
女：夏日的海邊飄來一陣陣悅耳的歌聲，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問候，把溫馨的氣息注滿了我們每一個人的心胸。
男：一樹綠葉婆娑舞，萬頃碧波觸天舒。“海屋情懷”第四期朗誦專場的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開。
女：站在“海的那邊”，你會欣然地等到冉冉升起的“晨霧”，側耳聆聽輕輕地呼喊，你會清晰地聽到“阿德”的名字，在“清風說雨”的浪漫中，送你一個油然而來的晚霞，送你一個微笑吻在夢中。
男：朋友們，海邊草屋歡迎您，
女：朋友們，海邊草屋等你來。
合：“海屋情懷”第四期朗誦專場，現(xiàn)在開始！
1、深邃的目光穿透幾千年彌漫的風雪，佇立的曠野，飛揚起驚心動魄的秦歌古樂。
請欣賞《大雪飛揚》作者：歌吟有夢朗誦者：海的那邊
2、一葉輕舟載滿我無盡的思念隨夢漂流，一條河水蕩漾我綿長的鄉(xiāng)愁穿越歲月悠悠。
請欣賞《故鄉(xiāng)的河》 作者：月光竹語朗誦者：晨霧
3、朋友們都知道紹興，而到過紹興的人，自然會過幾座古橋，坐一次烏篷船，飲一杯芳香醇烈的黃酒。追古撫今，蕩漾心中難以平息的漣漪。這里的自然與人文融為一體，這里的山川與歷史輝映綺麗。這里人杰地靈，被稱為名士之鄉(xiāng)，這里古韻新風，被人們留傳百世。多少人間楷模就誕生在“鑒湖水如月，耶溪女如雪”的水鄉(xiāng)，實在是令人感奮不已。
請欣賞《紹興印象二》作者:大眼賊 朗誦者：阿德
4、月下孤影念人遠，黃葉愁落淚濕衫。放眼只恨無盡處，風銜相思夜不眠。
請欣賞《放不下的是你》作者：逸野朗誦者：清風說雨
5、巨石的眼光總是仰望天空那飄逸的云朵，渴望著自由自在。
白云的眼神總是深情地投向大地上的巨石，羨慕他堅定不移。
請欣賞《云石之戀》作者：佚名朗誦者：海的那邊
6、即使你不在我的身旁，我也會用心去挽住你的臂膀，即使當我們老了，你也會走入我的夢鄉(xiāng)。
請欣賞《有一種朋友》作者：星宇無風朗誦者：晨霧
7、掠過城里的流光異彩，夜色讓我目不暇接，穿行城里的大街小巷，今夜讓我送你一路明月。
請欣賞《今夜如此美麗而憂傷》作者:水木清朗誦者：阿德
8、佛無語，燈不熄，誰人知我俗家思？恒山雨，懸空寺，情為何物令人癡？
請欣賞《我是佛前一盞燈》 作者：北落師門朗誦者：清風說雨
9、我多想在雨巷的路口，撐一把油紙傘等你輕輕地向我走來，我多想讓我們多情的雙眸久久地注視，別讓我們相思的太苦，別讓我們分別的太久。我多想等你濕漉漉的面頰帶著丁香淡雅的氣息，緊緊地貼在我怦然心跳的胸口。
請欣賞《相約雨巷》作者：夏日鄭公子朗誦者：海的那邊
10、今夜我愿舉一輪明月，照亮天涯海角，去尋找你的身影，今夜我愿把憂傷的淚珠鑲滿夜空，變成陪伴你的群星。
請欣賞《月亮離我很近你離我很遠》作者: ╭☆彩云飛☆╮朗誦者：晨霧
11、想你的時候夢向遠方，想你的時候幾多惆悵，想你的時候苦思冥想，想你的時候滿天星光。
請欣賞《今夜，讓我靜靜地想你》作者:月光竹語朗誦者：阿德
12、不論相距有多遠，你都會走進我的心里，不論相識有多久，我都會等你在心里。認識你真好，沒有你，我會找不到我自己。
請欣賞《沒有你的夜晚原來如此寂寞》 作者:朗誦者：清風說雨
13、皚皚高聳的雪山與湛藍的天空有多遠？悠悠寂靜的土地與圣潔的自然有多久？誰不想領略美麗的仙境，誰不想有一片神奇的凈土，那就是聞名遐邇的香格里拉。
請欣賞《永遠的香格里拉》作者：夢回往日朗誦者：海的那邊
14、生命之火會被秋風摧毀嗎？不！我的靈魂里還燃燒著一種渴望，那就是春的綠色春的陽光。
請欣賞《我是一棵秋天的樹》作者:聽閾朗誦者：晨霧
15、月照千秋落圓缺，云載憂愁與風約。霧濃霜雪一色天，誰品冷暖心中嗟？
請欣賞《月明云淡霜濃》作者:松間明月朗誦者：阿德
16、為了母親的尊嚴，高昂的軍號已吹響，我們即將出發(fā)了。為了正義的戰(zhàn)爭，獵獵軍旗在飄揚，我們出發(fā)了......。
請欣賞《寫給媽媽一封未寄出的信》 作者：歌吟有夢朗誦者：清風說雨
17、一水橫斷望南北，春風笑紅醉紫薇。桃花落溪幾度春，鄉(xiāng)思牽眸何日歸。
請欣賞《春在江北》作者：采唐韻朗誦者：海的那邊
18、默默地想你在茫茫的人海里，我的心會揚起你高聳的風帆，默默地望你在匆匆的歲月中，你的背影會牽住我期待的雙眼。
