2026《我的理想》演講稿（精選14篇）
1. 2026《我的理想》演講稿 篇一
老師們，同學們：
大家好！
我國戰國時期思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是Albert；Einstein。
我深知，做一名科學家，所需要的正如Einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關鍵。Einstein先生去世后，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，Einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經中說“沒有愿景，人就會消亡。”不幸則是看不到愿景。
我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。
偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。
正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華！
小學階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們為我們的理想所付出的態度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據實際的情況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此郁郁而終。在應試教育的實際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發揮自己的水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧！
我的講話完了，謝謝。
2. 2026《我的理想》演講稿 篇二
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好！
我今天要講演的題目是《我的抱負》。
抱負就像階梯，它幫助咱們向著光明的未來攀爬；抱負就像指南針，它幫助咱們尋覓人生的方向。一個人假如沒有抱負，就好像小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？
每一個人都有自己的抱負，有的想當士兵，保家護國；有的人想當老師，培養人才；有個人想當醫師，救死扶傷……而我就想當一名基因專家！當我成了基因專家，我要用盡自己所能，為人類服務。
在當今的世界上仍有不少國家，區域，人民還沒有處理溫飽問題，像非洲，貧困山區等當地，溫飽成了決議他們生計的要害。當我成了基因專家后，我要做的榜首件事就是替他們處理溫飽問題。我會在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA）上做文章， 改動這些植物的基因鏈，使糧食的得到本來30倍產值。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養基因，使人體各部分得到最優良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。 這就是我的抱負，一個遠大而崇高的抱負。我知道要完成這個抱負非常不容易，為了提前完成這個抱負，我愿從今天起努力學習，不懈努力。因為我知道，要成為一個基因專家，有必要要有廣博的常識方可。
我的講演結束了，謝謝我們。
3. 2026《我的理想》演講稿 篇三
每個人都有自己的理想，也會去努力做到。
我的理想是下面三種。我的第一個理想是：科學家。我很喜歡物理化學，它們能改變歷史，也能改變戰爭。我要發明一種能源代替石油和煤讓我們的地球變的更環保，更清新。我的第二個理想是：工程師。我很喜歡玩拼插玩具，所以我就有個這樣的理想。我要建起一座座高樓大廈，還要建起各種各樣的房子讓人們過得舒舒服服的。我的第三個理想是：醫生。看見許多人四處求醫，我就想當醫生，開一家醫院。讓人們不用四處求醫。治不愈的病人我會把錢退回去。
我相信只要我好好學習，長大以后要勤奮努力地工作，才能實現夢想!
4. 2026《我的理想》演講稿 篇四
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗?我想問你，為未來帶來了什么……
—————摘自《雷鋒日記》
親愛的朋友，看過上述的一段《雷鋒日記》，你會有什么感觸呢?理想，顧名思義，就是幻想自己長大后能成為心目中認為偉大、高尚等職業的一種想象，簡單的說自己認為長大后的目標，長大以后的職業、工作。朋友，你的理想是什么?是否是為人民服務的理想呢?是否是為社會的進步而努力奮斗的理想呢?你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師;可能是一名保家衛國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護社會治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什么?我會堅決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。
