大賽策劃書模板（通用12篇）
1. 大賽策劃書模板 篇一
一,活動名稱
綠色環保征文比賽
二,活動時間
XX年10月23日——XX年10月31日
三,活動地點
揚州工業職業技術學院
四，活動對象
揚州工業職業技術學院全院學生
五、活動目的：
增加大學生的環保知識，提高環保意識。
六、活動內容：
前期做好宣傳工作，給同學一定的時間進行寫作，然后我們收集文章，請老師進行評比!
七、資金預算：
1)活動宣傳費用
海報紙張3元/張2張6元
顏料、彩筆10元/份1份10元
2)活動獎品費用
150元(一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎若干名)
總計166元
文，是水;文，是陽光;文，滋潤著我們的生命;文，吐露著我們的點滴心聲。為響應大學生校園文化生活的號召，豐富大學文化生活，培養文學青年，為我社我院選拔優秀作品和優秀人才，同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養，同時為我院舉行的社團文化節增添一筆，擴大社團的影響力，故舉辦此次征文比賽。此次征文比賽將以“青春”為主題。
具體規程如下：
舉辦單位：文學社
投稿日期：10月24日-11月15號晚上12點整
參賽對象：全體學生
參賽資格：全院廣大文學愛好者
稿件要求：原創，文體不限，數不限。征文內容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進，體現出當代大學生的精神風貌和思想狀況，拒絕抄襲。
參賽方式：上交至二樓學管處
活動流程：
1.10月24日-11月15日為投稿時間。
2.11月16日—19日審稿，確定優秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，邀請相關人員認真審稿，杜絕黑幕。
一等獎一名
二等獎2名
三等獎3名
優秀獎4名
3.選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。
資金預算：
一等獎證書一張獎金100元
二等獎證書二張每人獎金50元
三等獎證書三張每人獎金30元
優秀獎證書四張每人紀念品價值10-20元
2. 大賽策劃書模板 篇二
一、主題
財經征文比賽
二、活動背景
當今國際，經濟崢嶸!風起云涌，變幻莫測。各路豪強各顯身手，在經濟界，或呼風喚雨，擊出一記記驚雷，或中流擊水，掀起滔天巨浪，或靜靜蟄伏，等待時機，謀定后動。然風云驟起，亂像咋現。美國“次貸“，伸出“熊爪”，夷平一座座樓市，中國該如何應對機遇和挑戰，是我們每個經院學子應該關心的問題。
與此同時，二十一世紀，是知識飛速發展的時代，是高科技大發展和經濟管理水平大提高的時代，這種大環境，將推動經濟學科和管理學科的發展。
湖北經濟學院作為一所以經濟學和管理學為主的本科院校，更應該站在時代的前沿，分析經濟現象背后的故事，為經濟建設獻計獻策。作為本校精品學科的'會計學、政學和金融學的經院學子，面對所學學科和現實的經濟問題自然有說不盡的話要付之案頭。以下為三大精品學科的簡介：
會計是以憑證為依據、以貨幣為主要度量，連續、系統、全面、綜合地反映、控制在發生過程的資金運動，旨在提高經濟效益，以提供會計信息為主的信息系統和價值管理活動。會計既是以提供信息為主的經濟信息系統，又是一種進行價值管理的活動。它必須遵守真實性、一致性、連續性、系統性和全面性的原則。
會計具有重要地位：一般人以為，在知識經濟條件下，會計工作廣泛應用電子技術，電子計算機在各方面的使用，大大提高了效率，代替了會計人員的手工勞動，不需要現在這磨多的會計人員，這些多余的會計人員，應從會計的核算工作轉向會計的管理工作。提高會計工作的水平，更好地為發展經濟服務。在這種條件下會計更重要。
會計是千秋大業，凡是有經濟活動的地方，都需要對經濟活動進行核，使計算機進行核算只是改變了核算的手段和形式，但不可能改變核算的內容和要求。相反，核算的內容范圍擴大了，要求提高了信息需要加強了。更需要在新的條件下，以更新的、更高的要求對經濟進行會計核算。所以經濟越發展，會計越重要。
由于會計員提供的財經信息的重要性，較高的道德水準也許是會計員具備的重要的個人素質，其它的品質也包括耐心、可靠性、決斷力、思維全面性、組織能力工作導向及一致性。另外，數學、邏輯思維、分析學、應用思維及書面和口頭表達方面的天賦將大大提高成功的幾率。
北京XX10-23(中國商業電訊)--當金融危機來臨，美元貶值，中國的出口產業受到巨幅影響，在經濟一體化、各個行業共同處在一個生態系統境的開放式經濟環境下，受到影響的絕不至是制造業和金融業。在企業受到沖擊之后，該如何走出來，成為所有行業企業關注的熱點。
金融學發端于經濟學，但如今已經從中獨立出來，有了自己的研究方法，成為獨立的學科.現代金融學也象經濟學一樣，從微觀主體的理性行為入手(行為金融學考慮了非理性行為)，構建考慮時間和不確定因素的市場均衡體系，考察金融系統在資源跨期配置中的機制和作用.但是金融學有區別于經濟學的研究方法，比如說金融資產定價中常用的無套利分析，實際上比經濟學中的供求定價分析更具有一般性，在市場中更容易實現.金融學區別與經濟學的另一個的特點是前者考慮了市場中的隨機因素，因此市場主體的預期在其中起了重要作用.經濟概念比金融廣得多