請欣賞《默默的情懷》 作者：愛夢朗誦者：晨霧
19、寫故事，講故事，聽故事。買煙、賣煙、抽煙。這是黑夜里發(fā)生的故事，這是與煙有關的故事。
請欣賞《買煙》作者不詳朗誦者：阿德
20、多想牽著你的手，風風雨雨我們一起走，多想與你同飲一杯酒，醉我留你在心口。
請欣賞《牽著你的手我就把幸福擁有》 作者：歌吟有夢朗誦者：清風說雨
結束語：
女：海風，你為什么變得如此的和緩，天空，你為什么變得如此的湛藍，是習習的海風情意綿長醉舞在海邊？還是茫茫的天空懂得我們的心情讓海水把她染成碧藍？
男：海風輕輕地告訴我：是草屋的朋友牽住了她的手，讓她心暖如春，每天每夜都傾注著眷戀，更加纏綿。天空悄悄地告訴我：是海邊草屋娓娓動聽的聲音吸引了他，讓他如癡如醉每天每夜都守望著這里，分享眷戀。
女：祝所有的朋友，像海風一樣送來你的歡笑，給我們一個柔情溫馨的感覺，讓我們的心留在這淺淺的海灣，流連忘返。
男：祝所有的朋友，像天空一樣敞開你的胸懷，給我們一片廣袤無際的豁達，讓我們的手敲擊這淡淡的思念，相望互勉。
女：這里——風聲、雨聲、讀書聲，聲聲如歌，這里——親情、友情、不了情，情情入夢。
男：這里——天涯地角遇知交，一壺濁酒情未了。這里——滄海磷光艷陽天，星漢燦爛月不眠。
女：朋友們，在戀戀不舍中，“海屋情懷”第四期朗誦專場，落下了帷幕。
男：朋友們，請記住，這里是一片藍天，這里是一片沃土，這里是我們心愛的家園。
女：晚風伴霞飛，日落盼君歸，海邊一片情，草屋滿春暉。
男：朋友們，讓我們攜手相會，晚上見！
6. 朗誦主持詞范文 篇六
前言：
望千古故鄉(xiāng)明月，唱一闕歷史弦歌。 古往今來，每年當夜，文人騷客面對良辰美景，小餅嚼月，評古今、論興亡，引詩情、上碧宵，看那大漠長河，邊塞雄關，春花秋月，雨雪風霜。 在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識的古遠意境，喚醒我們心中渺遠迷蒙的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩仙邀約的明月，更有那萬世流芳的日月山河一卷詩。 現(xiàn)在讓我們一同走進文學大師的精神世界，感受祖國語言的無窮魅力。
1.《古詩聯(lián)頌》
你可曾見過江南水鄉(xiāng)蓮葉何田田的醉人風光，你可曾聽過婉轉動人的春鳥啼鳴，你可曾在云霧繚繞的深山中遇到采藥的隱者，你可曾珍惜過粒粒皆辛苦的盤中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名?今晚，一群特殊的吟誦者將再現(xiàn)這些詩情畫卷，開啟我們的精神之旅。
2.《春江花月夜》
剛才大家欣賞到的是附小的小學生和留學生朋友一起表演的古詩聯(lián)誦，接下來請欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。
在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。現(xiàn)在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。
3.《釵頭鳳》
沈園孤鶴軒前的殘垣斷壁上，記載著陸游與唐婉的凄婉愛情。八百年間，那深摯無告的繾綣真情被詩情和畫意渲染著，被時間和記憶洇潤著。“錯錯錯”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。詩人陸游被譽為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了。
請欣賞由李可行、高松演繹的《釵頭鳳》。
4.《將進酒》
太陽城管理網(wǎng)沒有詩的人生是寂寞的，沒有酒的詩歌是干澀的，當詩仙與酒仙的雙子座下凡人間的時候，李白從飄著濃濃酒香的詩歌中來，邀月起舞。讓我們合著李白“斗酒詩百篇”的節(jié)拍，呼喚酒朋詩侶，與嚴煤老師一起舉杯高歌“天生我材必有用，千金散盡還復來”!
5.《玉蝴蝶》
風輕、花老、月冷、葉黃，千種風情撲面而來，定是那今宵酒醒的柳永又在懷念故人的淺吟低唱了。只是海闊山遙，煙水茫茫，難覓芳蹤，秋景下的離別憑添出一份凄迷的色彩：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!