白求恩大夫曾在戰場上的手術臺工作時，占長曾向他請求向后方轉移，白求恩大夫卻說：“手術臺是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎樣能離開自己的陣地呢?請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的!”是呀!白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊!有人說，醫生是與病魔做斗爭的最前線的戰士;是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使;是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒。可見，醫生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業。
在日常生活中，我國此刻流行的非典型肺炎(SARS)，更是對醫護人員的嚴峻考驗，戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，應對家人的不理解，冒著對被感染病毒的危險在隔離區里忙來忙去，醫護人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，用心擁現出一大批研究醫學的而未畢業的大學生，他們堅決要求到最艱難的地方……非典一線隔離區。我堅信，只有好的醫生才會醫治好一個健康的病人。在這場沒有硝煙的戰斗中，我國的醫護人員在精神上已經取得了戰斗的根本勝利。
我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。為了我理想的實現而努力奮斗。扎扎實實地學好本領，用先進的科學技術為人類造福。
5. 2026《我的理想》演講稿 篇五
親愛的老師、同學們：
大家好！這天，我演講的題目是：我的理想。
相信各位同學都有自己的理想，有些同學是想當影星，有些同學是想當老師，還有些同學是想當工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄托了一個更令我們向往的理想，這個理想伴隨著我們學習和成長，在我們的心中生根發芽長葉……朋友們，你們想明白我的理想是什么嗎？就讓我來告訴你吧親愛的朋，我的理想就是當一名令人羨慕的天文學家，為人類探索宇宙的奧秘。
宇宙以他神秘的魅力吸引著我，我每次來到書店，只要看到有關天文學的書或雜志都回翻一翻，資料如果很新穎，我還會買下。每當我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息，我都會興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報刊。我的書架里有許多天文學方面的書，像《科學探索者—天文學》、《宇宙未解之謎》等；我的電腦上也有許多關于宇宙知識的藏書，如霍金的《時間簡史DD從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，了解了以前不明白的知識。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學家
也許，實現這一切很難很難，但是，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都必須不會放下的！就算是傷痕累累，也沒有關系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我必須能夠展翅飛翔！
理想，指引我未知的前方……
我的演講到此結束，謝謝大家！
6. 2026《我的理想》演講稿 篇六
大家都有自己的理想，理想是什么呢?理想是燈，它為我們照明了前進的方向;理想是舵，在浩瀚的人生長河里，它讓我們不偏離方向。每個人都有自己美好的理想，有的人的理想可能是當一名誨人不倦的老師;也可能是當一名保衛祖國的解放軍;還可能是當一位維護治安的警察……我也不例外，你們知道我心中的理想是什么嗎?告訴你們吧!我心中的理想是當一名優秀的理發師。
理發師要幫他人創造一個美的發型，讓他人感受到自己的美，充滿自信。而我呢，既然要當理發師，就得來點兒真的。我的一位客人，就是我的媽媽。媽媽又白頭發，所以會讓我幫她焗焗油。我記得第一次給媽媽焗油時，那時我才三年級，第一次的成績就很好，媽媽說，這樣就不用去理發店了，在家就能焗油，可我可不是那么好順從媽媽意思的人，我就給媽媽提了一個條件：每次都要有酬勞。媽媽就說，那還得看效果呢。于是，我每次給媽媽焗油都一絲不茍，現在想起來，那時的我真聰明。
有時我不僅給媽媽焗油，還會給她剪剪劉海，我的劉海從來都是我自己剪的。有時我對自己都佩服得五體投地。沒想到這里，自己心里像吃了蜜一樣甜，就發誓一定要當個優秀的理發師!
當個理發師容易，可當個優秀的理發師就不太容易了。想當個優秀的理發師，一定要有信心，多實踐，俗話說得好“熟能生巧”。我一定要有足夠的毅力，不斷學習，不斷汲取別人的技術特點為自己所用，擁有好的技術外還要有好的口才，從現在開始，我要做好每一件小事，扎扎實實的學好本領，為了實現我心中的理想而努力奮斗!
7. 2026《我的理想》演講稿 篇七
從小到大，我的理想有很多。我最初的理想是什么，你們想都想不到，是當一名垃圾清運工，開著一輛嶄新的永遠都不掛牌的垃圾車。因為那時我特別喜歡大型車，每天看到的最多的就是進進出出的垃圾車了。
不知從什么時候起，我突然迷上了電視里的探索頻道，這個頻道涵蓋科技、自然、歷史、探險和世界文化等領域，每次我的眼睛都舍不得離開屏幕，都是媽媽強行把電視關掉。有一次探索頻道介紹了美麗、神秘的太空，我一下子喜歡上了太空，我多想好好探索一下這個浩瀚的星空啊。是的，大家都猜到了，現在我的理想就是成為一名天文科學家，我想經過我的探索，去發現那些不為人知的、遙遠的星球，去尋找人類的另外一個家園，去解答宇宙的不解之迷。
上學后，隨著知識的積累，我越來越向往浩瀚的宇宙，我多想觀察遙遠的星球，看看太陽是怎樣的一個大火球，那九顆行星真的象書上、電視上介紹的那樣嗎?