金融是經濟的一小個分支，只是有自己的側重點經濟學是一個一級學科,金融學是一個二級學科,在經濟學之下,經濟學研究的是一個國家地區的經濟發展狀況、方式、道路等。是比較宏觀的了，它對經濟的各個方面包括工業、農業等。金融只是對一個國家經濟領域中的金融方面進行研究，比如貨幣、證券、金融市場等。
財政學是以國家為主體，為了實現國家職能的需要，參與社會產品的分配和再分配以及由此而形成的國家與各有關方面之間的分配關系的一門應用學科。財政包括財政收入和財政支出兩個部分。在中國，對財政這一范疇有不同的認識：一種觀點認為，財政是由國家分配價值所產生的分配關系，這種價值分配，在國家產生前屬于生產領域的財務分配，在國家產生后屬于國家財政分配;第二種觀點認為，財政是為了滿足社會共同需要而對剩余產品進行分配而產生的分配關系，它不是隨國家的產生而產生的，而是隨著剩余產品的產生而產生的;第三種觀點認為，財政是為滿足社會共同需要而形成的社會集中化的分配關系。
三、活動目的
營造學術氛圍，活躍學生思維，促進經院學子提高專業術養，增強全校同學對會計、財政、金融的理解，加強同學們對現實經濟問題的關注，培養經院學子運用所學知識分析現實問題的能力，真正做到理論聯系實際，做經濟建設合格接班人，共建更高水平的小康社會。
四、活動開展
(一)活動時間
-11-6至-12-10
(二)活動內容
(1)選擇會計專業、財政專業、金融專業其中的一個或幾個內容，談談自身對其的看法
(2)談談對現今社會上財經類人士的認識，以及相關經濟問題的認識
(3)聯系本身的學習談談自己在學習會計或金融、財政專業中的成就和疑惑，與讀者共享學習心得。
(4)談談你以為的會計精神是什么，及你是如何理解“科學、信賴、獨立、良知、公平”這種會計精神的涵義(或者談談你對理想金融界的構想，或者談談你對社會主義財政政策的實施的認識)
(三)征文題裁
除詩歌外不限
(四)活動流程
(1)在各大食堂及寢室樓下張貼海報向全校同學征文。
(2)文章用電子擋案發送至sha__youyue@并且按海報上提供的聯系方式投紙介文擋。
(3)由本協會學術部成員和指導老師以及特邀專家評委一起選出優秀作品分出一、二、三等獎。
(4)召開頒獎大會、頒發獎品及榮譽證書。并給獲獎同學酌情加綜合測評分。
(5)本協會根據所征文章，選擇優秀作品向校報、《藏龍學刊》以及其他學術刊物推薦，數量多的話，我們將結集成冊。
(五)獎品設置
一等獎兩名，各獎一臺燈;二等獎四名，各一實用計算器;三等獎六名，各一精美筆記本。
五、活動中應注意的問題
做好宣傳工作，注意作品征集和整理的連續性。考慮到同學的積極性及怎樣符合實際，要讓同學信任我們，感覺到參與和收獲的樂趣。
六、活動負責人及參與者
負責人：
組織者：
3. 大賽策劃書模板 篇三
一主辦單位：
大學生社團聯合會
1承辦單位:院思進協會
2簡介：
帶著期待已久的心情，我們翻開了大學生活的扉頁，開始了一段充滿夢想和挑戰的旅程。你心目中的大學夢想是什么呢?你打算如何度過大學這段美好的時光呢?思進協會給你創造一個展示自己的平臺。
二主題部分
1活動背景：
大學，是一個充分展現自我，提高自我的舞臺，我們每一個人都是這個舞臺的主角之一，為了豐富大家的校園文化生活，本協會特舉辦此次活動，意在給大家提供一個展示自己才華的機會和鍛煉自己的平臺。
2活動目的：
大學里，我們需要學習的不再僅僅是課本知識，更重要的是提高自己的學習能力，交際能力以及思維能力等，因此，“我的大學夢”征文活動的舉行將會給大家創造一個機會，讓你勇敢的說出心中的夢想，更好的面對大學生活。
3詳細內容：
1召集全體理事開會商議活動主旨，形式，確定活動內容。
2由策劃部負責策劃書的編寫
3由編輯部負責設計，編寫海報
4由組織部負責張貼海報宣傳本次活動
5由秘書部負責對本次活動進行書面總結
6召開理事會，討論本次活動的優缺點，總結經驗
4日程安排：
1 10月11日召開理事會商議活動主題
2 10月13日寫出策劃書
3 10月14日編寫張貼海報
4 10月15日活動開始舉行
5 10月22日對活動進行書面總結
6 10月26日召開理事會，討論活動優缺點，總結經驗。
5資金預算：
彩紙7.5元
筆2元
膠帶3元
證書18元
總計：30.5元
6活動的困難
1由于新生不太了解，以及宣傳部到位，可能參與者不太多。
2由于人員理事不足，可能導致宣傳困難，影響新生參與積極性。
思進協會策劃部
XX年10月13日
4. 大賽策劃書模板 篇四
活動前言：
文學是一種情感的宣泄，沒有情感，就不會有流傳千古的文章;理想是一個年輕的證明，沒有理想，就不會有朝氣蓬勃的青年;信念是一個人成功的必須，沒有信念，就不會見到最后勝利的微笑。在今天的校園中我們每天都在演繹著不同的故事，都在經歷著成長的磨練，激揚的青春，激昂的文—理想、情感、信念交融編織著我們年輕的夢!