瞧，那朝我們翩翩飛來的不正是劉鏻鴻、肖軻的《玉蝴蝶》嗎!
6.《橘誦》
《橘頌》是屈原早期借橘自喻的作品，中國詩歌史上第一首詠物詩。詩人愛橘，橘之花素果美,生南國而不移;正如詩人高潔的品格,不受世俗影響的個性。從此，南國之橘不僅成為屈原人格的縮影，更成為文人雅士“蘇世獨立，橫而不流”的品格象征。
今晚，在張濤老師和普通話水平測試員的《橘誦》中，我們也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。古箏演奏余婷婷
7.《茅屋為秋風所破歌》
盛唐后期的動蕩年代造就了一代詩圣杜甫，“草堂留后世，詩圣著千秋”。
八月怒號的秋風中，垂暮的老人依仗嘆息，那孤苦的背影彎成一個佝僂的問號，定格在后人奉為精神家園的草堂前，一千兩百多年了，這背影一直刺痛著我們的心。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱歡顏”的博愛胸懷，為“圣”字做了最好的闡釋。
請欣賞由楊陽帶來的《茅屋為秋風所破歌》，二胡演奏彭軒。
8.《琵琶行》
“野火燒不盡,春風吹又生。” 是一位詩人16歲就吟出的傳世精品, “在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”是他給帝王編織的愛情神話，“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。”是他對同是天涯淪落人的歌女流下的真情淚水。
白居易借琵琶女的凄涼身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盤的天籟之音中。此時，琵琶女不是在彈奏樂曲，而是用琵琶訴說心事;詩人所寫的也不只是珠玉般的詩句，更是浸透紙背的人生。
讓我們一起來傾聽陶磊朗誦的《琵琶行》，琵琶演奏賈文燦。
9.《前赤壁賦》
蘇軾作為詩、文、書、畫無所不能、聰敏異常的文藝全才，是后世文人最親切喜愛的對象。極富才情的蘇軾一生仕途坎坷，屢遭貶謫，人到中年流落黃州。在月朗風清、水波不興的景色中，東坡居士自言其愁，又自解其愁，一語道破快樂的禪機：那取之不盡，用之不竭的江上清風、山間明月不正是造物主最永恒的賜予嗎?
請欣賞《前赤壁賦》，朗誦范業(yè)寬老師。
10.《我有一個戀愛》
bet365體育在線15戀愛是詩歌中永恒的主題，古往今來被無數(shù)詩人歌頌吟唱。揮一揮衣袖，不肯帶走一片云彩的瀟灑詩人戀上了“天上的明星”。
神明般的明星慰藉了徐志摩受傷的心靈。在晶瑩的星光里，詩人經歷了人生的冰激與柔情。 請欣賞彭小川、趙冰朗誦《我有一個戀愛》。
11.《致凱恩》
1820xx年，俄國詩人普希金剛剛被解除了流放的生活，卻又被軟禁在窮鄉(xiāng)僻壤，孤苦不堪。此時，舊時情人凱恩突然來到他面前，仿佛一切失而復得，詩人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤與蘇醒，留下了被稱為“愛情詩卓絕的典范”的《致凱恩》。
普希金的筆端雖然沒有描繪凱恩外形的美麗，可那神奇的精神動力，讓凱恩成為超塵絕世之美的化身，足以令眾生心馳神往。讓我們一同去找尋那天仙般的身影吧。朗誦周平。
12.《笑》
笑是人間最溫暖的表情，以“愛”和“美”作基調的《笑》更使人心下光明澄靜。安琪兒圣潔的微笑、小男孩神奇的微笑、老婦人偉大的微笑打動了苦雨孤燈中的冰心，連同我們也一起融化在愛的調和里，在小橘燈的幽幽燭光下，冰心帶著“柔和的笑影”走上了“五四”新文壇，走進了千萬讀者的心里。
請欣賞林宏偉老師的《笑》。
13.《哦，船長，我的船長!》
在美國詩人惠特曼的心中，林肯總統(tǒng)就是引導美國人民走向自由民主的船長。深受美國人民愛戴的林肯阻止了美國的分裂，廢除了奴隸制，已然是美國精神的象征。熱愛自由、民主的美國人民永遠地哀悼著這位人民領袖。
請欣賞由張翅、鄧飛、梅光利、路宏偉帶來的《哦，船長，我的船長!》。
14.《我的心》
巴金，一個令人景仰的名字，他的生涯幾乎貫穿了整個二十世紀。他是青年的航標與動力，是一個“把心交給讀者”的人民作家，是一個敢講真話的斗士。
愛恨，血淚，人性、良知、熱誠，是巴金捧給世人的心，這顆心以博愛的胸懷擁抱普通民眾，以含淚帶血的心聲來喚醒人民，這顆心啟示了一代人又一代青年去追求真理、追求光明，追求一個正直、幸福、和平的純美世界。
今晚，戴楚良為我們帶來了這顆無比珍貴的《我的心》。
15.《你我之間的愛情》
“東方詩哲”泰戈爾的戀歌不時地閃爍出哲理的光彩。詩人在回首往事時縱情
吟唱愛情的甜蜜和愁苦;在回味青春心靈的悸動時，又與自己的青春保有一定距離，《你我之間的愛情》，如同漫步在暴風雨過后的初夏里，一股擋不住的清新與芬芳迎面而來，仿佛一個亮麗而清透的世界在伸手召喚。
請欣賞余順華老師的《你我之間的愛情》。
16.《明月幾時有》
壹貳博娛樂城見月而問天，追月又遲疑，浪漫的月亮讓蘇軾長上了翅膀，在天上人間自由翱翔。這首千古絕唱是蘇軾在中秋之夜通宵暢飲之后的狂想曲，借月亮打破了時空的阻隔，使分離的人精神相通。神話的色彩，瀟灑的風格，與明月探討人生的意義，情懷樂觀而曠達，千百年間，不斷撥動著離人的心弦。
請欣賞由程宇光、王英振、陳曉坤、韓淑芳帶來的《明月幾時有》。
17.《我愛這土地》
艾青熱愛太陽，那是對光明、理想和美好生活的熱烈追求;艾青熱愛土地，那是對民族和祖國的深深眷戀。
在國土淪喪、民族危亡的緊急關頭，艾青的土地情結更加濃烈，他向祖國捧出一顆赤子之心，愛國深情無法言表，只能凝成晶瑩的淚水穿越時空，對祖國、對家園的深情將我們系在一起，無數(shù)顆心在吶喊“我對這土地愛得深沉!”
請欣賞由高翅、程為民、戴濱霞、陳文、李佳琦帶來的《我愛這土地》。
