中班語言慢吞吞的壓路機教案（精選2篇）
中班語言慢吞吞的壓路機教案 篇1
【活動目標】
1、感受壓路機行動緩慢的特點。
2、培養幼兒的口語表達能力。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、通過閱讀，理解故事情節。
【活動準備】
1、掛圖，故事磁帶。
2、壓路機、大卡車、小汽車圖片。
【活動過程】
一、欣賞圖片，說說不同。
1、出示壓路機、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎？
2、這三種車誰跑得最快？誰跑得最慢？
二、完整欣賞故事。
1、出示掛圖，引導幼兒傾聽故事一遍。
2、壓路機在馬路上擋住了誰的路？它們是怎么說的？
3、大卡車、小汽車遇到了什么麻煩？
4、誰幫助它們解決了困難？
5、大卡車、小汽車這一次對壓路機說了什么？
6、為什么壓路機快不起來？
7、引導幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運貨送人，所以要快快地開。
三、表演故事。
1、你能用身體動作來學一學，慢吞吞的壓路機嗎？
2、跟著錄音故事，幼兒按意愿分角色進行表演。
附：慢吞吞的壓路機
壓路機又大又笨，走起路來慢吞吞的.。大卡車趕上來說：“別擋路，別擋路！”小轎車從后面趕上來說：“讓開，讓開！”
一會兒，壓路機看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。
壓路機知道，路不平，汽車開不動，壓路機就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。
一會兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機點點頭：“謝謝！”小轎車也從后面趕上來，說：“對不起，我不該笑話你！”
壓路機笑了。它還是慢吞吞地走著。
小百科：壓路機又稱壓土機，是一種修路的設備。壓路機在工程機械中屬于道路設備的范疇，廣泛用于高等級公路、鐵路、機場跑道、大壩、體育場等大型工程項目的填方壓實作業，可以碾壓沙性、半粘性及粘性土壤、路基穩定土及瀝青混凝土路面層。
中班語言慢吞吞的壓路機教案 篇2
一、目標。
感受壓路機行動緩慢的特點。
二、準備。
1、掛圖，故事磁帶。
2、壓路機、大卡車、小汽車頭飾若干。
3、請三位大班幼兒分別戴上大卡車、小汽車、壓路機頭飾，按故事情節進行表演。
三、過程。
1、觀看故事表演。
（1）三位大班幼兒頭戴壓路機、大卡車、小汽車的頭飾出場。你們知道這三輛車的名字嗎？
（2）這三種車誰跑得最快？誰跑得最慢？
（3）觀看大班幼兒的故事表演。
2、完整欣賞故事。
（1）出示掛圖，引導幼兒傾聽故事一遍。
（2）壓路機在馬路上擋住了誰的'路？它們是怎么說的？
（3）大卡車、小汽車遇到了什么麻煩？
（4）誰幫助它們解決了困難？
（5）大卡車、小汽車這一次對壓路機說了什么？
（6）為什么壓路機快不起來？
（7）引導幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運貨送人，所以要快快地開。
3、表演故事。
（1）你能用身體動作來學一學，慢吞吞的壓路機嗎？
（2）跟著錄音故事，幼兒按意愿選擇頭飾分角色進行表演。
四、建議。
有可能的話，帶幼兒觀察壓路機工作時的情景。
附：慢吞吞的壓路機
壓路機又大又笨，走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說：“別擋路，別擋路！”小轎車從后面趕上來說：“讓開，讓開！”
一會兒，壓路機看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。
壓路機知道，路不平，汽車開不動，壓路機就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。
一會兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機點點頭：“謝謝！”小轎車也從后面趕上來，說：“對不起，我不該笑話你！”
壓路機笑了。它還是慢吞吞地走著。