一個講述理想的空間，一次純潔情感的征文，一場信念堅定的大賽，沒有功利的色彩，沒有金錢的誘惑，我們想做的只是一次心靈的交流，讓屬于我們的文在我們青春激蕩的年代中飛揚!
活動宗旨：
征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現在眾人面前，大家不需要鮮花和掌聲，只希望聆聽和傾吐……
活動目的：
通過策劃舉辦本次征文活動，促進全校同學之間的交流，提高校園凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。
經過一個寒假，每個人都在長了一歲的同時，或多或少地接觸過什么，請將他寫下，和大家分享……
活動主題：
我的別樣寒假
活動要求：
1、參賽人員：凡是臺州學院在讀學生均可參加。
2、文章要求：體裁不限，要求原創，杜絕抄襲，一經發現取消比賽資格。
3、稿件請注明作者的真實姓名及詳細的聯系方式，并且可以寫明自定的發表署名，以便刊登發表。
4、圍繞別樣寒假的主題，可以寫你親身經歷的事，或是你所聽到所看到所想到的所有值得你寫的事物……
參賽方式：
1、投稿方式：最好為電子稿，以“我的別樣寒假征文”為主題發至有郵箱也可以將打印稿投入鹿路文學社投稿箱中(女生寢室大門以及1號教學樓三樓)或者直接送到鹿路文學社辦公室(周日至周四晚上7點到9點)
2、截止日期：3月31日下午5點
3、評審時間：4月初
獎項設置：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
主辦單位：
臺州學院團委
人文學院分團委
承辦單位：
鹿路文學社
5. 大賽策劃書模板 篇五
一 活動立意
藥膳發源于我國傳統的飲食和中醫食療文化，藥膳是在中醫學、烹飪學和營養學理論指導下，嚴格按藥膳配方，將中藥與某些具有藥用價值的食物相配伍，采用我國獨特的飲食烹調技術和現代科學方法制作而成的具有一定色、香、味、形的美味食品。（藥膳即藥材與食材相配伍而做成的美食。我們組織這次活動，是希望大家了解藥膳是中國傳統的醫學知識與烹調經驗相結合的產物。它“寓醫于食”，既將藥物作為食物，又將食物賦以藥用，藥借食力，食助藥威，二者相輔相成，相得益彰；既具有較高的營養價值，又可防病治病、保健強身、延年益壽。
二、活動時間：10月23—24日
三、活動地點：
四、 活動目地：豐富大學生會課外生活，展現個人藝術風采，加強同學之間的了解。
五、 活動的對象：所有師生
六、主辦單位：
承辦單位：
七、活動前的準備
（1）秘書部聯系校園素食館，確定比賽的地點
（2）會長和副會長聯系好評分的老師
（3）推廣部負責比賽的宣傳及海報
（4）組織部負責布置會場
（5）財務部負責購買全會場的東西
八、 活動規則
1、 選手自由報名（不限學院、不限班級、不限年紀。。。。。。只要對藥膳感興趣的，都可以參加）大概3—4人一個小組
2、比賽材料選手自備、烹飪的藥膳主題不限
3、選手必須現場做藥膳
4、煮藥膳的器具，藥協準備！（一個電磁爐、二個洗菜的'盆子、一個砧板、一把刀、三個裝盤）如需要特殊烹飪的器具，請自行準備。
5、比賽報名時間：9月20—30日
活動策劃如下：
一、活動流程
1.、宣傳工作（9月12—15日）：由推廣部出海報，并趁下課、上課的高峰期發傳單
2、報名方式：1）素食館前擺一個攤子進行報名
2）把這個比賽通知每班的輔導員，選手就可以到每班的學習委員進行報名
3、秘書部在比賽的一個星期就必須通知每位選手比賽準確的時間及地點
4、在比賽一個鐘前，所有的部門到現場準備比賽現場和比賽的器具（一個電磁爐、二個洗菜的盆子、一個砧板、一把刀、三個裝盤）。還要準備一個統計組（大概需要八臺手提電腦）進行統計所有同學的成績。
5、每位老師到現場由組織部的成員帶領到評委的位置，發給老師評選表
6、比賽按照上面活動規則進行，每位選手完成后把自己的作品端上評委老師面前，請老師品嘗，同時要對自己的作品做出說明，把自己的構思與想法說出來。然后由評委老師試吃完就可以打分。每個老師一寫完，旁邊的負責人員就把評選表拿到統計組統計分數。
7、.最后決出前三名及最佳創意獎，頒發禮品與證書。
二、評比辦法
1. 口味（5分）
2.營養價值（3分）
3. 創新（1分）
4.講述（1分）
三、費用預算
1. 租宣傳、烹飪的地點：300
2. 活動現場布置金額：100元
3. 禮品與的證書的費用：100元
總計：400元
3藥膳大賽策劃書
為配合學院的“硅湖之春”文化藝術節活動，生物醫藥系系聯合營養協會，承辦“藥膳大賽”活動，擬發動組織全院師生參與其中，旨在弘揚民族文化，培養大學生人文藝術素質，用實際行動為我院舉辦一屆有特色、有水平的科技文化藝術節做貢獻。