結語：
親愛的各位觀眾朋友，今天我們一同欣賞了光照古今的千古名篇，捧起這些佳作，我們與圣賢相會;吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。我們期待明年再次相聚金秋雅韻詩文朗誦會,明年再見!
7. 朗誦主持詞范文 篇七
尊敬的領導、老師、同學們：
大家下午好!
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。
同學們，你見過風嗎?下面請欣賞二年(4)班譚媛媛同學為我們帶來的詩歌《風》。
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”雄偉的瀑布多美啊，請聽二年(1)班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?/p>
雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年(3)班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。
媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年(2)班潘林園同學為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。
挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年(4)班《楊樹之歌》。
祖國，是那金黃的稻穗;祖國，是那飛翔的曙光。請欣賞二年(1)班李明娟同學為我們帶來的朗誦《流動的畫》。
聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。
春天悄悄地來了，它充滿了生機，又充滿了希望。請欣賞一年(1)班吳穎彬同學為我們誦讀《春風吹》。
同學們，你喜歡小壁虎嗎?請欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?/p>
荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請欣賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。
自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一年(1)班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。
盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。請欣賞一年(4)班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?/p>
司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子，請欣賞一年(2)班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。
我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節(jié)日的呢?請欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。
同學們，遇到困難你會動腦筋嗎?請欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R字五》。
同學們，激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請為獲獎同學頒獎。
各位領導、老師，親愛的同學們，我們的朗誦比賽圓滿結束了，謝謝大家!
8. 朗誦主持詞范文 篇八
主持人：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人2：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
主持人：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承
主持人：金塔縣第二中學七年級組“中華經典詩文誦讀比賽”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。
9. 朗誦主持詞范文 篇九
是誰曾說：
“勞動創(chuàng)造了人類!”
是誰在說：
“勞動贏得了幸福!”
又是誰在唱：
“勞動最光榮!”
毛主席曾講：
“文藝為工、農、兵服務”
也就是為勞動者謳歌。
我為建筑工人喝彩!
看!手拿著鋼筋管，
象輕靈的燕
綴成了幢幢入云的大廈
綴成了江河座座橋梁
綴成了祖國繁榮昌盛
宏偉了他們自豪的胸膛
我為農民鼓掌!
瞧!烈日里，汗水灑向大地
大地披上了金綢、銀緞
萬紫千紅、搖曳了農家的心
豐倉里都是國家的安穩(wěn)!
我為家政人員感慨!
那家政的阿姨
回家后想著照料過的幼兒
淚水匯成晶瑩的小溪
心聲唱響在“星光大道”
和諧了千家萬戶的柴、米、油、鹽
我為最有價值的科研人員加油!
上九天探索，下深海科考
祥云、清空;蔚藍、墨黑
奏響出祖國輝煌騰達
我為援外的設計者鼓勁!
想念留在家里
心里裝著祖國
喝彩響遍地球之村
每年有多少勞模舉起獎杯
每年有多少勞模印在人心
每天都是勞動的海洋
是啊!勞動是美好!
光榮的!創(chuàng)造幸福的!
