廖沫沙
1、用理論來推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來修正或補(bǔ)充理論。——廖沫沙
2、歷史是一面鏡子，也是一本深刻的教科書。——廖沫沙
3、歷史是進(jìn)化的，但有時(shí)總使人感覺它是在重復(fù)過去。——廖沫沙
4、只要我們都尊重歷史，就一定能夠得到真理。——廖沫沙
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廖沫沙
1、用理論來推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來修正或補(bǔ)充理論。——廖沫沙
2、歷史是一面鏡子，也是一本深刻的教科書。——廖沫沙
3、歷史是進(jìn)化的，但有時(shí)總使人感覺它是在重復(fù)過去。——廖沫沙
4、只要我們都尊重歷史，就一定能夠得到真理。——廖沫沙
1、一個(gè)業(yè)務(wù)出身的領(lǐng)導(dǎo)者，不管他的業(yè)務(wù)能力有多強(qiáng)，如果創(chuàng)業(yè)若干年后他在專業(yè)領(lǐng)域的動(dòng)手能力上仍然是自己的團(tuán)隊(duì)中最出色的，那他一定不是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者。
1、牛牴角的戰(zhàn)術(shù)是非常糟糕的，馬的戰(zhàn)術(shù)比牛的戰(zhàn)術(shù)高明，狼的戰(zhàn)術(shù)又比馬的戰(zhàn)術(shù)高明。——?jiǎng)⒉?、在戰(zhàn)略上是打強(qiáng)的，在戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)上是打弱的。——?jiǎng)⒉?、離開實(shí)際的理論是死理論，離開理論的實(shí)際是瞎實(shí)際。
1、進(jìn)步的政治必產(chǎn)生進(jìn)步的教育；頹廢的政治必不能完成進(jìn)步的教育。進(jìn)步的教育可以助成進(jìn)步的政治，而不能挽救政治的頹廢，更不能為頹廢的政治作掩飾。——林礪儒2、國民教育，由形式言，是國民的權(quán)利。
1、凡一種教育有成效見于社會(huì)，因而社會(huì)要求發(fā)展此教育，教育有其發(fā)展之前途者便是。反之，教育沒有成效可見，卻為社會(huì)制造出許多問題來，招致社會(huì)的詛咒，要求其改造，那樣教育便是無出路的。
1、你必須以誠待人，別人才會(huì)以誠相報(bào)。——李嘉誠2、信譽(yù)是不可以金錢估量的,是生存和發(fā)展的法寶——李嘉誠3、12歲開始做學(xué)徒，不到15歲就挑起一家人生活的擔(dān)子，再?zèng)]有受過正規(guī)的教育。
1、我們和十個(gè)人相交，未必有兩三位可以成為朋友；從書中所得到的友誼溫情，比例卻比較高。——李霽野2、人生確是無常的，不過人生的可愛處也多半就在這無常。
1、腐化落后的政治環(huán)境是一切腐化落后的思想的溫床。——柯靈2、笑是感情的舒展，淚是感情的凈化，——柯靈3、理想使現(xiàn)實(shí)透明，美好的憧憬使生命充實(shí)，而人類也就有所寄托，使歷史隨歲月延續(xù)于無窮。
1、教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。——江澤民2、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是因?yàn)榕d旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。——江澤民3、一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。