現將有關事宜通知如下。
一、主辦單位：硅湖學院學生服務中心、團委
二、承辦單位：硅湖學院生物醫藥系、學院營養協會
三、比賽時間：20xx年5月 比賽分為初選、決賽兩個階段：20xx年5月5日至20xx年5月13日為初選階段；20xx年5月14日下午2：00進行決賽。
四、比賽地點： 決賽：硅湖食堂
五、參賽對象： 面向全院師生。報名者可根據個人情況自愿參賽，飲食營養愛好者均可參加。
六、報名辦法：
1、報名辦法：參加初選階段比賽的選手（每組2名）自愿報名，書寫參賽申請，在規定時間提供本人參賽作品所需食材及藥材名稱（寫明數量，如有特殊調味料需注明）。按所報食材及藥材所需價格定決賽名額（每組價格總額在20元以內，最終確定10組參賽選手）。
2、報名地點： 各年級部分團委
3、技術支持 聘請飲食營養指導教師對參賽選手進行指導、培訓。
七、比賽安排：
1、初選階段：時間：20xx年5月5日至20xx年5月13日。
2、決賽階段：
20xx年5月14日，確定公布共計10組選手參與決賽階段比賽；
5月14日 下午2：00，獲得決賽資格的參賽選手在食堂二樓進行決賽。
八、比賽項目和獎勵辦法：
1、參賽作品評獎：
2、作品要求：
①實用性；②經濟性；③口感；④鼓勵創新。
3、獎項：一等獎一名、二等獎一名、三等獎二名。
4、獲獎作品獎勵辦法：
在決賽中獲得一、二、三等獎的作者，組委會和硅湖學院營養協會頒發獲獎榮譽證書，給予物質獎勵。獲獎的優秀作品由比賽組委會和營養協會備案。
九、組織機構：
1、大賽評審委員會：
評委會主任： 竺葉青 教 授 生物醫藥系主任
評委會副主任：陳恕華 副教授 生物醫藥系副主任
評委會辦公室主任：張家偉 生物醫藥系學工組組長
評委會辦公室副主任：郭文霞 朱雅君 夏元斌
飲食營養指導教師 王妮 曾葉 硅湖學院營養協會負責人
2、大賽評審團嘉賓：
顧定紅 計宗良 付小平 宮廷威 葉永根 馮 勇
十、插花比賽評分細則：
1、整體感覺（10分）：作品是否有觀賞性。
第一名10分，其余8分或8分以下
2、功效及適應人群（20分）
每組參賽者解說作品的構成及實用功效，適應人群，需體現實用性。
第一名20分，第二名16-18分，其余16分一下
3、口感（30分）：
所做菜品口感是否符合食用人群及普通人要求，有食用欲望。
第一名為30分，第二名25分，其余20分或20分以下。
4、創新（20分）：
作品是否有新意。第一名為20分，第二名16分，其余12分或 12分以下。
5、完成速度（10分）
由主持人在每組完成時幫忙提醒裁判，每組舉手示意完成。記 錄先后順序。未完成4分。
6、食材花費（10分）
裁判根據食材花費由低到高給分，花費最少的得分最高。
6. 大賽策劃書模板 篇六
一、活動意義:
隨著電腦、手機等電子設備的普及，很多中學生出現了提筆忘字的情況。為了促進我校學生正確使用規范字，提高同學們的基礎文化素養，團委文軒社特舉行漢字聽寫大賽。本次大賽旨在提高大家自覺使用規范漢字的認識，培養當代中學生熱愛祖國文字的情懷。
二、活動目的：
1、讓同學們意識到以漢字為代表的傳統文化面臨的危機，引起對傳統文化傳承和延續的思索;
2、培養中學生書寫規范漢字的意識;
3、培養當代中學生熱愛祖國文字的情懷。
三、活動主題：漢字——中華民族的驕傲
四、活動準備：
1、各團委委員負責準備聽寫字庫。
2、通知學生帶齊書寫工具。
3、各團委委員制定比賽規則。
五、比賽時間：20xx年10月16日
六、比賽地點：六樓多媒體教室
七、活動步驟：
本次活動以班為單位進行組織，設四個獎項，找出書寫中的問題，討論漢字書寫傳承等方面的話題。
八、參與人員：
高一年級每班選派三人代表本班參賽
7. 大賽策劃書模板 篇七
一、活動目的
我部門希望通過合唱這樣一種形式，讓同學們明白團結的重要性，增強學員的集體榮譽感，更好地融入班級、融入江西察學院這個大家庭當中，營造一個和-諧，團結，健康向上的文化氛圍，增強整個年級的凝聚力，以達到整個年級一起進步的目的'，使11級警院學員更富有活力。
二、活動主題
揮灑青春演繹夢想
團結一心共締輝煌
魅力警院唱響偵查
三、活動時間
12月18日下午4：00
四、活動地點
忠誠廣場
五、活動對象
11級全體學員
六、活動前期準備
1、活動策劃籌備：學生會文藝部召開部門例會，討論大賽各細節制定出大賽策劃書;
2、活動宣傳
前期：
①負責人下達各班班長由班長進行通知(學生會成員可以在晚自習期間到各班進行宣傳)
②宣傳部合作設計并制作宣傳海報，橫幅等
后期：
①掛宣傳橫幅，在宣傳欄貼海報
②與宣傳部合作進行相關宣傳
3、評委、嘉賓的邀請：評委(各部門部長);嘉賓(輔導員、書記)
4、賽前事項
①進行大賽的宣傳動員