10. 朗誦主持詞范文 篇十
A：文道傳承，光耀千古。
B：經典是民族千年老人留給后世子孫的諄諄教誨，
A：經典所承載的是圣賢偉大的思想光輝。
B：中華文明是世界上最古老的文明，
A：中華文明是傳承至今薪火未斷的文明，
B：同學們，讓我們以傳承中華文明為己任，
AB：讓我們“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”!
A：讓我們共同努力，構建世界的大同!
B：全體起立，齊唱《大同文》!
AB：河南少年先鋒學校三年級誦讀展示活動到此結束。
11. 朗誦主持詞范文 篇十一
女：多么美妙的語言，多么令人感動的詩句，多么熱情激揚的文字！
男：是的，我也隨著朗誦者的聲音遨游在精彩的詩歌當中！
女：現(xiàn)在有請領導宣布獲獎名單，大家掌聲歡迎。
女：下面有槍獲獎學生上臺領獎并合影。
男：下面請再次帶給我們的精彩表演。
合：《詩歌朗誦》到此結束，謝謝大家。
12. 朗誦主持詞范文 篇十二
男：各位來賓、各位朋友：丹桂飄香，天高云淡，教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。我是今晚的主持人陽光，歡迎你走進海邊草屋中老年房間慶祝教師節(jié)朗誦晚會現(xiàn)場
女：尊貴的先生們、女士們：華燈初上，夜色闌珊，相同的時間，又跟您相聚在中老年房間。我是主持人白鷺。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，讓我們捧出最純真、最熱烈的心，向曾經為我們成長付出汗水和心血的老師們，表示衷心的祝福。祝他們節(jié)日快樂、幸福安康！
男：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈；他們用心血和汗水澆灌著祖國的花朵。
女：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪。老師是造就棟梁之才，點燃希望之光的使者。
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你。北京時間8點30分，我心中的老師——慶祝教師節(jié)朗誦晚會現(xiàn)在開始！
第一篇章：我自豪，我是一名教育工作者
男：在我們中老年房間的管理隊伍中，也活躍著不少從事教育工作的朋友。他們幾十年如一日，工作在平凡的教育崗位上，為下一代的成長付出了心血和汗水。他們是心有靈犀、朗、阿男、若雪、凌風傲沙、藝蕾蘊涵等，今天，他們都應邀參加晚會并帶來了精彩的節(jié)目。首先我謹向他們以及所有堅守在教育崗位的朋友們表示節(jié)日的問候。現(xiàn)在晚會進入第一篇章：我自豪，我是一名教育工作者。
1、我自豪，我是一名教育工作者
女：我寧愿做火種，將孩子們的心靈之火點燃；我寧愿做石子，將孩子們的道路鋪平。因為我是一位教師。請欣賞心有靈犀創(chuàng)作并朗誦的作品(我自豪，我是一名教育工作者)。心有靈犀先生從教21年，多次榮獲優(yōu)秀教師、模范教師、學術骨干等稱號。下面讓我們以熱烈的掌聲請出靈犀老師。
2、我是你的春風
男：我是春雨、春風、是滋潤你的清泉，惟愿你在我的田野里開放。請欣賞朗創(chuàng)作并誦讀的作品(我是你的春風)。朗也是一位優(yōu)秀教師，從事美術教學工作10余年，他的學生先后考入北京大學、北京電影學院。下面有請朗老師。
3、歌曲 (我的祝福你聽見了嗎)
女：您的愛，太陽一般溫暖；春風一般和煦，清泉一般甘甜。你的諄諄教誨，是愛的清泉，將在我心靈的河床里永遠流淌。老師，愿歡快的歌聲，時刻縈繞你；愿歡樂的年華，永遠伴隨您。我的祝福你聽到了嗎？請欣賞歌曲(我的祝福你聽到了嗎)。演唱：風雲(yún)。
4、感激伴我走天涯
男：阿男，北京市某中學教師，他熱愛教育事業(yè)，已經從教34年。在平凡的教育崗位上，他無怨無悔地奉獻著青春和生命。他常懷感激之心，感激大海，感激藍天，感激所有的一切。請欣賞阿男老師創(chuàng)作并誦讀的作品(感激伴我走天涯)。
5、教師之歌
女：“我愿以畢生的心血，種得人類的花朵燦爛如錦；我愿以滿頭的白發(fā)，換來祖國的棟梁成蔭成林。”這就是一個教師的情懷，這就是無數(shù)人民教師發(fā)自肺腑的歌唱。請欣賞若雪帶來的詩朗誦(教師之歌)。若雪，一個經歷過上山下鄉(xiāng)的上海知青，她從教30多年，曾獲得上海市閘北區(qū)優(yōu)秀園丁獎。有請若雪老師。