爸爸知道了我的理想，就從網上下載了視頻，給我買了書。知識面拓寬了，我了解了更多關于宇宙的知識，我知道了地球不過是浩瀚宇宙之滄海一粟，地球人類對茫茫宇宙的認知可說是鳳毛麟角。我相信地外生命、地外文明肯定存在，地球人認知宇宙的一生，對于宇宙來說不過是極其渺小的一瞬。也許有一天，地外文明會先認知地球人，到那時我們地球人就不會再孤獨。記得寫《時間簡史》的霍金曾說過：我們地球人不過是外星人的玩偶。我在瞭望太空的同時，會不會也有一個小男孩像我一樣，渴望結交其他星球上的小伙伴呢?
我知道做一名天文學家非常不容易，要有非常豐富的天文知識，有很強的想象力，還要有一種不怕失敗、勇于堅持的精神。為了實現我的理想，我這個平時不喜歡讀書的孩子拿起了書本，沉沉的書包里永遠裝著《美麗的星空》這本書，我要象海綿吸水一樣吸取知識。我還要鍛煉我的意志力，改掉缺乏毅力的壞毛病，使我的理想與現實不斷靠近。前進的道路充滿曲折，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想。
8. 2026《我的理想》演講稿 篇八
尊敬的各位領導：
同學大家上午好！
每個人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是當老師，有的人的理想是當一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當一位解放軍，還有的人的理想是當……而我的理想是當一位醫可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
我的演講講完了，謝謝大家。
我的理想演講稿12
每個人都有自己的五彩斑斕的.理想，工人、教師、醫生、警察……每個人的理想都那么美好，每個人都是那么執著。為了理想，每個人都努力不懈地實現，把理想成為現實。
我的理想是做一位畫家。因為畫家可以把人和所有東西的模樣畫在紙上，看起來像真的一樣。還可以借畫筆抒發感情，把美麗奉獻給大家，因為從小我就對繪畫很敏感，每當我看見或想到美好的景色時，就控制不住創作的欲望，所以經常畫出一些“大作”，每當我的一幅大作完成時我的心情是無比舒暢。
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要是我就會努力奮斗，向著自己的理想大步前進。
9. 2026《我的理想》演講稿 篇九
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我的理想是什么？這是一個問題。老師，讓我們每個人說說自己的理想吧。個人認為科學家，大企業家等。在現階段離我們還太遠。我覺得我應該先做個好人。不違法亂紀是底線，每天健康快樂成長。我的理想是將來做一個對社會有用的人。
要實現的理想是什么？通過小目標實現的積累。
我近階段的目標主要是:
目前想在日常作業的基礎上預習復習一些課程。廣泛閱讀，不斷充實和強化自己；同時，好好運動。
初中畢業，爭取以好成績進入市一中實驗班。
整個初中，我要尊敬老師，團結同學，與人為善，廣交朋友。
前兩天在看《齊魯晚報》的時候，語錄里有一些簡單的語句，讓人深思:“...不要好高騖遠，穩了才踏實；”有能力的時候，立志做大事；當你沒有能力的時候，開心去做小事……當你有權利的時候，做點好事；沒權力的時候，做點實事；能動的時候，多做；不能動的時候，記得開心的事...人生就是這樣，而且是堂堂正正的人生！“這些信息告訴我們，成功應該因人而異，我們不必與他人攀比。其實，如果你能把平凡的事情堅持到最后，你就成功了，你應該感到幸福。
理想是一朵有待釋放的花蕾，但它不同于世間的花朵。它沒有固定的花期，需要主人真心呵護。是的，如果你有理想，就要保護好它，不要讓它在歲月中消亡！在充實與緊張之間，在合適的生活環境中，每個人都要找到自己的方向。有人可能會說:“魚不該執著于天空的純凈，鳥不該執著于海的深邃。”這個想法很現實，但也很可怕。如果大家都原地踏步，我們的國家和民族還有什么前途？今天和明天有什么不同？
讓我們一起放飛理想，讓我們年輕，活得精彩！
謝謝大家，我的演講完畢。
10. 2026《我的理想》演講稿 篇十
各位老師，各位同學：
大家好，今天我要演講的題目是《我的理想》。說到理想，我相信每一個人都有一籮筐的話，我也來說說我的理想，我的理想是當一名記者。