②報參賽曲目(若有重復曲目，班級間協調)
③選定主持人，確定主持人臺詞稿件
④自由節目上報，按照01至14的出場順序
⑤開始申請場地
⑥打印節目單
⑦買齊比賽當天所需物品(氣球、茶水、獎品等)
5、各班前期排練工作(負責人：各班班委)
①合唱由各班班委自行邀請指導老師，安排時間，地點進行訓練
②文委積極組織，安排同學們積極參與此次比賽
七、比賽流程
1、觀眾入場
2、主持人開場(要介紹主題)，介紹嘉賓評委，宣布比賽開始
3、第一環節：按01至14的順序演唱參賽曲目
在前一個班級演唱時，后一個班級開始列隊候場;在主持人陳訴本班臺詞時，后臺迅速換場，臺上的隊伍兩列接兩列迅速離場，臺下的同學兩列接兩列迅速上場;若需變換隊形，要求在演唱過程中進行，以保證換場的順利進行;上下場口協辦方須各派一名同學負責秩序
4、由各部門部長負責統計分數，及時交給主持人公布
5、主持人報幕后第一組上臺演唱，演唱結束評委開始打分。主持人再次報幕第二組上，第二組演唱結束后，主持人宣布第一組成績，并介紹下一組上常以此類推，每隔一場宣布一次成績
6、每三次節目評委點評一次
7、評委對最后一組進行點評，公布比賽成績
8、請嘉賓評委上臺對本次活動發表講話;
9、主持人公布獎項、嘉賓頒獎
10、主持人宣布本次大賽圓滿結束
八、后期工作
1.比賽結束后，相關工作人員清理場地。
2.在活動結束后，相關負責人及時總結經驗教訓。
九、評分標準
1、獎項設置：
比賽設一、二、三等獎、團體獎、創意獎各一名，均頒發榮譽證書和獎品。
2、合唱比賽的評分標準由歌曲內容、精神面貌及臺風、藝術效果三部分對各參賽區隊進行評分(滿分為100分)
具體評分標準如下：
(一)歌曲內容(20分)
演唱內容符合這次比賽主題要求。
(二)精神面貌及臺風(20分)
1.參賽人員著裝大方得體，精神飽滿，有朝氣(10分)
2.各參賽隊遵守賽場紀律，進、出場整齊、有序，臺風良好(10分)
(三)藝術效果(60分)
1.演唱節奏準確鮮明，音準良好(10分)
2.音色優美、聲音整齊洪亮、有感染力，吐字清晰(10分)
3.能夠把握歌曲和主題思想，作品處理得當，表演完整(10分)
4.指揮手勢準確，姿勢優美，節奏分明，能帶動演唱者情緒;指揮、領唱、合唱、伴奏配合默契(10分)
5.現場演出效果和-諧、富有激-情及藝術性(10分)
6.編排新穎獨特，能充分展現我校學生團結向上，積極進取，追求卓越的的精神面貌(10分)
(四)評委打分規則
1、去掉一個分和一個最低分后取平均分，小數點后保留一位小數。
2、三個區隊演唱完畢后報出前兩個區隊的分數。
8. 大賽策劃書模板 篇八
一、活動背景：
花開花落，茶沉茶浮，優美的手寫文字在高速發展的快餐文化中跌跌撞撞，日益被方正卻死板的電子文字擠入墻角，夜幕下沙沙的奮書疾筆也逐漸被機械的鍵盤無休止地占據。為了培養我班文字書寫的能力，發散的`思維能力；同時推動我班精神文明建設，增進同學之間的友情，特此舉辦漢語言文學實驗班漢字聽寫大賽。
二、活動發起人
輔導員： 金業文老師
輔導員助理：張迪學姐，劉慶寶學長
三、活動承辦方
14級漢語言文學實驗班
四、活動時間：
10月13日 星期一 下午18:30至20:30
五、活動地點：
西湖校區教學主樓教室
六、活動主題：
書寫漢字，傳承經典
七、活動策劃及主持人
呂俊，楊華釗
八：參賽人員選拔辦法
以一班，二班的十一個虛擬宿舍為單位，每宿舍選出同學作為參賽選手進行比賽，可以推選多人。
九、活動內容：
本次比賽共分三個環節
1.第一輪十一位選手將分為若干組進行聽寫，每組聽寫10個詞，每個詞語5分，共計100分。得分50%選手進入下一輪比賽。此環節選手有一次場內求助的機會，且只能代替書寫一個詞。
2. 第二輪共在黑板上拼寫10個詞語。5人為一組，為3組，每個詞語10分，共100分。得分前50%的選手進入決賽。
3.復活賽 淘汰選手再次默寫10組詞語，每組詞語10分。取得分最高者直接進入決賽。
4.晉級選手分為四組按先后順序兩兩相對，主持人會在一方背面亮出詞語，聽主持人出示詞語后由看到詞語的同學向面對的同學解釋此詞語意思限時1分鐘，并讓其猜出詞語，雙方各猜五個詞語。由評委根據選手的表現打分，最后產生名次。
十、補充事項：
1.參賽選手在比賽期間不能使用手機。
2.主持人會針對詞語做出相對應的解釋以助于選手理解。
3.選手在比賽期間不準交頭接耳，不能旁窺他人。
4.未盡事項的解釋權歸策劃人所有。
十一、獎品設置：待定
9. 大賽策劃書模板 篇九
一、活動背景