6、我驕傲，我是一個老師
男：凌風傲沙，多么富有豪氣的名字。他的朗誦和他的名字一樣，渾厚而富有陽剛之氣。他從事中學教學29年。是所在市學科帶頭人。他因自己是一個教師而自豪。正如詩中所言：“我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來。”請欣賞凌風傲沙的激情誦讀(我驕傲，我是一個老師)。
7、歌曲 (長大后我就成了你)
女：“長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。”這悠揚的曲調，真摯的情感不知打動了多少人。每次聽到這歌聲，我就情不自禁地想起那些默默無聞、無私奉獻的老師們。請欣賞(長大后我就成了你)，演唱：藝蕾蘊涵。藝蕾蘊涵也是一位優(yōu)秀的中學教師，任教28年。榮獲省級優(yōu)質課獎。有請藝蕾蘊涵老師。
第二篇章 我贊美，我心中的老師
男：老師，一個多么親切的稱呼，你諄諄的教誨如春風、似細雨，滋潤我心。
女：老師，一個多么神圣的名字，你有大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵。
男：是您，把我從懵懂帶入成熟；是您，把我引入知識的殿堂。你親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩。
女：“您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鑄就歷史的跑道。”我無法用語言表達對您的崇敬和熱愛。
男：晚會進人第二篇章：我贊美，我心中的老師
8、“達子香”花開
女：雖然時隔數(shù)載，看到“達子香”花，便勾起了我對老師的懷念之情，此時，我想輕輕問一聲：親愛的老師，你在家鄉(xiāng)還好嗎？當聞到縷縷幽香時，我才明白：老師啊老師，其實，你就這束濃郁的“達子香”！請欣賞(“達子香”花開)，作者：松云水石；朗誦：春江飛聲
合：讓我們用心記住這歡樂的時光，共同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。
朗誦晚會到此結束。祝大家晚安！
13. 朗誦主持詞范文 篇十三
甲：春已到
乙：人間盡歡笑
丙：漁港鷗鷺齊天叫
丁：校園花草豐茂
甲：各位
乙：各位來賓
丙：各位老師
丁：各位同學
合：大家下午好
甲：在這春光爛漫的季節(jié)里
乙：在這花紅柳綠的校園里
丙：在這鶯歌燕舞的舞臺上
丁：在這綠草如茵的操場上
合：我們舥艚二小即將拉開“春天送你一首詩”朗誦會的序幕
甲乙：讓我們在詩歌中跳躍著春的脈搏
丙丁：讓我們在微風中舞起春天的旋律
甲：下面，請允許我們向大家介紹一下，今天在座的評委老師。她們是
乙：好，下面我宣布
合：xx年舥艚二小“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始
丁：掌聲有請方校長致開幕詞
甲：古今中外有多少名人來贊美小草那頑強的生命力。
乙：唐代著名詩人白居易以詩歌的形式來贊美小草，并以此來描述自己古道送別時的情景。
甲：更值得一提的是，我們還請到了一（1）班的一位多才多藝的家長，他將和我們一（1）的小朋友們一起吟唱《賦得古原草送別》
乙：大家掌聲歡迎
丙：小草雖然沒有花的香，沒有樹的高，但它卻從不寂寞，也從不煩惱。
丁：因為它的朋友遍及天涯海角。
丙：請欣賞三（2）班小朋友吟唱的《小草》
甲：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛僅存的一首名詩，
乙：她描繪春天夜晚江畔的景色，詞句優(yōu)美，被稱為是“孤蓋全唐”的杰作。
甲：聞一多先生稱之為：“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰。”。
乙：下面請欣賞五（1）班的同學帶給我們的詩朗誦——《春江花月夜》，掌聲有請
丙：大作家柯巖，把字典公公家里的那點事編成了小詩。
丁：二（2）班的小朋友把這首詩搬上了舞臺。
丙：不信的話。請聽聽《字典公公家里的爭吵》