20xx年春天，美軍巡航導彈和精確制導炸彈在伊拉克狂轟濫炸，同樣這一年，北京申辦奧運會取得成功。這些消息大家一定都聽過或看過，然而，這些消息是誰發布出來的呢?是記者!我們每天都看報紙，看電視，聽廣播，從這些媒體上，我們可以了解到許多想知道的東西，如神州六號飛船是怎么發射和回收的，北京奧運會的準備工作進展如何等等，這些消息都是記者給我們帶來的
鐵肩擔道義，妙手著文章，記者這個職業肩負著光榮的使命。他們揭露人世間的陰暗和丑惡，宣揚人世間的美好與善良，引導人們對一切的丑惡現象進行批判和譴責，對真善美進行贊美和弘揚。他們的筆調和鏡頭觸及到生活的方方面面，是我們的眼睛和耳朵，如果離開了他們，我們便會像瞎子和聾子一樣，對世界一無所知。
可見，記者在我們的生活中充當著非常重要的角色。但是當記者是很辛苦的，因為新聞每時每刻、隨時隨地都在發生，工作沒有規律，為了得到一個好新聞有時還要冒著生命的危險深入現場，哪里有新聞，哪里就有記者的身影。正因為他們有這種獻身的精神，我們才能及時地了解到世界上每天發生的事情。
記者的職業崇高而偉大，我們的生活都離不開他們，這就是為什么我把當記者當作自己理想的主要原因。法國作家巴爾扎克說：沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。列夫.托爾斯泰說：沒有信仰的生活，無非是動物的生活。他們說的愿望和信仰就是我們說的理想。可見，有沒有理想是人和動物的根本區別，是每一個人樹立人生目標的指南針，有了這個指南針，人們的奮斗就有了方向，才會為實現這個理想而努力。
11. 2026《我的理想》演講稿 篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
鳥兒的理想是翱翔湛藍的天空;花兒的理想是綻放出艷麗的花朵;魚兒的理想是暢游寬廣的海洋;果樹的理想是結出累累的果實……而我的理想卻是做一位平凡而偉大的老師。
我曾聽過這樣的贊美：老師如蠟燭，為了照亮別人而燃燒自己;如粉筆，為了學生的成長，不惜粉身碎骨;如橡皮，為了幫別人改正錯誤，不惜耗盡自己的性命;如大船，為了載我們到成功的彼岸而奮力前行……是啊，試問，哪一個功成名就之士不是老師辛苦培養出來的?老師曾帶著我們遨游知識的海洋，帶給我們如同母愛般的溫暖和幸福，帶給社會那么大的貢獻。我喜歡老師，而長大當老師就成為我人生中的第一個夢想。
我的理想出自于小學六年級的班主任。她是一個看起來比較豐滿的中年婦女，她的臉上不可缺的是那動人的微笑。以前的我是一個頑劣不馴的學生，雖然成績也可以說得上良好，但對學習沒興趣的我卻滿不在乎，成天擺著一副玩世不恭的樣子。有的老師對我放任不管，只是無奈的搖搖頭。上六年級時，我們班換了一位新班主任，她姓梁，人人稱她為“梁老師”。我和以前還是老樣子。梁老師對我的學習很關心，經常找我談心，端正我的態度。有一次，梁老師帶病給我們上課。那次，我的心被老師感動了。我慢慢地對學習產生了興趣，成績追上了名列前茅的同學，我也慢慢地對老師這份工作感了興趣。于是，成為像梁老師一樣的優秀老師這個小小的理想便在心中發了芽。
升上初中后，我遇到了許許多多關心學生的老師。成為老師的理想越來越強烈，它在我的心中發芽、生長……我希望不久的`將來，我的理想之樹開花結果，美夢成真。
12. 2026《我的理想》演講稿 篇十二
世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。理想，是人生的導航，是事業的基石，是前進路上的指南針。一個個沒有理想的人就像斷了線的風箏，找不到自己的方向。我的理想是當一個文學家。
小時候就聽奶奶給我講李白、杜甫、范仲淹的故事，長大后學習中看到許多有趣的文章，都是出自大文學家之手。從這以后我就立志，長大以后一定要當一名文學家。
為了長大以后能當一名文學家，我幾乎每天都寫日記，每次寫作文認真寫好，多看書，多讀文章，多學知識，多多積累。要成為一名優秀的文學家要多多寫作，在我寫煩的時候，在我想放棄的時候，一想到向范仲淹小時候忍饑挨餓，勤奮學習，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負，最終成為宋代有名的政治家，文學家;想安徒生朱自清那樣的大文學家，寫出一篇篇優美，膾炙人口的文章，讓人們傳誦，流傳下去。讓問們喜歡我的文章，喜歡我。我也寫一些批判社會的文章，諷刺著不文明的事，讓人們茶余飯后欣賞，品味我的文章。我就堅信一分耕耘一分收獲，我總會成為文學家的，我要努力學習。