漢字是中國最寶貴的文化遺產。但是，越來越多的人使用電腦書寫，用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會下降。這就要求我們在認識漢字的基礎上加強識記能力，正確地聽寫漢字。作為祖國未來和希望的學生，擔負著努力學習，將來建設祖國的責任。因此，提高學生對漢字的聽寫能力是新時代對保護漢字文化的重中之重。
二、活動目的
漢字于我們生活息息相關，我們卻常常＂視而不見〃。為了激起學生對中華漢字的學習熱情，在學校掀起一股學習漢字文化的熱潮，讓更多人感到漢字的重要，能在游戲中親歷知識之奇，在競爭中領略漢字之美，校學生會將于一屆漢字聽寫會，希望家踴躍參與。一聽一寫承漢，一撇一捺書人。書寫漢字，書寫精彩！
三、活動時間
報名時間：20xx年11月日
初賽時間：20xx年11月復賽時間：待定決賽時間:待定
四、活動地點報名地點：待定校舊圖書館4樓
五、活動對象學生會各部門成員
六、活動賽制
活動分初賽，復賽，決賽三個階段。
比賽采取淘汰制，被淘汰組有一次復活賽，復活賽勝利組隊，將有機會參與復賽。
七、活動內容
（一）前期準備宣傳海報制作：
發送相關活動資料至各組隊：主持工作（確定稿件）:借用音響設備:
工作人員提前一天通知參賽人員:各次比賽主持人的選定:比賽題庫：
活動時間及場地安排布置：
2.材料準備
海報、展板、膠水、工作證，馬克筆，活動參與人員聯系表、A4紙，水、話筒，投影等消耗訖人員確定后置辦。
（二）活動流程
以語文基礎字詞的積累訓練為主。
選用新華詞典中有代表性的字詞，采用組內合作，組與組之間競爭。
2、學生中英文聽寫賽策劃書
為了進一步提升我校學生中英文運用水平，營造良好的學習風氣和氛圍，同時積極配合學校舉行的校園文化藝術節活動，在本屆校園文化藝術節期間，擬舉辦三江學院第三屆學生中英文聽寫賽。
具體方案如下：
一、主辦單位：三江學院團
二、協辦單位：三江學院國際教育學院、外國語學院
三、承辦單位：三江學院國際教育學院分團、外國語學院分團
四、比賽時間：4月中下旬
五、比賽地點：三江學院學術報告廳
六、參加對象：三江學院全體在校生
（一）各院系根據要求推薦一名選手參加比賽
（二）各院系安排一名聯系人負責比賽的相關通知和要求的.傳達
七、賽巢排：
（一）籌備階段（3月底）：由協辦單位組織相關專業人員建立本屆比賽的漢字詞語（含成語）以及英文單詞（含短語）題庫。其中，漢字詞語（含成語）以電視臺舉行的“漢字聽寫賽”的試題為主要范圍，并適當擴展至《現代漢語詞典》（商務印書館出版，第6版）內的相關詞語；英文單詞（含短語）以現行使用的學英語教材《體驗英語》（1-4冊）為基本范圍。
（二）宣傳發動及報名組織階段（4月1日-4月20日）
由各院系根據文件要求進行宣傳發動，并組織報名。報名時，請各院系填寫好報名表（附后），并將紙質版（加蓋院系公章）和電子版于4月15日前交至國際教育學院分團楊恕亮老師處（聯系電話：）。
（三）決賽階段（4月25日）
決賽采取現場比賽形式，分三輪進行。屆時，將邀請校內外中英文專家組成評團，根據選手現場書寫的正確性和規范性進行打分、評判，以確保比賽的公正、公平；并將邀請校內外具有播音主持專業背景或具有語言水平測試資格的的中英文專業人士擔任現場播報員，以確保準確性。同時，決賽階段還將邀請相關校領導和部門負責人參加，并頒獎。具體規則如下：
1、第一輪（14進8比賽）：每位選手現場聽寫5個漢字詞語（含成語）和5個英文單詞（含短語），每人計時20秒/詞。根據評的現場評分，前八名選手進入第二輪。
2、第二輪（8進6比賽）：每位選手繼續聽寫8個漢字詞語（含成語）和8個英文單詞（含短語），每人計時20秒/詞。根據評的現場評分，前六名選手進入第三輪。
3、互動環節抽選3名現場觀眾聽寫中英文單詞聽寫正確者頒發小禮品
4、第三輪（決勝輪比賽）：每位選手聽寫10個漢字詞語（含成語）和10個英文單詞（含短語），每人計時20秒/詞。根據評的現場評分，評定冠1名、亞2名、季3名、參與獎8名。
主辦單位：共青團三江學院員會
協辦單位：國際教育學院、外國語學院分團
承辦單位：國際教育學院分團、外國語學院分團
二一八年三月三日
10. 大賽策劃書模板 篇十
一、主辦單位：xx學院校團委
二、承辦單位：xx學院校鄧研會
三、協辦單位：各系系鄧研會
四、比賽目的：活躍學校文化，提高同學們的舍己為人主義情操，充實學校文化氛圍，培養同學積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞歌聲中回憶并展望國的過去與將來。
五、活動主題：唱響師院，弘揚中國優秀傳統
六、參賽對象：全院在籍學生
七、活動時間：
八、活動地點：行知廣場
九、活動流程：
1關于通知工作：xx年x月x日中午x時間，由院鄧研會召開會議，并下發通知，各系鄧研會
2報名工作：1)報名時間：xx年x月x日
2）報名地點：各系鄧研會