甲：靜靜的圓月下，我們的家園的怎么樣的呢？
乙：請二（1）班的小朋友告訴我們。
甲：好，請欣賞情景詩朗誦《月下家園》
丙：維護和平，制止戰(zhàn)爭，是全世界人民的共同心愿。
丁：更是我們少年兒童的共同心愿。
丙：我們希望，我們祈盼——全世界的兒童能和我們一樣享受春天。
丁：請欣賞四年級的同學帶給我們的臺上臺下大聯(lián)動。
甲：經典名之一的《三字經》，再配上古香古色的學童。將會是一種怎樣的情景呢？
乙：請一（3）班的小朋友為我們演繹。
甲：大家掌聲有請
丙：俗話說，李白醉酒詩百。
丁：是的，詩仙這一生確實留下了許多膾炙人口的詩。
丙：好，下面請欣賞六年級三個班的15名代表展開的賽詩活動。
丁：掌聲響起
乙：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！請欣賞三（1）班的小朋友給我們帶來的詩朗誦《少年強》丙：平凡的人因有理想而偉大，有理想的人就是一個大寫的人！請欣賞六（2）班的同學為我們帶來的詩朗誦《理想》，掌聲有請丁：同學們，你們知道古詩中帶“春”字的詩句有多少嗎？四（2）班的同學將分“迎春、賞春、送春”三個章，以詩歌串燒誦的形式，甜甜地告訴我們。請欣賞朗誦《頌春》
甲：今天，一個大寫的，讓人讀得光明，讀得酣暢；今天，一個騰飛的，讓人讀得生動，讀得自豪。因為，我們的正青春。請欣賞詩朗誦《青春》掌聲有請五年級的同學
甲：轉眼間
乙：春光已無限
丙：歡歌笑語釀詩
丁：人間正值四月天
齊誦：《你是人間的四月天》
結束語：
甲乙：老師們
丙丁：同學們
合：xx年舥艚二小“春天送你一首詩”詩歌朗誦會，到此結束。再見
男：尊敬的各位來賓。
女：同事們、朋友們，大家。
合：晚上好！
男：在這個迷人的夜晚，在這片閃爍的燈光下，我們共同迎來了xx公司公司“慶元旦迎新春文藝晚會”。
女：龍年奏凱去，龍年吉祥多。在即將過去的一年里，我們xx公司全體員工只爭朝夕、奮力拼搏，創(chuàng)造了喜人的業(yè)績；展望即將到來的一年，希望無限。
男：為同敘友情、分享喜悅、共度良宵，品味xx公司大家庭的溫馨，我們共聚一堂。
女：就讓我們來同娛同樂，度過這個美好的夜晚！！
男：讓我們共同迎接。
14. 朗誦主持詞范文 篇十四
(陳沭琪)尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
今天，我們在這里歡聚一堂，一起走進古詩文的世界。一年級二班經典誦讀現(xiàn)在開始。
(陳傳熙)小時候，常聽媽媽給我們背起這首詩：
齊：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，料料皆辛苦。(陳傳熙)而今，我們走進校園，才知道,
齊：中華上下五千年，腹有詩書氣自華。
(陳沭琪)本學期，我們在老師的精心指導下，開展了古詩文誦讀活動，我們的身心在經典誦讀中自由飛翔。你聽——
陳傳熙《風》(齊)
陳沭琪《登鸛雀樓》(男一句，女一句)
陳傳熙《鹿柴》(男二句，女二句)
陳沭琪《尋隱者不遇》
陳傳熙《池上》
陳沭琪《樂游原》(男二句，女二句)
陳傳熙《重別周尚書》(齊)
陳沭琪《塞下曲》(男一句，女一句，二句齊)
陳傳熙《梅花》(齊)
(陳沭琪)：誦讀千古美文，
(陳傳熙)：營造書香校園
(陳沭琪)：讓我們的校園充滿朝氣
(陳傳熙)：讓我們的心靈沐浴書香
二人齊：一年級二班誦讀完畢，謝謝大家!
15. 朗誦主持詞范文 篇十五
女主持：各位朋友，各位來賓，晚上好！
男主持:各位朋友，各位來賓，晚上好！
女主持：這里是海邊草屋朗誦情懷，我是主持人
男主持：我是主持人。今天，有我和。共同為大家主持走進西部朗誦晚會
女主持：西部一片神秘古老的土地，孕育了舉世聞名的古絲綢之路，創(chuàng)造了中華燦爛輝煌的歷史和世界文化的瑰寶，這里有漓江晚秋、春城飛花；這里也有大漠孤煙、塞外疾風。
男主持：西藏、新疆、青海、甘肅、寧夏，四川，內蒙。當我們的唇齒間流過這些熟悉的名字，就仿佛置身于皚皚的雪山之上，仿佛走進了茫茫的沙漠，仿佛縱馬飛馳于遼遠的草原，
女主持：今天就讓我們帶領大家走進西部，走進那片神秘的地方，領略西部的人文景致，感受西部的粗廣和豪放，讓我們一起走進西部去聆聽西部的聲音……
開篇《西北望》