有了志向而不去努力也是不行的。一個人要想成功，關鍵是確立了志向以后，要像范仲淹一樣堅持不懈，勤奮不已。無數事實還表明了：一個人確立的志向越高，那么他的才能就發展的越快。只要我努力學習，努力進步，我相信，一定會成為一名優秀的文學家。
13. 2026《我的理想》演講稿 篇十三
每個人都有自己的理想,有人想當作家,有人想當飛行員,有人想當航天員，而我呢——卻有一千零一個理想喲!我想發明一臺機器叫“吸塵洗澡機”，給大自然洗個澡,讓空氣沒有污染。小草、小樹都能挺直了身子向上長。哪棵小樹要洗澡，只要招招手，我就能操縱著機器給小樹從頭到腳洗個澡，讓小樹的每一枝每一葉都干干凈凈，讓所有的小樹都長得綠油油的，枝繁葉茂，挺拔向上。
我想成為科學家，在實驗室里為人們帶來更多神奇的東西。我想發明一種神奇的藥，使人類不在為生病而感到發慌;我還想發明一種“保護傘”，使人類不在為火災、水災和天災所擔憂。這樣，人類就會過上幸福安康的生活。
我更想成為孫悟空，有著獨一無二的七十二變。一變，把自己變成大款，把錢捐給災區小朋友，讓他們過上幸福、快樂的生活。二變，把我們的祖國變得更強大、不受別人欺侮。三變，我們能和外星人交上朋友。我還有許許多多的理想。但朋友們，你們記著“有夢就能贏，讓我們一起努力吧!”
14. 2026《我的理想》演講稿 篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
很榮幸能在這里演講，今天我講的題目是“我的理想”。這是一個很沒有創意的題目，但它同時也是讓所有人曾經心情澎湃的題目。因為我們在座的絕大多數都懷揣著美好與憧憬寫過這篇作文。我現在的理想是什么呢？“不做讓學生討厭的老師！”這個理想不太遠大，也不會讓我心潮澎湃了，但這是我真實的想法，也是所有老師們的想法，誰愿意成為令人討厭的老師呢？為了實現這個理想，我常常說一些話自我激勵。
我對自己說的第一句話是：
請相信每一個“錯誤”后面的理由
很少有學生沒犯過錯誤，很少有學生不害怕犯錯誤后，回答老師的“為什么”？因為老師的眼光和口吻里會有些許懷疑和不信任，一件事讓我改變了已經習慣了作法，曾有位我很看重的學生在一次數學測試中，只打了八十幾分，我很氣憤的大聲斥責他不用心聽課，一邊跟他分析試卷：這道題講過的，不該錯，那道題做過的，怎么能錯？在我喋喋不休一通后，他說了一句：老師，這也不該錯，那也不該錯，究竟哪個該錯呢？我無言以對，是啊，為什么要如此苛求？學生如果是完美的，還用老師來教嗎？我們面對的不象是工廠的生產線，出來的是整齊劃一的產品。學生是富有個性的。思維方式有差異，對知識的認識方式和過程也不盡相同。為什么不能有錯誤呢？
學生違紀也是如此吧，每位同學違紀應當是不自覺的而非故意的，或許還會有許多其它的原因，正緣于此，學生犯了錯誤，我會先讓學生找個能夠說的理由，而且我總是相信他們。有位同學經常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多遠。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有學生主動來承認錯誤，原來他下課時坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問清原因后并沒有批評學生，只是問他摔著了沒有。一位學生紅著臉跑到公室來，說作業放在家里，忘記帶來了，我要她下午帶來，看著她輕松的走出教室，相信她下午一定會帶來的。有同學在抄作業，被我當場抓到了，問他為什么要抄，他低著頭說，太難了，不會做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽課本來就有些吃力，跟不上來，拔高點的作業還怎么能完成呢？每一個錯誤后面真的會有一個理由，或許都是真誠的理由，相信他們，他們不僅會改正錯誤，還會學到什么叫尊重與信賴。
為了不被討厭，我對自己說的第二句話是：
請把每一株小草都當成是一朵花