3）報名對象：本次大賽以全院學生為主，專業組為音樂系；非專業組為除音樂系以外的其它十四各系
4）關于報名方式：個人可報至班長，由班長報于各系鄧研會有關負人員。經過一輪淘汰賽，各系鄧研會工作人員將進入二輪淘汰賽的選手名單于二輪淘汰賽當天下午統一報至院鄧研會。
3比賽工作：1）時間：xx年x月x日
第一輪淘汰賽：各系鄧研自行組織，時間自定
第二輪淘汰賽：x月x日，下午x時間——x時間決賽時間：x月x日，下午x時間——x時間
2）地點：初賽不予限制，復賽在6971教室，決賽在行知廣場
3）方式：專業組與業余組
專業組音樂系自行組織初賽
比賽分為一輪淘汰賽、二輪淘汰賽、決賽三個部分，其中初賽各系鄧研自行組織，不做安排。每系推選3名進入復賽，最終選出14名選手進入決賽。
4)決賽具體流程
a開場舞
b主持人上場讀開場白
c選手上場，比賽開始
d比賽完畢，評委進行依次打分e晚會結束并進行頒獎
十、比賽宣傳：與校鄧研會宣傳部及各系鄧研會宣傳部結合，進行統一宣傳和自由宣傳。
十一、比賽規則：
1比賽原則：本著公平、公正、公開原則
2比賽方法：出賽為清唱，復賽、決賽為伴奏演唱
3比賽評委：1）初賽：各系自行安排不做要求
2）復賽：院各部部長
3）決賽：特邀評委（音樂系教師）、特邀教師
4評分方式：卻掉分和最低分后取平均分，詳見評分細則
十二、唱歌比賽評分標準：1歌唱技巧、音準（3.00）
2節奏感（2.00）
3情感表達（1.5）
4音色（0.5）
5舞臺指數、外表著裝（1.00）
6舞臺表現（2.00）
附加分：演唱時有創意（例如伴舞等等）在平均分基礎上加0.1分。
十三、獎項設置：專業組：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
業余組：一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名
十四、活動資金：600——800之間
十五、經費預算。
11. 大賽策劃書模板 篇十一
一·活動背景
隨著科學技術不斷的發展，當今人們進入了信息時代，越來越多的人使用鍵盤書寫，用慣了電腦寫字，書寫能力逐漸下降，很多人提筆忘字，漢字的書寫魅力也逐漸被人遺忘。針對漢字的書寫危機，為弘揚中華優秀傳統文化、推進國家語言文字事業的發展，讓同學們再一次領略漢字之美，化工食品學院特舉辦第一屆“我的中國夢漢字聽寫”大賽。
二·活動時間： 初賽 11月 12日
復賽 11月 19日
三·活動地點： 學生活動中心
四·活動對象： 化工食品學院xx級同學
參賽拉拉隊：xx級各班出10人
特邀嘉賓：分團委書記
評委：
五·主辦單位：化工食品學院分團委學生會
策劃承辦單位：學生會學習部
六·競賽規則
1、各班代表隊領隊于11月4日11:30在一號樓大廳進行抽簽。
2、每個班級選出3名選手參加比賽，比賽采用淘汰制，以抽簽方式決定出場順序和場次，最后參賽前20名的選手進入決賽。
3、根據聽寫出詞數量的多少決出最終排名，選出本屆聽寫冠軍。
七·活動基本流程安排
（一）準備階段：
1、報名方式：10月29日召集各班學習委員開會，交代活動報名，環節與具體流程，征集報名。并于10月31日 11:30將名單交于一號樓大廳，并進行抽簽。
2、宣傳：宣傳部辦海報，粘貼于1號樓至決賽結束。
3、會場布置：學習部、社會實踐部、宣傳部、體育部
4、會場紀律：紀檢部
5、會場禮儀：六人（三男三女） 辦公室負責
6、所需物品：話筒、證書（一、二、三等獎各一個、優秀獎三個）、托盤三個、道具。
7、記分、計時等：辦公室三人、學習部三人
（二）活動開始
規則：
（1）活動分為初賽、決賽兩個階段，每個階段分輪進行，每個班級選出3名選手參加比賽。每一輪各參賽選手輪流上場，根據發音及詞條解釋進行書寫，3名裁判中有2位或3位通過方能繼續留在賽場。
（2）每位選手30秒書寫時間，30秒未寫出者進入讀秒倒計時，讀秒倒計時時間為30秒，讀秒時間過后未寫出者視為書寫錯誤，淘汰出局。
（3）每位選手的書寫要正確規范，不能潦草。書寫規范程度也是裁判評判的重要依據，如果書寫出來后，三位評委中有兩位不予通過，評委要給出解釋，理由正確無誤，則視為書寫錯誤，選手離場。
（4）場上所有選手經過一輪比賽后，書寫正確的選手留在場上，書寫錯誤的選手離開賽場，所有書寫正確的選手進入下一輪比賽。
（5）場上所有選手依次經過一輪比賽后，書寫正確、留在場上的選手如果為20人，則比賽結束，書寫錯誤的選手離開賽場，書寫正確的20名選手贏得進入決賽資格；如果書寫正確、留在場上的選手超過20人，則本輪書寫錯誤的選手離開賽場，所有書寫正確的選手依次進入下一輪比賽；如果書寫正確、留在場上的選手人數不足20人，則該輪比賽中書寫錯誤的所有選手重新回到場上，依次進入新一輪比賽，爭奪進入決賽的.剩余席位。