西部一個古老而神秘的土地，一個充滿著希望，飛翔著夢幻的土地，從奔騰的黃河到浩浩大漠，從蒼翠的草原到茫茫戈壁，西部一個神奇的交響曲，西北望,望不盡大漠孤煙直，西北望,望不盡駝鈴悠悠古道情，請聽《西北望》作者：王金山朗誦者：
1、望不盡的八百里秦川，秦嶺巍峨，渭河滔滔，望不盡的八百里秦川一副緩緩展開的歷史畫卷。古道斜陽淹沒了多少神奇的故事，譜寫了多少悲壯豪放的樂章。秦川，生我養(yǎng)我的秦川啊，夢魂牽繞的八百里秦川。請聽《八百里秦川》作者：歌吟有夢朗誦者：天蠶
2、一支浩蕩雄壯的勇士深藏于厚重的黃土，一個帝王野心的燃燒埋葬于厚重的黃土。誰能破解這二千年的秘密？腥風血雨的濃烈依舊射穿了西部的黃昏和黎明。隆起的長城上狼煙早以散去，秦俑你在固守著什么？請聽《秦始皇兵馬俑》作者：歌吟有夢朗誦者
3、一群茂盛的后生是一片沉默的黃土，沉默，沉默突然間紅綢飄舞，腳步飛舞，黃土漫卷，一錘鑼鼓鏗鏘，引起千鼓激蕩，驟雨一樣，旋風一樣，火花一樣，黃土高原上，爆出一場壯闊、豪放、火烈的舞蹈這——就是安——塞——腰——鼓請聽<安塞腰鼓>作者:劉成章朗誦者:雨音
歌曲《信天游》
4、何年何月,一首出塞曲碾斷了羌笛、鼓角、琵琶蒼涼的音韻，唱出了生命、理想和抗爭，一首古老的出塞曲激蕩著新一代的人們用血性的剛強書寫蛟龍的凌云壯志，書寫塞外的未來。請聽《出塞曲》作者：樓蘭朗誦：行云流水
5、一個醉字怎么道的盡呼倫貝爾的美麗。那山、那水、那云，是一副副流彩的畫卷，是一首首悠揚的旋律，草原孕育了剽悍的呼倫貝爾人，賦予了多情呼倫貝爾人，請聽《醉在呼倫貝爾》作者蔡鐵英
6、大漠長風吹老了歲月的額頭，吹皺了古老的歌謠。駝鈴與孤煙舞蹈與流沙的冷漠中，大漠重重湮沒了鋪天蓋地的黃巾黑旗，卻湮沒不了我們血脈奔流的旗幟。請聽《大漠長風》作者歌吟有夢朗誦者：大漠孤煙
7、九寨溝人間的仙境，絕美的畫卷，114個海子114個美麗的愛情故事，九寨相連環(huán)環(huán)相扣，群山絢麗，流水多彩，水在樹中流，花在水中開。請聽節(jié)選片段《九寨情思》朗誦者：邀月共醉
歌曲《高原紅》
8、你體驗過戈壁的蒼涼嗎?你感受過大漠的蒼茫嗎?大漠長風吹了一萬年，也吹不倒一種生命頑強的成長,那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡楊。請聽《不朽的胡楊》作者：聽詩醉雪朗誦：子夜星辰
歌曲《最美還是我們新疆》
9、野馬渡一個不能忘卻的故里,一個埋首豪飲，仰天長嘯的野馬。月夜持一盞漁火我在你身邊不住的徘徊，夢想化做一匹飛羽的野馬,將你飛越。請聽<野馬渡>作者:松齡朗誦：如夢春秋
10、一段美麗的神話造就了一方的神圣，駱駝眼科爾沁草原上最美麗的眼睛，他目睹了科爾沁草原萬年的滄桑，慰籍著科爾沁草原的萬眾生靈，駱駝眼你是我心中濃縮的草原，請聽《駱駝眼》作者：一人過年朗誦：若耶夕夕
11、我愛戀著這片黃土，這片厚實而凝重的土地，萌動著生命的希望，我貧瘠而滄桑的土地呀！這一片被稱為龍脊的土地，飛揚著我豪放的信天游，奔涌著我沸騰的熱血。請聽《我愛戀的黃土地》作者：碑林路人朗誦：子曰
歌曲《蘭色大草原》
12、我是堅實、寬厚、壯闊的河床，日夜不停地向東方大海排瀉我那不竭的精力。我是躺倒的河床、屹立的河床、滋潤的河床，叫鐘情的眾水投入我博愛的襟懷。請聽《河床》作者:昌耀朗誦者;保爾
13、走進西藏，走進于天相連的圣地，雪域高原孕育了眾多巍峨雄渾的山脈，亙古的冰川撫育了眾多神圣波瀾壯闊的河流，圣潔的雪蓮潔白的哈達是你永遠的圖騰。請聽《走向西藏》作者：逸野朗誦：苦咖啡
結束語：女：各位來賓，各位朋友，我們的晚會就要落下帷幕了。
男：這次晚會我們收集了大量關于西部的作品，其中有我國著名作家的文章也有我們網(wǎng)絡寫手的文章，它們從不同的角度和不同的視野為我們的晚會提供了優(yōu)美的文字。在此我們向他們表示感謝。
女：是他們的文字讓我們認識了西部，了解了西部，走進了西部。
男：美麗的九寨溝遼闊的呼倫貝爾雄偉的珠穆朗瑪，還有大漠的胡楊，讓我們感受到西部的魅力，領略到了西部的風情。
女：感謝所有演員的精彩演出；感謝所有嘉賓的出席；感謝所有朋友的聆聽；感謝所有工作人員的勞動。相聚總是短暫的，愿今夜相聚為我們架起友誼的橋梁。
男：朋友們，難忘今宵，今宵難忘。愿我們的友誼地久天長。愿我們生活更加多彩！真誠的邀請朋友們常到海邊草屋來做客，把這里當做家，盡情地放飛夢想，暢敘友誼。
女：祝朋友們晚安！再會！