“小草是很自卑的，因為它沒有花的艷麗”，這不是名人寫的詩，而是我在鄉下教書時，一位學生在班級日志里留露出來的心聲，她愛讀書，作文寫得很好，但理科成績不行，平時總是一個人默默地坐著，很少有人注意她。后來我就讓她寫班級日志，把每天發生在班里的事用心地寫下來，晚自習的最后一節課留幾分鐘讓她讀，她寫得太好了，表揚的，批評的，要指出的問題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的鼓勵下小聲地念出來，同學們都靜下來聽，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞澀的笑臉上，也看到了她的自信。有位學生叫魯新宇，平時大大咧咧，作業馬虎，還有點自以為是，但他的思維非常的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點，聽他講完后我大加贊賞，并當著全班同學的面說，你如此聰明，真的可以很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節課他是愉快地聽著，而且以后也會一定會認真地聽。陳更新同學家里沒人管，成績差，自己放棄了，有些不思進取，開校運會時，我特意讓他參加只有十五人能參與的綁腿跑，他表現異常的積極，最后我班得了全年級第二名，在表彰總結會上，我把每個隊員的名字都念了一遍，他也和班里的每位同學一樣，分享到了同樣的高興，還有不一樣的自豪。
我想每一個班級里都會坐著這樣的學生，或是成績不太好，或是表現不如人意，或是毫不出眾。但是他們都有閃光的、向上的一面，他們都渴望著我們肯定和鼓勵的目光。其實，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，葉有葉的榮耀，根也有根的感受”。 “美是無處不在，缺少的只是發現”。我想：我應當正視我的每一個學生，關愛我的每一個學生。這種愛首先是一種教育態度，其次是一種重要的教育方法。我要把愛毫無保留地、公平地分給學生；而對于學生來說，能得到教師的愛，得到教師的關注和贊賞，會是一件多么幸福的事啊。
為了不被討厭，我對自己說的第三句話是：
你知道學生的苦并分享了他們的樂嗎？
最近看到網上的兩則很沉重的消息：一是有位中學生因為老是完不成老師布置的家庭作業，要告知請家長而不敢，跳樓自殺了，寫了一篇遺書名為《天堂里不會請家長》。另一則是一位中學生跟家長鄭重其事地說，他長大了，以后決不要小孩，因為讀書太苦太累了。是的，學生“6進6出”（早上6點多鐘進校門，傍晚6點多鐘才離校），每天都有做到十一二點才能完成的作業，學業負擔太重了，學得太累了。我還無力改變這一現狀，或許有時還是這一種現象的制造者之一，我只能懷一顆溫暖而不是冷漠的心和我的.學生們一起感知著學習的苦與樂。早晨，他們冒著寒風細雨跑進教室時，我也站了他們的面前，放學盡量早一點，少讓家長在飯桌前等待著。哪位同學有情緒，或家里有變故，我都會在第一時間知道，并用恰當的方式和他們交談。每天，我都會詢問一下各課代表，今天一共有多少作業，如果多了，數學作業就免了吧。
為了盡可能多的感受輕松愉快的氣氛，我樂意到學生中間，多和他們交流勾通，他們能把我當朋友，說幾句笑話，開開玩笑，我很高興。班里的大小事情他們商量了辦，我只提些參考意見。08年藝術節要來了，班里幾位思想家說是要為十二中寫一首校歌，我大力支持。有一年綁腿跑我們得了第二名，在終點他們把我抱在了一塊。校運會得了團體總分第一，我們一起吃冰琪淋慶祝。流動紅旗又回到班里了，月考取得了好成績，我們都會用集體擊掌這一普通而又熱烈的方式來歡慶，呆在學生中間，我覺得自己也是班級里真實的一員時，同學們也就接納自己。只有此時，我才感受到教育的快樂，這也就是我的理想境界吧！
著名教育家李鎮西老師說：要“做最好的教師！”。其實我也想。“做最好的教師！”是一種平和的心態，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節，也是輝煌的人生。”我同魏書生、李鎮西那樣的“最好的老師”相差太遠，但我對“最好的教師” 的理解就是“最好的自我”。 我的每天都不一定是最好，甚至每天都有遺憾，如果每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。這就是我的真正的理想：“做最好的教師！”但愿我能實現我的理想：如果我的理想還沒有達到，請相信我，我正在努力！