（6）進入決賽的選手，參與本屆冠軍爭奪賽，決賽分兩個階段，第一階段“優勝劣汰”，第二階段“英雄爭霸”。
（7）“優勝劣汰”階段所有進入決賽的選手進行雙人PK，每一輪每位選手聽寫兩個詞，每一輪兩人書寫結束后，評委根據選手書寫規范的程度，評出本輪兩位選手中勝出的一方；進行三輪后，勝出兩輪的選手晉級“英雄爭霸”賽階段。若一輪中兩位選手均書寫正確且字體規范或均書寫錯誤，繼續進行下一輪，根據最終書寫正確的多少選出勝出的一方。
（8）“英雄爭霸”賽階段十名選手進行車輪淘汰賽，爭奪第一屆化工食品學院“我的中國夢漢字聽寫”大賽冠軍。
（9）“英雄爭霸”賽階段，十名選手進行車輪賽，每個選手依次上臺聽寫，書寫正確的進行下一輪比賽，書寫錯誤的選手淘汰出局。十名選手中決出前六名，提前被淘汰的四名選手評為優秀獎，不再進行比賽決出其排名。進入前六名的選手進行比賽，本輪比賽書寫正確的選手進入下一輪比賽，進行冠軍爭奪，書寫錯誤的選手之后進行后幾名的排名賽。若有一人書寫正確，其他選手均書寫錯誤，則書寫正確的這位選手直接為本屆聽寫大賽的冠軍，本輪書寫錯誤的其他選手繼續進行比賽，最終決出剩余排名。
八·時間預算：
第一輪：30分鐘 第二輪：30分鐘 第三輪：30分鐘
第四輪：30 第五輪：30
比賽總時：150分鐘
經費預算：氣球五袋*8元 黑板兩塊*20元 共計約80元
獎品：一等獎
二等獎
三等獎
優秀獎
化工食品學院分團委
9月28日
12. 大賽策劃書模板 篇十二
一、活動意義班級logo設計大賽策劃書
為了展現當代同學們自主創新能力，增強班級凝聚力，發揚班級優秀的傳統；為了每位同學在提高自我水平上，形成良好的團隊合作意識；為了拓寬同學們的表現力，培養自主創新能力，展示班級風采。基礎部團總支號召在校學生為各自班級設計logo及口號，在促使班級規范化的同時，建立和提高班級在學校師生的心目中的形象，豐富在校學生課余生活。
二、活動主題
精于心，巧于形，創意班級風采
三、活動主辦單位
心理健康部01、02班支部
四、活動對象及范圍
基礎教學部各班級
五、活動時間及地點
時間：
地點：
六、活動的內容及形式
1、活動內容：6月1日心理健康部01、02班支部將舉行“班級logo設計大賽”。主旨在于體現班級文化、班風、班貌，培養和學習團隊合作精神，增強班級榮譽感，充分展現同學們的自主創新設計理念。本次活動是以“精于心，巧于形，創意班級風采”為活動主題開展。
2、活動形式：此次活動是以基礎部所有班級為活動對象。要求作品要能體現出當代體育生的班級風采和班級凝聚力，發揚班級團結精神和其他優良傳統，營造良好的班級學習、交流氣氛，創造出和諧向上的`校園文化氛圍。另外作品要簡潔明了，富有寓意，有一定設計內涵，創意性，具有較強的視覺沖擊力。活動中，各班同學都積極參與設計出具有新穎且寓意豐富的班級logo（圖形標志和口號），充分展示了自我對多姿多彩的校園生活以及對班級的熱愛。本次比賽中得獎的作品我們將會公布在基礎部教學樓的宣傳欄上，屆時歡迎同學們的欣賞。本著內容積極健康，符合活動性質和目的，設計新穎、有創意，富有美感，反映專業班級特色，觸動人心的評比標準。以班級為單位，參賽作品不限，自己對作品進行介紹。
3、獎項：
一等獎：1名二等獎：2名
三等獎：3名優秀獎：5名
最佳創意獎：1名
4、獎品：一等獎：榮譽獎狀+精美獎品二等獎：榮譽獎狀+精美獎品
三等獎：榮譽獎狀+精美獎品優秀獎：榮譽獎狀
最佳創意獎：榮譽獎狀+精美獎品
七、工作安排
1、前期準備工作：到各班宣傳活動，分配工作。出海報一張；安排主持人、主持稿、致辭稿。調查各班參賽情況。制作評分條、申請音響設備、制作邀請函。初步上交各班參賽作品。最終收集各班作品，并安排出場順序；團干開會，分配賽程工作。
2、中期進展工作：
發邀請函。
布置現場
a、布置幕板b。擺設并調試設備c。擺設桌椅
3、比賽進展工作：
a、收發評分條
b、統計評分
c、上交評分情況
d、寫獎狀
八、后期工作
1、現場工作：
①歸還音響設備
②收拾桌椅
③卸下布置品
④打掃現場衛生
⑤拍照留念
2、書面工作：整理活動書面存檔，總結活動。
九、比賽流程
4：30——4：35主持人宣布開幕
4：35——4：45領導致辭
4：45——5：35各班參賽
5：40——5：50現場頒獎
5：50——5：55主持人宣布大賽圓滿結束。
十、經費預算
1、水15瓶30元
2、獎品7件70元
3、彩帶3卷5元
4、氣球1袋5元
總計：110元
十一、邀請嘉賓
相信通過此次活動的策劃、展開和評比讓我們更相信只要通過大家的團結合作，我們的創造力是無窮的。基礎部是多元化，實力系部。